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第2頁共2頁幼兒園中班社會教學(xué)方案活動目標(biāo):1、在說說、玩玩的游戲中,繼續(xù)體驗(yàn)開心、生氣和傷心的心情。2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?;顒訙?zhǔn)備:小朋友表情照片若干小火車活動過程:1、邊念兒歌邊開火車入場,引發(fā)幼兒的興趣。2、認(rèn)識心情火車。3、讓幼兒數(shù)數(shù)有幾節(jié)車廂。1、坐上心情火車,請幼兒找自己的照片,說說自己的照片。2、第一次交流,說說自己的表情,并說出原因。3、試著找到好朋友的照片,猜猜好朋友的心情?4、第二次分享交流:(1)你找到了誰的照片?(2)他(她)的表情怎樣?(3)猜猜為什么會這樣?5、讓幼兒按哭、笑、生氣給車廂起名字。請你選擇最喜歡的車廂,快樂的開火車退場?;顒臃此迹旱谝画h(huán)節(jié):情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。以邊念兒歌邊開火車的形式,激發(fā)幼兒活動的興趣。第二環(huán)節(jié):師生互動說說表情。感知開心、生氣、傷心的心情。第一次讓幼兒找自己的照片。第二次找好朋友的照片。體現(xiàn)了層次的遞進(jìn)性。第三環(huán)節(jié):選擇表情,鼓勵開心。以開火車的游戲離開活動室,鼓勵孩子做一個開心寶寶,起到了升華的作用。幼兒園中班社會教學(xué)方案(二)活動目標(biāo):1.根據(jù)農(nóng)作物的特征嘗試猜謎。2.能積極參與,大膽想象,體驗(yàn)猜謎的樂趣。3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?;顒訙?zhǔn)備:1.謎語課件2.課前對于農(nóng)作物的知識經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備。3.男孩女孩分組做;小紅旗若干?;顒舆^程:1.導(dǎo)入教師:今天老師想請我們小朋友參加一個很有趣的游戲—猜謎會。我們先一起來學(xué)一學(xué)猜謎語然后再去參加游戲。今天咱們的謎語都是跟農(nóng)作物有關(guān)的哦!2.幼兒學(xué)習(xí)編謎語。(1)教師念花生的謎語,讓幼兒猜。有個老頭子,頭上長胡子。脫下綠袍子,滿身是珠子。分析謎面,讓幼兒了解什么叫謎面。啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象,嘗試用形象的方式說說它的特征(形狀、用途等等)再了解什么叫謎底。教師小結(jié):從外形、特征猜出來的。(2)猜第二個農(nóng)作物謎語。像桃不是桃,桃里長白毛。秋天咧嘴笑,白毛向外冒。引導(dǎo)幼兒積極開動小腦筋猜謎語。問:你是怎么猜出來的?(有什么特征)3.比一比、賽一賽。(1)師:我們的猜謎比賽馬上就要開始了,你們準(zhǔn)備好了嗎?(2)猜謎語比賽。幼兒分成兩組,分別是男孩子隊(duì)和女孩子隊(duì)。老師按序出示謎面,請兩隊(duì)分別才謎底,如果一隊(duì)沒有正確猜出來可由另外一隊(duì)幫助。猜對的那組獲得小紅旗一面。(3)謎語1:麻屋子,紅帳子,里面住個白胖子。謎語2:青青藤兒長又長,桃形綠葉上邊長。藤在土中扎了根,一群娃娃圍根上。謎語3:身體長又長,開花黃又黃,臉蛋向太陽,籽兒香又香。謎語4:小時青青像棵草,老來黃金是珠寶,珠寶脫下金黃衣,用它做飯吃個飽。4.頒發(fā)獎勵,照相留念。給獲得小紅旗最多的一組頒發(fā)大大的笑臉娃
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