統(tǒng)編版六年級語文下冊試卷浙江省臺州市初級中學2021年小升初語文新生入學試卷（十）（附答案）

浙江省臺州市初級中學2021年小升初語文新生入學考試卷（十）

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一、基礎知識單選題（共10題；共20分）

1.

幾號小魚頭上e讀的是二聲的是（）。

eee

A.

2.下列詞語不是互為反義詞的是（）

A.驚愕一鎮(zhèn)靜B.潮濕一干燥C.幽深一幽暗

3.我能選出正確的答案。

（1）《詠柳》的作者是唐代著名詩人（）。

A.白居易

B.賀知章

C.杜甫

（2）《村居》的作者是（）代著名詩人高鼎。

A.唐

B.宋

C.清

（3）《曉出凈慈寺送林子方》描寫的是（）的景色。

A.春季

B.夏季

C.秋季

（4）《舟夜書所見》中的"散作滿河星"中"散"的讀音是（）。

A.shan

B.san

C.shan

4」詞語辨析］周末，奶奶教我（）衣服的面料，我學到了很多知識。

A.分辨B.申辯C.分辯D.辯論

5.下列句子中的"裊裊"與"好像有了一種氣息，就在我們身后裊裊......"中的"裊裊"的意思相同的是（）

A.歌聲細得像一絲頭發(fā)，似有似無，裊裊不斷，在彩繪精致的屋梁上盤旋。

B.這富有感染力的音樂堪稱天籟之音，直到他們演唱結(jié)束，依舊余音裊裊，不絕如縷。

C.春天來了，垂柳裊裊，讓人陶醉其中。

D.茶葉翻騰得更厲害了，一種浸滿茶香的氣息，裊裊升騰，在禪房彌漫開來。

6.下面句子沒有語病的一項是（）

A.如果是一分一秒的時間，我們也不能浪費。B.我斷定他大概就是李老師。

C.奧林匹克公園新建了由兩個英國承建的游樂項目。D.靜靜的河水倒映著朝霞，太美啦!

7.下面的句子運用了哪些修辭手法

（1）難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠不會。（）

A.反問句

B.設問句

C.感嘆句

（2）您說，這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（）

A.反問句

B.設問句

C.感嘆句

（3）魚??！快些來吧?。ǎ?/p>

A.反問句

B.設問句

C.祈使句

（4）橋窄！（）

A.反問句

B.感嘆句

C.祈使句

8.下列句子中，意思不同的一句是（）

A.他今天一定不會來。B.今天他一定不會來。

C.他今天一定會不來。D.他今天不一定會來。

9.下列四組詞語中沒有錯別字的一組是（）

A.細碎撥地而起B(yǎng).擁擠色采明麗C.仰臥斑斑點點D.玩賞水平如境

10.將下列句子整理成通順的一段話，正確的順序是（）

①一次，富蘭克林買到一本《旁觀者》刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來。

②接著，就把自己寫的與原文比較，發(fā)現(xiàn)自己的缺點，就把它改正過來。

③幾年以后，他模擬原文的風格，寫出了一篇篇文章。

④這樣下來，他掌握了作者的觀點，取到了"真經(jīng)”，也學到了作者的思維方法。

⑤"不動筆墨不讀書"是強化記憶、訓練思維的好方法。美國科學家富蘭克林的成功就是由此開始的。

A.⑤①②③④B.①②③④⑤C.⑤①③②④D.①③②④

⑤

二、古詩文知識積累。（共3題；共9分）

11.雋永的道理發(fā)人深省。福樓拜告訴莫泊桑才氣就是:孔子教育學生水有，有

，有,，希望學生做像水一樣的真君子。

12.請選擇合適的詞句填空。

①有志者事竟成。②四面荷花三面柳，一城山色半城湖。

③業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。④盛年不再來，一日難再晨。

⑤及時當勉勵，歲月不待人。⑥莫以善小而不為，莫以惡小而為之。

A在生活中，我們難免會遇到挫折和困難，但我們不要氣餒，要堅信。

B六月的西湖荷花盛開，岸邊柳枝輕搖。如此景色，不禁讓我想起了這樣一句對聯(lián)。

C我常常因貪玩而不用心學習，媽媽語重心長地對我說："」

13.我會按課文內(nèi)容填空。

（1）,白云生處有人家。

，霜葉紅于二月花。

（2）秋天的雨，有一盒_______的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像小扇子，

扇哪扇哪，扇走了夏天的o它把紅色給了楓葉，紅紅的楓葉像郵票，飄哇飄哇，郵來

了秋天的。

三、閱讀。（共4題；共36分）

14.用下列詞語造句

①感染

②商量

15.讀一讀下面的語段，做一做后面的練習。

①英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走

上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我

們看到，②英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她

的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。③英子向大家深深地

鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。

（1）“一搖一晃"，同一個姿勢，英子的心情卻是不同的。上臺時的"一搖一晃"體現(xiàn)出英子的心

情；下臺時的"一搖一晃"流露出英子的心情。

（2）對短文畫橫線的句子理解正確的一項是（）。

A.句①運用了動作和神態(tài)描寫，從"猶豫""慢吞吞""眼圈紅紅的”等詞語可以看出英子十分不愿意到前面

講故事，因為她覺得自己不擅長。

B.句②運用了神態(tài)描寫，寫出了英子的內(nèi)心十分害怕。

C.句③運用了動作描寫，表達了英子對同學的感謝，感謝他們對她的鼓勵與信任。

（3）文中兩次寫到同學們給英子的熱烈掌聲。我從第一次掌聲中聽出了同學們的,從第二次掌

聲中聽出了同學們的。

（4）讀了這段話，說一說你有什么感受。

16.課內(nèi)閱讀。

青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話："紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里-一共有四個

胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！”

“可是你說這些對我有什么用呢？"紅頭悲哀地說。

“當然有用。等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞進去的草重新送回嘴里，然后細嚼慢咽……你是勇

敢的蟋蟀，你一定能出來的。""謝謝你！"紅頭的聲音小得幾乎聽不見了，它咬住牙不讓自己失去知覺。

（1）讀畫線句子的意思是：只要不進入,就。

（2）從選文中找出青頭鼓勵紅頭的句子，

（3）紅頭聽了青頭的話，它怎樣做？

17.文言文閱讀。

山雞

楚人有擔山雞者，路人問曰："何鳥也？"擔者欺之曰："鳳皇也！"路人曰："我聞有鳳皇久矣，今真見

之，汝賣之乎？"曰："然！"乃酬千金，弗與；請加倍，乃與之。方將獻楚王，經(jīng)宿而鳥死。路人不遑惜

其金，惟恨不得以獻耳。國人傳之，咸以為真鳳而貴，宜欲獻之，遂聞于楚王。王感其欲獻己也，召而

厚賜之，過買鳳之值十倍矣。

（1）請解釋加下劃線的詞語。

方將獻楚王，經(jīng)宿而鳥死國人傳之，咸以為真鳳而貴

召而厚賜之過買鳳之值十倍矣

（2）請翻譯下面句子。

乃酬千金，費與；請加倍，乃與之。

（3）這個故事諷刺了哪一種人？

四、語言運用題。（共1題；共5分）

18.語言實踐

這單元，我們領略了長城的雄偉，頤和園的秀美，欣賞了秦兵馬俑的獨特魅力，請你為它們各寫一句廣

告宣傳標語吧。

長城：________

頤和園：________

秦兵馬俑：

五、習作百花園。（共1題；共30分）

19.習作表達。

生活中總有我們想要寫信給他的人。那個人或許是和你朝夕相處的伙伴，或許是曾帶給你感動的陌生

人，或許是你敬佩的一位名人。請你寫一封信給他（她），傾訴一下你的喜悅、煩惱或困惑。注意書信格

式，寫出真情實感。

答案部分

一、基礎知識單選題

1.B

2.C

3.(1)B

(2)C

(3)B

(4)B

4.A

5.D

6.D

7.(1)B

(2)A

(3)C

(4)B

8.D

9.C

10.C

二、古詩文知識積累。

11.堅持寫作的結(jié)果；德行；情義；志向；善施教化

12.有志者事竟成；四面荷花三面柳，一城山色半城湖；業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨

13.(1)遠上寒山石徑斜；停車坐愛楓林晚，

(2)五彩繽紛；一把把：炎熱：一枚枚；涼爽

三、閱讀。

14.①身體不好，容易感染流行性感冒病毒。②這事還得跟大伙商量商量。

15.(1)有些恐懼的；有些自豪的

(2)C

(3)包含著同學們的敬意；同學們對英子的佩服之情

(4)略

16.(1)第四個胃；一定能出來

(2)紅頭！不要怕，你會出來的。你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的。

(3)它咬住牙不讓自己失去知覺。

17.(1)方(正要)；咸(都)；之(代指路人)；過(超過)

(2)路人給他好多的錢，他不賣，要求加倍，待加倍后，才賣給了路人

(3)不辨真?zhèn)蔚娜?/p>

四、語言運用題。

18.長城是中國古代勞動人民智慧的結(jié)晶，讓我們一同來感受古代先民們的智慧吧??；昨日，頤和