第08講 從明朝建立到清軍入關(guān)和清朝前中期的鼎盛與危機(jī)（練習(xí)）-2025年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)（新教材新高考）（解析版）

第第頁第08講從明朝建立到清軍入關(guān)和清朝前中期的鼎盛與危機(jī)目錄TOC\o"1-3"\h\u模擬·基礎(chǔ)演練 1重難·創(chuàng)新演練 8真題·實(shí)戰(zhàn)演練 121．【明朝政治體制的變化】據(jù)統(tǒng)計(jì)，明朝洪武四年（1371年），全國(guó)府、州縣級(jí)行政單位共有1346個(gè)，明末則為1564個(gè)。與明初相比，明末各地方行政單位的編制變化不大，但明朝的人口數(shù)量從明初到明末翻了一倍還多。據(jù)此可以推斷，明朝（

）A．地方政府行政職能逐漸萎縮 B．高產(chǎn)作物傳人導(dǎo)致人口增長(zhǎng)C．基層治理模式更加科學(xué)高效 D．地方政府規(guī)模與人口增長(zhǎng)相適應(yīng)【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝（中國(guó)）。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，明末與明初相比，全國(guó)人口大幅度增加，但各地方行政單位的編制沒有太大變化，且明末統(tǒng)治危機(jī)不斷加深，這足以說明地方治理能力下降，地方政府行政職能逐漸萎縮，A項(xiàng)正確；材料沒有涉及高產(chǎn)作物的影響，排除B項(xiàng)；材料反映的是地方政府行政職能萎縮，沒有涉及基層治理模式，排除C項(xiàng)；在人口增長(zhǎng)一倍多的情況下，政府規(guī)模變化卻相對(duì)較小，說明地方政府規(guī)模與人口增長(zhǎng)不相適應(yīng)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2．【明朝政治體制的變化】明初統(tǒng)治者大力倡導(dǎo)臣民閱讀《漢書》，將《漢書》從史學(xué)意義上的典籍上升到政治意義的經(jīng)典；與此同時(shí)，將《漢書》中最重要的主角漢高祖劉邦神圣化，使劉邦的地位僅居于三皇五帝和三王之后。這些做法旨在（

）A．規(guī)范史學(xué)編纂活動(dòng) B．構(gòu)建政府統(tǒng)治權(quán)威C．重振理學(xué)正統(tǒng)地位 D．提升臣民文化素質(zhì)【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝（中國(guó)）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：明初統(tǒng)治者大力倡導(dǎo)臣民閱讀《漢書》，將《漢書》上升到政治意義的經(jīng)典，將漢高祖劉邦神圣化，抬高漢朝和劉邦的地位，因?yàn)橹煸芭c劉邦有相似的身世，《漢書》經(jīng)典化和劉邦神圣化，是為統(tǒng)治者政權(quán)服務(wù)的，抬高劉邦和漢朝的地位目的是為了抬高朱元璋和明朝的地位，從而構(gòu)建政府統(tǒng)治權(quán)威，B項(xiàng)正確；將《漢書》從史學(xué)意義上的典籍上升到政治意義的經(jīng)典，將漢高祖劉邦神圣化，主觀意圖明顯，不是規(guī)范史學(xué)編纂活動(dòng)，排除A項(xiàng)；此時(shí)理學(xué)就是正統(tǒng)思想，排除C項(xiàng)；這些做法帶有較強(qiáng)的政治目的，不是提升臣民文化素質(zhì)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3．【明朝政治體制的變化】明朝，巡按御史選派，由“御前點(diǎn)差”，回京述職，不須經(jīng)都察院，“徑赴御前復(fù)奏”；監(jiān)察御史奏事“若系機(jī)密重事，實(shí)封御前開拆”。這些規(guī)定旨在（

）A．加強(qiáng)監(jiān)察隊(duì)伍自身作風(fēng)建設(shè) B．確保監(jiān)察工作獨(dú)立以加強(qiáng)君主專制C．強(qiáng)調(diào)對(duì)監(jiān)察過程的全面監(jiān)督 D．防止監(jiān)察過度而產(chǎn)生行政負(fù)面效應(yīng)【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明代（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，這些做法的主要目的是保證監(jiān)察官員辦事不受外界干擾、確保監(jiān)察工作的獨(dú)立以加強(qiáng)君主專制統(tǒng)治，B項(xiàng)正確；材料沒有涉及監(jiān)察隊(duì)伍建設(shè)，排除A項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)對(duì)監(jiān)察過程的監(jiān)督，排除C項(xiàng)；材料沒有涉及監(jiān)察效果問題，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4．【明朝官員選拔與管理】明朝吏部司官的銓選實(shí)行分省配額制，除兩廣共1員、大省間通融互補(bǔ)2員外，其余省各1員。嘉靖年間，吏部文選郎中高簡(jiǎn)引薦浙江人茅坤入吏部，擠占北直隸員缺，引發(fā)北直隸官員強(qiáng)烈不滿，最終高簡(jiǎn)因破壞“省必一人”原則，被劾“引用私人、布植黨與”，受杖充軍。明朝吏部司官的銓選（）A．埋下了官員結(jié)黨營(yíng)私的隱患 B．推動(dòng)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展C．促進(jìn)了科舉制的發(fā)展和完善 D．削弱了國(guó)家對(duì)地方的控制【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝時(shí)期的中國(guó)。根據(jù)材料和所學(xué)可知，明朝吏部司官的推薦基本遵循“省必一人”的原則，各省官僚對(duì)本省利益的維護(hù)，造成鄉(xiāng)黨意識(shí)的增強(qiáng)，久而久之，來自共同地域的官員容易相互勾結(jié)，進(jìn)而形成鄉(xiāng)黨政治，造成政治腐敗問題，A項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是吏部司官的銓選，與區(qū)域經(jīng)濟(jì)關(guān)系不大，排除B項(xiàng)；雖然銓選制度和科舉制度都是選拔官員的方式，但材料中并沒有提到銓選制度對(duì)科舉制的任何影響，排除C項(xiàng)；材料沒有涉及中央與地方關(guān)系的變化，無法得出“削弱了國(guó)家對(duì)地方的控制”的結(jié)論，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5．【明朝官員選拔與管理】洪武三十年會(huì)試，考官劉三吾、白信蹈所取進(jìn)士均為南人。朱元璋讓張信等12人重新閱卷，所取進(jìn)士乃以南人為主，朱元璋下旨將白信蹈、張信等人誅死，劉三吾遣戍。這一事件折射出當(dāng)時(shí)（

）A．南北文化差距拉大 B．南方勢(shì)力威脅統(tǒng)治C．思想專制不斷強(qiáng)化 D．科舉制度遭到破壞【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝（中國(guó)）。據(jù)題干中會(huì)試錄取結(jié)果均為南人引發(fā)的一系列事件，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這一事件本質(zhì)上反映出當(dāng)時(shí)南北文化差距拉大，南方文化教育水平相對(duì)較高，導(dǎo)致錄取結(jié)果呈現(xiàn)出南人占主導(dǎo)的情況，A項(xiàng)正確；僅從科舉錄取情況不能得出南方勢(shì)力威脅統(tǒng)治，排除B項(xiàng)；材料主要體現(xiàn)的是科舉錄取的地域差異問題，而非思想專制，排除C項(xiàng)；這一事件不能說明科舉制度遭到破壞，只是在特定情況下引發(fā)的矛盾和處理，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6．【海上交通與沿海形勢(shì)】明成祖初年，對(duì)日本來貢曾“厚禮之”。此后，因其多次朝貢逾制，明政府向日本重申“十年一貢，人止二百，船止二艘”的規(guī)制并嚴(yán)格執(zhí)行，日本即基本中斷了與明廷的交往。與此情形類似，其他一些國(guó)家也逐漸“朝貢不?！?。這反映了當(dāng)時(shí)（

）A．中國(guó)對(duì)日貿(mào)易出現(xiàn)逆差 B．日本經(jīng)濟(jì)得到迅速發(fā)展C．朝貢貿(mào)易缺乏動(dòng)力支撐 D．海禁政策取得顯著成效【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝（中國(guó)）。據(jù)題干“因其多次朝貢逾制，明政府向日本重申‘十年一貢，人止二百，船止二艘’的舊制并嚴(yán)格執(zhí)行，日本即基本中斷了與明廷的交往。與此情形類似，其他一些國(guó)家也逐漸‘朝貢不?！保⒔Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，朝貢貿(mào)易對(duì)于其他國(guó)家來說限制較多且利益有限，所以當(dāng)明朝嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定后，朝貢貿(mào)易缺乏足夠的吸引力和動(dòng)力支撐，導(dǎo)致其他國(guó)家朝貢不常，C項(xiàng)正確；題干中并未提及中國(guó)對(duì)日貿(mào)易的具體情況，無法得出是否出現(xiàn)逆差，排除A項(xiàng)；題干沒有體現(xiàn)日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，排除B項(xiàng)；題干主要強(qiáng)調(diào)的是朝貢貿(mào)易的情況，與海禁政策的成效關(guān)系不大，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7．【海上交通與沿海形勢(shì)】宣德六年，明宣宗令鄭和敕諭暹羅國(guó)王：“朕主宰天下，一視同仁，爾能恭視朝廷，屢遣使朝貢，朕用爾嘉。比聞滿剌加國(guó)王欲恭來朝，而阻于國(guó)王……王宜恪遵朕命，睦鄰?fù)ê?，省諭下人，勿肆侵侮，則見王能敬天事大，保國(guó)安民，和睦鄰境，以副朕同仁之心。”鄭和在兩國(guó)之間進(jìn)行斡旋，說服暹羅國(guó)王，放棄了侵略。這主要體現(xiàn)了（

）A．鄭和下西洋維護(hù)了區(qū)域和平 B．明朝統(tǒng)治者的天朝觀念牢固C．禮樂文明在東南亞地區(qū)傳播 D．以德服人的理念應(yīng)用于外交【答案】A【解析】本題是最佳選擇題。時(shí)空是明朝時(shí)期的中國(guó)。根據(jù)材料和所學(xué)可知，明宣宗令鄭和敕諭暹羅國(guó)王，鄭和在兩國(guó)之間進(jìn)行斡旋，成功說服了暹羅國(guó)王放棄了對(duì)滿剌加的侵略行為，這說明鄭和下西洋起到了維護(hù)區(qū)域和平的作用，A項(xiàng)最佳；明宣宗敕諭中“朕主宰天下，一視同仁”、“保國(guó)安民，和睦鄰境，以副朕同仁之心”確實(shí)體現(xiàn)了明朝統(tǒng)治者的天朝觀念牢固，B項(xiàng)有一定道理/次佳；鄭和在暹羅和滿剌加之間進(jìn)行斡旋，最終成功說服暹羅國(guó)王放棄了侵略，這一行為確實(shí)體現(xiàn)了明朝在對(duì)外關(guān)系中堅(jiān)持的“以德服人”的外交理念，D項(xiàng)有一定道理/次佳；禮樂文明是通過禮儀和音樂來教化人民，達(dá)到修身養(yǎng)性、體悟天道、謙和有禮、威儀有序的目的，它是社會(huì)生活的基本規(guī)范，也是國(guó)家治理的重要工具，材料中未涉及到禮樂文明，排除C項(xiàng)。8．【康雍乾時(shí)期的君主專制】康熙統(tǒng)治期間，繼續(xù)沿用八旗制度，定期舉行木蘭秋猄；提倡理學(xué)，重用徐乾學(xué)、李光地、熊賜履等理學(xué)名臣；任用南懷仁等西方傳教士，甚至授意傳教士寫信給教皇選拔具有天文、律呂、算法、畫工、內(nèi)科、外科等學(xué)問的傳教士來中國(guó)效力。這反映了康熙時(shí)期（

）A．博采眾長(zhǎng)的治國(guó)理念 B．兼容并蓄的社會(huì)氣象C．滿漢一家的民族關(guān)系 D．四方來朝的外交局面【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題。依據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：清（中國(guó)）。依據(jù)材料概括可知：材料涉及康熙時(shí)期，不僅保留了本民族的八旗制度。還推行理學(xué)，學(xué)習(xí)西方的天文、律呂、算法、畫工、內(nèi)科、外科的知識(shí)，說明治國(guó)理念博采眾長(zhǎng)，A項(xiàng)正確；材料只涉及康熙的主張，未涉及這些措施對(duì)社會(huì)的具體影響，排除B項(xiàng)；材料未涉及民族關(guān)系的論述，排除C項(xiàng)；材料未涉及清朝與其他國(guó)家的外交關(guān)系，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9．【康雍乾時(shí)期的君主專制】面對(duì)“清風(fēng)不識(shí)字，何必亂翻書”的悲劇，龔自珍發(fā)出：“避席畏聞文字獄，著書都為稻粱謀。田橫五百人安在，難道歸來盡列侯？”的感嘆，由此可知清朝（

）A．專制主義不斷加強(qiáng) B．完全剝奪言論自由C．遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后漢朝 D．社會(huì)動(dòng)蕩不安【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是清朝時(shí)期中國(guó)。根據(jù)題目材料“清風(fēng)不識(shí)字，何必亂翻書”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料反映的是清朝的文字獄，文字獄是清朝專制主義不斷加強(qiáng)的產(chǎn)物，A項(xiàng)正確;“完全剝奪言論自由”這種說法太絕對(duì)，題目材料主要反映了清朝文字獄的殘酷，排除B項(xiàng);題目材料主要反映了清朝文字獄的殘酷，材料并不能夠說明清朝遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于漢朝，排除C項(xiàng);題目材料主要反映了清朝文字獄的殘酷，材料并不能夠說明清朝社會(huì)動(dòng)蕩不安，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10．【康雍乾時(shí)期的君主專制】清代運(yùn)行的“雨澤奏報(bào)制度”留下了大量的“雨雪糧價(jià)折”，其中包含有降水、收成、糧價(jià)等諸多信息。康熙時(shí)期具有密折奏事之權(quán)的地方督撫大員基本都要奏報(bào)地方雨澤，否則就要受到皇帝的申飭。這一舉措旨在（

）A．完善地方監(jiān)察制度 B．強(qiáng)化對(duì)官僚的控制C．直接廣泛獲取信息 D．關(guān)注地方秩序穩(wěn)定【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：清朝（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，作為一個(gè)農(nóng)業(yè)國(guó)家，中國(guó)社會(huì)受氣候變化的影響較大，降水的多少、是否應(yīng)時(shí)等都直接關(guān)系到糧食的收成，進(jìn)而影響到社會(huì)安穩(wěn)，為此，統(tǒng)治者都非常關(guān)注降水的情況，D項(xiàng)正確；材料并未強(qiáng)調(diào)地方監(jiān)察制度的完善信息，排除A項(xiàng)；這一舉措的主要目的并不是強(qiáng)化皇帝對(duì)官僚的控制，排除B項(xiàng)；“直接廣泛獲取信息”并不是該舉措的主要目的，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11．【疆域的奠定】平定準(zhǔn)噶爾部叛亂后，清廷隨即在近邊地區(qū)劃定蒙古諸部的游牧區(qū)域。此后，蒙古諸部逐漸由“游牧”變?yōu)椤岸痢?，改變了上千年來逐水草而居的狀態(tài)。這一變化（

）A．開啟了邊疆與內(nèi)地的一體化 B．確保了邊疆地區(qū)的長(zhǎng)期穩(wěn)定C．有利于推動(dòng)農(nóng)耕文明的擴(kuò)展 D．反映了清廷主權(quán)意識(shí)的萌芽【答案】D【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空：清朝（中國(guó)）。根據(jù)材料“平定準(zhǔn)噶爾部叛亂后，清廷隨即在近邊地區(qū)劃定蒙古諸部的游牧區(qū)域。此后，蒙古諸部逐漸由‘游牧’變?yōu)椤痢淖兞松锨陙碇鹚荻拥臓顟B(tài)”及所學(xué)可知，康熙皇帝平定準(zhǔn)噶爾部叛亂后，清廷將蒙古各部由“游牧”變?yōu)椤岸痢保@使得清王朝的西北疆域大大擴(kuò)展，反映出清廷在邊疆危機(jī)下的領(lǐng)土收復(fù)與拓疆?dāng)U土、定疆守土，同時(shí)清朝也開始了由邊疆的王朝向現(xiàn)代國(guó)家的轉(zhuǎn)型，作為主權(quán)國(guó)家的思想萌芽也開始出現(xiàn)，D項(xiàng)正確；材料只是反映了清廷開始在蒙古地區(qū)實(shí)行“定牧”，并沒有說明其與內(nèi)地的管理實(shí)行一體化，排除A項(xiàng)；“確保了”一詞說法絕對(duì)，有些夸大其實(shí)，排除B項(xiàng)；材料只是反映了清廷開始在蒙古地區(qū)實(shí)行“定牧”，并沒有說明在這些地區(qū)要發(fā)展農(nóng)業(yè)耕作，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12．【疆域的奠定】自康熙、雍正以來，清統(tǒng)治者逐漸將前朝設(shè)置的軍事衛(wèi)所改為府、州、縣，或并入臨近的行政區(qū)劃；原有的衛(wèi)學(xué)也改為府學(xué)、州學(xué)、縣學(xué)，或并入附近的地方官學(xué)。該舉措（

）A．推進(jìn)了國(guó)家治理的一體化 B．有利于教化在原衛(wèi)所區(qū)發(fā)軔C．?dāng)U大了清王朝的統(tǒng)治區(qū)域 D．廢除了明朝原有的官學(xué)體系【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是影響題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：清朝時(shí)期的中國(guó)。材料“清統(tǒng)治者逐漸將前朝設(shè)置的軍事衛(wèi)所改為府、州、縣，或并入臨近的行政區(qū)劃；原有的衛(wèi)學(xué)也改為府學(xué)、州學(xué)、縣學(xué)，或并入附近的地方官學(xué)”體現(xiàn)的是清朝統(tǒng)治者對(duì)地方行政機(jī)構(gòu)和教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃管理，強(qiáng)調(diào)的是國(guó)家治理的一體化，A項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是國(guó)家的地方治理，非教化在原衛(wèi)所區(qū)發(fā)軔，排除B項(xiàng)；材料未涉及清王朝統(tǒng)治區(qū)域的擴(kuò)大，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是繼承和發(fā)展，非廢除，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13．【海禁與閉關(guān)鎖國(guó)】明清時(shí)期，歐洲人東來，葡萄牙和英國(guó)對(duì)朝貢體制的挑戰(zhàn)，表現(xiàn)在他們向中國(guó)政府提出了四個(gè)方面的要求：居留地問題、行政管轄權(quán)問題等。葡萄牙最終采取了屈從的姿態(tài)，中國(guó)政府因此對(duì)其要求給予一定妥協(xié)，但最終掌握了控制權(quán)。英國(guó)則拒絕臣服，中國(guó)政府因此對(duì)其要求一應(yīng)拒絕。這反映出1840年前朝貢體制實(shí)踐的走向是（

）A．保持自主特性 B．繼續(xù)懷柔外夷 C．維持宗藩關(guān)系 D．延續(xù)羈縻政策【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明清時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料“葡萄牙最終采取了屈從的姿態(tài)，中國(guó)政府因此對(duì)其要求給予一定妥協(xié)，但最終掌握了控制權(quán)。英國(guó)則拒絕臣服，中國(guó)政府因此對(duì)其要求一應(yīng)拒絕?！笨芍?，當(dāng)時(shí)中國(guó)政府在朝貢體制實(shí)踐中保持比較強(qiáng)硬態(tài)度，A項(xiàng)正確；“懷柔外夷”與材料“中國(guó)政府因此對(duì)其要求一應(yīng)拒絕”不符，排除B項(xiàng)；當(dāng)時(shí)葡萄牙和英國(guó)與中國(guó)并非宗藩關(guān)系，排除C項(xiàng)；“羈縻政策”與材料“朝貢體制”不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14．【明朝政治體制的變化】閱讀材料，完成下列要求。材料一明代的監(jiān)察制度實(shí)行從中央到地方的垂直領(lǐng)導(dǎo)，它獨(dú)立于中央各部和地方政府，形成了皇帝對(duì)整個(gè)官僚系統(tǒng)的全面監(jiān)控，大致包括御史制度、言諫制度和地方監(jiān)察制度。監(jiān)察機(jī)構(gòu)的監(jiān)察范圍廣泛，上至官府，下至民間，包括行政、司法、軍政、財(cái)政、教育，甚至思想和學(xué)術(shù)領(lǐng)域等，都在監(jiān)察之中。同時(shí)為了保證監(jiān)察機(jī)制的規(guī)范運(yùn)行，還開展了大規(guī)模的監(jiān)察立法活動(dòng)。例如，洪武二十六年（1393年）前后相繼出臺(tái)了《憲綱總例》《糾劾官邪規(guī)定》《出巡事宜》《巡撫六察》等一系列監(jiān)察法規(guī)。——摘編自李麗《試論明代的監(jiān)察制度》材料二1987年8月，國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于在縣以上地方各級(jí)人民政府設(shè)立行政監(jiān)察機(jī)關(guān)的通知》，各地隨即設(shè)立了省（區(qū)、市）、市（地、州、盟）、縣（市、旗、區(qū)）三級(jí)行政監(jiān)察機(jī)關(guān)，有的地方在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)也設(shè)立了行政監(jiān)察機(jī)構(gòu)。從監(jiān)察對(duì)象來看，《行政監(jiān)察條例》《行政監(jiān)察法》出臺(tái)后，明確為“對(duì)國(guó)家行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)員和國(guó)家行政機(jī)關(guān)任命的其他人員實(shí)施監(jiān)察”。從領(lǐng)導(dǎo)體制來看，地方各級(jí)人民政府監(jiān)察機(jī)關(guān)受本級(jí)人民政府和上級(jí)監(jiān)察機(jī)關(guān)的雙重領(lǐng)導(dǎo)，監(jiān)察業(yè)務(wù)以上級(jí)監(jiān)察機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為主。這對(duì)構(gòu)建具有中國(guó)特色的國(guó)家監(jiān)察體系和反腐敗體制，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化具有重要的意義?！幾詣苑濉缎轮袊?guó)成立以來我國(guó)監(jiān)察制度發(fā)展歷程、演進(jìn)趨勢(shì)及改革目標(biāo)》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出兩種監(jiān)察制度的共通之處。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明兩種監(jiān)察制度產(chǎn)生的不同影響。你從中得到了哪些啟示？【答案】（1）共通之處：監(jiān)察體系嚴(yán)密；監(jiān)察權(quán)相對(duì)獨(dú)立；注重法規(guī)制度建設(shè)；監(jiān)察范圍廣泛。（答出三點(diǎn)即可）（2）不同影響：明代監(jiān)察制度為皇權(quán)服務(wù)，直接向皇帝負(fù)責(zé)，難以取得監(jiān)察效果；新中國(guó)的監(jiān)察制度為人民服務(wù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，有效加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督。啟示：監(jiān)察制度是政治制度的重要組成部分，是維護(hù)國(guó)家機(jī)器正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要手段；監(jiān)察制度具有鮮明的階級(jí)性和時(shí)代性；監(jiān)察制度建設(shè)要注意多部門齊抓共管，建立有效的監(jiān)察機(jī)制。（答出兩點(diǎn)即可）【解析】（1）共通之處：本題是對(duì)比類材料分析題。時(shí)空是明代和1987年（中國(guó)）。根據(jù)材料“明代的監(jiān)察制度實(shí)行從中央到地方的垂直領(lǐng)導(dǎo)，它獨(dú)立于中央各部和地方政府，形成了皇帝對(duì)整個(gè)官僚系統(tǒng)的全面監(jiān)控，大致包括御史制度、言諫制度和地方監(jiān)察制度”“各地隨即設(shè)立了省（區(qū)、市）、市（地、州、盟）、縣（市、旗、區(qū)）三級(jí)行政監(jiān)察機(jī)關(guān)，有的地方在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)也設(shè)立了行政監(jiān)察機(jī)構(gòu)”可知，監(jiān)察體系嚴(yán)密；根據(jù)材料“它獨(dú)立于中央各部和地方政府，形成了皇帝對(duì)整個(gè)官僚系統(tǒng)的全面監(jiān)控”“從領(lǐng)導(dǎo)體制來看，地方各級(jí)人民政府監(jiān)察機(jī)關(guān)受本級(jí)人民政府和上級(jí)監(jiān)察機(jī)關(guān)的雙重領(lǐng)導(dǎo)，監(jiān)察業(yè)務(wù)以上級(jí)監(jiān)察機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為主”可知，監(jiān)察權(quán)相對(duì)獨(dú)立；根據(jù)材料“洪武二十六年（1393年）前后相繼出臺(tái)了《憲綱總例》《糾劾官邪規(guī)定》《出巡事宜》《巡撫六察》等一系列監(jiān)察法規(guī)”“《行政監(jiān)察條例》《行政監(jiān)察法》”可知，注重法規(guī)制度建設(shè)；根據(jù)材料“監(jiān)察機(jī)構(gòu)的監(jiān)察范圍廣泛，上至官府，下至民間，包括行政、司法、軍政、財(cái)政、教育，甚至思想和學(xué)術(shù)領(lǐng)域等，都在監(jiān)察之中”“各地隨即設(shè)立了?。▍^(qū)、市）、市（地、州、盟）、縣（市、旗、區(qū)）三級(jí)行政監(jiān)察機(jī)關(guān)，有的地方在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)也設(shè)立了行政監(jiān)察機(jī)構(gòu)”可知，監(jiān)察范圍廣泛。（2）不同影響：本題是影響類材料分析題。時(shí)空是明代和1987年（中國(guó)）。根據(jù)材料“明代的監(jiān)察制度實(shí)行從中央到地方的垂直領(lǐng)導(dǎo)，它獨(dú)立于中央各部和地方政府，形成了皇帝對(duì)整個(gè)官僚系統(tǒng)的全面監(jiān)控，大致包括御史制度、言諫制度和地方監(jiān)察制度”可知，明代監(jiān)察制度為皇權(quán)服務(wù)，直接向皇帝負(fù)責(zé)，難以取得監(jiān)察效果；根據(jù)材料“對(duì)國(guó)家行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)員和國(guó)家行政機(jī)關(guān)任命的其他人員實(shí)施監(jiān)察”“從領(lǐng)導(dǎo)體制來看，地方各級(jí)人民政府監(jiān)察機(jī)關(guān)受本級(jí)人民政府和上級(jí)監(jiān)察機(jī)關(guān)的雙重領(lǐng)導(dǎo)，監(jiān)察業(yè)務(wù)以上級(jí)監(jiān)察機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為主。這對(duì)構(gòu)建具有中國(guó)特色的國(guó)家監(jiān)察體系和反腐敗體制，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化具有重要的意義”可知，新中國(guó)的監(jiān)察制度為人民服務(wù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，有效加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督。啟示：本題是認(rèn)識(shí)類材料分析題。時(shí)空是明代和1987年（中國(guó)）。根據(jù)材料“明代的監(jiān)察制度實(shí)行從中央到地方的垂直領(lǐng)導(dǎo)，它獨(dú)立于中央各部和地方政府，形成了皇帝對(duì)整個(gè)官僚系統(tǒng)的全面監(jiān)控，大致包括御史制度、言諫制度和地方監(jiān)察制度”“1987年8月，國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于在縣以上地方各級(jí)人民政府設(shè)立行政監(jiān)察機(jī)關(guān)的通知》，各地隨即設(shè)立了省（區(qū)、市）、市（地、州、盟）、縣（市、旗、區(qū)）三級(jí)行政監(jiān)察機(jī)關(guān)，有的地方在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)也設(shè)立了行政監(jiān)察機(jī)構(gòu)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，監(jiān)察制度是政治制度的重要組成部分，是維護(hù)國(guó)家機(jī)器正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要手段；監(jiān)察制度具有鮮明的階級(jí)性和時(shí)代性；根據(jù)材料“大致包括御史制度、言諫制度和地方監(jiān)察制度。監(jiān)察機(jī)構(gòu)的監(jiān)察范圍廣泛，上至官府，下至民間，包括行政、司法、軍政、財(cái)政、教育，甚至思想和學(xué)術(shù)領(lǐng)域等，都在監(jiān)察之中。同時(shí)為了保證監(jiān)察機(jī)制的規(guī)范運(yùn)行，還開展了大規(guī)模的監(jiān)察立法活動(dòng)”“從領(lǐng)導(dǎo)體制來看，地方各級(jí)人民政府監(jiān)察機(jī)關(guān)受本級(jí)人民政府和上級(jí)監(jiān)察機(jī)關(guān)的雙重領(lǐng)導(dǎo)，監(jiān)察業(yè)務(wù)以上級(jí)監(jiān)察機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為主”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，監(jiān)察制度建設(shè)要注意多部門齊抓共管，建立有效的監(jiān)察機(jī)制。15．【康雍乾時(shí)期的君主專制】閱讀材料，完成下列要求。材料清朝入關(guān)后，為從俗從宜之計(jì)，于云南、廣西、貴州、四川、甘肅部分民族聚居地區(qū)仍置土司管理。但多年來，土司不法之事漸多。雍正皇帝總結(jié)土司制度的弊端：“向來云、貴、川、廣以及楚省各土司，僻在邊隅，肆為不法，擾害地方，剽掠行旅，且彼此互相仇殺，爭(zhēng)奪不休，而于所轄苗蠻，尤復(fù)任意殘害，草菅民命，罪惡多端，不可悉數(shù)?！庇谑窃谖髂系貐^(qū)大規(guī)模取消世襲土司，設(shè)置府廳州縣，派遣流官，增添鎮(zhèn)營(yíng)，改革賦役制度，興辦學(xué)校等項(xiàng)。雍正一朝，共革除土司220家?！獡?jù)白壽彝總主編《中國(guó)通史》等根據(jù)材料，指出清朝治理西南地區(qū)舉措的變化，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明其意義。【答案】變化：從因俗而治（土司制度）到改土歸流。土司制到流官制；意義：加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)一的多民族封建國(guó)家（必答點(diǎn)）;促進(jìn)了西南地區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展；加速了主流價(jià)值的廣泛傳播，促進(jìn)文化認(rèn)同；加強(qiáng)了對(duì)西南地區(qū)的管理和開發(fā)，增強(qiáng)了清朝的邊防能力；促進(jìn)了內(nèi)地和邊疆一體化的進(jìn)程。（回答3點(diǎn)）社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展；促進(jìn)民族交融；為后世邊疆治理提供經(jīng)驗(yàn)借鑒?！窘馕觥勘绢}是對(duì)比類、影響類材料分析題。時(shí)空是清朝（中國(guó)）。第一小問變化，根據(jù)材料“為從俗從宜之計(jì)，于云南、廣西、貴州、四川、甘肅部分民族聚居地區(qū)仍置土司管理?！薄坝谑窃谖髂系貐^(qū)大規(guī)模取消世襲土司，設(shè)置府廳州縣，派遣流官，增添鎮(zhèn)營(yíng)，改革賦役制度，興辦學(xué)校等項(xiàng)。雍正一朝，共革除土司220家?！笨傻贸鰪囊蛩锥危ㄍ了局贫龋┑礁耐翚w流。土司制到流官制。第二小問意義：根據(jù)材料“大規(guī)模取消世襲土司，設(shè)置府廳州縣，派遣流官，增添鎮(zhèn)營(yíng)，改革賦役制度，興辦學(xué)校等項(xiàng)。雍正一朝，共革除土司220家?！睆膶?duì)國(guó)家、對(duì)地方、對(duì)后世等角度并結(jié)合所學(xué)可得出，對(duì)國(guó)家而言加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)一的多民族封建國(guó)家（必答點(diǎn)）;對(duì)地方而言，促進(jìn)了西南地區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展；還可從加速了主流價(jià)值的廣泛傳播，促進(jìn)文化認(rèn)同；加強(qiáng)了對(duì)西南地區(qū)的管理和開發(fā)，增強(qiáng)了清朝的邊防能力；促進(jìn)了內(nèi)地和邊疆一體化的進(jìn)程。（回答3點(diǎn)）社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展；促進(jìn)民族交融角度回答；對(duì)后世而言，為后世邊疆治理提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。1．丞相之制被廢，十五年（1382年），仿宋制置華蓋殿、武英殿、文淵閣、東閣諸大學(xué)士。時(shí)朱元璋“‘自操威柄’，直到病危仍‘臨朝決事如故’”。這表明當(dāng)時(shí)（）A．皇權(quán)繼承者獨(dú)立決策能力尚未形成B．分化事權(quán)以加強(qiáng)皇權(quán)的內(nèi)閣制確立C．皇權(quán)政治決策的核心地位未受沖擊D．通過模仿繼承宋制以加強(qiáng)中央集權(quán)【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，朱元璋廢除宰相制度后設(shè)立殿閣大學(xué)士輔助皇帝處理政務(wù)，但大權(quán)始終掌握在皇帝手中，表明當(dāng)時(shí)皇權(quán)政治決策的核心地位未受沖擊，C項(xiàng)正確；材料表明當(dāng)時(shí)皇權(quán)政治決策的核心地位未受沖擊，A項(xiàng)與材料無關(guān)，排除A項(xiàng)；材料表明當(dāng)時(shí)皇權(quán)政治決策的核心地位未受沖擊，未體現(xiàn)分化事權(quán)以加強(qiáng)皇權(quán)等相關(guān)內(nèi)容，排除B項(xiàng)；材料表明當(dāng)時(shí)皇權(quán)政治決策的核心地位未受沖擊，與加強(qiáng)中央集權(quán)無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2．明建文帝時(shí)期已經(jīng)修完《明太祖實(shí)錄》，但永樂帝即位后“一改再改”，將“其有礙于燕者，悉裁草”，而“極詆建文君臣之非”，還在明太祖詔諭群臣的話中增入“國(guó)有長(zhǎng)君，吾欲立燕王”等語。這表明（

）A．建文帝時(shí)期官修史著內(nèi)容失實(shí) B．直筆成為衡量史著優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)C．永樂帝重視歷史敘述的客觀性 D．君主個(gè)人行為影響實(shí)錄的記載【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是明朝時(shí)期（中國(guó)）。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，永樂帝通過靖難之役從建文帝手中奪取了地位，因此他修改史書是為了美化自己，為自己登上帝位提供依據(jù)。由此可知君主個(gè)人行為影響了實(shí)錄的記載，D項(xiàng)正確；永樂帝主要是為了自己的行為制造依據(jù)，并不能說明建文帝時(shí)期官修史著內(nèi)容失實(shí)，排除A項(xiàng)；材料論述的不是史著優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)，排除B項(xiàng)；永樂帝要求史官修改史著，由此并不能說明他重視歷史敘述的客觀性，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3．《明史·劉大夏傳》記載，成化年間，車駕郎中劉大夏因反對(duì)征討安南而藏匿安南故牒。而成書于萬歷二年（1574年）的《殊域周咨錄》卻記載為劉大夏銷毀了鄭和下西洋的檔案，劉大夏認(rèn)為：“三保下西洋，費(fèi)錢糧數(shù)十萬，軍民死且萬計(jì)，縱得奇寶而回，于國(guó)家何益？……舊案雖有，亦當(dāng)毀之，以拔其根。”這說明（

）A．明朝拓展疆土和海洋意識(shí)的欠缺 B．政府檔案管理缺乏科學(xué)監(jiān)督機(jī)制C．海禁政策影響對(duì)鄭和航海的評(píng)價(jià) D．正史相對(duì)于雜書更加具有可信力【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝（中國(guó)）。正史記載了劉大夏因反對(duì)征討安南而藏匿安南故牒，《殊域周咨錄》卻記載為劉大夏銷毀了鄭和下西洋的檔案，說明該書作者不支持類似于鄭和航海的行為。結(jié)合明朝后期的歷史和劉大夏的言論，可知這深受海禁政策的影響，C項(xiàng)正確；題干中兩則材料是轉(zhuǎn)折關(guān)系，突出《殊域周咨錄》對(duì)鄭和航海的反對(duì)態(tài)度，而非并列關(guān)系，排除A項(xiàng)；材料主旨不是闡述檔案管理缺乏科學(xué)監(jiān)督機(jī)制，排除B項(xiàng)；材料并未就正史和雜書誰的可信度更高作出定論，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4．近年來，南海西北陸坡一號(hào)、二號(hào)沉船遺址考古研究取得進(jìn)展，該遺址位于海南省三亞市東南附近海域。兩處沉船皆為明代弘治年間（1488～1505年）民間私人貿(mào)易商船，一號(hào)沉船滿載外銷的陶瓷器，二號(hào)沉船裝載了從海外輸入的木材，它們都是在同一海域首次發(fā)現(xiàn)出航和回航的古代商船。該考古發(fā)現(xiàn)（

）A．可用于探究不同文明間的交流 B．體現(xiàn)出明朝海禁政策的瓦解C．反映了“海上絲綢之路”的興起 D．是東西跨洋貿(mào)易的直接證據(jù)【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明代（中國(guó)）。據(jù)材料“兩處沉船皆為明代弘治年間（1488～1505年）民間私人貿(mào)易商船，一號(hào)沉船滿載外銷的陶瓷器，二號(hào)沉船裝載了從海外輸入的木材，它們都是在同一海域首次發(fā)現(xiàn)出航和回航的古代商船”可知，本次考古發(fā)現(xiàn)中，既有中國(guó)運(yùn)往海外的商品，也有海外輸入中國(guó)的商品，能夠反映中國(guó)與海外的經(jīng)濟(jì)交流，可以可用于探究中華文明與其他文明的交流，A項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，明朝晚期放松了海禁，但并沒有“瓦解”，排除B項(xiàng)；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，漢代就已經(jīng)有海上絲綢之路，排除C項(xiàng)；材料只能涉及中國(guó)的對(duì)外交流，但材料不能得知這種交流的范圍是否跨越了大洋，也可能是太平洋內(nèi)部的貿(mào)易，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5．據(jù)歷史記載，明朝移民云南的有二三十萬衛(wèi)所軍人，連同家眷約有八九十萬人，約占當(dāng)時(shí)云南人口總數(shù)的1/4，駐守貴州的軍人及其家眷約有六十余萬人，明初駐守廣西的軍人及其家眷也不少。這些舉措（）A．促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng) B．?dāng)U大了明朝統(tǒng)治的疆域C．消除了南方的民族矛盾 D．有利于邊疆地區(qū)的開發(fā)【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知這是影響題，時(shí)空是明朝時(shí)期。根據(jù)材料“明朝移民云南……連同家眷約有八九十萬人，駐守貴州的有六十余萬人，駐守廣西也不少”可知，明朝時(shí)期，在云南、貴州一帶設(shè)立了人口數(shù)量龐大的衛(wèi)所，并且?guī)砹舜罅寇娙思揖?，這有利于云南、貴州、廣西等邊疆地區(qū)的開發(fā)，D項(xiàng)正確；材料沒有涉及社會(huì)階層流動(dòng)的相關(guān)信息，與題意無關(guān)，排除A項(xiàng)；此時(shí)，云南、貴州、廣西已經(jīng)是明朝統(tǒng)治的疆域，不是擴(kuò)大，排除B項(xiàng)；這些措施并不能消除南方的民族矛盾，表述過于絕對(duì)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6．明朝建立之后，大量“回回”軍民進(jìn)入南京城南區(qū)域，故此處不少地名與“回回”有關(guān)，如與“回回”職業(yè)有關(guān)的評(píng)事街（皮市街）、驢皮巷、大小牛首巷。此外，當(dāng)?shù)剡€有扇骨營(yíng)、絨莊街、錦繡坊等地名。由此可見，當(dāng)時(shí)的這一區(qū)域（

）A．遵循嚴(yán)格的等級(jí)制度 B．民族交融色彩鮮明C．存在行業(yè)的集中現(xiàn)象 D．市坊規(guī)劃嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝（中國(guó)）。據(jù)材料“與‘回回’職業(yè)有關(guān)的評(píng)事街（皮市街）、驢皮巷、大小牛首巷”可知，這反映了少數(shù)民族色彩，據(jù)材料“當(dāng)?shù)剡€有扇骨營(yíng)、絨莊街、錦繡坊等地名”可知，這反映了漢族的文化，兩者在同一地區(qū)存在，反映了民族之間的交往、交流和交融，B項(xiàng)正確；材料只涉及少數(shù)民族和漢族色彩的地名，不能體現(xiàn)等級(jí)制度，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)了當(dāng)?shù)赜卸喾N行業(yè)，體現(xiàn)了行業(yè)的多樣，而非行業(yè)的集中，排除C項(xiàng)；宋朝時(shí)期嚴(yán)格的坊市制就已經(jīng)打破，材料中的地名是街市的反映，而非坊市制，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7．康熙五十七年（1718年），年過六旬的康熙帝在談話中抱怨說“諸臣視朕如駕車之馬，縱至背瘡足瘸，不能拽載，仍加鞭策，以為爾即踣斃，必有更換者。惟從旁笑視，竟無一人憐恤，俾其更換休息者?！毕铝惺妨吓c康熙觀點(diǎn)一致的是（

）A．有縣令，有郡守，有轉(zhuǎn)運(yùn)使，以大系小，絲牽繩聯(lián)，總合于上B．北方奄有中夏，必行漢法，可以長(zhǎng)久C．今臺(tái)閣選舉，涂塞耳目，九品訪人，唯問中正D．乾綱獨(dú)斷，乃本朝家法……一切用人聽言大權(quán)從無旁假【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1718年（中國(guó)）。據(jù)本題材料可知，康熙抱怨國(guó)家大事都由他一個(gè)人去承擔(dān)，而沒有大臣幫忙分憂，使得他沒有休息，這根本上是由君主專制制度的不斷發(fā)展所導(dǎo)致的，權(quán)力高度集中于皇帝手中，“乾綱獨(dú)斷，乃本朝家法……一切用人聽言大權(quán)從無旁假”強(qiáng)調(diào)皇帝大權(quán)獨(dú)斷，與材料觀點(diǎn)一致，D項(xiàng)正確；“有縣令，有郡守，有轉(zhuǎn)運(yùn)使，以大系小，絲牽繩聯(lián)，總合于上”是宋代蘇洵在《嘉祐集》中的描述，強(qiáng)調(diào)的是宋代的中央集權(quán)，排除A項(xiàng)；“北方奄有中夏，必行漢法，可以長(zhǎng)久”是漢族大臣許衡給元世祖上書說的話，排除B項(xiàng)；“今臺(tái)閣選舉，涂塞耳目，九品訪人，唯問中正”是《晉書?段灼傳》記載的話，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8．康熙年間，清朝在承德建立木蘭圍場(chǎng)。每年木蘭秋猄，康熙帝與蒙古王公共同圍獵，同時(shí)還進(jìn)行野宴、會(huì)談、賜婚等活動(dòng)，對(duì)蒙古王公進(jìn)行賞賜?？滴醯鄣倪@些舉措意在（）A．維護(hù)國(guó)家的安定 B．對(duì)邊疆實(shí)行行政管理C．開拓清朝的版圖 D．加強(qiáng)漢蒙的民族交融【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是清朝時(shí)期（中國(guó)）?？滴趸实壅J(rèn)為北方民族歷來是中央王朝的邊患，木蘭圍場(chǎng)的建立、在木蘭圍場(chǎng)與北方民族的溝通與交流，意在“肄武綏蕃”，維護(hù)國(guó)家的安定，A項(xiàng)正確；材料并非設(shè)置理藩院、辦事大臣等，無法體現(xiàn)對(duì)蒙古地區(qū)的行政管理，排除B項(xiàng)；康熙帝的這些舉措意在鞏固清朝的版圖而非開拓，排除C項(xiàng)；材料是滿族與蒙古族的交往，與漢族無關(guān)，且康熙帝的這些舉措主要是政治意圖而非民族交往，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9．慕天顏是康熙時(shí)著名封疆大臣之一，他在《請(qǐng)開海禁疏》中指出，“惟番舶之往來，以吾歲出之貨，而易其歲入之財(cái)。歲有所出，則于我毫無所損，而殖產(chǎn)交易，愈足以鼓藝業(yè)之勤：歲有所入，則在我日見其贏，而貨賄會(huì)通，立可以祛貧寡之患?！痹撜撌鰪?qiáng)調(diào)的是開海貿(mào)易有利于（

）A．富國(guó)裕民 B．緩和社會(huì)矛盾 C．社會(huì)轉(zhuǎn)型 D．加強(qiáng)對(duì)外交往【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是影響題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：清朝時(shí)期的中國(guó)。根據(jù)材料“惟番舶之往來，以吾歲出之貨，而易其歲入之財(cái)”“而殖產(chǎn)交易，愈足以鼓藝業(yè)之勤”可知，慕天顏在《請(qǐng)開海禁疏》中認(rèn)為，開放海禁有助于增加財(cái)政收入和改善民生，A項(xiàng)正確；材料未涉及對(duì)社會(huì)矛盾的緩和，排除B項(xiàng)；明清時(shí)期受專制體制的影響，并未成功進(jìn)行社會(huì)轉(zhuǎn)型，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是開放海禁有助于國(guó)計(jì)民生，非加強(qiáng)對(duì)外交往，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10．閱讀材料，完成下列要求。材料清軍入關(guān)前，有專門處理蒙古事務(wù)的“蒙古衙門”。后更名為理藩院，就是處理藩部（包括邊疆民族和周邊部分國(guó)家）問題的政府部門。18世紀(jì)末至19世紀(jì)初，清廷修訂《理藩院則例》，適用于邊疆各個(gè)民族和地區(qū)。《理藩院則例》源于《蒙古律例》，而《蒙古律例》又是清朝先后頒行于蒙古的《盛京定例》《蒙古律書》《蒙古例》等法令的最后修訂本。乾隆六年（1741），《蒙古律例》告成。爾后，又多次增補(bǔ)修訂，至乾隆五十四年律例條文已有209條。嘉慶十六年（1811），清廷在理藩院設(shè)立“則例纂修館”，在增補(bǔ)刊印《蒙古律例》的同時(shí)制定《理藩院則例》。《理藩院則例》的編修，雖然是在《蒙古律例》的基礎(chǔ)上增補(bǔ)的，但大部分內(nèi)容是根據(jù)邊疆各個(gè)民族和各個(gè)地區(qū)的情況而編修的?！独矸簞t例》的制定是清朝在邊疆地區(qū)的正式立法，用國(guó)家頒布的法律來約束各個(gè)民族地區(qū)，達(dá)到國(guó)家法制的統(tǒng)一。——摘編自郭成康《康乾盛世歷史報(bào)告》（1）根據(jù)材料，指出從《蒙古律例》到《理藩院則例》的主要變化。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析《理藩院則例》的積極影響?！敬鸢浮浚?）主要變化：《蒙古律例》是適用于蒙古等特定區(qū)域的基本法；《理藩院則例》是理藩院機(jī)關(guān)內(nèi)部指導(dǎo)邊疆地區(qū)的工作條例（是清朝治理邊疆少數(shù)民族地區(qū)的專門法規(guī)）；是中央政府頒布的地方區(qū)域性的基本法。（2）積極影響：為理藩院行使職權(quán)提供了主要依據(jù)；有利于民族地區(qū)有效治理和國(guó)家統(tǒng)一治理的結(jié)合；是清朝加強(qiáng)對(duì)蒙古、新疆、西藏等少數(shù)民族進(jìn)行治理的歷史見證；為研究清代地方與中央之間的關(guān)系提供了寶貴資料?！窘馕觥浚?）本題是對(duì)比類材料分析題，時(shí)空是清朝時(shí)期（中國(guó)）。主要變化：根據(jù)材料“《蒙古律例》又是清朝先后頒行于蒙古的《盛京定例》《蒙古律書》《蒙古例》等法令的最后修訂本”“有專門處理蒙古事務(wù)的‘蒙古衙門’”可知，《蒙古律例》是適用于蒙古等特定區(qū)域的基本法;根據(jù)材料“《理藩院則例》大部分內(nèi)容是根據(jù)邊疆各個(gè)民族和各個(gè)地區(qū)的情況而編修的”“《理藩院則例》的制定是清朝在邊疆地區(qū)的正式立法，用國(guó)家頒布的法律來約束各個(gè)民族地區(qū)，達(dá)到國(guó)家法制的統(tǒng)一”可知，《理藩院則例》是理藩院機(jī)關(guān)內(nèi)部指導(dǎo)邊疆地區(qū)的工作條例（是清朝治理邊疆少數(shù)民族地區(qū)的專門法規(guī)），是中央政府頒布的地方區(qū)域性的基本法。（2）本題是影響類材料分析題，時(shí)空是清朝時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料“清廷在理藩院設(shè)立‘則例纂修館’，在增補(bǔ)刊印《蒙古律例》的同時(shí)制定《理藩院則例》”可知，為理藩院行使職權(quán)提供了主要依據(jù);根據(jù)材料“《理藩院則例》的制定是清朝在邊疆地區(qū)的正式立法，用國(guó)家頒布的法律來約束各個(gè)民族地區(qū)，達(dá)到國(guó)家法制的統(tǒng)一”可知，《理藩院則例》有利于民族地區(qū)有效治理和國(guó)家統(tǒng)一治理的結(jié)合；是清朝加強(qiáng)對(duì)蒙古、新疆、西藏等少數(shù)民族進(jìn)行治理的歷史見證；為研究清代地方與中央之間的關(guān)系提供了寶貴資料。1．（2022·海南卷）《漢書》記載“開國(guó)承家，有法有制”，認(rèn)為國(guó)家應(yīng)關(guān)注禮制和法律。唐代有士人說：“禮法二事，皆王教之端。”宋代以后，儒學(xué)士人以鄉(xiāng)約教化鄉(xiāng)里。到了明清，鄉(xiāng)約與法律逐漸合流。這些治理方式旨在（

）A．推誠(chéng)輔君，效功百姓 B．滅私徇公，堅(jiān)守直道C．守道與德，思退刑罰 D．威制天下，以案刑獄【答案】A【解析】據(jù)材料“開國(guó)承家，有法有制”“禮法二事，皆王教之端?！薄八未院?，儒學(xué)士人以鄉(xiāng)約教化鄉(xiāng)里。到了明清，鄉(xiāng)約與法律逐漸合流”可知，這些治理方式都是禮法規(guī)范和鄉(xiāng)約教化來順從君王統(tǒng)治，同時(shí)通過鄉(xiāng)約教化將儒家倫理道德與百姓日常生活及法律相結(jié)合，達(dá)到教化百姓、以維護(hù)統(tǒng)治的目的，A項(xiàng)正確；材料未涉及“滅私徇公”，主要強(qiáng)調(diào)的是“禮、法、鄉(xiāng)約教化”的相輔相成，排除B項(xiàng)；材料主旨是強(qiáng)調(diào)國(guó)家治理方式是強(qiáng)調(diào)“禮、法、教化”，而不是廢除“刑罰”，排除C項(xiàng)；材料主旨是強(qiáng)調(diào)國(guó)家治理方式是強(qiáng)調(diào)“禮、法、教化”，而不是“法治威嚴(yán)”，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2．（2022·山東卷）明朝時(shí)期，朝廷除對(duì)各地的監(jiān)察御史進(jìn)行考核外，還要求地方按察使司按時(shí)據(jù)實(shí)上報(bào)御史巡按地方時(shí)有無鋪張浪費(fèi)以勞州縣等情況。這些規(guī)定旨在A．保證監(jiān)察規(guī)范有效 B．限制監(jiān)察御史權(quán)力C．協(xié)調(diào)中央與地方的關(guān)系 D．拓寬對(duì)地方的監(jiān)察渠道【答案】A【解析】根據(jù)材料可知，朝廷對(duì)各地的監(jiān)察御史進(jìn)行考核，同時(shí)要求地方上報(bào)御史巡按地方時(shí)的相關(guān)情況，說明朝廷加強(qiáng)對(duì)監(jiān)察御史的管理，目的是保證監(jiān)察規(guī)范有效，A項(xiàng)正確；材料是加強(qiáng)管理不是限制權(quán)力，排除B項(xiàng)；材料沒有涉及協(xié)調(diào)中央與地方的關(guān)系，排除C項(xiàng)；材料是加強(qiáng)對(duì)御史的管理，沒有涉及拓寬對(duì)地方的監(jiān)察渠道，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3．（2022·福建卷）明代地方上不赴京參加會(huì)試的居鄉(xiāng)舉人群體中，存在“雖得科貢者，亦不知重”的現(xiàn)象。明中期以后，地方官府劃撥專用經(jīng)費(fèi)，為舉人們提供穩(wěn)定的赴試資助。這一舉措旨在（

）A．加強(qiáng)社會(huì)控制 B．減少中央財(cái)政支出C．完善科舉制度 D．提高人才選拔標(biāo)