大班幼兒詩教案參考7篇

第第頁大班幼兒詩教案參考7篇大班幼兒詩教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒知道不能隨便撥給他打個(gè)電話。2、認(rèn)得三個(gè)特殊的電話號(hào)碼，并知道其用途。（110、119、120）3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。4、激發(fā)了幼兒的奇怪心和探究欲望。活動(dòng)準(zhǔn)備：小老鼠圖片一張，電話機(jī)一臺(tái)，電話號(hào)碼牌三個(gè)（110、119、120）活動(dòng)過程：一、示小老鼠圖片，引出故事與主題。二、在故事中拋出問題。1、"小伙伴們猜猜小老鼠看到誰啦？為什么？"2、"原來小老鼠請(qǐng)的客人是小花貓。哎，小花貓來了會(huì)發(fā)生什么時(shí)呢？"3、"這下子，小老鼠可慘啦。為什么它會(huì)那么慘呢？"三、向幼兒介紹三個(gè)特殊的電話號(hào)碼，并知道在什么時(shí)候才略撥打該號(hào)碼。"為什么不能隨便打110120"四、敘述電視上的個(gè)案，讓幼兒說說發(fā)生這樣的事該打哪些電話號(hào)碼。活動(dòng)反思：歌曲《小老鼠給他打個(gè)電話》是一首比較歡快、詼諧的歌曲，具有相對(duì)完整的故事情節(jié)。歌曲內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，情節(jié)生動(dòng)有趣味味味。對(duì)于新歌的教學(xué)，幼兒對(duì)唱曲的結(jié)構(gòu)和歌曲的內(nèi)容會(huì)顯現(xiàn)困難。在活動(dòng)過程中，我和配班老師，先以情境的方式表演故事情節(jié)，通過提問幫忙幼兒熟識(shí)歌詞，為了幫忙幼兒記憶歌詞，我制作了圖譜，更好的幫忙幼兒理解、體驗(yàn)和記憶。對(duì)不易理解的歌曲內(nèi)容也迎刃而解了，徹底除掉了無目的反復(fù)練唱和記憶歌詞所帶來的枯燥感，使幼兒邊看圖譜邊唱，輕松地記憶歌詞。大班幼兒詩教案篇2活動(dòng)目標(biāo)1、利用塑料瓶子，引導(dǎo)幼兒一物多玩，培養(yǎng)幼兒的活動(dòng)興趣，發(fā)展曲線跑、跳動(dòng)、投擲等基本動(dòng)作，提高幼兒的動(dòng)作快捷性。2、樂意大膽試驗(yàn)，并與同伴共享自身的心得。3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)。4、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備瓶子若干，水桶4只，紙球8個(gè)活動(dòng)過程1：準(zhǔn)備活動(dòng)，做《shakeyoubody》韻律操，伸展身體2：玩法一：?jiǎn)坞p腳跳動(dòng)道具擺放：跑道上豎向放置4個(gè)瓶子，間距為0.5m左右，中心放置兩個(gè)輪胎，后邊為兩個(gè)瓶子，間距為0.5m左右，最終為半圓形山洞。規(guī)定：幼兒分為四組，先雙腳跳動(dòng)前4個(gè)瓶子，越過輪胎，再單腳跳動(dòng)后兩個(gè)瓶子，拍一下山洞按原路返回起點(diǎn)，看哪組跑的最快。玩法二：s跑道具擺放：把6個(gè)瓶子間距1m左右豎向擺成直線，終點(diǎn)為半圓形山洞。規(guī)定：幼兒分為四組，采用s跑的形式越過瓶子，鉆過山洞按原路返回起點(diǎn)，下一名幼兒連續(xù)，采用各組競(jìng)賽形式，來磨練幼兒的合作意識(shí)。玩法三：親子游戲——投瓶接力跑道具擺放：起點(diǎn)瓶子若干，1.5m處水桶四只規(guī)定：幼兒拿瓶站在起點(diǎn)投擲，家長(zhǎng)站在1.5m線外用水桶接到瓶子后，趕忙放下水桶跑至終點(diǎn)再返回起點(diǎn)，先實(shí)現(xiàn)起點(diǎn)的家長(zhǎng)獲勝。玩法四：親子游戲——打保齡球道具擺放：2.5m處按前三中二后一的形式擺放瓶子共6個(gè)，分四組擺放規(guī)定：先幼兒用紙球投擲瓶子，距離可以隨機(jī)定，看干倒幾個(gè)，然后幼兒扶正瓶子，家長(zhǎng)連續(xù)，看看有誰最棒可以把全部的瓶子都干倒，獲勝的得到小粘貼嘉獎(jiǎng)?；顒?dòng)結(jié)束感謝家長(zhǎng)的參加，讓幼兒和自身的家長(zhǎng)說再見，整理好物品帶隊(duì)回教室?；顒?dòng)反思在活動(dòng)中，要加強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，使幼兒理解其緊要性，在以后的活動(dòng)中，多開動(dòng)腦筋，使幼兒真正的能做到在玩中學(xué)大班幼兒詩教案篇3教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)制作紙漿的步驟，激發(fā)對(duì)紙漿畫的興趣。2、培養(yǎng)動(dòng)手本領(lǐng)，發(fā)展想象力和創(chuàng)造本領(lǐng)。3、體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)合作意識(shí)。4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡(jiǎn)單的料子裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。5、能打開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自身的作品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紙漿、水管、鑷子、筷子?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入1、出示水管，師：這個(gè)是什么？你們?cè)谀睦镆娺^。2、水管它是用來做什么的？二、察看水管，對(duì)形狀、外形進(jìn)行認(rèn)真的.察看。了解水管。三、出示紙漿。師：小伙伴請(qǐng)看看老師手上的這個(gè)是什么？（紙漿）紙漿用來做什么的？（做紙漿畫的）四、介紹水管畫1、出示水管畫，看看這個(gè)是什么上面有什么？（剛剛的水管、有紙漿）2、做好的水管畫怎么樣？（特別美麗）3、你們像不像來做下我們的水管畫。五、幼兒操作進(jìn)行水管畫的制作老師巡回引導(dǎo)，教導(dǎo)幼兒制作時(shí)的一些制作方法。六、作品呈現(xiàn)將制作好的作品進(jìn)行呈現(xiàn)，供幼兒欣賞?；顒?dòng)反思：本次的紙漿課題為“水管紙漿畫”，拋開平常的將紙漿直接制作在平面上，這次我們采用將紙漿立體化，使用我們?？吹降乃茏鳛榈祝ㄟ^幼兒的創(chuàng)造想象將紙漿呈現(xiàn)在我們的水管上，紙漿畫是我園的特色美術(shù)，在制作是幼兒也特別喜好，對(duì)紙漿畫的酷愛程度也特別高，作為我班，水墨畫是我們的緊要特色之一，與紙漿畫相互交替相互學(xué)習(xí)，幼兒從中體驗(yàn)樂趣從中學(xué)習(xí)特色美術(shù)從中提高自身的美感。立體化的制作和平板制作區(qū)別在于平板制作是簡(jiǎn)單，立體需要幼兒豎直制作，也增大了制作是的難度，但大班幼兒協(xié)調(diào)操作比較好，難度也比較低。制作出來的產(chǎn)品的美感也特別高。小百科：紙漿畫仿佛于彩泥彩，就是以紙漿為緊要料子創(chuàng)作的工藝美術(shù)作品。紙漿畫顏色鮮艷，并具有浮雕效果。彩色畫泥可以在木、瓷、玻璃、石、紙等多種料子上繪制，干后即可產(chǎn)品，制作紙漿畫是一種充分童趣的活動(dòng)。紙漿質(zhì)地柔嫩，可塑性強(qiáng)。安全無毒，無過于多而雜的制作過程，原材料子子隨處可見。大班幼兒詩教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。2、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自身動(dòng)手制作湯圓再一同共享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與共享的樂趣。3、通過這次活動(dòng)讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來歷，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。4、提高孩子們的生活本領(lǐng)和動(dòng)手本領(lǐng)，讓孩子們感受勞動(dòng)的歡快、收獲的喜悅，同時(shí)培養(yǎng)孩子們愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。5、進(jìn)一步加深了老師、家長(zhǎng)和孩子之間的親情，進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂、家園共育。6、鼓舞幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情?；顒?dòng)時(shí)間：20xx年9月30日下午3：00活動(dòng)準(zhǔn)備：環(huán)境準(zhǔn)備：操場(chǎng)與教室道具準(zhǔn)備：月餅、盤子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本等?；顒?dòng)過程：一、（1）導(dǎo)入給小伙伴呈現(xiàn)關(guān)于中秋節(jié)前后月亮更改的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣。讓小伙伴通過察看、記錄月亮更改，知道月亮?xí)r缺時(shí)圓，每天都有不同的更改。（2）引出通過察看月亮的更改，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)聚節(jié)。（3）談?wù)?中秋節(jié)"一些習(xí)俗，議一議："我家怎樣過中秋"。（5）小結(jié)小伙伴的討論，引出今日"包湯圓"的活動(dòng)。（6）結(jié)束談話，讓小伙伴做好包湯圓的準(zhǔn)備。（二）、家長(zhǎng)洗手、老師組織幼兒排隊(duì)如廁、洗手，布置好場(chǎng)合準(zhǔn)備和家長(zhǎng)一起包湯圓，老師布置好家長(zhǎng)和幼兒分成6小組進(jìn)行包湯圓、（三）、家園同樂——包湯圓。1、老師講解包湯圓的過程。（先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)（一個(gè)湯圓大?。谑稚洗瓿赏锠?。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀，一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開些，以防粘住。）2、老師時(shí)刻提示幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈，不行東摸西摸，也要注意安全。3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。4、煮湯圓（請(qǐng)兩名家長(zhǎng)幫忙煮湯圓）。（要煮湯圓時(shí)，先要燒開水。把湯圓漸漸放入鍋內(nèi)。放進(jìn)去之后就要輕輕的攪開。要在同一個(gè)方向攪動(dòng)。讓湯圓順著水流動(dòng)。這樣就不會(huì)粘住。水開了待湯圓浮起后。就用小火煮，湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。）（四）、家園同樂——吃湯圓，共同共享湯圓。（五）、活動(dòng)結(jié)束，老師清理活動(dòng)場(chǎng)合。教學(xué)反思：通過本次活動(dòng)不但豐富了孩子們的知識(shí)，磨練了動(dòng)手本領(lǐng)的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！大班幼兒詩教案篇5大班教案《宇航員》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)自主運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)，克服困難，挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)合作精神，引導(dǎo)幼兒自主探究各種器械的不同玩法，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，引發(fā)幼兒對(duì)太空的興趣，激發(fā)他們的探究和求知欲，快來看看幼兒園大班《宇航員》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒自主探究各種器械的不同玩法，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。2、培養(yǎng)幼兒自主運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)，鼓舞幼兒克服困難，挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)合作精神。3、引發(fā)幼兒對(duì)太空的興趣，激發(fā)他們的探究和求知欲。4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行溝通?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒觀看太空及宇航員上天的相關(guān)錄像、圖片，了解一些關(guān)于太空的相關(guān)知識(shí)及有關(guān)的太空音樂磁帶一盒。2、在操場(chǎng)上為幼兒供應(yīng)不同層次、不同類型的棉墊、海洋球池、蹦跳床、攀登墻等各種模擬太空?qǐng)鼍啊?、在場(chǎng)合各處擺放各種不同材質(zhì)的物品，為“太空珍寶”?；顒?dòng)過程：1、幼兒扮演宇航員，引起興趣：師：小伙伴們都知道楊利偉叔叔和美國的一位叔叔乘坐飛船去了月球，在月球上發(fā)現(xiàn)了很多和我們地球不一樣的珍寶，真了不起！今日我們也向這些叔叔學(xué)習(xí)，當(dāng)一名小小宇航員到月球上去探險(xiǎn)。2、準(zhǔn)備活動(dòng)：幼兒模仿宇航員的各種動(dòng)作，活動(dòng)身體。如：走太空步，轉(zhuǎn)圓圈等等。3、區(qū)域性體育活動(dòng)：幼兒自主選擇運(yùn)動(dòng)區(qū)域，探究玩法。師：小宇航員們，在乘坐飛船上天前，請(qǐng)你們到各個(gè)區(qū)域去磨練好身體，把身體練得棒棒的，才略更好地在月球上探險(xiǎn)，找到月球上的珍寶。磨練時(shí)要注意安全。各活動(dòng)區(qū)平衡區(qū)攀爬區(qū)探究區(qū)走棉墊攀爬墻蹦跳床搖擺椅小土坡海洋球池4、游戲：月球?qū)殠煟盒∮詈絾T們的本領(lǐng)都練得棒棒的?，F(xiàn)在我們準(zhǔn)備乘坐宇宙飛船去月球探險(xiǎn)尋寶了。宇航員們注意：到了月球后由于失去重力，步行會(huì)走不穩(wěn)，飄起來，而且輕輕一跳會(huì)跳得特別高，不知道落在什么地方，你們怕嗎？月球的各個(gè)地方都有寶藏，你們確定要找認(rèn)真。早找珍寶的時(shí)候會(huì)遇到很多困難，也很不安全，你們確定要注意安全，相互幫忙?，F(xiàn)在就請(qǐng)進(jìn)宇宙飛船，準(zhǔn)備啟程?。ǚ乓魳?，進(jìn)入情景游戲）幼兒在老師供應(yīng)的不同難易程度的環(huán)境中探險(xiǎn)尋寶。要求幼兒在遇到困難時(shí)能相互幫忙，合作完成任務(wù)。5、返回地球，慶祝勝利：頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?，?duì)小宇航員勇敢、安全、出色得完成任務(wù)予以確定。整理場(chǎng)合，整隊(duì)退場(chǎng)。活動(dòng)反思：孩子們參加游戲躍躍欲試，能夠樂觀思維、自動(dòng)試驗(yàn)，特別投入。游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施層層遞進(jìn)、由淺入深。跟隨孩子們身邊的話題延展教學(xué)活動(dòng)，加大幼兒體能磨練的強(qiáng)度和密度，激發(fā)了孩子們的自動(dòng)學(xué)習(xí)的樂觀性及交往本領(lǐng)。小百科：宇航員，或稱航天員，全稱宇宙航天員，則指以太空飛行為職業(yè)或進(jìn)行過太空飛行的人。確定太空飛行的標(biāo)準(zhǔn)則沒有完全統(tǒng)一、大班幼兒詩教案篇6【活動(dòng)意圖】幼兒園的小伙伴，特別是幼兒時(shí)期，對(duì)于聲音特別的奇怪和感興趣。大班的幼兒是對(duì)各種聲音充分認(rèn)得和了解的最好時(shí)機(jī)，可以增長(zhǎng)小伙伴的知識(shí)而且能激發(fā)小伙伴們對(duì)于美妙聲音的喜好?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、了解并知道有各種各樣的聲音，能通過不同的聲音了解不同的事情。2、初步了解和懂得聲音的來源是某些物體發(fā)生了振動(dòng)。3、發(fā)展注意力和聽辨聲音的本領(lǐng)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、課件：有各種聲音的錄音。2、能發(fā)作聲音的玩具：小鈴、小鼓鼓、木魚等玩具?！净顒?dòng)過程】一、聽聲音引入課題，激發(fā)幼兒興趣課件：聲音1、請(qǐng)小伙伴閉上眼睛聽一聽這是什么聲音？（1）笑聲（2）哭聲（3）打呼嚕聲請(qǐng)小伙伴睜開眼睛2、剛才，你聽到了什么聲音？讓幼兒說一說聽到的聲音，引起幼兒聽辨的興趣。3、你們還想聽其他的聲音嗎？請(qǐng)小伙伴再閉上眼睛。（1）吃東西的聲音（2）打噴嚏（3）鐘表的秒針回答老師，聽到了什么聲音？（幼兒自由發(fā)言）二、認(rèn)得聲音1、你們知道聲音是怎樣產(chǎn)生的嗎？（讓幼兒依據(jù)自身的理解說一說）（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的試驗(yàn)：敲鼓（通過試驗(yàn)讓幼兒理解物體的震動(dòng)）讓幼兒把小手放在小鼓上，老師用鼓槌敲幾下，讓幼兒通過耳聽、手模、眼看、感知物體發(fā)作聲音時(shí)在不絕地振動(dòng)。（2）小伙伴用什么能聽到聲音？耳朵是怎樣聽到聲音的？耳朵具有判別振動(dòng)的功能，能將振動(dòng)發(fā)出的聲音轉(zhuǎn)換成神經(jīng)信號(hào)，然后傳給大腦。（3）你們知道耳朵除了能聽聲音，還有什么作用嗎？告知幼兒，我們的.耳朵還能幫忙我們保持平衡。耳朵很緊要，我們確定要保護(hù)耳朵！三、幼兒操作，感知震動(dòng)產(chǎn)生聲音1、請(qǐng)小伙伴玩一玩桌子上的這些小鈴、小鼓、木魚等玩具。提示幼兒邊敲邊察看，注意聽不同的物體能發(fā)出不同的聲音，讓幼兒感知物體發(fā)作聲音時(shí)在不絕地振動(dòng)。小結(jié)：物體振動(dòng)產(chǎn)生了聲音。我們用耳朵來聽各種聲音。2、討論什么樣的聲音好聽。（1）播放音樂（2）播放噪音讓幼兒感知樂音和噪音，引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)相互說一說各種聲音，好聽的聲音，不好聽的聲音。四、游戲環(huán)節(jié)：聽一聽1、幼兒兩人一組，其中一人發(fā)出不同的聲音，另一名閉上眼睛傾聽，說說聽到了什么聲音，知道了什么事情。2、通過游戲讓幼兒知道不同的聲音可以告知我們不同的事情。如：敲門有人來了，打呼嚕有人在睡覺等。大班幼兒詩教案篇7活動(dòng)目標(biāo)1、在活動(dòng)中感知自身小腳的特征和特點(diǎn)。2、體驗(yàn)穿大鞋的樂趣，磨練身體的協(xié)調(diào)性。3、了解自身的小腳丫及其簡(jiǎn)單的功能，產(chǎn)生初步的探究興趣。4、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，并能產(chǎn)生愉悅的情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備成人的鞋子（每人一雙）、磁帶《大鞋和小鞋》、布置一塊地毯?；顒?dòng)過程1、自由坐在地毯上，做腳的游戲。師：今日我們來和小腳丫來做游戲。小腳丫在哪里？有幾只？（師生一起脫襪子）2、你的腳上有什么？動(dòng)一動(dòng)。（點(diǎn)數(shù)腳趾）摸腳背、腳底、腳跟，知道它們的名稱及所在部位。3、過身體動(dòng)作引導(dǎo)幼兒了解腳的作用。師：我們的小腳可以干什么？游戲：小腳丫小腳丫，真能干走一走，走一走轉(zhuǎn)個(gè)圈圈跑回來（把“走一走”改為跳、踢等動(dòng)作進(jìn)行游戲）4、游戲：穿大鞋（1）師：哎呀，腳踩在地板上感覺好冷??！天冷