文具的家說課稿省公開課一等獎新名師比賽一等獎?wù)n件

人教版一年級語文上冊課件第1頁目錄CONTENTS一學(xué)習(xí)目標(biāo)二字詞學(xué)習(xí)三課文解讀四延伸拓展第2頁學(xué)習(xí)目標(biāo)01第3頁教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課能夠借助拼音讀準(zhǔn)并認(rèn)識“具、次”等13個生字字音，會寫“文、次”等7個生字，了解“方法、仔細(xì)”等含義。能正確、流利、有感情地朗誦課文，初步感知文意，了解課文內(nèi)容，知道愛護(hù)學(xué)習(xí)用具。指導(dǎo)學(xué)生把對課文感悟轉(zhuǎn)化為自己日常學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用具好習(xí)慣。第4頁字詞學(xué)習(xí)02第5頁具jù復(fù)習(xí)一下，我們在課文中都學(xué)了哪些字次cì丟diū哪nǎ新xīn每měi平píng她tā些xiē仔zǐ檢jiǎn查chá所suǒ第6頁讀一讀，寫一寫文wén字義：①語言書面形式；②文章；③文言；④柔和；不猛烈；⑤指自然界一些現(xiàn)象結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字結(jié)構(gòu)部首：文組詞：文具、語文、作文、文化造句：今天這堂語文課，師生親密配合，相互呼應(yīng)，上得生動活潑。第7頁讀一讀，寫一寫次cì字義：①次序；等第；②次序在第二；副；③質(zhì)量差；品質(zhì)差；④用于重復(fù)出現(xiàn)或可能重復(fù)出現(xiàn)事情結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：欠組詞：一次、次數(shù)、首次、再次造句：之前我一直都對他存有戒心，直到有一次也無私地幫助了我。第8頁讀一讀，寫一寫找zhǎo字義：①為了要見到或得到所需求人或事物而努力；②把超出應(yīng)收部分退還；把不足部分補(bǔ)上結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：扌組詞：找到、翻找、查找、找事造句：我處處都找了,也沒有找到那本書。第9頁讀一讀，寫一寫平píng字義：①表面沒有高低凹凸，不傾斜；②兩相比較沒有高低、先后；不相上下；③到達(dá)相同高度；④用武力鎮(zhèn)壓；平定結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字結(jié)構(gòu)部首：干組詞：平均、公平、平安、平方造句：這架飛機(jī)平安地降落在機(jī)場跑道上。第10頁讀一讀，寫一寫辦bàn字義：①處理；料理；②經(jīng)營；建設(shè)；③購置；備辦；④處罰；處罰結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字結(jié)構(gòu)部首：力組詞：方法、主辦方、辦事、公辦造句：要寫好作文，只有下功夫多讀多練，另外沒有別方法。第11頁讀一讀，寫一寫讓ràng字義：①把方便或好處給他人；②請人接收招待；③索取一定代價，把財物全部權(quán)轉(zhuǎn)移給他人；④表示指使、允許或聽任結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：讠組詞：讓座、謙讓、禮讓、避讓造句：孔融四歲讓梨,他從小就知道謙讓。第12頁讀一讀，寫一寫包bāo字義：①用紙、布或其它薄片把東西裹起來；②物體或身體上鼓起來疙瘩；③氈制圓頂帳篷結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)部首：勹組詞：書包、包圍、皮包、包裹造句：她打開書包將語文書放了進(jìn)去。第13頁本節(jié)課詞語，你都能了解嗎？【仔細(xì)】周密；細(xì)致；細(xì)心。造句：老師們已經(jīng)仔細(xì)考慮了這個計劃?！痉椒ā刻幚硎虑榛蛱幚韱栴}方法。造句：要寫好作文，只有下功夫多讀多練，另外沒有別方法?！緳z驗(yàn)】為了發(fā)覺問題而專心查看。造句：犯了錯誤先做自我檢驗(yàn)，再聽取大家批評?！酒桨病繘]有事故，沒有危險；平穩(wěn)安全。造句：希望我父親媽媽他們在外打工時平安無事。第14頁課文解讀03第15頁四四方方扁又長，外穿漂亮新衣裳，學(xué)習(xí)用具里面放，它是我好搭檔。導(dǎo)入新課：想一想，猜一猜第16頁齊聲朗誦下面課文內(nèi)容，思索以下問題。鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。qiānbǐ

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zhǐcāleyìhuí

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jiùzhǎobùzháole提問，從這句話中你知道了什么？這句話能夠知道貝貝是一個丟三落四、粗心大意、不珍惜文具兒童。第17頁齊聲朗誦下面課文內(nèi)容，思索以下問題。貝貝一回到家，就向媽媽要新鉛筆、新橡皮。bèibeiyíhuídàojiājìuxiàngmāmayàoxīndeqiānbǐxīndexiànɡpí（表現(xiàn)了貝貝焦慮心情）你怎么天天丟東西呢？我也不知道。吃驚、責(zé)備貝貝眨著一雙大眼睛天真、無辜第18頁學(xué)習(xí)新知識貝貝一回到家，就向媽媽要新鉛筆、新橡皮。學(xué)習(xí)新句式：由“一……就”組成。這句句式表示一個人或一個事物連續(xù)動作，這兩個動作間隔時間比較短，有立刻、馬上意思。（一個動作）（緊跟著發(fā)生另一個動作）你會用新學(xué)句式造句嗎？想一想？組一組？第19頁齊聲朗誦下面對話，思索以下問題。貝貝，你有一個家，天天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想方法，讓你鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己家呀。貝貝媽媽是一個怎樣媽媽呢？貝貝天天丟文具,媽媽沒有直接告訴她怎么做,而是采取了啟發(fā)方法,讓貝貝結(jié)合自己天天放學(xué)平安回家經(jīng)歷,為文具們也找一個家，這么文具就不會丟了。由此可見,這位媽媽很會教育孩子。第20頁齊聲朗誦下面課文內(nèi)容，思索它們之間關(guān)系。貝貝想起來了，她書包里文具盒，就是這些文具家。bèibeixiǎnɡqǐláiletāshūbāolǐdewénjùhé

jiùshìzhèxiēwénjùdejiā貝貝文具貝貝家文具家（修辭手法：比喻）第21頁有感情地齊聲朗誦下面課文內(nèi)容。從此，天天放學(xué)時候，貝貝都要仔細(xì)檢驗(yàn)，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，全部小搭檔是不是都回家了。cóngcǐměitiānfàngxuédeshíhòu

beibeidouyaozixijianchaqiānbǐya

xiàngpíyazhuànbǐdāowa

suǒyǒudexiǎohuǒbànshìbúshìdōuhuíjiāle提問，從這句話中你知道了什么？這句話能夠知道貝貝養(yǎng)成了愛護(hù)文具好習(xí)慣。第22頁整體感知，課文主要寫了什么？第一部分（1）：寫貝貝經(jīng)常弄丟自己文具。第二部分（2-5）：在媽媽啟發(fā)和教育下,貝貝為文具們找