專(zhuān)題04：句子的銜接與排序（專(zhuān)題過(guò)關(guān)）-2022-2023學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考點(diǎn)大串講（部編版）（解析版）

句子的銜接與排序1．（2022春·福建福州·七年級(jí)校聯(lián)考期末）下列這段文字排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）有人說(shuō)：“既然這苦是從負(fù)責(zé)任生來(lái)，我若是將責(zé)任卸卻，豈不就永遠(yuǎn)沒(méi)有苦了嗎？”__________________①到了長(zhǎng)成，那責(zé)任自然壓在你頭上，如何能躲？②人生若能永遠(yuǎn)像兩三歲小孩，本來(lái)就沒(méi)有責(zé)任，那就本來(lái)沒(méi)有苦。③這卻不然，責(zé)任是要解除了才沒(méi)有，并不是卸了就沒(méi)有。④你若是要躲，倒是自投苦海，永遠(yuǎn)不能解除了。A．④①②③ B．③②④① C．③②①④ D．④①③②【答案】C【詳解】本題考查銜接與排序。由前句“既然這苦是從負(fù)責(zé)任生來(lái)，我若是將責(zé)任卸卻，豈不就永遠(yuǎn)沒(méi)有苦了嗎？”可知，首句選擇③，“責(zé)任是要解除了才沒(méi)有，并不是卸了就沒(méi)有”是對(duì)前面問(wèn)題的回答，也是本段文字的論點(diǎn)；①句“到了長(zhǎng)成，那責(zé)任自然壓在你頭上”承接②句“人生若能永遠(yuǎn)像兩三歲小孩，本來(lái)就沒(méi)有責(zé)任”，因此兩句的正確順序是②①；④句“你若是要躲”又承接①句“……如何能躲”，兩句的正確順序是①④；②①④三句層層遞進(jìn)，是對(duì)③句分析說(shuō)理，是論證的過(guò)程，因此這段文字正確的排序是：③②①④；故選C。2．（2022春·河南安陽(yáng)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列語(yǔ)句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①這些節(jié)目之所以能夠頻頻“出圈”，河南為中華民族和華夏文明的發(fā)祥地是其原因之一，②如今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化正被賦予新的生命力，煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。③2021年以來(lái)，河南傳統(tǒng)文化類(lèi)節(jié)目備受廣大人民群眾的喜愛(ài)，頻頻“出圈”。④歷史上，先后有200多位帝王在河南建都興業(yè)，繪就了燦爛的文明畫(huà)卷。⑤繼《唐宮夜宴》和《元宵奇妙夜》之后，《帝后禮佛圖》又成了熱門(mén)話(huà)題。A．③⑤①④② B．④②⑤③① C．④②①③⑤ D．③⑤①②④【答案】A【詳解】本題考查句子排序。閱讀整個(gè)語(yǔ)段可知主要介紹河南傳統(tǒng)文化頻頻“出圈”的原因和意義。所以③是總起句，在最前面；“頻頻‘出圈’”說(shuō)明有很多節(jié)目出來(lái)，所以⑤緊隨其后；然后是①，是對(duì)這些節(jié)目“出圈”的原因解釋?zhuān)辉偈菑墓胖两?，講了河南作為傳統(tǒng)文明發(fā)祥地的意義，故是④和②。故排序?yàn)椋孩邰茛佗堍?。故選A。3．（2022春·湖北襄陽(yáng)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)，語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（

）①那聲音相互追逐著，打鬧著，奔向遠(yuǎn)方，又從遠(yuǎn)方折了回來(lái)，冷不防地，撞倒了我。②那年春天，在躡云坊下，十幾個(gè)孤山小學(xué)的孩子吹泥哨。③我的眼睛有些模糊，繼續(xù)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)臥牛脖子上的鈴鐺聲。④僅僅一瞬，十幾種泥做的嘴巴就發(fā)出了聲音。⑤他們是給剛剛試制好的泥狗子也給這幾百萬(wàn)歲的孤山試音。A．④②⑤①③ B．②⑤④①③ C．④①③②⑤ D．②①③⑤④【答案】B【詳解】本題考查銜接排序。句②交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件，為首句；句⑤“給這幾百萬(wàn)歲的孤山試音”緊承句②中的“吹泥哨”；句④和句①進(jìn)一步描述了泥哨所發(fā)出的聲音特點(diǎn)；句③作為尾句承接①句中的“冷不防地，撞倒了我”，描述聲音帶給“我”的感受。因此排序?yàn)椋孩冖茛堍佗郏还蔬xB。4．（2022春·黑龍江哈爾濱·七年級(jí)統(tǒng)考期末）填入下面橫線(xiàn)處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是我國(guó)首個(gè)入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日。關(guān)于它的起源，最初源于古代百越地區(qū)對(duì)龍圖騰的崇拜與信仰。漢魏以后，被附加了紀(jì)念屈原、伍子胥等歷史人物的內(nèi)涵，逐漸形成了緬懷先賢、忠君愛(ài)國(guó)的傳統(tǒng)。____________________，____________________，____________________。①吃粽子、賽龍舟、紀(jì)念屈原已經(jīng)成為當(dāng)今流傳范圍最廣的端午節(jié)俗活動(dòng)②融進(jìn)了世代中華兒女的生活記憶③經(jīng)過(guò)幾千年的文化積累和節(jié)俗傳承A．③②① B．②③① C．②①③ D．③①②【答案】D【詳解】本題考查句子銜接。通讀文段，闡述的是“端午節(jié)”的相關(guān)內(nèi)容。③首先闡述端午節(jié)的歷史悠久，放在首位，①緊承③闡明端午節(jié)俗活動(dòng)，②緊承①進(jìn)一步闡明這些端午節(jié)俗活動(dòng)的意義，放在最后，故排序?yàn)棰邰佗?。故選D。5．（2022春·遼寧沈陽(yáng)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列各項(xiàng)中分析有誤的一項(xiàng)是（

）①他們是歷史上、世界上第一流的戰(zhàn)士，第一流的人！②朋友們，用不著繁瑣地舉例，你已經(jīng)可以了解我們的戰(zhàn)士是怎樣的一種人，這種人有一種什么品質(zhì)，他們的靈魂多么地美麗和寬廣。③我們以我們的祖國(guó)有這樣的英雄而驕傲，我們以生在這個(gè)英雄的國(guó)度而自豪?、苁俏覀冎档抿湴恋淖鎳?guó)之花?、菟麄兪鞘澜缟弦磺袀ゴ笕嗣竦膬?yōu)秀之花！A．“他們”和“我們”是代詞，“戰(zhàn)士”和“朋友”是名詞。B．“了解”和“是”是動(dòng)詞；“和”和“而”是連詞。C．“第一流的人”“繁瑣地舉例”“他們的靈魂”“祖國(guó)之花”都是偏正短語(yǔ)。D．將選文各句組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)，最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞驗(yàn)棰邰冖佗堍??！敬鸢浮緿【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識(shí)綜合。D.該小題考查語(yǔ)句銜接與排序。第②句“朋友們，用不著繁瑣地舉例，你已經(jīng)可以了解我們的戰(zhàn)士是怎樣的一種人，這種人有一種什么品質(zhì)，他們的靈魂多么地美麗和寬廣”總領(lǐng)文段，為下文介紹并贊美“我們的戰(zhàn)士”做鋪墊，奠定了情感基礎(chǔ)，所以應(yīng)該放在首位；第①句緊承第②句，表述了“我們的戰(zhàn)士”是“世界上第一流的戰(zhàn)士，第一流的人”；第⑤句和第④句是遞進(jìn)關(guān)系，分別從“我國(guó)”和“世界”的角度贊美我們的戰(zhàn)士，所以應(yīng)該放在第三位和第四位；第③句總結(jié)文段，發(fā)出贊嘆，“我們?yōu)閼?zhàn)士們而自豪”，放在段尾。所以最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞驗(yàn)棰冖佗茛堍?，選項(xiàng)中表述錯(cuò)誤。故選D。6．（2022春·四川樂(lè)山·七年級(jí)統(tǒng)考期末）給下列句子排序正確的一項(xiàng)是（

）①與我國(guó)其他航天器命名思路一脈相承②體現(xiàn)著航天人的科學(xué)夢(mèng)想和浪漫情懷，彰顯著中國(guó)人的探索精神和文化自信③首輛火星車(chē)命名來(lái)自中國(guó)傳統(tǒng)文化元素④例如：“嫦娥、墨子、悟空、北斗”等⑤以火神的名字命名中國(guó)第一輛火星車(chē)，是現(xiàn)代科學(xué)與傳統(tǒng)文化的跨時(shí)空融合A．③②①④⑤ B．③①④⑤② C．①③④②⑤ D．⑤④③①②【答案】B【詳解】本題考查排序。閱讀所給五句話(huà)，圍繞“火星車(chē)”命名闡述，第①句應(yīng)是“③首輛火星車(chē)命名來(lái)自中國(guó)傳統(tǒng)文化元素”，點(diǎn)名“命名來(lái)自中國(guó)傳統(tǒng)文化元素”，然后是“①與我國(guó)其他航天器命名思路一脈相承”；④句緊承其后，“嫦娥、墨子、悟空、北斗”等是航天器命名。接下來(lái)講述“⑤以火神的名字命名中國(guó)第一輛火星車(chē)”，最后是“②體現(xiàn)著航天人的科學(xué)夢(mèng)想和浪漫情懷，彰顯著中國(guó)人的探索精神和文化自信”，具體介紹命名意義。據(jù)此，順序?yàn)椋孩邰佗堍茛?。故選B。7．（2022春·河南許昌·七年級(jí)統(tǒng)考期末）將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①每一個(gè)節(jié)氣都有對(duì)應(yīng)的古詩(shī)詞、古諺語(yǔ)，與充滿(mǎn)活力的當(dāng)代中國(guó)影像融為一體。②是中國(guó)人的生活世界和文化世界，是中國(guó)人天人合一的幽雅意境和智慧情感的展示。③它是帶著中國(guó)人的天地人物間四季流轉(zhuǎn)、生機(jī)勃勃的文化世界向我們襲來(lái)的。④冬奧會(huì)開(kāi)幕式上二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)所展示的，不只是一個(gè)個(gè)的數(shù)字，一個(gè)個(gè)孤立的點(diǎn)。⑤它喚起每一個(gè)中國(guó)人心底的文化感動(dòng)和文化自信，也向全世界顯示了文化多樣性的獨(dú)特風(fēng)華。⑥這很中國(guó)！A．④③⑥①⑤② B．①③④②⑤⑥ C．④③①⑥②⑤ D．①③⑤⑥④②【答案】C【詳解】本題考查排序。句④引出本文說(shuō)明對(duì)象“冬奧會(huì)開(kāi)幕式上二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)”，句③緊承句④中的“不僅”一詞，進(jìn)一步點(diǎn)明二十四節(jié)氣深刻的意義和內(nèi)涵；句①進(jìn)一步闡釋二十四節(jié)氣的特點(diǎn)“有對(duì)應(yīng)的古詩(shī)詞、古諺語(yǔ)”“與充滿(mǎn)活力的當(dāng)代中國(guó)影像融為一體”，句⑥“這很中國(guó)”是對(duì)二十四節(jié)氣包含古詩(shī)詞意蘊(yùn)特點(diǎn)的升華；句②從多個(gè)角度闡述了二十四節(jié)氣的所包含的深遠(yuǎn)意義；句⑤點(diǎn)明二十四節(jié)氣能夠激發(fā)民族文化自信，也向世界展示了中國(guó)的魅力，總結(jié)全文。因此排序?yàn)椋孩堍邰佗蔻冖荩还蔬xC。8．（2022春·云南昭通·七年級(jí)統(tǒng)考期末）給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①夏天里，我的母親只要在院子里坐著，總是一刻不停地織著毛衣。②它總是躥得高高的，然后就繞著我們屋子前面的檸檬樹(shù)有規(guī)則地打起轉(zhuǎn)來(lái)。③可可似乎很清楚那一團(tuán)團(tuán)柔軟的毛線(xiàn)是干什么用的，它總是一口咬住露在外面的活線(xiàn)頭，很快地飛到空中，把一整團(tuán)線(xiàn)都打開(kāi)來(lái)，就像一個(gè)紙風(fēng)箏拖著一條極長(zhǎng)的尾巴。④我們家的客人常常會(huì)在這棵樹(shù)前一站半天，想不出我們?yōu)槭裁窗阉虬绯蛇@個(gè)模樣，也不知道我們是用什么法子把毛線(xiàn)纏上去的。⑤要是沒(méi)人在那兒打斷它的好把戲，它就把整棵樹(shù)都纏上鮮艷的毛線(xiàn)，叫你怎么也沒(méi)法子再解開(kāi)來(lái)。A．①③②⑤④ B．④②③⑤① C．①②③④⑤ D．④⑤①②③【答案】A【詳解】本題考查語(yǔ)句排序能力。熟悉句子排序技巧：中心句法、層次詞法、關(guān)系疏密法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)法、邏輯關(guān)系法。首先通讀五個(gè)句子，從“夏天里，我的母親只要在院子里坐著，總是一刻不停地織著毛衣”（第①句）可看出，此句為首句，點(diǎn)明了季節(jié)和母親織毛衣這個(gè)事件，從而引出下文鸚鵡的調(diào)皮；第③句點(diǎn)出鸚鵡的名字，并描寫(xiě)鸚鵡玩毛線(xiàn)的過(guò)程，首先是咬線(xiàn)頭，故③承接①后；從第②句“它總是躥得高高的，然后就繞著我們屋子前面的檸檬樹(shù)有規(guī)則地打起轉(zhuǎn)來(lái)”可知，可可找到線(xiàn)頭后，便躥得高高的在樹(shù)上打轉(zhuǎn)，故②承接③后；由于②提到了樹(shù)，因此⑤承接②后，點(diǎn)明如果沒(méi)有人打斷，樹(shù)上便都是毛線(xiàn)；最后，④句由可可寫(xiě)到人，寫(xiě)出客人對(duì)纏了毛線(xiàn)的樹(shù)的好奇。因此順序?yàn)棰佗邰冖茛?。故選A。9．（2022春·廣西賀州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列依次填入文段畫(huà)線(xiàn)處句子，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）宋代插花藝術(shù)的幾個(gè)流派各具特色：宮廷插花，____________________；文人插花，以雅逸勝；民間插花，____________________；佛門(mén)插花，____________________；道教插花，以仙韻勝。①以簡(jiǎn)寂勝

②以富麗勝

③以素樸勝A．③①② B．②①③ C．②③① D．③②①【答案】C【詳解】考查句子銜接。第一空：根據(jù)前面的“宮廷”可知，應(yīng)用“以富麗勝”。宮廷裝飾多富麗堂皇，顯示皇家的氣派與奢華；第二空：根據(jù)前面的“民間”可知，應(yīng)用“以素樸勝”。民間多普通家庭，插花多樸素；第三空：根據(jù)前面的“佛門(mén)”可知，應(yīng)用“以簡(jiǎn)寂勝”。佛門(mén)講“四大皆空，遠(yuǎn)離塵俗”；故選C。10．（2022春·貴州黔東南·七年級(jí)統(tǒng)考期末）把下面幾個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是（

）①可是，動(dòng)起筆來(lái)，又總愛(ài)面面俱到，想告訴人家這個(gè)，又想告訴人家那個(gè)。②一篇東西的目的性，要簡(jiǎn)單明確，③我寫(xiě)這篇東西之初，原也想說(shuō)好幾個(gè)意思，最后沒(méi)有那樣做。④結(jié)果呢，問(wèn)題提得不尖銳，不明確，更別說(shuō)深入地解決問(wèn)題，⑤意思沒(méi)有說(shuō)透，怎么能給人以深刻的印象呢？A．②①⑤③④ B．②①④⑤③ C．③①②⑤④ D．③①②④【答案】B【詳解】本題考查句子排序。通讀材料可知，②句“一篇東西的目的性，要簡(jiǎn)單明確”明確自己寫(xiě)作觀(guān)點(diǎn)；①句“可是”一詞表明話(huà)題轉(zhuǎn)折，敘述真正動(dòng)手寫(xiě)作卻往往與初心違背；④句“結(jié)果呢”緊承①句敘述這樣寫(xiě)作導(dǎo)致的結(jié)果；⑤句“意思沒(méi)說(shuō)透”緊承④句，運(yùn)用反問(wèn)句說(shuō)明這樣不能給人以深刻印象；③句敘述自己也差點(diǎn)犯這樣的錯(cuò)誤。據(jù)此分析，排序?yàn)棰冖佗堍茛邸９蔬xB。11．（2022春·山東濟(jì)南·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列填入橫線(xiàn)上的語(yǔ)句順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）不是所有的笑容都表達(dá)喜悅，；不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌，；不是所有的順從都表達(dá)誠(chéng)意，；不是所有的順利都表達(dá)成功，。①就像不是所有的反對(duì)都表達(dá)憎惡

②就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛③就像不是所有的沉默都表達(dá)否定

④就像不是所有的挫折都表達(dá)不幸A．①②③④ B．③②①④ C．②③①④ D．④③②①【答案】C【詳解】本題考查語(yǔ)句銜接?！安皇撬械男θ荻急磉_(dá)喜悅”與“就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛”意思相對(duì)，由“笑容”找到對(duì)應(yīng)的“眼淚”；“不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌”與“就像不是所有的沉默都表達(dá)否定”意思相對(duì)，由“喝彩”找到對(duì)應(yīng)的“沉默”；“不是所有的順從都表達(dá)誠(chéng)意”與“就像不是所有的反對(duì)都表達(dá)憎惡”意思相對(duì)，由“順從”找到對(duì)應(yīng)的“反對(duì)”；“不是所有的順利都表達(dá)成功”與“就像不是所有的挫折都表達(dá)不幸”意思相對(duì)，由“順利”找到對(duì)應(yīng)的“挫折”；故分別填入：②③①④；故選C。12．（2022春·內(nèi)蒙古呼倫貝爾·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①古往今來(lái)，詩(shī)詞之魂在“接地氣”，沒(méi)有地氣的吟風(fēng)弄月、自我欣賞，是沒(méi)有多大生命力的。②正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)，“我國(guó)久傳不息的名篇佳作都充滿(mǎn)著對(duì)人民命運(yùn)的悲憫、對(duì)人民悲歡的關(guān)切，以精湛的藝術(shù)彰顯了深厚的人民情懷”。③從“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”之勞，到“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”之憂(yōu)，從“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”之盼，到“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”之安。④流傳下來(lái)的詩(shī)詞大多地氣充足、滋養(yǎng)豐厚。⑤無(wú)一不是生活的營(yíng)養(yǎng)、人生的積淀。A．①④③⑤② B．③①④⑤② C．③①⑤②④ D．①④②⑤③【答案】A【詳解】本題考查排序。根據(jù)選項(xiàng)可知，首句要么是①句，要么是③句。①句總說(shuō)“古往今來(lái)的詩(shī)詞之魂在接地氣”；③句列舉了兩對(duì)古今詩(shī)詞的例子，由此可知①句應(yīng)放在首句，故排除BC兩項(xiàng)；由AD兩項(xiàng)可知第二句為句④，③和⑤句是舉例與總結(jié)的關(guān)系，所以③⑤兩句連用，故排除D項(xiàng)。因此，正確的順序應(yīng)是①④③⑤②；故選A。13．（2022春·湖南衡陽(yáng)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）在下列文段橫線(xiàn)處填入語(yǔ)句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）時(shí)間之河川流不息，莘莘學(xué)子風(fēng)華正茂。如今，一代代革命先驅(qū)孜孜以求的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、復(fù)興夢(mèng)，和今天的我們近在咫尺。然而，面對(duì)“百年未有之大變局”我們?nèi)孕枰卮饘儆谶@個(gè)時(shí)代的問(wèn)題，應(yīng)對(duì)屬于這個(gè)時(shí)代的挑戰(zhàn)，正如習(xí)近平總書(shū)記所強(qiáng)調(diào)的“中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，我們必須準(zhǔn)備付出更為艱苦的努力”。________，________，________，________；正是為了沉淀昨天的河床，展望明天的道路，讓我巍巍中華青春永駐。①與五四對(duì)話(huà)

②正是為了深化我們的思考③與五四以來(lái)的歷史對(duì)話(huà)

④堅(jiān)定我們的腳步A．③①②④ B．①②④③ C．②④①③ D．①③②④【答案】D【詳解】本題考查的句子的銜接和排序。通讀文段及待排序的句子，發(fā)現(xiàn)①③為一組，②④為一組。“與五四對(duì)話(huà)”的意義是“正是為了深化我們的思考，堅(jiān)定我們的腳步”；“與五四以來(lái)的歷史對(duì)話(huà)”的意義是“正是為了沉淀昨天的河床，展望明天的道路，讓我魏巍中華青春永駐”。且②④句與后文“正是為了沉淀昨天的河床，展望明天的道路，讓我巍巍中華青春永駐”相對(duì)應(yīng)，根據(jù)語(yǔ)句對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的排序?yàn)椋孩佗邰冖?。重讀一遍，確認(rèn)語(yǔ)句通順，邏輯無(wú)誤。故選D。14．（2022秋·河南安陽(yáng)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一句話(huà)，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①諸如：兩萬(wàn)五千年前的原始人洞穴、上古時(shí)代的二帝王陵、周易發(fā)祥地的美里城、建安風(fēng)骨的鄴城文化、西門(mén)豹治鄴的古河道、精忠報(bào)國(guó)的岳飛故里等。②被稱(chēng)為世界“第八大奇跡”的人工天河紅旗渠，同時(shí)又成為不可多得的旅游景觀(guān)。真是大美安陽(yáng)?。、圻@里不僅有包括甲骨文、青銅器和都市建設(shè)在內(nèi)的殷商文化，而且還有許許多多的為人們所熟知的人文景觀(guān)。④除此之外，安陽(yáng)的自然風(fēng)光也是秀麗多姿，小南海風(fēng)景區(qū)、珍珠泉風(fēng)景區(qū)和旃施的太行風(fēng)光，令中外游客留戀忘返。⑤安陽(yáng)是中國(guó)八大古都之一，國(guó)家歷史文化名城。A．③②①⑤④ B．⑤③①④② C．⑤②③④① D．②③①④⑤【答案】B【詳解】考查句子的排序。通讀所有材料可知，這些材料都是介紹“安陽(yáng)”的。⑤引出“安陽(yáng)”這個(gè)地方，因此應(yīng)排在第一位。③中的“這里”指代“安陽(yáng)”，具體闡釋了⑤中“安陽(yáng)是中國(guó)八大古都之一，國(guó)家歷史文化名城”的內(nèi)容，因此，③緊接⑤。①列舉的是為人們所熟知的人文景觀(guān)，因此①應(yīng)緊接③。④中的“除此之外”指的是除了①中列舉的“人文景觀(guān)”，因此④緊接①。②是總結(jié)句，排在最后。因此正確的排序?yàn)椋孩茛邰佗堍?。故選B。15．（2022春·湖南長(zhǎng)沙·七年級(jí)校聯(lián)考期末）北京時(shí)間2022年6月5日10時(shí)44分，搭載神舟十四號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十四運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，取得圓滿(mǎn)成功。下面文字是一段時(shí)評(píng)，請(qǐng)選擇順序排列最合適的一項(xiàng)。（

）①?gòu)摹昂教熘浮卞X(qián)學(xué)森為中華崛起而回國(guó)效力，到中國(guó)航天第一人楊利偉奔赴外太空為中國(guó)航天科技事業(yè)做貢獻(xiàn)。②在這一歷程中，形成了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的載人航天精神。③中國(guó)取得的航天成績(jī)離不開(kāi)中國(guó)航天人敢于戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，勇于攀登世界科技高峰的不懈努力。④更彰顯了新時(shí)代航天人初心不改、使命在肩，接過(guò)歷史接力棒，一往無(wú)前邁出了加快建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)的堅(jiān)定步伐，努力為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興再立新功。⑤不僅體現(xiàn)著一代代航天人不怕?tīng)奚?、不畏艱苦、無(wú)私奉獻(xiàn)、義無(wú)反顧踏上了不斷攀登科技高峰的征途。⑥再到如今的陳冬、劉洋、蔡旭哲為建成中國(guó)太空家園而領(lǐng)命出征。A．②①③⑥⑤④ B．②①③④⑥⑤ C．③②①⑥⑤④ D．③②①④⑥⑤【答案】C【詳解】本題考查學(xué)生的句子排序能力。語(yǔ)句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；④把握話(huà)題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)。本文段圍繞“我國(guó)的航天事業(yè)”展開(kāi)，③句介紹了航天事業(yè)的成功是所有航天人的努力，引出說(shuō)明的對(duì)象（我國(guó)的航天事業(yè)），總領(lǐng)全文，可做首句；接著②句具體點(diǎn)明“中國(guó)航天人”的精神“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”（載人航天精神），第二句為②句；然后①句、⑥句按照時(shí)間順序體現(xiàn)為中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人物；最后⑤句、④句對(duì)這些人物做出總體評(píng)價(jià)，根據(jù)⑤句中的“不僅體現(xiàn)著”，④句中的“更彰顯了”可知，兩句為遞進(jìn)關(guān)系，先⑤句后④句；故排為：③②①⑥⑤④；故選C。16．（2022春·湖北十堰·七年級(jí)統(tǒng)考期末）將句子依次填入橫線(xiàn)處，句意正確、合理的一項(xiàng)是（

）《訓(xùn)儉示康》有言：“吾心獨(dú)以?xún)€素為美”。節(jié)儉不僅是一種美德，也是一種生活美學(xué)。近年來(lái)，追求簡(jiǎn)約適度的生活理念漸成潮流。在物質(zhì)豐盈的今天，洗盡鉛華、擺脫心為物役的束縛，才能更接近生活的本真。。①踐行綠色文明的生活方式

②提倡節(jié)儉不是抵制消費(fèi)③而是強(qiáng)調(diào)樹(shù)立科學(xué)理性的消費(fèi)觀(guān)念

④更好實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置A．①③②④ B．④②③① C．②③①④ D．③②④①【答案】C【詳解】本題考查句子排序。通讀四個(gè)句子，可知是圍繞“節(jié)儉”來(lái)寫(xiě)的。②“提倡節(jié)儉不是抵制消費(fèi)”起總領(lǐng)作用；③“而是強(qiáng)調(diào)樹(shù)立科學(xué)理性的消費(fèi)觀(guān)念”，“而是”承接上句中“不是”，構(gòu)成并列關(guān)系；①“踐行綠色文明的生活方式”，從生活方式方面進(jìn)一步說(shuō)明；④“更好實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置”用“更”進(jìn)行遞進(jìn)解釋?zhuān)偨Y(jié)全段。因此正確排序?yàn)椋孩冖邰佗?；故選C。17．（2022春·河南駐馬店·七年級(jí)統(tǒng)考期末）依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：“人生在勤，勤則不匱?！毙腋２粫?huì)從天降，美好生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造。全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，_______________；全面建成小康社會(huì)的歷史任務(wù)，_______________；全面建成小康社會(huì)的偉大征程，_______________。面對(duì)這樣一個(gè)千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流、有機(jī)會(huì)干事業(yè)、能干成事業(yè)的時(shí)代，______________。①為廣大勞動(dòng)群眾指明了光明的未來(lái)

②廣大勞動(dòng)群眾一定要倍加珍惜、倍加努力③為廣大勞動(dòng)群眾提供了寶貴的機(jī)遇

④為廣大勞動(dòng)群眾賦予了光榮的使命A．①④③② B．①③④② C．④①③② D．④③①②【答案】A【詳解】本題考查排序。縱觀(guān)語(yǔ)境和選項(xiàng)，前三個(gè)空分別是“全面……奮斗目標(biāo)”“全面……歷史任務(wù)”“全面……偉大征程”的目的，并且是排比句式，①③④句的三個(gè)“為了”應(yīng)與之對(duì)應(yīng)；②句切合“面對(duì)這樣一個(gè)千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流、有機(jī)會(huì)干事業(yè)、能干成事業(yè)的時(shí)代”的做法，排第四位。具體分析可知前三位排序，①句“指明了光明的未來(lái)”與“奮斗目標(biāo)”對(duì)應(yīng)，應(yīng)排第一位；④句“光榮的使命”與“歷史任務(wù)”對(duì)應(yīng)，應(yīng)排第二位，③句“寶貴的機(jī)遇”與“偉大征程”對(duì)應(yīng)；因此排序?yàn)椋孩佗堍邰凇９蔬xA。18．（2022春·江蘇無(wú)錫·七年級(jí)統(tǒng)考期末）填入下面文段橫線(xiàn)上銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）加強(qiáng)對(duì)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史的深入學(xué)習(xí)和研究，_______，_______，_______，_______，不斷增強(qiáng)對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同和情感認(rèn)同。因此，我們要對(duì)“四史”有全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而用它為我們的思想鑄魂，為我們的人生導(dǎo)航，爭(zhēng)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。①才能深刻體悟到我們黨帶領(lǐng)人民所付出的巨大犧牲、做出的艱苦奮斗②進(jìn)而有效抵御一切歪曲黨的歷史、否定黨的領(lǐng)導(dǎo)、抹黑黨的領(lǐng)袖和英雄的歷史虛無(wú)主義迷霧③才能深刻領(lǐng)悟到我們黨帶領(lǐng)人民所走過(guò)的苦難輝煌的漫長(zhǎng)革命歲月和篳路藍(lán)縷的社會(huì)主義建設(shè)歷程④才能對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有更深刻、更完整、更科學(xué)的認(rèn)知A．①②③④ B．④③①② C．④①②③ D．①④③②【答案】B【詳解】本題考查句子排序。這四個(gè)句子以“才能”引領(lǐng)，表示結(jié)果的句子，①③④是肯定句，對(duì)學(xué)習(xí)四史的效果從正面意義上剖析。②是否定句，從另一角度剖析四史學(xué)習(xí)的意義，另外此句以“進(jìn)而”連接，可見(jiàn)②與①③④構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，②句在后面；①③④三句，④“對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有更深刻、更完整、更科學(xué)的認(rèn)知”是學(xué)習(xí)四史效果的概括闡述，①③則從“所所付出的巨大犧牲、做出的艱苦奮斗”及“我們黨漫長(zhǎng)革命歲月……社會(huì)主義建設(shè)歷程”兩方面展開(kāi)具體闡述，從④到①③是從概括到具體，故④應(yīng)放在首位；③和①?gòu)摹拔覀凕h漫長(zhǎng)革命歲月……社會(huì)主義建設(shè)歷程”的時(shí)空內(nèi)涵到“所所付出的巨大犧牲、做出的艱苦奮斗”的精神內(nèi)，程度上由淺到深，故③在①前；所以合理的順序是：④③①②。故選B。19．（2022春·浙江杭州·七年級(jí)校聯(lián)考期末）下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（

）生命四季，是我們每個(gè)人都共有的，而春天更能開(kāi)啟人們的感情之源，心靈之泉，難怪古人殷殷切切地寄語(yǔ)他的友人“此行江南去，千萬(wàn)和春住”。居住在大觀(guān)園中的史湘云更是大聲疾呼：“且住，且住，莫使春光別去！”。。，?、俨还苁锹浠ㄓ幸猓€是流水無(wú)情，都表現(xiàn)了時(shí)間之易逝的自然跡象；②可是事實(shí)上春光難永駐，有來(lái)必有去；③誰(shuí)也擋不住“落花流水春去也”的結(jié)局；④但是精神上的青春，意志里的春色，進(jìn)取中的春光，則當(dāng)常駐于有志人和奮斗者的歲月年華里。A．③②④① B．②③①④ C．③④①② D．②③④①【答案】B【詳解】本道題主要考查學(xué)生的句子排序能力。②句“可是”表示轉(zhuǎn)折，由前文對(duì)春天的珍惜轉(zhuǎn)到后文到“春光易逝”的感嘆。③句承接②句，用“落花流水春去也”的自然跡象表現(xiàn)“春光難永駐”；①句則解釋“落花有意，流水無(wú)情”這些自然跡象是表現(xiàn)時(shí)間之易逝；④句用“但是”表示轉(zhuǎn)折，雖然春光難存，時(shí)光易逝，但是人們應(yīng)該在精神上保持春天般的活力，永遠(yuǎn)積極進(jìn)取。據(jù)此可知正確順序應(yīng)為②③①④。故選B。20．（2022春·福建龍巖·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列依次填入文段橫線(xiàn)處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）當(dāng)一個(gè)人被惰性所控制時(shí)，往往辦事拖拖拉拉，_____；或做事半途而廢，_____；或安于現(xiàn)狀，_____；或夸夸其談，____；或抱著“今朝有酒今朝醉，明日愁來(lái)明日憂(yōu)”的態(tài)度消極處世。到頭來(lái)喪失了明確的生活目標(biāo)，失去了正確的人生方向，喪失了做人的基本原則。①不能言必信，行必果②不思進(jìn)取③缺乏恒心與毅力④空想大于行動(dòng)A．②①③④ B．④②①③ C．③①②④ D．①③②④【答案】D【詳解】本題考查語(yǔ)句銜接。閱讀文段可知，此文段是有關(guān)“惰性危害”的闡述。閱讀各選項(xiàng)可知，①句強(qiáng)調(diào)“行”，與上句“辦事拖拖拉拉”相對(duì)應(yīng)；③句“缺乏恒心與毅力”與“事半途而廢”對(duì)應(yīng)；②句“不思進(jìn)取”與“安于現(xiàn)狀”對(duì)應(yīng)；④句“空想大于行動(dòng)”與“夸夸其談”對(duì)應(yīng)；故填入順序?yàn)椋孩佗邰冖埽还蔬xD。21．（2022春·甘肅蘭州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）結(jié)合語(yǔ)境，依次填入下面橫線(xiàn)上的內(nèi)容順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）友好親近，和善共處。______________。____________。_____________。___________。時(shí)至今日，作為一種個(gè)人品質(zhì)和倫理規(guī)范，它仍然被認(rèn)為是構(gòu)建和諧美好社會(huì)所必需的價(jià)值觀(guān)。①這種關(guān)系的建立是以彼此秉持共同的道義原則為前提的②“善”本義為美善、和善③兩字連用形容超越血緣的人與人之間親密和善的關(guān)系狀態(tài)④“友”的古字像方向相同的兩只手，引申為志趣相同，互為援手。A．④②①③ B．④②③① C．③①④② D．③④②①【答案】B【詳解】本題考查句子的排序與銜接。注意與上下句的銜接連貫，以及各句的邏輯關(guān)系。這是一段議論語(yǔ)段?！坝押糜H近，和善共處”提出觀(guān)點(diǎn)，第④句“‘友’的古字像方向相同的兩只手，引申為志趣相同，互為援手?！笔菍?duì)““友”的詮釋?zhuān)坏冖诰洹啊啤玖x為美善、和善”的詮釋?zhuān)话凑諏?duì)應(yīng)關(guān)系應(yīng)是先④后②的順序排在第一、第二的位置。第三句中“兩字”明顯是代指“友和善”字，所以第③句在②句之后。第①句中“這種關(guān)系”緊接著第③句“親密和善的關(guān)系狀態(tài)”進(jìn)行論述；故選B。22．（2022春·河南鄭州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（

）①詩(shī)歌與散文不同，一般是分行書(shū)寫(xiě)的，有些押韻，有些不押韻。②押韻使詩(shī)歌具有音韻美，詩(shī)句在形式上和諧呼應(yīng)，抑揚(yáng)頓挫，便于誦讀和記憶，如林徽因的《你是人間的四月天》。③而艾青的詩(shī)不拘泥于形式，很少注意詩(shī)句的韻腳和字?jǐn)?shù)、行數(shù)的整齊劃一，但又常常運(yùn)用有規(guī)律的排比、復(fù)沓，讀起來(lái)氣韻通暢。④分行造成了詩(shī)句的獨(dú)立和詩(shī)意的空白，強(qiáng)化了節(jié)奏，增強(qiáng)了表現(xiàn)力。⑤讀現(xiàn)代詩(shī)要注意詩(shī)歌的表現(xiàn)形式。A．⑤①②③④ B．②①③④⑤ C．②③①④⑤ D．⑤①④②③【答案】D【詳解】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類(lèi)題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。本語(yǔ)段主要講了詩(shī)歌的特點(diǎn)，⑤引領(lǐng)了話(huà)題根據(jù)詩(shī)歌的特點(diǎn)來(lái)讀詩(shī)，是第一句；①句寫(xiě)出了詩(shī)歌的特點(diǎn)是“分行”和“押韻”，是第二句；結(jié)合上句中提到的兩個(gè)特點(diǎn)（分行、押韻）來(lái)敘述，辨析④②分別為三四句；上一句提到“形式”，③緊接這一話(huà)題敘述“艾青的詩(shī)不拘泥于形式”因此放在最后；所以本語(yǔ)段的正確順序?yàn)椋孩茛佗堍冖?。故選D。23．（2022春·河南南陽(yáng)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①專(zhuān)注力是至關(guān)重要的②不專(zhuān)注無(wú)以攻堅(jiān)克難，不專(zhuān)注無(wú)以固本開(kāi)新③有研究表明，科學(xué)家的優(yōu)勢(shì)不僅靠智力④在把坎坷之路鋪成勝利坦途的所有筑夢(mèng)力量中⑤更重要的是持之以恒的專(zhuān)注和勤奮，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期探索而在某個(gè)領(lǐng)域形成優(yōu)勢(shì)A．③②④①⑤ B．④①②③⑤ C．②④①③⑤ D．④②①③⑤【答案】B【詳解】本題考查句子排序。通讀文段，這是一段關(guān)于強(qiáng)調(diào)“專(zhuān)注力”重要性的語(yǔ)段。④提供“所有筑夢(mèng)力量”的語(yǔ)境，作為前提條件，放在首位，①緊承④提出觀(guān)點(diǎn)：在所有筑夢(mèng)力量中，專(zhuān)注力是至關(guān)重要的。②緊承①反面闡述專(zhuān)注力的重要性，③的“不僅”與⑤的“更”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，這兩句用舉例論證進(jìn)一步論證專(zhuān)注力的重要性，應(yīng)放在最后。故順序?yàn)椋孩堍佗冖邰?。故選B。24．（2022春·湖北恩施·七年級(jí)統(tǒng)考期末）依次填入下面語(yǔ)段中橫線(xiàn)處的句子，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）春雨如絲。_______________。①清風(fēng)拂過(guò)，細(xì)紗在空中蕩開(kāi)，又滑下來(lái)。②這雨絲，是漓江之畔的苗女剛剛從碧水中拎起的那縷柔柔細(xì)細(xì)的紗。③然后悄悄灑向扁舟，酒向村落，灑向群山。④她伸展開(kāi)手臂，輕輕地把細(xì)紗掛向云端。A．①②④③ B．②④③① C．②④①③ D．①④②③【答案】C【詳解】本題考查句子排序。排序題應(yīng)對(duì)策略：第一步，認(rèn)真閱讀材料，揣摩語(yǔ)段的整體意義。第二步，判斷文段體裁，理清行文具體思路。第三步，找出標(biāo)志詞語(yǔ)，排除干擾選項(xiàng)。第四步，通讀排序語(yǔ)段，及時(shí)檢查調(diào)整。閱讀語(yǔ)句可知，本段文字描繪春雨飄落的美麗景象。春雨是作者描繪的對(duì)象，把春雨比作雨絲，因此接著描寫(xiě)雨絲，句②緊承“春雨如絲”，把雨絲有比作苗女，句④與句②緊密相連；再接著寫(xiě)苗女的細(xì)紗，因此句①與句④中的細(xì)紗照應(yīng)，放在句④后，句③總體描繪雨絲灑落的情景，放到最后。故正確排序?yàn)棰冖堍佗?；故選C。25．（2022春·黑龍江哈爾濱·七年級(jí)統(tǒng)考期末）填入下面橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）____________。為黃繼光、劉胡蘭等英烈還原真相，依法打擊褻瀆英雄的行為，是因?yàn)槲覀兠靼祝簹v史無(wú)所謂遠(yuǎn)近，英雄無(wú)所謂古今，唯有始終銘記、心生敬畏，才不會(huì)因?yàn)橥浂鴮?dǎo)致背叛，不會(huì)因?yàn)檩p視而動(dòng)搖價(jià)值坐標(biāo)。也正是因?yàn)檩嵊芯次窔v史、崇敬英雄的傳統(tǒng)，那些不變的經(jīng)驗(yàn)、不朽的精神才能不斷熔鑄于當(dāng)下，帶領(lǐng)中華民族穿越風(fēng)雨、實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興。A．對(duì)待英雄、對(duì)待歷史的態(tài)度，決定著一個(gè)民族能走多快B．對(duì)待英雄、對(duì)待歷史的態(tài)度，決定著一個(gè)民族能走多遠(yuǎn)C．對(duì)待歷史、對(duì)待英雄的態(tài)度，決定著一個(gè)民族能走多快D．對(duì)待歷史、對(duì)待英雄的態(tài)度，決定著一個(gè)民族能走多遠(yuǎn)【答案】D【詳解】本題考查語(yǔ)句銜接。通讀文段，聯(lián)系下文的“歷史無(wú)所謂遠(yuǎn)近，英雄無(wú)所謂古今”和“葆有敬畏歷史、崇敬英雄的傳統(tǒng)”等句子，可以明確應(yīng)該先說(shuō)對(duì)歷史的態(tài)度，后說(shuō)對(duì)英雄的態(tài)度；“帶領(lǐng)中華民族穿越風(fēng)雨、實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興”是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，所以應(yīng)是“決定著一個(gè)民族能走多遠(yuǎn)”，而不是“決定著一個(gè)民族能走多快”。所以填入的句子應(yīng)是“對(duì)待歷史、對(duì)待英雄的態(tài)度，決定著一個(gè)民族能走多遠(yuǎn)”。故選D。26．（2022春·遼寧沈陽(yáng)·七年級(jí)校聯(lián)考期末）下列各項(xiàng)中分析有誤的一項(xiàng)是（

）①主要是來(lái)自博物館豐富多彩的藏品：自然標(biāo)本、考古遺物、藝術(shù)珍品、革命文物……②博物館的力量來(lái)自哪里呢？③不同類(lèi)型的藏品記錄著自然和人類(lèi)文明的多元信息，蘊(yùn)含著提升審美水平、厚植家國(guó)情懷、促進(jìn)文明交流等多種力量。④5月18日是國(guó)際博物館日，今年的主題是“博物館的力量”。A．“藏品”是名詞，“哪里”是代詞，“記錄”是動(dòng)詞，“的”是助詞。B．“豐富多彩”“自然標(biāo)本”“考古遺物”“革命文物”都是并列短語(yǔ)。C．“提升審美水平”“厚植家國(guó)情懷”“促進(jìn)文明交流”都是動(dòng)賓短語(yǔ)。D．將選文①～④句組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)，最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞驗(yàn)棰堍冖佗?。【答案】B【詳解】考查語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。B．“豐富多彩”是并列短語(yǔ)，“自然標(biāo)本”“考古遺物”“革命文物”是偏正短語(yǔ)。故選B。27．（2022春·湖北省直轄縣級(jí)單位·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①這股暖流的真正發(fā)源地在比斯開(kāi)灣。②在發(fā)源地，水流的溫度比較低，顏色比較淡。③南下過(guò)程中，沿著赤道走，溫度越來(lái)越高，鹽度也日益增高，顏色越來(lái)越深。④墨西哥暖流就是一條在