信陽(yáng)市平橋區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期第一次月考道德與法治試題 【帶答案】

河南省信陽(yáng)市平橋區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期第一次月考道德與法治試題注意事項(xiàng)：1．本試卷共4頁(yè)，兩大題，滿分70分，考試時(shí)間60分鐘。請(qǐng)用藍(lán)色、黑色鋼筆或圓珠筆直接答在答題卡上。2．開卷考試，可查閱參考資料，但應(yīng)獨(dú)立答題，禁止討論、交流資料等行為。3．答卷前請(qǐng)將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。一、單項(xiàng)選擇題（17小題，每題2分，共34分）1.自強(qiáng)是一種美好的道德品質(zhì)。下列名言警句最能體現(xiàn)這一品質(zhì)的是（）A.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 B.與人不求備，檢身若不及C.勝人者有力，自勝者強(qiáng) D.工欲善其事，必先利其器【答案】C【解析】【詳解】本題考查自強(qiáng)。A：句子意思是學(xué)習(xí)而不思考，會(huì)感到迷茫；思考而不學(xué)習(xí)，會(huì)感到十分危險(xiǎn)，與自強(qiáng)無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤；B：句子意思是對(duì)待別人不求全責(zé)備，檢查自己總覺(jué)不夠徹底，與自強(qiáng)無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤；C：句子意思是戰(zhàn)勝別人的只能說(shuō)有力量，而能克服自身的缺點(diǎn)才是真正強(qiáng)大，體現(xiàn)自強(qiáng)，C正確；D：句子比喻要做好一件事，準(zhǔn)備工作非常重要，與自強(qiáng)無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤；故本題選C。2.下邊漫畫主要啟示我們（）A.要根據(jù)自己的興趣愛(ài)好來(lái)確立夢(mèng)想B.夢(mèng)想，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)C.少年樹立夢(mèng)想，要與時(shí)代脈搏緊密相連D.只要樹立崇高遠(yuǎn)大夢(mèng)想，就一定能實(shí)現(xiàn)【答案】B【解析】【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。B：夢(mèng)想不是晚上做夢(mèng)就能實(shí)現(xiàn)的，啟示我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)，B正確；AC：說(shuō)法正確但與題干主旨不符，AC不符合題意；D：“一定能”說(shuō)法太絕對(duì)，D錯(cuò)誤；故本題選B。3.品讀一本好書，如同與一位智者對(duì)話：順境時(shí)，給你清醒；迷惘時(shí)，給你希望；挫折時(shí)，給你信心；追夢(mèng)時(shí)，給你力量。這啟示我們（）①學(xué)習(xí)只為生存，讀書皆在校園②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，激發(fā)前進(jìn)動(dòng)力③重視書本學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離社會(huì)實(shí)踐④養(yǎng)成讀書習(xí)慣，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)。②④：我們要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。題干中強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，激發(fā)前進(jìn)動(dòng)力，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，故②④正確；①：學(xué)習(xí)不只為生存，讀書也不都在校園，故排除①；③：重視書本學(xué)習(xí)，也要重視社會(huì)實(shí)踐，故排除③；故本題選C。4.進(jìn)入中學(xué)后，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”，做更好的自己。下列同學(xué)對(duì)“新自我”的塑造不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.小莉：接納自己，欣賞自己 B.小敏：揚(yáng)長(zhǎng)避短，改正缺點(diǎn)C.小飛：激發(fā)潛能，勇于探索 D.小紅：堅(jiān)持己見(jiàn)，率性而為【答案】D【解析】【詳解】本題考查中學(xué)生活的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。ABC：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，進(jìn)入中學(xué)后，我們要接納自己，欣賞自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，改正缺點(diǎn)，激發(fā)潛能，勇于探索，故ABC說(shuō)法正確；D：學(xué)會(huì)聽(tīng)取他人合理意見(jiàn)，不能一味堅(jiān)持己見(jiàn)，不能一味特立獨(dú)行，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；本題為逆向選擇題，故本題選D。5.下面是小軍對(duì)交友中一些行為的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為不可取的是（）行為認(rèn)識(shí)①小明的好朋友受到小亮的欺負(fù)，于是他就把小亮打一頓，替好朋友出氣真正的友誼就是為朋友做任何事②小宇和好朋友小恒約好周末上午10點(diǎn)在圖書館見(jiàn)面，但小恒11點(diǎn)還沒(méi)到，小宇想小恒一定有什么事情，很擔(dān)心小恒學(xué)會(huì)寬容對(duì)方，正確對(duì)待交友中受到的傷害③小文幫好朋友補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，好朋友幫小文補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)友誼是平等的、雙向的④疫情過(guò)后，小琳和小芳因長(zhǎng)時(shí)間未見(jiàn)面，日漸生疏。見(jiàn)面后小琳也很少和小芳說(shuō)話，小芳因此很郁悶友誼是地久天長(zhǎng)的，要堅(jiān)持維持這段友誼A.①② B.②③ C.②④ D.①④【答案】D【解析】【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)、友誼的澄清。①：小明打小亮幫好朋友出氣做法是錯(cuò)誤的，友誼不能沒(méi)有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但“講義氣”、“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事，故①說(shuō)法錯(cuò)誤，但符合題意；②：小恒沒(méi)有如約而至，朋友小宇很擔(dān)心小恒，說(shuō)明我們要學(xué)會(huì)寬容對(duì)方，正確對(duì)待交友中受到的傷害，故②說(shuō)法正確，但不符合題意；③：小文和好朋友在學(xué)習(xí)上互相幫助對(duì)方，這說(shuō)明友誼是平等的、雙向的，故③說(shuō)法正確，但不符合題意；④：小琳和小芳因長(zhǎng)時(shí)間未見(jiàn)面而疏遠(yuǎn)，說(shuō)明友誼不是一成不變的，我們要學(xué)著接受，故④說(shuō)法錯(cuò)誤，但符合題意；故本題選D。6.“當(dāng)被家長(zhǎng)誤解時(shí)，我只想保持沉默，既不愿意也不知道怎么去解釋?！睂?duì)此，以下評(píng)論正確的有（）①日常生活中難免產(chǎn)生誤會(huì)，需要主動(dòng)溝通②青春期的閉鎖心理是正常的，要學(xué)會(huì)獨(dú)處③誠(chéng)信待人的同時(shí)也要注重保護(hù)自己的隱私④與父母相處時(shí)，需要掌握一些溝通的方法A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查與父母溝通。①④：“當(dāng)被家長(zhǎng)誤解時(shí)，我只想保持沉默，既不愿意也不知道怎么去解釋?！备嬖V我們?nèi)粘Ｉ钪须y免產(chǎn)生誤會(huì)，需要主動(dòng)溝通，愛(ài)在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決，與父母相處時(shí)，需要掌握一些溝通的方法，說(shuō)法①④正確；②：我們要克服閉鎖心理，積極與父母溝通，說(shuō)法②錯(cuò)誤；③：題干沒(méi)有體現(xiàn)“誠(chéng)信待人的同時(shí)也要注重保護(hù)自己的隱私”，說(shuō)法③不符合題意；故本題選B。7.感受生命的可貴，體會(huì)生命的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)人生意義，要求我們中學(xué)生敬畏生命、珍視生命，養(yǎng)成樂(lè)觀向上、意志堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度。下列同學(xué)的做法，你認(rèn)可的是（）序號(hào)行為點(diǎn)評(píng)A放學(xué)路上，軍軍發(fā)現(xiàn)同學(xué)小莉遭受高年級(jí)同學(xué)欺凌，軍軍害怕被打，偷偷溜走了多一事不如少一事，自己的生命最珍貴B麗麗提倡健康文明的生活方式，在小區(qū)號(hào)召大家禁食任何動(dòng)物這是敬畏生命的表現(xiàn)，應(yīng)該推廣C亮亮每天堅(jiān)持做眼操，早睡早起是珍愛(ài)生命的表現(xiàn)D小文每當(dāng)不開心的時(shí)候，就把自己關(guān)在屋子里不吃不喝這是有骨氣的表現(xiàn)，值得效仿A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)珍愛(ài)生命，樹立正確的生命觀。A：軍軍的行為是對(duì)待生命冷漠的態(tài)度，應(yīng)關(guān)愛(ài)生命拒絕冷漠，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：做法絕對(duì)，要適量補(bǔ)充肉類食品，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合題文“堅(jiān)持做眼操，早睡早起”養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是珍愛(ài)生命的表現(xiàn)，故C說(shuō)法正確；D：小文不吃不喝的做法是不珍愛(ài)生命的表現(xiàn)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。8.有的人一生躬耕于農(nóng)田，有的人把青春的汗水灑在城市清潔工作崗位上，有的人把畢生的精力投入到科技研究和創(chuàng)新中，有的人一輩子甘愿做園丁默默奉獻(xiàn)……這告訴我們()A.生活的態(tài)度決定生命的質(zhì)量 B.人人都愿意為社會(huì)做出貢獻(xiàn)C.平凡的生命中也能創(chuàng)造偉大 D.人們的職業(yè)有高低貴之分【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)生命價(jià)值的認(rèn)識(shí)，題文中平凡的人在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)，表明平凡的生命也能創(chuàng)造偉大，A觀點(diǎn)錯(cuò)誤，生命的質(zhì)量在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)；B觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的；C觀點(diǎn)正確；D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分，所以正確答案選C。9.七年級(jí)開始，小剛就長(zhǎng)胡須了。班里有同學(xué)嘲笑他早熟，還給他起了難聽(tīng)的綽號(hào)，經(jīng)常以他的胡須開玩笑。下列對(duì)同學(xué)們的行為認(rèn)識(shí)正確的是（）A.同學(xué)之間隨意談?wù)撉啻浩谏碜兓瑹o(wú)可厚非B.積極談?wù)撏瑢W(xué)的生理變化，是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)C.客觀冷靜地面對(duì)同學(xué)們的評(píng)價(jià)，堅(jiān)決遠(yuǎn)離他們D.不嘲弄同學(xué)的生理變化，是我們對(duì)同學(xué)的尊重【答案】D【解析】【詳解】本題考查悄悄變化的我。D：生理變化是正常的現(xiàn)象，我們要正確對(duì)待生理變化，不嘲弄同學(xué)的生理變化，是我們對(duì)同學(xué)的尊重，故D符合題意；A：“隨意”的說(shuō)法太絕對(duì)，故A錯(cuò)誤；B：“積極談?wù)摗钡恼f(shuō)法是對(duì)他人的不尊重，故B錯(cuò)誤，C：“遠(yuǎn)離”的說(shuō)法太絕對(duì)，故C錯(cuò)誤；故本題選D。10.進(jìn)入初中后，小明吃飯時(shí)總是吃很少的主食，擔(dān)心自己長(zhǎng)胖；經(jīng)常感慨自己的個(gè)子不夠高；上課的時(shí)候還偷偷照鏡子看看自己臉上的痘少了沒(méi)有……對(duì)此，你可以對(duì)小明說(shuō)（）①處于青春期的我們，應(yīng)該更加關(guān)注自己的外表②我們思想的發(fā)展情況各不相同，不需太在意③要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放④在追求外在美的同時(shí)，也應(yīng)提高品德文化修養(yǎng)A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查悄悄變化的我。③④：進(jìn)入初中后，小明的變化是身體的變化，他應(yīng)該要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放，在追求外在美的同時(shí)，也應(yīng)提高品德文化修養(yǎng)，故③④符合題意；①：處于青春期的我們，應(yīng)該更加關(guān)注自己的內(nèi)在美，故①錯(cuò)誤；②：“不需太在意”的說(shuō)法不對(duì)，應(yīng)該正確對(duì)待，故②錯(cuò)誤；故本題選D。11.某校七年級(jí)團(tuán)支部就“異性同學(xué)交往”等問(wèn)題對(duì)全年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：調(diào)查問(wèn)題渴望與異性同學(xué)交往認(rèn)為異性同學(xué)交往是必要的能夠主動(dòng)大方和異性同學(xué)交往心中萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧情感是否是正?，F(xiàn)象調(diào)查結(jié)果99.6%97.7%18.9%是：36.7%否：63.3%調(diào)查結(jié)果說(shuō)明（）A.中學(xué)生渴望與異性交往，這違背發(fā)展規(guī)律 B.中學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到與異性交往的必要性C.異性交往不需要主動(dòng)大方地交往的方式 D.中學(xué)生普遍對(duì)青春期情感認(rèn)識(shí)一無(wú)所知【答案】B【解析】【詳解】本題考查異性交往。A：中學(xué)生渴望與異性交往，符合發(fā)展規(guī)律，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：依據(jù)題文描述，題文中的數(shù)據(jù)表明，中學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到與異性交往的必要性，故B說(shuō)法正確；C：異性交往需要主動(dòng)大方的交往方式，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：中學(xué)生對(duì)青春期情感并不是一無(wú)所知，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。12.青春恰似一首歌，不管悅耳或是刺耳，它都是由我們自己選擇；青春恰似一首歌，不管是浪漫還是悲傷，它都是由我們自己創(chuàng)造。奏好青春這首歌，我們要（）A.在穿著上標(biāo)新立異，展現(xiàn)青春的風(fēng)采 B.把內(nèi)心想法深藏起來(lái)，保護(hù)青春秘密C.放任青春沖動(dòng)，享受青春飛揚(yáng)的力量 D.悅納生理和心理變化，克服青春煩惱【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春的認(rèn)識(shí)。A：青春不等于標(biāo)新立異，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：青春的我們需要傾訴，一味把自己的內(nèi)心深藏起來(lái)，不利于自己身心健康，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：青春有格，不能放任自己，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：依據(jù)教材知識(shí)，青春的我們要悅納生理和心理變化，克服青春煩惱，故D說(shuō)法正確；故本題選D。13.2022年12月4日晚，隨著一頂巨型降落傘打開，神舟十四號(hào)飛船返回艙緩緩降落于我國(guó)東風(fēng)著陸場(chǎng)，護(hù)送陳冬、劉洋、蔡旭哲3名航天員平安回到地球家園。劉洋為了再次實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)，也付出了常人無(wú)法想象的努力。她說(shuō)：“航天員不只是男性，女生同樣可以做到”。這啟示我們（）①不要過(guò)于受性別刻板印象的影響，要學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)潛能②敢于打破性別刻板印象的影響，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)③男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的，無(wú)法改變④對(duì)性別角色的正確認(rèn)識(shí)，可以更好地塑造自我形象，促進(jìn)身心發(fā)展A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查男生女生。①④：劉洋說(shuō)：“航天員不只是男性，女生同樣可以做到”。這啟示我們對(duì)性別角色的正確認(rèn)識(shí)，可以更好地塑造自我形象，促進(jìn)身心發(fā)展，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響，要學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)潛能，故①④符合題意；②：“一定能”的說(shuō)法太絕對(duì)，故②錯(cuò)誤；③：選項(xiàng)說(shuō)法正確但在題旨中沒(méi)有體現(xiàn)，故③不符合題意；故本題選B。14.崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。近年來(lái)，河南涌現(xiàn)了史來(lái)賀、任長(zhǎng)霞、謝延信、李文祥、裴春亮、黃久生等一大批感動(dòng)中國(guó)的先進(jìn)模范，24人當(dāng)選全國(guó)道德模范，1126人入選“中國(guó)好人榜”，“河南好人”品牌被不斷擦亮，向全社會(huì)傳遞崇德向善、見(jiàn)賢思齊的鮮明價(jià)值追求，為全社會(huì)樹立了道德標(biāo)桿。這啟示我們（）①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟②向榜樣學(xué)習(xí)，我們青少年才能成為十全十美的人③向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，能使我們的社會(huì)和國(guó)家變得更加美好④好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，給予我們自我完善的力量A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查榜樣的力量。①③④：依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合題文內(nèi)容通過(guò)評(píng)選活動(dòng)向社會(huì)傳遞正能量，啟示我們榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟，向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，能使我們的社會(huì)和國(guó)家變得更加美好，好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，給予我們自我完善的力量，故①③④說(shuō)法正確；②：“十全十美”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，沒(méi)有十全十美的人，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。15.《禮記·大學(xué)》中說(shuō)；“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！毕铝泄耪Z(yǔ)與“止于至善”所蘊(yùn)含的道理最接近的是（）A.役其所長(zhǎng)，則事無(wú)廢功 B.見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也C.海闊憑魚躍，天高任鳥飛 D.千人同心，則得千人之力【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)止于至善的正確認(rèn)識(shí)。A：役其所長(zhǎng)，則事無(wú)廢功意思是使用人的長(zhǎng)處，做事就沒(méi)有不成功的，A說(shuō)法與題不符；B：見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也意思是在生活中尋找賢，將他們作為榜樣，B說(shuō)法正確；C：海闊憑魚躍，天高任鳥飛意思是海是無(wú)限寬闊的，可以聽(tīng)?wèi){魚去騰躍;天是無(wú)限高遠(yuǎn)的，可以聽(tīng)?wèi){鳥去翱翔。比喻社會(huì)給人們提供了自由的空間，可以充分發(fā)揮個(gè)人的才能，C說(shuō)法與題不符；D：千人同心，則得千人之力意思是說(shuō)如果一千個(gè)人同心同德，就可以發(fā)揮超過(guò)一千人的力量，強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)結(jié)的作用，D說(shuō)法與題不符；故本題選B。16.最近亮亮喜歡穿著“另類”服裝。媽媽說(shuō)：“你是一個(gè)中學(xué)生，這樣穿可不太好。”亮亮不以為然地說(shuō)：“你知道什么，這叫‘酷’，這是思維獨(dú)立的表現(xiàn)?！绷亮翛](méi)有意識(shí)到思維的獨(dú)立（）A.并不等同于一味追求獨(dú)特B.就要敢于和別人爭(zhēng)辯C.要完全按照自己想法去做D.就是要堅(jiān)持人云亦云【答案】A【解析】【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是發(fā)展獨(dú)立思維。A：題干中亮亮認(rèn)為穿著另類是思維獨(dú)立，這是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗季S的獨(dú)立并不是一味追求獨(dú)特，A說(shuō)法正確，符合題意；B：說(shuō)法錯(cuò)誤，思維的獨(dú)立并不是和別人爭(zhēng)辯，有自己的見(jiàn)解，同時(shí)接納他人合理建議；C：說(shuō)法錯(cuò)誤，是固執(zhí)己見(jiàn)表現(xiàn)；D：說(shuō)法錯(cuò)誤，人云亦云是盲目從眾的表現(xiàn)，不是思維獨(dú)立；故本題選A。17.“莫見(jiàn)乎隱,莫顯乎微,故君子慎其獨(dú)?！币韵滦袨榕c慎獨(dú)品質(zhì)相符的是（）①外出游玩時(shí),雖無(wú)專人維持秩序,小林仍自覺(jué)排隊(duì)購(gòu)票②上自習(xí)課時(shí),老師有事離開教室,小花繼續(xù)安靜自學(xué)③做值日時(shí),看到周圍沒(méi)有人,小燕把垃圾倒進(jìn)花壇里④放學(xué)回到家,看到父母還未回來(lái),小倩獨(dú)自完成作業(yè)A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)慎獨(dú)的正確認(rèn)識(shí)。①②④：慎獨(dú)是在沒(méi)有外在監(jiān)督的情況下，能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則。外出游玩時(shí)，雖無(wú)專人維持秩序，小林仍自覺(jué)排隊(duì)購(gòu)票；上自習(xí)課時(shí)，老師有事離開教室，小花繼續(xù)安靜自學(xué)；放學(xué)回到家，看到父母還未回來(lái)，小倩獨(dú)自完成作業(yè)，這些都是慎獨(dú)的表現(xiàn)，①②④說(shuō)法正確；③：看到周圍沒(méi)有人小燕把垃圾倒進(jìn)花壇里，是沒(méi)有做到慎獨(dú)的表現(xiàn)，③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。二、非選擇題（4小題，共36分）18.2022年12月31日，國(guó)家主席習(xí)近平發(fā)表二〇二三年新年賀詞指出，明天的中國(guó)，希望寄予青年。青年興則國(guó)家興，中國(guó)發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)。年輕充滿朝氣，青春孕育希望。廣大青年要厚植家國(guó)情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格，以?shī)^斗姿態(tài)激揚(yáng)青春，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)華年。字里行間，總書記寄望殷殷。正處于青春期的我們，到底該如何證明自己的青春時(shí)光？據(jù)此，有同學(xué)認(rèn)為：青春不設(shè)限，可以肆意揮灑青春熱情；也有同學(xué)認(rèn)為，青春有格，當(dāng)有所為，有所不為。請(qǐng)你對(duì)以上觀點(diǎn)進(jìn)行辨析?！敬鸢浮壳啻禾N(yùn)含著無(wú)限的可能。青春的我們年少氣盛，青春的力量在身體里生發(fā)，令我們對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限憧憬、樂(lè)于實(shí)踐、敢于嘗試。但青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本的規(guī)則不能違反，一些基本的界限不能逾越，我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。青春有格，我們要樹立底線意識(shí)（遵守道德和法律），行己有恥，止于至善。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：青春有格。能力考查：獲取和解讀信息的能力、理解和應(yīng)用信息的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！驹斀狻康谝徊剑鹤x題，提煉辯題。觀點(diǎn)①：青春不設(shè)限，可以肆意揮灑青春熱情。觀點(diǎn)②：青春有格，當(dāng)有所為，有所不為。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)①正誤。正誤判斷：錯(cuò)誤；論據(jù)：青春蘊(yùn)含著無(wú)限的可能。青春的我們年少氣盛，青春的力量在身體里生發(fā)，令我們對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限憧憬、樂(lè)于實(shí)踐、敢于嘗試。第三步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)②正誤。正誤判斷：正確；論據(jù)①：青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本的規(guī)則不能違反，一些基本的界限不能逾越；論據(jù)②：要知廉恥，懂榮辱；有所，有所不為。青春有格，我們要樹立底線意識(shí)；第四步：整合信息，組織答案。19.致橡樹我如果愛(ài)你——絕不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己我必須是你近旁的一株木棉,作為樹的形象和你站在一起。根,緊握在地下;葉,相觸在云里你有你的銅枝鐵干,像刀、像劍,也像戟;我有我紅碩的花朵,像沉重的嘆息,又像英勇的火炬。我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂;我們共享霧靄、流嵐、虹霓這才是偉大的愛(ài)情,堅(jiān)貞就在這里:愛(ài)——不僅愛(ài)你偉岸的身軀,也愛(ài)你堅(jiān)持的位置,足下的土地。（1）在同學(xué)們和老師心里,如果某某男生和女生走得近了,就會(huì)被認(rèn)為是早戀、是洪水猛獸。對(duì)此你如何正確看待和對(duì)待男女生的情感問(wèn)題？（2）與異性正常相處有什么意義?（3）如何保持與異性的正常相處?【答案】（1）①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧情感。這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。②面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。（2）①可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處；②與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；③從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)；④男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)，與異性交往，欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，有助于我們不斷完善自己，讓自己變得更加優(yōu)秀。（3）內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。【解析】【小問(wèn)1詳解】本題為簡(jiǎn)答題，解析略。20.【師長(zhǎng)情誼】材料一：進(jìn)入中學(xué)后，數(shù)學(xué)老師總是讓同學(xué)們自己學(xué)習(xí)，不會(huì)的問(wèn)題，同學(xué)之間互相討論研究，林海很不適應(yīng)老師的這種方式，數(shù)學(xué)成績(jī)也比較差，認(rèn)為他不是好老師；同時(shí)他特別懷念小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，他覺(jué)得小學(xué)數(shù)學(xué)老師，知識(shí)淵博，能深入淺出地講解知識(shí)，又非常樂(lè)觀幽默，是自己心目中的好老師。材料二：一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師再次讓同學(xué)們討論。由于林海的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差，對(duì)討論的內(nèi)容不明白又不感興趣，因而偷偷地看起了《平凡的世界》，被老師發(fā)現(xiàn)，老師狠狠地批評(píng)了他一頓，從此以后，一上數(shù)學(xué)課，林海就故意搗亂。班主任知道此事后，經(jīng)過(guò)幾番辨法析理，林海終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，表示以后會(huì)認(rèn)真地上數(shù)學(xué)課。（1）根據(jù)材料一，從老師的角度可以得出怎樣的結(jié)論?（2）林海應(yīng)如何看待數(shù)學(xué)老師對(duì)他的批評(píng)?（3）結(jié)合材料二談?wù)?，假如你是班主任，你?huì)對(duì)林海提出哪些告誡?【答案】（1）不同的老師有不同的風(fēng)格。（2）①老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡；②老師的批評(píng)可以幫助他反省自己，改進(jìn)不足；③要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。（3）①尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，尊重老師是我們作為晚輩的基本道德修養(yǎng)；②老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。【解析】【詳解】第一問(wèn)考查的是走近老師。從材料一“中學(xué)數(shù)學(xué)老師總是讓同學(xué)們自己學(xué)習(xí)；小學(xué)數(shù)學(xué)老師，知識(shí)淵博，能深入淺出地講解知識(shí)，又非常樂(lè)觀幽默”，從老師的角度可以得出：不同的老師有不同的風(fēng)格。第二問(wèn)考查的是師生交往。對(duì)待老師的批判，要正確看待，這是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。首先從老師的批評(píng)的性質(zhì)分析，批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡；其次從老師的批評(píng)對(duì)林海的作用分析，批評(píng)可以幫助他反省自己，改進(jìn)不足；最后要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。第三問(wèn)考查的是師生交往。從材料二可以看出林海因?yàn)椴徽J(rèn)可數(shù)學(xué)老師的教學(xué)風(fēng)格，故意在數(shù)學(xué)課上搗亂，這是不正確的。告誡題要回答“怎么做”，所以林海發(fā)揚(yáng)中華民族尊師重教的傳統(tǒng)美德，還要用行動(dòng)關(guān)心、理解老師，不要在課堂上搗亂，認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué)。21.自1996年全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”設(shè)立以來(lái)，中小學(xué)生安全教育越來(lái)越受到各方重視，但實(shí)際上近年來(lái)中小學(xué)生安全事故仍層出不窮，令人擔(dān)憂。秋冬季節(jié)風(fēng)干物燥、火災(zāi)多發(fā)。每年因火災(zāi)直接致人死亡、以及由此引發(fā)擁擠踩踏傷亡的都不在少數(shù)。11月9日是全國(guó)消防安全宣傳教育日，各地都在積極開展消防安全檢查及宣傳教育活動(dòng)。你校正在舉辦“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”系列實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成如下任務(wù)：學(xué)校調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少同學(xué)的安全教育家庭作業(yè)是家長(zhǎng)代做的，家長(zhǎng)的理由是“孩子這么忙，哪有時(shí)間學(xué)這個(gè)！”（1）請(qǐng)你針對(duì)這一現(xiàn)象對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行勸誡。為幫助同學(xué)們掌握安全常識(shí)，學(xué)校準(zhǔn)備印發(fā)“中學(xué)生安全手冊(cè)”：安全領(lǐng)域安全提示防踩踏事故上下樓梯靠右走；不在樓梯間打鬧防溺水事故①防交通事故②（2）請(qǐng)你參與完善上表。在學(xué)校組織的安全事故應(yīng)急處理模擬演練活動(dòng)中，有下面的一個(gè)場(chǎng)景：看到一位同學(xué)腳踝突然受傷，班長(zhǎng)小鄭一邊派人去找校醫(yī)，一邊扶傷者“湊合”著走到操場(chǎng)邊休息，然后迅速打來(lái)一盆熱水，讓他熱敷一下，減輕疼痛。（3）小鄭的處理是否得當(dāng)？請(qǐng)你點(diǎn)評(píng)。某班因幫扶一位腳踝扭傷的同學(xué)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)最晚到達(dá)指定疏散地點(diǎn)。（4）活動(dòng)總結(jié)時(shí)，你會(huì)如何