考研心理學(xué)統(tǒng)考心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合情緒和情感模擬試卷3-真題(含答案與解析)

區(qū)

考研心理學(xué)統(tǒng)考心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合。情緒和情感）模擬試卷3

（總分68,做題時(shí)間90分鐘）

單項(xiàng)選擇題

1.

當(dāng)人處于應(yīng)激狀態(tài)時(shí)會(huì)出現(xiàn)肌肉緊張、血壓升高等反應(yīng)，這是情緒的（）

再現(xiàn)。____________

|SSS_SINGLE_SEl

「A主觀體驗(yàn)

「B外部表現(xiàn)

「C生理喚醒

「D行為反應(yīng)

分值：2

答案:C

解析：情緒和情感是由獨(dú)特的主觀體驗(yàn)、外部表現(xiàn)和生理喚醒三種成分組成

的。主觀體驗(yàn)是個(gè)體對(duì)不同情緒和情感狀態(tài)的自我感受。情緒與情感的外部表

現(xiàn)，通常稱為表情。它是在情緒和情感狀態(tài)發(fā)生時(shí)身體各部分的動(dòng)作量化形

式，包括面部表情、姿態(tài)表情和語調(diào)表情。生理喚醒是指情緒與情感產(chǎn)生的生

理反應(yīng)，它涉及廣泛的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。

2.

遇到危險(xiǎn)時(shí)的恐懼令你高聲呼喊體現(xiàn)了情緒的（）功能。

|SSS_SINGLE_SEL

rA適應(yīng)

rB動(dòng)機(jī)

「C組織

CD信號(hào)

分值：2

答案：A

言析：情緒的適應(yīng)功能是有機(jī)體適應(yīng)生存和發(fā)展的一種重要方式，人們通過各

種情緒、情感，了解自身或他人的處境與狀況，適應(yīng)社會(huì)的需要，求得更好的

生存和發(fā)展。另一方面通過激發(fā)應(yīng)激反應(yīng)之類的生理反應(yīng)趨利避害，適應(yīng)環(huán)境

突變狀況。

3.

優(yōu)秀的母親能分辨出自己孩子餓的哭聲和拉耙耙的哭聲體現(xiàn)了情緒的（）

功能。____________

ISSSSINGLE.SE1

CA適應(yīng)

「B動(dòng)機(jī)

「C組織

rD信號(hào)

分值：2

答案:D

正析：情緒的信號(hào)功能是指情緒在人際間具有傳遞信息、溝通思想的功能。通

過其外部表現(xiàn)即表情來實(shí)現(xiàn)。

4.

人在高興地時(shí)候更愿意幫助別人體現(xiàn)了情緒的()功能。

ISSS_SINGLE_SE1

「A適應(yīng)

B動(dòng)機(jī)

「C組織

rD信號(hào)

分值：2

答案:B

解析：情緒的動(dòng)機(jī)功能是指情緒、情感是動(dòng)機(jī)的源泉之一，它能激勵(lì)人的活

動(dòng)，提高活動(dòng)效率。適度的興奮可以使人身心處于活動(dòng)的最佳狀態(tài)，進(jìn)而推動(dòng)

人們有效的進(jìn)行工作。

5.

憤怒無法讓人專注于眼前的事情，樂觀可以幫助人們堅(jiān)持做好手頭的事情體現(xiàn)

了情緒的()功能。

|SSS_SINGLE_SE1

CA適應(yīng)

rB動(dòng)機(jī)

「c組織

rD信號(hào)

分值：2

答案:C

解析：情緒作為一個(gè)檢測(cè)系統(tǒng)，對(duì)心理活動(dòng)具有組織的作用，表現(xiàn)為積極情緒

的組織作用和消極情緒的破壞瓦解作用。

6.

一般的表達(dá)情緒和情感的最主要的表情形式是()。

|SSS_SINGLE_SEI

「A面部表情

「B身段表情

「C言語表情

「D體態(tài)表情

分值：2

答案：A

薛析：與情緒、情感有關(guān)的行為表現(xiàn)叫表情。表情動(dòng)作主要有三類：面部表

情、身段表情、言語表情。表情動(dòng)作與言語一樣是人際交往的重要工具，但是

在三種主要表情動(dòng)作中，面部表情起主要作用，而身段表情和言語表情往往是

情緒表達(dá)的輔助手段。

7.

《紅樓夢(mèng)》中林黛玉“見花落淚，見月傷心”，她的這種情緒狀態(tài)屬于

()。__________

|SSS_SINGLE_SE1

CA激情

B應(yīng)激

CC熱情

rD心境

分值：2

答案：D

品析：情緒狀態(tài)指在某種事件或情境的影響下，在一定時(shí)間內(nèi)所產(chǎn)生的某種情

緒就是情緒狀態(tài)，其中較典型的情緒狀態(tài)有心境、激情和應(yīng)激三種。心境是指

人比較平靜而持久的情緒狀態(tài)。心境具有彌漫性，它不是關(guān)于某一事物的特定

體驗(yàn)，而是以同樣的態(tài)度體驗(yàn)對(duì)待一切事物。當(dāng)人處于某種心境時(shí)，會(huì)以同樣

的情緒體驗(yàn)看待周圍事物，如人傷感時(shí)會(huì)見花落淚，對(duì)月傷懷。激情是一種強(qiáng)

烈的、爆發(fā)性的、為時(shí)短促的情緒狀態(tài)。這種情緒狀態(tài)通常是由對(duì)個(gè)人有重大

意義的事件引起的。激情狀態(tài)往往伴隨著生理變化和明顯的外部行為表現(xiàn)。應(yīng)

激是指人對(duì)某種意外的環(huán)境刺激所做出的適應(yīng)性反應(yīng)。人在應(yīng)激狀態(tài)下會(huì)引起

機(jī)體的一系列生物性反應(yīng)。

8.

重大成功后的狂喜、慘遭失敗后的沮喪和絕望、至親突然逝世后的極度悲傷等

反應(yīng)的情緒狀態(tài)是()。

|SSS^SINGLE_SEL

「A激情

「B應(yīng)激

「C熱情

「D心境

分值：2

答案:A

解析：情緒狀態(tài)指在某種事件或情境的影響下，在一定時(shí)間內(nèi)所產(chǎn)生的某種情

緒就是情緒狀態(tài)，其中較典型的情緒狀態(tài)有心境、激情和應(yīng)激三種。心境是指

人比較平靜而持久的情緒狀態(tài)。心境具有彌漫性，它不是關(guān)于某一事物的特定

體驗(yàn)，而是以同樣的態(tài)度體驗(yàn)對(duì)待一切事物。當(dāng)人處于某種心境時(shí)，會(huì)以同樣

的情緒體驗(yàn)看待周圍事物。激情是一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)性的、為時(shí)短促的情緒狀

態(tài)。這種情緒狀態(tài)通常是由對(duì)個(gè)人有重大意義的事件引起的。激情狀態(tài)往往伴

隨著生理變化和明顯的外部行為表現(xiàn)。應(yīng)激是指人對(duì)某種意外的環(huán)境刺激所做

出的適應(yīng)性反應(yīng)。人在應(yīng)激狀態(tài)下會(huì)引起機(jī)體的一系列生物性反應(yīng)。

9.

“樂極生悲”反應(yīng)的情緒特征是()0

ISSS_SINGLE_SEl

A主觀性

「B感染性

rC情境性

「D兩極性

分值：2

答案：D

解析：樂極生悲中包含了變化幅度較大的對(duì)立的兩種情緒：狂喜和悲痛，這是

情緒兩極性的一種表現(xiàn)。

10.

“眉開眼笑”“怒目而視”等詞匯涉及的是()?

ISSS_SINGLE_SEL

「A面部表情

「B身體表情

rC手勢(shì)表情

「D語調(diào)表情

分值：2

答案:A

解析：表情動(dòng)作主要有三類：面部表情、身段表情、言語表情。面部表情是所

有面部肌肉變化所組成的模式，如高興時(shí)額眉平展、面頰上提，嘴角上翹。身

段表情是面部表情以外的身體其他部分的表情動(dòng)作，包括手勢(shì)、身體姿勢(shì)等。

言語表情是通過言語的聲調(diào)、節(jié)奏和速度等方面的變化表達(dá)的，如高興時(shí)語調(diào)

高昂、痛苦時(shí)語調(diào)低沉。

11.

下列屬于情緒而不屬于情感的是()?

|SSS^SINGLE_SEL

CA對(duì)藝術(shù)作品的欣賞

CB對(duì)祖國的熱愛

「C助人為樂的幸福感

「D高考被錄取帶來的喜悅

分值：2

答案：D

而析：情緒多跟個(gè)體的生理需要、機(jī)體本身的活動(dòng)、感知覺相聯(lián)系，有更多的

沖動(dòng)性和外部表現(xiàn)；而情感則更多地跟社會(huì)性需要、社會(huì)認(rèn)知和理性觀念相聯(lián)

系，情感基于對(duì)主觀和客觀的概括而深入的認(rèn)知和一貫的態(tài)度，不僅具有情境

性，更具有穩(wěn)定性和深刻性，顯得更加深沉，它經(jīng)常以內(nèi)隱形式或微妙的方式

流露出來。

12.

在馮特提出的情緒三維理論中,下列維度不包含在其中的是()0

ISSS_SINGLE_SEI

A愉快---不愉快

'B激動(dòng)一一平靜

「C注意—拒絕

廣D緊張一一松弛

分值：2

答案：C

解析：馮特認(rèn)為情緒是由愉快一一不愉快、激動(dòng)一一平靜、緊張一一松弛三種

維度組成，每一種具體的情緒都分布在這三個(gè)維度的兩級(jí)之間的位置上。

13.

情緒分類的環(huán)形模式是（）提出的。

ISSSSINGLE,SE1

「A羅素

「B蘭格

CC坎農(nóng)

「D伊扎德

分值：2

答案：A

薛析：羅素（1980）提出了情緒分類的環(huán)形模式。他認(rèn)為情緒可劃分為兩個(gè)維度

——愉快度和強(qiáng)度。愉快度又可分為愉快與不愉快；強(qiáng)度又可分為中等強(qiáng)度和

高度強(qiáng)度。由此可以組合成四個(gè)類型：愉快一一高強(qiáng)度是高興，愉快一一中等

強(qiáng)度是輕松，不愉快一一中等強(qiáng)度是厭煩，不愉快一一高等強(qiáng)度是驚恐。

14.

列寧說：“沒有人的情感就從來沒有也不可能有人們對(duì)真理的追求?！边@種情

感是（）。

|SSS_SINGLE^SEL

「A道德感

1B美感

「C義務(wù)感

「D理智感

分值：2

答案:D

解析：理智感是人對(duì)認(rèn)識(shí)活動(dòng)成就進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。

15.

好奇心、新異感、成就感及成功的喜悅感等屬于人的（）o

|SSS_SINGLE_SEL

「A道德感

CB美感

「C理智感

「D榮譽(yù)感

分值：2

答案:C

解析：理智感是人對(duì)認(rèn)識(shí)活動(dòng)成就進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。

16.

下列選項(xiàng)中不屬于道德感的是()o

ISSSSINGLE.SE1

「A對(duì)漢奸的憎恨

rB對(duì)道德楷模的欽佩

rC助人后產(chǎn)生的自豪感

廣D對(duì)教師觀點(diǎn)的質(zhì)疑

分值：2

答案:D

解析：道德感是根據(jù)一定的道德標(biāo)準(zhǔn)在評(píng)價(jià)自己或他人的思想、意圖和行為時(shí)

產(chǎn)生的主觀體驗(yàn)。

17.

對(duì)令自己生氣的人微笑，憤怒的情緒實(shí)際上也就消失了，持這種看法的理論家

是()。___________

|SSS_SINGLE_SEI

「A詹姆斯-蘭格

「B坎農(nóng)

「C?？寺?/p>

「D馮特

分值：2

答案:A

解析：詹姆斯―蘭格情緒理論：情緒是內(nèi)臟器官和骨骼肌活動(dòng)在腦內(nèi)引起的感

覺，情緒是對(duì)身體變化的知覺，強(qiáng)調(diào)自主神經(jīng)系統(tǒng)的作用。

18.

強(qiáng)調(diào)情緒體驗(yàn)與生理反應(yīng)同時(shí)發(fā)生變化的情緒理論是()0

ISSSSINGLESEL

CA詹姆斯-蘭格

「B坎農(nóng)-巴德

「C認(rèn)知評(píng)價(jià)理論

「D動(dòng)機(jī)分化理論

分值：2

答案:B

解析：坎農(nóng)-巴德情緒理論：情緒的生理機(jī)制不在外周，而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘

腦，外界刺激作用于感覺器官，引起神經(jīng)沖動(dòng)，經(jīng)感覺神經(jīng)傳至丘腦，身體變

化和情緒體驗(yàn)是同時(shí)發(fā)生的。

19.

提出認(rèn)知一一評(píng)價(jià)理論的心理學(xué)家是()。

ISSS_SINGLE_SEI

rA詹姆斯-蘭格

B坎農(nóng)-巴德

rC拉扎勒斯

「D伊扎德

分值：2

答案：C

解析：拉扎勒斯發(fā)展了阿諾德的情緒理論，認(rèn)為情緒是人與環(huán)境相互作用的產(chǎn)

物，拉扎勒斯的認(rèn)知一評(píng)價(jià)理論認(rèn)為：情緒是個(gè)體對(duì)環(huán)境事件知覺到有害或有

益的反應(yīng)。因此，在情緒活動(dòng)中，人們需要不斷地評(píng)價(jià)刺激事件與自身的關(guān)

系。具體來講，有三個(gè)層次的評(píng)價(jià)：初評(píng)價(jià)、次評(píng)價(jià)和再評(píng)價(jià)。

2.多選題

1.

情緒和情感的功能包括（）0

ISSSJIULTLSEL

rA適應(yīng)功能

廠B動(dòng)機(jī)功能

廠C組織功能

廠D信號(hào)功能

分值：2

答案：A,B,C,D

解析：-反加情感的功能有適應(yīng)功能、動(dòng)機(jī)功能、組織功能和信號(hào)功能。情緒

的適應(yīng)功能是有機(jī)體適應(yīng)生存和發(fā)展的一種重要方式，人們通過各種情緒、情

感，了解自身或他人的處境與狀況，適應(yīng)社會(huì)的需要，求得更好的生存和發(fā)

展。另一方面通過激發(fā)應(yīng)激反應(yīng)之類的生理反應(yīng)趨利避害，適應(yīng)環(huán)境突變狀

況。情緒的信號(hào)功能是指情緒在人際間具有傳遞信息、溝通思想的功能。通過

其外部表現(xiàn)即表情來實(shí)現(xiàn)。情緒作為一個(gè)檢測(cè)系統(tǒng)，對(duì)心理活動(dòng)具有組織的作

用，表現(xiàn)為積極情緒的組織作用和消極情緒的破壞瓦解作用。情緒的動(dòng)機(jī)功能

是指情緒、情感是動(dòng)機(jī)的源泉之一，它能激勵(lì)人的活動(dòng)，提高活動(dòng)效率。適度

的興奮可以使人身心處于活動(dòng)的最佳狀態(tài)，進(jìn)而推動(dòng)人們有效的進(jìn)行工作。

2.

表情通常有（）。

|SSSJIULTI_SEL

rA面部表情

FB身體表情

rC語調(diào)表情

廠D手勢(shì)表情

分值：2

答案:A,B,C,D

解析：情緒與情感的外部表現(xiàn)，通常稱為表情。它是在情緒和情感狀態(tài)發(fā)生時(shí)

身體各部分的動(dòng)作量化形式，包括面部表情、姿態(tài)表情和語調(diào)表情。姿態(tài)表情

又包括身體表情和手勢(shì)表情兩種。

3.

心境產(chǎn)生的原因有()。

|SSSJftJLTLSEL

FA生活中的順境和逆境

廠B工作的成敗

廠C個(gè)人的健康

廠D環(huán)境變化

分值：2

答案：A,B,C,D

薛析：5船=生的原因是多方面的。生活中的順境和逆境、工作中的成功和失

敗、人們之間的關(guān)系是否融洽、個(gè)人的健康狀況、自然環(huán)境的變化等，都可能

成為引起某種心境的原因。心境對(duì)人的生活、工作、學(xué)習(xí)和健康有很大的影

響，人的世界觀、理想和信念決定著心境的基本傾向，對(duì)心境有重要的調(diào)節(jié)作

用。

4.

從生物進(jìn)化的角度，人的情緒可以分為()o

ISSS_MULTI_SEL

「A基本情緒

廠B復(fù)合情緒

rC原始情緒

廠D簡(jiǎn)單情緒

分值：2

答案：A,B

人生物進(jìn)化的角度出發(fā)，可以把人的情緒分為基本情緒和復(fù)合情緒。基

本情緒是人與動(dòng)物所共有的，在發(fā)生上有著共同的原型或模式，它們是先天

的，不學(xué)而能的。復(fù)合情緒則是由基本情緒的不同組合派生出來的。

5.

下面的情緒理論中，屬于情緒的認(rèn)知理論的有()0

ISSSJftJLTI_SEL

rA詹姆斯-蘭格理論

廠B丘腦學(xué)說

廠C動(dòng)機(jī)分化理論

廠D評(píng)定-興奮說

分值：2

答案：C,D

薛析：加緒的早期理論有詹姆斯一蘭格理論和丘腦學(xué)說，情緒的認(rèn)知理論有動(dòng)

機(jī)分化理論、評(píng)定一興奮說、認(rèn)知評(píng)價(jià)理論和激活歸因理論。

6.

拉扎勒斯認(rèn)為，在情緒活動(dòng)中,有三個(gè)層次的評(píng)價(jià)，即()。

ISSSJ1ULTI_SEL

rA初評(píng)價(jià)

廠B次評(píng)價(jià)

rC再評(píng)價(jià)

「D總評(píng)價(jià)

分值：2

答案：A,B,C

解析：癥"拉扎勒斯的觀點(diǎn)，情緒是個(gè)體對(duì)環(huán)境事件知覺到有害或有益的反

應(yīng)。因此，在情緒活動(dòng)中，人們需要不斷地評(píng)價(jià)刺激事件與自身的關(guān)系。具體

來講，有三個(gè)層次的評(píng)價(jià)：初評(píng)價(jià)、次評(píng)價(jià)和再評(píng)價(jià)。初評(píng)價(jià)是指人確認(rèn)刺激

事件與自己是否有利害關(guān)系，以及這種關(guān)系的程度；次評(píng)價(jià)是人對(duì)自己反應(yīng)行

為的調(diào)節(jié)和控制；再評(píng)價(jià)是指人對(duì)自己的情緒和行為反應(yīng)的有效性和適宜性的

評(píng)價(jià)，實(shí)際是一種反饋行為。

7.

下列屬于情緒的外部表現(xiàn)的是()o

|SSS_MULTI_SEL

rA心潮澎湃

rB眉開眼笑

「C坐立不安

「D輕聲呻吟

分值：2

咨^案,B,C,D

薪析：與情感的外部表現(xiàn)，通常稱為表情。它是在情緒和情感狀態(tài)發(fā)生肘

身體各部分的動(dòng)作量化形式，包括面部表情。姿態(tài)表情和語調(diào)表情。眉開眼笑

是面部表情，坐立不安是姿態(tài)表情，輕聲呻吟是語調(diào)表情，而心潮澎湃是情緒

的內(nèi)在體驗(yàn)。

8.

關(guān)于情緒的動(dòng)機(jī)分化理論，敘述正確的是()。

ISSSMULTISEL

廠A情緒是分化的

廠B情緒是人格系統(tǒng)的核心動(dòng)力

FC情緒的分化具有適應(yīng)功能

廠D不同的獨(dú)立情緒都有動(dòng)機(jī)特征

分值：2

答案：A,B,C,D

晶金提出的情緒的動(dòng)機(jī)一一分化理論，認(rèn)為情緒是分化的，存在著具

有不同體驗(yàn)的獨(dú)立情緒，這些獨(dú)立情緒都具有動(dòng)機(jī)特征。情緒是人格的重要組

成部分，是人格系統(tǒng)的核心。情緒的分化是進(jìn)化過程的產(chǎn)物，具有靈活多樣的

適應(yīng)功能，在機(jī)體的適應(yīng)和生存上起著核心作用。

3.簡(jiǎn)答題

1.

簡(jiǎn)述情緒和情感的異同。

SSSTEXTQUSTIJ

分值：2

答案：

正確答案：（1）情緒情感的區(qū)別①情緒更多是與生理需要滿足與否相聯(lián)系的心

理活動(dòng)，情感更多是與社會(huì)需要滿足與否相聯(lián)系的心理活動(dòng)。②就人類個(gè)體而

言，情緒發(fā)展在先，情感體驗(yàn)產(chǎn)生于后。③與情感相比，情緒不穩(wěn)定，會(huì)隨著

情緒的改變以及需要滿足情況的變化而發(fā)生變化，情感具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性、深

刻性和持久性。④情緒具有明顯的沖動(dòng)性和外部特征，情感是一種內(nèi)心體驗(yàn)。

（2）情緒情感的聯(lián)系①情緒是情感的基礎(chǔ)，情感離不開情緒。情感是在情緒的

穩(wěn)定固著基礎(chǔ)上發(fā)展建立起來的，情感通過情緒的形式表達(dá)出來。②就人類個(gè)

體而言，情緒離不開情感，是情感的具體表現(xiàn)。情感的深度決定著情緒表現(xiàn)的

強(qiáng)度，情感的性質(zhì)決定了在一定情境下情緒表現(xiàn)的形式。

2.

簡(jiǎn)述情緒的維度與極性及其意義。

|SSS_TEXT_QUSTI

分值：2

答案：

正確答案：（1）情緒的維度是指情緒所固有的某些特征，主要指情緒的動(dòng)力性、

激動(dòng)性、強(qiáng)度和緊張度等方面。這些特征的變化幅度又具有兩極性，每個(gè)特征

都存在兩種對(duì)立的狀態(tài)。情緒的動(dòng)力性有增力和減力兩極；情緒的激動(dòng)性有激

動(dòng)與平靜兩極；情緒的強(qiáng)度有強(qiáng)、弱兩極；情緒還有緊張和輕松兩極。（2）研

究情緒的維度與極性對(duì)于我們理解情緒的性質(zhì)和對(duì)情緒進(jìn)行度量是有一定意義

的。情緒維度的確定對(duì)于情緒測(cè)量有重要意義，通過它才能對(duì)情緒體驗(yàn)做出較

為準(zhǔn)確的評(píng)估。

3.

簡(jiǎn)述情緒的認(rèn)知評(píng)價(jià)理論。

|SSS_TEXT_QUST1

分值：2

答案：

正確答案：拉扎勒斯發(fā)展了阿諾德的情緒理論，認(rèn)為情緒是人與環(huán)境相互作用

的產(chǎn)物。情緒是個(gè)體對(duì)環(huán)境事件知覺到有害或有益的反應(yīng)。因此，在情緒活動(dòng)

中，人們需要不斷地評(píng)價(jià)刺激事件與自身的關(guān)系。具體來講，有三個(gè)層次的評(píng)

價(jià)：初評(píng)價(jià)、次評(píng)價(jià)和再評(píng)價(jià)。①初評(píng)價(jià)是指人確認(rèn)刺激事件與自己是否有利

害關(guān)系，以及這種關(guān)系的程度。②次評(píng)價(jià)是人對(duì)自己反應(yīng)行為的調(diào)節(jié)和控制。

③再評(píng)價(jià)是指人對(duì)自己的情緒和行為反應(yīng)的有效性和適宜性的評(píng)價(jià)，實(shí)際是一

種反饋行為。

4.

簡(jiǎn)述情緒的早期理論。

|SSS_TEXT_QUST1[|

分值：2

答案：

正確答案：早期的情緒理論有詹姆斯-蘭格情緒理論和坎農(nóng)-巴德學(xué)說。（1）詹

姆斯-蘭格情緒理論：情緒是內(nèi)臟器官和骨骼肌活動(dòng)在腦內(nèi)引起的感覺，即外界

情緒刺激作用于我們的感官時(shí)，引起身體的生理反應(yīng)，而生理反應(yīng)進(jìn)一步導(dǎo)致

了情緒體驗(yàn)的產(chǎn)生。詹姆斯認(rèn)為，情緒是對(duì)身體變化的知覺，先有機(jī)體的生理

變化，而后才有情緒體驗(yàn)的產(chǎn)生。比如，人們悲傷是因?yàn)榭奁ε率且驗(yàn)榘l(fā)

抖。（2）坎農(nóng)-巴德學(xué)說：情緒的丘腦學(xué)說認(rèn)為情緒的中樞不在外周神經(jīng)系統(tǒng)，

而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦，并且強(qiáng)調(diào)大腦對(duì)丘腦抑制的解除，使植物性神經(jīng)活

躍起來，加強(qiáng)身體生理的反應(yīng)，而產(chǎn)生情緒。外界刺激作用于感覺器官，產(chǎn)生

神經(jīng)沖動(dòng)傳至丘腦，經(jīng)過丘腦的信息加工，分別向上傳至大腦皮層產(chǎn)生相應(yīng)的

情緒反應(yīng)，向下傳至交感神經(jīng)產(chǎn)生生理反應(yīng)。情緒體驗(yàn)和生理反應(yīng)同時(shí)發(fā)生，

二者都受丘腦控制。

5.

簡(jiǎn)述情緒的動(dòng)機(jī)分化理論。

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分值：2

答案：

正確答案：伊扎德提出的情緒的動(dòng)機(jī)分化理論，認(rèn)為情緒是是人格的組成部

分，是人格系統(tǒng)的動(dòng)力核心。情緒系統(tǒng)與認(rèn)知、行為和人格子系統(tǒng)建立聯(lián)系，

實(shí)現(xiàn)情緒與其他系統(tǒng)的相互作用。（1）情緒是分化的，存在著具有不同體驗(yàn)的

獨(dú)立情緒，這些獨(dú)立情緒都具有動(dòng)機(jī)特征。（2）伊扎德認(rèn)為，人格是由體內(nèi)平

衡系統(tǒng)、內(nèi)驅(qū)力系統(tǒng)、情緒系統(tǒng)、知覺系統(tǒng)、認(rèn)知系統(tǒng)和動(dòng)作系統(tǒng)等六個(gè)子系

統(tǒng)組成。情緒是人格的重要組成部分，是人格系統(tǒng)的核心。（3）情緒的分化是

進(jìn)化過程的產(chǎn)物，具有靈活多樣的適應(yīng)功能，在機(jī)體的適應(yīng)和生存上起著核心

作用。每種具體情緒都有其發(fā)生的淵源和特定的適應(yīng)功能。

8.論述題

1.

試論述情緒與認(rèn)知的關(guān)系、情緒與個(gè)性的關(guān)系。

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分值：2

答案：

后確答案：（1）情緒與認(rèn)知。情緒是指?jìng)€(gè)體受到某種刺激所產(chǎn)生的一種身心激

動(dòng)狀態(tài)，它是對(duì)人的生理及社會(huì)需要是否得到滿足的反映。認(rèn)知?jiǎng)t包括感知、

思維和決策等一系列的活動(dòng)。情緒和認(rèn)知雖然都是獨(dú)立的心理過程，有自己的

發(fā)生機(jī)制和變化規(guī)律，但是二者有著密切的聯(lián)系。情感在認(rèn)知的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,

情感又對(duì)認(rèn)知產(chǎn)生巨大的影響，成為調(diào)節(jié)和控制認(rèn)知活動(dòng)的一種內(nèi)在因素。積

極的情感能激發(fā)人們認(rèn)識(shí)的積極性，使人銳意進(jìn)?。幌喾?，消極情感會(huì)使人消

沉、沮喪，降低人們認(rèn)識(shí)與創(chuàng)造的熱情。根據(jù)拉扎勒斯的情緒認(rèn)知理論，情緒

活動(dòng)必須有認(rèn)知活動(dòng)的指導(dǎo)，只有這樣，人們才可以了解環(huán)境中刺激事件的意

義，才可能選擇適當(dāng)?shù)?、有價(jià)值的動(dòng)作組合，即動(dòng)作反應(yīng)。按照拉扎勒斯的觀

點(diǎn)，情緒是個(gè)體對(duì)環(huán)境事件知覺到有害或有益的反應(yīng)。因此，在情緒活動(dòng)中，

人們需要不斷地評(píng)價(jià)刺激事件與自身的關(guān)系。情緒對(duì)認(rèn)知活動(dòng)具有組織的作

用，包括對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的瓦解或促進(jìn)。一般來說，正性情緒，如愉快、興趣等，

對(duì)認(rèn)知活動(dòng)起協(xié)調(diào)、促進(jìn)的作用；負(fù)性情緒，如擔(dān)憂、沮喪等，則起破壞、瓦

解或阻斷的作弄用。正性情緒對(duì)認(rèn)知的促進(jìn)作用也不是一成不變的，它取決于

情緒的強(qiáng)度水平。研究表明，愉快和興趣的情緒強(qiáng)度與被試的手工操作效果呈

倒“U”形曲線，中等強(qiáng)度的愉快情緒下認(rèn)知操作達(dá)到最優(yōu)水平，過低或過高的

愉快喚醒均不利于認(rèn)知操作。這一不同喚醒水平的情緒對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的不同效應(yīng)

稱為“耶克斯-多德森”定律。（2）情緒與個(gè)性。情緒與個(gè)性密切相關(guān)。個(gè)性

可以影響個(gè)體對(duì)生活事件的感知。同樣的，生活事件，在不同個(gè)性的人身上可

以出現(xiàn)完全不同的心身反應(yīng)結(jié)果。人類的情緒情感具有共性，但共性之中又有

差異性。情緒情感受個(gè)性傾向性的制約。與人的需要、價(jià)值觀相符合的事物，

會(huì)引起滿意、愉快、喜悅、崇敬、肯定的情緒和情感；與人的需要、價(jià)值觀不

相符合的事物，會(huì)引起不安、苦悶、憤怒等否定情緒和情感。從而也表明，人

的情緒有明顯的傾向，即指向于一定的對(duì)象，不會(huì)是無緣無故的。人的情緒和

情感不僅受個(gè)性傾向性的制約，而且穩(wěn)定的情緒和情感特點(diǎn)也表現(xiàn)為個(gè)性差

異。例如，在日常生活中，有的人情緒易激動(dòng)，有的人易動(dòng)感情，有的人不易

動(dòng)感情、顯得淡漠無情。

2.

今天是阿美20歲的生日，同學(xué)朋友一起為她開了一個(gè)熱鬧的生日派對(duì)。大家都

為阿美準(zhǔn)備了精美的生日禮物，他們一起唱歌、跳舞、說笑，最后一起吃生日

蛋糕。阿美非常開心。她看起來興高采烈，歡樂的笑聲時(shí)時(shí)響起。請(qǐng)分別用以

下兩個(gè)經(jīng)典的情緒理論來分析解釋阿美的快樂心情。