幼兒園家長工作策略

幼兒園家長

工作策略

幼兒園教師怎樣做好家長工作！一、什么是幼兒園家長工作？

就是以教師為主導(dǎo)，通過各種日常的以及專門設(shè)計的各種活動為途徑，與家長溝通幼兒情況，交流意見，使教師和家長之間互通信息，達成共識，從而發(fā)揮教師與家長、幼兒園與家庭的教育優(yōu)勢，達到優(yōu)勢互補，形成合力，共同促進幼兒全面、健康的發(fā)展。新時期幼兒家長工作的新特點1、幼兒家長在幼兒園教育中的角色定位有了顯著的變化2、家長對幼兒園教育高質(zhì)量的要求比以往更加強烈3、幼兒園生源背景更加復(fù)雜多樣，對幼兒教育和對家長的指導(dǎo)難度增加二、幼兒園家長工作的重要性1、開展家長工作是與世界學(xué)前教育發(fā)展要求接軌的需要2、是貫徹《規(guī)程》《綱要》《指南》精神的需要3、開展家長工作是幼兒、家庭、幼兒園持續(xù)發(fā)展的需要開展家長工作本身不是目的，而是搞好幼兒教育、促進孩子健康成長的手段。無論是家園互動、還是家園合作共育，其目的都是為了整合并充分利用家庭中的幼教資源，更好地促進幼兒園教育工作和幼兒的發(fā)展。三、幼兒園家長工作的任務(wù)

家長工作的首要任務(wù)就是對共同養(yǎng)育幼兒的教育理念達成共識，保持教育上的一致性，形成合力。確保兒童在家、園這兩種重要的環(huán)境中均能獲得連貫性的、同質(zhì)的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗。

三、幼兒園家長工作的任務(wù)開展幼兒園家長工作可以幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀，了解幼兒園，了解家庭教育的作用。四、幼兒園家長的心理特點

1、維權(quán)意識增強2、期望值過高3、育兒心理壓力大家長育兒觀念的主要誤區(qū)：重智輕德：

希望多學(xué)知識，掌握技能，忽略習(xí)慣養(yǎng)成、個性培養(yǎng)，認為早期教育=提早學(xué)知識=識字+計算。盲目從眾：

擔(dān)心輸在起跑線上，誤解兒童的學(xué)與玩，沿用成人的學(xué)習(xí)方式，要求孩子參加各種各樣的特長訓(xùn)練，不能充分尊重幼兒的興趣。過早定向：

急于求成，重結(jié)果，忽視全面發(fā)展。

你知道的家長類型有哪些？五、幼兒園家長的類型

1、刁難型家長2、望子成龍型家長3、隔代親型家長4、要求型家長5、支持型家長一般常用形式晨間接待、晚間接待（家長接送）電話聯(lián)系（校車接送）家園聯(lián)系冊（一月兩次）家長會（一學(xué)期兩次）半日開放（一學(xué)期一次）家長工作形式六、家長工作的形式和方法

1、日常性的家長工作2、階段性的家長工作3、家長參與活動4、建立家長委員會5、家長學(xué)校

卡耐基給人留下良好印象六種建議1、真誠的對別人感興趣；2、微笑；3、多提別人的名字；4、做一個耐心的聽者，鼓勵他人多說自己5、說符合別人興趣的話題；6、以真誠的方式讓別人感到他很重要。七、做好家長工作的原則

1、平等與相互尊重的原則2、互動性原則

3、個別差異性原則

4、資源互補性原則

教育是需要用心去做的事情，老師要細心觀察孩子的特點，用真心換取家長的支持，用愛心詮釋教育的真諦，用恒心提升自己的專業(yè)能力，在學(xué)習(xí)和感悟的過程中尋找適宜的方法，解決家長工作中的種種問題.

做好家長工作的一點感悟我相信，只要我們做個有心人，充分發(fā)揮家長工作的作用，注意多種溝通方式的互相補充，靈活運用，提高工作成效，取得家長的滿意和信任，從而使我們的工作得到更多家長的良好評價。幼兒教育是美麗的，因為我們能夠陪伴孩子成長，分享著孩子童年的幸福。家長工作是快樂的，因為我們擁有眾多的合作伙伴，豐富的教育資源，和家長一起，共同托起孩子童年的夢想。也希望大家能夠在不斷學(xué)習(xí)和積累的過程中不斷成長。今天的積蘊是為了明天的放飛，希望大家能用自己的耕耘換來桃李滿園春。祝愿大家工作一路順暢！

如果讓你開一次家長會，你會怎么設(shè)計？幼兒園家長工作是快樂幸福的書名作者出版社班主任工作漫談魏書生著漓江出版社教師專業(yè)成長的途徑張萬祥，萬瑋著華東師范大學(xué)出版社聚焦幼兒園教育教學(xué)反思與評價劉占蘭，廖貽北京師范大學(xué)出版社孩子是天我是云應(yīng)彩云上海社會科學(xué)出版社賞識你的孩子周弘