2021-2022學(xué)年內(nèi)蒙古興安盟中考化學(xué)押題試卷含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理正確的是A．堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液B．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成C．含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，在氧氣中燃燒有CO2生成的物質(zhì)一定含碳元素D．酸能使紫色石蕊試液變紅，在紫色石蕊試液中通入二氧化碳后變紅，所以二氧化碳是酸2．下列實驗操作不正確的是（）A檢驗氧氣的性質(zhì)B存放二氧化碳?xì)怏wC蒸發(fā)操作D過濾操作A．A B．B C．C D．D3．A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見下表。A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D下列說法錯誤的是（）反應(yīng)前反應(yīng)后ABCDA．4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成 B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C．4種物質(zhì)中屬于氧化物的是A、B、C D．反應(yīng)前后有元素化合價的變化4．在實驗室里，白磷常放在水里保存，而不能直接放在空氣中，據(jù)此對白磷性質(zhì)作出的如下推測中，錯誤的是A．它的密度比水小B．它遇水不反應(yīng)C．它難溶于水D．它易與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)5．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）選用試劑操作方法ACO（CO2）適量O2點(diǎn)燃BNaCl溶液（Na2CO3）適量CaCl2溶液過濾CKNO3溶液（K2SO4）過量Ba（NO3）2溶液過濾DFeCl2溶液（CuCl2）足量鎂粉過濾A．A B．B C．C D．D6．某同學(xué)學(xué)習(xí)了氧氣的相關(guān)知識后，對所學(xué)知識進(jìn)行總結(jié)，下列四個圖象是他總結(jié)反映對應(yīng)實驗過程中相關(guān)量的變化，其中正確的是A．裝有定量氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒木炭B．一定量的高錳酸鉀加熱制取氧氣C．用相等質(zhì)量的氯酸鉀來制取氧氣D．過氧化氫和二氧化錳制取氧氣7．空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%的物質(zhì)是A．O2B．N2C．CO2D．H2O8．化學(xué)知識有助于我們科學(xué)生活。下列說法不正確的是A．共享單車的推廣可節(jié)約資源，減少空氣污染B．家用天然氣泄漏，應(yīng)立即開燈查找泄漏源C．合理使用食品添加劑，可以改善食品的品質(zhì)、外觀和營養(yǎng)價值D．食品包裝袋內(nèi)常填充氮?dú)庥脕矸栏?．實驗設(shè)計能實現(xiàn)其對應(yīng)的實驗?zāi)康氖茿．測定空氣中O2的含量B．證明CO2與NaOH溶液反應(yīng)C．比較MnO2和Fe2O3的催化效果D．此裝置具有“啟普發(fā)生器”的功能A．A B．B C．C D．D10．如圖所示為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)B．該反應(yīng)中，反應(yīng)物的質(zhì)量比是1:1:1C．該反應(yīng)的生成物均為化合物D．該反應(yīng)前后分子種類數(shù)目均不變11．下列除雜方法不正確的是物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）主要方法AO2（水蒸氣）通過裝有濃硫酸的洗氣瓶BCuO（木炭）在空氣中充分灼燒CNaNO3溶液（NaOH）加入適量的FeCl3溶液，并過濾D除去CaO中的CaCO3高溫加熱到固體質(zhì)量不變A．A B．B C．C D．D12．下圖是某同學(xué)給化學(xué)藥品貼的標(biāo)簽，其中不正確的是A． B． C． D．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．打造低碳、共享、智能、網(wǎng)聯(lián)一體化的出行新生態(tài)，共享汽車逐漸普及，使人們的生活更加便利?！肮蚕砥嚒钡乃芰媳ｋU杠，屬于_____材料，汽車的金屬部分一般采用合金材料而不用純金屬的原因是_____。為防止車身的銹蝕，共享汽車所采用的方法是_____。汽車電路中的導(dǎo)線一般為銅芯線，這是利用金屬銅良好的導(dǎo)電性和_____性。共享汽車用鉛酸電池充電的反應(yīng)：_____。共享汽車采用電力驅(qū)動，與傳統(tǒng)汽車相比，大大減少了_____能源的消耗。14．家庭廚房就是一個化學(xué)小世界，“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽醬醋茶”中包含著許多化學(xué)知識。下列廚房用品所使用的主要材料，屬于金屬材料的是______填寫字母序號，下同；屬于有機(jī)合成材料的是______。

家用天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為______。食用米飯和面食，主要為人體補(bǔ)充的營養(yǎng)素是______。洗滌劑可清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有______功能。15．如圖所示為一種“節(jié)能減排”的有效措施．乙醇屬于（選填“有機(jī)化合物”或“無機(jī)化合物”），它是一種能源（選填“可再生”或“不可再生”）．乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式是．16．如圖1所示是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的實驗研究。隨著鹽酸不斷滴入，燒杯中溶液的pH變化如圖2所示，當(dāng)?shù)渭又罙點(diǎn)時，燒杯中溶液呈_____色；溶液中的溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式）；B點(diǎn)時恰好完全反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。小明用微觀示意圖（圖3）來說明反應(yīng)的發(fā)生，請你從微觀角度分析兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的原因是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．如圖實驗裝置常用于實驗室制取氣體．請根據(jù)圖回答有關(guān)問題．寫出編號所指儀器的名稱：①__________，②__________．C裝置中有一處明顯的錯誤，請加以改正：__________。用改正后的裝置繼續(xù)進(jìn)行實驗．現(xiàn)用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________，發(fā)生裝置應(yīng)選擇__________（填代號），收集裝置可選擇__________（從D﹣F中選擇，下同）。欲制取CO2，B裝置相對于C裝置的優(yōu)點(diǎn)是__________．收集CO2應(yīng)選擇__________裝置，驗滿的方法是__________．欲干燥CO2，應(yīng)將氣體通過G裝置，G中應(yīng)加入的藥品是__________．18．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。裝置圖中儀器a的名稱是___________，儀器b的名稱是__________。用裝置A制備一瓶氧氣,其制備原理為____________________________________(寫出化學(xué)反應(yīng)方程式)。氧氣可用C裝置收集，還可以用____裝置收集(填寫裝置編號)，若用C裝置收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡________冒出時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶內(nèi)。用D裝置收集二氧化碳,驗滿的方法是______________________________________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）將25克石灰石(雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng))放入燒杯中，恰好與100克稀鹽酸完全反應(yīng)，生成8.8克二氧化碳。試計算：（1）原樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（2）原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

碳酸鈉的水溶液呈堿性，但是鹽溶液，A選項錯誤；物質(zhì)可以由分子、原子、離子構(gòu)成，B選項錯誤；根據(jù)原子守恒生成物中含有C元素，則反應(yīng)物中必定含有C元素。氧氣中沒有C元素，那么燃燒的物質(zhì)中必定含有C，C選項正確；紫色石蕊變紅是由于二氧化碳和水反應(yīng)產(chǎn)生了碳酸，碳酸使石蕊變紅，D選項錯誤；故選擇C項。2、D【解析】

A、燃著的木條在氧氣中燃燒的更旺，故可以驗證氧氣的性質(zhì)，故正確；B、二氧化碳的密度比空氣的密度大，故要瓶口向上保存，并蓋上玻璃片，故正確；C、蒸發(fā)時用玻璃棒不斷攪拌，防止局部溫度過高造成液體飛濺，故正確；D、該過濾裝置中缺少玻璃棒引流，故錯誤。故選D。3、B【解析】

A、由四種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模擬圖，4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成，故該說法正確；

B、該反應(yīng)的反應(yīng)物中沒有單質(zhì)，因此該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，故該說法不正確；

C、4種物質(zhì)中A、B、C三種物質(zhì)都兩種元素組成且含氧元素的氧化物，故該說法正確；

D、反應(yīng)前B物質(zhì)NO中N元素呈+2價而反應(yīng)后N2中N元素為0價，因此反應(yīng)前后有元素化合價的變化；故該說法正確。

故選：B。4、A【解析】

A．白磷保存在水中，沉在水底，說明它的密度比水大，故A錯誤；B．白磷能保存在水中，說明白磷與水不反應(yīng)，故B正確；C．白磷能保存在水中，說明它難溶于水，故C正確；D．白磷不能直接放在空氣中，說明白磷容易與空氣中的成分反應(yīng)，故D正確；故選A。5、B【解析】

A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；B、Na2CO3溶液能與適量CaCl2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)且沒有引入了新的雜質(zhì)氯化鈣，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確；C、K2SO4溶液能與過量Ba（NO3）2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀，再過濾，能除去雜質(zhì)但引入新的雜質(zhì)Ba（NO3）2，符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；D、FeCl2溶液和CuCl2溶液均能與足量鎂粉反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。故選B?！军c(diǎn)睛】除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。6、A【解析】

A、根據(jù)一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳，當(dāng)木炭反應(yīng)完后，二氧化碳的質(zhì)量不再增加分析；B、根據(jù)高錳酸鉀分解后生成了錳酸鉀和二氧化錳這兩種固體分析；C、根據(jù)氯酸鉀制氧氣時二氧化錳起催化作用分析；D、根據(jù)過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時二氧化錳起催化作用分析。【詳解】A、一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳，當(dāng)木炭反應(yīng)完后，二氧化碳的質(zhì)量不再增加，故圖象反應(yīng)正確，故A正確；B、一定量高錳酸鉀分解后生成了錳酸鉀和二氧化錳這兩種固體，所以最終質(zhì)量不能為零，故圖象反應(yīng)錯誤，故B錯誤；C、氯酸鉀制氧氣時二氧化錳起催化作用，不會改變反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量，故圖象反映錯誤，故C錯誤；D、二氧化錳在過氧化氫制氧氣的實驗中是催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量應(yīng)該不變，故圖象反映錯誤，故D錯誤。故選A?！军c(diǎn)睛】根據(jù)曲線的縱橫坐標(biāo)軸的說明，判斷曲線所表示的變化關(guān)系，明確選項中的變化過程是正確答題的根本。7、B【解析】A、空氣中各成分體積分?jǐn)?shù)分別為：氮?dú)?78%、氧氣-21%、稀有氣體-0.94%、二氧化碳-0.03%、其他-0.03%。綜上，選B。8、B【解析】

A.共享單車的推廣可節(jié)約資源，減少污染物的排放，選項正確，不符合題意；B.家用天然氣泄漏，不能立即開燈查找泄漏源，否則易引發(fā)爆炸，選項錯誤，符合題意；C.合理使用食品添加劑，可以改善食品的品質(zhì)、外觀和營養(yǎng)價值，選項正確，不符合題意；D.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，食品包裝袋內(nèi)常填充氮?dú)鈦砀艚^氧氣，防止食品因緩慢氧化而變質(zhì)，選項正確，不符合題意。故選B。9、B【解析】

A、木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變化不明顯，不能達(dá)到實驗?zāi)康?；故選項錯誤。B、瓶子原來是脹的，加入液體后，使瓶子變癟，說明外界大氣壓大于瓶內(nèi)壓強(qiáng)，可以證明二氧化碳與加入的液體發(fā)生了反應(yīng)；故選項正確。C、比較MnO2和Fe2O3的催化效果必須使用相同濃度的過氧化氫溶液；故選項錯誤。D、啟普發(fā)生器的原理是：關(guān)閉活塞后，利用生成氣體的氣壓的增大將液體與固體分離，壓入長頸漏斗中，但是本題雖然可以關(guān)閉氣體，但是不會把液體與固體分離，故選項錯誤。故選：B。10、C【解析】

A、單質(zhì)是由同種原子構(gòu)成的，所以反應(yīng)物中存在單質(zhì)，復(fù)分解反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物，所以該反應(yīng)不可能是復(fù)分解反應(yīng)，故錯誤；B、從圖中可以看出反應(yīng)物有兩種，且其中微粒個數(shù)比是1：2，現(xiàn)有條件無法判斷反應(yīng)的兩種物質(zhì)的質(zhì)量比，故錯誤；

C、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以化合物的分子中含有多種原子，因此從圖示情況可以看出該反應(yīng)的產(chǎn)物均為化合物，故正確；

D、由于化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的種類一定變化，故分子種類一定會改變，故錯誤。

故選：C?！军c(diǎn)睛】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法。11、C【解析】

A、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。

B、木炭在空氣中充分灼燒生成二氧化碳?xì)怏w，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。

C、NaOH能與適量的FeCl3溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

D、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。

故選：C?！军c(diǎn)睛】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。12、D【解析】

A．純堿是碳酸鈉的俗稱，其中鈉元素顯+1價，碳酸根顯-2價，所以碳酸鈉的化學(xué)式為Na2CO3，故正確；

B．高錳酸鉀的化學(xué)式為KMnO4，故正確；

C．由氧化物的命名方法以及化學(xué)式的寫法可知，五氧化二磷的化學(xué)式為P2O5，故正確；

D．硫酸鐵中，鐵元素顯+3價，硫酸根顯-2價，所以硫酸鐵的化學(xué)式為Fe2（SO4）3，故錯誤。

故選：D。【點(diǎn)睛】化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、有機(jī)合成硬度更大，抗腐蝕性更強(qiáng)噴漆延展化石【解析】

解：（1）塑料屬于有機(jī)合成材料，合金與組成它的純金屬相比，硬度更大，抗腐蝕性更強(qiáng)，所以汽車的金屬部分一般采用合金材料而不用純金屬；故填：有機(jī)合成；硬度更大，抗腐蝕性更強(qiáng)；（2）為防止車身的銹蝕，共享汽車所采用的方法是噴漆；故填：噴漆；（3）汽車電路中的導(dǎo)線一般為銅芯線，這是利用金屬銅良好的導(dǎo)電性和延展性。故填：延展；（4）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。可知，反應(yīng)物中鉛、硫、氧、氫原子個數(shù)分別為2、2、10、4，反應(yīng)后的生成物中鉛、硫、氧、氫原子個數(shù)分別為1、2、8、4，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則橫線上的物質(zhì)中含有1個鉛原子和2個氧原子，則口內(nèi)物質(zhì)的化學(xué)式為。共享汽車采用電力驅(qū)動，大大減少了化石燃料的消耗。故填：；化石。14、（1）C，D（2）CH4+2O2點(diǎn)燃CO2+2H2O（3）糖類（4）乳化【解析】試題分析：（1）A、紫砂鍋是紫砂陶土燒制而成的紫砂陶茶具，屬于無機(jī)非金屬材料．B、陶瓷碗是土燒制而成的瓷器，屬于無機(jī)非金屬材料．C、不銹鋼水瓢是用鐵合金制成的，屬于金屬材料．D、塑料盆是用塑料制成的，屬于有機(jī)合成材料．（2）甲烷燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O．（3）米飯和面食中富含淀粉，淀粉屬于糖類．（4）洗滌劑具有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走，可清洗餐具上的油污．考點(diǎn)：金屬材料及其應(yīng)用；乳化現(xiàn)象與乳化作用；甲烷、乙醇等常見有機(jī)物的性質(zhì)和用途；合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響；生命活動與六大營養(yǎng)素．15、有機(jī)化合物；可再生；C2H5OH+3O22CO2+3H2O．【解析】試題分析：乙醇俗稱酒精，是由碳元素、氫元素和氧元素組成，屬于有機(jī)化合物，可以由植物的籽粒經(jīng)過發(fā)酵之后得到，故屬于可再生能源；乙醇完全燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H5OH+3O22CO2+3H2O．考點(diǎn)：甲烷、乙醇等常見有機(jī)物的性質(zhì)和用途；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；常見能源的種類、能源的分類．點(diǎn)評：16、紅NaOH、NaClNaOH+HCl=NaCl+H2O氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水【解析】

（1）由圖可知，滴加稀鹽酸至A點(diǎn)時，溶液的pH>7，溶液顯堿性，酚酞試液遇堿性溶液變紅，故填紅；溶液顯堿性，其中含有未反應(yīng)的氫氧化鈉，還有加入的稀鹽酸遇與氧化鈉反應(yīng)生成的氯化鈉，其化學(xué)式分別為NaOH、NaCl，故填NaOH、NaCl；B點(diǎn)時氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)生成氯化鈉和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：NaOH+HCl=NaCl+H2O。（2）氫氧化鈉屬于堿，稀鹽酸屬于酸，氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)，該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水，故填氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）①試管，②錐形瓶；（2）長頸漏斗的末端應(yīng)伸入液面以下；（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；A；D或E；（4）能夠隨時使反應(yīng)進(jìn)行或停止；D；將一根燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿；濃硫酸?！窘馕觥吭囶}分析：（1）根據(jù)圖示可知①是試管，②是錐形瓶；（2）該裝置中的長頸漏斗下端要伸入液面以下，以防氣體從長頸漏斗逸出；（3）高錳酸鉀不穩(wěn)定，受熱容易分解。在加熱下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；實驗室用用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，選項是D或E；（4）與C裝置相比其優(yōu)點(diǎn)