2024學(xué)年小學(xué)節(jié)儉生活學(xué)習(xí)欣賞班會教學(xué)設(shè)計

2024學(xué)年小學(xué)節(jié)儉生活學(xué)習(xí)欣賞班會教學(xué)設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于小學(xué)《道德與法治》六年級上冊第七課《我們的消費》，本課主要內(nèi)容包括：節(jié)儉的含義、意義及如何在日常生活中做到節(jié)儉。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解節(jié)儉的重要性，并能夠在生活中實踐節(jié)儉。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)了解了一些消費知識，但可能對于節(jié)儉的概念和意義理解不夠深入。此外，學(xué)生在生活中可能已經(jīng)有一些節(jié)儉的行為，但可能需要進一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。因此，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識之間存在一定的聯(lián)系，同時也需要進一步的引導(dǎo)和深化。核心素養(yǎng)目標根據(jù)新教材的要求，本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為培養(yǎng)學(xué)生的公民道德素養(yǎng)，具體包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的消費觀，理解節(jié)儉的重要性，能夠在生活中實踐節(jié)儉。

2.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和環(huán)保意識，使他們能夠關(guān)注資源節(jié)約和環(huán)境保護。

3.培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和判斷能力，使他們能夠自主地做出合理的消費決策。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團隊精神，使他們能夠積極參與集體活動，共同營造節(jié)儉的社會氛圍。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解節(jié)儉的含義、意義及如何在日常生活中做到節(jié)儉。具體包括以下幾點：

（1）節(jié)儉的含義：讓學(xué)生理解節(jié)儉是指在滿足生活必需的前提下，合理控制消費，避免浪費。

（2）節(jié)儉的意義：讓學(xué)生認識到節(jié)儉不僅是一種良好的生活習(xí)慣，更是對資源節(jié)約和環(huán)境保護的重要體現(xiàn)。

（3）如何在日常生活中做到節(jié)儉：通過案例分析，讓學(xué)生了解在日常生活中如何做到節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食等，從而培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)儉意識。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點在于如何讓學(xué)生真正理解節(jié)儉的含義和意義，以及如何在日常生活中做到節(jié)儉。具體包括以下幾點：

（1）節(jié)儉的含義和意義：學(xué)生可能對節(jié)儉的概念和意義理解不夠深入，需要教師通過具體的案例和實際生活中的例子進行講解和引導(dǎo)。

（2）如何在日常生活中做到節(jié)儉：學(xué)生可能在日常生活中缺乏節(jié)儉的意識，需要教師通過具體的實踐活動和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生如何在日常生活中做到節(jié)儉。

（3）培養(yǎng)學(xué)生節(jié)儉意識：學(xué)生可能在日常生活中缺乏節(jié)儉的意識，需要教師通過具體的實踐活動和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生如何在日常生活中做到節(jié)儉。

為了幫助學(xué)生突破這些難點，教師可以采取以下教學(xué)方法：

（1）通過生動的案例和實際生活中的例子，讓學(xué)生更好地理解節(jié)儉的含義和意義。

（2）組織學(xué)生進行實踐活動，如開展節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食等活動，讓學(xué)生在實踐中培養(yǎng)節(jié)儉意識。

（3）通過小組討論和分享，讓學(xué)生相互交流如何在日常生活中做到節(jié)儉，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。在本節(jié)課中，學(xué)生需要《道德與法治》六年級上冊第七課《我們的消費》的教材，以便在學(xué)習(xí)過程中能夠及時查閱相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。為了更好地幫助學(xué)生理解和掌握節(jié)儉的含義和意義，教師可以準備一些圖片、圖表和視頻等多媒體資源。例如，可以準備一些關(guān)于資源浪費和環(huán)境保護的圖片和視頻，讓學(xué)生更加直觀地感受到節(jié)儉的重要性。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。在本節(jié)課中，教師可以設(shè)計一些實踐活動，如節(jié)約用水、節(jié)約用電等。為了確?；顒拥捻樌M行，需要準備一些實驗器材，如水壺、電燈泡等。同時，要確保實驗器材的完整性和安全性，避免學(xué)生在實驗過程中發(fā)生意外。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。在本節(jié)課中，教師可以組織學(xué)生進行分組討論和實踐活動。為了更好地進行討論和活動，需要將教室布置成分組討論區(qū)和實驗操作臺。例如，可以將教室分成幾個小組，每個小組都有自己的討論區(qū)域。同時，在實驗操作區(qū)，教師可以準備一些實驗器材，讓學(xué)生進行實踐活動。

五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課：通過一個關(guān)于資源浪費和環(huán)境保護的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注資源節(jié)約和環(huán)境保護的重要性。

2.講解節(jié)儉的含義和意義：通過圖片、圖表和案例分析，讓學(xué)生理解節(jié)儉的含義和意義。

3.實踐活動：組織學(xué)生進行節(jié)約用水、節(jié)約用電等實踐活動，讓學(xué)生在實踐中培養(yǎng)節(jié)儉意識。

4.分組討論：讓學(xué)生分組討論如何在日常生活中做到節(jié)儉，并通過小組分享，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

5.總結(jié)與反思：通過小組討論和分享，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并反思自己在日常生活中如何做到節(jié)儉。

六、課后作業(yè)

1.讓學(xué)生寫一篇關(guān)于如何在日常生活中做到節(jié)儉的作文，以便鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.讓學(xué)生收集一些關(guān)于資源節(jié)約和環(huán)境保護的資料，加深對節(jié)儉重要性的認識。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（寫200字，用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是節(jié)儉生活的重要性這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過浪費資源的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索節(jié)儉生活的奧秘。

二、新課講授（寫300字，用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解節(jié)儉生活的重要性。節(jié)儉是指在滿足生活必需的前提下，合理控制消費，避免浪費。它是社會主義核心價值觀的重要體現(xiàn)，也是我們實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了節(jié)儉生活在我國一些地區(qū)的實際應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決資源浪費和環(huán)境污染的問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)節(jié)儉生活的重要性，以及如何在日常生活中做到節(jié)儉。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（寫300字，用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與節(jié)儉生活相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示節(jié)儉生活的重要性。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（寫400字，用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“節(jié)儉生活在我們生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（寫200字，用時5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了節(jié)儉生活的重要性，以及如何在日常生活中做到節(jié)儉。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對節(jié)儉生活的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料。

（1）閱讀材料：《節(jié)儉的力量》（作者：張曉風(fēng)）

（2）閱讀材料：《如何在生活中做到節(jié)儉》（作者：李志剛）

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究。

（1）探究主題：節(jié)儉與環(huán)保的關(guān)系

（2）探究主題：節(jié)儉與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系

（3）探究主題：節(jié)儉與個人品質(zhì)的關(guān)系

3.開展課后實踐活動。

（1）活動一：家庭節(jié)儉挑戰(zhàn)賽

（2）活動二：校園節(jié)儉宣傳活動

（3）活動三：社區(qū)節(jié)儉志愿服務(wù)

4.推薦相關(guān)電影和紀錄片。

（1）電影：《地球上的星星》（導(dǎo)演：約翰·卡蘭）

（2）紀錄片：《我們的星球》（導(dǎo)演：大衛(wèi)·艾登布羅）

5.推薦相關(guān)網(wǎng)站和應(yīng)用程序。

（1）網(wǎng)站：世界自然基金會（WWF）官網(wǎng)

（2）應(yīng)用程序：綠色生活助手（GreenLifeAssistant）板書設(shè)計1.板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。

（1）板書標題：節(jié)儉生活的重要性

（2）板書內(nèi)容：

-節(jié)儉的含義和意義

-如何在日常生活中做到節(jié)儉

-節(jié)儉與環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展、個人品質(zhì)的關(guān)系

2.板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

（1）板書標題：節(jié)儉小達人

（2）板書內(nèi)容：

-節(jié)儉的標志：用一個水滴和電燈泡的圖案代表節(jié)儉，下方標注“節(jié)約用水、節(jié)約用電”

-節(jié)儉的行動：用一個垃圾箱和回收標志的圖案代表行動，下方標注“垃圾分類、減少浪費”

-節(jié)儉的生活：用一個綠色植物和地球的圖案代表生活，下方標注“綠色出行、環(huán)保生活”

3.板書設(shè)計應(yīng)具有實用性，與學(xué)生的日常生活相結(jié)合。

（1）板書標題：我的節(jié)儉計劃

（2）板書內(nèi)容：

-節(jié)約用水：每天洗臉刷牙時關(guān)閉水龍頭

-節(jié)約用電：晚上睡覺前關(guān)閉不必要的電器

-節(jié)約糧食：減少外出就餐，在家自己做飯

-垃圾分類：將垃圾按照可回收和不可回收分類投放課堂1.提問：教師通過提問，了解學(xué)生對節(jié)儉生活重要性的理解，檢查學(xué)生是否能夠正確回答問題。

2.觀察：教師在課堂上觀察學(xué)生的行為，了解學(xué)生是否能夠在日常生活中實踐節(jié)儉生活。

3.測試：教師可以設(shè)計一些關(guān)于節(jié)儉生活的測試題，讓學(xué)生在課堂上完成，以便了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.小組討論：教師可以組織學(xué)生進行小組討論，了解學(xué)生對節(jié)儉生活的理解和實踐情況。

5.成果展示：教師可以讓學(xué)生展示他們在實踐活動中的成果，了解學(xué)生是否能夠?qū)⒐?jié)儉生活應(yīng)用到實際生活中。

八、作業(yè)評價

1.作業(yè)完成情況：教師對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改，了解學(xué)生對節(jié)儉生活重要性的理解和實踐情況。

2.作業(yè)質(zhì)量：教師對學(xué)生的作業(yè)進行點評，了解學(xué)生是否能夠正確理解和運用所學(xué)知識。

3.作業(yè)反饋：教師及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，并提出改進意見。

4.作業(yè)分享：教師可以組織學(xué)生進