周口市2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題 【帶答案】-76

河南省周口市沈丘縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題注意事項：1、本試卷共6頁，共兩個大題，滿分70分，考試時間60分鐘。2、本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求，直接把答案填寫在答題卡上。第I卷（選擇題）一、選擇題(17小題，每題兩分，共34分)1.下表中對小閩同學(xué)“微行為”的“微點(diǎn)評”，正確的有（）序號微行為微點(diǎn)評①積極參加社會實(shí)踐活動學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校②喜歡宅在家熬夜打游戲生命不可蹉跎，及時行樂③經(jīng)常把作業(yè)給好朋友抄呵護(hù)友誼要關(guān)心照顧朋友④和老師傾訴煩惱，分享快樂有利于構(gòu)建和諧師生關(guān)系A(chǔ).①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查解讀社會現(xiàn)象。①：積極參加社會實(shí)踐活動，這是因為學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們的所看所聽所感等都可以是學(xué)習(xí)，故①說法正確；②：喜歡宅在家熬夜打游戲，這是不能珍愛生命的表現(xiàn)，及時行樂的說法錯誤，故排除；③：經(jīng)常把作業(yè)給好朋友抄，這是缺失交友原則的表現(xiàn)，故③說法錯誤；④：和老師傾訴煩惱，分享快樂，這有利于構(gòu)建和諧師生關(guān)系，④說法正確；故本題選B。2.互聯(lián)網(wǎng)是信息時代的產(chǎn)物，它給現(xiàn)代人的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來了無與倫比的便捷，極大地提高了人們的生活質(zhì)量。據(jù)國家權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查統(tǒng)計，中國現(xiàn)有中學(xué)生“網(wǎng)民”超過1500萬，而經(jīng)常上網(wǎng)人數(shù)也不低于1000萬。據(jù)此回答：你認(rèn)為對網(wǎng)絡(luò)交往的說法不正確的是（）A.網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間限制，人們可以“天涯若比鄰”B.網(wǎng)絡(luò)交往超越了年齡、職業(yè)、輩分、地位、相貌等限制，提供了平等的交往平臺C.網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們的交往領(lǐng)域、對象，改變了以往的交往方式D.網(wǎng)絡(luò)交往溝通無極限，有百利而無一害【答案】D【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往。ABC：網(wǎng)絡(luò)交往是把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間限制，人們可以“天涯若比鄰”，擴(kuò)大了我們的交往領(lǐng)域、對象，改變了以往的交往方式，網(wǎng)絡(luò)交往超越了年齡、職業(yè)、輩分、地位、相貌等限制，提供了平等的交往平臺，但是網(wǎng)絡(luò)交往帶有很多不確定因素，容易使我們受到傷害，故ABC說法正確，但與題意不符，排除；D：“百利而無一害”忽略網(wǎng)絡(luò)的消極影響，網(wǎng)絡(luò)交往是把雙刃劍，既有積極影響也有消極影響，故D說法錯誤，符合題意；故本題選D。3.2021年12月13日，教育部辦公廳印發(fā)通知，明確提出下架“拍照搜題”類App。暫時下線“拍照搜題”類App的做法啟示我們（）A.要學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 B.要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)惰化我們的思維能力C.學(xué)習(xí)不是輕而易舉的事，只有辛苦 D.要獨(dú)立思考，不能合作探究【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)會學(xué)習(xí)。A：暫時下線“拍照搜題”類App的做法啟示我們要學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，A正確；B：要合理利用網(wǎng)絡(luò)，B錯誤；C：學(xué)習(xí)中有苦也有樂，C錯誤；D：要運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，可以合作探究，D錯誤；故本題選A。4.習(xí)近平總書記指出，“全社會要大力弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)”。之所以要讓教師成為最受社會尊重的職業(yè)，是因為（）①老師是人類文明的傳播者之一②老師承擔(dān)著教書育人的使命③老師培養(yǎng)人才嘔心瀝血，收入最高④老師對個人成長和民族復(fù)興的作用不可替代A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對教師作用的認(rèn)識和把握。①②④：教師作為教育工作者，是人類文明的傳承者之一；教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命；老師對個人成長和民族復(fù)興的作用不可替代，①②④說法正確；③：老師收入最高不符合實(shí)際，也不是教師成為最受社會尊重的職業(yè)的因為，③錯誤；故本題選B。5.如今，微博、微信等新的交流平臺不斷出現(xiàn)，人們之間的交流、溝通更快捷。但是年紀(jì)稍大的父母并不像孩子一樣能夠熟練地操作使用這些?！?0后”大學(xué)生小張手繪微信操作使用說明書，用實(shí)際行動表達(dá)了自己的孝心，使溫情在科技時代延續(xù)，感動了無數(shù)網(wǎng)友。對此，你的理解有①家庭成員之間交流、溝通方式發(fā)生了較大變化②現(xiàn)代科技手段的應(yīng)用使家人之間溝通更方便③親情只能通過微信這一方式得以延續(xù)④小張傳承了中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)美德A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對孝敬父母和現(xiàn)代家庭的認(rèn)識，題文中隨著科技的發(fā)展，家庭成員之間交流方式的變化，表明現(xiàn)代科技手段的應(yīng)用使家人之間溝通更方便，題文中小張的做法傳承了孝親敬長的中華傳統(tǒng)美德，①②④觀點(diǎn)正確；③“只能”觀點(diǎn)絕對化，是錯誤的，所以正確選C。6.我國女藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。青蒿素的發(fā)現(xiàn)是一個艱苦又漫長的過程，但屠呦呦并沒有因此放棄，而是調(diào)整自己，最終獲得成功。這告訴我們（）A.生活難免有挫折，只有經(jīng)歷挫折才會取得事業(yè)上的成功B.面對挫折，需要及時調(diào)整自己，正確對待挫折C.挫折會給人打擊，帶來損失和痛苦，應(yīng)該逃避挫折D.面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應(yīng)【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確戰(zhàn)勝挫折。B：我們要正確對待挫折。題干材料中，屠呦呦的事跡啟示我們在面對挫折時，要直面挫折，及時調(diào)整自己，戰(zhàn)勝挫折，B符合題意；A：只有……才，表述太絕對，A錯誤；C：挫折也能給人動力，不能逃避挫折，C錯誤；D：選項說法正確，但是不符合題意，D排除；故本題選B7.有人問諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獲得者盧卡斯：“芝加哥大學(xué)獲得諾貝爾獎的教授最多，是否因為芝大的教授更有實(shí)力？”他回答說：“因為芝大的學(xué)生更有實(shí)力，而對這些有實(shí)力的學(xué)生，芝大的教授不得不更努力?！边@表明（）A.學(xué)生要善于與老師溝通 B.師生之間應(yīng)該是平等的關(guān)系C.師生之間可以教學(xué)相長 D.老師可以是學(xué)生真摯的朋友【答案】C【解析】【詳解】本題考查師生關(guān)系。C：從材料中盧卡斯的回答中可以看出，教和學(xué)是師生之間相互促進(jìn)、共同成長的過程，即師生之間教學(xué)相長。C的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。AB：說法都是正確的，但材料沒有說明學(xué)生應(yīng)該怎樣與老師溝通、師生之間的平等關(guān)系這兩個觀點(diǎn)；D：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故排除。故本題選C。8.每年的5月15日是國際家庭日。家庭日的確立是為了提高政府和公眾對家庭問題的認(rèn)識，促進(jìn)家庭和睦、幸福和進(jìn)步。下列對家庭和睦的認(rèn)識不正確的是（）①面對家庭矛盾，成員之間相互理解，能讓家庭更和睦②家庭成員之間相互信任、體諒和包容，可以增進(jìn)感情③只要家庭成員之間不吵架，家庭就一定和睦④家庭和睦主要看父母，與我們關(guān)系不大A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭。①②：依據(jù)教材知識，構(gòu)建和諧家庭，需要我們以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)生的變化，能讓親情更濃、讓家庭更和睦；家庭成員之間相互信任、體諒和包容，可以促進(jìn)家庭和睦，故①②說法正確；③：“只要……就一定不會”觀點(diǎn)絕對化，是錯誤的，故③說法錯誤；④：維護(hù)家庭和睦是每一個家庭成員的責(zé)任，故④說法錯誤；本題逆向選擇，故本題選D。9.中華民族是一個愛家的民族。下列選項能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）A.學(xué)校經(jīng)常召開家長會 B.春節(jié)期間，人們千里迢迢回鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚C.長江后浪推前浪 D.窮且益堅.不墜青云之志【答案】B【解析】【詳解】本題考查對家的感悟和理解。B：中國人心目中家是甜蜜、溫馨的避風(fēng)港，是我們永遠(yuǎn)的依戀，故B說法正確；A：這是家校之前的聯(lián)系與溝通，與題不符；CD：這沒有正確理解題意，都與愛家無關(guān)，故說法錯誤；故本題選B。10.家和萬事興。家庭成員間互相信任；體諒和包容,才能構(gòu)建和諧美好的家庭。有時候我們不經(jīng)意間的一句話可能很傷父母心，“有話好好說”才是一種藝術(shù)，也是一種修養(yǎng)。這表明，家庭成員間要（）A.共同擔(dān)責(zé)共同享受 B.對父母應(yīng)言聽計從C.積極參與家務(wù)勞動 D.需要智慧化解矛盾【答案】D【解析】【詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭的知識點(diǎn)。D：“有話好好說”是一種藝術(shù)，也是一種修養(yǎng)，這說明家庭成員間需要智慧化解矛盾，D正確；AC：觀點(diǎn)正確，但題干中未體現(xiàn)，AC不符合題意；B：“言聽計從”的說法錯誤，B錯誤；故本題選D。11.很多孩子在日常交往時沉默寡言，但在手機(jī)上卻與他人聊得火熱，吃飯、寫作業(yè)甚至上廁所，都要抱著手機(jī)跟同學(xué)聊天。有關(guān)專家表示，孩子長時間使用手機(jī)，缺少了與他人面對面交流的機(jī)會，容易使其變得膽小、孤僻，性格變得偏執(zhí)。對此，以下觀點(diǎn)正確的是（）①青少年只在網(wǎng)絡(luò)上與有共同興趣和愛好的人交朋友②網(wǎng)絡(luò)交往取代青少年的現(xiàn)實(shí)交流是社會發(fā)展的必然趨勢③要引導(dǎo)青少年利用好網(wǎng)絡(luò)聊天軟件，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和成長④青少年應(yīng)多參加有意義的課外活動，結(jié)交現(xiàn)實(shí)生活中的朋友A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往。③④：我們要正確利用網(wǎng)絡(luò)。針對網(wǎng)絡(luò)交友要引導(dǎo)青少年利用好網(wǎng)絡(luò)聊天軟件，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和成長。青少年應(yīng)多參加有意義的課外活動，結(jié)交現(xiàn)實(shí)生活中的朋友，③④符合題意；①：只在，說法絕對，①排除；②：網(wǎng)絡(luò)交往不能取代現(xiàn)實(shí)交流，②錯誤；故本題選D。12.意大利的一位畫家曾經(jīng)說過：“人有兩只眼睛，一只用來觀察周圍的世界，一只用來觀察自己?！闭_觀察自己（）①有助于增強(qiáng)對自己的信心②有助于促進(jìn)與他人的交往③有利于發(fā)掘自身潛能，成就完美的自己④有助于提高自己，看低別人A.①④ B.③④ C.①② D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對正確認(rèn)識自己的認(rèn)識和把握。①②：依據(jù)題文描述，意大利的一位畫家曾經(jīng)說過：“人有兩只眼睛，一只用來觀察周圍的世界，一只用來觀察自己?！边@句話告訴我們正確認(rèn)識自己有助于有助于增強(qiáng)對自己的信心，有助于促進(jìn)與他人的交往，故①②說法正確；③：“完美的自己”說法錯誤；④：“看低別人”說法錯誤；故本題選C。13.“駿馬能歷險，力田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟?！睆淖晕艺J(rèn)識的角度看，這句話啟示我們（）A.與他人比較是認(rèn)識自我最有效且唯一的途徑B.人的優(yōu)勢和不足是天生的，不能改變C.人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要全面認(rèn)識和評價自己D.人都是發(fā)展變化的，要用發(fā)展的眼光看待自己【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識自己的相關(guān)知識。C：“駿馬能歷險，力田不如牛，堅車能載重，渡河不如舟”，從自我認(rèn)識的角度看，這句話啟示我們既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)，要全面的認(rèn)識自己，故C說法正確；A：自我評價、他人評價都是認(rèn)識自我的有效途徑，與他人比較是認(rèn)識自我的途徑之一，故A說法錯誤；B：人是在社會化的過程中不斷成長和完善自我的，故B說法錯誤D：題干強(qiáng)調(diào)要全面的認(rèn)識自己，選項與題意無關(guān)，故D說法錯誤；故本題選C。14.天氣突然降溫了，媽媽一定要小強(qiáng)穿上厚厚的外套，小強(qiáng)堅持說今天有體育課，穿厚了不方便活動。媽媽始終認(rèn)為不穿厚外套會感冒，影響學(xué)習(xí)。小強(qiáng)覺得媽媽太嘮叨。化解沖突，他們需要（）①必須說服對方，讓對方服從②相互理解、信任、體諒和包容③通過有效的交流和溝通來化解沖突④冷戰(zhàn)，誰也不理誰A.①② B.②④C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查親子沖突的相關(guān)知識。

②③：家庭成員之間和諧相處，需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容，有效交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突，以良好的心態(tài)面對家庭的變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦，②③正確;

①：“讓對方服從”的說法不利于化解沖突，①錯誤；

④：冷戰(zhàn)，誰也不理誰不利于化解沖突，④錯誤；

故本題選C。15.習(xí)近平總書記在國家勛章和國家榮譽(yù)稱號頒授儀式上指出：“偉大出自平凡，平凡造就偉大。只要有堅定的理想信念、不懈的奮斗精神，腳踏實(shí)地地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以創(chuàng)造不平凡的成就?！边@說明（）①平凡還是偉大取決于地位的高低②偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)③守護(hù)生命需要養(yǎng)護(hù)精神④平凡的生命也能創(chuàng)造偉大A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查生命的平凡與偉大。①：生命的平凡與偉大與地位高低無關(guān)，故①書佛錯誤；②④：依據(jù)教材知識，習(xí)近平總書記的講話，表明偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，平凡的生命也能創(chuàng)造偉大，故②④說法正確；③：養(yǎng)護(hù)精神在題文中沒有體現(xiàn)，故排除③；故本題選D。16.“我走了很遠(yuǎn)的路，吃了很多的苦，才將這份博士學(xué)位論文送到你的面前?！秉S國平在博士論文《致謝》中描述的坎坷求學(xué)經(jīng)歷，讓每一個人為之動容。黃國平的事跡啟示我們（）A.守護(hù)生命首先要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神B.發(fā)掘生命中的力量，實(shí)現(xiàn)生命的精彩C.學(xué)習(xí)不是輕而易舉的事情，努力需要方法D.挫折是不良情緒，要保持樂觀心態(tài)【答案】B【解析】【詳解】本題考查對挫折和生命價值的認(rèn)識。A：守護(hù)生命首先要愛護(hù)自己的身體，故A說法錯誤；BCD：題文中黃國平坎坷求學(xué)經(jīng)歷，啟示我們要發(fā)掘生命力量，實(shí)現(xiàn)生命的精彩，故B說法正確；CD不符合題意；故本題選B。17.學(xué)習(xí)是一個探究與發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。我們要正確看待學(xué)習(xí)中的辛苦。對此，下列說法不正確的是（）①如果將來考不上重點(diǎn)高中和名牌大學(xué)，那現(xiàn)在的苦就白吃了②對于一個人而言，如果肯在一定程度上放棄自尊（如抄作業(yè)），那學(xué)習(xí)中的苦是可以避免的③克服學(xué)習(xí)上一個又一個困難，刻苦努力，使自己盡可能地提高，學(xué)習(xí)中的苦最終會換來個人的大豐收④學(xué)習(xí)中的苦就是挨老師批評A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)中的苦與樂。③：學(xué)習(xí)中需要戰(zhàn)勝困難，這是一種苦，但戰(zhàn)勝困難后會感受成功的喜悅，這又是一種樂，③正確，不符合題意；①②④：都是對學(xué)習(xí)中的苦與樂的片面認(rèn)識，錯誤，符合題意；故本題選C。第II卷（非選擇題）二、非選擇題(4小題，共36分)18.新修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》已于2021年6月1日起施行，其中新增的“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”內(nèi)容備受關(guān)注。關(guān)于“未成年人網(wǎng)上交往”問題，有家長認(rèn)為:“網(wǎng)上交友危險重重，要嚴(yán)禁中學(xué)生網(wǎng)上交往”，而許多學(xué)生認(rèn)為：“網(wǎng)上交往是新媒體時代的產(chǎn)物，應(yīng)該盡情多加使用?！遍喿x材料，運(yùn)用所學(xué)知識，請你對上述家長和學(xué)生的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析。【答案】家長和學(xué)生的觀點(diǎn)都是錯誤的。①網(wǎng)上交往超越時空限制，把天涯海角、素不相識的人連在一起，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈。②互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，個別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)從事違法犯罪活動。③網(wǎng)上交往可以滿足我們的一些心理需要，但是虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。在網(wǎng)上交往過程中，我們要遵守法律、法規(guī)。④關(guān)于網(wǎng)上交友，我們要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別慎重選擇，要有一定的自我保護(hù)意識，我們不能只停留在虛擬世界中，要學(xué)會在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：慎重結(jié)交網(wǎng)友。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識的能力。核心素養(yǎng)：健全人格。【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)①：網(wǎng)上交友危險重重，要嚴(yán)禁中學(xué)生網(wǎng)上交往。觀點(diǎn)②：網(wǎng)上交往是新媒體時代的產(chǎn)物，應(yīng)該盡情多加使用。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：家長和學(xué)生的觀點(diǎn)都是錯誤的。論據(jù)①：網(wǎng)上交往的必要性。論據(jù)②：網(wǎng)上交往需要注意的問題。論據(jù)③：學(xué)會在現(xiàn)實(shí)中交往。第三步：整合信息，組織答案。19材料一隨著智能手機(jī)的普及運(yùn)用，手機(jī)上網(wǎng)對中學(xué)生來說已不再是個鮮詞。有些同學(xué)上課時，隔幾分鐘就刷一次微博；晚上就寢搖個微信躲在被子里和陌生人暢聊；玩游戲、看電子書、在網(wǎng)上吐槽……手機(jī)這個美麗的終端讓一些同學(xué)任意地永遠(yuǎn)在線。材料二漫畫《真假難辯》閱讀材料，回答問題：（1）網(wǎng)絡(luò)交往對象具有什么特點(diǎn)？（2）請你聯(lián)系實(shí)際為那些永遠(yuǎn)在線的同學(xué)提幾點(diǎn)積極的建議。（至少三點(diǎn)）【答案】（1）網(wǎng)絡(luò)交往對象特性：虛擬性、間接性、隱蔽性。（2）理性利用網(wǎng)絡(luò)，做網(wǎng)絡(luò)的主人：提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我；注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息，學(xué)會“信息節(jié)食”；在上網(wǎng)時要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，提高自己的抗誘惑能力，自覺抵制不良信息；遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，遵守道德和法律。【解析】【小問1詳解】本題直接考查教材基礎(chǔ)知識，解析略?！拘?詳解】本題直接考查教材基礎(chǔ)知識，解析略。20.材料一：健康是人類永恒的追求，習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)要倡導(dǎo)健康文明的生活方式，建立健全健康教育體系，提升全民健康素養(yǎng)，中共中央，國務(wù)院印發(fā)的《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》再次指出，要推進(jìn)全民健康生活方式行動。材料二：青少年健康與安全事關(guān)個人成長，家庭幸福，民族未來，據(jù)悉，由中國青少年發(fā)展服務(wù)中心主辦的全面青少年健康與安全“進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)”，百千萬工程計劃3年選百座城市，開展形式多樣，生動活潑，易于青少年接受的健康與安全知識普及和教育實(shí)踐活動?！笆刈o(hù)生命，健康生活大家談”主題班會亞在進(jìn)行中，請你參與并完成如下任務(wù)：（1）我們?yōu)槭裁匆罅Τ珜?dǎo)健康文明的生活方式？（2）請你運(yùn)用所學(xué)知識和生活經(jīng)驗，與同學(xué)們分享如何守護(hù)生命健康生活。【答案】（1）生命是寶貴的；生命來之不易；養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度；健康生活能提高人們的生活質(zhì)量；是實(shí)現(xiàn)健康中國的需要；能夠提高公民的身體素質(zhì)；是促進(jìn)人的全面發(fā)展的必然要求；部分公民缺乏健康文明的生活方式。（2）要珍視自己的肉體生命，面對挫折，不過激，不自殘；增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自護(hù)方法；（或：防火、防盜、防溺水、防觸電、防一氧化碳中毒等）過精神生活，滿足精神需求；作息有規(guī)律；注意合理膳食，飲食衛(wèi)生；走進(jìn)自然、親近自然、熱愛自然；培養(yǎng)運(yùn)動興趣，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣；正確使用網(wǎng)絡(luò)，不要沉迷其中；等等。【解析】【詳解】（1）此問旨在考查學(xué)生