珍珠鳥(niǎo)件說(shuō)課稿省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

珍珠鳥(niǎo)第一單元4第1頁(yè)詩(shī)句觀賞

1.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

2.草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

3.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

第2頁(yè)珍珠鳥(niǎo)，又名珍珠雞、珠雞、幾內(nèi)亞鳥(niǎo),也叫錦花鳥(niǎo)、小珍珠。原產(chǎn)于澳大利亞?wèn)|部，因羽毛散落許多小白斑點(diǎn)，形似珍珠，故得名。珍珠鳥(niǎo)性情溫順，喜群居，不善爭(zhēng)斗。珍珠鳥(niǎo)膽小、機(jī)敏，易受驚嚇，一旦碰到意外，鳥(niǎo)群即發(fā)出叫聲，逃避、飛跑或胡亂沖撞，常造成損傷。第3頁(yè)馮驥才，當(dāng)代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。著有《馮驥才中短篇小說(shuō)集》《馮驥才小說(shuō)集》《馮驥才選集》等。短篇小說(shuō)《雕花煙斗》，中篇小說(shuō)《啊！》《神鞭》，分獲全國(guó)優(yōu)異短篇、優(yōu)異中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。部分作品已被譯成英、法、德、日、俄等文字在國(guó)外出版。作者介紹第4頁(yè)要掌握字詞待會(huì)（dāi）垂蔓（màn）深幽（yōu）喲（yō）柜臺(tái)（guì）熟悉（xī）享受（xiǎng）雛鳥(niǎo)（chú）陪同（péi）趴在（p?。┭鄄€（jiǎn）眼眸（móu）細(xì)膩流瀉幼雛

神氣十足不動(dòng)聲色顫動(dòng)

畫(huà)框

扭動(dòng)伏案瞅見(jiàn)信賴蓬松

第5頁(yè)問(wèn)題研究1.為何文章在開(kāi)始部分用單獨(dú)一段強(qiáng)調(diào)珍珠鳥(niǎo)“是一個(gè)怕人鳥(niǎo)”？這是為了寫(xiě)“我”關(guān)愛(ài)珍珠鳥(niǎo)作鋪墊。先寫(xiě)珍珠鳥(niǎo)怕人，與后文寫(xiě)珍珠鳥(niǎo)親近人組成對(duì)比。2.小鳥(niǎo)為何會(huì)由“怕人”漸漸“信賴人”？（注意找出“我”舉動(dòng)語(yǔ)句以及小鳥(niǎo)反應(yīng)）第6頁(yè)

我舉動(dòng)珍珠鳥(niǎo)反應(yīng)掛……用吊蘭……蒙蓋在鳥(niǎo)籠上極少掀開(kāi)……瞧它們……我不論它我不傷害它我微微一笑，依舊寫(xiě)東西我不動(dòng)聲色地寫(xiě)我撫一撫它絨毛筆不覺(jué)停了，生怕驚走它躲進(jìn)……安全……輕松自在漸漸敢伸出小腦袋瞧瞧我漸漸它膽子大了落在我書(shū)桌上……一點(diǎn)點(diǎn)挨近，蹦，俯、品茗、偏過(guò)臉瞧瞧我……放開(kāi)膽子、繞、蹦來(lái)蹦去啄……筆尖友好地啄兩下我手指落在我肩上睡著了……害怕信賴人第7頁(yè)歸納我為珍珠鳥(niǎo)做了哪些事？

重新為它們加工鳥(niǎo)籠；按時(shí)添食加水；按捺住好奇心不輕易打攪。從“我”一舉一動(dòng)能夠看出，“我”作為一個(gè)強(qiáng)者，不但沒(méi)有以強(qiáng)凌弱，反而超脫私欲愛(ài)心為它們營(yíng)造了一個(gè)寬松、自由空間，也所以贏得了它們對(duì)人信賴。第8頁(yè)4.“我”從和鳥(niǎo)兒相處中得到了哪些感受？

信賴，往往創(chuàng)造出美好境界。歸納珍珠鳥(niǎo)感情改變怕人——漸漸膽大——開(kāi)始親近——完全信賴第9頁(yè)時(shí)間

活動(dòng)范圍

動(dòng)作神情

親近程度起先漸漸膽子大有一天落到我肩上飛來(lái)飛去、神氣十足、啄、撞、逃、飛挨近、蹦、俯下、喝、偏、瞧瞧、跑、繞、蹦來(lái)蹦去、跳動(dòng)、啄筆尖、啄手指趴、睡熟、呷呷嘴疏遠(yuǎn)、試探親近信賴籠子四面、屋里、窗框書(shū)桌第10頁(yè)“我”對(duì)鳥(niǎo)布置居室營(yíng)造氣氛愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)對(duì)“我”：害怕逐步膽大開(kāi)始親近完全信賴信賴，往往創(chuàng)造出美好境界。小結(jié)第11頁(yè)本文描寫(xiě)了珍珠鳥(niǎo)形狀、色彩、動(dòng)態(tài)，使小鳥(niǎo)憨直、頑皮、活潑形象躍然紙上。文章落筆在鳥(niǎo)，實(shí)則寫(xiě)人，經(jīng)過(guò)描寫(xiě)人與小鳥(niǎo)之間感情溝通，表示對(duì)相互信賴、友好美好世界渴望和追求。文章主題第12頁(yè)語(yǔ)言賞析

1.作者在對(duì)小鳥(niǎo)神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)中融入了自己喜愛(ài)之情，請(qǐng)你從文章中選擇一兩個(gè)例子，加以分析。第13頁(yè)它先是離我較遠(yuǎn)，見(jiàn)我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我杯子上，俯下頭來(lái)品茗，再偏過(guò)臉瞧瞧我反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫(xiě)東西。它就放開(kāi)膽子跑到稿紙上，繞著我筆尖蹦來(lái)蹦去,跳動(dòng)小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓響聲。比如：第14頁(yè)“挨近”“蹦”“俯下”“喝”“偏”“瞧瞧”“跑到”“繞”“蹦來(lái)蹦去”等詞語(yǔ)，是作者把人性靈賦予珍珠鳥(niǎo)，使珍珠鳥(niǎo)似乎也有了一個(gè)頑皮孩子神情和心理。作者心中充滿溫柔愛(ài)意，用詩(shī)意語(yǔ)言描寫(xiě)了人與鳥(niǎo)第一次親密接觸。第15頁(yè)2.從文中找出你認(rèn)為寫(xiě)得最生動(dòng)傳神段落、句子，讀給大家聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)你了解。例：“它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松球兒。”這里用一個(gè)比喻把小鳥(niǎo)形態(tài)生動(dòng)形象地寫(xiě)了出來(lái)，尤其是“蓬松”一詞抓住了雛鳥(niǎo)羽毛特征，寫(xiě)得非常傳神。第16頁(yè)1.“信賴，往往創(chuàng)造出美好境界”。在你看來(lái)，為了在人與自然、人與人之間創(chuàng)造這種境界，我們應(yīng)該做些什么？（可聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活、人類處境、國(guó)際形勢(shì)談?wù)勀泱w會(huì)）悟讀課文、自由討論第17頁(yè)選詞填空

1.它們就像躲進(jìn)_____叢林一樣安全。（深幽幽暗幽雅幽寂）

2.突然有一個(gè)更小腦袋從葉間_____出來(lái)。（伸探鉆冒）

3.它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)_____球兒。（滾圓光滑蓬松毛絨絨）

4.見(jiàn)我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)_____近。（靠貼挨擠）

深幽探蓬松挨第18頁(yè)依據(jù)課文內(nèi)容在括號(hào)里填上適當(dāng)動(dòng)詞