中班半日活動(dòng)方案范文（二篇）

第3頁共3頁中班半日活動(dòng)方案范文一、區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)：語言區(qū)(英語角)、國(guó)畫區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：1、指導(dǎo)孩子能主動(dòng)大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲2、提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力3、指導(dǎo)幼兒在游戲中能禮貌用語活動(dòng)準(zhǔn)備：各種區(qū)域活動(dòng)物品活動(dòng)過程：1、幼兒自主選擇游戲區(qū)域2、幼兒自主游戲指導(dǎo)要點(diǎn)：①幼兒能大膽開口說英語，鼓勵(lì)用英語交往，并說完整的語句②國(guó)畫區(qū)注意顏色寶寶不混在一起3、教師講評(píng)二、運(yùn)動(dòng)拍皮球活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙手拍皮球2、幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習(xí)拍皮球活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球若干活動(dòng)過程：1、幼兒自由練習(xí)拍皮球師：我們班這幾天一直在練習(xí)拍皮球，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進(jìn)步了，還要看看哪些孩子以前不會(huì)的今天會(huì)了2、幼兒展示拍皮球①教師請(qǐng)拍的好的幼兒拍給其他幼兒看師：小朋友說說他們?yōu)槭裁磁牡暮冒、诮處熣?qǐng)拍皮球有困難的幼兒拍皮球師：我們來幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球，好嗎?3、教師總結(jié)三、生活活動(dòng)學(xué)墊毛巾活動(dòng)目標(biāo)：1、指導(dǎo)幼兒學(xué)墊毛巾2、在學(xué)墊毛巾時(shí)幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛的感情活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾若干活動(dòng)過程：1、教師示范墊毛巾2、幼兒相互練習(xí)3、教師點(diǎn)評(píng)四、學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)單詞GrandpaGrandma2、學(xué)會(huì)句型he/shelikes活動(dòng)準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡五、古詩學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本周新古詩2、復(fù)習(xí)舊古詩活動(dòng)過程：1、學(xué)習(xí)本周新古詩“鹿柴”2、復(fù)習(xí)古詩3、古詩小競(jìng)賽中班半日活動(dòng)方案范文（二）體育活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：1)集體：小白兔過小橋2)自由分散：玩皮球、開扭扭車、玩大型運(yùn)器械、踩高蹺等3)操節(jié)、律動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1)提高幼兒練平衡能力的興趣，激發(fā)幼兒"搭橋"的創(chuàng)造性。2)鼓勵(lì)幼兒自主選擇合適的練習(xí)方法，以及大膽勇敢，不怕困難。3)學(xué)習(xí)與同伴商量合作的方法。材料提供及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1)供幼兒選擇"搭橋"的各種材料：積木、平衡木板、彩色紙繩、小凳子、"小腳丫"高蹺、輪胎等。2)彩圈3)泡沫塑料墊4)皮球、扭扭車等重點(diǎn)與難點(diǎn)：1)大膽選擇有挑戰(zhàn)性的"橋"練平衡。2)在活動(dòng)中嘗試與同伴商量、合作?；顒?dòng)流程：一、集體活動(dòng)：小白兔過小橋1.扮演角色，活動(dòng)身體1)幼兒扮演小白兔，要到外婆家去作客。[在操場(chǎng)上四散跳]，跨過小溝(彩繩搭成)，跳過草地和大石頭(彩圈)。2)教師通過兒歌《小白兔過小橋》引起幼兒注意并集中。2.選擇材料，合作搭橋1)教師提示：小白兔來到小河邊，過不去了，我們一起來想想辦法吧。(這里有那么多可以搭橋的材料，大家一起來動(dòng)手吧!)2)幼兒自由結(jié)伴，想出多種辦法搭橋后過小橋，練平衡。①用積木搭②用彩色紙繩搭③用平衡木搭④用小凳子搭⑤用輪胎搭⑥用"小腳丫"高蹺搭⑦也能用體育箱內(nèi)其它合適的玩具。搭橋過程中觀察、引導(dǎo)幼兒如何協(xié)商，共同搭橋。3)教師仔細(xì)觀察，請(qǐng)幼兒展示、介紹自己搭的小橋。4)幼兒經(jīng)啟發(fā)后繼續(xù)探索搭橋。如：可以將長(zhǎng)繩彎曲，或?qū)⒎e木距離增加以提高難度。5)合作練習(xí)①在自己搭好的小橋上走一走。②引導(dǎo)幼兒互相交換，到別人搭好的小橋上去走一走。(鼓勵(lì)個(gè)別幼兒勇敢嘗試)③將幾種小橋連起來，并提供小籃子、小包、小禮物等供幼兒選擇拿在手中增加興趣、增加難度。(能力弱的幼兒可以不拿)3.游戲結(jié)束，放松身體幼兒用泡沫板拼成彎曲小路，幼兒用各種方法跳過小路到外婆家去。二、分散活動(dòng)教師觀察、指導(dǎo)要點(diǎn)：1)幼兒用多種辦法玩皮球。如：自拋?zhàn)越忧颉L皮球、夾球走等。2)幼兒是否能商量結(jié)伴、互換玩具。3)提醒個(gè)別幼兒調(diào)整運(yùn)動(dòng)量。(鼓勵(lì)徐逸舟選擇較大運(yùn)動(dòng)量的內(nèi)容)三、操節(jié)、律動(dòng)引導(dǎo)幼兒跟著音樂愉快律動(dòng)、動(dòng)作有力地做操。生活活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：小小檢驗(yàn)員(穿插在體育活動(dòng)之中)活動(dòng)目標(biāo)：1.知道"搭橋"有挑戰(zhàn)性的同時(shí)還要注意安全。2.了解自我保護(hù)的基本方法。預(yù)計(jì)活動(dòng)過程：1.幼兒在搭橋的過程中，視情況引導(dǎo)幼兒討論：這樣的橋走上去可能會(huì)發(fā)生什么情況?這樣搭橋安全嗎?2.請(qǐng)幼兒做小小檢驗(yàn)員檢驗(yàn)小橋的安全性。(積木間距離過大、積木沒有擺穩(wěn)、難度太大，如小椅子與高蹺相連等)3.如果難度是適度的，則鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，教師給予保護(hù)。4.體育活動(dòng)過程中，及時(shí)提醒幼兒擦汗、穿脫衣服，以防著涼。區(qū)角活動(dòng)探索區(qū)內(nèi)容預(yù)計(jì)近期目標(biāo)預(yù)設(shè)材料預(yù)設(shè)理筷子區(qū)分比較長(zhǎng)短。了解筷子的特性。知道筷子是多種多樣的。各式筷子[長(zhǎng)短不同、花樣不同、質(zhì)地不同(竹、木、塑料)。比高矮通過測(cè)量同伴身高、比較高矮，感受每個(gè)人的特點(diǎn)。能用自己的方式為自己的高度線做標(biāo)記。白報(bào)紙彩色筆剪紙條練習(xí)比較長(zhǎng)短。嘗試探索將紙條剪得更長(zhǎng)的方法。能手眼協(xié)調(diào)地使用剪刀。畫有線條的手工紙無線條的手工紙。(也備有筆供幼兒選用)。剪刀穿線板鍛煉手眼協(xié)調(diào)及仔細(xì)觀察的能力。愿意嘗試在數(shù)序板、迷宮板上穿彩線。數(shù)序板：硬板紙上按數(shù)序打孔，連線后出現(xiàn)大象。走迷宮板動(dòng)物圖形板彩線數(shù)數(shù)拼拼感知數(shù)字的實(shí)際意義，正確點(diǎn)數(shù)。在拼圖過程中感知物體整體與部分的關(guān)系。自制拼板層次1：正方形且分割邊緣特征明顯。層次2：各種幾何圖形，每份邊緣形狀相似。拉橡皮筋1.再現(xiàn)幾何圖形，進(jìn)一步識(shí)別其特征。2.能在釘板上創(chuàng)造性地勾出圖案。多用盤橡皮筋3.示意圖食物的旅行了解食物在體內(nèi)“旅行”的過程。知道體內(nèi)主要的器官名稱。對(duì)自己的身體感興趣。磁鐵自制卡通人體內(nèi)臟模型。食物卡片(背面粘有小磁鐵。)瓶子樂隊(duì)體驗(yàn)耳朵的功用，練習(xí)聽力。探索水位高低與音高的關(guān)系。水透明玻璃杯筷子小偵探體驗(yàn)鼻子的嗅覺功能。能辨別常見的味道。藥水瓶浸有各種液體的棉花(花露水、醋、醬油、酒)沙漏觀察不同沙漏的不同速度。鍛煉仔細(xì)觀察的能力。塑料飲料瓶瓶口兩兩相對(duì)粘住。分別裝入米、鹽、黃豆、小米)乒乓球花鍛煉手部小肌肉群及手眼協(xié)調(diào)能力。墊板乒乓球花水表達(dá)與表現(xiàn)區(qū)內(nèi)容預(yù)計(jì)近期目標(biāo)預(yù)設(shè)材料預(yù)設(shè)畫瓷盤了解藍(lán)花瓷盤的主要特點(diǎn)，試試用簡(jiǎn)單紋樣裝飾。知道藍(lán)花瓷盤是中國(guó)的特產(chǎn)，并有制作的愿望。一次性快餐盤藍(lán)色顏料(加不同量的白色呈現(xiàn)不同色度)。棉簽或小毛筆。彩泥肖像通過用彩泥條的拼搭增加觀察、了解自己和同伴的興趣。嘗試表現(xiàn)出自己和同伴的主要特征。彩泥、墊板小鏡子畫畫好朋友通過描繪同伴的輪廓及添畫五官、服裝，體會(huì)每個(gè)人的不同。培養(yǎng)幼兒的合作能力。大張白報(bào)紙水筆、蠟筆粉筆畫1.體驗(yàn)粉筆經(jīng)不同溶液融化后產(chǎn)生的奇妙變化。2.激發(fā)幼兒大膽作畫的興趣。底紋筆彩色粉筆鉛畫紙底紋筆水淀粉溶液童年的印記體會(huì)自己的與眾不同。(手形、大小)為童年成長(zhǎng)留下紀(jì)念印記。石膏粉盤子甘油顏料動(dòng)物園有利用中型積木搭建建筑物的興趣。中型積木塑料仿真動(dòng)物小舞臺(tái)體驗(yàn)自由想象簡(jiǎn)單情節(jié)、對(duì)話的樂趣。背景圖若干指偶布袋木偶紙袋木偶等跳舞毯感受明顯的音樂節(jié)奏嘗試根據(jù)圖示踩相應(yīng)舞步。自制跳舞毯磁帶、錄音機(jī)節(jié)奏示意圖教師觀察要點(diǎn)：1.在"畫畫好朋友"、"彩泥肖像"中：幼兒能否觀察到、并表現(xiàn)較細(xì)致的部分。2.是否愿意嘗試、探索玩新內(nèi)容：跳舞毯。3.幼兒商量、合作(結(jié)伴、換著玩)的情況。4.幼兒是否出現(xiàn)近期預(yù)設(shè)目標(biāo)以外的玩法。____個(gè)別幼兒。(徐逸舟、茜茜等)數(shù)學(xué)活動(dòng)：森林小區(qū)里的商店(中班)活動(dòng)目標(biāo)：1.體驗(yàn)1-5數(shù)序的序列感，理解1-5數(shù)的實(shí)際意義。2.能嘗試與同伴商量，體驗(yàn)合作的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：____場(chǎng)景布置2.貨架(圖片)各種貨物(水果、文具、玩具、鞋、帽)數(shù)量分別為1-5數(shù)字卡片3.各色串鏈(分別貼有數(shù)字1-5)4.店牌、門牌活動(dòng)過程：一、布置貨架(探索、體驗(yàn)有序擺放的序列感)1.我們的森林小區(qū)要開商店，我們可以開什么店呢?2.請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)伴，把貨物放入貨架。放好貨物后清點(diǎn)貨物、貼上卡片。3.幼兒嘗試擺放貨物。幼兒可能出現(xiàn)的情況：1)隨意放(引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)這樣放很亂，買東西不方便)2)先將貨物分類，把相同的擺放在同一格里。4.(以獅子經(jīng)理的口氣)提示：要把最少的貨物放在最高一層;怎樣讓貨物看上去整齊?(引導(dǎo)幼兒按序擺放)5.觀察：引導(dǎo)幼兒感受到擺放整齊的貨物看上去象樓梯一樣，下面一層總比上面一層多____個(gè)(件、只)，上面一層總比下面一層少____個(gè)(件、只)二、編門牌號(hào)碼(運(yùn)用數(shù)序經(jīng)驗(yàn))1.森林小區(qū)的商店布置好了，可是森林里有這么多家商店，郵遞員送信、送報(bào)紙可不方便了，他送信都是按照門牌號(hào)碼來送的，可現(xiàn)在怎么送呀?(啟發(fā)幼兒為商店編門牌號(hào)碼)2.隨意編發(fā)現(xiàn)號(hào)碼有重復(fù)或漏掉。3.這里有_