江蘇省沛縣2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

江蘇省沛縣2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列實驗操作正確的是（）A．傾倒鹽酸 B．加入銅粉C．塞橡皮塞 D．放入鐵釘2．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體B．銅絲放入硫酸鋁溶液中，銅絲表面有銀白色固體出現(xiàn)，溶液由無色變藍色C．電解水裝置，與電源正負電極相連接的玻璃管內(nèi)匯集的氣體體積比為D．硝酸銨固體投入水中，液體溫度明顯降低3．銅是一種常見的金屬材料。下列有關(guān)說法正確的是（）A．銅作導(dǎo)線是因為銅的導(dǎo)電性最強B．銅有延展性，可以拉成絲C．黃銅（銅鋅合金）是一種化合物D．銅比黃銅強度更高，更耐腐蝕4．下列有關(guān)反應(yīng)：2CuO+C2Cu+CO2↑的說法中，正確的是（）A．CuO具有氧化性 B．C發(fā)生了還原反應(yīng)C．反應(yīng)前后元素的化合價沒有改變 D．反應(yīng)前后固體的質(zhì)量不變5．把X、Y、Z三種金屬片分別加入稀硫酸中，X、Y表面有氣泡產(chǎn)生，Z無變化；把X加入Y的硫酸鹽溶液中，X表面析出Y。則三種金屬活動順序為（）A．Y＞X＞ZB．X＞Y＞ZC．Z＞Y＞XD．X＞Z＞Y6．用于化學(xué)實驗室危險化學(xué)品標(biāo)簽上的圖標(biāo)是（）A． B． C． D．7．下列關(guān)于二氧化碳的認識中，正確的是①二氧化碳比一氧化碳多一個氧原子②二氧化碳可供綠色植物光合作用③久未開啟的菜窖中二氧化碳的含量增大④二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅A．①②④ B．①③④ C．②③ D．①②③④8．實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集時，裝藥品的試管破裂了，其原因可能是（）①裝藥品前忘了檢查氣密性②試管口沒有略向下傾斜③試管沒有均勻預(yù)熱④收集完氧氣，先熄滅了酒精燈，后取出水中導(dǎo)管⑤試管外壁潮濕⑥夾試管的鐵夾夾得太緊A．①③④ B．②③④ C．②④⑤ D．②③④⑤⑥9．某不純的鐵5.6克與足量的稀硫酸反應(yīng)生成0.23克氫氣，則鐵中混有的物質(zhì)可能是A．鋅 B．碳 C．鋁 D．銀10．下列關(guān)于空氣的說法不正確的是（）A．空氣中的CO2是植物光合作用的重要原料B．空氣中的稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光C．空氣中氧氣占總質(zhì)量的21%D．空氣中氮氣可以用來制造硝酸和氮肥11．如圖是一些微觀粒子結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是A．①和④在元素周期表中屬于同一族B．示意圖中只有③和⑥是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子C．②和⑤能形成型的化合物D．③和④的化學(xué)性質(zhì)不完全相似12．紫薯中的硒元素被譽為“抗癌大王”。硒元素的部分信息如下圖，則下列說法正確的是（）A．硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96gB．一個硒原子中有34個中子C．硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中的X=18D．硒原子在反應(yīng)中易失電子二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．依據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題:(1)上述裝置中，儀器a的名稱是_______，儀器b的名稱是_______。(2)在實驗室用裝置A制取O2，試管口放一小團棉花的作用是___，該反應(yīng)的化學(xué)方程式___。若用裝置D收集O2,則氣體從______端通入(填“c”或“d”)。(3)實驗室制取CO2時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。若用裝置C收集CO2。檢驗CO2是否收集滿的操作是___，若在裝置D中盛有足量澄清石灰水。再通入CO2,能觀察到的實驗現(xiàn)象是___。14．根據(jù)實驗內(nèi)容回答下列問題。(1)實驗1，管②收集到的氣體是______。檢驗管①中氣體的操作是______。(2)實驗2，倒入紫色石蕊溶液，擰緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是______。反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。15．通過對化學(xué)的學(xué)習(xí)，你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題：

（1）實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________，可選擇的收集裝置是_________（填字母）。（2）氨氣是一種無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，可用于制氮肥、硝酸、藥物和染料等。①若實驗室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣，則實驗室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是________。②工業(yè)上用氮氣和氫氣合成氨氣。實驗室模擬合成氨氣的流程，流程中“氣體的混合”是在F裝置中進行的，F(xiàn)裝置的作用有三個：一是將_________干燥；二是使氮氣和氫氣充分混合；三是觀察進氣導(dǎo)管口逸出的氣泡數(shù)，從而提高氮氣和氫氣的利用率。16．實驗小組同學(xué)做了如下實驗，驗證質(zhì)量守恒定律。（1）A實驗過程中，觀察到小氣球先鼓再變癟。其中“變鼓”的原因是______。（2）B實驗中，實驗前后，燒杯中鈉元素的質(zhì)量______（填“變大”、“不變”或“變小”）。（3）A、B兩個實驗，能驗證質(zhì)量守恒定律的是______（填序號）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．小蘭在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，測得的反應(yīng)中固體總質(zhì)量隨時間變化如圖所示，請回答：（1）完全反應(yīng)時生成的氧氣質(zhì)量是__________。（2）計算原固體中的氯酸鉀的質(zhì)量是多少__________？（寫出計算過程）（3）請分析圖中P點時剩余固體的成分____________。18．（1）某同學(xué)用市售濃鹽酸（溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37%，密度為1.18g?mL-1）配制800g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸。通過計算可知需要濃鹽酸_____mL，水（密度為1g?mL-1）_____mL。（上述兩空答案都精確到0.1mL）（2）某興趣小組對石灰石樣品進行如下實驗分析：取13g樣品放入燒杯中，將80g稀鹽酸分4記錄如下。次數(shù)1234加入稀鹽酸的質(zhì)量/g20202020剩余固體的質(zhì)量/g10743請計算：①樣品中碳酸鈣的質(zhì)量_____。②最終所得溶液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)。_____（寫出計算過程，最終結(jié)果保留0.1%）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂帶在空氣中燃燒的實驗。（1）鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象是______。（2）小徐發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂帶的質(zhì)量，認為這個反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律，我______（“同意”或“不同意”）小徐的觀點，因為______。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，圖中所示操作錯誤。B、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確。C、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤。D、向試管內(nèi)加入塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把藥品放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤，易造成試管破碎。故選：B。2、D【詳解】A、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故A錯誤。B、銅的活潑性比鋁弱，銅絲放入硫酸鋁溶液中，兩者不能發(fā)生反應(yīng)，故選B錯誤。C、電解水裝置，與電源正負電極相連接的玻璃管內(nèi)匯集的氣體體積比為1：2，不是，故C錯誤；D、硝酸銨固體溶于水中吸熱，硝酸銨固體投入水中，液體溫度明顯降低，故D正確。故選D。3、B【詳解】A、銀是導(dǎo)電性最強的金屬，銅作導(dǎo)線是因為銅具有較強導(dǎo)電性且價格比銀便宜，故A錯；B、銅有延展性，可以拉成絲，故B正確；C、黃銅中含有銅和鋅兩種金屬，屬于混合物，故C錯；D、黃銅比銅的硬度大，強度更高，故D錯。故選：B。4、A【解析】在氧化還原反應(yīng)中，氧化劑被還原，發(fā)生還原反應(yīng)，還原劑被氧化，發(fā)生氧化反應(yīng)。【詳解】A、在反應(yīng)中氧化銅失去了氧，是氧化劑，具有氧化性，故A正確；B、在反應(yīng)中碳奪取了氧化銅中的氧，生成了二氧化碳，發(fā)生了氧化反應(yīng)，故B不正確；C、由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前后氧元素的化合價都是﹣2價，沒有改變，而銅、碳的化合價變化。故C不正確；D、反應(yīng)前無氣體，而反應(yīng)后有氣體生成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的質(zhì)量守恒，反應(yīng)前后固體的質(zhì)量有變化，故D不正確。故選A。【點睛】氧化劑是失去氧的物質(zhì)，還原劑得到氧的物質(zhì)。5、B【詳解】把X、Y、Z三種金屬片分別加入稀硫酸中，X、Y表面有氣泡產(chǎn)生，Z無變化，可判斷出X、Y>H>Z；把X加入Y的硫酸鹽溶液中，X表面析出Y，可判斷出X>Y。綜上分析，三種金屬的活動性順序為可判斷出X＞Y＞Z。故選B?！军c睛】金屬活動順序表：KCaNaMgAlZnFeSnPbHCuHgAgPtAu，在金屬活動順序表中，排在氫前邊的金屬能和酸發(fā)生置換反應(yīng)生成鹽和氫氣。金屬的位置越靠前，金屬的活動性越強。位置靠前的金屬能將位于其后的金屬從它的鹽溶液中置換出來。6、B【解析】A、禁止吸煙標(biāo)志，錯誤；B、是自燃物品標(biāo)志，屬于化學(xué)實驗室危險化學(xué)品標(biāo)志。正確；C、此圖是禁止燃放鞭炮圖標(biāo)，故錯誤；D、此圖是禁止存放易燃物圖標(biāo)，故錯誤。故選：B。7、C【詳解】①1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多一個氧原子，而不是二氧化碳比一氧化碳多一個氧原子，故選項說法錯誤。②二氧化碳是植物光合作用的原料，可供綠色植物光合作用，故選項說法正確。③久未開啟的菜窖中蔬菜進行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，含有較多的二氧化碳，故選項說法正確。④二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅，故選項說法錯誤。故選：C。8、D【分析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。【詳解】①裝藥品前忘了檢查氣密性，可能導(dǎo)致收集不到氧氣，不會造成試管破裂；

②試管口沒有略向下傾斜，冷凝水會回流到熱的試管底部，炸裂試管；

③試管沒有均勻預(yù)熱，會造成試管受熱不均勻而破裂；

④收集完氧氣，先熄滅酒精燈，后取出水中導(dǎo)管，水槽內(nèi)的水可能倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂；

⑤試管外壁潮濕，加熱過程中會造成試管受熱不均勻而破裂；

⑥夾試管的鐵夾夾得太緊，會造成試管破裂；

則②③④⑤⑥中的原因會造成試管破裂，故選D。9、C【解析】鐵、鋅、鋁和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，562Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，6522Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑，546由鐵和稀硫酸與反應(yīng)可知，5.6g鐵和稀硫酸完全反應(yīng)生成0.2g氫氣，當(dāng)混有鋅時生成氫氣質(zhì)量小于0.2g，當(dāng)混有鋁時生成氫氣質(zhì)量大于0.2g，當(dāng)混有碳、銀時生成氫氣質(zhì)量小于0.2g，由于反應(yīng)生成0.23g氫氣，因此含有的物質(zhì)可能是鋁。故選C。10、C【詳解】A、植物光合作用吸收二氧化碳放出氧氣，所以二氧化碳是植物光合作用的重要原料，選項A正確；B、稀有氣體可以吸收不同波長的光，所以通電后可以發(fā)出不同顏色的光，選項B正確；C、氧氣占空氣體積分數(shù)約為21%，而不是質(zhì)量分數(shù)，選項C不正確；D、硝酸和氨肥中氮的主要來源于空氣中氮氣，通過合成氨工業(yè)制得氨氣后進一步轉(zhuǎn)化為硝酸和氮肥，選項D正確。故選C。11、C【詳解】A、①是氦，④是氖，都是稀有氣體元素，都達到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，在元素周期表中屬于同一族，故正確；B、示意圖中③是陽離子，⑥是陰離子，只有③和⑥是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子，故正確；C、②是鈉原子，易失去了1個電子，因此在化學(xué)反應(yīng)中顯+1價，⑤是氯原子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到一個電子帶一個單位的負電荷，化合價顯-1價，因此②⑤粒子能形成AB型化合物，故錯誤；D、③是鈉離子，④是原子，化學(xué)性質(zhì)不完全相似，故正確．故選C．12、C【解析】A、硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96，單位不是“g”；故選項錯誤；B、一個硒原子中有34個質(zhì)子；故選項錯誤；C、硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，34=2+8+X+6，X=18；故選項正確；D、硒原子最外層有6個電子，在反應(yīng)中易得電子；故選項錯誤；故選：C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈長頸漏斗防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管cCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則證明CO2已集滿澄清石灰水變渾濁【詳解】（1）上述裝置中，a是酒精燈，b是長頸漏斗。故答案為：酒精燈、長頸漏斗；（2）實驗室使用裝置A制取氧氣，裝置A是固固混合加熱法。加熱高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)該在試管口塞上一團棉花，防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管。該反應(yīng)是高錳酸鉀在加熱的條件下分解出錳酸鉀、二氧化錳、氧氣。若用D裝置收集氧氣，氧氣的密度比空氣大，氧氣應(yīng)該從長管進，短管出。故答案為：防止高錳酸鉀粉末進入到管、、c；（3）若實驗室制取二氧化碳，使用的是塊狀藥品大理石和液體藥品稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。檢驗二氧化碳是否集滿，可以用燃著的小木條放到集氣瓶的瓶口，若熄滅，則集滿。若在澄清的石灰水中通入二氧化碳，能夠觀察到澄清的石灰水變渾濁。故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則證明CO2已集滿、澄清石灰水變渾濁。14、H2將帶火星的木條放在管①的尖嘴處，打開活塞，木條復(fù)燃，則證明是氧氣；瓶子變癟，紫色石蕊溶液變紅H2O+CO2=H2CO3【詳解】（1）②管與負極相連，所以②管中的氣體為氫氣，①管與正極相連，①管中的氣體為氧氣，氧氣有助燃性，所以檢驗氧氣的方法是：將帶火星的木條放在管①的尖嘴處，打開活塞，木條復(fù)燃，則證明是氧氣；（2）將紫色石蕊試液倒入充滿二氧化碳氣體的塑料瓶中，二氧化碳溶于水生成碳酸，所以塑料瓶會變癟，碳酸呈酸性，會使紫色石蕊試液變紅，所以觀察到的現(xiàn)象是：瓶子變癟，紫色石蕊溶液變紅；反應(yīng)方程式為：H2O+CO2=H2CO3。15、AC或EBE氮氣和氫氣【詳解】（1）實驗室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選A；氫氣難溶于水，密度比空氣小，可用排水法或向下排空氣法收集，故收集裝置可選C或E；（2）①若實驗室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣，該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選B，氨氣極易溶于水，密度比空氣小，可用向下排空氣法收集，故收集裝置應(yīng)選E，則實驗室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是：BE；②濃硫酸具有吸水性，且不與氮氣和氫氣反應(yīng)，故F裝置的作用是：將氮氣和氫氣干燥。16、紅磷燃燒，放熱，瓶內(nèi)氣體溫度升高，瓶內(nèi)壓強變大，大于外界大氣壓，氣球鼓起不變A【解析】（1）A實驗過程中，觀察到小氣球先鼓再變癟。其中“變鼓”的原因是：紅磷燃燒，放熱，瓶內(nèi)氣體溫度升高，瓶內(nèi)壓強變大，大于外界大氣壓，氣球鼓起；（2）B實驗中，實驗前后，燒杯中鈉元素的質(zhì)量不變，這是因為鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，而逸出燒杯的只有二氧化碳；（3）A、B兩個實驗，能驗證質(zhì)量守恒定律的是A，B中反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置，反應(yīng)后天平不平衡，不能用于驗證質(zhì)量守恒定律。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）9.6g（2）24.5g（3）氯酸鉀、二氧化錳、氯化鉀【詳解】（1