西藏那曲地區(qū)（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

西藏那曲地區(qū)（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.玉yù

【部首】玉

【結(jié)構(gòu)】獨體字

【文字源流】甲骨文“玉”宇像用一根繩子穿著幾塊玉石。金文和小篆作三橫一豎，與“王”字相似；它們的區(qū)別是“玉”字三橫等距，而“王”字不是而已。隸書以后“玉”字才加點。

【常見詞組】玉石、玉器、玉不琢，不成器

【課文原句】玉不琢，不成器。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.7.用自己的話說說下面詩句的意思。春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。_____________________________2）.看拼音，寫詞語。

yīshangshāowēichóuyuàngēda

(

)(

)(

)(

)

dǐyùjǔsàngtuífèipáoxiào

(

)(

)(

)(

)3）.積累運用。

（1）王建的“_________________，不知秋思落誰家”委婉地表達了游子的思親之情，你還積累了哪些思親名句？請寫出兩句：_________________，_________________。

（2）本學(xué)期我們學(xué)過的一句名言與“居安思?！北磉_的意思相近，這句名言是：_________________，_________________。

（3）富有哲理的語句時時激勵著我們：“莫道君行早，_____________”告誡我們“山外有山，人外有人”，“讀書須用意，_____________”告訴我們讀書需要用心才能文采出眾。

（4）“只許州官放火，不許百姓點燈?！薄逗场芬辉娭小癬________________，_________________”兩句就表明了這一點。

（5）正所謂“_____________，_____________”跟他相處久了，你就知道他是個做事謹慎、有耐心的人了。

（6）老師的一番話讓我受益匪淺，真是“聽君一席話，_____________?！?）.把詞語補充完整，再按照要求完成練習(xí)。

①守株(

)(

)②(

)轅(

)轍

③灰(

)喪(

)④沒(

)打(

)

（1）帶有貶義的成語有(

)。

（2）有反義詞的成語有(

)。

（3）成語①告訴我們的道理是：________________________________5）.看圖猜成語，并選擇喜歡的一個造句。(

)(

)(

)(

)

________________________________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.5.下列句子中，畫線部分不可以用括號里的詞語替換的一項是（）A．俗話說得好：吃水不忘挖井人，我們要做懂得感恩的人。（飲水思源）B．東西好不好要大家說，王婆賣瓜，自賣自夸是沒有用的。（直言不諱）C．人活著要有理想，有作為，切不可做一天和尚撞一天鐘。（得過且過）D．像這樣前怕狼后怕虎，我們必將一事無成。（畏首畏尾）2）.下面加點字的注音完全正確的一組是（）A．凝（níng）聚傾（qūn）吐濕（shī）潤B．一縷（lóu）調(diào)（tiáo）色板要（yāo）挾C．塞（sài）外差（cà）不多倒（dào）過來D．分（fèn）量蘊（yùn）含剝削（bō）3）.下列句子轉(zhuǎn)換錯誤的一項是（）A．霧把海岸藏了起來。（海岸被霧藏了起來。）B．火把旁邊的柴堆燒著了。（旁邊的柴堆被火燒著了。）C．畫被玲玲弄臟了。（玲玲把畫弄臟了。）D．毒蛇猛獸被人們驅(qū)趕走了。（毒蛇猛獸把人們驅(qū)趕走了。）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。（用加點詞語造句）

____________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.把詩的上、下句與作者連起來。

渭城朝雨浥輕塵天下誰人不識君蘇軾

莫愁前路無知己客舍青青柳色新高適

橫看成嶺側(cè)成峰要留清白在人間王維

粉骨碎身渾不怕遠近高低各不同于謙2）.根據(jù)課內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容連線。

白鳥一雙臨水立籠蓋四野

九九加一九見人驚起入蘆花

風(fēng)清對月朗耕牛遍地走

路人借問遙招手地闊對天開

天似穹廬怕得魚驚不應(yīng)人6、排序題（每題5分共2題）

1）.按正確順序排列下面的句子。

()助手們趕忙把火撲滅。

()一連幾發(fā)炮彈落在小廟的周圍。

()擔(dān)架隊抬起做過手術(shù)的傷員，迅速向后方轉(zhuǎn)移。

()白求恩仍然爭分奪秒地給傷員做手術(shù)，做了一個又一個。

()廟的一角落下了許多瓦片。掛在門口的布簾燒著了，火苗向手術(shù)臺撲過來。2）.句子排序

(

)我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。

(

)忽然，浮標一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了。

(

)星期天早晨，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。

(

)淺紅色的浮標漂在水面上。

(

)我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了！”7、判斷題（每題5分共1題）

1）.下列詞語中加點的字，每對讀音相同的打“√”，不同的打“×”。

1．發(fā)現(xiàn)/白發(fā)(

)

2．編劇/根據(jù)(

)

3．保障/文章(

)

4．橋梁/喬裝(

)

5．仆人/樸素(

)

6．急躁/做操(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀現(xiàn)代詩，完成練習(xí)。秋晚的江上歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。1．選擇下列加點字的正確讀音，用“√”表示。

盡管（jǐnjìn）一瞬（sùnshùn）

2．用簡要的語言給詩中的兩幅畫面各取一個小標題，字數(shù)不超過所給的空格。

第一段：

第二段：

3．“雙翅一翻，把斜陽掉在江上”這句話運用______的修辭手法，體現(xiàn)了歸鳥___________的精神。

4．“頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了”這句話用的修辭手法是______。發(fā)揮想像，用自己的語言描繪這幅景象：_____________________。

5．整首詩通過描繪______、______、______、______等景物，構(gòu)成了一幅___________的畫面。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.寫話。

要求：請仔細觀察下圖，圖上都有誰？他們在什么地方干什么？

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?．聯(lián)系上下文，補出句中省略的內(nèi)容。

（1）(

)為(

)設(shè)果。

（2）孔指(

)以示兒曰

2．解釋下列詞語的意思。

（1）詣：____________（2）示：____________

（3）未：____________（4）惠：____________

3．文中加點字分別指的是誰？請將加點字與指代的人物連起來。

其兒孔君夫子

孔君平楊氏之子

4．楊氏之子的回答妙在哪里？在你認為正確的答案后畫“√”。

A．孔君平在姓上做文章，楊氏之子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。（）

B．楊氏之子沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”，而是采用否定的方式，婉轉(zhuǎn)對答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達了“既然孔崔不是您家的烏，楊梅也不是我家的果”這個意思，使孔君平無言以對。（）

5．你認為下列哪些詞語能概括楊氏之子的性格特點呢？（多選）（）A．思維敏捷B．語言機智C．幽默聰明D．活潑可愛11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，回答問題?？蓯鄣那锿尥蔻偾锿尥迵]舞著彩筆來了，它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。一片片樹葉黃了，一個個果子熟了。稻子一片金燦燦，五彩的秋菊樂得笑開了懷。秋娃娃多待會好嗎？②我多想把這些美妙的景象永遠留住?？墒莵聿患傲耍驗槎憬泷R上就要來了。那么，再見吧，秋娃娃，咱們明年再相會！1．量詞填空。

一(

)樹葉一(

)果子一(

)稻子

2．在括號里填上合適的詞語。

(

)的秋娃娃(

)的稻子(

)的景象

3．為什么我不能把這些美妙的景象留??？（）A．因為冬姐姐馬上就要來了。B．因為秋娃娃太淘氣了。4．你喜歡秋娃娃嗎？為什么？

____________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.邊塞詩又稱“出塞詩”，是以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩。小騰同學(xué)想研究一下唐代的邊塞詩，他先搜集了一些邊塞詩，然后寫了一篇研究報告。

（1）下面的詩歌中，(

)可能是小騰搜集的詩歌。（多選）

A．崔顥《黃鶴樓》B．漢樂府《江南》

C．王翰《涼州詞》D．王維《使至塞上》

（2）小騰這篇研究報告的名稱可能是(

)（單選）

A．《金戈鐵馬——唐代經(jīng)典邊塞詩賞析》

B．《當小學(xué)生遇見蘇軾》

C．《葡萄美酒——從唐詩看古代的物種