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第1頁(yè)(共1頁(yè))(培優(yōu)篇)2022-2023學(xué)年上學(xué)期初中生物蘇科新版七年級(jí)同步分層作業(yè)3.4.1植物的光合作用一.選擇題(共10小題)1.光合作用的原料有()A.二氧化碳和水 B.氧氣和水 C.有機(jī)物和氧 D.有機(jī)物、氧和水2.甲、乙、丙、丁四位同學(xué)中在做“綠葉中光下制造有機(jī)物”的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,將“脫去葉綠素”這一步驟分別使用了下列各實(shí)驗(yàn)裝置,你認(rèn)為能迅速、安全地脫去葉綠素的是哪套裝置的做法()A. B. C. D.3.蘋(píng)果、桃等的果實(shí)發(fā)育長(zhǎng)大所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于()A.根的吸收作用 B.莖的輸導(dǎo)作用 C.葉的光合作用 D.花的受精作用4.人類及動(dòng)物的食物最終來(lái)源于植物的()A.蒸騰作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.吸收作用5.若把銀邊天竺葵的葉片經(jīng)過(guò)光照后,脫去葉綠素再滴上碘酒,發(fā)現(xiàn)整個(gè)葉片()A.變藍(lán) B.邊緣變藍(lán),其他部位不變藍(lán) C.不變藍(lán) D.邊緣不變藍(lán),其他部位變藍(lán)6.以下敘述不屬于光合作用對(duì)自然界意義的是()A.制造有機(jī)物 B.提高空氣的溫度 C.維持碳﹣﹣氧平衡 D.為生物提供可以利用的能量7.葉肉柵欄層細(xì)胞的特點(diǎn)是()A.細(xì)胞圓柱形,排列疏松,含葉綠體多 B.細(xì)胞圓柱形,排列整齊,含葉綠體多 C.細(xì)胞形狀不規(guī)則,排列疏松,含葉綠體少 D.細(xì)胞形狀不規(guī)則,排列整齊,含葉綠體少8.將一片新鮮的植物葉片放入裝有70℃溫水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)葉片的背面冒出的氣泡比正面多,這說(shuō)明()A.葉片背面的組織細(xì)胞排列疏松 B.葉片正面有角質(zhì)層,背面沒(méi)有 C.葉片背面的氣孔多于正面 D.葉片背面的葉脈多于正面9.有人說(shuō):“包括人類在內(nèi)的其他生物是‘攀附’著植物的莖蔓才站在這個(gè)星球上的?!睂?duì)這句話的理解,錯(cuò)誤的是()A.植物為動(dòng)物提供了食物來(lái)源 B.植物為其他生物提供了棲息場(chǎng)所 C.植物為其他生物提供了能量 D.植物為其他生物提供了二氧化碳10.光合作用的原料是()A.淀粉和氧氣 B.二氧化碳和水 C.氧氣和水 D.陽(yáng)光和葉綠體

(培優(yōu)篇)2022-2023學(xué)年上學(xué)期初中生物蘇科新版七年級(jí)同步分層作業(yè)3.4.1植物的光合作用參考答案與試題解析一.選擇題(共10小題)1.光合作用的原料有()A.二氧化碳和水 B.氧氣和水 C.有機(jī)物和氧 D.有機(jī)物、氧和水【考點(diǎn)】光合作用的概念、過(guò)程和實(shí)質(zhì).【答案】A【分析】綠色植物的光合作用是指綠色植物在細(xì)胞的葉綠體里,利用光能,把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中的過(guò)程.可見(jiàn)光合作用的條件是光和葉綠體,原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣.【解答】解:綠色植物的光合作用是指綠色植物在細(xì)胞的葉綠體里,利用光能,把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中的過(guò)程。其公式可表示為:二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣可見(jiàn)光合作用的原料是二氧化碳和水,條件是光,場(chǎng)所是葉綠體,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣。故選:A?!军c(diǎn)評(píng)】只要熟練掌握了光合作用的概念,即可總結(jié)出其原料、條件和產(chǎn)物.2.甲、乙、丙、丁四位同學(xué)中在做“綠葉中光下制造有機(jī)物”的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,將“脫去葉綠素”這一步驟分別使用了下列各實(shí)驗(yàn)裝置,你認(rèn)為能迅速、安全地脫去葉綠素的是哪套裝置的做法()A. B. C. D.【考點(diǎn)】探究光合作用的條件、場(chǎng)所、原料和產(chǎn)物.【答案】B【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?!窘獯稹拷猓壕凭苋芙馊~綠素,而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì),直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。因此能迅速、安全地脫去綠葉中的葉綠素的裝置是B。故選:B?!军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握脫去綠葉中的葉綠素的方法是隔水加熱。3.蘋(píng)果、桃等的果實(shí)發(fā)育長(zhǎng)大所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于()A.根的吸收作用 B.莖的輸導(dǎo)作用 C.葉的光合作用 D.花的受精作用【考點(diǎn)】光合作用的概念、過(guò)程和實(shí)質(zhì).【答案】C【分析】1、光合作用是指綠色植物利用光提供的能量,吸收二氧化碳和水分,在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,同時(shí)釋放出氧氣的過(guò)程。2、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸:篩管運(yùn)輸有機(jī)物?!窘獯稹拷猓汗夂献饔檬侵妇G色植物利用光提供的能量,吸收二氧化碳和水分,在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)篩管運(yùn)輸給蘋(píng)果、桃等的果實(shí)發(fā)育長(zhǎng)大所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。故選:C?!军c(diǎn)評(píng)】理解光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)篩管運(yùn)輸。4.人類及動(dòng)物的食物最終來(lái)源于植物的()A.蒸騰作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.吸收作用【考點(diǎn)】光合作用的意義.【答案】C【分析】植物進(jìn)行光合作用把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,不僅能夠?yàn)樽陨硖峁I(yíng)養(yǎng),而且為其他生物提供了食物的來(lái)源,據(jù)此解答:【解答】解:綠色植物的光合作用有其重要的意義。一是完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化:把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,一部分用來(lái)構(gòu)建植物體自身,一部分為其它生物提供食物來(lái)源,同時(shí)放出氧氣供生物呼吸利用。二是完成了能量轉(zhuǎn)化:把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。三是綠色植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,促進(jìn)了生物圈的碳氧平衡。由上可知:人類和動(dòng)物的食物最終來(lái)源于綠色植物的光合作用。故選:C?!军c(diǎn)評(píng)】做這題適合用排除法,只要掌握了綠色植物光合作用的意義,就能很快排除掉A、B、D.5.若把銀邊天竺葵的葉片經(jīng)過(guò)光照后,脫去葉綠素再滴上碘酒,發(fā)現(xiàn)整個(gè)葉片()A.變藍(lán) B.邊緣變藍(lán),其他部位不變藍(lán) C.不變藍(lán) D.邊緣不變藍(lán),其他部位變藍(lán)【考點(diǎn)】探究光合作用的條件、場(chǎng)所、原料和產(chǎn)物.【答案】D【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?!窘獯稹拷猓汗夂献饔帽仨氃诤腥~綠體(葉綠素)的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行,銀邊天竺葵的葉片的邊緣部分是白色的,細(xì)胞內(nèi)不含有葉綠素,因此,不能進(jìn)行光合作用,沒(méi)有淀粉生成。葉片中間部分有葉綠體,能進(jìn)行光合作用制造淀粉變。所以若把銀邊天竺葵的葉片經(jīng)過(guò)光照后,脫去葉綠素再滴上碘酒,發(fā)現(xiàn)整個(gè)葉片邊緣不變藍(lán),其他部位變藍(lán)。故選:D?!军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用必須在含有葉綠體(葉綠素)的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行。6.以下敘述不屬于光合作用對(duì)自然界意義的是()A.制造有機(jī)物 B.提高空氣的溫度 C.維持碳﹣﹣氧平衡 D.為生物提供可以利用的能量【考點(diǎn)】光合作用的意義.【答案】B【分析】此題考查的是綠色植物光合作用的意義,據(jù)此答題?!窘獯稹拷猓壕G色植物的光合作用對(duì)生物圈的意義有:一是完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化:把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,光合作用制造的有機(jī)物不僅滿足了植物生長(zhǎng)的需要,還為其它生物提供食物來(lái)源,同時(shí)放出氧氣供生物呼吸利用。二是完成了能量轉(zhuǎn)化:把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,是自然界中的能量源泉。三是綠色植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,促進(jìn)了生物圈的碳氧平衡。因此綠色植物的光合作用是人類所用能源的主要來(lái)源,保證了生物圈中氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡,為生物圈中的其他生物提供了食物和能量的來(lái)源;可見(jiàn)B符合題意。故選:B?!军c(diǎn)評(píng)】光合作用的意義在中考中經(jīng)常出現(xiàn),要在理解的基礎(chǔ)上掌握,才能靈活的分析解決問(wèn)題。7.葉肉柵欄層細(xì)胞的特點(diǎn)是()A.細(xì)胞圓柱形,排列疏松,含葉綠體多 B.細(xì)胞圓柱形,排列整齊,含葉綠體多 C.細(xì)胞形狀不規(guī)則,排列疏松,含葉綠體少 D.細(xì)胞形狀不規(guī)則,排列整齊,含葉綠體少【考點(diǎn)】葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能.【答案】B【分析】本題考查的是葉片的結(jié)構(gòu),葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉脈三部分.【解答】解:葉肉是葉的主要結(jié)構(gòu),是由營(yíng)養(yǎng)組織組成的,包括柵欄組織和海綿組織。其中,柵欄組織靠近葉片的上表皮,細(xì)胞呈圓柱形、排列緊密,含有的葉綠體較多,顏色較深。故選:B。【點(diǎn)評(píng)】葉片的結(jié)構(gòu)是考查的重點(diǎn),可結(jié)合著葉片的結(jié)構(gòu)示意圖掌握.8.將一片新鮮的植物葉片放入裝有70℃溫水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)葉片的背面冒出的氣泡比正面多,這說(shuō)明()A.葉片背面的組織細(xì)胞排列疏松 B.葉片正面有角質(zhì)層,背面沒(méi)有 C.葉片背面的氣孔多于正面 D.葉片背面的葉脈多于正面【考點(diǎn)】葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能.【答案】C【分析】本題考查氣孔的分布??山Y(jié)合氣孔的結(jié)構(gòu)圖與保衛(wèi)細(xì)胞的特點(diǎn)進(jìn)行記憶?!窘獯稹拷猓簹饪妆环Q為植物蒸騰失水的“門(mén)戶”,也是氣體交換的“窗口”。由設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可以得知葉片浸在盛有70℃左右熱水的燒杯中,氣孔處有氣泡形成,一般來(lái)說(shuō)會(huì)在氣孔形成一個(gè)氣泡。所以發(fā)現(xiàn)氣泡數(shù)目背面比正面的多,說(shuō)明葉片背面比正面的氣孔數(shù)目多。故選:C?!军c(diǎn)評(píng)】分清氣孔的功能與分布。9.有人說(shuō):“包括人類在內(nèi)的其他生物是‘攀附’著植物的莖蔓才站在這個(gè)星球上的?!睂?duì)這句話的理解,錯(cuò)誤的是()A.植物為動(dòng)物提供了食物來(lái)源 B.植物為其他生物提供了棲息場(chǎng)所 C.植物為其他生物提供了能量 D.植物為其他生物提供了二氧化碳【考點(diǎn)】綠色植物為所有生物提供食物和能量.【答案】D【分析】光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程。光合作用是一切生物生存、繁衍和發(fā)展的根本保障。綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物不僅能滿足自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源,其產(chǎn)生的氧氣是生物圈的氧氣的來(lái)源?!窘獯稹拷猓篈、光合作用為動(dòng)物和人類提供食物。A正確;B、綠色植物為生物圈中的動(dòng)物提供了棲息場(chǎng)所。B正確;C、綠色植物通過(guò)光合作用把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物提供構(gòu)建自身的材料,把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能,是生命活動(dòng)的能量來(lái)源。C正確;D、光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣。是為其他生物提供了氧氣,D錯(cuò)誤。故選:D?!军c(diǎn)評(píng)】熟練掌握光合作用的概念和意義是解答此題的關(guān)鍵。10.光合作用的原料是()A.淀粉和氧氣 B.二氧化碳和水 C.氧氣和水

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