




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項1.考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.如圖所示,將滴管甲中的液體擠出,氣球明顯鼓起,一段時間后恢復原狀,再將滴管乙中的液體擠出,氣球又明顯鼓起且不恢復原狀,則滴管甲、乙和燒杯①②中的物質可能是()A.甲:稀鹽酸①鐵;乙:水②生石灰B.甲:水①硝酸銨;乙:稀鹽酸②鐵C.甲:水①氫氧化鈉;乙:稀硫酸②鋅D.甲:水①生石灰乙:稀鹽酸②氫氧化鈉2.輕質碳酸鈣為牙膏摩擦劑之一,模擬工業(yè)上用石灰石制取輕質碳酸鈣的流程如下(假設每步反應完全,物料損耗忽略不計),下列說法中正確的是()A.石灰石可能未完全分解 B.制得的CaCO3與石灰石中CaCO3的質量相等C.該流程中可以循環(huán)利用的只有CO2 D.CO2和制得的CaCO3的物質的量可能相等3.對“摩爾”的理解正確的是A.摩爾是國際單位制中七個基本物理量之一B.摩爾是物質的量的單位,簡稱摩,符號molC.摩爾是表示物質的宏觀質量與微粒數量的物理量D.摩爾既是物質的數量單位又是物質的質量單位4.下列事實及對這些事實的解釋中,二者不相符的是()A.100mL水和100mL酒精混合后總體積小于200mL,說明分子間有間隔B.水沸騰時,水蒸氣能掀開鍋蓋,說明分子的大小隨溫度升高而增大C.成熟的芒果會散發(fā)出濃濃的香味,說明分子在不斷地運動D.濕衣服晾在太陽曬著的地方干得快,說明分子的運動速率與溫度有關5.下列實驗操作訓練中發(fā)生的變化,其中屬于化學變化的是A.試管破裂 B.火柴燃燒 C.燈泡發(fā)光 D.打磨銅絲6.如圖是某化學反應前后的微觀示意圖,下列說法不正確的是A.該反應屬于分解反應 B.生成的甲、乙分子個數比是1:4C.該反應前后原子個數不變 D.該反應的生成物都是單質7.下列物質屬于混合物的是()A.液氮 B.蒸餾水 C.碘酒 D.五氧化二磷8.下面關于溶解度及溶液說法正確的是A.溶解性是物質本身的物理性質,不受溶劑種類的影響B(tài).配制的澄清石灰水中含溶質較少,是因為氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小C.硝酸銨可作制冷劑,因為其溶于水吸熱D.溶液都是無色、均一、穩(wěn)定的9.兩種化合物AB和DB2,若A元素的化合價與H2O中O的化合價絕對值相等,則D的化合價為()A.+4 B.+2 C.﹣2 D.﹣310.如圖是水和NaOH水溶液中微粒的存在情況示意圖。由此分析此溶液能使酚酞溶液變紅的原因是()A.溶液中Na+數目大于OH-數目B.溶液中H2O數目大于OH-數目C.溶液中H2O數目大于H+數目D.溶液中OH-數目大于H+數目11.下列反應中屬于置換反應的是()A. B.C. D.12.為研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響,下列實驗能達到目的是()A.在同瓶氧氣中,先后進行不同粗、細鐵絲的燃燒實驗B.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗C.在兩瓶相同濃度的氧氣中,分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗D.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時進行相同鐵絲的燃燒實驗13.在已經調平的托盤天平兩邊各放一只等質量的燒杯,向燒杯中各加入足量的質量相等,質量分數也相等的稀硫酸,然后在左右兩盤的燒杯中分別放入等質量的鎂粉和鐵粉。下列實驗現象可以觀察到的是()A.天平指針開始偏向放鐵粉的燒杯一邊B.在反應過程中會出現天平兩端恰好平衡的現象C.天平指針最終偏向放鎂粉的燒杯一邊D.天平最終平衡14.鈮酸鋰(LiNbO3)是目前用途最廣泛的新型無機材料之一,在鈮酸鋰中鋰的化合價為+1,則鈮酸鋰中鈮(Nb)元素化合價為()A.+2 B.+3 C.+4 D.+515.生活中處處有化學,下列說法正確的是()A.紙張不可燃B.乙醇汽油屬于混合物C.活性炭可以將硬水軟化D.可用打火機檢查天然氣是否泄漏二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.現有①膽礬②純堿③食鹽④過氧乙酸⑤無水硫酸銅⑥熟石灰6種物質,試選擇相關物質的序號填空:(1)家庭中用作調味品和防腐劑的是_____;(2)用來改良酸性土壤的是_____;(3)用來檢驗無水酒精中是否含水的是_____。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)鐵和鐵的化合物在工農業(yè)生產中有廣泛的應用。鐵的應用和防護人類向自然界索取量最大金屬的是鐵,高爐煉鐵的原料是鐵礦石,空氣,石灰石和____。工業(yè)上煉鐵時將鐵礦石粉碎的目的是_____。鐵生銹的主要過程為:轉化③生成Fe2O3·xH2O,則x≤_____(x為整數)。為防止鐵生銹,可對鐵制品進行“發(fā)藍”處理,使其表面生成致密氧化物(其中Fe、O元素質量比為21:8)保護膜,該氧化物的化學式為_____。鐵的冶煉和探究取24.0gFe2O3粉末,小組同學用下圖裝置模擬煉鐵,并測定反應后固體成分。(甲酸(HCOOH)在加熱、濃硫酸的作用下,分解生成一氧化碳和水)連接裝置,利用W型玻璃管進行實驗的優(yōu)點________。實驗時加入甲酸,先點燃左邊的酒精燈加熱一段時間,其目的是______________。實驗中,A處的現象是______________??刂艫中溫度在700℃至固體全部變黑,繼續(xù)通CO至冷卻。①鐵的檢驗:將該微型裝置向右傾斜,使稀硫酸(濃硫酸吸收反應生成的水成為稀硫酸)流到A處,當看到_______,證明有鐵生成。②二氧化碳的檢驗:將左側管口放入澄清石灰水,取出左側的橡膠塞,擠壓氣球,看到石灰水變渾濁,則有二氧化碳生成?,F直接測得裝置A中剩余固體質量為19.2g。則生成的二氧化碳的質量是_______g。經分析A中剩余固體19.2g為Fe和FexOy的混合物,向其中加入足量的稀H2SO4充分反應,得H20.3g,經計算Fe的質量為8.4g。則FexOy的化學式為________。18.(8分)見圖,在已調平的托盤天平兩邊各放一個等質量的燒杯,向燒杯中各加入一定量的等質量、等濃度的稀硫酸,然后在左盤的燒杯A中放入一定質量的Zn片,同時在右盤的燒杯B中放入與Zn片等質量的Fe片。反應后燒杯B中的溶液變____色。若鋅和93.7g稀硫酸恰好完全反應生成0.2g氫氣,則反應后所得溶液的溶質質量分數為_____?(請寫出運算過程)在上述實驗中,研判托盤天平指針的最終偏向和藥品的剩余情況可用下面的方式來討論進行:把反應物的質量處理成粒子數,再通過討論硫酸分子的數目范圍,最終確定哪種反應情況,具體見下圖:①上圖中甲物質是___(填“Zn”或“Fe”)②當硫酸分子個數為a時,反應結束后,天平指針最終指在分度盤的______填“左邊”或“右邊”或“正中央”),A、B兩杯中反應剩余物質分別是___;③當硫酸分子個數≥d時,請描述在整個實驗過程中指針的變化情況:____。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等,可以蒸發(fā)除去水分得到粗鹽.粗鹽中含有難溶性雜質(泥沙等)和多種可溶性雜質(氯化鎂、氯化鈣等).[提出問題]如何才能將粗鹽中難溶性雜質和可溶性雜質(氯化鎂、氯化鈣)除去,從而獲得較純的食鹽晶體?[資料準備]20℃時,一些物質的溶解度OH﹣CO32﹣Na+溶溶Ca2+微不Mg2+不微[實驗方案]某同學為了提純粗鹽,設計了如下實驗方案并進行實驗.[交流與表達](1)實驗操作X的名稱是__,該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和__.(2)實驗步驟③的主要目的是__(用化學方程式回答);(3)實驗步驟④中生成的沉淀D是__.[反思與評價](4)有同學認為原實驗方案不完善,為了完善原實驗方案,你設計的實驗是_______。(寫出補充部分的實驗操作和現象)
參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、C【解析】
A、稀鹽酸滴入鐵粉中,鐵與稀鹽酸反應生成氫氣和氯化亞鐵,反應放熱,氣球明顯鼓起,一段時間后不會恢復原狀,A選項不正確,不符合題意;B、水滴入硝酸銨中,硝酸銨溶解吸熱,內部溫度降低,氣壓減小,氣球變得更癟,不會膨脹,B選項不正確,不符合題意;C、水滴入氫氧化鈉中,氫氧化鈉溶解放熱,內部溫度升高,氣壓增大,氣球明顯鼓起,一段時間后恢復至室溫,氣球恢復原狀,再將稀硫酸滴入鋅中,鋅與稀硫酸反應生成氫氣和硫酸鋅,反應放熱,氣球明顯鼓起,一段時間后不會恢復原狀,C選項正確,符合題意;D、水滴入生石灰中,氧化鈣與水反應放熱,內部溫度升高,氣壓增大,氣球明顯鼓起,一段時間后恢復至室溫,氣球恢復原狀,再將稀鹽酸滴入氫氧化鈉中,中和反應放熱,內部溫度升高,氣壓增大,氣球明顯鼓起,一段時間后恢復至室溫,氣球恢復原狀,D選項不正確,不符合題意。故選C。2、D【解析】
A、石灰石高溫反應后得到的固體再加水后過濾,在濾渣里加入稀鹽酸,無氣泡產生,證明碳酸鈣已經完全分解,故選項A不正確。B、制得的CaCO3與石灰石中CaCO3的質量不一定相等,故選項B不正確;C、該流程中可以循環(huán)利用的不只有CO2,還有其他物質,故選項C不正確;D、根據,CO2和制得的CaCO3的物質的量可能相等,故選項D正確。故選:D。3、B【解析】
A、物質的量是國際單位制中七個基本物理量之一,摩爾只是物質的量的單位,摩爾不是物理量,錯誤;B、摩爾是物質的量的單位,簡稱摩,符號為mol,正確;C、摩爾是物質量的單位,不是表示物質的宏觀質量與微粒數量的物理量,錯誤;D、摩爾是物質量的單位,不是物質的質量單位,錯誤。故選B。4、B【解析】
分子質量和體積都很??;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種物質的分子性質相同,不同物質的分子性質不同。【詳解】A、100mL水和100mL酒精混合后總體積小于200mL,是因為分子間有間隔的緣故,故選A正確;B、水沸騰時能掀起壺蓋,是因為分子間的間隔(而不是大小)隨溫度變化而改變,故B不正確;C、成熟的菠蘿蜜會散發(fā)出濃濃的香味,是因為香味中含有的分子是在不斷運動的,向四周擴散,使人們聞到菠蘿蜜的香味,故C正確;D、濕衣服晾在太陰曬著的地方干得快,說明分子的運動速率與溫度有關,溫度越高,運動越快,故D正確。故選B。5、B【解析】
A.試管破裂,沒有新的物質生成,是物理變化;B.火柴燃燒,有新的物質生成,是化學變化;C.燈泡發(fā)光,沒有新的物質生成,是物理變化;D.打磨銅絲,沒有新的物質生成,是物理變化。故選B。6、B【解析】
由化學反應前后的微觀示意圖可知,各物質反應的微粒數目關系是:【詳解】A、該反應由一種物質生成了兩種物質,屬于分解反應,正確;B、由上圖可知,生成的甲、乙分子個數比是1:3,錯誤;C、由微粒的變化可知,該反應前后原子個數不變,正確;D、由微粒的構成可知,該反應的生成物的分子都是由同種的原子構成的,都是單質,正確。故選B。7、C【解析】
A、液氮由一種物質組成的純凈物,故不符合題意;B、蒸餾水是由一種物質組成的純凈物,故不符合題意;C、碘酒中含有碘和酒精兩種物質,屬于混合物,故符合題意;D、五氧化二磷是由一種物質組成的純凈物,故不符合題意;故選C?!军c睛】純凈物是由一種物質組成的物質,由兩種或兩種以上的物質混合而成的物質是混合物;由同種元素組成的純凈物是單質;由不同種元素組成的純凈物是化合物;由兩種元素組成的化合物中,其中一種是氧元素的是氧化物。8、C【解析】
A、影響物質溶解性的因素有:溫度、溶質的種類、溶劑的種類,故選項說法錯誤;
B、氫氧化鈣微溶于水,所以配制的石灰水中溶質較少,故選項說法錯誤;
C、硝酸銨溶于水吸熱,所以硝酸銨可作制冷劑,故選項說法正確;
D、溶液可以有顏色,例如硫酸銅溶液是藍色,故選項說法錯誤;
故選:C。9、A【解析】
根據水中氧元素的化合價,求出A的化合價,再根據化合物中元素化合價的代數和為0,利用化學式AB和A元素的化合價求出未知元素B的化合價,最后利用化學式DB2和B元素的化合價求出未知元素D的化合價.【詳解】根據化合物中元素化合價的代數和為0,H2O中O的化合價為0-(+1)×2=-2,其絕對值為+2,即A的化合價為+2價,則AB中B的化合價為0-(+2)=-2,所以DB2中D的化合價為0-(-2)×2=+4。故選A。10、D【解析】
通過分析題中的微觀圖示,水中含有氫離子和氫氧根離子,水顯中性;氫氧化鈉溶液中含有水分子、鈉離子、氫氧根離子、氫離子,所以此溶液能使酚酞溶液變紅的原因是氫氧根離子的數目大于氫離子的數目。
故選:D。11、A【解析】
單質與化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應為置換反應?!驹斀狻緼、,該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應,屬于置換反應,故選項正確。B、,該反應符合“多變一”的形式,屬于化合反應,故選項錯誤。C、,該反應的生成物均是化合物,不屬于置換反應,故選項錯誤。D、,該反應符合“一變多”的形式,屬于分解反應,故選項錯誤。故選:A?!军c睛】本題考查基本反應類型,為高頻考點,掌握物質的類別、反應的基本類型是正確解答本題的關鍵。12、C【解析】
為探究鐵絲的粗細程度對鐵在氧氣中燃燒的影響,利用控制變量法可以知道應該保證氧氣的濃度相同的條件下采取一粗一細的鐵絲來進行同時點燃,分析所給的選項可以知道選項C是正確的,故選C.13、A【解析】
A.鎂的活動性比鐵的強,相同時間內鎂比鐵生成氫氣多,天平指針開始偏向放鐵粉的燒杯一邊,選項正確;B.在反應過程中,鎂比鐵生成氫氣多,托盤上剩余物質的質量不會相等,不會出現天平兩端恰好平衡的現象,選項錯誤;C.鎂與氫氣的質量比是24:2,鐵與氫氣的質量比為56:2,最終鎂比同質量的鐵生成氫氣多,天平指針最終偏向放鐵粉的燒杯一邊,選項錯誤;D.硫酸足量,最終由金屬決定氫氣的質量,等質量的鎂和鐵生成氫氣不同,天平最終不平衡,選項錯誤。故選A?!军c睛】天平平衡的條件是托盤上剩余物質的總質量相同,即逸出氣體的質量相同。14、D【解析】
鋰元素顯+1價,氧元素顯﹣2價,設鈮(Nb)元素的化合價是x,根據在化合物中正負化合價代數和為零,可得:(+1)+x+(﹣2)×3=0,則x=+5價。故選:D。15、B【解析】試題分析:A.紙張具有可燃性,錯誤;B.乙醇汽油中含有乙醇和汽油,屬于混合物,正確;C.活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,不能降低可溶性鈣鎂化合物的含量,向水中加入活性炭不能將硬水進行軟化,錯誤;D.天然氣遇火可能會爆炸,錯誤??键c:考查化學在生活中的應用的知識。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、③⑥⑤【解析】
(1)食鹽具有咸味,常用作調味品和防腐劑.故填:③;
(2)熟石灰具有堿性,常用作改良酸性土壤.故填:⑥;
(3)無水硫酸銅遇水變藍,常用于檢驗水的存在.故填:⑤。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、焦炭增大反應物的接觸面積,加快反應速率3Fe3O4操作簡便,避免了連接多種儀器的繁瑣防止發(fā)生爆炸粉末由紅色變?yōu)楹谏a生氣泡13.2FeO【解析】
(一)(1)高爐煉鐵的原料是鐵礦石,空氣,石灰石和焦炭,故填焦炭;工業(yè)上煉鐵時將鐵礦石粉碎的目的是增大反應物的接觸面積,加快反應速率,故填增大反應物的接觸面積,加快反應速率。(2)Fe(OH)3可以寫成Fe2O3·3H2O的形式,故填3.(3)設該氧化物的化學式為FexOy,則56x:16y=21:8,x:y=3:4,所以該氧化物的化學式為Fe3O4,故填Fe3O4。(二)(1)優(yōu)點是操作簡便,避免了連接多種儀器的繁瑣,故填操作簡便,避免了連接多種儀器的繁瑣。(2)利用生成的一氧化碳排盡玻璃管內的空氣,防止發(fā)生爆炸,故填防止發(fā)生爆炸。(3)A處一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,觀察到的現象是粉末由紅色變?yōu)楹谏?,故填粉末由紅色變?yōu)楹谏?。?)鐵與稀硫酸反應生成氫氣產生氣泡,故填產生氣泡;(5)參加反應的氧化鐵失去氧元素的質量為24.0g?19.2g=4.8g,生成二氧化碳的質量為4.8g×=13.2g,故填13.2。反應前后鐵元素的質量不變,24.0g××100%=8.4g+(19.2g?8.4g)××100%,則x:y=1:1,所以該物質的化學式為FeO,故填FeO?!军c睛】利
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年學年九年級語文上冊 第二單元 愛情如歌 第5課《給女兒的信》教學實錄2 滬教版五四制
- 25 《少年閏土》(教學設計)-2024-2025學年統(tǒng)編版語文六年級下冊
- 1 我們愛整潔 (1)( 教學設計)2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊
- 2024-2025學年新教材高中生物 第3章 細胞的代謝 第5節(jié) 第2課時 光合作用的過程與影響光合作用的環(huán)境因素教學實錄 浙科版必修第一冊
- 2025人教版小學四年級數學下冊知識點全冊教案
- 6《千人糕》教學設計-2023-2024學年統(tǒng)編版語文二年級下冊
- 2024年六年級品社下冊《讓科學技術走進生活》教學實錄2 冀教版
- 3 主動拒絕煙酒與毒品(教學設計)-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊
- 10 我們所了解的環(huán)境污染《從白色污染說起》(教學設計)-部編版道德與法治四年級上冊
- 6-2金屬的性質及應用-2024-2025學年九年級上學期滬教版(2024)教學設計
- 《頸椎病的護理》PPT課件(完整版)
- 新蘇教版科學五年級下冊全套教學課件
- 審計部組織架構及崗位設置
- 流行性乙型腦炎PPT課件
- 深圳市軌道交通線網規(guī)劃(2016_2035)(草案)
- 400V電纜分支箱生產實用工藝流程
- 實驗實訓室使用申請表
- 四十二式太極劍劍譜
- 完整解讀2021年《建設工程抗震管理條例》PPT教學講座課件
- 新版小學英語PEP四年級下冊教材分析(課堂PPT)
- 食用植物油生產許可證審查細則.doc
評論
0/150
提交評論