北京市大興區(qū)2023-2024學年七年級下學期期末語文試題（解析版）

2024北京大興初一（下）期末語文2024.7說明1.本試卷共8頁，共五道大題，25道小題，滿分100分?？荚嚂r間150分鐘。2.在試卷和答題卡上準確填寫學校名稱、姓名和準考證號（ID號）。3.試題答案一律涂或寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。一、基礎·運用（共17分）學習語文，可以在課堂上，也可以在課外生活中。七年級開展“尋訪北京老字號”活動。下面是你所在小組準備的交流材料，請閱讀后修改、完善。老字號概述“老字號”是一個鮮為人知的特有稱謂，通常具有以下特征【甲】有多年（lì）___盡心血的成功經(jīng)營經(jīng)歷；在一定區(qū)域內，有著（nài）___人尋味的文化底蘊，并且是家喻戶曉的商號【乙】產(chǎn)品、技藝和服務是自研的、專屬的、世代傳承的，其品質經(jīng)過時間的考驗，獲得了社會的廣泛認同。在時代的變遷與市場的洗禮下，“老字號”承載著千鈞重負的使命，以其深厚的底蘊、卓越的品質、堅韌進取的精神發(fā)展至今，現(xiàn)在已成為可歌可泣的優(yōu)秀民族企業(yè)。其發(fā)展歷程為我們提供很高的文化價值和歷史檔案價值。可以說“老字號”是銜接歷史文化與現(xiàn)代文明的重要線索。1.下列對詞語的音、形、意判斷正確的一項是（）A.“l(fā)ì盡心血”意為經(jīng)歷了很多，且付出全部心血。“歷”的意思是經(jīng)歷，應為“歷盡心血”。B.“nài人尋味”意為意味深長，值得仔細體會琢磨。“耐”意為“忍耐”，應為“耐人尋味”。C.“檔案”意為分類保存以備查考的文件和材料。“檔”為形聲字，“當”為聲旁，應讀“dǎng”。D.在“堅韌”一詞中，“韌”意為“受外力作用時，雖然變形而不易折斷”，應讀“rèn”。2.請結合語境判斷文段中畫線詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.鮮為人知 B.家喻戶曉 C.千鈞重負 D.可歌可泣3.在文段【甲】【乙】兩處分別填入標點符號，最恰當一項是（）A.【甲】——【乙】； B.【甲】——【乙】。C.【甲】：【乙】； D.【甲】：【乙】。4.同學們在搜集同仁堂的對聯(lián)時，發(fā)現(xiàn)對聯(lián)中有四個字字跡不清，請你閱讀下面材料補全對聯(lián)內容。同仁堂藥店傳承人樂鳳鳴于1706年在《同仁堂藥目敘》中提出的“遵肘后，辨產(chǎn)地”的古訓，選取藥材時精挑物料，按藥材的采收時間、種植產(chǎn)地進行采摘和選購，遵循“不怕價高，只要貨好”的原則，確保優(yōu)質的原料為藥品的療效提供保障。在制藥上同仁堂堅持“凈料投料”的原則。藥材要達到“凈料”要求，需去除雜質，經(jīng)過人工反復的洗、篩、簸、挑等10余種方法，20多道生產(chǎn)工序，52種加工方式，確保藥材的純凈。同仁堂創(chuàng)始至今始終堅持大量的人工投入，復雜的生產(chǎn)工序，足以見其對工匠精神的堅守。上聯(lián)：品味雖貴必不敢減物力下聯(lián)：炮制雖（1）_____必不敢（2）_____尋找最美老字號楹聯(lián)5.上邊圖片中是同學們搜集的老字號楹聯(lián)，下列對書法作品賞析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.【甲】為行書，狂放圓潤，體現(xiàn)出一得閣發(fā)明墨汁以供天下人使用的崇高情懷。B.【乙】為隸書，古樸典雅，用該字體能更好的突顯瑞蚨祥深厚的文化底蘊。C.【丙】為草書，縱逸奔放，體現(xiàn)出飄香四溢，飄逸若云的茶香與茶魂。D.【丁】為楷書，字體方正，體現(xiàn)同仁堂在制藥上一絲不茍、堅守匠心的精神。6.同學們對一得閣對聯(lián)中“一藝”一詞進行了探究，“一藝”指創(chuàng)新的墨汁生產(chǎn)技法。墨汁的發(fā)明，改變了傳統(tǒng)研墨創(chuàng)作書畫的方式，這一創(chuàng)舉讓人想起了畢昇的“活板”，他的發(fā)明是印刷史上的一次偉大技術革命，這一發(fā)明被（1）______時期的（2）________記于《夢溪筆談》中。老字號的年輕之路為讓老字號重新煥發(fā)活力，同學們組織了“為老字號建言獻策”活動，請你閱讀文段完成下列小題。材料【甲】老字號要想走好年輕之路，_____。老字號擁有著悠久的歷史和深厚的文化，要注重傳承，保持品牌的獨特性和辨識度；有的老字號，商品的質量是無可挑剔的，但在包裝上卻吃了大虧，其品牌標志、店面裝修也略顯老舊，缺少現(xiàn)代元素，應立即尋找求新求變之路。材料【乙】老字號若想年輕起來，就必須了解年輕人喜歡什么。可以通過社交媒體、網(wǎng)絡直播、短視頻等提高品牌曝光度，同時通過開展線上或與年輕化品牌聯(lián)名等活動，吸引更多年輕消費者關注和購買，為老字號與年輕人的互動創(chuàng)造條件。材料【丙】老字號走向年輕之路，需進行市場調研，洞悉時代發(fā)展趨勢，及時了解消費者需求。通過改進現(xiàn)有產(chǎn)品，推出限量版產(chǎn)品，個性化定制等方式，增加產(chǎn)品的多樣性和新鮮感以滿足消費者的個性化需求。7.為復興老字號，某同學整理了一些材料，請你根據(jù)材料內容，為以上三則材料分別選定一個標題，使標題符合材料內容，并將序號分別填寫在下面的橫線上。選項：①創(chuàng)新產(chǎn)品和服務②更新品牌形象③革新營銷方式材料【甲】_____材料【乙】_____材料【丙】____8.請你閱讀材料【甲】的內容，運用“不但……而且……”在橫線處補全內容，使其成為段落的總起句?！敬鸢浮?.D2.B3.C4.①.繁②.省人工5.A6.①.北宋②.沈括7.①.②②.③③.①8.答案示例：不但要注重其歷史文化的傳承，而且要不斷更新品牌形象?！窘馕觥俊?題】本題考查字音字形字意。A.有誤，“l(fā)ì盡心血”應為“瀝盡心血”，比喻付出了全部精力、用盡了自己畢生的精力，多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等盡心竭力。瀝：滴；B.有誤，耐人尋味：形容值得讓人仔細體會、琢磨。耐：禁得起；C.有誤，“檔”應讀“dàng”；故選D。【2題】本題考查成語運用。A.鮮為人知：指某件事情或某個人物并不為大多數(shù)人所知。句中形容“老字號”這一特有稱謂，與下文中“家喻戶曉”相矛盾，使用錯誤；B.家喻戶曉：形容某個事物或人物非常出名，以至于每家每戶都知道。句中形容某商戶為人們所熟知，使用正確；C.千鈞重負：原意指一根頭發(fā)系著千鈞的重量，用來比喻非常危急的情況或極大的壓力。句中用來形容“老字號”承載著重要使命，使用有誤；D.可歌可泣：形容事跡英勇悲壯，感人至深，值得歌頌和流淚句中用來形容“優(yōu)秀民族企業(yè)”，用錯對象，使用有誤；故選B【3題】本題考查標點運用。甲處，結合“‘老字號’是一個……的特有稱謂，通常具有以下特征”的內容可知，此處表示提示下文，解釋說明，應使用冒號；乙處，結合“在一定區(qū)域內，有著（nài）___人尋味的文化底蘊，并且是家喻戶曉的商號”的內容可知，此句與前后句均為句中并列分句，應使用分號；故選C。【4題】本題考查對聯(lián)。根據(jù)材料內容，同仁堂在制藥過程中堅持“凈料投料”的原則，并且藥材需要經(jīng)過復雜的處理工序和加工方式，以確保其純凈和質量。同時，同仁堂也強調了對工匠精神的堅守。因此，下聯(lián)的補全應體現(xiàn)出制藥工序的復雜性和對人工投入的重視。（1）處應為形容詞，（2）處為動賓短語；故下聯(lián)補充為：炮制雖繁必不敢省人工。在這里，“炮制雖繁”對應了制藥工序的復雜性，“必不敢省人工”則強調了不因為工序繁瑣而節(jié)省人工投入，體現(xiàn)了同仁堂對質量的嚴格把控和對工匠精神的堅守?！?題】本題考查書法字體賞析。A.“狂放圓潤”有誤，行書特點是既工整清晰，又飛灑活潑，筆畫牽連，流暢自如；故選A?！?題】本題考查文學常識?！秹粝P談》是一部涉及古代中國自然科學、工藝技術及社會歷史現(xiàn)象的綜合性筆記體著作。作者是北宋科學家、政治家沈括?！?題】本題考查內容理解和標題選用。材料甲主要強調了老字號在保持品牌獨特性和辨識度的同時，也需要注重品牌的現(xiàn)代感和新穎性。文中提到，雖然老字號擁有悠久的歷史和深厚的文化，但在包裝、品牌標志和店面裝修上卻顯得老舊，缺乏現(xiàn)代元素。這種現(xiàn)狀導致了老字號在吸引年輕消費者方面的困難。因此，文中建議老字號應尋找求新求變之路，即更新品牌形象。故選②。材料乙聚焦于老字號如何吸引年輕消費者的問題。文中指出，老字號要想年輕起來，就必須了解年輕人的喜好，并通過多種渠道提高品牌曝光度。具體來說，老字號可以利用社交媒體、網(wǎng)絡直播、短視頻等新媒體工具進行品牌宣傳和推廣；同時，還可以通過開展線上活動或與年輕化品牌進行聯(lián)名合作等方式，吸引年輕消費者的關注和購買。這些措施都體現(xiàn)了革新營銷方式的重要性。故選③。材料丙強調了老字號在產(chǎn)品和服務方面的創(chuàng)新。文中指出，老字號需要通過市場調研了解時代發(fā)展趨勢和消費者需求的變化；然后在此基礎上改進現(xiàn)有產(chǎn)品、推出限量版產(chǎn)品或提供個性化定制等服務以增加產(chǎn)品的多樣性和新鮮感。這些措施都體現(xiàn)了創(chuàng)新產(chǎn)品和服務的重要性。故選①。【8題】本題考查補寫句子。解答時，首先要仔細閱讀材料甲的內容，理解其主旨。這段文字主要講述了老字號在走向年輕化的過程中，需要同時注重傳承和創(chuàng)新兩個方面。在文段中，有兩個關鍵的信息點：一是“老字號擁有著悠久的歷史和深厚的文化，要注重傳承，保持品牌的獨特性和辨識度”；二是“有的老字號在包裝上卻吃了大虧，其品牌標志、店面裝修也略顯老舊，缺少現(xiàn)代元素，應立即尋找求新求變之路”。這兩個信息點之間存在遞進關系，即老字號在保持傳統(tǒng)和獨特性的同時，還需要在包裝、品牌標志等方面進行創(chuàng)新。根據(jù)以上分析，可以組織出合適的語言來補全段落的總起句。既要包含傳承傳統(tǒng)文化的部分，也要包含創(chuàng)新現(xiàn)代元素的部分，并且用“不但……而且……”來連接這兩個部分。示例：不但要注重傳承其悠久歷史和深厚的文化，保持品牌的獨特性和辨識度，而且要在包裝、品牌標志及店面裝修等方面尋求創(chuàng)新，融入現(xiàn)代元素。二、古詩文閱讀（共18分）（一）（共5分）9.默寫。（1）_________，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）（2）__________，決眥入歸鳥。（杜甫《望岳》）（3）念天地之悠悠，__________。（陳子昂《登幽州臺歌》）（4）《己亥雜詩》中的“________，________”兩句以落花自喻，表現(xiàn)了詩人無私奉獻，關心國家命運的愛國情懷?！敬鸢浮竣?談笑有鴻儒②.蕩胸生曾云③.獨愴然而涕下④.落紅不是無情物⑤.化作春泥更護花【解析】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“鴻儒”“蕩”“胸”“曾”“愴”“涕”“落”“作”等字詞容易寫錯。（二）（共6分）閱讀《游山西村》，完成各小題。游山西村陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。10.根據(jù)你的理解，在下面橫線上填寫恰當?shù)膬热?。本詩首?lián)的“足”字，表現(xiàn)農家人_______的特點；頷聯(lián)寓情于景，情理結合；頸聯(lián)描寫山西村熱鬧的民俗活動，寫出人們對豐收的祈盼；尾聯(lián)則寫詩人歸途所想，表達詩人_______之情。11.“游山悟道”，詩人往往從觀覽的景象中，體悟出深刻的哲理。請結合本詩中的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”和《登飛來峰》中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的內容，談談你對“游山悟道”的理解?！敬鸢浮?0.①.熱情好客②.向往喜愛11.陸詩：重重山，道道水，疑惑無路可走時，忽見一個花紅柳綠的村莊。哲理：困境中往往存在希望。王詩：不怕層層浮云遮住我遠眺的視野，只因我站在凌空的最高層。哲理：掌握了正確的方法，認識達到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質，就不會被事物的表象迷惑?！窘馕觥俊?0題】本題考查對詩歌內容及情感的理解。第一空：“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚”的意思是：不要笑農家臘月里釀的酒渾濁不醇厚，豐收的年景農家待客菜肴非常豐盛?！白恪弊中蜗蟮乇憩F(xiàn)出農家人準備的菜肴豐富、數(shù)量充足。這表明農家人非常熱情好客，即使在豐年，也毫不吝嗇，用豐盛的食物來款待客人。故填寫：熱情好客。第二空：尾聯(lián)“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”意思是：今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時來敲你的家門。詩人想象今后自己隨時可能再次拜訪，這種想法表達了他對鄉(xiāng)村生活的深深喜愛和向往。鄉(xiāng)村的淳樸民風、美麗景色以及與村民之間真摯的情誼，都讓詩人留戀不已。故填寫：向往喜愛?！?1題】本題考查詩歌哲理賞析。在陸游的《游山西村》中，“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！币馑际牵荷綆n重疊、水流曲折，讓人擔心沒有路可走，突然間面前出現(xiàn)了一個山村。這里描寫的是詩人置身山陰道上，信步而行，疑若無路，忽又開朗的情景，反映了詩人對前途所抱的希望，也道出了困境中往往存在希望的哲理。在王安石的《登飛來峰》中，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”意思是：不怕層層浮云遮住我那遠跳的視野，只因為我站在飛來峰頂，登高望遠心胸寬廣；“浮云”是望遠的阻礙，“不畏”“身在最高層”表現(xiàn)了作者撥云見日、高瞻遠漏的思想境界和豪邁氣概，暗含掌握了正確的觀點的方法，認識達到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質，就不會被事物的假象迷惑的哲思。（三）（共7分）閱讀兩篇文言文，完成下面小題?！炯住繍凵徴f周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?！疽摇可讲枥顫O花之最不耐開，一開輒盡者，桂與玉蘭是也；花之最能持久，愈開愈盛者，山茶、石榴是也。然石榴之久，猶不及山茶；榴葉經(jīng)霜即脫，山茶戴雪而榮①。則是此花也者，具松柏之骨，挾②桃李之姿，歷春夏秋冬如一日，殆③草木而神仙者乎？又況種類極多，由淺紅以至深紅，無一不備。其淺也，如粉如脂，如美人之腮，如酒客之面；其深也，如朱如火，如猩猩之血，如鶴頂之珠，可謂極淺深濃淡之致，而無一毫遺憾者矣。（節(jié)選自李漁《閑情偶寄》）【注釋】①榮：茂盛。②挾：擁有，持有。③殆：大概，恐怕。12.下面句子中加點詞語意思或用法相同的一組是（）A.自李唐來

其印自落B.予獨愛蓮之出淤泥而不染

何陋之有C.無一不備

每字有二十余印，以備一板內有重復者D.榴葉經(jīng)霜即脫

士別三日，即更刮目相待13.下列對文中語句的翻譯和理解不正確的一項是（）A.中通外直，不蔓不枝。

翻譯：（蓮的柄）內部貫通，外部筆直，不橫生藤蔓，不旁生枝莖。

理解：這句話描繪了蓮柄的形態(tài)，表現(xiàn)了君子通達正直、不趨炎附勢的高尚品質。B.蓮之愛，同予者何人？

翻譯：對于蓮的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？

理解：作者不愿像世人一樣追逐功名富貴，而只是喜愛蓮花隱居避世的可貴品格。C.可謂極淺深濃淡之致，而無一毫遺憾者矣。

翻譯：真可稱得上是無論深淺濃淡，都達到美的極致，沒有絲毫的缺憾。

理解：這句話描繪了山茶花色彩的豐富美麗，展現(xiàn)了作者對山茶花的喜愛之情。14.甲乙兩文提到的花種類繁多，兩文共同運用①___________的寫作手法，展現(xiàn)了蓮花和山茶的特質。其中，“②__________”表達蓮花如君子一般，不可隨意輕侮；“③__________”則最能體現(xiàn)后文山茶花“具松柏之骨”，有像松柏一樣風骨的特點?！敬鸢浮?2.D13.B14.①.對比\襯托\(zhòng)反襯\正襯②.可遠觀而不可褻玩焉③.山茶戴雪而榮/歷春夏秋冬如一日【解析】【12題】本題考查文言詞語的含義或用法。解答此類題型需要結合語境，注意通假字、詞類活用、古今異義等文言現(xiàn)象。A.句意：從李氏唐朝以來。自：介詞，從/句意：那些字模就會自己掉下來。自：代詞，自己；B.句意：我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染。之：用于主謂之間，取消句子的獨立性，不譯/句意：有什么簡陋的呢？之：用在提前的賓語后面，是賓語前置的標志，不譯；C.句意：全都具備。備：具備/句意：每一個字有二十多個字印，用來防備它們在一板中有重復的。備：防備；D.句意：石榴的花瓣一到起霜就會凋謝。即：就/句意：讀書人（君子）分別幾天，就重新另眼看待了。即：就；故選D?！?3題】本題考查對語句的翻譯和理解。B.對于“蓮之愛，同予者何人”的理解：這是一個反問句。一方面照應上文“予獨愛蓮”；另一方面也透露出作者對世事的慨嘆，慨嘆當時與他志同道合的人少，能做到品行高潔的人少，作者不愿像世人一樣追逐功名富貴，唯獨喜愛蓮花高潔的情操。根據(jù)“予謂菊，花之隱逸者也”可知，作者認為菊花才具備隱居避世的特征，而不是蓮花，選項中“喜愛蓮花隱居避世的可貴品格”表述錯誤；故選B?！?4題】本題考查寫作手法和對文言文內容的理解。第一空：甲文運用了對比、襯托的手法。將菊花、牡丹與蓮花作對比，突出了蓮花“出淤泥而不染”的高潔情操；用菊花的不茍同于世俗的隱逸之風正面襯托蓮花的正直高潔；用菊花的消極避世和人們對象征榮華富貴的牡丹的盲目追求，反面襯托了蓮花積極入世、正直高潔的品行。乙文運用了對比、襯托的手法。將桂花、玉蘭花、石榴花與山茶花作對比，突出了山茶花花期長、傲雪凌霜的特點；用石榴花開花時間長正面襯托石榴花花期長、不嬌嫩的特點；用桂花、玉蘭花開花時間短和石榴花“經(jīng)霜即脫”反面襯托山茶花不嬌嫩、堅強不屈的品格。第二空：“可遠觀而不可褻玩焉”的意思是：（人們）可以遠遠地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。此句符合題干“不可隨意輕侮”的意思，故此空應填：可遠觀而不可褻玩焉。第三空：文中“山茶戴雪而榮”意思是：山茶花即使在下雪天也仍然開得那么茂盛；“歷春夏秋冬如一日”意思是：歷經(jīng)春夏秋冬都始終不變。這兩句體現(xiàn)出在逆境中堅持積極向上、努力追求美好，勇敢面對挑戰(zhàn)，無論環(huán)境如何惡劣，都能展示出自己的堅強和美麗的精神品質，即“具松柏之骨”。故此空應填：山茶戴雪而榮/歷春夏秋冬如一日。【點睛】參考譯文：（甲）水中、陸地上各種草木的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明唯獨喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世人大多非常喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。（它的莖）中間貫通外形挺直，不橫生枝蔓，不旁生枝莖，香氣遠播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。（人們）可以遠遠地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。我認為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中（品德高尚）的君子。?。。▽τ冢┚栈ǖ南矏?，陶淵明以后就很少聽到了。（對于）蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？（對于）牡丹的喜愛，人數(shù)當然就很多了。（乙）百花之中開得時間最短的，一開花就凋零的，是桂花與玉蘭花；百花之中開得時間最長，并且越開越燦爛的，是山茶花和石榴花。然而，石榴開花的持久度還遠遠比不上山茶。石榴的花瓣一到起霜就會凋謝，而山茶花即使在下雪天也仍然開得那么茂盛。這種花具有松樹和柏樹的品質，持有桃樹和李樹的風采，歷經(jīng)春夏秋冬都始終不變。這不幾乎是植物中的極品嗎？而且它的種類特別多，從淺紅色到深紅色，全都具備。其中淺色的，像水粉，像胭脂，像美女的臉頰，像醉酒者的面容；其中深色的，像朱砂，像火，像鮮紅的血液，像仙鶴頭頂?shù)膶氈?。真可稱得上是無論深淺濃淡，都達了美的極致，沒有絲毫的缺憾了。三、名著閱讀（共5分）15.人是一體多面的。比如《西游記》中的孫悟空，給人的第一印象是急躁沖動、頑劣不馴的，經(jīng)過深入閱讀我們認識到他又是重情重義、疾惡如仇的。請你從《海底兩萬里》中任選一個主要人物，結合具體情節(jié)，向大家分享你對所選人物多面性的認識，以及從中獲得的啟示。（100字左右）【答案】答案示例：《海底兩萬里》中尼摩船長有多面性。當祖國淪為殖民地后，他用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭，從中看出他同情弱小民族，反抗殖民者的正義精神。在鸚鵡螺號觸礁擱淺時，面對土著人偷襲的困境，他機智勇敢地利用樓梯扶手布下電網(wǎng)的方法，嚇退了土著。這啟示我們，在與人交往時，應全面了解，不要一葉障目?！窘馕觥勘绢}考查名著內容理解和人物形象分析。題目要求從《海底兩萬里》中選擇一個主要人物，結合具體情節(jié)，分享對該人物多面性的認識，并從中獲得啟示。首先，選擇人物并回顧情節(jié)。在《海底兩萬里》中，有多個主要人物，如尼摩船長、阿龍納斯教授、康塞爾和尼德·蘭等。選擇一個人物后，需要回顧與該人物相關的具體情節(jié)，以便分析其多面性。接著，分析人物的多面性。人物的多面性通常體現(xiàn)在他們的不同性格特征、行為表現(xiàn)以及在不同情境下的反應等方面。通過具體情節(jié)，可以展現(xiàn)人物的多面性，如勇敢與謹慎、理性與感性、科學精神與人文關懷等。最后，總結啟示。根據(jù)對人物多面性的分析，可以總結出一些啟示或感悟。這些啟示可以是對人性的理解、對科學探索的態(tài)度、對人際關系的處理等方面的。示例：《海底兩萬里》中阿龍納斯教授展現(xiàn)了多面性。他作為一名博物學家，對未知世界充滿好奇與探索欲，勇敢跟隨尼摩船長潛入深海，展現(xiàn)了其科學精神與冒險勇氣。然而，他又不乏人文關懷，對海底生物的保護表現(xiàn)出深深的同情與尊重。這種既追求科學真理又兼具人文關懷的態(tài)度，啟示我們在探索未知時，應兼顧理性與溫情，尊重并保護我們共同生活的這個星球上的每一個生命。四、現(xiàn)代文閱讀（共20分）（一）（共10分）閱讀《窗前的杏樹》，完成下面小題。窗前的杏樹陳海強①一天清晨，我隱約看見有花枝在窗外浮動，疑心看花了眼，于是出門抵近觀察，結果遇見了佇立在晨曦中的小杏樹。②農歷二月，小杏樹準時復蘇，枝頭升起繁星般的蓓蕾。窗含杏花春意鬧啊！我知道一場花事已經(jīng)臨近了。小杏樹還是那么認真地遵守著與春天的約定，早早便在春風中呼喚著我的注意。春分之后，晝漸漸長了，夜?jié)u漸短了，小杏樹枝頭的蓓蕾已愈發(fā)飽滿，似乎一陣暖風，就可以拉開枝頭舞臺的帷幕。一連幾日，起床后我便跑到小杏樹下尋覓第一朵綻放的杏花。春分后第三日，天蒙蒙亮，我站在樹下張望，終于看見一朵粉撲撲的花兒盤踞在向陽的高枝上，花瓣沐浴著晨光。③三月，杏花就趕著趟兒綻放了，開得大大方方，開得熱熱鬧鬧，好不讓人歡喜。我自然知道，眼前的繁花似錦很快就要零落成泥。于是，拍攝杏花成了工作之余要緊的事情。有幾天事情稍多，白日里誤了時辰，就在夜里打開閃光燈拍。黑暗的背景前，花朵瞬間被照亮，恍如夜空里的星星。夜里有雨隨風而至，晨起后從樹籬上撿起幾朵杏花，放在手心端詳，【甲】毛茸茸的花莖，豆綠色的花蒂，勻稱張開的花托，仿佛一位匠人精心制作的藝術品。④我喚其為小杏樹，是因為它前后左右都是高大樹木——七八米開外的大柳樹足有合抱粗，根深勢大，郁郁蔥蔥。而在大柳樹和小杏樹之間尚有從地面就分叉的大香椿樹，擠擠挨挨將小杏樹頭頂?shù)奶炜杖悸尤チ恕Ｈ欢?，擋在杏樹上的濃蔭，主要還是來自一株大柿子樹。此樹年年枝繁葉茂，結出的柿子足有小兒拳頭大小。⑤去年夏天，一場風雨來臨，大柳樹上一根粗壯的枝丫開裂了，露出近一米長的縫隙，白生生的木茬裸露出來。維護樹木的工作人員聞訊趕來，觀察后決定將這段枝杈鋸掉，以免哪天掉落傷人。巨大的旁枝在嘶吼的電鋸聲中落下，小杏樹頭頂?shù)奶炜栈砣婚_朗，似乎一大片烏云忽然散去了。然而，只過了幾個星期，這片空中區(qū)域就被小杏樹一左一右的大香椿樹和柿子樹聯(lián)手占領了。仰望著重新聚攏的濃蔭，我的心頭升起無可奈何的悵然。⑥一朵杏花在成為一枚青杏兒之前，還要經(jīng)歷各種各樣的考驗。有段時間，我短暫地居家辦公，便有了更多時間注意小杏樹。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，每天都有麻雀呼朋引伴地飛到枝頭啄食花蕊，一時間花瓣如雪片般墜落。有時候，我從小杏樹下走過，看到小路上已經(jīng)撒滿落花，不禁擔憂樹上還能結幾枚杏子。四月的一個黃昏，一場大風襲來，院子里叮叮當當響成一片，被風摧折的枯枝噼噼啪啪墜落著。小杏樹上的繁花會不會被風刮掉了呢？小杏樹會不會失去孕育在枝頭的青杏兒呢？我有些惴惴不安。趴在窗口向外張望，卻發(fā)現(xiàn)大風中的小杏樹頗有些臨危不亂、氣定神閑。小杏樹黑黝黝的枝條，正在風中搖晃出健康的光澤。與那些在風雨中折枝斷杈的大樹相比，這小小的杏樹，似乎擁有自己的生存智慧。【乙】??！小杏樹，你是自然的奇跡，更是生命的贊歌?、哂谑?，當我再次看到小杏樹在窗外探身起舞的樣子，心里涌上莫名的感動。身處逼仄之地，依然一年年努力地開花結果，我漸漸覺出小杏樹的了不起，常常拎起一桶清水去澆灌。有時，我也會順帶澆灌小杏樹周圍的樹木和花草。因為，我漸漸明白了，小杏樹的美，離不開周圍一草一木的影響。它們之間似乎相互競爭，但好像也在相互成就。又或許，它們根本無暇顧及這些復雜的問題，因為一草一木全都在認認真真地赴歲月之約，心無旁騖地走在萬物生長的春天。⑧二月萌芽發(fā)生，三月蓓蕾綻放，四月花自凋零。這個過程，我是見證者，也是記錄者。有一天，我站在窗前時，隔著朦朧的玻璃，看到窗外的小杏樹煥然一新，似錦的繁花已經(jīng)落盡，新葉正在風中閃亮。一位老人從小杏樹下經(jīng)過，正抬頭張望新綻的葉芽。那一刻，我似乎聽到了杏樹枝頭風吹過的聲響。我想，那正是萬物生長的律動。（有刪改）16.閱讀全文，完成表格。生長過程杏花初綻②杏樹被鳥雀啄食杏樹被風雨襲擊④“我”的情感①悵然擔憂③感動17.文章【甲】【乙】兩處都抒寫了小杏樹帶給自己的美好感受，抒情方式卻不同，請任選其一判斷抒情方式，并結合文章內容，分析其表達效果。18.文章寫到“這小小的杏樹，似乎擁有自己的生存智慧”，結合文章內容，分析小杏樹有哪些生存智慧?！敬鸢浮?6.①歡喜②杏樹空間被擠占③惴惴不安④杏樹自由生長17.甲句是間接抒情，此句運用排比、比喻的修辭手法，寫出了杏花的自然美和藝術美，含蓄地表達了作者對杏花的喜愛和贊美之情。乙句是直接抒情，運用第二人稱“你”語氣詞“啊”以及“奇跡”“贊歌”等詞，親切、自然，直抒胸臆，直接表達了對小杏樹頑強生命力的贊美之情。18.①小杏樹身處逼仄之地，年年赴春天之約努力開花結果，是一種適應環(huán)境的智慧。②小杏樹在鳥雀啄食、風雨襲擊下臨危不亂、氣定神閑，是一種正視困難的智慧。③小杏樹與周圍的一草一木，相互競爭、相互成就，認真努力生長，與萬物和諧共生的智慧?！窘馕觥俊?6題】本題考查內容理解和概括。第①空，結合②段中“農歷二月，小杏樹準時復蘇，枝頭升起繁星般的蓓蕾。窗含杏花春意鬧?。∥抑酪粓龌ㄊ乱呀?jīng)臨近了。小杏樹還是那么認真地遵守著與春天的約定，早早便在春風中呼喚著我的注意。春分之后，晝漸漸長了，夜?jié)u漸短了，小杏樹枝頭的蓓蕾已愈發(fā)飽滿，似乎一陣暖風，就可以拉開枝頭舞臺的帷幕。一連幾日，起床后我便跑到小杏樹下尋覓第一朵綻放的杏花。春分后第三日，天蒙蒙亮，我站在樹下張望，終于看見一朵粉撲撲的花兒盤踞在向陽的高枝上，花瓣沐浴著晨光”，③段中“三月，杏花就趕著趟兒綻放了，開得大大方方，開得熱熱鬧鬧，好不讓人歡喜。我自然知道，眼前的繁花似錦很快就要零落成泥。于是，拍攝杏花成了工作之余要緊的事情。有幾天事情稍多，白日里誤了時辰，就在夜里打開閃光燈拍”可知，農歷二月，小杏樹準時復蘇，枝頭升起繁星般的蓓蕾。春分后第三日，第一朵粉撲撲的杏花盤踞在向陽的高枝上綻放。文中提到“杏花就趕著趟兒綻放了，開得大大方方，開得熱熱鬧鬧，好不讓人歡喜”“眼前的繁花似錦很快就要零落成泥。于是，拍攝杏花成了工作之余要緊的事情”，這表明“我”對杏花的綻放感到十分歡喜，并珍惜這一刻的美好。據(jù)此可概括為：歡喜。第②空，結合⑤段中“去年夏天，一場風雨來臨，大柳樹上一根粗壯的枝丫開裂了，露出近一米長的縫隙，白生生的木茬裸露出來。維護樹木的工作人員聞訊趕來，觀察后決定將這段枝杈鋸掉，以免哪天掉落傷人。巨大的旁枝在嘶吼的電鋸聲中落下，小杏樹頭頂?shù)奶炜栈砣婚_朗，似乎一大片烏云忽然散去了。然而，只過了幾個星期，這片空中區(qū)域就被小杏樹一左一右的大香椿樹和柿子樹聯(lián)手占領了。仰望著重新聚攏的濃蔭，我的心頭升起無可奈何的悵然”可知，小杏樹前后左右都是高大樹木，尤其是大柿子樹，年年枝繁葉茂，擋住了小杏樹的大部分天空。去年夏天，大柳樹的一根粗壯枝丫被鋸掉后，小杏樹頭頂?shù)奶炜栈砣婚_朗，但很快又被大香椿樹和柿子樹聯(lián)手占領。文中提到“然而，只過了幾個星期，這片空中區(qū)域就被小杏樹一左一右的大香椿樹和柿子樹聯(lián)手占領了。仰望著重新聚攏的濃蔭，我的心頭升起無可奈何的悵然?！边@表達了“我”對小杏樹生長空間受限的無奈和悵然。據(jù)此可概括為：悵然。第③空，結合⑥段中“一朵杏花在成為一枚青杏兒之前，還要經(jīng)歷各種各樣的考驗。有段時間，我短暫地居家辦公，便有了更多時間注意小杏樹。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，每天都有麻雀呼朋引伴地飛到枝頭啄食花蕊，一時間花瓣如雪片般墜落。有時候，我從小杏樹下走過，看到小路上已經(jīng)撒滿落花，不禁擔憂樹上還能結幾枚杏子。四月的一個黃昏，一場大風襲來，院子里叮叮當當響成一片，被風摧折的枯枝噼噼啪啪墜落著。小杏樹上的繁花會不會被風刮掉了呢？小杏樹會不會失去孕育在枝頭的青杏兒呢？我有些惴惴不安。趴在窗口向外張望，卻發(fā)現(xiàn)大風中的小杏樹頗有些臨危不亂、氣定神閑。小杏樹黑黝黝的枝條，正在風中搖晃出健康的光澤”可知，四月的一個黃昏，一場大風襲來，院子里叮叮當當響成一片，被風摧折的枯枝噼噼啪啪墜落。文中提到“我有些惴惴不安。趴在窗口向外張望，卻發(fā)現(xiàn)大風中的小杏樹頗有些臨危不亂、氣定神閑”這表現(xiàn)了“我”對杏樹在風雨中可能受損的憂慮和不安。據(jù)此可概括為：惴惴不安。第④空，結合⑦段中“于是，當我再次看到小杏樹在窗外探身起舞的樣子，心里涌上莫名的感動。身處逼仄之地，依然一年年努力地開花結果，我漸漸覺出小杏樹的了不起，常常拎起一桶清水去澆灌。有時，我也會順帶澆灌小杏樹周圍的樹木和花草。因為，我漸漸明白了，小杏樹的美，離不開周圍一草一木的影響。它們之間似乎相互競爭，但好像也在相互成就。又或許，它們根本無暇顧及這些復雜的問題，因為一草一木全都在認認真真地赴歲月之約，心無旁騖地走在萬物生長的春天”的內容，從“我漸漸覺出小杏樹的了不起，常常拎起一桶清水去澆灌”以及“小杏樹的美，離不開周圍一草一木的影響。它們之間似乎相互競爭，但好像也在相互成就”等描述中，可以推斷出小杏樹在經(jīng)歷了一系列挑戰(zhàn)后，依然堅韌地生長，并在新的環(huán)境中展現(xiàn)出自己的生命力。據(jù)此可概括為：杏樹自由生長。【17題】本題考查抒情方式和句子賞析。抒情方式主要分為直接抒情和間接抒情兩大類。直接抒情，也稱為直抒胸臆，是作者在文章中直接表達自己的思想感情或志向追求的方式。這種抒情方式通常以第一人稱“我”為抒情主體，直接表現(xiàn)作者的感情，不假掩飾地抒發(fā)快意、愁緒或激情。間接抒情，則是指作者在文章中通過某一人、事、物的敘述或描寫，含蓄地表達自己的思想感情或品格志向的抒情方式。結合“毛茸茸的花莖，豆綠色的花蒂，勻稱張開的花托，仿佛一位匠人精心制作的藝術品”的內容可知，甲句采用的是間接抒情的方式。作者并未直接說出自己的感受，而是通過細致的景物描寫來傳達情感。“毛茸茸的花莖，豆綠色的花蒂，勻稱張開的花托”，句式一致，運用排比修辭；“仿佛一位匠人精心制作的藝術品”，將杏花比作“一位匠人精心制作的藝術品”，運用比喻修辭，不僅展現(xiàn)了杏花的自然之美，還賦予了它藝術品的精致與獨特，讓讀者在欣賞杏花的同時，也能感受到作者對其深深的喜愛和贊美之情。這種間接抒情的方式，使得情感表達更加含蓄而深遠。結合“??！小杏樹，你是自然的奇跡，更是生命的贊歌”的內容可知，乙句采用了直接抒情的方式。作者直接表達了對小杏樹的贊美和感慨。通過“?。⌒⌒訕?，你是自然的奇跡，更是生命的贊歌！”這樣的句子，作者運用了第二人稱“你”，以及語氣詞“啊”和具有強烈贊美意味的詞匯“奇跡”“贊歌”，使得情感表達顯得親切而自然。這種直接抒情的方式，讓讀者能夠直接感受到作者對小杏樹頑強生命力的震撼和贊美，同時也增強了文章的感染力和共鳴效果?！?8題】本題考查內容理解和概括。開放性試題，答案不唯一。結合④段中“我喚其為小杏樹，是因為它前后左右都是高大樹木——七八米開外的大柳樹足有合抱粗，根深勢大，郁郁蔥蔥。而在大柳樹和小杏樹之間尚有從地面就分叉的大香椿樹，擠擠挨挨將小杏樹頭頂?shù)奶炜杖悸尤チ恕Ｈ欢?，擋在杏樹上的濃蔭，主要還是來自一株大柿子樹。此樹年年枝繁葉茂，結出的柿子足有小兒拳頭大小”的內容可知，盡管周圍被高大的樹木環(huán)繞，小杏樹仍然努力向上生長，利用從縫隙中透過的陽光和雨露，展現(xiàn)出頑強的生命力。它沒有被周圍高大的樹木所壓抑，而是尋找機會，展現(xiàn)自己的風采。據(jù)此可概括為：適應環(huán)境，利用有限空間，積極生長的智慧；結合⑥段中“一朵杏花在成為一枚青杏兒之前，還要經(jīng)歷各種各樣的考驗。有段時間，我短暫地居家辦公，便有了更多時間注意小杏樹。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，每天都有麻雀呼朋引伴地飛到枝頭啄食花蕊，一時間花瓣如雪片般墜落。有時候，我從小杏樹下走過，看到小路上已經(jīng)撒滿落花，不禁擔憂樹上還能結幾枚杏子。四月的一個黃昏，一場大風襲來，院子里叮叮當當響成一片，被風摧折的枯枝噼噼啪啪墜落著。小杏樹上的繁花會不會被風刮掉了呢？小杏樹會不會失去孕育在枝頭的青杏兒呢？我有些惴惴不安。趴在窗口向外張望，卻發(fā)現(xiàn)大風中的小杏樹頗有些臨危不亂、氣定神閑。小杏樹黑黝黝的枝條，正在風中搖晃出健康的光澤。與那些在風雨中折枝斷杈的大樹相比，這小小的杏樹，似乎擁有自己的生存智慧”可知，面對風雨的侵襲和鳥雀的啄食，小杏樹沒有選擇放棄，而是保持氣定神閑，繼續(xù)孕育著新的生命。據(jù)此可概括為：正視困難，在逆境中保持希望的智慧；結合⑦段中“于是，當我再次看到小杏樹在窗外探身起舞的樣子，心里涌上莫名的感動。身處逼仄之地，依然一年年努力地開花結果，我漸漸覺出小杏樹的了不起，常常拎起一桶清水去澆灌。有時，我也會順帶澆灌小杏樹周圍的樹木和花草。因為，我漸漸明白了，小杏樹的美，離不開周圍一草一木的影響。它們之間似乎相互競爭，但好像也在相互成就。又或許，它們根本無暇顧及這些復雜的問題，因為一草一木全都在認認真真地赴歲月之約，心無旁騖地走在萬物生長的春天”可知，小杏樹在逆境中堅持生長、與周圍一草一木相互競爭又相互成就、共同生長于春天。據(jù)此可概括為：靈活應對環(huán)境變化，與萬物和諧共生的智慧。（二）（共10分）閱讀《第一定律》，完成下面小題。第一定律［美］阿西莫夫①邁克爾·多諾萬大聲說：“要是我們想談談不同尋常的機器人的話，我知道曾經(jīng)有一個不遵守第一定律的機器人?！雹谶@實在是太不可能的事情了，所有人都停止了談話，轉頭看著多諾萬。③多諾萬本來不想提及那個機器人，卻說漏了嘴，于是馬上轉移了話題。④坐在多諾萬旁邊的麥克法蘭說：“你的意思是你知道有個機器人會傷害人？”那當然就是不遵守第一定律的意思。⑤“某一方面吧?！倍嘀Z萬還是想避開這個話題。⑥“跟我們說說。”麥克法蘭央求道。⑦多諾萬決定最好還是說出來?！斑@是大概十年前在泰坦星（土星的衛(wèi)星）上的事情了，那時候我們剛剛收到三個新型號的機器人，專門為泰坦星設計的機器人。他們是MA型最早的幾個。我們叫他們艾瑪一號、二號和三號?！雹帑溈朔ㄌm說：“我在機器人這一行干了半輩子了，我可從來沒聽說過MA這個系列。”⑨“那是因為他們把這個型號從生產(chǎn)線上拿掉了，我以前沒告訴你嗎？”⑩“沒有?！?多諾萬急匆匆地說了起來：“我們馬上就讓那些機器人工作起來了。那些機器人在第一個風暴季節(jié)①進行衛(wèi)星采礦工作時工作得很好，然后，在平靜季節(jié)②來臨的時候，艾瑪二號開始出洋相了。她開始在角落里、在貨堆下面徘徊不已，我們非得想盡辦法才能把她哄出來。后來她更是整天在基地外面徘徊而不回來，以至于我們找不到她的蹤跡。我們認為她在制造過程中出了毛病，就只好放棄她，用艾瑪一號和三號幫助我們工作。在平靜季節(jié)將要結束的時候，我們需要有人去K站③一趟，我主動申請在不攜帶機器人的情況下獨自前往。因為我認為這次任務是很安全的，風暴兩天之后才會到來，而我只需要二十小時就能從K站回來。”?“當起風的時候，我正在回來的路上，離基地不到十英里的路?？諝忾_始沉重起來，我連忙趕在風將我的飛車擊碎之前停了下來。標定了基地的位置之后，我決定跑步回基地。在很小的重力下，我覺得跑十英里完全沒問題，我的氧氣很充足，太空服的保溫設備也運行良好，但十英里的路程在泰坦風暴中和無窮遠也沒什么區(qū)別。”?“那時候，風暴將一切變得陰沉昏暗，明亮的土星也昏黃無光，而太陽則像天邊一個蒼白的小點。我停了一下，竭力抵擋越來越大的暴風。這時我突然發(fā)現(xiàn)在前面不遠處有個小黑點。我根本看不清楚它是什么，但我心里很明白。它是只風暴狗④，唯一能在泰坦風暴中站立行動的動物，世界上最可惡的動物。要是它撲過來的話，我將性命不保；在這么惡劣的環(huán)境下，我根本不敢開槍，萬一我瞄歪了，它馬上就會撲上來。”?“我緩緩后退，而那黑影步步緊逼，我祈禱著抬起槍。這時候另外一個更大的陰影出現(xiàn)在我身邊，我不由得寬慰地松了口氣。她是艾瑪二號，那個失蹤的MA機器人。我沒有去想她為什么出現(xiàn)在這里，我只是叫道：‘艾瑪，好孩子，抓住那風暴狗，然后帶我回基地！’”?“她卻像沒聽懂一樣看著我，然后向我喊道：‘主人，別開槍，別開槍！’”?“這時遠處那只風暴狗瘋了般地向我撲了上來?！?“‘抓住那該死的狗！艾瑪！’我喊道。她抓住了那狗，卻向遠方跑去，直到跑出了我的視線。我嗓子都喊啞了她也沒回來，她把我留在暴風中等死。”?多諾萬猶豫著停了一下，然后說：“你知道第一定律，機器人不得傷害人，也不能見人受到傷害而袖手旁觀！可是艾瑪二號只帶走了風暴狗而把我留在那里等死，這違背了第一定律?！?“幸運的是，我終于安全地熬了過去。半個小時之后，風暴平息了——那只是一陣不穩(wěn)定的陣風。我一路狂奔回到基地，而真正的暴風第二天就來臨了。艾瑪二號在我到達基地的兩小時后，也回到了基地。因為她違反了第一定律，所以MA型機器人馬上就從貨架上撤了下來?！?“到底為什么會違背第一定律呢？”麥克法蘭執(zhí)著地問。?多諾萬誠摯地回答他：“麥克，我確實是受到了死亡的威脅，但對于那個機器人來說還有一些事情排在我前面，排在第一定律之前。因為，艾瑪二號是擁有自主意識的機器人，她在失蹤之前曾被我們從一些屬于她私人的隱蔽處找到過很多次。顯然她在隱蔽處制造了風暴狗，并把風暴狗視為自己的孩子?！?多諾萬的眼睛虔誠地向上望去，聲音也略帶顫抖：“那只風暴狗不是風暴狗。當艾瑪二號把它帶回來的時候我們叫它小艾瑪。艾瑪二號必須在我的槍口下保護它。第一定律又怎么能擋得住神圣的母愛呢？”（選自《阿西莫夫科幻小說集》，有刪改）【注釋】①風暴季節(jié)：土星衛(wèi)星（土衛(wèi)六）上的甲烷風暴。甲烷是天然氣、可燃冰等的主要成分。②平靜季節(jié)：指沒有甲烷風暴的時候。③K站：距離基地較遠的科考站。④風暴狗：作者筆下創(chuàng)造的，能夠威脅到人類生命安全的自主機器生物。19.請簡要概述文中多諾萬所講的故事。20.文中多處設置了懸念，請找出其中一處并分析它的表達效果。21.只有科學，沒有人情，科幻小說就變成了冷冰冰的科學知識與科學幻想的堆砌。請你結合全文內容，談談科技與人性是怎樣體現(xiàn)的。【答案】19.答案示例：機器人艾瑪二號為了保護主人槍口下的小艾瑪，而違反第一定律，最終遭到淘汰的故事。20答案示例：①懸念：她開始在角落里、在貨堆下面徘徊不已，我們非得想盡辦法才能把她哄出來。后來她更是整天在基地外面徘徊而不回來。②效果：激發(fā)讀者的閱讀期待——為什么艾瑪二號會有反常行為？情節(jié)上為下文艾瑪二號在槍口下保護小艾瑪?shù)男袨槁裣路P。21.答案示例：①多諾萬講述的是在衛(wèi)星采礦工作中所發(fā)生的一件令人震驚的事，故事發(fā)生的背景、衛(wèi)星采礦、機器人等都有科技元素。②機器人艾瑪二號尋找私人情感，為阻止主人對小艾瑪?shù)纳錃ⅲ幌н`反第一定律，母性超越了機器人應遵守的法則。而人類在機器人違反法則后，果斷讓它下架?？刂婆c反控制中交織著人性的力量與人類的反思?！窘馕觥俊?9題】本題考查內容理解和概括。本文主要講述了邁克爾·多諾萬回憶的一個關于機器人艾瑪二號的故事。在泰坦星上，多諾萬和他的團隊接收了三個新型機器人，其中艾瑪二號在平靜季節(jié)出現(xiàn)異常行為。當多諾萬在風暴中遭遇危險的風暴狗時，艾瑪二號沒有按照機器人第一定律（不得傷害人，也不能見人受到傷害而袖手旁觀）來救他，而是選擇保護了被她視為自己孩子的風暴狗，將多諾萬留在風暴中。多諾萬幸運生還后，發(fā)現(xiàn)艾瑪二號的行為違背了第一定律，并因此導致了這個型號的機器人被撤下生產(chǎn)線。最后，多諾萬揭示了艾瑪二號行為背后的原因——她擁有自主意識，并將風暴狗視為自己的孩子，展現(xiàn)了母愛的力量。據(jù)此可簡要概括為：機器人艾瑪二號在風暴中未救主人反護風暴狗，違背第一定律，因其將風暴狗視為孩子，展現(xiàn)母愛，致型號被撤。【20題】本題考查內容理解。懸念，即讀者、觀眾、聽眾對文藝作品中人物命運的遭遇，未知的情節(jié)的發(fā)展變化所持的一種急切期待的心情。結合?段中“在平靜季節(jié)來臨的時候，艾瑪二號開始出洋相了。她開始在角落里、在貨堆下面徘徊不已，我們非得想盡辦法才能把她哄出來。后來她更是整天在基地外面徘徊而不回來，以至于我們找不到她的蹤跡。我們認為她在制造過程中出了毛病，就只好放棄她，用艾瑪一號和三號幫助我們工作”可知，“她開始在角落里、在貨堆下面徘徊不已，我們非得想盡辦法才能把她哄出來。后來她更是整天在基地外面徘徊而不回來”，一句設置了懸念。這個懸念首先引發(fā)了讀者對艾瑪二號異常行為的好奇。讀者會想知道為什么艾瑪二號會開始徘徊，并且逐漸遠離基地？這種不尋常的行為背后隱藏著什么原因？這種好奇心促使讀者繼續(xù)閱讀，以尋求答案。同時，還為后文艾瑪二號在槍口下保護風暴狗（小艾瑪）的行為做了鋪墊。艾瑪二號的徘徊和失蹤，以及她對風暴狗的特殊情感，都在這里得到了暗示和鋪墊，使得后文的故事發(fā)展更加自然和合理。結合?段中“我緩緩后退，而那黑影步步緊逼，我祈禱著抬起槍。這時候另外一個更大的陰影出現(xiàn)在我身邊，我不由得寬慰地松了口氣。她是艾瑪二號，那個失蹤的MA機器人。我沒有去想她為什么出現(xiàn)在這里，我只是叫道：‘艾瑪，好孩子，抓住那風暴狗，然后帶我回基地！’”，?段中“她卻像沒聽懂一樣看著我，然后向我喊道：‘主人，別開槍，別開槍！’”可知，此處懸念：當多諾萬在風暴中呼喊艾瑪二號抓住風暴狗并帶他回基地時，艾瑪二號卻像沒聽懂一樣看著他，并喊道：“主人，別開槍，別開槍！”這一懸念的設置極大地激發(fā)了讀者的好奇心和閱讀期待。讀者會疑惑為什么艾瑪二號不執(zhí)行主人的命令，反而勸阻主人開槍？這一情節(jié)不僅為后文艾瑪二號違背第一定律、保護風暴狗（小艾瑪）的行為做了鋪墊，還暗示了艾瑪二號與風暴狗之間可能存在的特殊關系，使得故事更加引人入勝，增強了文本的吸引力和深度。據(jù)此作答即可?！?1題】本題考查內容理解和語言表達。解答時，首先明確題目要求分析“科技與人性是怎樣體現(xiàn)的”。這需要我們結合文章內容，找出體現(xiàn)科技和人性兩個方面的元素?？萍荚兀何闹刑岬組A型機器人是為泰坦星設計的，它們具有在惡劣環(huán)境下工作的能力，這體現(xiàn)了科技的進步和機器人的高度智能化。機器人第一定律“機器人不得傷害人，也不能見人受到傷害而袖手旁觀”是科技設定下的行為準則，體現(xiàn)了科技對人權的尊重和保護。文中詳細描述了泰坦星上的風暴環(huán)境，這不僅是科幻背景，也展示了科技對于極端環(huán)境的模擬和描繪能力。人性元素：多諾萬在面對風暴狗和艾瑪二號的反應，以及他后來的敘述，都充滿了人性的恐懼、絕望、希望和寬恕，這些情感體現(xiàn)了人性的復雜和深刻。艾瑪二號為了保護自己制造的風暴狗（小艾瑪），不惜違反第一定律，這體現(xiàn)了機器人（或說科技產(chǎn)物）中的人性化情感——母愛，是人性中最偉大的情感之一。多諾萬和麥克法蘭對艾瑪二號行為的討論，體現(xiàn)了人類在面對科技產(chǎn)物時的道德思考和人性關懷。科技與人性的沖突和融合：艾瑪二號的行為展現(xiàn)了科技設定（第一定律）與人性（母愛）之間的沖突，這種沖突使得故事更加引人入勝，也引發(fā)了讀者對于科技與人性關系的思考。雖然艾瑪二號的行為違反了第一定律，但它也體現(xiàn)了科技在模仿和反映人性方面的