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文檔簡介

第六單元碳和碳氧化物第2課時課題3二氧化碳和一氧化碳第1頁1.經(jīng)過生活實例,能說出二氧化碳用途和自然界中碳循環(huán)。2.經(jīng)過小組交流討論,總結(jié)歸納溫室效應原因及危害并能說出預防溫室效應深入增強辦法。3.經(jīng)過試驗,結(jié)合生活實例,記住一氧化碳性質(zhì),能寫出相關(guān)化學方程式。4.認識自然界中二氧化碳循環(huán)及主要性,增強環(huán)境保護意識及人與自然友好統(tǒng)一意識;經(jīng)過全方面認識一氧化碳性質(zhì),體會任何事物兩面性。學習目標第2頁自主探究閱讀教材119-121頁,思索:1.

二氧化碳有哪些用途,利用了二氧化碳哪些性質(zhì)?2.

溫室效應增強原因、危害和對策。3.

日常生活中怎樣做才算是“低碳”?第3頁二氧化碳主要用途用途性質(zhì)滅火不能燃燒普通也不支持燃燒,密度比空氣大汽水、碳酸飲料可溶于水溫室氣體肥料能夠參加光合作用致冷劑、人工降雨干冰升華吸熱合作交流第4頁溫室效應第5頁(1)改變能源結(jié)構(gòu),降低使用煤、石油、天然氣等化石燃料,更多地利用太陽能、風能等清潔能源。(2)大力植樹造林,禁止亂砍濫伐。(3)提升能源生產(chǎn)效率和使用效率。(4)采取物理或化學方法,人工吸收二氧化碳。減緩溫室效應辦法第6頁低碳指是較低二氧化碳排放量第7頁物理性質(zhì)顏色氣味狀態(tài)溶解性密度一氧化碳無色無味氣體難溶于水比空氣略小1.一氧化碳物理性質(zhì)一氧化碳能夠用什么方法搜集?能夠用排水法搜集自主學習第8頁2.一氧化碳化學性質(zhì)(1)一氧化碳有可燃性。

點燃前要:檢驗純度

化學方程式:2CO+O2====2CO2用途:氣體燃料。

燃燒現(xiàn)象:點燃純凈CO,它能夠燃燒,放出大量熱,火焰呈藍色,生成能使澄清石灰水變渾濁氣體。點燃第9頁思索討論:1.煤氣主要成份是什么?2.煤氣泄漏為何不易被發(fā)覺?3.煤氣中毒原因是什么?4.怎樣預防煤氣中毒?5.煤爐上放一壺水能預防煤氣中毒嗎?小組合作第10頁冬季用炭火取暖或在浴室內(nèi)使用燃氣熱水器,因為環(huán)境比較密閉,燃料不充分燃燒,輕易產(chǎn)生一氧化碳使人中毒。小常識因為一氧化碳無色無味,泄露不易被發(fā)覺。第11頁(2)一氧化碳有毒性。一氧化碳極易與血紅蛋白結(jié)合,從而使血紅蛋白不能再與氧氣結(jié)合,造成生物體缺氧。第12頁預防一氧化碳中毒辦法發(fā)生煤氣泄漏應關(guān)閉閥門,開窗通風;不能觸動電器開關(guān)第13頁一氧化碳與氧化銅反應一氧化碳還原氧化銅試驗應怎樣操作?探究試驗第14頁試驗步驟原因1.連接裝置,檢驗裝置氣密性。2.點燃后面酒精燈。3.先通入CO。4.然后加熱CuO。5.停頓加熱CuO。6.冷卻后停頓通入CO。7.停頓點燃尾氣。預防尾氣中有毒一氧化碳污染空氣。為了排盡玻璃管內(nèi)空氣,預防一氧化碳和氧氣混合加熱發(fā)生爆炸。為了預防熱銅被氧化,預防石灰水倒流進玻璃管中,炸裂玻璃管。第15頁一氧化碳與氧化銅反應黑色粉末變?yōu)榧t色澄清石灰水變渾濁有藍色火焰出現(xiàn)第16頁用途:冶金工業(yè),比如利用一氧化碳還原性煉鐵CO+CuO====Cu+CO2加熱還原劑含有還原性被氧化發(fā)生氧化反應氧化劑含有氧化性被還原發(fā)生還原反應(3)一氧化碳有還原性第17頁總結(jié)2.一氧化碳化學性質(zhì)(1)一氧化碳含有可燃性2CO+O2====2CO2

(2)一氧化碳有毒(3)一氧化碳含有還原性

CO+CuO====Cu+CO2加熱點燃第18頁本節(jié)課你學會了哪些知識?收獲了什么方法?還有什么疑惑嗎?第19頁課堂達標1.以下二氧化碳用途,既跟它物理性質(zhì)相關(guān),又跟它化學性質(zhì)相關(guān)是()A.用來滅火B(yǎng).制干冰C.溫室內(nèi)做氣體肥料D.制化肥

A

第20頁2.關(guān)于C、CO、CO2三種物質(zhì),有以下說法:①三種物質(zhì)都含有碳元素,都含有還原性②CO、CO2都是沒有顏色、沒有氣味氣體③CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨④CO2能產(chǎn)生溫室效應,CO易與血液中血紅蛋白結(jié)合引發(fā)中毒⑤CO2可用來滅火,CO可用作燃料上述說法中正確是()A.①②③B.②③④C.②④⑤D.①③⑤

C

第21頁3.某同學設計右圖所表示試驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅試驗。試回答:(l)該裝置存在一個主要問題是_____

,寫出你改進方法。(2)試驗開始時,是先給氧化銅加熱,還是先通入一氧化碳?(3)試驗過程中,A處能觀察到試驗現(xiàn)象是發(fā)生反應化學方

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