考研心理學統(tǒng)考心理學專業(yè)基礎綜合情緒和情感模擬試卷3-真題(含答案與解析)

區(qū)

考研心理學統(tǒng)考心理學專業(yè)基礎綜合。情緒和情感）模擬試卷3

（總分68,做題時間90分鐘）

單項選擇題

1.

當人處于應激狀態(tài)時會出現(xiàn)肌肉緊張、血壓升高等反應，這是情緒的（）

再現(xiàn)。____________

|SSS_SINGLE_SEl

「A主觀體驗

「B外部表現(xiàn)

「C生理喚醒

「D行為反應

分值：2

答案:C

解析：情緒和情感是由獨特的主觀體驗、外部表現(xiàn)和生理喚醒三種成分組成

的。主觀體驗是個體對不同情緒和情感狀態(tài)的自我感受。情緒與情感的外部表

現(xiàn)，通常稱為表情。它是在情緒和情感狀態(tài)發(fā)生時身體各部分的動作量化形

式，包括面部表情、姿態(tài)表情和語調(diào)表情。生理喚醒是指情緒與情感產(chǎn)生的生

理反應，它涉及廣泛的神經(jīng)結構。

2.

遇到危險時的恐懼令你高聲呼喊體現(xiàn)了情緒的（）功能。

|SSS_SINGLE_SEL

rA適應

rB動機

「C組織

CD信號

分值：2

答案：A

言析：情緒的適應功能是有機體適應生存和發(fā)展的一種重要方式，人們通過各

種情緒、情感，了解自身或他人的處境與狀況，適應社會的需要，求得更好的

生存和發(fā)展。另一方面通過激發(fā)應激反應之類的生理反應趨利避害，適應環(huán)境

突變狀況。

3.

優(yōu)秀的母親能分辨出自己孩子餓的哭聲和拉耙耙的哭聲體現(xiàn)了情緒的（）

功能。____________

ISSSSINGLE.SE1

CA適應

「B動機

「C組織

rD信號

分值：2

答案:D

正析：情緒的信號功能是指情緒在人際間具有傳遞信息、溝通思想的功能。通

過其外部表現(xiàn)即表情來實現(xiàn)。

4.

人在高興地時候更愿意幫助別人體現(xiàn)了情緒的()功能。

ISSS_SINGLE_SE1

「A適應

B動機

「C組織

rD信號

分值：2

答案:B

解析：情緒的動機功能是指情緒、情感是動機的源泉之一，它能激勵人的活

動，提高活動效率。適度的興奮可以使人身心處于活動的最佳狀態(tài)，進而推動

人們有效的進行工作。

5.

憤怒無法讓人專注于眼前的事情，樂觀可以幫助人們堅持做好手頭的事情體現(xiàn)

了情緒的()功能。

|SSS_SINGLE_SE1

CA適應

rB動機

「c組織

rD信號

分值：2

答案:C

解析：情緒作為一個檢測系統(tǒng)，對心理活動具有組織的作用，表現(xiàn)為積極情緒

的組織作用和消極情緒的破壞瓦解作用。

6.

一般的表達情緒和情感的最主要的表情形式是()。

|SSS_SINGLE_SEI

「A面部表情

「B身段表情

「C言語表情

「D體態(tài)表情

分值：2

答案：A

薛析：與情緒、情感有關的行為表現(xiàn)叫表情。表情動作主要有三類：面部表

情、身段表情、言語表情。表情動作與言語一樣是人際交往的重要工具，但是

在三種主要表情動作中，面部表情起主要作用，而身段表情和言語表情往往是

情緒表達的輔助手段。

7.

《紅樓夢》中林黛玉“見花落淚，見月傷心”，她的這種情緒狀態(tài)屬于

()。__________

|SSS_SINGLE_SE1

CA激情

B應激

CC熱情

rD心境

分值：2

答案：D

品析：情緒狀態(tài)指在某種事件或情境的影響下，在一定時間內(nèi)所產(chǎn)生的某種情

緒就是情緒狀態(tài)，其中較典型的情緒狀態(tài)有心境、激情和應激三種。心境是指

人比較平靜而持久的情緒狀態(tài)。心境具有彌漫性，它不是關于某一事物的特定

體驗，而是以同樣的態(tài)度體驗對待一切事物。當人處于某種心境時，會以同樣

的情緒體驗看待周圍事物，如人傷感時會見花落淚，對月傷懷。激情是一種強

烈的、爆發(fā)性的、為時短促的情緒狀態(tài)。這種情緒狀態(tài)通常是由對個人有重大

意義的事件引起的。激情狀態(tài)往往伴隨著生理變化和明顯的外部行為表現(xiàn)。應

激是指人對某種意外的環(huán)境刺激所做出的適應性反應。人在應激狀態(tài)下會引起

機體的一系列生物性反應。

8.

重大成功后的狂喜、慘遭失敗后的沮喪和絕望、至親突然逝世后的極度悲傷等

反應的情緒狀態(tài)是()。

|SSS^SINGLE_SEL

「A激情

「B應激

「C熱情

「D心境

分值：2

答案:A

解析：情緒狀態(tài)指在某種事件或情境的影響下，在一定時間內(nèi)所產(chǎn)生的某種情

緒就是情緒狀態(tài)，其中較典型的情緒狀態(tài)有心境、激情和應激三種。心境是指

人比較平靜而持久的情緒狀態(tài)。心境具有彌漫性，它不是關于某一事物的特定

體驗，而是以同樣的態(tài)度體驗對待一切事物。當人處于某種心境時，會以同樣

的情緒體驗看待周圍事物。激情是一種強烈的、爆發(fā)性的、為時短促的情緒狀

態(tài)。這種情緒狀態(tài)通常是由對個人有重大意義的事件引起的。激情狀態(tài)往往伴

隨著生理變化和明顯的外部行為表現(xiàn)。應激是指人對某種意外的環(huán)境刺激所做

出的適應性反應。人在應激狀態(tài)下會引起機體的一系列生物性反應。

9.

“樂極生悲”反應的情緒特征是()0

ISSS_SINGLE_SEl

A主觀性

「B感染性

rC情境性

「D兩極性

分值：2

答案：D

解析：樂極生悲中包含了變化幅度較大的對立的兩種情緒：狂喜和悲痛，這是

情緒兩極性的一種表現(xiàn)。

10.

“眉開眼笑”“怒目而視”等詞匯涉及的是()?

ISSS_SINGLE_SEL

「A面部表情

「B身體表情

rC手勢表情

「D語調(diào)表情

分值：2

答案:A

解析：表情動作主要有三類：面部表情、身段表情、言語表情。面部表情是所

有面部肌肉變化所組成的模式，如高興時額眉平展、面頰上提，嘴角上翹。身

段表情是面部表情以外的身體其他部分的表情動作，包括手勢、身體姿勢等。

言語表情是通過言語的聲調(diào)、節(jié)奏和速度等方面的變化表達的，如高興時語調(diào)

高昂、痛苦時語調(diào)低沉。

11.

下列屬于情緒而不屬于情感的是()?

|SSS^SINGLE_SEL

CA對藝術作品的欣賞

CB對祖國的熱愛

「C助人為樂的幸福感

「D高考被錄取帶來的喜悅

分值：2

答案：D

而析：情緒多跟個體的生理需要、機體本身的活動、感知覺相聯(lián)系，有更多的

沖動性和外部表現(xiàn)；而情感則更多地跟社會性需要、社會認知和理性觀念相聯(lián)

系，情感基于對主觀和客觀的概括而深入的認知和一貫的態(tài)度，不僅具有情境

性，更具有穩(wěn)定性和深刻性，顯得更加深沉，它經(jīng)常以內(nèi)隱形式或微妙的方式

流露出來。

12.

在馮特提出的情緒三維理論中,下列維度不包含在其中的是()0

ISSS_SINGLE_SEI

A愉快---不愉快

'B激動一一平靜

「C注意—拒絕

廣D緊張一一松弛

分值：2

答案：C

解析：馮特認為情緒是由愉快一一不愉快、激動一一平靜、緊張一一松弛三種

維度組成，每一種具體的情緒都分布在這三個維度的兩級之間的位置上。

13.

情緒分類的環(huán)形模式是（）提出的。

ISSSSINGLE,SE1

「A羅素

「B蘭格

CC坎農(nóng)

「D伊扎德

分值：2

答案：A

薛析：羅素（1980）提出了情緒分類的環(huán)形模式。他認為情緒可劃分為兩個維度

——愉快度和強度。愉快度又可分為愉快與不愉快；強度又可分為中等強度和

高度強度。由此可以組合成四個類型：愉快一一高強度是高興，愉快一一中等

強度是輕松，不愉快一一中等強度是厭煩，不愉快一一高等強度是驚恐。

14.

列寧說：“沒有人的情感就從來沒有也不可能有人們對真理的追求?！边@種情

感是（）。

|SSS_SINGLE^SEL

「A道德感

1B美感

「C義務感

「D理智感

分值：2

答案:D

解析：理智感是人對認識活動成就進行評價時產(chǎn)生的情感體驗。

15.

好奇心、新異感、成就感及成功的喜悅感等屬于人的（）o

|SSS_SINGLE_SEL

「A道德感

CB美感

「C理智感

「D榮譽感

分值：2

答案:C

解析：理智感是人對認識活動成就進行評價時產(chǎn)生的情感體驗。

16.

下列選項中不屬于道德感的是()o

ISSSSINGLE.SE1

「A對漢奸的憎恨

rB對道德楷模的欽佩

rC助人后產(chǎn)生的自豪感

廣D對教師觀點的質(zhì)疑

分值：2

答案:D

解析：道德感是根據(jù)一定的道德標準在評價自己或他人的思想、意圖和行為時

產(chǎn)生的主觀體驗。

17.

對令自己生氣的人微笑，憤怒的情緒實際上也就消失了，持這種看法的理論家

是()。___________

|SSS_SINGLE_SEI

「A詹姆斯-蘭格

「B坎農(nóng)

「C?？寺?/p>

「D馮特

分值：2

答案:A

解析：詹姆斯―蘭格情緒理論：情緒是內(nèi)臟器官和骨骼肌活動在腦內(nèi)引起的感

覺，情緒是對身體變化的知覺，強調(diào)自主神經(jīng)系統(tǒng)的作用。

18.

強調(diào)情緒體驗與生理反應同時發(fā)生變化的情緒理論是()0

ISSSSINGLESEL

CA詹姆斯-蘭格

「B坎農(nóng)-巴德

「C認知評價理論

「D動機分化理論

分值：2

答案:B

解析：坎農(nóng)-巴德情緒理論：情緒的生理機制不在外周，而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘

腦，外界刺激作用于感覺器官，引起神經(jīng)沖動，經(jīng)感覺神經(jīng)傳至丘腦，身體變

化和情緒體驗是同時發(fā)生的。

19.

提出認知一一評價理論的心理學家是()。

ISSS_SINGLE_SEI

rA詹姆斯-蘭格

B坎農(nóng)-巴德

rC拉扎勒斯

「D伊扎德

分值：2

答案：C

解析：拉扎勒斯發(fā)展了阿諾德的情緒理論，認為情緒是人與環(huán)境相互作用的產(chǎn)

物，拉扎勒斯的認知一評價理論認為：情緒是個體對環(huán)境事件知覺到有害或有

益的反應。因此，在情緒活動中，人們需要不斷地評價刺激事件與自身的關

系。具體來講，有三個層次的評價：初評價、次評價和再評價。

2.多選題

1.

情緒和情感的功能包括（）0

ISSSJIULTLSEL

rA適應功能

廠B動機功能

廠C組織功能

廠D信號功能

分值：2

答案：A,B,C,D

解析：-反加情感的功能有適應功能、動機功能、組織功能和信號功能。情緒

的適應功能是有機體適應生存和發(fā)展的一種重要方式，人們通過各種情緒、情

感，了解自身或他人的處境與狀況，適應社會的需要，求得更好的生存和發(fā)

展。另一方面通過激發(fā)應激反應之類的生理反應趨利避害，適應環(huán)境突變狀

況。情緒的信號功能是指情緒在人際間具有傳遞信息、溝通思想的功能。通過

其外部表現(xiàn)即表情來實現(xiàn)。情緒作為一個檢測系統(tǒng)，對心理活動具有組織的作

用，表現(xiàn)為積極情緒的組織作用和消極情緒的破壞瓦解作用。情緒的動機功能

是指情緒、情感是動機的源泉之一，它能激勵人的活動，提高活動效率。適度

的興奮可以使人身心處于活動的最佳狀態(tài)，進而推動人們有效的進行工作。

2.

表情通常有（）。

|SSSJIULTI_SEL

rA面部表情

FB身體表情

rC語調(diào)表情

廠D手勢表情

分值：2

答案:A,B,C,D

解析：情緒與情感的外部表現(xiàn)，通常稱為表情。它是在情緒和情感狀態(tài)發(fā)生時

身體各部分的動作量化形式，包括面部表情、姿態(tài)表情和語調(diào)表情。姿態(tài)表情

又包括身體表情和手勢表情兩種。

3.

心境產(chǎn)生的原因有()。

|SSSJftJLTLSEL

FA生活中的順境和逆境

廠B工作的成敗

廠C個人的健康

廠D環(huán)境變化

分值：2

答案：A,B,C,D

薛析：5船=生的原因是多方面的。生活中的順境和逆境、工作中的成功和失

敗、人們之間的關系是否融洽、個人的健康狀況、自然環(huán)境的變化等，都可能

成為引起某種心境的原因。心境對人的生活、工作、學習和健康有很大的影

響，人的世界觀、理想和信念決定著心境的基本傾向，對心境有重要的調(diào)節(jié)作

用。

4.

從生物進化的角度，人的情緒可以分為()o

ISSS_MULTI_SEL

「A基本情緒

廠B復合情緒

rC原始情緒

廠D簡單情緒

分值：2

答案：A,B

人生物進化的角度出發(fā)，可以把人的情緒分為基本情緒和復合情緒?；?/p>

本情緒是人與動物所共有的，在發(fā)生上有著共同的原型或模式，它們是先天

的，不學而能的。復合情緒則是由基本情緒的不同組合派生出來的。

5.

下面的情緒理論中，屬于情緒的認知理論的有()0

ISSSJftJLTI_SEL

rA詹姆斯-蘭格理論

廠B丘腦學說

廠C動機分化理論

廠D評定-興奮說

分值：2

答案：C,D

薛析：加緒的早期理論有詹姆斯一蘭格理論和丘腦學說，情緒的認知理論有動

機分化理論、評定一興奮說、認知評價理論和激活歸因理論。

6.

拉扎勒斯認為，在情緒活動中,有三個層次的評價，即()。

ISSSJ1ULTI_SEL

rA初評價

廠B次評價

rC再評價

「D總評價

分值：2

答案：A,B,C

解析：癥"拉扎勒斯的觀點，情緒是個體對環(huán)境事件知覺到有害或有益的反

應。因此，在情緒活動中，人們需要不斷地評價刺激事件與自身的關系。具體

來講，有三個層次的評價：初評價、次評價和再評價。初評價是指人確認刺激

事件與自己是否有利害關系，以及這種關系的程度；次評價是人對自己反應行

為的調(diào)節(jié)和控制；再評價是指人對自己的情緒和行為反應的有效性和適宜性的

評價，實際是一種反饋行為。

7.

下列屬于情緒的外部表現(xiàn)的是()o

|SSS_MULTI_SEL

rA心潮澎湃

rB眉開眼笑

「C坐立不安

「D輕聲呻吟

分值：2

咨^案,B,C,D

薪析：與情感的外部表現(xiàn)，通常稱為表情。它是在情緒和情感狀態(tài)發(fā)生肘

身體各部分的動作量化形式，包括面部表情。姿態(tài)表情和語調(diào)表情。眉開眼笑

是面部表情，坐立不安是姿態(tài)表情，輕聲呻吟是語調(diào)表情，而心潮澎湃是情緒

的內(nèi)在體驗。

8.

關于情緒的動機分化理論，敘述正確的是()。

ISSSMULTISEL

廠A情緒是分化的

廠B情緒是人格系統(tǒng)的核心動力

FC情緒的分化具有適應功能

廠D不同的獨立情緒都有動機特征

分值：2

答案：A,B,C,D

晶金提出的情緒的動機一一分化理論，認為情緒是分化的，存在著具

有不同體驗的獨立情緒，這些獨立情緒都具有動機特征。情緒是人格的重要組

成部分，是人格系統(tǒng)的核心。情緒的分化是進化過程的產(chǎn)物，具有靈活多樣的

適應功能，在機體的適應和生存上起著核心作用。

3.簡答題

1.

簡述情緒和情感的異同。

SSSTEXTQUSTIJ

分值：2

答案：

正確答案：（1）情緒情感的區(qū)別①情緒更多是與生理需要滿足與否相聯(lián)系的心

理活動，情感更多是與社會需要滿足與否相聯(lián)系的心理活動。②就人類個體而

言，情緒發(fā)展在先，情感體驗產(chǎn)生于后。③與情感相比，情緒不穩(wěn)定，會隨著

情緒的改變以及需要滿足情況的變化而發(fā)生變化，情感具有較強的穩(wěn)定性、深

刻性和持久性。④情緒具有明顯的沖動性和外部特征，情感是一種內(nèi)心體驗。

（2）情緒情感的聯(lián)系①情緒是情感的基礎，情感離不開情緒。情感是在情緒的

穩(wěn)定固著基礎上發(fā)展建立起來的，情感通過情緒的形式表達出來。②就人類個

體而言，情緒離不開情感，是情感的具體表現(xiàn)。情感的深度決定著情緒表現(xiàn)的

強度，情感的性質(zhì)決定了在一定情境下情緒表現(xiàn)的形式。

2.

簡述情緒的維度與極性及其意義。

|SSS_TEXT_QUSTI

分值：2

答案：

正確答案：（1）情緒的維度是指情緒所固有的某些特征，主要指情緒的動力性、

激動性、強度和緊張度等方面。這些特征的變化幅度又具有兩極性，每個特征

都存在兩種對立的狀態(tài)。情緒的動力性有增力和減力兩極；情緒的激動性有激

動與平靜兩極；情緒的強度有強、弱兩極；情緒還有緊張和輕松兩極。（2）研

究情緒的維度與極性對于我們理解情緒的性質(zhì)和對情緒進行度量是有一定意義

的。情緒維度的確定對于情緒測量有重要意義，通過它才能對情緒體驗做出較

為準確的評估。

3.

簡述情緒的認知評價理論。

|SSS_TEXT_QUST1

分值：2

答案：

正確答案：拉扎勒斯發(fā)展了阿諾德的情緒理論，認為情緒是人與環(huán)境相互作用

的產(chǎn)物。情緒是個體對環(huán)境事件知覺到有害或有益的反應。因此，在情緒活動

中，人們需要不斷地評價刺激事件與自身的關系。具體來講，有三個層次的評

價：初評價、次評價和再評價。①初評價是指人確認刺激事件與自己是否有利

害關系，以及這種關系的程度。②次評價是人對自己反應行為的調(diào)節(jié)和控制。

③再評價是指人對自己的情緒和行為反應的有效性和適宜性的評價，實際是一

種反饋行為。

4.

簡述情緒的早期理論。

|SSS_TEXT_QUST1[|

分值：2

答案：

正確答案：早期的情緒理論有詹姆斯-蘭格情緒理論和坎農(nóng)-巴德學說。（1）詹

姆斯-蘭格情緒理論：情緒是內(nèi)臟器官和骨骼肌活動在腦內(nèi)引起的感覺，即外界

情緒刺激作用于我們的感官時，引起身體的生理反應，而生理反應進一步導致

了情緒體驗的產(chǎn)生。詹姆斯認為，情緒是對身體變化的知覺，先有機體的生理

變化，而后才有情緒體驗的產(chǎn)生。比如，人們悲傷是因為哭泣，害怕是因為發(fā)

抖。（2）坎農(nóng)-巴德學說：情緒的丘腦學說認為情緒的中樞不在外周神經(jīng)系統(tǒng)，

而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦，并且強調(diào)大腦對丘腦抑制的解除，使植物性神經(jīng)活

躍起來，加強身體生理的反應，而產(chǎn)生情緒。外界刺激作用于感覺器官，產(chǎn)生

神經(jīng)沖動傳至丘腦，經(jīng)過丘腦的信息加工，分別向上傳至大腦皮層產(chǎn)生相應的

情緒反應，向下傳至交感神經(jīng)產(chǎn)生生理反應。情緒體驗和生理反應同時發(fā)生，

二者都受丘腦控制。

5.

簡述情緒的動機分化理論。

ISSS_TEXT_QUSTI<|

分值：2

答案：

正確答案：伊扎德提出的情緒的動機分化理論，認為情緒是是人格的組成部

分，是人格系統(tǒng)的動力核心。情緒系統(tǒng)與認知、行為和人格子系統(tǒng)建立聯(lián)系，

實現(xiàn)情緒與其他系統(tǒng)的相互作用。（1）情緒是分化的，存在著具有不同體驗的

獨立情緒，這些獨立情緒都具有動機特征。（2）伊扎德認為，人格是由體內(nèi)平

衡系統(tǒng)、內(nèi)驅(qū)力系統(tǒng)、情緒系統(tǒng)、知覺系統(tǒng)、認知系統(tǒng)和動作系統(tǒng)等六個子系

統(tǒng)組成。情緒是人格的重要組成部分，是人格系統(tǒng)的核心。（3）情緒的分化是

進化過程的產(chǎn)物，具有靈活多樣的適應功能，在機體的適應和生存上起著核心

作用。每種具體情緒都有其發(fā)生的淵源和特定的適應功能。

8.論述題

1.

試論述情緒與認知的關系、情緒與個性的關系。

ISSS_TEXT_QUST1?|

分值：2

答案：

后確答案：（1）情緒與認知。情緒是指個體受到某種刺激所產(chǎn)生的一種身心激

動狀態(tài)，它是對人的生理及社會需要是否得到滿足的反映。認知則包括感知、

思維和決策等一系列的活動。情緒和認知雖然都是獨立的心理過程，有自己的

發(fā)生機制和變化規(guī)律，但是二者有著密切的聯(lián)系。情感在認知的基礎上產(chǎn)生,

情感又對認知產(chǎn)生巨大的影響，成為調(diào)節(jié)和控制認知活動的一種內(nèi)在因素。積

極的情感能激發(fā)人們認識的積極性，使人銳意進??；相反，消極情感會使人消

沉、沮喪，降低人們認識與創(chuàng)造的熱情。根據(jù)拉扎勒斯的情緒認知理論，情緒

活動必須有認知活動的指導，只有這樣，人們才可以了解環(huán)境中刺激事件的意

義，才可能選擇適當?shù)?、有價值的動作組合，即動作反應。按照拉扎勒斯的觀

點，情緒是個體對環(huán)境事件知覺到有害或有益的反應。因此，在情緒活動中，

人們需要不斷地評價刺激事件與自身的關系。情緒對認知活動具有組織的作

用，包括對認知活動的瓦解或促進。一般來說，正性情緒，如愉快、興趣等，

對認知活動起協(xié)調(diào)、促進的作用；負性情緒，如擔憂、沮喪等，則起破壞、瓦

解或阻斷的作弄用。正性情緒對認知的促進作用也不是一成不變的，它取決于

情緒的強度水平。研究表明，愉快和興趣的情緒強度與被試的手工操作效果呈

倒“U”形曲線，中等強度的愉快情緒下認知操作達到最優(yōu)水平，過低或過高的

愉快喚醒均不利于認知操作。這一不同喚醒水平的情緒對認知活動的不同效應

稱為“耶克斯-多德森”定律。（2）情緒與個性。情緒與個性密切相關。個性

可以影響個體對生活事件的感知。同樣的，生活事件，在不同個性的人身上可

以出現(xiàn)完全不同的心身反應結果。人類的情緒情感具有共性，但共性之中又有

差異性。情緒情感受個性傾向性的制約。與人的需要、價值觀相符合的事物，

會引起滿意、愉快、喜悅、崇敬、肯定的情緒和情感；與人的需要、價值觀不

相符合的事物，會引起不安、苦悶、憤怒等否定情緒和情感。從而也表明，人

的情緒有明顯的傾向，即指向于一定的對象，不會是無緣無故的。人的情緒和

情感不僅受個性傾向性的制約，而且穩(wěn)定的情緒和情感特點也表現(xiàn)為個性差

異。例如，在日常生活中，有的人情緒易激動，有的人易動感情，有的人不易

動感情、顯得淡漠無情。

2.

今天是阿美20歲的生日，同學朋友一起為她開了一個熱鬧的生日派對。大家都

為阿美準備了精美的生日禮物，他們一起唱歌、跳舞、說笑，最后一起吃生日

蛋糕。阿美非常開心。她看起來興高采烈，歡樂的笑聲時時響起。請分別用以

下兩個經(jīng)典的情緒理論來分析解釋阿美的快樂心情。