16《動物王國開大會》 （第一課時）（教學設(shè)計）2023-2024學年統(tǒng)編版語文一年級下冊

16《動物王國開大會》（第一課時）（教學設(shè)計）2023-2024學年統(tǒng)編版語文一年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析《動物王國開大會》是2023-2024學年統(tǒng)編版語文一年級下冊的一篇課文，主要教學內(nèi)容是讓學生通過閱讀課文，了解動物們開大會的情景，認識各種動物，并能夠正確地朗讀課文，理解課文大意。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經(jīng)掌握了基本的漢字和拼音，能夠進行簡單的閱讀。通過對本課的學習，學生能夠進一步鞏固已學的漢語拼音知識，提高閱讀能力。同時，課文中的動物角色和故事情節(jié)能夠激發(fā)學生對動物的興趣，與學生的生活實際相聯(lián)系，使他們能夠更好地理解和掌握課文內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要有三個方面：語言理解與運用、思維品質(zhì)、審美創(chuàng)造。

1.語言理解與運用：通過閱讀《動物王國開大會》，學生能夠理解課文中的故事情節(jié)，認識不同動物的特點，并能正確朗讀課文，提升語言表達能力。

2.思維品質(zhì)：通過分析課文中的動物角色和情節(jié)，學生能夠培養(yǎng)觀察、想象和推理的能力，激發(fā)思維的靈活性和創(chuàng)造性。

3.審美創(chuàng)造：通過欣賞課文中生動有趣的動物形象，學生能夠培養(yǎng)對文學作品的審美感知能力，激發(fā)對文學創(chuàng)作的興趣，提升審美創(chuàng)造力。學情分析本課時的教學對象為一年級下冊的學生，他們已經(jīng)完成了基本的漢字和拼音學習，具備一定的閱讀能力。學生在之前的語文課程中已經(jīng)接觸過一些動物主題的課文，對動物有一定的認識和興趣。

1.知識與能力方面：大部分學生能夠認讀和拼讀課文中的生字詞，但對一些較難的字詞可能還存在困難。學生對動物的特點和習性有一定的了解，但可能對一些特定動物的生活習性不夠熟悉。學生已經(jīng)具備了一定的朗讀和表達能力，但部分學生在表達時可能存在語言組織不夠清晰、表達不夠準確的問題。

2.素質(zhì)與行為習慣方面：學生通常對故事性較強的課文更感興趣，能夠積極參與課堂討論和互動。但在課堂上，部分學生可能較為內(nèi)向，不愿意主動表達自己的觀點。此外，學生的注意力集中時間有限，容易受到外界因素的干擾。

3.對課程學習的影響：基于學生的學情分析，教師在教學過程中需要關(guān)注學生的知識基礎(chǔ)和能力水平，選擇合適的教學方法和策略。對于較難的字詞，可以采用引導學生拼讀、反復練習的方式加以鞏固。針對學生對動物生活習性的了解不足，可以通過圖片、視頻等教學資源進行補充說明。同時，教師需要充分調(diào)動學生的積極性，鼓勵他們主動參與課堂討論和表達，培養(yǎng)良好的學習習慣和行為表現(xiàn)。教學資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、投影儀、音響設(shè)備、教學掛圖、教學卡片。

2.課程平臺：統(tǒng)編版語文一年級下冊教材、教學PPT、電子教案。

3.信息化資源：動物王國相關(guān)的視頻資料、圖片、音頻文件、在線教學平臺。

4.教學手段：講解、提問、討論、小組合作、角色扮演、朗讀、默讀、書寫。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《動物王國開大會》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們喜歡動物嗎？你們知道哪些動物？”這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索動物王國的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解課文的基本內(nèi)容。課文講述了一個關(guān)于動物們開大會的故事，通過這個故事，我們可以認識到各種動物的特點。

2.案例分析：接下來，我們來分析課文中不同動物的特點和行為。例如，兔子是溫柔可愛的，老虎是威武勇猛的，猴子是機智靈活的，大象是穩(wěn)重可靠的。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)動物的特點和行為。對于課文中的難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與動物特點相關(guān)的問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進行一個角色扮演活動。學生們可以選擇一個動物角色，并根據(jù)其特點進行扮演。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“動物在自然界中的作用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了動物的特點、行為以及在自然界中的作用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對動物的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.推薦閱讀：

為了讓學生更深入地了解動物的世界，推薦以下閱讀材料：

-《動物世界》：一本介紹各種動物的百科全書，內(nèi)容包括動物的生態(tài)環(huán)境、生活習性、繁衍方式等。

-《我的野生動物朋友》：一本講述作者與野生動物相處的故事集，讓學生了解野生動物的可愛與神奇。

-《動物小說精選》：收錄了一些經(jīng)典的動物小說，如《狼圖騰》、《白鹿原》等，讓學生感受動物的情感與智慧。

2.課后探究：

鼓勵學生進行課后自主學習和探究，以下是一些建議：

-調(diào)查身邊的動物：觀察家附近的動物，記錄它們的外貌、行為特點，嘗試分析它們的生活習性。

-訪問動物園：利用周末或節(jié)假日訪問當?shù)貏游飯@，觀察不同動物的生活環(huán)境、形態(tài)特征，與家人或朋友分享觀察心得。

-開展動物保護活動：參與或組織動物保護活動，如捐款、志愿者服務等，培養(yǎng)關(guān)愛動物、保護生態(tài)環(huán)境的意識。

-創(chuàng)作動物故事：以自己喜歡的動物為主角，創(chuàng)作一個故事，可以是寓言、童話或科幻故事，培養(yǎng)想象力及寫作能力。教學反思今天的課總的來說是成功的，學生們對動物王國的故事表現(xiàn)出了濃厚的興趣，課堂參與度很高。在導入新課時，通過提問方式激發(fā)了學生的興趣，讓他們迅速進入了學習狀態(tài)。在講授新課的過程中，我注意引導學生分析動物的特點和行為，幫助他們理解課文內(nèi)容。通過分組討論和角色扮演，學生們更好地掌握了動物的特點，并能運用到實際中。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，在課堂討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學生過于內(nèi)向，不愿意主動表達自己的觀點。在今后的教學中，我需要更多地鼓勵這些學生，讓他們克服膽怯，自信地表達自己。其次，在實驗操作環(huán)節(jié)，由于時間安排不夠充分，學生們沒有足夠的時間進行實踐操作。在以后的課堂上，我需要合理安排時間，確保學生們能夠充分參與實驗，增強實踐操作的體驗。

此外，我也意識到課堂教學需要更加生動有趣。在今后的教學中，我將嘗試更多的互動教學方法，如游戲、故事講解等，以吸引學生的注意力，提高他們的學習興趣。同時，我還需要關(guān)注學生的個體差異，因材施教。對于學習有困難的學生，我需要給予更多的耐心和指導，幫助他們克服困難，提高學習成績。內(nèi)容邏輯關(guān)系①導入新課：通過提問方式激發(fā)學生的興趣，讓學生迅速進入學習狀態(tài)。

②講授新課：

-理論介紹：講解課文的基本內(nèi)容，讓學生了解動物們開大會的情景。

-案例分析：分析課文中不同動物的特點和行為，讓學生認識各種動物。

-重點難點解析：強調(diào)動物的特點和行為，通過舉例和比較幫助學生理解。

③實踐活動：

-分組討論：讓學生圍繞與動物特點相關(guān)的問題進行討論，培養(yǎng)他們的觀察、想象和推理能力。

-角色扮演：讓學生選擇一個動物角色，進行角色扮演活動，加深對動物特點的理解。

④學生小組討論：

-討論主題：讓學生圍繞“動物在自然界中的作用”進行討論，激發(fā)他們的思考和表達能力。

-引導與啟發(fā)：在討論過程中，作為引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。

⑤總結(jié)回顧：回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，讓學生掌握動物的特點、行為以及在自然界中的作用。提醒學生在生活中靈活運用所學知識。

板書設(shè)計：

1.動物王國開大會

2.動物特點與行為

3.動物在自然界中的作用

板書設(shè)計應條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學生理解和記憶。在課堂上，可以根據(jù)板書內(nèi)容進行講解和引導學生關(guān)注重點知識點。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

1.動物的特點與行為：通過本節(jié)課的學習，學生們了解了動物的特點與行為，如兔子溫柔可愛、老虎威武勇猛、猴子機智靈活、大象穩(wěn)重可靠等。

2.動物在自然界中的作用：學生們認識到動物在自然界中的重要作用，如捕食者與被捕食者之間的生態(tài)平衡、動物在食物鏈中的地位等。

3.動物保護意識：學生們增強了對動物保護的意識，了解到人類應該關(guān)愛動物、保護生態(tài)環(huán)境。

當堂檢測：

1.選擇題：

（1）下列哪個動物的特點是溫柔可愛的？

A.老虎

B.兔子

C.猴子

D.大象

（2）動物在自然界中的作用是什么？

A.捕食者與被捕食者之間的生態(tài)平衡

B.動物在食物鏈中的地位

C.動物保護意識

D.人類應該關(guān)愛動物、保護生態(tài)環(huán)境

2.判斷題：

（1）老虎是威武勇猛的動物。（對/錯）

（2）猴子是機智靈活的動物。（對/錯）

（3）大象是穩(wěn)重可靠的動物。（對/錯）

3.填空題：

（1）兔子是________的動物，它的特點是________。

（2）老虎是________的動物，它的特點是________。

（3）猴子是________的動物，它的特點是________。

（4）大象是________的動物，它的特點是________。

4.論述題：

（1）請簡述動物在自然界中的作用。

（2）請談談你對動物保護的看法，以及我們應該怎樣關(guān)愛動物、保護生態(tài)環(huán)境。課后作業(yè)1.請列舉五種動物的特點，并簡要描述其生活習性。

2.請簡述動物在自然界中的作用，并結(jié)合實例進行說明。

3.請談談你對動物保護的看法，并提出至少三種保護動物的方法。

4.請根據(jù)課文內(nèi)容，總結(jié)動物的特點和行為，并用自己的話進行簡要描述。

5.請結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談談你對動物的觀察和理解，以及如何關(guān)愛動物。

例題補充：

例1：

答案：兔子溫柔可愛，生活習性是膽小、善于跳躍。老虎威武勇猛，生活習性是獨居、善于捕獵。猴子機智靈活，生活習性是群居、善于攀爬。大象穩(wěn)重可靠，生活習性是溫和、善于游泳。熊貓憨態(tài)可掬，生活習性是吃竹子、善于爬樹。

例2：

答案：動物在自然界中的作用包括維持生態(tài)平衡、促進生物多樣性和提供人類食物來源等。例如，老虎作為頂級捕食者，能夠控制獵物數(shù)量，維持生態(tài)平衡；蝴蝶和蜜蜂在傳粉過程中，幫助植物繁殖，促進生物多樣性；家禽如雞、鴨、鵝等為人類提供了豐富的肉類食品。

例3：

答案：動物保護的重要性在于保護生物多樣性和維持生態(tài)平衡，同時也有助于人類自身的生存和發(fā)展。保護動物的方法包括立法保護、建立自然保護區(qū)、提高公眾環(huán)保意識等。例如，通過立法禁止獵殺珍稀動物，保護其生存