《植物的激素調(diào)節(jié)》07模擬

《植物的激素調(diào)節(jié)》07模擬1.（07汕頭模擬）番茄果實(shí)成熟過(guò)程中，乙烯釋放量、果實(shí)色素積累及細(xì)胞壁松弛酶活性變化規(guī)律如下圖。從該圖可得出乙烯能促進(jìn)B①細(xì)胞壁松弛酶活性升高②果實(shí)色素積累③番茄果實(shí)發(fā)育④番茄果實(shí)成熟A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④2.（07南京期末）中國(guó)科學(xué)院的植物生理學(xué)家研究了各種果實(shí)發(fā)育及衰老等過(guò)程中的激素變化，并繪制出了下圖。對(duì)此圖的相關(guān)描述中不合理的是B A.在果實(shí)的細(xì)胞分裂期，生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素濃度較高 B.在果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育的各個(gè)時(shí)期，生長(zhǎng)素起主導(dǎo)作用 C.在果實(shí)成熟時(shí)，果實(shí)中含量升高的激素有乙烯和脫落酸 D.在果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中是多種植物激素共同協(xié)調(diào)起作用【答案】B解析由圖可以看出，在果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育的不同時(shí)期，各種激素的相對(duì)濃度不同，說(shuō)明不同發(fā)育時(shí)期起主導(dǎo)作用的激素不同。知識(shí)點(diǎn)提示本題考查的知識(shí)點(diǎn)有①植物激素的作用；②學(xué)生的識(shí)圖能力3.（07濰坊統(tǒng)考）生物興趣小組的同學(xué)對(duì)某品種番茄的花進(jìn)行人工去雄后，用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物2，4—D涂抹子房，得到的無(wú)子番茄果實(shí)平均重量見(jiàn)下表：2，4-D濃度（mg/L）05101520253035無(wú)子番茄平均重量（g/個(gè)）013.526.246.553.653.743.030.2據(jù)表得出的正確結(jié)論是DA.2，4—D濃度超過(guò)25mg/L，對(duì)果實(shí)的發(fā)育起抑制作用B.2，4—D與生長(zhǎng)素的作用效果相同C.2，4—D可以促進(jìn)扦插的枝條生根D.2，4—D誘導(dǎo)無(wú)子番茄的最適濃度范圍為20～25mg/L4.（07成都模擬）下圖所示是對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行的向光性實(shí)驗(yàn)，（圖中錫箔套不透光，云母片不透水，箭頭表示單側(cè)光照）。圖中能彎向光源生長(zhǎng)的是：BA.甲、乙B.乙、丙C.丙、丁D.甲、丁5.（07南通調(diào)研）下圖表示一項(xiàng)關(guān)于生長(zhǎng)素的研究實(shí)驗(yàn)。以下是關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述，其中正確是AA.M比N長(zhǎng)得快B.N比M長(zhǎng)得快C.M彎向一側(cè)而N不彎曲D.N彎向一側(cè)而M不彎曲6.（07江蘇模擬）頂芽是植株生長(zhǎng)中心，植物葉片光合作用的產(chǎn)物優(yōu)先供應(yīng)生長(zhǎng)中心。種植煙草主要目的是獲得優(yōu)質(zhì)的葉片，“打頂”有利于煙葉產(chǎn)量和品質(zhì)的提高，但“打頂”后腋芽的生長(zhǎng)又會(huì)影響煙草的產(chǎn)量和品質(zhì)，為解決這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)該在“打頂”后于傷口施用：AA.生長(zhǎng)素類物質(zhì)B.赤霉素類物質(zhì)C.細(xì)胞分裂素D.脫落酸類物質(zhì)7.（07江蘇模擬）對(duì)胚芽鞘進(jìn)行如下圖的①～④的實(shí)驗(yàn)，其中旋轉(zhuǎn)均為勻速慢速旋轉(zhuǎn)，一段時(shí)間后停止旋轉(zhuǎn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)①、②裝置仍停止在如圖位置，則四個(gè)胚芽鞘的生長(zhǎng)方向依次是：DA.←↑→↑B.←↑↑→C.→→↑→D.→↑←↑8.（07保定模擬）菜豆植物地上部分的生長(zhǎng)表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)，為探究根的生長(zhǎng)是否也具有頂端優(yōu)勢(shì)（菜豆根為直根系，有主根和側(cè)根之分），某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)方案如下：B下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是A.一般根瘤菌只能侵入一種豆科植物，因此能侵入菜豆的根瘤菌一定不能侵入其他豆科植物B.根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?shí)驗(yàn)方案=2\*GB3②中有不妥之處，應(yīng)該刪除B組C.預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A組和B組主根不生長(zhǎng)，側(cè)根多而且快速生長(zhǎng)；C組正常生長(zhǎng)D.利用植物幼苗的根還可以進(jìn)行根的向性運(yùn)動(dòng)、根尖細(xì)胞減數(shù)分裂的觀察等實(shí)驗(yàn)9.（07江西模擬）一位生物學(xué)家探究植物的向光性。她的假設(shè)是植物的感光點(diǎn)在植株的頂端。實(shí)驗(yàn)中，她用不透光的帽子蓋住正在生長(zhǎng)的植株的頂端，這些植株就不會(huì)向光彎曲，那些沒(méi)有蓋住的植株就會(huì)向光彎曲。她得出結(jié)論認(rèn)為，這些實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持她的假設(shè)。現(xiàn)在假如這位科學(xué)家重復(fù)做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)10次，每次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是一樣的。這些重復(fù)做的實(shí)驗(yàn)：CA.使她對(duì)自己的解釋更有信心B.使她更相信自己的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)C.使她對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有信心D.使她對(duì)自己的假設(shè)更有信心10.（07江西模擬）下列曲線圖分別表示不同的生物學(xué)現(xiàn)象，其中描述不正確的是CA.甲圖OB期間植物也在進(jìn)行光合作用。B.乙圖B點(diǎn)時(shí)害蟲種群抗藥性個(gè)體所占百分比大于A點(diǎn)時(shí)的百分比C.生產(chǎn)上用一定濃度生長(zhǎng)素類似物除去單子葉植物中的雙子葉雜草，丙圖中1曲線表示單子葉植物D.丁圖中動(dòng)物甲表示恒溫動(dòng)物11.（07重慶一診）為了使無(wú)芽的枝條容易扦插成活，可以先用生長(zhǎng)素溶液浸泡插枝的下端，然后栽插。據(jù)圖分析，此時(shí)使用的生長(zhǎng)素溶液濃度最可能是DA.10-11mol/LB.10-10mol/LC.10-9mol/LD.10-4mol/L12.（07海淀期末）播種時(shí)隨機(jī)擺放的種子萌發(fā)后，根和莖會(huì)出現(xiàn)下圖所示的生長(zhǎng)現(xiàn)象，以下對(duì)此現(xiàn)象的解釋，不正確的是C A.重力會(huì)影響生長(zhǎng)素的分布B.植物生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性 C.重力只對(duì)根的生長(zhǎng)產(chǎn)生影響D.植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同13.（東城區(qū)期末）下列各項(xiàng)中，與植物激素有關(guān)的一組是B ①生產(chǎn)無(wú)子西瓜②無(wú)子番茄③棉花摘心④培育多倍體⑤枝條扦插 A.②③④B.②③⑤C.①②③D.①③⑤14.（07海淀期末）下圖示蘋果果實(shí)的發(fā)育過(guò)程中各階段激素變化情況，其中①是細(xì)胞分裂素，②是生長(zhǎng)素，③是乙烯，對(duì)此理解正確的是C A.不同時(shí)期植物只受某一種激素調(diào)節(jié)B.細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素表現(xiàn)為拮抗作用 C.生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)和果實(shí)發(fā)育D.乙烯只存在于成熟的果實(shí)中15.（07西城區(qū)抽樣）下列利用胚芽鞘所做的實(shí)驗(yàn)中，能說(shuō)明胚芽鞘尖端確實(shí)產(chǎn)生了“生長(zhǎng)素”的是D16.（07西城區(qū)抽樣）下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，從此圖中不能得到的結(jié)論是D A.生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用都具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng) B.A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度 C.D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度能促進(jìn)莖和芽的生長(zhǎng)，抑制根的生長(zhǎng) D.幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素濃度敏感，成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感性差17.（07臨沂期末）“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放人，得氣即熟，并無(wú)澀味”，這是宋朝蘇軾《植物粗談·果品》中記錄的一種方法。此文中“氣”指的是什么，其功能是什么?CA.“氣”指的是CO2，作用是使柿成熟B.“氣”指的是乙烯，作用是去除柿的澀味C.“氣”指的是乙烯，作用是使果實(shí)催熟D.“氣”指的是生長(zhǎng)素，作用是促使子房發(fā)育為成熟的果實(shí)18.（07武漢模擬）右圖中瓊脂塊1和2按圖中位置被轉(zhuǎn)移至剛切除尖端的胚芽鞘上，幾天后的結(jié)果應(yīng)是以下哪一項(xiàng)A19.（07武漢模擬）下列不屬于生長(zhǎng)素在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用的是DA.促進(jìn)根的生長(zhǎng)B.促進(jìn)扦插枝條生根C.促進(jìn)果實(shí)發(fā)育D.促進(jìn)果實(shí)成熟20.（07黃岡月考）生物興趣小組的同學(xué)對(duì)某品種番茄的花進(jìn)行人工去雄后，用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物2，4—D涂抹子房，得到的無(wú)籽番茄果實(shí)平均重量見(jiàn)下表。2，4—D濃度（mg/L）05101520253035無(wú)籽番茄平均重量（g/個(gè)）013.526.246.553.653.743.030.2據(jù)表得出的正確結(jié)論是D A.2，4—D濃度超過(guò)25mg/L，對(duì)果實(shí)的發(fā)育起抑制作用 B.2，4—D與生長(zhǎng)素的作用效果相同 C.2，4—D可以促進(jìn)扦插枝條生根 D.2，4—D誘導(dǎo)無(wú)籽番茄的最適濃度范圍為20—15mg/L21.（07黃岡月考）下列不能解除植物頂端優(yōu)勢(shì)的措施是B A.去掉頂芽 B.在去掉頂芽的斷口處放一塊含有生長(zhǎng)素的羊毛脂 C.在去掉頂芽的斷口處放上一塊含有細(xì)胞分裂素的羊毛脂 D.在去掉頂芽的斷口處放上瓊脂小塊22.（07黃岡月考）下圖表示根和莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的不同反應(yīng)，其中正確的是C 23.（07濰坊統(tǒng)考）下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是BA.赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)B.生長(zhǎng)素與棉花的落花落果無(wú)關(guān)C.乙烯是一種氣體激素D.脫落酸能抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā)24.（07鹽城調(diào)研）植物生長(zhǎng)素類似物在生產(chǎn)實(shí)踐中可用于C①雜交育種②獲得無(wú)籽辣椒③單子葉作物的田間管理④促進(jìn)插枝生根A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④25.（07黃岡模擬）科學(xué)家對(duì)單側(cè)光可誘發(fā)胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素向背光一側(cè)運(yùn)輸?shù)膯?wèn)題進(jìn)行了深入的研究，發(fā)現(xiàn)植物的表皮細(xì)胞、葉肉細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞膜上有一種藍(lán)光信號(hào)的光受體蛋白——黃素蛋白，可誘發(fā)生長(zhǎng)素向背光一側(cè)運(yùn)輸。為驗(yàn)證上述發(fā)現(xiàn)，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)置正確的是DA.A、B組分別作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組B.C、D組依次作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組C.A組為實(shí)驗(yàn)組，設(shè)紅、藍(lán)光等為對(duì)照組D.C組為對(duì)照組，設(shè)紅、藍(lán)光等為實(shí)驗(yàn)組【解析】此處單側(cè)光為白光。如何區(qū)別實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組？一般把自然狀態(tài)下的實(shí)驗(yàn)組作為對(duì)照組，如白光組是對(duì)照組，紅光組、藍(lán)光組分別為實(shí)驗(yàn)組。26.（07鹽城調(diào)研）小麥倒伏后，它的莖桿常能部分恢復(fù)自然狀態(tài)，這是由于莖具有BA.向地性B.背地性C.適應(yīng)性D.變異性27.（07鹽城調(diào)研）園藝上應(yīng)有2，4—D這樣的生長(zhǎng)素類似物處理植物難以奏效的是CA.獲得無(wú)籽果實(shí)B.處理扦插的枝條促進(jìn)生根C.促進(jìn)果實(shí)成熟D.除殺田間的雙子葉植物雜草28.（07連云港）下列關(guān)于生長(zhǎng)素作用的敘述中，錯(cuò)誤的是BA.一般情況下，生長(zhǎng)素在濃度較低時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)B.植物的根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)索的反應(yīng)敏感程度相同C.技條上部側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度一般比頂芽的高D.生長(zhǎng)素的作用其有兩重性29.（07連云港）下列關(guān)于“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)敘述中，錯(cuò)誤的是CA.探究的問(wèn)題：所選定的生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度是多少?B.實(shí)驗(yàn)中用生長(zhǎng)素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法C.如果用浸泡法，對(duì)這種植物的不同插條浸泡的時(shí)間長(zhǎng)短要有不同的梯度D.如果用沾蘸法，對(duì)這種植物的不同插條蘸取的生長(zhǎng)素類似物溶液濃度要有不同的梯度30.（07南京期末）甲、乙、丙丁四圖分別表示有關(guān)的生物學(xué)意義，在對(duì)其曲線的描述中，正確的是D A.甲圖表示氧氣濃度對(duì)植物根細(xì)胞K+的吸收量的影響 B.乙圖表示C3和C4植物在不同CO2濃度下的光合作用強(qiáng)度 C.丙圖可表示有絲分裂后期和四分體時(shí)期的三個(gè)重要數(shù)值的相對(duì)量 D.丁圖中，若莖背光側(cè)為B對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，則莖向光側(cè)不可能為C二、多選題1.（07江蘇模擬）下列關(guān)于植物激素的說(shuō)法中正確的是：ABDA.細(xì)胞分裂素可以延長(zhǎng)插花的成活時(shí)間B.赤霉素可誘導(dǎo)大麥種子中淀粉酶合成C.脫落酸在誘導(dǎo)根芽分化中起決定作用D.乙烯能夠誘導(dǎo)增加黃瓜植株雌花比例2三、非選擇題1.（07南京質(zhì)檢）某生物課外興趣小組，選取四盆生長(zhǎng)狀況一樣的蠶豆幼苗，利用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置(在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱外一側(cè)有固定光源，在暗箱的一側(cè)與光源齊平處開(kāi)一個(gè)小窗)整個(gè)裝置置于暗室中進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：(1)第一組用不透光的紙封住小窗，36小時(shí)后幼苗的生長(zhǎng)狀況為；(2)第二組將暗箱水平旋轉(zhuǎn)1800，36小時(shí)后幼苗的生長(zhǎng)狀況為；(3)第三組把花盆固定在暗箱內(nèi)，將暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上，以10圈／小時(shí)的速度進(jìn)行勻速、水平旋轉(zhuǎn)，36小時(shí)后幼苗的生長(zhǎng)狀況為；(4)第四組固定暗箱，將花盆放在旋轉(zhuǎn)器上，以10圈/小時(shí)的速度進(jìn)行勻速、水平旋轉(zhuǎn)，36小時(shí)后幼苗的生長(zhǎng)狀況為?！敬鸢浮?1)直立生長(zhǎng)(2)彎向窗口一側(cè)生長(zhǎng)（3）彎向窗口一側(cè)生長(zhǎng)（4）直立生長(zhǎng)2.（07江蘇模擬）某研究性學(xué)習(xí)小組研究赤霉素對(duì)紅豆杉種子萌發(fā)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示：（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得到的結(jié)論有①；②；（2）通常種子萌發(fā)需要的外界條件有①；②；③。（3）如果探究紅豆杉種子萌發(fā)的適宜溫度，你的設(shè)計(jì)思路是：。【答案】（1）①需要先將種皮破損②需要再用適宜溫度的赤霉素溶液浸泡種子（2）①充足的水分②適宜的溫度③充足的空氣（3）先將種子的種皮破損，取6個(gè)大培養(yǎng)皿，每個(gè)培養(yǎng)皿中放入100粒種皮破損的種子，分別加入0.05%的赤霉素溶液，再分別置于0℃、10℃、20℃、30℃、40℃、50℃的恒溫箱中培養(yǎng)24h，然后取出，并分別播種，觀察記錄其發(fā)芽數(shù)目。3.（07臨沂期末）某課題研究小組為探究生長(zhǎng)素類似物——萘乙酸(NAA)是否與植物開(kāi)花有關(guān)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：方法：取大小不等的水仙球莖24個(gè)，按球莖大小不同分成兩組，再按下表進(jìn)行操作(其它條件和操作相同)：組別處理方法對(duì)照組水仙球莖不剝?nèi)[莖，不加NAA，讓其自然生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)組剝?nèi)[莖，僅留下花苞，共得18個(gè)花苞，消毒后接種于MS培養(yǎng)基，其中加NAA（0.1mg/L）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)組除個(gè)別瓶因污染而失敗外，其余均在一周后破苞開(kāi)花；而對(duì)照組則比實(shí)驗(yàn)組晚開(kāi)花一個(gè)半月。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：NAA可促進(jìn)水仙開(kāi)花。分析上述實(shí)驗(yàn)并回答：（1）有的同學(xué)以為上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論不可靠，因?yàn)闆](méi)有遵循原則。（2）請(qǐng)你針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)中的不妥操作，分析導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論不可靠的原因：（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)出完善的實(shí)驗(yàn)方案：，【答案】(1)單一變量(2分)(2)①選用了大小不同的24個(gè)球莖，是否因球莖的大小不同而含有多少不等的影響開(kāi)花的激素(1分)；②對(duì)照組的水仙球莖沒(méi)剝?nèi)[莖，而實(shí)驗(yàn)組的水仙球莖剝?nèi)チ索[莖，取出的花苞能在培養(yǎng)基上提早開(kāi)花，鱗莖內(nèi)的花苞開(kāi)花晚，是否因鱗莖內(nèi)有抑制花苞發(fā)育的物質(zhì)存在(或去除鱗莖的機(jī)械損傷是否會(huì)是促使花苞發(fā)育的一種因子、或剝?nèi)[莖可能促進(jìn)水仙開(kāi)花)(2分)；③讓對(duì)照組自然生長(zhǎng)，而將實(shí)驗(yàn)組接種尹MS培養(yǎng)基，是否因MS培養(yǎng)基中有促進(jìn)水仙開(kāi)花的因子(或物質(zhì))(或使用培養(yǎng)基可能促進(jìn)水仙開(kāi)花)(2分)。(3)取大小及生理狀態(tài)都相同的24個(gè)水仙球莖，將全部水仙球莖均去除鱗莖，取出花苞，將花苞隨機(jī)均分成兩組(2分)；按照組織培養(yǎng)的操作要求，都接種在相同培養(yǎng)基上，只是對(duì)照組的培養(yǎng)基中不含NAA(或取大小及生理狀態(tài)都相同的24個(gè)水仙球莖，都不去除水仙鱗莖，將全部水仙球莖隨機(jī)均分成兩組；按照組織培養(yǎng)的操作要求，都接種在培養(yǎng)基上，只是對(duì)照組的培養(yǎng)基中不含NAA；)(2分)；在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察開(kāi)花情況(1分)。(其他合理答案可酌情給分)。4.（07杭州聯(lián)考）某生物興趣小組開(kāi)展“不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)幼苗生長(zhǎng)的影響”的課題研究，老師提供的材料用具有：吲哚乙酸（IAA）濃溶液、剛長(zhǎng)出幼根的蘿卜萌發(fā)種子、培養(yǎng)皿、濾紙（脫脂棉）、蒸餾水等。假如你是其中的一員，請(qǐng)回答下列問(wèn)題并繼續(xù)完成本實(shí)驗(yàn)。（1）要測(cè)定生長(zhǎng)素類似物對(duì)幼苗生長(zhǎng)的影響，你可以采用的測(cè)定指標(biāo)是___________等。（2）你對(duì)該課題作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是__________________。（3）利用題中提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具完成下列未完成的實(shí)驗(yàn)步驟：①配制濃度分別為1000mg/L、10mg/L、0.1mg/L、1ug/L、0.01ug/L的IAA溶液。取6只培養(yǎng)皿，編號(hào)待用。②；③；④觀察、測(cè)量、統(tǒng)計(jì)。（4）設(shè)計(jì)一張表格用于在實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄數(shù)據(jù)?！敬鸢浮浚?）幼根長(zhǎng)度或胚軸長(zhǎng)度等（2）一定濃度的IAA溶液對(duì)幼苗的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用（3）②在1～5號(hào)培養(yǎng)皿中，分別加入等量不同濃度的IAA溶液，6號(hào)中加等量蒸餾水每個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)部都事先墊上濾紙③在培養(yǎng)皿中各放入20粒狀況相同的種子，均勻擺放。蓋上培養(yǎng)皿蓋，放在溫度適宜的暗處培養(yǎng)。（4）不同濃度的IAA溶液幼根長(zhǎng)度胚軸長(zhǎng)度1號(hào)（1000mg/L）2號(hào)（10mg/L）3號(hào)（0.1mg/L）4號(hào)（1ug/L）5號(hào)（0.01ug/L）6號(hào)（蒸餾水）5.（07黃岡月考）植物的根具有向重力生長(zhǎng)的特征，下列是研究根向重力生長(zhǎng)機(jī)理的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：將空白瓊脂和含EDTA的瓊脂做成帽狀，分別套在甲、乙兩組玉米胚根的根冠外（示意圖如下）。提示EDTA的作用是去除與其臨接部位的Ca２＋將胚根水平放置培養(yǎng)一定時(shí)間后，觀察到甲組胚根向重力（下）生長(zhǎng)，乙組胚根水平生長(zhǎng)。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)二：水平放置的胚根彎曲向下生長(zhǎng)，與根冠近地側(cè)的Ca2+濃度明顯高于遠(yuǎn)地側(cè)有關(guān)。研究表明：根總是朝著Ca2+濃度高的方向彎曲生長(zhǎng)。這驗(yàn)證這一結(jié)論，有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，寫出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并回答問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)材料和用具：胚根等長(zhǎng)的萌發(fā)玉米種子，含EDTA的瓊脂帽，含Ca2+的瓊脂塊，空白瓊指塊，培養(yǎng)皿等。（2）實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：取若干個(gè)培養(yǎng)皿，在每個(gè)培養(yǎng)皿中放置適量的萌發(fā)玉米種子，按實(shí)驗(yàn)一中乙組的方法處理胚根一定時(shí)間后，移去根冠外的瓊脂帽。第二步：；┊（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：（4）科學(xué)家進(jìn)一步證明，根冠中生長(zhǎng)素的分布受Ca2+濃度影響，當(dāng)胚根水平放置時(shí)，重力誘導(dǎo)Ca2+向根冠下側(cè)移動(dòng)，導(dǎo)致近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度比遠(yuǎn)地側(cè)高。請(qǐng)分析胚根的生長(zhǎng)素分布與向重力生長(zhǎng)的關(guān)系：?！敬鸢浮繉?shí)驗(yàn)一結(jié)論：胚根向重力（下）生長(zhǎng)與（根冠部位的）Ca2+有關(guān)。實(shí)驗(yàn)二（2）實(shí)驗(yàn)步驟：第二步：將培養(yǎng)皿均分成兩組，編號(hào)為A組、B組。第三步：在A組的胚根上方放一個(gè)空白瓊脂塊，在B組的胚根上方放一個(gè)含Ca2+的瓊脂塊。第四步：將胚根水平放置培養(yǎng)一定時(shí)間后，觀察胚根的生長(zhǎng)方向。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：當(dāng)A組胚根仍在水平生長(zhǎng)時(shí)，B組胚根已彎曲向上生長(zhǎng)。（4）生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的作用具有兩重性，低濃度生長(zhǎng)素可促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度則抵制生長(zhǎng)。對(duì)根來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素的最適濃度低，近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，生長(zhǎng)慢；遠(yuǎn)地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度較低，生長(zhǎng)快，因而胚根彎曲向下生長(zhǎng)。6.（07鹽城調(diào)研）某同學(xué)決定探究“生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物生長(zhǎng)有何影響”。他選用了某植物的幼葉鞘作為實(shí)驗(yàn)材料，配制一系列不同濃度的IAA溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：編號(hào)123456IAA溶液濃度（mol/L）0