四年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)-語(yǔ)文老師語(yǔ)文學(xué)科

用心陪伴靜待花開(kāi)單擊此處添加副標(biāo)題語(yǔ)文老師:xxx（電話)大家好！首先感謝你們對(duì)我們工作的配合，也希望你們以后一如既往地支持我們的工作！今天是孩子升入四年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，有的家長(zhǎng)朋友已經(jīng)很熟悉，有的家長(zhǎng)朋友，我們彼此可能都是生面孔，借此機(jī)會(huì)一來(lái)互相認(rèn)識(shí)一下；二來(lái)和你們交流、探討一下孩子的學(xué)習(xí)。尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：010201認(rèn)識(shí)四年級(jí)、

1、心理方面

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容從四年級(jí)起，孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了，學(xué)習(xí)由一些的簡(jiǎn)單基礎(chǔ)知識(shí)到復(fù)雜抽象思維過(guò)渡，故該讀的還要讀，該練的還得練，但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。3、學(xué)習(xí)方面說(shuō)到學(xué)習(xí)，在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)，現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門(mén)功課的作業(yè)量也相對(duì)多了，孩子的學(xué)習(xí)方法也有所改變，學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是關(guān)鍵。自主學(xué)習(xí)。積極思考。每天預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。作業(yè)干凈整潔并且正確率要高。四年級(jí)習(xí)慣——學(xué)習(xí)習(xí)慣個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正（馬虎，得過(guò)且過(guò)）；下午上課注意力不集中的現(xiàn)象（注意合理安排作息時(shí)間）；吃零食現(xiàn)象比較嚴(yán)重（少給零花錢(qián)）；個(gè)別學(xué)生回家作業(yè)不能保質(zhì)保量完成（雙休日更甚）；個(gè)別學(xué)生的脾氣比較暴躁（罵人、打人）；少數(shù)同學(xué)偏科嚴(yán)重（科學(xué)、英語(yǔ)）；二、存在的問(wèn)題小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成一覽表1.個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正（馬虎，得過(guò)且過(guò)）；6.下午上課注意力不集中的現(xiàn)象（注意合理安排作息時(shí)間）；5.吃零食現(xiàn)象比較嚴(yán)重（少給零花錢(qián)）；4.個(gè)別學(xué)生回家作業(yè)不能保質(zhì)保量完成（雙休日更甚）；3.個(gè)別學(xué)生的脾氣比較暴躁（罵人、打人）；二、存在的問(wèn)題期中考試成績(jī)反饋語(yǔ)文學(xué)習(xí)的常態(tài)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的建議（閱讀與作文）期中語(yǔ)文成績(jī)

90分以上80分--90分75分--80分平時(shí)語(yǔ)文成績(jī)一、在基礎(chǔ)知識(shí)方面，個(gè)別學(xué)生在字音、字形、以及在語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用詞語(yǔ)等方面還需加強(qiáng)。（原因分析：這和平時(shí)一部分學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字不用心有關(guān)；不能正確理解詞語(yǔ)意思和運(yùn)用，這和平時(shí)孩子在讀書(shū)中懶得去查字典、聯(lián)系上下文去感悟有關(guān)，遇到不會(huì)的字詞囫圇吞棗就過(guò)去了，不理解的永遠(yuǎn)不理解，運(yùn)用就更不用提了。）孩子試卷及平時(shí)學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題二、在閱讀分析方面，一部分學(xué)生總結(jié)概括能力、對(duì)文章含義的體會(huì)方面有待提高。（原因分析：這和平時(shí)上課不注意聽(tīng)講有關(guān)，平時(shí)上課分析課文時(shí)，老師就把方法都滲透進(jìn)去了，比如文章的中心句、過(guò)渡句一般有哪些特點(diǎn)，一般出現(xiàn)在文中段落的哪些位置等等，如果上課不用心聽(tīng)，這些知識(shí)點(diǎn)對(duì)他來(lái)說(shuō)就會(huì)很困難。）三、作文方面存在的問(wèn)題較突出，有個(gè)別同學(xué)不審題就急于下筆，造成跑題現(xiàn)象；有少部分學(xué)生三言兩語(yǔ)就把作文寫(xiě)完了，不能詳細(xì)具體地描述一件事；還有一部分同學(xué)作文語(yǔ)言不通順，不生動(dòng)，都是大白話。（原因分析：這和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和閱讀量有關(guān)。）四、還有些同學(xué)的卷面及平時(shí)作業(yè)書(shū)寫(xiě)十分潦草，寫(xiě)字寫(xiě)得很隨便。（原因分析：這和孩子的態(tài)度、習(xí)慣有關(guān)。）1.個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正（馬虎，得過(guò)且過(guò)）；6.下午上課注意力不集中的現(xiàn)象（注意合理安排作息時(shí)間）；5.吃零食現(xiàn)象比較嚴(yán)重（少給零花錢(qián)）；4.個(gè)別學(xué)生回家作業(yè)不能保質(zhì)保量完成（雙休日更甚）；3.個(gè)別學(xué)生的脾氣比較暴躁（罵人、打人）；二、存在的問(wèn)題期中考試成績(jī)反饋語(yǔ)文學(xué)習(xí)的常態(tài)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的建議（閱讀與作文）語(yǔ)文學(xué)習(xí)素養(yǎng)很好的同學(xué)：本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的同學(xué)：光榮榜優(yōu)秀學(xué)生干部：光榮榜書(shū)寫(xiě)很棒的同學(xué)：.......上課積極發(fā)言的同學(xué)：01020304學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮；學(xué)習(xí)方法比較好；自制力強(qiáng)，善于思考；家長(zhǎng)的支持與鼓勵(lì)！這些學(xué)生成績(jī)優(yōu)異的原因：活動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)：貼星激勵(lì)學(xué)習(xí)2、小組競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)學(xué)習(xí)多種形式激發(fā)興趣專(zhuān)題手抄報(bào)；書(shū)寫(xiě)比賽；經(jīng)典誦讀活動(dòng)；小小“美讀家”活動(dòng)......12語(yǔ)文學(xué)習(xí)的建議——基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識(shí)方面：生字：在課堂上主要學(xué)習(xí)難寫(xiě)易錯(cuò)字、生僻字，沒(méi)低年級(jí)時(shí)講得那么細(xì)致。（需要提高自學(xué)能力，養(yǎng)成經(jīng)常復(fù)習(xí)、鞏固的習(xí)慣。）語(yǔ)文學(xué)習(xí)的建議——閱讀理解閱讀理解方面：語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是三分之一是課內(nèi)，三分之二是課外，積累的另一條重要途徑就是課外閱讀?，F(xiàn)在學(xué)生成績(jī)水平之間的差異，原因之一就在于他是否進(jìn)行了有效的課外閱讀。1）興趣是最好的老師。我們首先要讓學(xué)生熱愛(ài)閱讀。只要不是不健康無(wú)益的書(shū)，都可以讀。這樣日子久了，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)從書(shū)籍中可以獲得很多，他們會(huì)由衷地覺(jué)得看書(shū)比看電視、玩電腦有意思多了?？磿?shū)的愛(ài)好對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是非?？少F的，要知道現(xiàn)在的孩子花費(fèi)在看電視、玩電腦的時(shí)間遠(yuǎn)比書(shū)籍上要多得多。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的建議——課外閱讀很多家長(zhǎng)可能會(huì)問(wèn)讓孩子看什么書(shū)？確實(shí)我們也要關(guān)注學(xué)生看書(shū)的內(nèi)容，很多學(xué)生討論的話題集中在《賽爾號(hào)》《查理九世》《馬小跳》等書(shū)上，這些書(shū)并沒(méi)有太大的益處，就像肯德基一樣，只能作為調(diào)劑的食物，偶爾嘗嘗，而不能作為米飯類(lèi)的主食。但是作為四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，他們?nèi)狈Ρ鎰e力和自控力，比較容易沉迷其中，這個(gè)時(shí)候，就需要我們的家長(zhǎng)起到指導(dǎo)的作用，控制一下他攝入的“飲食”，讓孩子能夠健康地成長(zhǎng)。我們向家長(zhǎng)們推薦了一些書(shū)目，除了語(yǔ)言故事類(lèi)的文章外，說(shuō)明文、哲理小短文等，也可以讓學(xué)生有所涉及，而且，也要關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，不要讓學(xué)生僅局限于童話故事類(lèi)。0102中國(guó)四大名著的兒童版，特別是兒童版的《紅樓夢(mèng)》建議買(mǎi)一本，里面的語(yǔ)言描寫(xiě)很精彩，有助于孩子的寫(xiě)作。其次是：《伊索寓言》《海底兩萬(wàn)里》12《烏丟丟的奇遇》《我要做個(gè)好孩子》《靈性的王國(guó)》《愛(ài)的教育》......3《魯濱遜漂流記》《130個(gè)科學(xué)游戲》《東周列國(guó)志故事》《成語(yǔ)故事３６５》《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》《我們的母親叫中國(guó)》《小兵張嘎》《再寄小讀者》《皮皮魯傳》《肚皮上的塞子》四年級(jí)課外讀物推薦書(shū)目：四年級(jí)課外讀物推薦書(shū)目：主題閱讀，廣泛涉獵四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)的建議又有些家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)：“看上去他在讀，但是不知道他讀進(jìn)去了沒(méi)有？”在閱讀時(shí)，我們首先讓學(xué)生靜心閱讀，有一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，其次另一個(gè)很好的檢測(cè)方法是親子閱讀和共同交流，既可以增進(jìn)感情，又能提高孩子閱讀的有效性。以提高表達(dá)能力的目的去閱讀積累好詞好句練習(xí)復(fù)述內(nèi)容加強(qiáng)情感體悟嘗試?yán)m(xù)寫(xiě)故事學(xué)習(xí)評(píng)論書(shū)籍關(guān)于閱讀的檢測(cè)的方法4）還有個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)“孩子沒(méi)有時(shí)間讀”，有兩種可能，一是學(xué)校作業(yè)都來(lái)不及做，沒(méi)有時(shí)間看，那首先要做的是提高學(xué)生的作業(yè)效率，不要讓他養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣。二是平時(shí)的各類(lèi)輔導(dǎo)排滿了，沒(méi)有時(shí)間看，那我的建議還是需要留給孩子一些自我閱讀的時(shí)間，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。習(xí)作方面建議：01提高寫(xiě)作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫(xiě)不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，都是幫助我們寫(xiě)好作文的有效途徑。寫(xiě)好的作文要反復(fù)修改，也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見(jiàn)，精益求精。02希望家長(zhǎng)做的事情：督促孩子認(rèn)真寫(xiě)好字，要求是書(shū)寫(xiě)工整，特別是生字一定要聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)后一看是否正確，二看是否美觀，對(duì)于錯(cuò)字必須進(jìn)行二次更正，二次聽(tīng)寫(xiě)，直到