保定市易縣2022-2023學年七年級上學期期末道德與法治試題 【帶答案】

2022—2023學年第一學期期末調(diào)研檢測七年級道德與法治試題第I卷選擇題一、選擇題（在每題列出的4個選項中只有一項是最符合題意的，每小題2分，共40分）1.2022年10月16日，中國共產(chǎn)黨第次全國代表大會在北京開幕。習近平在大會報告中指出，中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標，以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興。（）A.十八 B.十九 C.二十 D.二十一【答案】C【解析】【詳解】時事題，解析略。2.努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。下列關(guān)于“努力”的名言有（）A.功崇惟志，業(yè)廣惟勤B.尺有所短，寸有所長C.知人者智，自知者明D.己所不欲，勿施于人【答案】A【解析】【詳解】該題考查努力。A：功崇惟志，業(yè)廣惟勤，意思是取得偉大的功業(yè)，是由于有偉大的志向；完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作。符合題干要求；B：尺有所短，寸有所長，意思是每個人都有長處和短處；不符合題意；C：知人者智，自知者明，意思是了解他人的人，只能算是聰明。能夠了解自己的人，才算是真正的有智慧；不符合題意；D：己所不欲，勿施于人，意思是自己不愿承受的事也不要強加在別人身上；不符合題意；故本題選A。3.品讀一本好書，如同與一位智者對話：順境時，給你清醒；迷惘時，給你希望；挫折時，給你信心；追夢時，給你力量。這啟示我們（）①學習只為生存，讀書皆在校園②學習點亮生命，激發(fā)前進動力③重視書本學習，遠離社會實踐④養(yǎng)成讀書習慣，自覺主動學習A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查學習的相關(guān)知識。②④：我們要樹立正確的學習觀念。題干中強調(diào)了學習的重要性，學習點亮生命，激發(fā)前進動力，養(yǎng)成讀書習慣，自覺主動學習，故②④正確；①：學習不只為生存，讀書也不都在校園，故排除①；③：重視書本學習，也要重視社會實踐，故排除③；故本題選C。4.2022年4月23日，首屆全民閱讀大會開幕。習近平總書記發(fā)來賀信，希望全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。因為閱讀（）①是人類獲取知識、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑②可以讓人樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣③可以讓人得到思想啟發(fā)，解決學習、生活中的所有問題④能開闊視野，充實人的精神生活A(yù).①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對學習的認識。①②④：依據(jù)教材知識，習近平總書記之所以強調(diào)閱讀，是因為閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑；可以讓人樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣；能開闊視野，充實人的精神生活，故①②④說法正確；③：“解決學習生活中所有問題”觀點絕對化，是錯誤的，故排除③；故本題選B。5.數(shù)學老師說我勤奮努力，語文老師卻說我不太用功；好朋友說我活潑開朗，父母卻說我話語不多……面對不同的人對“我”的不同評價，“我”應(yīng)該（）A.重視他人的評價，既不盲從也不忽視 B.保持樂觀心態(tài)，不必在意他人的評價C.漠視他人的批評，欣然接受他人的贊美 D.全部吸取他人的意見，多把尺子量自己【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確對待他人的評價。A：正確認識自己可以促進自我發(fā)展，促進與他人的交往。我們要重視他人的評價，既不盲從也不忽視，故A正確；B：我們需要在意他人的評價，故排除B；C：不能漠視他人的批評，故排除C；D：全部，說法絕對，故排除D；故本題選A。6.每個人一生都需要有這樣的朋友：他有難時，你撐著：你有難時，他撐著。對此，理解恰當?shù)氖牵ǎ儆颜x是平等的、雙向的②在朋友需要時，要用行動表達③朋友之間應(yīng)該堅持原則④朋友就應(yīng)忠誠，彼此毫無保留A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查的知識點是友誼的特質(zhì)、建立友誼的方法。①：根據(jù)所學，友誼是平等的、雙向的，接受幫助，也學習幫助對方，故①正確；②：在朋友需要時，要用行動表達，②正確；③：說法正確，但與題意無關(guān)，不符合題意；④：友誼需要呵護，需要尊重對方，朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留，要把握好彼此的界限和分寸，④錯誤；故本題選A。7.以下是小秦和同學們?yōu)橄逻吢嬙O(shè)計的標題。你認為不恰當?shù)氖牵ǎ〢.小秦：和諧家庭我出力 B.小新：家中親情我呵護C.小潔：家庭美德我傳承 D.小茵：愛的碰撞我逃避【答案】D【解析】【詳解】本題主要考查親情之愛的相關(guān)知識。D：面對家庭中出現(xiàn)的愛的碰撞，我們應(yīng)該正確面對和處理，而不是逃避，故D選項說法錯誤，符合題意；ABC：我們應(yīng)該積極建設(shè)和諧家庭，呵護親情，傳承家庭美德，故ABD選項說法正確，不合題意；故本題選D。8.經(jīng)過歲月沉淀，一些名言警句仍閃爍著啟迪人生智慧的光芒。下列名言及解讀正確的是（）序號名言警句對人生的啟迪①“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進?！辟|(zhì)疑能激發(fā)新的學習動機，要敢于懷疑一切。②“友直，友諒，友多聞，益矣?！币c正直、誠信和見識廣的人交朋友。③“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時?！鄙遣豢赡娴?，要珍惜青春好時光。④“道不可坐論，德不能空談。道德是最剛性的社會規(guī)則，要堅持道德至上。A.①③ B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查學生批判精神、交友原則、青春、法律等。①：分析可知，要敢于質(zhì)疑，但不能懷疑一切，①錯誤；②：我們要與正直、誠信和見識廣的人交朋友，②正確；③：我們要珍惜青春，不負韶華，③正確；④：法律是最剛性的社會規(guī)則，要堅持法律至上，④錯誤；故本題選C。9.九年級學生小雨在課堂上打盹，受到老師的批評。你認為他的做法正確的是（）A.從此以后不理睬老師 B.立即在課堂上與老師進行爭辯C.課后主動與老師說明情況 D.以后課堂上故意擾亂課堂秩序【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查師生交往的相關(guān)知識。C：在課堂上打盹，受到老師的批評，小雨應(yīng)該課后主動與老師說明情況，改正錯誤，故C選項說法正確；ABD：不理睬老師、在課堂上與老師進行爭辯、故意擾亂課堂秩序沒有尊重老師，沒有正確對待老師的批評，故ABD選項說法錯誤；故本題選C。10.《中華人民共和國教師法（修訂草案）（征求意見稿）》面向社會公開征求意見。修訂草案征求意見稿將進一步明確教師權(quán)利義務(wù)、提高教師準入門檻、突出師德師風評價標準，并在教師待遇和保障方面作出規(guī)定。對此認識正確的是（）①教師是學生成長道路上的引路人②教師承擔著為黨育人、為國育才的重任③教師能讓我們?nèi)〉煤贸煽?，考上好大學④教師是人類文明的傳播者和人類靈魂的工程師A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查學生對教師作用的認識。①②④：根據(jù)所學知識，教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命，是人類文明的傳播者，是學生健康成長的引路人，老師被譽為人類靈魂的工程師，故①②④正確；③：教師能讓我們?nèi)〉煤贸煽?，考上好大學的說法過于絕對，③錯誤；故本題選A。11.家，是身心的寄居之所和心靈的港灣。每一個人的成長都離不開家庭的哺育和支持。以下古人智慧有利于促進和諧家庭建設(shè)的是（）①樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待②古之立大事者，必有堅忍不拔之志③先天下之憂而憂，后天下之樂而樂④親有疾，藥先嘗；晝夜侍，不離床A.①④ B.②③ C.①③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭。①：詩句意思是樹想要靜止，風卻不停地刮動它的枝葉；子女想贍養(yǎng)父母，父母卻已離去。要求我們要及時行孝，符合題意，故①正確；②：詩句意思是自古能夠成就大事業(yè)人，不僅具有超出常人的才能，也必定有堅忍不拔的意志，與促進和諧家庭建設(shè)無關(guān)，故排除②；③：詩句意思是表達愛國之情，與存進和諧家庭建設(shè)無關(guān)，故排除③；④：詩句意思是父母生病的時候煎好的湯藥，做子女的都要先嘗一嘗照料生病的父母要日夜服侍在床前不能隨意離開。表達的是孝順父母，有利于建設(shè)和諧家庭，故④正確；故本題選A。12.2022年5月20日8時36分四川省漢源縣發(fā)生4.8級地震，地震發(fā)生時石棉縣中學初中部所有在班老師迅速指揮學生進行避險轉(zhuǎn)移。在疏散過程中某班有幾個學生逆行奔向教室后排，把因病致殘行動全靠輪椅的張栩川同學推到安全地點，張栩川同學深受感動。這說明（）①要學會正確對待老師的表揚和批評②同學、朋友成為我們生命中越來越重要的部分③不僅要珍愛自己的生命也要珍愛他人的生命④關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查的知識點是珍愛生命、傳遞情感正能量。②③④：依據(jù)題文的表述，這說明同學、朋友成為我們生命中越來越重要的部分；不僅要珍愛自己的生命也要珍愛他人的生命；關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，②③④正確，符合題意；①：觀點正確，但與題意不符，排除；故本題選B。13.我們既要把學習搞得好好的，又要把身體愛護得棒棒的。愛護身體應(yīng)注意（）①養(yǎng)成健康生活方式②學會愛惜自己的身體③增強安全意識、自我保護意識④掌握一些基本的自救自護方法A①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查愛護身體的表現(xiàn)。①②：守護生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。①②說法正確；③④：我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法，③④說法正確；故本題選D。14.“誰說污泥滿身的不算英雄”“誰說對弈平凡的不算英雄”“誰說站在光里的才算英雄”……《孤勇者》的歌詞寄寓了詞作者勇敢抗癌的心路歷程，唱出了普通人為生活拼搏的樣子，人們從中感受到了生命的力量。這啟示我們（）A.正確對待挫折和逆境，增強生命韌性 B.生活中，只有英雄才能戰(zhàn)勝挫折C.面對挫折，產(chǎn)生負面情緒是不正常的 D.保持樂觀的心態(tài)就不會遭遇挫折【答案】A【解析】【詳解】本題考查挫折的相關(guān)知識。A：人生難免有挫折?！豆掠抡摺返母柙~寄寓了詞作者勇敢抗癌的心路歷程，唱出了普通人為生活拼搏的樣子，人們從中感受到了生命的力量。這啟示我們正確對待挫折和逆境，增強生命韌性，故A正確；B：不是只有英雄才能戰(zhàn)勝挫折，故排除B；C：面對挫折，產(chǎn)生負面情緒是正常的，故排除C；D：保持樂觀的心態(tài)，也是會遭遇挫折，人生難免有挫折，故排除D；故本題選A。15.小韓以同學軍軍屢遭挫折但不言放棄的經(jīng)歷為素材，撰寫作文并在班內(nèi)分享。此事讓軍軍非常難過，因為大家都知道了他的失敗。作為軍軍的好朋友，你應(yīng)該（）A.告訴他要無視他人評價 B.邀請他去網(wǎng)吧宣泄一下C.提醒他不要與小韓交往 D.安慰他要接納欣賞自己【答案】D【解析】【詳解】本題考查增強生命的韌性。D：我們要發(fā)掘生命的力量，增強生命的韌性，作為軍軍的好朋友，應(yīng)該安慰他要接納欣賞自己，才是正確的選擇，所以D正確；A：“無視他人評價”是逃避問題的做法不可取，所以A排除；B：去網(wǎng)吧宣泄是錯誤、消極的解決方式，所以B排除；C：不要與小韓交往的做法是沒有正確認識問題的本質(zhì)，逃避的行為，所以C排除；故本題選D。16.王凌云的母親患有癲癇病和智力障礙，獨臂的父親在外務(wù)工。14歲的她每天要為爺爺奶奶分擔家務(wù)，還要照料患病的媽媽和年幼的妹妹。盡管生活艱辛，她卻從未向命運低頭，始終樂觀向上，堅信前方有路。王凌云的事跡啟示我們要（）①珍愛生命，自救自護②勇對挫折，自信自強③加強溝通，化解沖突④孝親敬長，關(guān)愛家人A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題主要考查增強生命韌性、親情之愛的相關(guān)知識。②：王凌云面對困難樂觀向上的精神，啟示我們應(yīng)該勇對挫折，自信自強，故②選項說法正確；④：王凌云雖然生活艱辛依然照顧家人，啟示我們應(yīng)該孝親敬長，關(guān)愛家人，故④選項說法正確；①：王凌云的事跡主要啟示我們應(yīng)該增強生命韌性，構(gòu)建和諧家庭，與珍愛生命，自救自護無關(guān)，故①選項不合題意；③：題干信息中王凌云的事跡未涉及溝通與沖突，與加強溝通，化解沖突無關(guān)，故③選項不合題意；故本題選D。17.我們守護生命，既要愛護身體，又要養(yǎng)護精神。下列選項體現(xiàn)充盈精神世界的是（）①居家學習期間注意規(guī)律作息，適當鍛煉②在學校的組織下一起收看“天宮課堂”③參加應(yīng)急逃生演練，掌握自護自救技能④參加“書香中國·北京閱讀季”主題活動A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查守護生命的相關(guān)知識。②④：分析選項，在學校的組織下一起收看“天宮課堂”，提高我們的創(chuàng)新意識。參加“書香中國·北京閱讀季”主題活動，提高我們的閱讀能力，豐富精神世界。符合充盈精神世界的要求，故②④正確；①③：選項屬于愛護身體的相關(guān)知識，不符合題意，故排除①③；故本題選C。18.生活中難免有挫折。下列屬于正確面對挫折的是（）A.一味沉浸在負面情緒中，消沉、焦慮B.失敗一次，便自暴自棄C.保持樂觀，在逆境中拼搏進取D.遷怒他人，對好朋友亂發(fā)脾氣【答案】C【解析】【詳解】本題考查挫折的相關(guān)知識。A：一味沉浸在負面情緒中，消沉、焦慮是錯誤的，A錯誤；B：失敗一次，便自暴自棄沒有做到正確面對失敗，B錯誤；C：面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。產(chǎn)生這些負面的情緒感受是很正常的，但如果一味沉浸在負面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當?shù)男袨?。我們需要及時調(diào)整自己，正確看待挫折，保持樂觀，在逆境中拼搏進取，C正確；D：遷怒他人，對好朋友亂發(fā)脾氣是錯誤的，D錯誤；故本題選C。19.小詩《短》寫道：“一天很短，短得來不及擁抱清晨，就已經(jīng)手握黃昏！一年很短，短得來不及細品初春殷紅竇綠，就要打點素裹秋霜！一生很短，短得來不及享用美好年華，就已經(jīng)身處遲暮……”這首小詩啟發(fā)我們（）①懂得生命的短暫，活出生命的精彩②延長生命的時間，追求生命的永恒③直面生命的脆弱，增強生命的韌性④感悟生命的寶貴，探索生命的意義A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查珍愛生命。①③④：材料中通過小詩《短》，這讓我們感受到了生命的短暫，我們要活出生命的精彩；生活中有挫折，我們要勇于面對挫折的挑戰(zhàn)，增強生命的韌性；感悟生命的寶貴，探索生命的意義。①③④說法正確；②：延長生命的時間的說法與現(xiàn)實不符，②說法錯誤；故本題選擇C。20.張順東、李國秀是云南省昆明市一對殘疾夫婦。他們身殘志堅，不僅將一雙兒女撫養(yǎng)成人，還為村里其他殘疾人服務(wù)，帶動更多村民過上更好的生活。2022年3月，他們?nèi)脒x“感動中國2021年度人物”。他們的事跡啟示我們（）①要經(jīng)歷挫折，才能獲得成功②要珍愛生命，發(fā)掘生命的力量③要培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度，自立自信自強④要活出自己的精彩，綻放生命之花A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查發(fā)掘生命的力量、自信自強和生命的精彩。①：“才能”觀點絕對化，是錯誤的，故排除①；②③④：依據(jù)教材知識，李國秀夫婦身殘志堅，服務(wù)社會和他人的行為，啟示我們要珍愛生命，發(fā)掘生命的力量；要培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度，自立自信自強；要活出自己的精彩，綻放生命之花，故②③④說法正確；故本題選D。第Ⅱ卷非選擇題（共60分）21.樹立夢想，學會學習材料一實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”是中國人民近代以來的百年夢想，其基本內(nèi)涵是國家富強、民族振興、人民幸福。實現(xiàn)“中國夢”，必須走中國道路，弘揚中國精神，凝聚中國力量。材料二小睿的夢想：通過書香流轉(zhuǎn)，讓鄉(xiāng)村里的孩子不再“孤讀”。當她有機會踏進老家的村子，看到的場景是：村子里沒有幼兒園，孩子們大多跟著爺爺奶奶生活，沒有玩具，更沒有兒童讀物。這深深地刺痛了小睿的心。她和伙伴們發(fā)起“流轉(zhuǎn)書香計劃”的公益項目，讓“閱讀”在城里青少年和山村孩子之間架起一座橋梁，讓山村的孩子不再“孤讀”。材料三青春虛度無所成，白首銜悲亦何及。習近平總書記曾多次寄語廣大青年：青年人正處于學習的黃金時期，應(yīng)該把學習作為首要任務(wù)。知識是每個人成才的基石，在學習階段一定要把基石打深、打牢。（1）結(jié)合材料一、二，說明小睿是如何樹立自己的夢想的。（2）在現(xiàn)實生活中，小春應(yīng)當如何實現(xiàn)自己的夢想？（3）作為新時代的青少年，你將如何以實際行動落實習近平總書記的要求，向黨交一份滿意的青春答卷？【答案】（1）①與個人的人生目標緊密相連；②與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。（2）①少年有夢，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動。努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。②努力，需要立志。青少年要從小學習立志，早立志，立大志，立長志。③努力，需要堅持。努力需要落實在每一天的具體行動中。④努力也要有方法。（3）①發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。②掌握科學的學習方法，合理安排學習時間；學會記課堂筆記，不懂的問題及時向老師和同學請教。③善于運用不同的學習方式。【解析】【分析】考點考查：少年有夢、實現(xiàn)夢想的途徑、學會學習的有關(guān)知識能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用少年夢想的特點、少年夢與中國夢的關(guān)系的有關(guān)知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”是中國人民近代以來的百年夢想→可鏈接與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。關(guān)鍵詞②：小睿的夢想：通過書香流轉(zhuǎn)，讓鄉(xiāng)村里的孩子不再“孤讀”→可鏈接與個人的人生目標緊密相連。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查實現(xiàn)夢想的途徑，可以根據(jù)教材知識回答。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為青少年，需要運用學會學習的有關(guān)知識，從措施類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：應(yīng)該把學習作為首要任務(wù)，在學習階段一定要把基石打深、打牢→可鏈接發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣，掌握科學的學習方法，善于運用不同的學習方式。第三步：整合信息，組織答案22.情景在線，正確應(yīng)對材料一小萍把自己的秘密告訴了好朋友，并再三囑咐她不要告訴別人?？墒菦]過幾天，小萍發(fā)現(xiàn)班里好幾個同學都知道了自己的秘密，小萍為此非常生氣。小萍的父母知道后，與她進行了交談，告訴她要調(diào)節(jié)好自己的情緒，好好呵護友誼，做更好的自己。（1）小萍該如何呵護友誼？材料二周末，七年級同學小林在家學習，媽媽在幫小林整理物品時，看到夾雜在其中的周測試卷以及上面紅筆標出的“53”分。小林沖過去生氣地搶回試卷說：“跟你說過了，別翻我東西?！眿寢屔鷼獾卣f：“你不是說這周沒考試嗎？”“戰(zhàn)爭”一觸即發(fā)……（2）小林應(yīng)如何化解與媽媽的沖突？（3）構(gòu)建和諧家庭，我們中學生應(yīng)如何做？【答案】（1）①呵護友誼，需要用心去關(guān)懷對方。②呵護友誼，需要學會尊重對方。③呵護友誼，需要學會正確處理沖突。④呵護友誼，需要學會承受并正確對待交友中受到的傷害。（2）①愛是需要呵護的?；訙贤ǖ募记珊蛻?yīng)對沖突的智慧，是親子之間的潤滑劑。愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。②如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。③我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。④我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。（3）①尊敬長輩，孝敬父母。②分擔家務(wù)，為和諧家庭做貢獻。【解析】【分析】考點考查：呵護友誼、學會與父母溝通、構(gòu)建和諧家庭的有關(guān)知識能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為青少年，需要運用呵護友誼的有關(guān)知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：小萍把自己的秘密告訴了好朋友，好朋友卻把秘密告訴了別人→可鏈接呵護友誼，需要用心去關(guān)懷對方，需要學會尊重對方。關(guān)鍵詞②：小萍的父母告訴她要調(diào)節(jié)好情緒，呵護友誼→可鏈接呵護友誼需要學會正確處理沖突，需要學會承受并正確對待交友中受到的傷害。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為青少年，需要運用學會與父母溝通的有關(guān)知識，從措施類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：小林沖過去生氣地搶回試卷說：“跟你說過了，別翻我東西→可鏈接我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。關(guān)鍵詞②：媽媽生氣地說：“你不是說這周沒考試嗎？”“戰(zhàn)爭”一觸即發(fā)→可鏈接互動溝通的技巧和應(yīng)對沖突的智慧，是親子之間的潤滑劑。親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查構(gòu)建和諧家庭的做法，屬于開放性試題，言之有理即可。23.【悟理生活指導(dǎo)行動】生活鏡頭一：小明早晨起來晚了，來不及吃早飯。媽媽沒完沒了地嘮叨，盡管聽起來有點兒煩，但小明心里還是暖暖的。生活鏡頭二：小奇喜歡文學創(chuàng)作，經(jīng)常拿自己寫的小說請語文老師指導(dǎo)，得到語文老師的贊賞表揚。一次數(shù)學課上，小奇偷偷在下面寫小說，被數(shù)學老師沒收去辛辛苦苦寫了一個多星期的文稿，還被狠狠地批評一頓。生活鏡頭三：小青在QQ空間里上傳了自己年齡、住址、家庭情況等諸多重要信息，并記下許多自己生活的興趣情趣，立即引來眾多網(wǎng)友的諷刺評論、信息晾曬。小青一下蒙了……（1）小明心里為什么對媽媽的嘮叨感覺是暖暖的？（2）假如你是小奇，你對語文老師的表揚和數(shù)學老師的批評應(yīng)該怎樣認識？（3）網(wǎng)絡(luò)交往中，我們應(yīng)如何學會自我保護？【答案】（1）因為：①家中有親情，父母對我們有著無私的愛；②家是我們情感的棲息地，是我們安全健康的保障；③父母對我們的“嚴”，反映出父母對我們的愛；④父母是我們的第一任老師，他們的教育教誨，是我們健康成長的必須；等．（2）①表揚是肯定、鼓勵和期待，批評是愛護、鞭策也是期待；②被表揚時我們體驗成功，被批評時我們體驗挫折（成功和挫折都是人生的財富）；③表揚好比加油站，要接再厲；④批評好比防疫站或急診室，要做到有則改之、無則加勉；⑤要主動找到數(shù)學老師，真誠地承認錯誤，表達努力改正的決心；等．（3）①我們上網(wǎng)必須提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求；②現(xiàn)實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決，不要僅僅依賴網(wǎng)友來滿足自己的情感需求，以免受騙上當；③只有不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護自己；④網(wǎng)絡(luò)交往應(yīng)該遵守道德．在網(wǎng)絡(luò)聊天中要語言文明，輕松幽默，不辱罵他人；對求助者要出于愛心，盡力相助；與網(wǎng)友交流要真誠友好，不欺詐他人；⑤上網(wǎng)更要遵守法律．不惡意制造、傳播謠言，不侮辱他人人格，不進行詐騙活動；不泄露國家秘密；不制造、傳播病毒，不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施；等．【解析】【詳解】（1）此問考查對“家的意義”的認識，主要考查學生對知識的理解能力。依據(jù)課本內(nèi)容，家是我們情感的棲息地，是我們安全健康的保障，父母是我們的第一任老師，他們的教育教誨，是我們健康成長的必須等方面來回答。（2）此問考查正確對待老師的表揚與批評。依據(jù)教材知識，老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展，今后我會更加努力，利用業(yè)余時間來發(fā)展自己的興趣愛好。老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足．對待老師的批評，我們要理解老師的良苦用心，真誠的接受老師的批評，今后在數(shù)學課上要認真聽講。（3）此問為做法類問題，考查在網(wǎng)絡(luò)交往中，如何學會自我保護，結(jié)合青少年自身實際作答。從提高安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求，不斷提高辨別覺察能力和抗誘惑能力等角度來回答。24榜樣引領(lǐng)，綻放生命材料一榜樣的力量