mba學(xué)習(xí)心得體會

Word文檔mba學(xué)習(xí)心得體會工商管理碩士(MBA)是源于歐美國家的一種特地培育中、高級職業(yè)經(jīng)理人員的專業(yè)碩士學(xué)位。接下來就跟我一起去了解一下關(guān)于mba學(xué)習(xí)心得體會吧!

mba學(xué)習(xí)心得體會篇【1】

MBA討論生第一學(xué)年上學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了五門基礎(chǔ)課程：《管理學(xué)》、《社會主義市場經(jīng)濟理論》、《管理經(jīng)濟學(xué)》、《商務(wù)英語》和《商法》。離開學(xué)校已經(jīng)5年之久的我再次從工作崗位返回校內(nèi)，專職學(xué)習(xí)，感慨頗多，收獲頗豐。歸納起來主要有以下幾個方面：

首先，通過這五門基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了許多管理專業(yè)及相關(guān)學(xué)問，這也是我們讀MBA的最基本的目的!工作中的熬煉和閱歷的獲得究竟有限，況且自己究竟不是科班出身，缺少理論基礎(chǔ)，總覺得需要通過學(xué)習(xí)進一步提升自己的工作運行力量與管理水平。在第一學(xué)期五門基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)讓我如愿以償。在學(xué)習(xí)中我深刻的體會到進校不離崗的在職學(xué)習(xí)與曾經(jīng)的校內(nèi)學(xué)習(xí)有很大區(qū)分。主要是學(xué)習(xí)方法不同，這一點也體現(xiàn)在學(xué)習(xí)效果上。工作壓力大，年齡導(dǎo)致記憶力差了許多，這是不足之處;有多年的工作實踐，管理學(xué)的許多課程都與實踐有肯定聯(lián)系，這樣又使理論學(xué)問很簡單通過理論來把握。尤其是《管理經(jīng)濟學(xué)》和《商法》，前者討論細分到工程經(jīng)濟中的各個生產(chǎn)流程、工藝流程，后者討論側(cè)重于公司企業(yè)商事活動，都和經(jīng)營運作聯(lián)系緊密，我們結(jié)合實際不難理解。所以我們建議在今后的眾多課程的學(xué)習(xí)中，能夠做到先理解后把握，最好是學(xué)員和老師能夠充分溝通，學(xué)員之間親密協(xié)作，力爭把學(xué)問都消化在課堂上(因為我們基本上沒有上自習(xí)的時間)，再利用課后和下班休息時間閱讀相關(guān)書籍，擴大學(xué)問面，人也更充實、更自信了。

其次，在MBA學(xué)習(xí)過程中學(xué)會了做學(xué)問、作討論的方法。MBA在職學(xué)習(xí)是從有用角度來學(xué)習(xí)，是有針對性的學(xué)習(xí)，是具備肯定工作力量基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)，真正理解了學(xué)問、把握了學(xué)問，并把它變成了自身的力量。同時也學(xué)習(xí)了處理和解決實際問題的有用技巧，使我能夠站到一個更高的平臺上來學(xué)習(xí)學(xué)問、運用學(xué)問。

再次，MBA學(xué)習(xí)使我開闊了思路，轉(zhuǎn)變了思維方式。有句名言“不會思索的人，就不會生活。”管理學(xué)的理論發(fā)源于西方，通過這些理論的學(xué)習(xí)，使我對西方的學(xué)問有了肯定的了解并產(chǎn)生了愛好，思索范圍也國際化了。

最終，MBA的學(xué)習(xí)使我深深感受到了團隊的力氣，再次深刻理解了協(xié)調(diào)作戰(zhàn)的重要性。MBA的學(xué)習(xí)目的之一就是培育大家的團隊意識，所以我們學(xué)習(xí)過的這五門課程均支配有案例分析，而且我們建議在其他核心課程中都或多或少支配案例分析，同學(xué)們分成若干小組進行爭論、分析，最終交出報告。在小組的分工合作中，我們感到信息收集快速又全面;并且在看似亂七八糟的爭論中能透徹的分析問題，且很快能理清思路，拿出最佳方案，比一個人閉門造車好多了。同時在爭論、合作中也熬煉了我們的協(xié)調(diào)和溝通力量。

我們已經(jīng)結(jié)束的五門基礎(chǔ)課程，以及本學(xué)期正在學(xué)習(xí)的幾門核心課程，基本涵蓋了我們?nèi)粘９ぷ髦械拇蟛糠诸I(lǐng)域，給我們搭蓋了一個全方位的學(xué)問構(gòu)架和思維體系，特殊是通過教授們深化淺出的講解和案例分析，從學(xué)術(shù)理論到可操作性方面關(guān)心我們?nèi)ネ晟莆覀兊乃季S模式，每聽一門課程，都會引起思潮激蕩，引發(fā)一次深刻的反思。總的學(xué)習(xí)，為我們供應(yīng)了新的思維方式和國際視野，大大彌補了我們的學(xué)問短板。通過基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，我們養(yǎng)成從多層次、多角度來看待問題習(xí)慣，讓我們看的更清晰、更透徹，能發(fā)覺事物的本質(zhì)，這樣，問題解決起來就簡單許多了。當然，我們覺得條件許可的狀況下，學(xué)校能供應(yīng)一些選修的課程，比如美學(xué)原理、中國哲學(xué)思想和主見、古希臘哲學(xué)和古羅馬法典等一些對人類進程有深刻影響的一些人文學(xué)科的介紹。因為經(jīng)營企業(yè)就是經(jīng)營人性，能更全面、更深刻地了解人的思維模式及其歷史的起源，會更加完善我們對人性的理解和熟悉，使我們能更有效地把握思維的技巧，更好地解決經(jīng)營上的問題。

mba學(xué)習(xí)心得體會篇【2】

歌德曾說過“人不光是生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中得”，MBA1017班學(xué)習(xí)心得體會。

我特別認同，我身為企業(yè)的營銷管理工作，只有廣泛學(xué)習(xí)，不斷的“充電”，提升學(xué)習(xí)力量、提高自身修養(yǎng)，才能把本職工作做得更好。否則即使是一個學(xué)問淵博的人，假如停留在原有的水平上，很快就會被時代淘汰;即使是一個工作上盡心盡力的人，假如不接受新的學(xué)問，也難以勝任新形勢、新市場的需求。

-MBA1017班，在$$2老師的帶領(lǐng)下，是一個特別活躍的班級，跨越二年的時間，讓我們彼此有了更深的了解和溝通，很快大家就打成一片，成立了班干部，還常常組織活動，雖然我很少有時間參與，但當我看到那些集體的照片和$$2教授、喜玲的PPT，我好比來到了親臨其境的感覺。感謝兩位同學(xué)的無私貢獻和共享。也感$$2老師始終以來對我們的不離不棄，有了對我們的關(guān)懷和關(guān)愛，你英勇地堅持到最終，你是最宏大的$$2老師~~~嗯，對了，我覺得我們班的女性同學(xué)特別棒，假如用古時代的語言來概說，她們都可以稱之為才女。比如我們班的大姐大少容、張鸝等同學(xué)，都是我學(xué)習(xí)的榜樣，從她們身上，激發(fā)了我內(nèi)心深底處始終不想面對的挑戰(zhàn)，讓我覺悟了，我現(xiàn)在肯定要明確奮斗目標。因為我現(xiàn)在知道，假如沒有明確的工作目標，就沒有工作壓力，也就很難產(chǎn)生工作動力，沒有動力很難取得工作實效，只有自我加壓，才會制造無窮動力。在今后的工作中，我要給自己樹立明確的工作目標，定下標桿，向著目標努力、前進。哈哈：你們會支持我吧!

來到了-MBA，讓我感受最深的就是“營銷管理”。在沒報讀-MBA以前，我常常問自己，營銷管理究竟“管”的什么?

營銷管理究竟“管”什么呢?有人說是終端管理，一切營銷管理都要圍繞終端綻開，沒有終端銷售就沒有一切;也有許多人說，營銷管理是管銷售團隊――所謂管理的重心就是“管”人;也有人說是管理渠道商(經(jīng)銷商、代理商、二批商等)，認為經(jīng)銷商是企業(yè)生存、進展的根本――

$$2老師授課，讓我了解，營銷管理是指為了實現(xiàn)企業(yè)或組織目標，建立和保持與目標市場之間的互利的交換關(guān)系，而對設(shè)計項目的分析、規(guī)劃、實施和掌握。

營銷管理的實質(zhì)，是需求管理，即對需求的水平、時機和性質(zhì)進行有效的調(diào)解。

在營銷管理實踐中，企業(yè)通常需要預(yù)先設(shè)定一個預(yù)期的市場需求水平，然而，實際的市場需求水平可能與預(yù)期的市場需求水平并不全都。這就需要企業(yè)營銷管理者針對不同的需求狀況，實行不同的營銷管理對策，進而有效地滿意市場需求，確保企業(yè)目標的實現(xiàn)。

要分析營銷管理究竟是“管”什么的問題，還是回歸營銷的本質(zhì)。市場營銷是企業(yè)通過交換，滿意自身需求的過程。企業(yè)存在的價值，在于企業(yè)供應(yīng)的產(chǎn)品能滿意別人的需求，雙方情愿交換。所以需求是營銷的基礎(chǔ)，交換是滿意需求的手段，兩者缺一不行，營銷管理的過程實際上就是“需求管理”的過程。

我分四方面來概述：

管理企業(yè)的需求，保證企業(yè)的持續(xù)盈利和永續(xù)、健康進展。企業(yè)可以在短期內(nèi)不贏利，去擴張，去追求進展，但最終目的還是要贏利。全部的人員、資金、管理等都是為企業(yè)實現(xiàn)可以持續(xù)賺錢的手段。根據(jù)營銷理論，企業(yè)要堅持“$$2”原則，以消費者為中心。但實際上“以消費者為中心”是企業(yè)思索問題的方式，企業(yè)要根據(jù)自己的利益來行動。老板要把命運把握在自己手上，要操控市場，要把握市場的主動權(quán)。企業(yè)進展的不同階段，市場進展的不同階段，企業(yè)有不同的需求。

市場成長期，企業(yè)飛速進展，消失了類似的競爭對手。因此企業(yè)要用比對手快的速度，擴大市場份額，占據(jù)市場制高點?？赡軐嵭械拇胧┦情_發(fā)多品種、完善渠道規(guī)劃、激勵經(jīng)銷商等。

市場成熟期，在市場成熟期，企業(yè)需要連續(xù)產(chǎn)品的生命周期。企業(yè)要追求穩(wěn)定的現(xiàn)金流量，同時還要開發(fā)其他產(chǎn)品。這時企業(yè)要不斷推出，花樣翻新的促銷政策。

市場衰退期，企業(yè)要盡快回收投資，變現(xiàn)。

企業(yè)的方方面面，企業(yè)要強調(diào)團隊合作、強調(diào)反應(yīng)速度、強調(diào)流程化、制度化等等，各個環(huán)節(jié)的需求都要考慮到，這樣的營銷政策才是好政策。實際上，企業(yè)制定營銷政策，只要充分考慮營銷政策推行的五個方面，即企業(yè)、消費者、經(jīng)銷商、終端、營銷隊伍。在不斷管理這些需求的過程中企業(yè)就得到了進展。從上面簡潔的生命周期描述中，我們看到，不同時段企業(yè)有不同需求，滿意企業(yè)需求是第一位的。

除此之外，人生需要懂得自我激勵，過分的安逸會使人變得懈怠，變得“弱不禁風(fēng)”，經(jīng)不起生活的擊打，只有不斷地自我激勵，英勇地挑起生活的重擔(dān)，人生的腳步才會邁得更堅實、更穩(wěn)健、更有力。我雖然參與營銷工作8年了，但時過境遷，平常忙于瑣碎事情多，深層次思索工作還是少。通過學(xué)習(xí)，結(jié)合自身從事的營銷工作，我深刻熟悉到當前工作面臨的壓力，肩負的重任，我要把現(xiàn)在壓力化為動力，把學(xué)習(xí)的收獲轉(zhuǎn)化為策劃工作的思路，促進工作的需求，完成工作的使命。

堅決抱負信念。只要思想不滑坡，方法總比困難多。自我激勵、自強不息是一種工作的方法，更是一種對待工作的態(tài)度。做好工作離不開自我激勵、自強不息的精神。態(tài)度端正了方法自然會多，路子自然會順。事實證明，只要堅決抱負信念，一切行動都從大局動身，從使命動身，樂觀開動腦筋，一切困難都能迎刃而解。

在老師的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在MBA同志們的關(guān)懷和支持下，我將以更加飽滿的工作熱忱，劇烈的責(zé)任意識，開拓進取、扎實工作。

學(xué)習(xí)帶來收獲，壓力化為了動力，思索成就了創(chuàng)新。

營銷管理是對企業(yè)需求的管理，以滿意企業(yè)的需求為根本。所以現(xiàn)在我明白，作為營銷決策者首先要考慮：“我的老板要求我做什么?公司現(xiàn)在需要我做些什么?”然后在詳細落實企業(yè)需求的過程中。

最終，感謝我的老總，讓我擁有本次參加學(xué)習(xí)機會。感謝知行學(xué)院給我們平臺，感謝全部的班干部對班級的付出，感謝全部對我們授課的老師，感謝MBA1017同學(xué)們一如既往的支持和辛勤的付出!感謝大家!

mba學(xué)習(xí)心得體會篇【3】

為期一個星期的MBA學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是我還能沉醉在做一個無憂無慮的學(xué)子的心情中，看著他們，感覺又回到了以前上學(xué)的日子。我離開學(xué)校已經(jīng)三十五年，再次從工作崗位返回校內(nèi)，專職學(xué)習(xí)，感慨頗多，收獲頗豐。歸納起來主要有以下幾個方面：

首先，就是學(xué)習(xí)了許多管理專業(yè)及相關(guān)學(xué)問，這也是此次讀MBA的目的。

由于成都電業(yè)局的信任，我從20xx年起擔(dān)當修試所主任，管理300余人的單位。雖然在工作中得到了熬煉，學(xué)到了閱歷，但是究竟不是科班出身，缺少理論基礎(chǔ)，總覺得需要通過學(xué)習(xí)進一步提升自己的管理力量。在這次成都電業(yè)局統(tǒng)一組織的赴清華高校學(xué)習(xí)讓我如愿以償。

標準的MBA學(xué)制實際是兩年，至少需要修23門課，因此在一周的時間內(nèi)只能淺嘗則止，即使是這樣學(xué)習(xí)支配也相當滿。每天從早到晚幾乎都在上課。開頭時真怕自己吃不消，但是我還是用親身實踐驗證了一句話“一個人最不了解的是自己的潛能”。經(jīng)過一周左右的時間，我便從身體上、心理上適應(yīng)了這種快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活。

我深切的體會到這次學(xué)習(xí)與曾經(jīng)的校內(nèi)學(xué)習(xí)有很大區(qū)分。主要是學(xué)習(xí)方法不同，這一點也體現(xiàn)在學(xué)習(xí)效果上。因為很多年都不曾這樣系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，加上年齡的緣由，因此記憶力差了許多，留意力也不簡單集中，這是不足的一面;但另一方面，因為有多年的工作實踐，管理學(xué)的許多課程都與實踐有肯定聯(lián)系，這又使理論學(xué)問很簡單通過理解來把握。比如《生產(chǎn)運作管理》，討論各個生產(chǎn)流程、工藝流程，我們覺得很簡潔，因為會自然而然的聯(lián)想到生產(chǎn)車間，對于沒離開過校內(nèi)的普碩生則覺得神奇難懂。于是我嘗試了新的學(xué)習(xí)方法，先理解，后把握，與老師充分溝通，與同學(xué)親密協(xié)作，力爭把學(xué)問都消化在課堂上(因為基本上沒有上自習(xí)的時間)，再利用周末時間閱讀相關(guān)的書籍，擴大學(xué)問面，人也更充實、更自信了。

其次，在MBA學(xué)習(xí)過程中學(xué)會了做學(xué)問、作討論的方法。從前的校內(nèi)學(xué)習(xí)可以說是一種“應(yīng)試學(xué)習(xí)”，對于升學(xué)可能很有效，但是對于學(xué)問的把握我卻不敢茍同。就像被人們普遍認可的“社會高?！?，不論是本科畢業(yè)生還是討論生，進入工作崗位都要重新學(xué)習(xí)，甚至包括很多專業(yè)技能的學(xué)習(xí)?？墒俏业倪@次MBA學(xué)習(xí)，是從有用角度來學(xué)習(xí)，是有針對性的學(xué)習(xí)，是具備肯定工作力量基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)，真正理解了學(xué)問、把握了學(xué)問，并把它變成了自身的力量。同時也學(xué)習(xí)了如《統(tǒng)計學(xué)》、《應(yīng)用運籌學(xué)》等特別有用的討論方法，它使我能夠站到一個更高的平臺上來學(xué)習(xí)學(xué)問、運用學(xué)問。

再次，MBA學(xué)習(xí)使我開擴了思路，轉(zhuǎn)變了思維方式。記得有句名言“不會思索的人，就不會生活”?，F(xiàn)在想來我以前就似乎不會思索，或者說只會“微觀”的思索。即只是對詳細問題、詳細大事有針對性的思索，往往不能夠通盤考慮，更少有長足的準備。而管理學(xué)的理論發(fā)源于西方，通過這些理論的學(xué)習(xí)，使我對西方的學(xué)問有了肯定的了解并產(chǎn)生了愛好，思索范圍也國際化了。最終，MBA的學(xué)習(xí)使我深深感受到了團隊的力氣，再次深刻理解了協(xié)同作戰(zhàn)的重要性。MBA的學(xué)習(xí)目的之一就是培育大家的團隊意識，很多課程都支配有案例分析，同學(xué)們分成若干小組進行爭論、