蹦游戲教案6篇

蹦游戲教案6篇蹦游戲教案篇1

目標：

培養(yǎng)孩子的動手涂色能力，觀察比較和手口一致點數(shù)的能力，以及親子合作能力，增進親情。

準備：

彩筆一盒，圓規(guī)一只，細繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。

玩法：

1、家長將三張圓形卡紙制作成：a紙為三個同心圓，b紙畫上三等分的扇形，c則十二等份。孩子在卡紙上圖色：a上分別圖上紅、黃、藍三色，b上圖上紅、黃、藍相間的顏色，c用黑色按涂一空??

的規(guī)律圖繪。

2、孩子尋找圖形排列規(guī)則，數(shù)一數(shù)三張紙上各有紅、黃、藍幾處。

3、親子一起將卡紙在圓心左右打兩個小孔，穿入繩線并打結。

4、轉(zhuǎn)動繩線讓轉(zhuǎn)盤快速轉(zhuǎn)動，看看三個轉(zhuǎn)盤顏色變化，家長并引導孩子描述同一轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動速度不同顏色的變化。（甲盤轉(zhuǎn)動時，仍然保持紅、黃、藍三種色環(huán)；乙盤轉(zhuǎn)動時，會呈現(xiàn)白色，轉(zhuǎn)速不

同時也會有顏色變化；丙盤快速轉(zhuǎn)動時呈灰白色，轉(zhuǎn)速放慢時則呈現(xiàn)橙色線條。）

蹦游戲教案篇2

●活動目標:

1、培養(yǎng)幼兒相互溝通、交往協(xié)調(diào)的能力,促進幼兒語言發(fā)展。

2、幼兒學會合理運用自己的角色,通過行為、肢體的語言及相應的操作來體現(xiàn)角色的特征。

●活動準備:

各角色標志牌及胸卡;各區(qū)域隔斷用鞋架、桌椅、角色背景樂、生日歌碟片、玩具架、幼兒床鋪、愛嬰醫(yī)院:醫(yī)生、護士的衣帽;指示牌、掛號單、視力表、醫(yī)藥箱、醫(yī)學器械、多多藥房:帽子、藥品標價簽、各種藥瓶藥盒、電腦收款機、人體稱、面包物語:衣帽、幼兒自制各種糕點、電子稱、面粉、橡皮泥、模具、面包蛋糕樣品、盤子、紙杯盒、紙袋、鮮花店:各種假花及花籃、彩紙、膠棒、吸管、幼兒自制紙花若干、中國銀行:提款機、紙幣、銀行卡、急救中心:電話、急救車、公用電話亭:電話

●活動過程:

1、導入:以夢想為藍圖,引出話題,激發(fā)幼兒熱情,拓展思路發(fā)掘幼兒想象空間?！叭巳硕加凶约旱膲粝?你長大了想做什么?”ⅱ時間老人的出現(xiàn),給予幼兒想象得以實現(xiàn)的新希望。師化妝后悄然出現(xiàn)“小朋友們好!我是時間老人,聽說你們都有自己的理想,我好高興啊,想實現(xiàn)自己的愿望嗎?讓我來幫你們實現(xiàn)偉大的夢想,好嗎?”“現(xiàn)在我把時間調(diào)到20年以后,(轉(zhuǎn)時針)很快就讓你們夢想成真!!”

2、活動以各職業(yè)工作人員的一日工作為核心,完整的展現(xiàn)幼兒的想象,讓幼兒得到模仿實踐的機會。音樂切入,以一首《剪羊毛》開始一天的工作,幼兒自己進入活動工作區(qū)域,獨立進行準備工作:穿制服,整理用具等,醫(yī)生、護士、面點師、藥劑師、收銀員、花藝師、急救醫(yī)生、銀行服務人員各就各位之后,其他選擇成為顧客的幼兒進入活動區(qū)以卡及學號密碼取款進行游戲活動。

3、設計情境,進入活動的最高潮,有病人突然暈倒,醫(yī)護人員全力急救,激發(fā)幼兒治病救人的情感。

4、活動的最后,隨著下班音樂的響起,孩子們有序的整理制服,收好用具,走出活動區(qū)域。面包物語這??

活動區(qū)域準備為時間老人慶500歲生日的大蛋糕,整個活動在溫馨的氛圍中結束。

蹦游戲教案篇3

設計意圖：

小班孩子對動動頭、腳、手等運動比較感興趣，但有些孩子不夠大膽，一些孩子過于活潑喜歡搗亂，本節(jié)課是一節(jié)游戲課，我相信孩子會玩得很開心。

活動目標：

1、幼兒通過觀察各種身體標記并做相應的身體動作。

2、培養(yǎng)幼兒在運動時有序地排隊進行活動。

活動準備：

地墊及貼好的身體標記圖示、呼啦圈、音樂及播放器。

活動過程:

一、熱身運動

教師帶領幼兒一起做運動，活動自己的小手和小腳。(起床、穿衣、穿鞋、刷牙、洗臉、做運動)

二、基本部分

今天幼兒園開聯(lián)歡會，我們“開汽車”到外面排練節(jié)目吧!我有個主意，我準備一個“從頭到腳”的游戲，教師引導幼兒觀察圖示標記，為圖示匹配合適的身體動作。

1、教師唱：小手在哪里?小手在哪里?小手在這里，小手在這里。后掀起已自制好的身體標記圖，露出小手的圖片，小手找到了。

2、頭、腳在哪里?頭、腳在哪里?頭、腳在這里?頭、腳在這里?后掀起已自制好的身體標記圖示依次露出頭、腳的圖片，頭、腳找到了。

3、教師帶領幼兒“開汽車”到目的地玩“從頭到腳”的游戲。(教師事先把自制好的身體標記圖示放在地上)，組織幼兒圍著大圓圈走，幼兒聽音樂順時針走，音樂停止后，幼兒根據(jù)身體標記并做相應的身體動作。(方法：頭對頭、手對手、屁股坐下、小腳踩上、膝蛤上。)

4、教師組織幼兒排成兩縱隊，練習根據(jù)身體標記并做相應的身體動作。

5、教師巡回指導，鼓勵幼兒積極參與活動。

三、結束部分

教師與幼兒進行活動小結，帶領幼兒“開汽車”去幼兒園開“聯(lián)歡會”回教室。

活動反思:

本次活動設計新穎，符合小班幼兒的年齡特征，充分體現(xiàn)幼兒參與活動的樂趣。但在練習“從頭到腳”的游戲時，教師可設計一個集體參與的游戲，如“找朋友”。這樣既能提高幼兒的活動量，也能體現(xiàn)課程的層次性。

蹦游戲教案篇4

活動目標

1、熟悉歌曲,感應曲式及拍號。

2、學唱歌曲，創(chuàng)意肢體造型。

3、認識新節(jié)奏。

4、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

活動重難點

活動重點：學唱歌曲并感應曲式。

活動難點：感應3∕4拍、4∕4拍的節(jié)奏。

活動準備

奧爾夫音樂vcd碟一張、呼啦圈(均與幼兒人數(shù)相等)、泡泡水和吹管各一個。

隊形

大、小圓(順時針、逆時針)

活動過程

(一)故事引入：春天來了，蝴蝶姑娘在天空中翩翩起舞，小兔子、大鳥和寶寶一起在草地上玩游戲，寶寶在玩吹泡泡游戲，泡泡慢慢變大、變大，一個一個飛滿天。美麗極了。

(二)吹泡泡游戲：觀察與模仿

1、吹泡泡---氣的運用

(1)一個大泡泡：氣輕輕地吹出。

(2)許多小泡泡：氣快快地吹出。

2、幼兒談談：何時可看見泡泡?形狀?顏色?重量?

(三)感應曲式及拍號

1、全體牽手圍圈

(1)前奏：音階上下行/雙手做呼應上下行之律動。

(2)a段：拍手小跑唱歌。二句順時鐘，二句逆時鐘。

(3)b段：(漸強)大泡泡/牽手緩步后退，圍成大圈。

(漸弱)小泡泡/牽手緩步前走，圍成小圈。

(4)a段：同上a段。

(5)間奏：身體隨音效學泡泡飛高飛低，最后拍破。

2、拍號感應

(1)畫拍感應

(2)拍肢體節(jié)奏感應

(四)肢體造型：甜甜圈游戲

1、觀察掛圖泡泡造型：床、皇冠、耳環(huán)……

2、道具組合造型：泡泡床、泡泡裙、泡泡帽子……

3、幼兒創(chuàng)造：全體或小組/造型可漸大、破掉。

(五)節(jié)奏練習

1、分析b段：拍子與節(jié)奏/唱唱名旋律→畫拍→音值長短。

2、透過節(jié)奏線認識附點tu。

3、介紹附點二分音符的念法和寫法。

活動反思：

此活動是歌曲活動，讓幼兒熟悉歌曲，感應曲式和拍號。孩子很喜歡該音樂。通過道具和身體律動來感應曲式和拍號，環(huán)節(jié)上大致上相同，但是也有不同的地方，比如：第四環(huán)節(jié)，這里是最注重孩子的即興表演，發(fā)展孩子的創(chuàng)造和表現(xiàn)。

整個活動我基本參照教師用書去執(zhí)教，但是根據(jù)本班孩子的實際水平，在活動上還是有所調(diào)整，在第三環(huán)節(jié)中，我應該先讓孩子安靜完整地欣賞一遍，初步接觸音樂，再放慢節(jié)奏示范演唱，配上音樂，這樣孩子初步感應音樂的曲式和拍號就容易些。孩子的參與興趣很高，，課堂氣氛很活躍。

在使用道具上，由于孩子都曾經(jīng)接觸過類似的道具，長期強調(diào)孩子使用道具該注意的事項，和道具的玩法，孩子的常規(guī)就很好，盡情表演，很多孩子都變出了不一樣的“泡泡造型”。孩子對于音樂的表現(xiàn)津津樂道，初步感應曲式和拍號。

蹦游戲教案篇5

一、設計思路

親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的`必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。

二、活動目標

1．讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2．給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。

3．通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

三、活動時間：

20年某月某日（星期六）上午9∶00--11：00

四、活動地點

金牛嶺公園

五、參與人員

幼兒班全體幼兒、家長、老師

六、活動準備：

1、按年齡組策劃游戲

2、擴音器、哨子及游戲材料

3、小禮物人手一份

4、照相機

5、少量食物

七、活動安排

1、小班親子游戲：

（1）親子賽跑

（2）氣球接力賽

（3）彩帶舞

（4）小烏龜爬爬爬

（5）豬八戒背媳婦

2、分享食物

3、自由活動

蹦游戲教案篇6

活動目標：

1、感受并嘗試表現(xiàn)音樂中的不同節(jié)奏（二分、四分節(jié)奏以及附點節(jié)奏。）

2、喜歡與同伴一起玩音樂游戲。

活動準備：

歌曲錄音《汽車、火車一起開》。

活動重點：

感受并嘗試表現(xiàn)音樂中的不同節(jié)奏。

活動過程：

1、討論“汽車和火車誰開得快”：

“你乘過汽車和火車嗎？誰開得慢？誰開得快？”

根據(jù)問題的回答，集體分別模仿汽車和火車行駛的動作。

2、模擬聲音：

模擬汽車的聲音：xxi

模擬火車的聲音：i

3、學著用動作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏：

教師示范用兩種不同的身體動作分別表現(xiàn)汽車和火車的節(jié)奏，如：汽車——拍手（xxi）；火車—