中職畢業(yè)典禮家長(zhǎng)致辭5篇

第中職畢業(yè)典禮家長(zhǎng)致辭5篇中職畢業(yè)典禮家長(zhǎng)致辭1各位同學(xué)：大家好!

今天是升入初三以來我第一次把同學(xué)召集起來開會(huì)，我不知道各位同學(xué)希望我講些什么，我只希望大家還知道一個(gè)事實(shí)，你是一個(gè)初中畢業(yè)班的學(xué)生，知道按初三畢業(yè)班的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。你已經(jīng)是初中段的最高年級(jí)了，你做人做的怎樣，成績(jī)考得怎樣你人生下段的目標(biāo)是什么如果每個(gè)問題你都有個(gè)明確的答案和正確的選擇的話，我相信：你的初三將會(huì)是無悔的。同學(xué)們，在這個(gè)世界上，在成功的人群中，很多人并不見得很聰明，在失敗者的隊(duì)伍里面很多人并不見得很愚笨，因?yàn)橛行〇|西比聰明的腦袋更重要，那就是夢(mèng)想、勤奮和意志。一個(gè)人的貧窮很大程度是懶惰造成的，一個(gè)人的成功很大程度是意志的成功!其實(shí)，人與人的差別很少是先天的，大部分都是后來形成的。還是以學(xué)習(xí)為例吧：人剛生下都是一樣的，要說有差別，那最多也就只有男女的差別。然而，從你上幼兒園開始，隨著時(shí)間的推移，環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)的專心程度、勤奮程度、意志堅(jiān)定程度就會(huì)慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會(huì)導(dǎo)致人與人之間的差距，于是，有些人成績(jī)很優(yōu)秀，有些人成績(jī)就很落后;這種差距再擴(kuò)大，就會(huì)影響到未來人生：有些人很出色，有些人就很平庸;有些人過得很幸福，有些人就生活得很痛苦。

同學(xué)們，現(xiàn)在你是一個(gè)初中生，你的未來還不確定，要想在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)成為一個(gè)很成功、出色、幸福的人，那就問一問你自己，你現(xiàn)在很出色嗎在做人、讀書和做事上，你都盡力了嗎你的父母還能為你感到驕傲嗎你是否能捫心自問理直氣壯地說：爸爸媽媽，你的兒子很用功!你的女兒很優(yōu)秀!你的女兒不會(huì)給你們丟臉的!你的兒子不會(huì)讓你們失望的!你的女兒一定會(huì)讓你們幸福的!再想想你有下列行為嗎每天，天剛朦朦亮，很不耐煩地睜開雙眼，一腳踏進(jìn)這個(gè)世界，又以一臉的茫然無奈走進(jìn)校園，跨進(jìn)教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望著黑板，晨讀聽不見讀書聲，盡管有很多需要記憶的知識(shí)。一切都是那樣的枯燥乏味，一切都是無可奈何沒有法子。常常聽不進(jìn)老師的勸告，心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么要怎么做，課時(shí)一節(jié)節(jié)下來，日子一天天過去，沒有什么太大的收獲，也沒有什么太多的感受。老盼望著下課，老盼望著周末，老盼望著節(jié)假日，老放不下太多的誘惑。總讓老師失望，總想卸掉父母重托，放棄讀書上大學(xué)的夢(mèng)想。同學(xué)們，假如上邊的描述都是你，這就是你還不能最優(yōu)秀最出色的原因。當(dāng)一個(gè)人落后的時(shí)候，處在人生的低谷，特別是在理想和前途都很渺茫的時(shí)候，往往有兩種力量能從人的骨子里面把人激起，催人奮進(jìn)讓人走向成功走向發(fā)達(dá)。第一種力量就是：親情的力量，即父母和親人的關(guān)愛和為了報(bào)答父母親人的恩情;第二種力量就是：無情的力量，即別人的冷眼、漠視、看低、看扁，為了做出來給別人看，證明自己并不比別人差的雄心壯志!你訂的計(jì)劃和目標(biāo)總是堅(jiān)持不了幾天;你連一個(gè)人獨(dú)處一個(gè)人走路都不自在，總是很違心地跟在別人的屁股后面轉(zhuǎn)，白白消磨了大好時(shí)光;困一點(diǎn)，累一點(diǎn)，你就把今天該做的事推到了明天——所有這些，你能說努力了嗎全力以赴了嗎雖然付出未必就有回報(bào)，努力和成功不能劃等號(hào)，但是，不付出就絕不會(huì)有回報(bào)!不努力就絕不會(huì)成功!同學(xué)們，不要擔(dān)心努力后的結(jié)果如何，得不得到回報(bào)，請(qǐng)你記住一句話：盡心就是優(yōu)秀，盡力就是成功!人生在世，什么都可以沒有，但就是不能沒有志氣。

人最難戰(zhàn)勝的對(duì)手就是自己，首先分析我們這些同學(xué)存在的問題。如今我感覺同學(xué)們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)可以用四個(gè)字概括“浮躁、懶散”。具體表現(xiàn)為：沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。大致有以下幾種不良傾向：

1、學(xué)習(xí)浮躁，不用心，不專心。容易跑神，課堂效率低。

2、不夠勤奮，懶惰，學(xué)習(xí)積極性不高，自覺性不夠，被動(dòng)學(xué)習(xí)。不深入，不系統(tǒng)，淺嘗輒止。平時(shí)作業(yè)或測(cè)試，粗心馬虎，不認(rèn)真，不仔細(xì)，成績(jī)還不太理想。

3、有些學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，對(duì)自己信心不足，當(dāng)天和尚撞天鐘，得過且過，對(duì)老師布置得學(xué)習(xí)任務(wù)不管不問，從不完成。其次，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)提出以下建議：

1、要給自己定個(gè)適合的考學(xué)目標(biāo)，一旦分?jǐn)?shù)低于該目標(biāo)，就要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，改變復(fù)習(xí)節(jié)奏。態(tài)度決定一切，為自己訂立一個(gè)目標(biāo)，時(shí)時(shí)告訴自己，“我是一個(gè)身負(fù)重任的人”，懶惰就不再是難以克服的困難了。適當(dāng)放大自己的進(jìn)步，告訴自己“我能行”，在學(xué)習(xí)遇到瓶頸時(shí)尤其重要。當(dāng)人知道自己可以得到更多時(shí)，就沒有了停下的理由。

2、千萬(wàn)注意聽講，記下聽不懂的地方，及時(shí)消化課堂知識(shí)，不留疑點(diǎn)。45分鐘，一秒鐘也不走神。聽不懂的問題，課間10分鐘趕緊抓住老師講解。做題不在于多，在于精，課外題只是一種輔助。學(xué)習(xí)要講效率，不斷摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。無論是平時(shí)的學(xué)習(xí)還是復(fù)習(xí)，都要舉一反三。

3、學(xué)習(xí)中還要學(xué)會(huì)“反思”，每科都要建立一個(gè)錯(cuò)題集。每一次作業(yè)，每一次考試，只要有做錯(cuò)的題目，都要對(duì)“錯(cuò)誤”之處深刻反思，為什么會(huì)錯(cuò)是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢建立“錯(cuò)題集”，把每一條做錯(cuò)過的題目，訂正之后，都留下“反思總結(jié)”，考試前多看看，類似的題目就不會(huì)錯(cuò)了。

4、不斷找出知識(shí)“盲點(diǎn)”，針對(duì)性地彌補(bǔ)。初三學(xué)習(xí)任務(wù)重，練習(xí)資料多，復(fù)習(xí)不可能面面俱到，只有找準(zhǔn)“盲點(diǎn)”，對(duì)癥下藥，成績(jī)就會(huì)一步步提高。

5、不恥下問，得到的往往不只是個(gè)別題目的答案，更會(huì)有其他意外收獲。要多跟老師打交道，在學(xué)習(xí)過程中遇到問題，不管是學(xué)習(xí)上的、心理上的還是生活上的，都應(yīng)該相信老師，向他們請(qǐng)教，與他們分享。請(qǐng)教別人能使自己保證真正明白他們的講解，聽到不懂的地方應(yīng)放下面子，大膽提問，直至真正明白為止;切忌似懂非懂，結(jié)果當(dāng)時(shí)明白，事后又不懂了。檢測(cè)自己是否真正明白的最好方法，莫過于憑自己的理解為其他的同學(xué)講解。若能對(duì)同學(xué)提出的問題作出合理的解釋，就證明你已真正明白了這個(gè)問題。為同學(xué)解答問題不僅能幫助你夯實(shí)基礎(chǔ)，而且其他同學(xué)提出各種問題更有助你從多方面深刻地探索問題，起到一舉兩得的作用。

6、要保質(zhì)保量的完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。平時(shí)不難發(fā)現(xiàn)，那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，作業(yè)完成都非常認(rèn)真，他們對(duì)教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)非常重視，總是想方設(shè)法完成，每天都學(xué)有所獲。相反，那些成績(jī)差的很少是真正智力低下的，往往是自作聰明，對(duì)老師布置的任務(wù)總是投機(jī)取巧，偷工減料，每天在學(xué)習(xí)上留下無數(shù)欠賬，最終導(dǎo)致成績(jī)一塌糊涂，貽誤一生。同學(xué)們，播種一種態(tài)度，收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣，收獲一種成功。希望同學(xué)們能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，珍惜每一天，把每一分每一秒的時(shí)間都合理利用好。我不是最優(yōu)秀的，但我是最努力的。同時(shí)，五個(gè)班的同學(xué)比一比，賽一賽，比班風(fēng)，比學(xué)風(fēng)，比一比那班成績(jī)好!

中職畢業(yè)典禮家長(zhǎng)致辭2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!很榮幸在莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮上代表__屆高三全體畢業(yè)生在此發(fā)言：

此時(shí)此刻我的心情非常激動(dòng)，既有喜悅――三年來我們收獲了很多;又有留戀――即將與老師同學(xué)分別。

同學(xué)們，三年前，當(dāng)剛剛踏進(jìn)__中學(xué)讀書的時(shí)候，我們懵懵懂懂，興奮與未知縈繞在心頭，我們幻想著長(zhǎng)大的臉，幻想著自己的未來。雖然對(duì)于未來有無限的想象，卻不知道我們?cè)谶@里，能學(xué)習(xí)到什么，能收獲到什么。幸好一路上，有領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷，有師長(zhǎng)的`真心教誨，有同學(xué)們的相互幫助，大家一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起戰(zhàn)勝困難挫折，也一起分享歡樂與幸福。操場(chǎng)上有我們追逐的嬉鬧，走廊里有我們急切的腳步，教室里有我們朗朗的書聲。那些荒.唐的、飛揚(yáng)的、憤怒的、喜悅的、郁悶的、迷茫的、無比快樂的時(shí)光，留給了我們多少美好的記憶。朋友，請(qǐng)你看一眼身邊的那個(gè)人，那群人，那些屬于我們的回憶，在今天翻開，是不是動(dòng)人依舊，新鮮依舊

三年中，我們需要感激的人太多太多了――熱情關(guān)懷的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，諄諄教誨的語(yǔ)文老師;朝氣蓬勃的英語(yǔ)老師;還有博古通今的綜合文科老師;剛健有力、溫文爾雅的音體美老師;尤其是日夜操勞，悉心關(guān)愛我們的班主任老師。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表__屆全體高三畢業(yè)生，向辛勤培育我們的領(lǐng)導(dǎo)老師表示最衷心的感謝。感謝老師們?nèi)陙韺?duì)我們的諄諄教導(dǎo)，精心培養(yǎng)!感謝老師給了我們一生享用不盡的夢(mèng)想和力量!

同學(xué)們，走出這里，我們就不再是校園里不羈的孩子，我們的肩頭更多了一種責(zé)任，多了一份莊嚴(yán)的承諾，我們要帶著一種自立精神在人生的路上求索。無論遇到什么困難，但請(qǐng)你記住丘吉爾的一句話“nevernevernevernevergiveup.”無論身在何處，記得我們?cè)黄鹱哌^。

愿大家彼此珍重畢業(yè)典禮后，讓我們用力的張開翅膀，飛向各自不同的夢(mèng)想。就要走出校門了。

這里，我鄭重地對(duì)這個(gè)灑滿我青春的地方說一聲：再見!再見了，我的領(lǐng)導(dǎo)和老師!

再見了，我的兄弟姐妹。再見了，我的高中生活!

再見了，泰化中學(xué)――我的母校!

最后衷心祝愿在座的每一位同學(xué)，高考順利，夢(mèng)想成真，祝__中學(xué)的明天更美好!

謝謝大家!

中職畢業(yè)典禮家長(zhǎng)致辭3各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三全體老師向圓滿完成高中學(xué)業(yè)，即將步入理想大學(xué)的20__級(jí)全體同學(xué)致以真誠(chéng)的祝賀!

是誰(shuí)的笑容，定格成了最美麗的畫面是誰(shuí)的真情，凝結(jié)成了最感人的瞬間是誰(shuí)在重復(fù)，那么多祝福的話語(yǔ)是誰(shuí)在閃躲，那么多婆娑的眼神畢業(yè)的驪歌已經(jīng)響起，別離的時(shí)刻已經(jīng)來臨，回首往事，追憶流年，你們那么深刻地留在了我們的記憶中，成了我們生命中的一部分。忘不了，軍訓(xùn)的時(shí)候，你們頭頂烈日、勇斗酷暑、認(rèn)真訓(xùn)練的場(chǎng)景。忘不了，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你們團(tuán)結(jié)一致、頑強(qiáng)拼搏、永爭(zhēng)第一的風(fēng)采。忘不了，教師節(jié)的時(shí)候，你們?yōu)槔蠋煻说哪潜?，唱的那首歌，說的那句祝福的話。更忘不了，你們?cè)趯W(xué)校里澆過的一草一木，添過的`一磚一瓦，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，做出的每一點(diǎn)貢獻(xiàn)。更忘不了，多少個(gè)清晨，多少個(gè)黃昏，多少個(gè)節(jié)假日，你們寒窗苦讀的身影。今天，所有的風(fēng)雨都已化成了彩虹，所有的坎坷都已變成了坦途，所有青春的煩惱在這一刻都已煙消云散，所有未來的夢(mèng)想在這一刻都精彩呈現(xiàn)!

在你們畢業(yè)的時(shí)候，在我們即將分手的時(shí)候，作為老師，總是有些不舍，總是有些感傷，但是，我們是欣慰的，因?yàn)槟銈円呀?jīng)長(zhǎng)大成人，因?yàn)槟銈円呀?jīng)學(xué)有所成，你們的風(fēng)范為學(xué)弟學(xué)妹們樹立起了良好的榜樣;20__年的夏天，因?yàn)槟銈?，四中的星空?huì)更加絢爛!因?yàn)槟銈?，四中的歷史會(huì)更加厚重!因?yàn)槟銈儯闹腥藭?huì)更加的自信，更加的從容，更加的非凡!

當(dāng)然，你們能有今天的成績(jī)，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)心，離不開老師們嘔心瀝血的奉獻(xiàn)。有一個(gè)人，高瞻遠(yuǎn)矚，科學(xué)決策，親臨一線，身先士卒，他，就是我們的蘇校長(zhǎng)。有一個(gè)人，無論是寒風(fēng)呼嘯，還是烈日炎炎，非凡樓前，你總能看到他嚴(yán)厲的目光;無論是皓月當(dāng)空，還是晨光熹微，非凡樓里，你總能聽到他激勵(lì)的聲音，他，就是我們的吳校長(zhǎng)。有一群人，嬌兒惡臥，他們卻無暇顧及;老母病倒，他們卻很少過問;他們把全部的精力都花在了你們身上，他們把全部的心血都澆灌在了你們的身上，他們，就是你們的平凡卻又偉大的老師。同學(xué)們，把你們最真摯的情感用你們最熱烈的掌聲表達(dá)出來吧，感恩母校，感恩老師!一日為師，終生為父;三年為師，永世不忘!

同學(xué)們，再過幾天，你們就要參加高考了，為了這一天，你們已經(jīng)準(zhǔn)備了三年?；蛟S此刻，你們有點(diǎn)激動(dòng)，有點(diǎn)興奮，也有點(diǎn)緊張。我要說的是，經(jīng)過高三三個(gè)輪次的復(fù)習(xí)，你們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的更加扎實(shí)了，你們的答題技巧運(yùn)用的更加靈活了，你們的考試心理培養(yǎng)的更加平穩(wěn)了。在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上，你們一定會(huì)決勝千里，笑傲群雄，脫穎而出，金榜題名!

最后，祝老師們桃李滿天下，同學(xué)們好夢(mèng)成真，寧陽(yáng)四中明天更美好!

中職畢業(yè)典禮家長(zhǎng)致辭4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同大家早上好!

今天我代表全體高三學(xué)生這里發(fā)言。

十二年前，我們或許就已經(jīng)在心里為自己埋下了一棵種子。當(dāng)我們滿懷自豪踏進(jìn)了張中校園時(shí)，知道這棵種子找到了最合適的土壤，一定會(huì)茁壯而頑強(qiáng)地成長(zhǎng)。三年前，我們還站在跑道邊，為即將實(shí)現(xiàn)自己理想的學(xué)哥學(xué)姐們用力地鼓掌，今天，我們也走上了同樣的起跑線，接受著大家的鼓勵(lì)和祝福，攝錄下屬于我們的回憶;我們甚至感覺到自己的理想已經(jīng)那么觸手可及。

回首來時(shí)路，我們風(fēng)雨兼程，從三年前的滿臉稚氣一路走來，直至今日，或?qū)W有小成，或初識(shí)人生。張中教給我們的不僅是學(xué)術(shù)知識(shí)，這里，更有一種特別的文化和精神，以各式各樣的形式感染和教育著我們每一個(gè)人。讓我們閉上眼睛靜靜地回憶：軍訓(xùn)操練時(shí)熱辣陽(yáng)光下邁出的整齊步伐，清晨校園里的朗朗的讀書聲，燈火通明的教室里伏案挑戰(zhàn)的身影，還有那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏的汗水和激動(dòng)地吶喊……一千多個(gè)日日夜夜，如流水般從眼前流過，流入記憶的深處珍藏。朋友一生一起走，請(qǐng)看一眼身邊的那個(gè)人，那群人，那些屬于我們的記憶，在今天翻開，是不是動(dòng)人依舊，新鮮依舊

三年來，是張中這塊沃土培育了我們，是如父母般無私疼愛我們的老師，用淵博的知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們傳道授業(yè)、解惑答疑，教給我們知識(shí)、讓我們懂得感恩。我們慶幸自己成長(zhǎng)在張中。感謝學(xué)校、感謝老師給我們自由的空間，教我們成長(zhǎng)，育我們成人。

三年中，我們需要感激的人太多太多――文采奕奕、博覽群書的語(yǔ)文組老師讓我們體會(huì)到方塊字書寫出的美好;活靈活現(xiàn)、巧手妙心的數(shù)學(xué)組老師讓我們感受到函數(shù)、幾何可以是世界另一種最美的語(yǔ)言;孜孜不倦、朝氣蓬勃的英語(yǔ)組老師讓我們相信即使不是母語(yǔ)也可以生出一份眷戀;還有博古通今、通曉天地的綜合文科組老師讓我們喚起了對(duì)遙遠(yuǎn)和當(dāng)世的關(guān)注;睿智嚴(yán)謹(jǐn)、努力拼搏的綜合理科組老師讓我們解讀了自然科學(xué)的奧秘;剛健有力、溫文爾雅的音體美組老師讓我們懂得會(huì)生活的人才會(huì)更幸?！孟裨俣嗟男稳菰~也無法修飾完這些給予我們幫助、教會(huì)我們奮斗的老師，再多的贊美也無法表達(dá)我們的敬意，但是今天，我們終于走上了起跑線，終于可以用實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的優(yōu)異成績(jī)來回報(bào)母校，回報(bào)恩師。

今天，我們終于成了名副其實(shí)的高三畢業(yè)生，我們走完了十二年的征程，接受了高考的洗禮。尤記得，“今天我以張中為榮，明天張中以我為榮”的豪言，在踏進(jìn)這里的`第一天起就已銘記于心，而今天，我們終于可以用自己的果實(shí)兌現(xiàn)這個(gè)莊嚴(yán)的承諾，用自己的力量書寫張中的又一次輝煌。當(dāng)我們離最初的夢(mèng)想越來越近，我們不會(huì)為即將告別的中學(xué)時(shí)代而感到悲傷，請(qǐng)相信，我們一起努力過、奮斗過，有了這充實(shí)的三年，一切的夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。

今天，走出這里，我們就不再是校園里不羈的孩子，我們的肩頭更多了一份責(zé)任。我們將帶著一種自立精神，做一切有利于社會(huì)的事情;帶著一種科學(xué)態(tài)度在人生的路上求索;帶著一種人文情懷，關(guān)心身邊的人們;帶著一種共生意識(shí)在社會(huì)中與他人和諧相處，在人群中展示出自己的魄力。面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，我們不會(huì)惶惶不安?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪正當(dāng)時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！毕嘈盼覀儯瑥堉袥]有失敗者!

今天以后，我們也許各奔東西，天各一方，很難有機(jī)會(huì)再一起坐在這里。但是，斗轉(zhuǎn)星移，無論歲月如何變遷，我們都一定會(huì)銘記這三年人生中最純真最美好的時(shí)光，我們將永遠(yuǎn)記得今日不忍分離的老師和伙伴，永遠(yuǎn)記得曾經(jīng)奮斗過的青春足跡。感謝命運(yùn)讓我們相遇，讓我們同行這一程。今天我們畢業(yè)，但絕不是結(jié)束，我深信我們之間的師生情誼、同學(xué)友誼將伴隨著時(shí)間的推移而不斷升華、愈久彌新。

最后，我代表全體高三畢業(yè)生，衷心的祝愿母校事業(yè)順利，蒸蒸日上;祝福我們的每一位恩師身體健康、萬(wàn)事如意;祝愿張中的每一位學(xué)弟學(xué)妹，學(xué)業(yè)進(jìn)步，快樂成長(zhǎng);祝愿我們自己，夢(mèng)想成真，前程似錦!祝愿母校的明天更美好!

謝謝大家!

中職畢業(yè)典禮家長(zhǎng)致辭5今天我很榮幸代表全體高三學(xué)生在這里發(fā)言。

十二年前，我們或許就已經(jīng)在心里為自己埋下了一棵種子;三年前，我們踏進(jìn)了建平園，知道這棵種子找到了最合適的土壤，一定會(huì)茁壯而頑強(qiáng)地成長(zhǎng)。

一年前，我們還站在跑道邊，為即將實(shí)現(xiàn)自己理想的學(xué)哥學(xué)姐們用力地鼓掌;一年后，我們，也走上了同樣的起跑線，接受著大家的鼓勵(lì)和祝福，攝錄下屬于我們的回憶;今天，我們甚至能感覺自己離理想已經(jīng)那么觸手可及。

三年了，建平教給我們的不僅是學(xué)術(shù)知識(shí)，這里，更有一種特別的文化和精神，以各式各樣的形式感染和教育著每一個(gè)人。當(dāng)我們閉上眼睛開始回憶，那軍訓(xùn)操練時(shí)在熱辣陽(yáng)光下邁出的整齊步伐，那學(xué)農(nóng)時(shí)在嗆人炊煙中流下的歡笑的淚水，那國(guó)慶通宵前不眠不休的排練，那五月歌會(huì)時(shí)一鳴驚人的歌唱，還有那籃球賽場(chǎng)上歇斯底里的呼喊和奮力拼搏的汗水……這一千多個(gè)日日夜夜，最初的日子也還歷歷在目。朋友一生一起走，請(qǐng)你看一眼身邊的那個(gè)人，那群人，那些屬于我們的回憶，在今天翻開，是不是動(dòng)人依舊，新鮮依舊

三年了，是建平這塊沃土給了我們諸多機(jī)會(huì)，感動(dòng)建平教會(huì)我們感恩，南京行教會(huì)我們銘記歷史，國(guó)慶通宵教會(huì)我們心系祖國(guó)，社團(tuán)活動(dòng)教會(huì)我們團(tuán)結(jié)努力……我們慶幸自己生活在建平，我們感謝學(xué)校給我們搭建的這些平臺(tái)，讓我們成長(zhǎng)，教我們成人。

三年中，我們需要感激的人太多太多了――文采奕奕、博覽群書的語(yǔ)文組老師讓我們體會(huì)到方塊字書寫出的美好，活靈活現(xiàn)、巧手妙心的數(shù)學(xué)組老師讓我們感受到函數(shù)、幾何可以是世界另一種最美的語(yǔ)言，孜孜不倦、朝氣蓬勃的英語(yǔ)組老師讓我們相信即使不是母語(yǔ)也可以生出一份眷戀，還有博古通今