2024八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試卷新人教版

Page6第三單元測(cè)試卷時(shí)間：120分鐘滿分：120分一、積累與運(yùn)用(30分)1．下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是(C)(2分)A．雎鳩(jiū)儼然(yǎn)篆章(zhuàn)翕忽(xī)B．悄愴(chuàng)垂髫(tiáo)壬戌(xū)寤寐(mèi)C．二黍(shǔ)俶爾(shū)蒹葭(jiā)邑人(yì)D．清冽(liè)罔不(wǎng)阡陌(mò)寂寥(liáo)【點(diǎn)撥】“俶”應(yīng)讀chù。2．下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是(C)(2分)A．寡助之至，親戚畔之B．便要還家C．近岸，卷石底以出D．左手倚一衡木3．下列加點(diǎn)詞的古今意思相同的一項(xiàng)是(A)(2分)A．有良田、美池、桑竹之屬B．率妻子邑人來(lái)此絕境C．乃記之而去D．而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸4．下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(D)(2分)A．如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)B．其岸勢(shì)犬牙差互其如土石何C．余人各復(fù)延至其家嘗貽余核舟一D．其中往來(lái)種作往來(lái)翕忽5．下列表述有誤的一項(xiàng)是(C)(2分)A．陶淵明，又名潛，字元亮，別名五柳先生，是田園詩(shī)派創(chuàng)始人。B．柳宗元，“唐宋八大家”之一，他參加政治革新運(yùn)動(dòng)失敗后，被貶到湖南永州，寫下了備受后人推崇的“永州八記”，《小石潭記》是其中之一。C．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，也是我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭，按所配樂(lè)曲的性質(zhì)分為風(fēng)、雅、頌三類。其中“風(fēng)”是正統(tǒng)的宮廷樂(lè)歌。D．《核舟記》選自清代張潮編輯的《虞初新志》，《核舟記》的作者是明代的魏學(xué)洢。【點(diǎn)撥】“風(fēng)”是各地方的民歌民謠。6．有了文字以后，才有人將那些歌謠記錄下來(lái)，便是最初的寫的詩(shī)了。但記錄的人似乎并不是因?yàn)樾蕾p的緣由，更不是因?yàn)樘接懙木売?。他們或許是些樂(lè)工，樂(lè)工的職務(wù)是奏樂(lè)和唱歌；唱歌得有詞兒，一面是口頭傳授，一面也就有了唱本兒。歌謠便是這么寫下來(lái)的。我們知道春秋時(shí)的樂(lè)工就和后世闊人家的戲班子一樣，老板叫作太師?！诉@種搜集的歌謠以外，太師們所保存的還有貴族們?yōu)榱颂胤N事情，如祭祖、宴客、房屋落成、出兵、打獵等等作的詩(shī)。這些可以說(shuō)是典禮的詩(shī)。又有諷諫、頌美等等的獻(xiàn)詩(shī)；獻(xiàn)詩(shī)是臣下作了獻(xiàn)給君上，準(zhǔn)備讓樂(lè)工唱給君上聽的，可以說(shuō)是政治的詩(shī)。太師們保存下這些唱本兒，帶著樂(lè)譜；唱詞兒共有三百多篇，當(dāng)時(shí)通稱作《詩(shī)三百》。到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，……樂(lè)譜就此亡失，但是還有三百來(lái)篇唱詞兒流傳下來(lái)，便是后來(lái)的《詩(shī)經(jīng)》了。(1)那些被記錄下來(lái)的詩(shī)，主要是通過(guò)哪些渠道獲得的？(2分)①樂(lè)工從民間搜集整理得來(lái)的歌謠；_②太師們所保存的典禮的詩(shī)和諷諫、頌美等等的獻(xiàn)詩(shī)。(2)《詩(shī)三百》和《詩(shī)經(jīng)》所指的是同一事物嗎？請(qǐng)依據(jù)選文加以簡(jiǎn)析。(2分)二者所指的不是同一事物。因?yàn)椤对?shī)三百》所指的是帶著樂(lè)譜和唱詞的唱本，共有三百多篇；而《詩(shī)經(jīng)》所指的是樂(lè)譜亡失，只剩三百來(lái)篇唱詞的唱本。7．古詩(shī)文默寫。(8分)(1)其岸勢(shì)犬牙差互，不行知其源。(柳宗元《小石潭記》)(2)一日不見，如三月兮！(《詩(shī)經(jīng)·子衿》)(3)蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。(《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》)(4)《關(guān)雎》中通過(guò)描寫人物的心理和動(dòng)作表現(xiàn)男子對(duì)姑娘追求不到而苦痛難眠的句子是：悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。(5)中國(guó)向巴基斯坦、塞爾維亞等友好國(guó)家救濟(jì)新型冠狀病毒疫苗，在呈現(xiàn)大國(guó)風(fēng)范的同時(shí)，也讓他們感受到了“海內(nèi)存知己，天際若比鄰”(王勃《送杜少府之任蜀州》)的溫煦。8．閱讀下面材料，按要求完成綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。(8分)材料一：習(xí)近平總書記說(shuō)：“古詩(shī)文經(jīng)典已融入中華民族的血脈，成了我們的基因。我們現(xiàn)在一說(shuō)話就蹦出來(lái)的那些東西，都是小時(shí)候登記的。語(yǔ)文課應(yīng)當(dāng)學(xué)古詩(shī)文經(jīng)典，把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷傳承下去?！?選自《習(xí)近平與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》)材料二：原教化部部長(zhǎng)陳寶生說(shuō)：“目前中小學(xué)教材中的優(yōu)秀古詩(shī)文比例已經(jīng)提升了，這很必要。詩(shī)歌朗朗上口，又有節(jié)律，讀起來(lái)能調(diào)整身體，還能調(diào)整心情，孩子們會(huì)很寵愛?！?選自《傳統(tǒng)文化進(jìn)校內(nèi)要做好三件事》)材料三：人民教化出版社中小學(xué)《語(yǔ)文》課本中古詩(shī)文閱讀量統(tǒng)計(jì)版本總數(shù)(篇)年平均數(shù)(篇)增長(zhǎng)率小學(xué)初中小學(xué)初中小學(xué)初中2013版696411.521.32017版12412420.741.379.7%93.8%【注】小學(xué)學(xué)制為六年，初中學(xué)制為三年。(1)閱讀材料三，你可以得出哪些結(jié)論？(3分)①2017版較2013版中小學(xué)《語(yǔ)文》課本中古詩(shī)文總篇數(shù)增加了近一倍；②學(xué)生年平均閱讀篇數(shù)增加了近一倍；③增長(zhǎng)率大幅度提高，其中初中增長(zhǎng)率比小學(xué)高。(2)小明拿到語(yǔ)文書說(shuō)：“我很想學(xué)好古詩(shī)文，但它太難了，學(xué)不進(jìn)去?！闭?qǐng)你聯(lián)系上述材料，給他寫幾句激勵(lì)的話。(2分)示例：小明同學(xué)，古詩(shī)文剛起先學(xué)的時(shí)候，是有一些難度，不要急，要堅(jiān)持學(xué)?！皶x百遍，其義自見”，當(dāng)你走進(jìn)古詩(shī)文中，領(lǐng)悟了它的風(fēng)采，你會(huì)發(fā)覺(jué)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華。閱讀古詩(shī)文可以提高個(gè)人文化素養(yǎng)，豐富內(nèi)涵。(3)西楚中學(xué)將聘請(qǐng)丁立梅老師擔(dān)當(dāng)?！敖?jīng)典詠流傳”大賽評(píng)委，聘期三年。請(qǐng)你以該校名義擬寫一份聘請(qǐng)書。(3分)聘請(qǐng)書茲聘請(qǐng)丁立梅老師為我?！敖?jīng)典詠流傳”大賽評(píng)委，聘期三年。西楚中學(xué)×年×月×日二、閱讀理解(40分)(一)閱讀下面這首詩(shī)，完成9～10題。(6分)望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。9．全詩(shī)最終兩句借用的典故在現(xiàn)代漢語(yǔ)中成了一個(gè)成語(yǔ)，它是臨淵羨魚，這個(gè)成語(yǔ)現(xiàn)在的意思是比方只有愿望，不去實(shí)干，就無(wú)濟(jì)于事。(3分)10．這首詩(shī)的寫景運(yùn)用了哪種修辭手法？聯(lián)系全詩(shī)看，作者在“欲濟(jì)無(wú)舟楫”一句中想要表達(dá)的意思是什么？(3分)夸張。想渡過(guò)洞庭湖卻沒(méi)有舟楫，想出仕卻無(wú)人引薦，示意作者想得到對(duì)方的舉薦。(二)閱讀《桃花源記》，完成11～14題。(11分)桃花源記陶淵明晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，到處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。11．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)說(shuō)明不正確的一項(xiàng)是(C)(2分)A．緣溪行(沿著，順著)B．欲窮其林(走到……的終點(diǎn))C．有良田、美池、桑竹之屬(連接)D．率妻子邑人來(lái)此絕境(與人世隔絕的)【點(diǎn)撥】屬：類。12．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。(他們)問(wèn)漁人現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏晉兩朝了。13．下列對(duì)文章的理解和分析有誤的一項(xiàng)是(C)(2分)A．本文構(gòu)思精致，以漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索，敘述了一個(gè)曲折有致的故事。B.陶淵明虛構(gòu)了一個(gè)世外桃源，以此寄予他的奇異志向，又表現(xiàn)他志向無(wú)法實(shí)現(xiàn)的無(wú)奈。C.“不足為外人道也”，短短幾個(gè)字，卻能表現(xiàn)桃花源人淳樸謙遜、不喜張揚(yáng)的品質(zhì)。D．本文以“忘路之遠(yuǎn)近”開篇，到“遂迷，不復(fù)得路”結(jié)尾，渲染了桃花源的奇異虛幻?！军c(diǎn)撥】“不足為外人道也”表現(xiàn)桃花源人不希望被外人打擾的心態(tài)。14．文中描繪了陶淵明心中志向的生活圖景，春秋時(shí)期的老子也有類似的描述，試結(jié)合鏈接材料，指出它們的相像點(diǎn)。(4分)【鏈接材料】至治之極①，甘②其食，美其服，安其居，樂(lè)其俗。鄰國(guó)相望，雞犬之聲相聞，民至老死，不相往來(lái)?！独献印钒耸隆咀⑨尅竣僦林沃畼O：國(guó)家治理得好極了。②甘：美味，以為甜蜜。相像點(diǎn)是：①人民生活華蜜，成家立業(yè)；②和平寧?kù)o，不受外界打擾?！炬溄硬牧蠀⒖甲g文】國(guó)家治理得好極了，使人民吃得香甜，穿得漂亮，住得安適，滿意他們的習(xí)俗。國(guó)與國(guó)之間相互望得見，雞犬的叫聲都可以聽得見，但人民從生到死，也不相互往來(lái)。(三)閱讀下面文言文，完成15～18題。(11分)王鬷①，字總之，趙州臨城人。七歲喪父，哀毀過(guò)人。既長(zhǎng)，狀貌奇?zhèn)ァｔi少時(shí)，館禮部尚書王化基之門，樞密副使宋湜見而以女妻之。宋氏親族或侮易②之，化基曰：“后三十年，鬷富貴矣?！惫缢浴Ｅe進(jìn)士，授婺州視察推官。代還，真宗見而異之，特遷秘書省著作佐郎、知祁縣、通判湖州。再遷太常博士、提點(diǎn)梓州路刑獄，權(quán)三司戶部判官。使契丹還，判都磨勘司，以尚書度支員外郎兼侍御史知雜事。上言：“方調(diào)兵塞決河③，而近郡災(zāi)歉，民力凋敝，請(qǐng)罷土木之不急者?！备娜緫舨扛笔?。樞密使曹利用得罪，鬷以同里為利用所厚，黜知湖州。時(shí)龍圖閣待制馬季良方用事，建言京師賈人常以賤價(jià)居茶鹽交引，請(qǐng)官置務(wù)收市之。季良挾章獻(xiàn)姻家，眾莫敢迕其意，鬷獨(dú)不行，曰：“與民競(jìng)利，豈國(guó)體耶！”擢天章閣待制、判大理寺、提舉在京諸司庫(kù)務(wù)，安撫淮南，累遷刑部。益、利路旱饑，為安撫使，以左司郎中、樞密直學(xué)士知益州。戍卒有夜焚營(yíng)、殺馬、脅軍校為亂者，鬷潛遣兵環(huán)營(yíng)，下令曰：“不亂者斂手出門，無(wú)所問(wèn)?！庇谑潜娊猿?，命軍校指亂者，得十余人，即戮之。及旦，人莫知也。其為政有大體，不為苛察，蜀人愛之。拜右諫議大夫、同知樞密院事。景祐五年，參知政事。明年，遷尚書工部侍郎、知樞密院事。天圣中，得暴疾卒。贈(zèng)戶部尚書，謚忠穆?！咀⑨尅竣亵i：(zōng)。②侮易：羞辱。③決河：黃河決口。15．說(shuō)明下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)(1)真宗見而異之異：認(rèn)為……別出心裁(2)方調(diào)兵塞決河方：正在，正值16．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法與例句都相同的一項(xiàng)是(B)(2分)例：宋氏親族或侮易之A．到處志之B．河曲智叟笑而止之C．予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染D．往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子【點(diǎn)撥】例句中“之”的意思是“代詞，他”。A.語(yǔ)氣助詞；B.代詞，他；C.用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性；D.動(dòng)詞，到、往。17．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。(3分)樞密使曹利用得罪，鬷以同里為利用所厚，黜知湖州。樞密使曹利用犯了罪，王鬷因?yàn)槭撬耐l(xiāng)，一向受他厚遇，(因此被貶)出京任湖州知州。18．王鬷為什么受到蜀人愛戴，請(qǐng)用原文回答？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勍豸i是個(gè)怎樣的人。(4分)緣由：其為政有大體，不為苛察，蜀人愛之。形象：①王鬷關(guān)切百姓疾苦。他在兼任侍御史知雜事時(shí)，曾向朝廷建議：由于要調(diào)集軍隊(duì)堵塞黃河決口，鄰京各郡災(zāi)荒歉收，民力損耗，應(yīng)當(dāng)把不緊急的修造項(xiàng)目廢止。②王鬷正直敢言。龍圖閣待制馬季良曾提議在官府設(shè)置購(gòu)銷茶鹽的機(jī)構(gòu)。因馬季良與章獻(xiàn)太后是姻親，沒(méi)人敢反對(duì)，唯獨(dú)王鬷直言那是與民競(jìng)利，不成體統(tǒng)。③王鬷擅長(zhǎng)治安維穩(wěn)。他主管益州時(shí)，有戍卒作亂。他派兵包圍兵營(yíng)，傳話說(shuō)：不作亂者只要不輕舉妄動(dòng)，走出營(yíng)門，就不予追究。戍卒出來(lái)后，他查出作亂者并嚴(yán)懲。(任答出一條即可)【參考譯文】王鬷字總之，是趙州臨城人。七歲時(shí)父親去世，他哀傷過(guò)度以致?lián)p毀身體的情形超過(guò)一般人。長(zhǎng)大以后，相貌奇異高大。王鬷年少時(shí)，在禮部尚書王化基門下求學(xué)，樞密副使宋湜看他不錯(cuò)，就把女兒嫁給了他。宋家的親族中有人羞辱他，看不起他，王化基說(shuō)：“三十年后，王鬷會(huì)成為富貴的人。”果真如他所言。(王鬷)考中進(jìn)士，被授予婺州視察推官之職。(王鬷)被替換回京，真宗望見他就覺(jué)得不一般，特地升遷他，讓他歷任秘書省著作佐郎、祁縣知縣、湖州通判。經(jīng)兩度升遷，任太常博士及梓州路刑獄的提點(diǎn)官，暫代三司戶部判官。(王鬷)出訪契丹回來(lái)后，任都磨勘司判官。憑借尚書度支員外郎的身份兼任侍御史知雜事。(他)給皇上進(jìn)言：“現(xiàn)在正在調(diào)軍隊(duì)去堵塞黃河決口，而鄰京各郡災(zāi)荒歉收，民力損耗，請(qǐng)把不緊急的修造項(xiàng)目廢止?！备娜稳緫舨扛笔?。樞密使曹利用犯了罪，王鬷因?yàn)槭撬耐l(xiāng)，一向受他厚遇，(因此被貶)出京任湖州知州。當(dāng)時(shí)龍圖閣待制馬季良正掌權(quán)，他提議因京城商人常常用很低的價(jià)格收購(gòu)囤積茶鹽交易憑證，請(qǐng)求由官府設(shè)置機(jī)構(gòu)收購(gòu)、販賣茶鹽。馬季良仗著是章獻(xiàn)太后姻親的身份，眾人不敢違反他的意愿，唯獨(dú)王鬷認(rèn)為(這提議)不行以，(王鬷)說(shuō)：“與老百姓爭(zhēng)利益，莫非是合乎國(guó)家體統(tǒng)的嗎？”(王鬷)被提拔為天章閣待制、大理寺判官、在京諸司庫(kù)務(wù)提舉，出任淮南安撫使，多次升遷調(diào)任刑部。益、利兩路遇旱災(zāi)、鬧饑荒，(王鬷)任安撫使，以左司郎中、樞密直學(xué)士的身份任益州知州。益州戍卒中有在夜里焚燒軍營(yíng)、屠殺軍馬、脅迫軍校作亂的人，王鬷靜靜派兵包圍該軍營(yíng)，下令說(shuō)：“沒(méi)有作亂的人只要不輕舉妄動(dòng)，走出營(yíng)門，就不予追究?！庇谑潜娙硕甲叱鲕姞I(yíng)，(王鬷)叮囑軍校指認(rèn)作亂的人，抓到十多個(gè)人，當(dāng)即殺掉。到天亮?xí)r，沒(méi)有人知道這件事。他為政有大局觀，不做苛刻審查，蜀地百姓都愛戴他。他被授予右諫議大夫、同知樞密院事之職。景祐五年，他任參知政事。其次年，調(diào)任尚書工部侍郎和樞密院知事。天圣年間，(王鬷)得了急癥去世。被追贈(zèng)為戶部尚書，謚號(hào)是“忠穆”。(四)閱讀下面文章，完成19～22題。(12分)自己的桃花源劉世河①系列紀(jì)錄片《文學(xué)的家鄉(xiāng)》中，有一組鏡頭是記錄作家阿來(lái)在他的家鄉(xiāng)川藏高原上拍攝植物花草的。他雙手抱著一部單反相機(jī)，為了找到最佳拍攝角度，竟然實(shí)篤篤地趴在山坡上。那種敬業(yè)的勁兒，絲毫不亞于寫小說(shuō)。②原來(lái)，從2010年起先，他就始終關(guān)注和著迷于拍攝野生植物，并想做一份關(guān)于青藏高原野生植物的物候記。迄今為止，他拍攝并加以文字注釋的植物花草已有800余種，還無(wú)心插柳地出了一本書叫《草木的志向國(guó)》。③阿來(lái)之所以做這些，完全是個(gè)人的小興致，他把這種興致叫作“非功利愛好”。他說(shuō)：“人確定要有一個(gè)非功利性的愛好，既可養(yǎng)心，又能感受到生活的無(wú)限奇異。”歷時(shí)十年，他給它們建立了一個(gè)志向國(guó)，而那些植物花草，無(wú)疑也是他的志向國(guó)。④寫出《邊城》等經(jīng)典名作的沈從文，對(duì)文學(xué)的酷愛自是毋庸置疑，但他對(duì)文物的愛好生怕有過(guò)之而無(wú)不及。用“一生癡迷”喻之，毫不為過(guò)。⑤早在西南聯(lián)大師范學(xué)院國(guó)文系擔(dān)任副教授時(shí)，寫作授課之余，沈從文最寵愛做的一件事就是跟摯友一起逛夜市，淘古董，那些珍寶常?？吹盟麖埓罅俗彀?。眾所周知，保藏文物古董確定是一件很燒錢的事情，當(dāng)年沈從文的經(jīng)濟(jì)狀況也算不上太好，但買起這些心愛的玩意來(lái)卻常常出手闊綽。而至婚后常常遭到妻子張兆和的埋怨和嘮叨，他每每都是好言相哄，然后照買不誤。中年之后，他更是幾乎不再寫作，全部的精力都用在了文物探討上。⑥之于文物，沈從文的一生可以用兩個(gè)詞來(lái)概括，即保藏和探討。他的前半生基本是保藏，后半生則側(cè)重探討。而最難能寶貴的是，他始終都是抱著非功利的心態(tài)，同時(shí)也是以非功利的姿態(tài)來(lái)做這件事。別人保藏大都是藏起來(lái)等著升值的，而他的保藏只是過(guò)過(guò)手而已，那些珍寶最終大都捐了出去。當(dāng)年北大博物館創(chuàng)建時(shí)，他就功不行沒(méi)。他以為，保藏文物古董真正的價(jià)值是與更多的人共享，鎖在家里自命不凡有何意義?、呤且?yàn)檎娴膶檺?，才做這件事。這種寵愛很干凈、純粹，也正是因?yàn)楦蓛?、純粹，所以他一生都?lè)在其中。⑧其實(shí)在內(nèi)心深處，人們都向往能有一個(gè)自己的桃花源，那里與世無(wú)爭(zhēng)。無(wú)功利的愛好便是這片凈土。⑨作家畢淑敏說(shuō)：“一個(gè)人至少須要一種非功利的愛好：比如愛釣魚，并不是為了解饞；愛書法，并不是為了賣錢；愛跑步，并不是要?jiǎng)?chuàng)世