清潔地球日活動(dòng)方案5篇

清潔地球日活動(dòng)方案5篇清潔地球日活動(dòng)方案篇1

一﹑指導(dǎo)思想

緊緊圍繞“科學(xué)發(fā)展”、“保護(hù)資源”的基本國(guó)策和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略深入實(shí)施。結(jié)合我省實(shí)際，重點(diǎn)組織實(shí)施六大國(guó)土資源科普宣傳行動(dòng)，加強(qiáng)科普能力建設(shè)工程，打造科普活動(dòng)品牌項(xiàng)目，廣泛普及地球科學(xué)技術(shù)知識(shí)，提高公眾資源科技素質(zhì)，吸引青少年來(lái)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，為國(guó)土資源事業(yè)培養(yǎng)后備力量。

二﹑活動(dòng)目的

提醒人們重視保護(hù)地球的環(huán)境,制止生態(tài)惡化,使每一位地球居民都為悍衛(wèi)地球環(huán)境、改善地球環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

三﹑活動(dòng)主題

善待地球—珍惜資源、持續(xù)發(fā)展

四、活動(dòng)安排

第三周（9.17-9.21）

活動(dòng)一:變廢為寶”作品評(píng)比

（1）參與對(duì)象：四至六年級(jí)每班均要參加

（2）時(shí)間：周三12：00——13：30

（3）比賽形式：每班利用身邊的廢棄物品，如易拉罐殼、可樂(lè)瓶、廢報(bào)紙等，至少制作兩個(gè)有用的作品。利用午睡課，在階梯教室，班級(jí)展示作品并有學(xué)生講解制作的設(shè)想和過(guò)程，講解時(shí)間控制的2分鐘以內(nèi)。每年級(jí)評(píng)出優(yōu)秀和好作品各2個(gè)。(程中華馮玉娟尹旭琴)

活動(dòng)二：水資源保護(hù)知識(shí)競(jìng)賽

（1）參與對(duì)象：三四年級(jí)每班選派名5學(xué)生參加

（2）時(shí)間：周四12：00---13：00

（3）地點(diǎn)：階梯教室

（4）活動(dòng)負(fù)責(zé)老師：

活動(dòng)三：金點(diǎn)子、金問(wèn)號(hào)征集

（1）參與對(duì)象：三至五年級(jí)

（2）時(shí)間：星期五上交

（3）比賽形式：關(guān)心自然，關(guān)愛(ài)家園。根據(jù)日常學(xué)習(xí)生活中、周圍環(huán)境里或社會(huì)上存在的現(xiàn)象、發(fā)生的事件而產(chǎn)生的問(wèn)題、想法和建議等。

（4）活動(dòng)負(fù)責(zé)老師：

第四周（9.24—9.28）

活動(dòng)一：環(huán)保知識(shí)征文活動(dòng)。

（1）參與對(duì)象：五六年紀(jì)各班選派3名學(xué)生參加

（2）時(shí)間：星期二12：00—13：20

（3）地點(diǎn)：階梯教室

（4）活動(dòng)負(fù)責(zé)老師：

活動(dòng)二：開(kāi)展“彎彎腰，撿起一張廢紙，還校園一片潔凈”的活動(dòng)。

從點(diǎn)滴做起，人人爭(zhēng)做“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”。在活動(dòng)中評(píng)選出“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”。

（1）參與對(duì)象：六（1）班學(xué)生

（2）時(shí)間：星期三第二節(jié)課開(kāi)始

（3）地點(diǎn)：舞蹈房

（4）活動(dòng)負(fù)責(zé)老師：

活動(dòng)三：主題大隊(duì)活動(dòng)

(1)參與對(duì)象：四至六年級(jí)部分同學(xué)

（2）活動(dòng)形式：由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)布組織，繼續(xù)與社區(qū)聯(lián)手共同開(kāi)展護(hù)綠活動(dòng)并組織一次以綠色教育為主題的學(xué)生秋游活動(dòng)

清潔地球日活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)主題

“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”。

二、宣傳活動(dòng)目標(biāo)

地球日期間，緊緊圍繞“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”這一主題，借助地球日宣傳活動(dòng)平臺(tái)，提高社區(qū)群眾對(duì)國(guó)土資源國(guó)情的認(rèn)識(shí)，普及有關(guān)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，引導(dǎo)全社區(qū)積極參與節(jié)約集約利用資源、減少碳排放、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的實(shí)踐。

三、宣傳活動(dòng)內(nèi)容

1、在志愿者網(wǎng)站發(fā)布活動(dòng)方案。

2、社區(qū)公開(kāi)欄進(jìn)行宣傳。

3、編寫(xiě)分發(fā)宣傳材料，向社區(qū)群眾宣傳國(guó)土資源國(guó)情國(guó)策。

4、組織社區(qū)全體工作人員積極參與主題活動(dòng)。

四、活動(dòng)要求

(一)高度重視，精心組織。社區(qū)要高度重視，認(rèn)真部署，圍繞主題，落實(shí)具體措施，組織開(kāi)展形式多樣的紀(jì)念和宣傳活動(dòng)，確保宣傳活動(dòng)有聲有色的'開(kāi)展。

(二)創(chuàng)新形式，營(yíng)造氛圍。社區(qū)要充分利用自身優(yōu)勢(shì)，圍繞活動(dòng)主題，創(chuàng)新活動(dòng)形式，采取通俗易懂、公眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，開(kāi)展集知識(shí)性、趣味性于一體的宣傳活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

(三)認(rèn)真總結(jié)?；顒?dòng)結(jié)束后，社區(qū)認(rèn)真總結(jié)，將組織開(kāi)展活動(dòng)的情況(含圖片)上報(bào)相關(guān)部門。

清潔地球日活動(dòng)方案篇3

設(shè)計(jì)理念（或教材分析）：

大班幼兒對(duì)動(dòng)物的各種基本特征和生活習(xí)性比較熟悉。本次活動(dòng)，通過(guò)故事方式，讓幼兒初步了解動(dòng)物對(duì)環(huán)境的作用。同時(shí)，一張張可愛(ài)的.動(dòng)物圖片使故事變得妙趣橫生，在故事情節(jié)的啟發(fā)下，幼兒的思維會(huì)更加活躍，眼界也更開(kāi)闊。這也是幼兒大膽參與表述和討論的好時(shí)機(jī)。由于社會(huì)的不斷發(fā)展，近年來(lái)森林遭到嚴(yán)重的破壞，人們的亂扔現(xiàn)象頻繁發(fā)生，我們周圍賴以生存環(huán)境受到嚴(yán)重的危害，因此，保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，成為我們當(dāng)務(wù)之急。這里，我設(shè)計(jì)此活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒通過(guò)動(dòng)物來(lái)保護(hù)環(huán)境，從而也讓孩子們要懂得保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的環(huán)境。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解動(dòng)物在大自然中的清潔作用，知道動(dòng)物可以保護(hù)環(huán)境，有保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

2、初步了解地球上存在的環(huán)保問(wèn)題，懂得要愛(ài)護(hù)環(huán)境，樂(lè)意嘗試解決環(huán)保問(wèn)題的辦法。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解動(dòng)物在大自然中的清潔作用，知道動(dòng)物可以保護(hù)環(huán)境，有保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

難點(diǎn)：初步了解地球上存在的環(huán)保問(wèn)題，懂得要愛(ài)護(hù)環(huán)境，樂(lè)意嘗試解決環(huán)保問(wèn)題的辦法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

地球公公一個(gè)，動(dòng)物圖片各一張。收集污染環(huán)境的圖片和一張環(huán)境優(yōu)美的圖片。故事磁帶。

活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖執(zhí)教者修改

一、跟地球公公打招呼。(出示不開(kāi)心的地球公公)

二、心存疑問(wèn)，主動(dòng)探索，積極討論

1、(出示難過(guò)的地球公公)地球公公怎么了?為什么難過(guò)?

2、出示污染環(huán)境的圖片。

3、請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙清理這些臟東西呢?

三、出示動(dòng)物圖片，交流探討，學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)言

1、地球公公今天就想招聘一些動(dòng)物清潔工。

2、看看誰(shuí)來(lái)報(bào)名了?(認(rèn)識(shí)海鷗、鯽魚(yú)、烏鴉、禿鷲、蚯蚓)

3、你們覺(jué)得他們適合做清潔工嗎?如果適合他們應(yīng)該在哪個(gè)地方做清潔工?

4、幼兒分小組討論，說(shuō)說(shuō)自己的理由。

5、分享交流。

6、聽(tīng)故事驗(yàn)證結(jié)果(聽(tīng)聽(tīng)動(dòng)物們是怎樣介紹自己的?)

7、師幼共同交流，了解海鷗、鯽魚(yú)、烏鴉、禿鷲、蚯蚓是怎樣清潔地球的?(讓幼兒模仿動(dòng)作)

8、小朋友們，你們喜歡這些小動(dòng)物嗎?為什么呀?(幼兒表達(dá)喜愛(ài)之情)

9、小結(jié)：是啊!正是有了這些地球清潔工的幫忙，我們的地球又回到了美麗的樣子(欣賞圖片：藍(lán)藍(lán)的海水、綠綠的草地、清新的空氣)

四、聯(lián)系生活，拓展思維，發(fā)展能力，豐富語(yǔ)言

我們生活中還有誰(shuí)也會(huì)保護(hù)我們的環(huán)境呢?(環(huán)保工人、花草樹(shù)木……)

五、情景得到遷移，意識(shí)得到增強(qiáng)，環(huán)境得到保護(hù)

1、地球上有那么多的動(dòng)植物來(lái)清潔我們的地球，那我們應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)我們的地球呢?(幼兒自由回答)

2、我們象小動(dòng)物一樣，學(xué)做一回地球清潔工，清理我們幼兒園的垃圾。

出示圖片，引出活動(dòng)，為下一步活動(dòng)做好鋪墊，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

結(jié)合動(dòng)物圖片，使幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、想想的過(guò)程中，了解各種動(dòng)物。

教師適時(shí)的提問(wèn)、引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行講述，不僅給幼兒提供說(shuō)的機(jī)會(huì)，而且了解動(dòng)物在大自然中的清潔作用。

在理解故事的基礎(chǔ)上為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，更好地了解地球上存在的環(huán)保問(wèn)題。

結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述，從而提高他們的環(huán)保意識(shí)。

清潔地球日活動(dòng)方案篇4

一、活動(dòng)目的：

結(jié)合清潔地球日活動(dòng)，進(jìn)一步改善校園和我校周邊的環(huán)境面貌，提升校園和周邊環(huán)境綠化、美化水平，特制定本活動(dòng)實(shí)施方案：

二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍

充分利用廣播站、宣傳欄、宣傳標(biāo)語(yǔ)、主題班會(huì)等形式做好活動(dòng)的宣傳策劃工作，營(yíng)造濃厚氛圍。

三、活動(dòng)對(duì)象：

全校師生

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月10日——20日

活動(dòng)內(nèi)容：

整治校園環(huán)境衛(wèi)生，開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)，全面凈化、美化校容校貌，提升校園文化環(huán)境。

1、集中清理衛(wèi)生，面開(kāi)展“四項(xiàng)清理”活動(dòng)。

①清理師生室內(nèi)衛(wèi)生，整齊擺放物品，辦公室、教室、住宅窗明亮干凈；

②清理房前屋后和道路兩側(cè)（樓梯走道）的亂堆亂放，雜草雜物和各類垃圾；

③清理墻體的亂涂畫(huà)、小廣告和不規(guī)范的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)；

④適當(dāng)利用節(jié)假日，組織師生到村邊幫助清理公共地帶的暴露垃圾。

2、全面規(guī)劃、美化校園，開(kāi)展“三項(xiàng)綠化”活動(dòng)。

進(jìn)一步規(guī)劃校園，綠化校園，利用房前屋后“四旁”種花植樹(shù)，積極建設(shè)小花園，努力使校園四季常青，鮮花常開(kāi)，綠樹(shù)成蔭。積極參加社區(qū)綠化活動(dòng)。

3、保持常態(tài)管理，引入綠色學(xué)校管理理念，探索適合實(shí)際的環(huán)境衛(wèi)生、綠化管理新方式，健全管理制度，建立人與環(huán)境的和諧的格局。

五、活動(dòng)安排

活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容

1、建立領(lǐng)導(dǎo)小組、制定計(jì)劃；

2、動(dòng)員部署，發(fā)倡議書(shū)。開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng)，利用告家長(zhǎng)書(shū)等形式，將健康衛(wèi)生的理念深入到家庭，引導(dǎo)學(xué)生與家長(zhǎng)積極參與家庭、社區(qū)的清潔美化活動(dòng)。

3、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：幫助清理公共地帶的暴露垃圾。

4、“人人動(dòng)手，清潔家園”宣傳標(biāo)語(yǔ)評(píng)選活動(dòng)。

5、制作“清潔校園，美麗天一”板報(bào)評(píng)選活動(dòng)。（參賽學(xué)生：五~六年級(jí)）

6、種一棵樹(shù)，養(yǎng)一盆花，把我們的班級(jí)美化起來(lái)，讓我家的陽(yáng)臺(tái)亮麗起來(lái)。

7、從小事做起，（從身邊的事做起，做一個(gè)有心人，收集廢舊物品，學(xué)習(xí)垃圾分類，學(xué)會(huì)一項(xiàng)勞動(dòng)技能）

8、找一找身邊不文明的臟、亂、差行為與環(huán)境。（結(jié)合鄉(xiāng)村實(shí)踐活動(dòng)）

清潔地球日活動(dòng)方案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

１．讓學(xué)生在讀中獲取科學(xué)知識(shí)，在讀中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

２．讓學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)能力，和資料的整合能力，初步培養(yǎng)學(xué)生的合作性學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

１．布置學(xué)生收集有關(guān)動(dòng)植物的圖片，并記錄下它的本領(lǐng)或作用。

２．自讀課文內(nèi)容，把課文讀準(zhǔn)確，讀通順，揣摩各角色的語(yǔ)氣。

教學(xué)過(guò)程：

一．從生活走進(jìn)課堂。

１．板書(shū)“清潔”二字。引問(wèn)：怎樣的環(huán)境才算清潔？

２．師在“清潔”二字后加上“師”（１）清潔師是什么意思？（２）你見(jiàn)過(guò)清潔師嗎？到生活中找個(gè)例子說(shuō)一說(shuō)。（３）引導(dǎo)生說(shuō)出自己知道的諸如“建筑師”、“美容師”、“工程師”等。

３．師再加上“地球”二字?？吹竭@個(gè)題目，你想了解什么？

４．齊讀課題。

二．以生活展現(xiàn)課堂，激發(fā)興趣，促進(jìn)了解。

１．有感情地朗讀課文。（讀時(shí)把自己當(dāng)成故事中的角色，揣摩人物說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣，想象說(shuō)話時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、表情）

２．選擇喜歡的角色，充分準(zhǔn)備。體會(huì)語(yǔ)氣和感情。

３．指名讀喜歡的角色的語(yǔ)言，說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。（引導(dǎo)用上“因?yàn)楱D―所以――”的句式）

４．指導(dǎo)生歸納，師相機(jī)板書(shū)：

海鷗吃掉死魚(yú)、剩飯、剩菜，凈化海面

烏鴉專吃蠅蛆、地蠶等臟蟲(chóng)子，凈化地面

屎克郎吃牛馬糞便，牧場(chǎng)、草原

大榆樹(shù)吸收灰塵、有毒氣體，凈化空氣

５．把自己想演的那個(gè)角色的話，認(rèn)真讀讀記記，試著演一演。

６．分配角色，指名上臺(tái)，并戴上頭飾演（師扮演地球老人，以調(diào)控組織）

７．生評(píng)價(jià)。

三．以生活替代課堂，掀起設(shè)法，豐富知識(shí)

１．這時(shí)候，如此大的森林里難道就只有這四位愿意報(bào)名嗎？還有哪位朋友想報(bào)名？

２．結(jié)合準(zhǔn)備的資料，指名作自我介紹，并用“我能……”或“我專門……”或“我雖然……但是……”等說(shuō)說(shuō)自己的本領(lǐng)。征求地球爺爺?shù)囊庖?jiàn)時(shí)用“我是不是……”或“我能說(shuō)是……”。