六年級(jí)下冊勞動(dòng)與技術(shù)教案1

六年級(jí)下冊勞動(dòng)技術(shù)教案

課題：家政家庭種植DIY

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:書上第一頁到第三頁：家庭種植DIY

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)常見的花卉品種，學(xué)習(xí)搜集資料信息，并進(jìn)行交流，培養(yǎng)愛美情操。

2.開展家庭種植DIY項(xiàng)目，學(xué)習(xí)簡單的土培和水培方法。在多樣的評(píng)價(jià)活動(dòng)

中獲得真實(shí)的情感體驗(yàn)，提高種植技能。

3.安全使用勞動(dòng)工具，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)常見花卉和種植工具，學(xué)會(huì)土培吊蘭的方法。

教師準(zhǔn)備：

常見花卉圖片和常見花卉種植工具。土培吊蘭準(zhǔn)備材料：瓦片、煤渣或粗土

粒、細(xì)土、沙、剪刀、水壺、小鏟子和花盆。準(zhǔn)備吊蘭幼苗：剪取花莖上帶根的

吊蘭小苗。制作多媒體課件。收集關(guān)于花卉的知識(shí)信息。

學(xué)生準(zhǔn)備：

收集關(guān)于花卉的知識(shí)信息。

教學(xué)過程：

一、錄像激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。

1.老師到不少同學(xué)家去家訪，讓我們跟著老師的錄像一起參觀兩位同學(xué)的

家。播放錄像。

2.雖然兩位同學(xué)家的布置不同，但是他們都用各種花卉裝飾著家庭

3.使家庭環(huán)境充滿了生機(jī)。今天，我們就來學(xué)習(xí)家庭種植的相關(guān)知識(shí)。板書

課題。

二、探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)常見的花卉。

1.在剛才的錄像里，你看到哪些花卉？指名交流。

2.你還認(rèn)識(shí)哪些常見花卉呢？讓我們一起到校園走一走，看一看，了解更多

常見的花卉。

3.組織校園參觀，分小組介紹校園花卉。

4.活動(dòng)小結(jié)，組織評(píng)價(jià)各小組搜集花卉信息的情況。

三、探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)常見種植工具和花盆。

1.創(chuàng)設(shè)情景，分小組比一比哪個(gè)小組認(rèn)識(shí)的種植工具多？

2.認(rèn)識(shí)常見的花盆，說說各類花盆的特點(diǎn)和用途。

3.探究學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)土培吊蘭出示種植好的一盆吊蘭。

你認(rèn)識(shí)這種花卉嗎？四今天我們就來學(xué)習(xí)土培吊蘭。

四、組織學(xué)生自學(xué)、思考：土培吊蘭需要哪些材料和工具？土培吊蘭的操作

步驟是怎樣的？

五、學(xué)生自學(xué)。

六、檢查自學(xué)情況。展示土培吊蘭的材料和工具，交流操作步驟。

七、思考：在學(xué)習(xí)中，你產(chǎn)生了哪些問題？指名交流。

八、教師演示關(guān)鍵操作步驟。

九、實(shí)踐操作，分工合作。各小組進(jìn)行種植吊蘭。教師巡視指導(dǎo)。

十、成果展示，交流評(píng)議

1.學(xué)生展示土培吊蘭。

2.開展自評(píng)和互評(píng)活動(dòng)。

3.教師參與評(píng)價(jià)，了解土培吊蘭活動(dòng)中學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)、成功經(jīng)驗(yàn)以及不足

之處。

十一、拓展思維，總結(jié)課文

1.通過實(shí)踐，我們學(xué)習(xí)了土培吊蘭的方法，生活中還有許多種植都是利用這

種方法進(jìn)行種植的。

2.課后大家去了解一下，除了這種土培栽種的方法，我們還可以用什么方法

進(jìn)行栽種？

3.作業(yè)：利用課余時(shí)間，用土培吊蘭的方法種植其他植物，寫好觀察記錄，

參加班級(jí)種植大賽。

課題：桿插、養(yǎng)護(hù)菊花

教學(xué)目標(biāo)：

1.能根據(jù)需要選擇合適的方式搜集菊花桿插、養(yǎng)護(hù)的有關(guān)信息。

2.掌握菊花桿插的方法和技術(shù)，能自己在家或分小組栽培幾盆菊花。

3.學(xué)習(xí)花卉養(yǎng)護(hù)的一般知識(shí)與技能，了解植物桿插生根的過程。

4.培養(yǎng)對種植的興趣，體驗(yàn)勞動(dòng)快樂，提高審美情趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.掌握菊花桿插的方法

2.掌握菊花養(yǎng)護(hù)的方法

教學(xué)難點(diǎn)：

在學(xué)習(xí)菊花桿插、養(yǎng)護(hù)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的勞動(dòng)與技

術(shù)素養(yǎng)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.各種菊花造型的圖片。

2.桿插、養(yǎng)護(hù)菊花的錄像片實(shí)物投影儀

3.菊花托插所需要的材料及工具，如菊花枝條、瓦盆、剪刀、水壺、基質(zhì)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣

國慶期間，城鄉(xiāng)各地姓紫嫣紅、爭奇斗艷的精品菊花著實(shí)讓廣大菊花愛好者

飽了眼福。不少人還萌發(fā)了種菊花的念頭，而許多人卻不知如何栽種菊花。你有

過這樣的經(jīng)歷嗎？

二、自主探究，了解菊花。

配音樂，讓學(xué)生觀賞教材六幅悅目的菊花圖片以及圖片，了解菊花種類、產(chǎn)

地、用途、生長習(xí)性和種植方法。

三、教師指導(dǎo)，掌握技術(shù)。

1.掌握桿插方法。

教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)菊花桿插的步驟及方法，結(jié)合菊花桿插的錄像片，了

解菊花桿插的步驟及每個(gè)步驟需特別注意的關(guān)鍵點(diǎn)，可以讓學(xué)生結(jié)合課前所搜集

的資料來談?wù)劊部梢哉堄芯栈U插經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來說一說。教師可以在學(xué)生說的

基礎(chǔ)上作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。選枝和留枝秋季菊花盛開，選好種菊，花期過后剪去老干,

使新芽長出，次年春天，松土除草，使新芽長成健壯的新枝。

2.基質(zhì)和桿插盆。

基質(zhì)：4份沙土、3份糠灰、3份園土，含磷的基肥。

桿插盆：直徑20厘米的瓦盆，填土2/3左右。

桿插：剪取長約8厘米、有3~4個(gè)節(jié)的新枝，剪去下端葉片，上端葉片剪去

一半。將插條1/2插入基質(zhì)，周圍壓緊，澆透水，放在通風(fēng)陰涼的地方。

在學(xué)生基本掌握菊花桿插知識(shí)的基礎(chǔ)上，請學(xué)生寫一份桿插菊花的操作方

案。在寫之前，讓學(xué)生小組討論一下桿插方案可以從哪些方面考慮，然后動(dòng)筆寫。

桿插菊花的操作方案要考慮幾個(gè)方面：1、準(zhǔn)備桿插用的花盆和基質(zhì)。2、選

備插條，掌握處理插條的方法。3、注意桿插的深度。4、掌握桿插的最佳時(shí)期。

5、工具及材料的準(zhǔn)備。

四.交流方案，評(píng)出最佳方案。

掌握養(yǎng)護(hù)知識(shí)教師可以先請學(xué)生討論：菊花養(yǎng)護(hù)應(yīng)注意些什么？在學(xué)生充

分討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行全班交流，歸納出菊花養(yǎng)護(hù)的五個(gè)注意點(diǎn)，也就是教材上所

提到的五點(diǎn)。遮陽：桿插頭三天要遮陽。半個(gè)月后，菊花苗生根發(fā)芽，應(yīng)給予充

足的陽光。填土：立秋后，盆內(nèi)填肥土至距盆口4厘米處。施肥：8月追肥，每

10天1次；9月每5天1次。施肥時(shí)不要濺污葉片?！按蝾^”和“留蕾”：為了使

菊花開得更大，要給菊花“打頭”和“留蕾”。講解“打頭”和“留蕾”的方法

播放菊花養(yǎng)護(hù)的錄像。或教師示范“打頭”和“留蕾”動(dòng)手實(shí)踐，形成技能。在

說、看、理解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生畫出菊花栽培的操作流程示意圖，評(píng)出最佳示意

圖?！霸囈辉嚒薄白鲆蛔觥笔菍W(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)主要由學(xué)生自己完成。師

課上布置。客觀評(píng)價(jià)，總結(jié)交流“評(píng)一評(píng)、議一議”的前三項(xiàng)安排在上課時(shí)穿插

進(jìn)行，后兩項(xiàng)可以到班級(jí)菊花展結(jié)束后再評(píng)，做到實(shí)事求是。

五.拓展延伸，走向生活。

在學(xué)生學(xué)會(huì)桿插、養(yǎng)護(hù)菊花后，教師可鼓勵(lì)學(xué)生去嘗試其他花卉、其他植物

的桿插，鞏固所學(xué)知識(shí)、技能，培養(yǎng)種植興趣，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)，引領(lǐng)

學(xué)生走進(jìn)生活。

教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀“技術(shù)信息”。

課題：做花圃管理員

教學(xué)課時(shí)1

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生在勞動(dòng)與技術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)中自己動(dòng)腦、動(dòng)手，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、

分析問題、解決問題，獲取第一手感性知識(shí)，獲得親身體驗(yàn).

2了解小花圃管理的基本知識(shí)，設(shè)計(jì)小花圃管理方案，讓兒童的智慧在勞動(dòng)

實(shí)踐中生成。

3.培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)的品質(zhì)，使學(xué)生懂得美是人類勞動(dòng)創(chuàng)造出來的，教育學(xué)生

用自己的雙手，通過辛勤的勞動(dòng)，美化環(huán)境，美化生活。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過實(shí)踐學(xué)習(xí)管理小花圃，用自己的知識(shí)和技能管理學(xué)校小花圃，美化校園

環(huán)境。

教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)小花圃管理方案

教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備花圃圖片

教學(xué)步驟

教師活動(dòng)

一導(dǎo)入課題

投影出示事先拍攝的小花圃照片，播放山里人家庭院的視頻錄像，展示傲雪

的臘梅，報(bào)春的梅花，驕人的桂花，傲霜的菊花，熱情的杜鵑花?？春笳垖W(xué)生說

說感受，問學(xué)生小花圃在人們的生活中有什么作用？美是人們勞動(dòng)創(chuàng)造出來的，

人人都愛美，人人都能創(chuàng)造美，愛美是人的天性，吸引眼球的花圃激起了學(xué)生的

熱情，引出了討論的話題：小花圃美化了環(huán)境，又給人們的生活增添了許多樂趣,

怎樣使這些小花圃一直美的呢？由學(xué)生的回答導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。

二探究互動(dòng)

1.依據(jù)課前準(zhǔn)備和教師指導(dǎo)，學(xué)生根據(jù)書上的“看一看，記一記”和“寫一

寫”的要求，填寫空白處。

2.小組內(nèi)介紹自己最喜歡的小花圃，小組推選一名代表向全班同學(xué)介紹。

3課堂上學(xué)生就可以就自己所收集的資料或訪問、調(diào)查后得到的知識(shí)與同學(xué)

進(jìn)行交流，在學(xué)生充分交流的基礎(chǔ)上教師小結(jié)，提示管理小花圃時(shí)澆水、施肥、

整枝、松土、除草、打掃等注意點(diǎn)。給學(xué)生友情提示：“澆水干透澆透好，施肥

薄肥勤施妙，整枝適宜二、三月，松土不傷花木根，除草要在草小期，打掃衛(wèi)生

要及時(shí)?！比齽?dòng)手試試，完成作品教師可以先動(dòng)手制作幾幅葉貼畫，種子貼畫，

果實(shí)貼畫的作品,請學(xué)生欣賞，引發(fā)學(xué)生動(dòng)手制作的興趣,然后指導(dǎo)他們閱讀教材

說明，介紹一下制作過程,讓學(xué)生動(dòng)手嘗試制作簡單的葉貼畫，也可以小組合作完

成較復(fù)雜的作品.

注意事項(xiàng)：

1使用勞動(dòng)工具時(shí),提醒學(xué)生注意安全.

2事先去了解下學(xué)校附近社區(qū)的小花圃情況.

四教師總結(jié)總結(jié)上課內(nèi)容.

了解中國十大名花是哪些，什么時(shí)候開花,有什么特點(diǎn).

板書設(shè)計(jì)：花圃管理員

課題：種瓜種豆樂趣多

教學(xué)課時(shí)1

教學(xué)目標(biāo)：

1.分小組查閱資料，了解種植南瓜和毛豆的有關(guān)資料.

2分小組栽培南瓜和毛豆.

3通過栽培南瓜和毛豆，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，善于觀察，團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好品

質(zhì).

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)種瓜種豆技能，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識(shí)

教具準(zhǔn)備：（學(xué)生）準(zhǔn)備查閱資料.（老師）準(zhǔn)備課件.

教學(xué)步驟

一導(dǎo)入課題

教師可以出示搜集到得各種南瓜和毛豆的圖片，讓學(xué)生欣賞，讓那個(gè)學(xué)生描

述一下他們各自的形態(tài)特征及習(xí)性.

二查一查，議一議

學(xué)生根據(jù)課前所收集的信息，在小組內(nèi)討論交流一下怎樣栽種這兩種植物,

明確栽培方法.

三試一試，做一做

1學(xué)習(xí)種植南瓜.

步驟：⑴選種⑵浸泡⑶催芽⑷播種⑸定植⑹調(diào)整植株⑺授粉（8）管理⑼

采收2學(xué)習(xí)種植毛豆步驟：（1）適時(shí)播種,合理密植⑵肥水管理⑶采收

四注意事項(xiàng)

1操作實(shí)踐時(shí),要對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，做到井然有序.

2使用勞動(dòng)工具時(shí)要注意安全.3實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意安全.

五課后延伸

總結(jié)自己的種植體會(huì)，品嘗勞動(dòng)成果.

板書設(shè)計(jì)：

種瓜種豆樂趣多

1南瓜的種植步驟2毛豆的種植步驟課題:

課題：插花藝術(shù)

教學(xué)課時(shí)1

教學(xué)內(nèi)容:插花藝術(shù)

教學(xué)目標(biāo)：

1、收集各種花卉的資料，了解它們所代表的象征意義；

2、走進(jìn)插花世界，體驗(yàn)插花藝術(shù)的魅力。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：了解花卉知識(shí)，學(xué)習(xí)和欣賞插花。能獨(dú)立完成一個(gè)插花作品

教具準(zhǔn)備：（學(xué)生）收集的插花圖片（老師）插花藝術(shù)課件，插花步驟圖.

教學(xué)步驟

一、導(dǎo)入課題

1教師可以出示課文中或事先拍攝的關(guān)于插花的圖片讓學(xué)生欣賞

2教師小結(jié):插花給我們的生活增添了許多樂趣.怎樣設(shè)計(jì)才能讓插花更獨(dú)

特？

二、欣賞與觀察

1.收集各種花卉的資料，了解他們所代表的象征意義.如：紅玫瑰象征愛情,

表示真心愛你,百合花象征高潔,表示百年好合,康乃馨象征母愛,表示健康長壽

2.了解插花的不同類型,討論在各種不同的場合適用什么類型的插花？

三、探究制作倒T形插花

1.將泡好的花泥放入花器

2.修建散尾葉片

3.用修建好的散尾葉片插入花泥兩端,長度與花器的直徑大致相當(dāng)

4.用劍葉垂直拆入花泥中，劍葉的長度與底部散尾的長度為2:1,整個(gè)造型

大小要與花器相協(xié)調(diào)

5.底部沿散尾葉插入兩支泰國蘭，讓底部豐滿起來，左右對稱6中間部分傾

斜插入焦點(diǎn)百合7用玫瑰確定作品的高度,一般為花器的1.5~2倍8用玫瑰定出

倒T形的輪廓，同時(shí)在空隙插入剪開的小片散尾葉和情人草加以點(diǎn)綴.

四、課后延伸

欣賞不同材料完成的插花作品,探索花的世界,試著做一做，把花的美麗長久

保留.

課題：構(gòu)思設(shè)計(jì)美麗的校園

教學(xué)課時(shí)1

教學(xué)內(nèi)容:書上29頁至31頁

教學(xué)目標(biāo)：

組成學(xué)習(xí)小組，設(shè)計(jì)和制作“美麗的校園”的模型的方案，并寫出文字草案。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

設(shè)計(jì)和制作“美麗的校園”的模型的方案

教具準(zhǔn)備：模型圖片。

教學(xué)步驟

一、導(dǎo)入：

童年的日子快樂幸福，校園的生活純真美好，快要畢業(yè)了，你是否愿意和你

的同伴一起，親手做一個(gè)屬于你們自己的校園模型呢？

二、新課：

1、圖片展示王佳璐同學(xué)和她的同學(xué)們在勞技課上制作的“美麗的校園”模

型。

2、欣賞各式各樣的校園模型圖，說一說它們的特點(diǎn)。（1）大學(xué)校園模型（2）

中學(xué)校園模型（3）小學(xué)校園模型（4）幼兒園模型

3、你還見過其他模型嗎？說一說。如：住宅小區(qū)模型，潤揚(yáng)大橋模型,,,，

三小結(jié)：

提問：你們愿意和同學(xué)們一起做一個(gè)校園模型嗎？那么，我們該從哪兒開始

呢？

板書設(shè)計(jì)：構(gòu)思設(shè)計(jì)美麗的校園

課題：美麗的的校園模型制作明細(xì)

教學(xué)課時(shí)1

教學(xué)內(nèi)容:書上31頁至36頁。

教學(xué)目標(biāo)：

1、根據(jù)設(shè)計(jì)圖，列出模型的各種制作項(xiàng)目，討論和研究各制作項(xiàng)目的材料

配備并確定負(fù)責(zé)人；

2、同時(shí)知道運(yùn)用多種材料做出的物品功能更齊全，從而培養(yǎng)觀察和分析事

物的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生小組合作和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

教學(xué)重點(diǎn)：了解不同材料的質(zhì)地、性能和特點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：知道運(yùn)用多種材料來制作

教具準(zhǔn)備：書上36頁明細(xì)表

教學(xué)步驟

一導(dǎo)入

這節(jié)課我們的主要任務(wù)是設(shè)計(jì)和制作“美麗的校園”模型的方案。

二新課

1、提問：你認(rèn)為我們學(xué)校最美的景物有哪些？實(shí)地觀察，選擇最有代表性

的角度，經(jīng)觀察到的校園景物及其周邊環(huán)境用畫圖或照片的形式記錄下來；

2、每四個(gè)同學(xué)組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，討論本組設(shè)計(jì)和制作“美麗的校園”模

型的方案，并寫出文字草案；

（1）制作前的構(gòu)思設(shè)計(jì)構(gòu)思設(shè)計(jì)是制作模型的第一步，對于整個(gè)模型的制

作至關(guān)重要，構(gòu)思設(shè)計(jì)的水平直接關(guān)系到整個(gè)模型的總體效果。參照王佳璐所在

小組的構(gòu)思設(shè)計(jì)圖（書上32頁），畫出本小組的構(gòu)思設(shè)計(jì)圖。提醒：可以仿照規(guī)

劃平面圖來畫草圖，畫設(shè)計(jì)圖前要先定出模型底座的大小尺寸。

（2）小技巧畫設(shè)施草圖前要先選定模型的制作材料，然后才能根據(jù)材料的

性質(zhì)進(jìn)行設(shè)計(jì)，不同材料的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作方法是不一樣的。

（3）制作前的材料準(zhǔn)備一般根據(jù)現(xiàn)有的材料進(jìn)行設(shè)計(jì)。3填寫36頁制作明

細(xì)表

三小結(jié)

這個(gè)過程難度較大，希望同學(xué)們能完成的好一些。

板書設(shè)計(jì)：美麗的的校園模型制作明細(xì)構(gòu)思設(shè)計(jì)畫出草圖材料配備課題:

課題：制作模型底盤

教學(xué)課時(shí)：1

教學(xué)內(nèi)容:書上37頁至38頁

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

2、激發(fā)學(xué)生對學(xué)校的熱愛之情。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

完成底座的電路部分，電路部分

教具準(zhǔn)備：材料袋

教學(xué)步驟

一導(dǎo)入

模型制作的核心在于構(gòu)思設(shè)計(jì)和總體布局，校園模型的組成一般包括以下幾

個(gè)部分：1、模型底座2、教學(xué)樓、體育館、操場等建筑物和設(shè)施、設(shè)備。3、道

路。4、草地樹木。今天這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)制作模型底盤

二設(shè)計(jì)制作

1、制作模型底盤將組內(nèi)四個(gè)同學(xué)材料袋中的木板拼接合成一塊大木板，作

為校園模型的底座，底座的尺寸就是模型外圍的尺寸。

2、小技巧用四塊板子拼成模型底座，鏈接的龍骨須有足夠的長度，底座下

面也需預(yù)留布置電源導(dǎo)線的空間和孔洞，還要注意底座的美觀和擺放的穩(wěn)定性。

3、在組長的組織下，依照校園模型圖完成底座的制作，按照分工，各組員

依據(jù)已完成的底座，進(jìn)一步核對，修正各設(shè)施的制作材料和設(shè)計(jì)制作圖。提醒：

留出電源導(dǎo)線接頭。

三小結(jié)各小組匯報(bào)完成情況

板書設(shè)計(jì)：制作模型底盤分工核對

課題：制作校園設(shè)施

教學(xué)課時(shí)1

教學(xué)內(nèi)容:書上39頁至42頁

教學(xué)目標(biāo)：

1、借用一定的工具和材料制作校園設(shè)施

2、學(xué)習(xí)線路的串聯(lián)和并聯(lián)，對其中的原理有個(gè)初步的了解。

3、激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的探索熱情，培養(yǎng)他們積極動(dòng)腦、樂于動(dòng)手的好品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：制作教學(xué)樓，花房，籃球場,,,，

教學(xué)難點(diǎn)：制作路燈

教具準(zhǔn)備：鉗子、針、美工刀、剪子、圖紙、材料袋等。

教學(xué)步驟

一導(dǎo)入

這節(jié)課，我們來制作校園設(shè)施

二分工制作

1、制作之前，比對已完成的底座，最后一次核對各設(shè)施的制作材料和設(shè)計(jì)

制作圖及具體尺寸，確認(rèn)無誤后才可以制作。

2、按照分工，各組員依照“美麗的校園”模型設(shè)計(jì)制作明細(xì)表，按計(jì)劃逐

個(gè)完成校園設(shè)施的制作。（1）教學(xué)樓的制作（2）亭子的制作（3）花房的制作（4）

籃球架的制作（5）籃球場的制作（6）路燈的制作（7）乒乓球桌的制作（8）升

旗臺(tái)的制作（9）樹木的制作生制作。3、考慮如何把制作好的設(shè)施安裝、固定在

模型底座上。

三小結(jié)

同學(xué)們制作情況如何？小組長匯報(bào)。板書設(shè)計(jì)：制作校園設(shè)施（1