閩教版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù) 活動(dòng)三 導(dǎo)購(gòu)電腦設(shè)備 教案

閩教版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)活動(dòng)三導(dǎo)購(gòu)電腦設(shè)備教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為閩教版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)活動(dòng)三“導(dǎo)購(gòu)電腦設(shè)備”，本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何選購(gòu)適合自己的電腦設(shè)備，了解不同類型的電腦設(shè)備及其性能指標(biāo)，以及如何根據(jù)自己的需求做出合理的選擇。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了電腦的基本組成和功能，但對(duì)于如何選購(gòu)適合自己的電腦設(shè)備可能還存在一定的困惑。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓他們學(xué)會(huì)如何根據(jù)自己的實(shí)際需求選擇電腦設(shè)備。同時(shí)，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生了解市場(chǎng)上常見電腦設(shè)備的性能指標(biāo)，如CPU、內(nèi)存、硬盤等，以及如何根據(jù)這些指標(biāo)判斷電腦的性能。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.信息意識(shí)：通過學(xué)習(xí)如何選購(gòu)適合自己的電腦設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的敏感性和應(yīng)用意識(shí)，讓他們明白信息技術(shù)在日常生活中的重要性。

2.計(jì)算思維：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算思維分析問題，通過對(duì)比不同電腦設(shè)備的性能指標(biāo)，學(xué)會(huì)如何根據(jù)自己的需求進(jìn)行合理選擇。

3.創(chuàng)新能力：鼓勵(lì)學(xué)生在選購(gòu)電腦設(shè)備時(shí)，提出自己的創(chuàng)新想法，如根據(jù)自己的興趣和需求定制電腦配置等。

4.團(tuán)隊(duì)合作：組織學(xué)生在課堂上進(jìn)行小組討論，分享各自選購(gòu)電腦設(shè)備的心得，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.問題解決：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在實(shí)際生活中解決選購(gòu)電腦設(shè)備的問題，提高他們的問題解決能力。

6.溝通交流：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，提高他們的溝通能力。

7.自主學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓他們?cè)谡n后能夠繼續(xù)研究電腦設(shè)備的選購(gòu)知識(shí)，不斷提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)。三、學(xué)情分析在閩教版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)活動(dòng)三“導(dǎo)購(gòu)電腦設(shè)備”的學(xué)情分析中，我們首先需要考慮學(xué)生所處的年級(jí)層次。七年級(jí)學(xué)生正處于青春期的初期階段，他們具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，對(duì)新鮮事物充滿探索欲望。在知識(shí)方面，他們已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，對(duì)計(jì)算機(jī)的基本組成和功能有所了解。然而，在選購(gòu)電腦設(shè)備方面，他們可能缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)性能指標(biāo)和選購(gòu)要點(diǎn)了解不足。

在能力方面，七年級(jí)學(xué)生具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和邏輯思維能力，他們能夠通過實(shí)際操作和對(duì)比分析來理解新知識(shí)。然而，在信息檢索和判斷力方面，他們可能存在一定的欠缺，需要教師的引導(dǎo)和幫助。

在素質(zhì)方面，七年級(jí)學(xué)生具備良好的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，他們樂于分享和交流，這有利于他們?cè)谡n堂上進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。然而，在自主學(xué)習(xí)方面，他們可能需要教師的督促和指導(dǎo)，以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在行為習(xí)慣方面，七年級(jí)學(xué)生可能存在一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如拖延、注意力不集中等，這些習(xí)慣可能會(huì)影響他們對(duì)課程學(xué)習(xí)的投入和效果。因此，教師需要采取有效的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教學(xué)方法與手段一、教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解和演示，向?qū)W生傳授電腦設(shè)備選購(gòu)的基本知識(shí)和技巧，使學(xué)生能夠快速理解并掌握課程內(nèi)容。

2.案例分析法：通過分析實(shí)際案例，讓學(xué)生了解不同類型電腦設(shè)備的性能特點(diǎn)和適用場(chǎng)景，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

3.小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們?cè)诮涣髦谢ハ鄬W(xué)習(xí)，共同提高，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

二、教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示電腦設(shè)備的圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，模擬電腦設(shè)備選購(gòu)過程，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握選購(gòu)技巧，提高他們的實(shí)踐能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，提供更多的電腦設(shè)備選購(gòu)信息和案例，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高他們的信息檢索能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)電腦設(shè)備選購(gòu)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道如何選購(gòu)適合自己的電腦設(shè)備嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于不同類型電腦設(shè)備的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受電腦設(shè)備的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹電腦設(shè)備選購(gòu)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電腦設(shè)備基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電腦設(shè)備的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解電腦設(shè)備的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹電腦設(shè)備的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.電腦設(shè)備案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解電腦設(shè)備的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的電腦設(shè)備選購(gòu)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解電腦設(shè)備的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用電腦設(shè)備解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論電腦設(shè)備選購(gòu)的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與電腦設(shè)備選購(gòu)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)電腦設(shè)備選購(gòu)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電腦設(shè)備選購(gòu)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電腦設(shè)備的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)電腦設(shè)備選購(gòu)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用電腦設(shè)備。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于電腦設(shè)備選購(gòu)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生對(duì)電腦設(shè)備的基本概念、組成部分和性能指標(biāo)有了更加深入的理解。他們能夠準(zhǔn)確地描述不同類型的電腦設(shè)備，如臺(tái)式機(jī)、筆記本、平板電腦等，并了解它們各自的優(yōu)勢(shì)和適用場(chǎng)景。此外，學(xué)生掌握了如何根據(jù)CPU、內(nèi)存、硬盤等性能指標(biāo)來判斷電腦設(shè)備的性能，并能夠根據(jù)自己的需求選擇合適的電腦設(shè)備。

2.技能提升：學(xué)生通過實(shí)際操作和案例分析，提高了選購(gòu)電腦設(shè)備的技能。他們學(xué)會(huì)了如何分析自己的需求，對(duì)比不同電腦設(shè)備的性能指標(biāo)，并做出合理的選擇。此外，學(xué)生還掌握了如何利用網(wǎng)絡(luò)資源和信息檢索技巧來獲取更多關(guān)于電腦設(shè)備的信息，以便更好地進(jìn)行選購(gòu)決策。

3.創(chuàng)新思維：學(xué)生在選購(gòu)電腦設(shè)備的過程中，展現(xiàn)了創(chuàng)新思維。他們不僅能夠根據(jù)常規(guī)需求選擇合適的電腦設(shè)備，還能夠根據(jù)自己的興趣和特殊需求，提出定制化的電腦配置方案。這種創(chuàng)新思維的能力不僅在本節(jié)課中得到了鍛煉，還可以應(yīng)用到其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和生活中。

4.合作能力：通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。他們學(xué)會(huì)了如何在小組內(nèi)進(jìn)行有效的溝通和合作，共同解決問題。在討論過程中，學(xué)生能夠傾聽他人的意見，提出自己的觀點(diǎn)，并達(dá)成共識(shí)。這種合作能力不僅在本節(jié)課中得到了提升，還可以在其他學(xué)科和社交場(chǎng)合中發(fā)揮重要作用。

5.表達(dá)能力：學(xué)生在課堂展示和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)中，提高了表達(dá)能力。他們通過向全班展示討論成果，并回答其他學(xué)生和教師的問題，鍛煉了自己的口頭表達(dá)能力。此外，通過撰寫關(guān)于電腦設(shè)備選購(gòu)的短文或報(bào)告，學(xué)生還提高了書面表達(dá)能力。這些能力的提升對(duì)學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。

6.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在本節(jié)課中培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。他們通過自主查找資料、分析案例和解決問題，不僅掌握了電腦設(shè)備選購(gòu)的知識(shí)，還提高了自主學(xué)習(xí)的能力。這種自主學(xué)習(xí)的能力對(duì)學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)至關(guān)重要，使他們能夠更好地適應(yīng)不斷變化的學(xué)習(xí)環(huán)境和社會(huì)需求。七、課后作業(yè)1.寫一篇關(guān)于電腦設(shè)備選購(gòu)的短文或報(bào)告，總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，并分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

2.根據(jù)自己的需求，設(shè)計(jì)一套電腦設(shè)備選購(gòu)方案，包括所選電腦設(shè)備的類型、配置要求等，并說明選擇理由。

3.分析市場(chǎng)上的一款熱門電腦設(shè)備，從性能指標(biāo)、價(jià)格、品牌等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出自己的看法和建議。

補(bǔ)充說明舉例題型：

1.電腦設(shè)備選購(gòu)方案設(shè)計(jì)：

-需求：主要用于辦公和學(xué)習(xí)，需要進(jìn)行文檔處理和網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

-方案：選擇一款性能適中、價(jià)格適中的筆記本電腦。

-配置要求：CPU：IntelCorei5，內(nèi)存：8GB，硬盤：256GBSSD，屏幕尺寸：14英寸。

-選擇理由：性能適中，滿足辦公和學(xué)習(xí)需求；價(jià)格適中，性價(jià)比較高；攜帶方便，便于隨時(shí)學(xué)習(xí)和工作。

2.電腦設(shè)備評(píng)價(jià)：

-機(jī)型：AppleMacBookPro2021款。

-性能指標(biāo)：CPU：AppleM1芯片，內(nèi)存：8GB，硬盤：256GBSSD，屏幕尺寸：13.3英寸。

-價(jià)格：約12999元。

-品牌：Apple。

-評(píng)價(jià)：性能強(qiáng)勁，適合進(jìn)行圖形設(shè)計(jì)和視頻剪輯等高負(fù)載任務(wù)；價(jià)格較高，適合預(yù)算充足的用戶；品牌知名度高，品質(zhì)有保障。

3.電腦設(shè)備選購(gòu)心得體會(huì)：

-選購(gòu)心得：在選購(gòu)電腦設(shè)備時(shí)，要根據(jù)自己的實(shí)際需求進(jìn)行選擇，不要盲目追求高性能或高價(jià)格。

-體會(huì)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)性能指標(biāo)和需求選擇合適的電腦設(shè)備，對(duì)我以后的生活和學(xué)習(xí)都有很大的幫助。八、教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束后，我覺得有幾個(gè)地方做得不錯(cuò)，也有一些需要改進(jìn)的地方。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)電腦設(shè)備選購(gòu)的興趣很高，他們積極參與課堂討論，提出自己的想法。這說明我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法都很有吸引力，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，通過小組討論和案例分析，學(xué)生們的合作能力和問題解決能力得到了鍛煉，他們?cè)谟懻撝谢ハ鄬W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這讓我感到非常欣慰，因?yàn)檫@是我們教學(xué)的重要目標(biāo)之一。

然而，也有一些地方我覺得可