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XXXX中學集體備課規(guī)范及考核方案(試行)為進一步推動“雙新”改革,落實我校校本研修“研訓一體化”舉措,提升集體備課活動品質(zhì),打造高效課堂,切實提高教學質(zhì)量,特擬定廣德中學集體備課要求及考核方案。一、要求及規(guī)范1.三個統(tǒng)一:統(tǒng)一教學內(nèi)容、教學進度、練習(含學案、作業(yè)、糾偏、測試題等)2.三個目標:讓備課更加科學;讓教師少走彎路;讓學生集約式學習3.三個固定:固定場所(各年級組會議室或空教室);固定時間(三個年級組按學科統(tǒng)一安排,每周一次。具體為:周二上午:語文、物理、地理;周三上午:數(shù)學、生物、政治;周四上午:英語、化學、歷史);固定時長(不少于80分鐘,9:10-10:30)4.備課四步走:初研、初備、二研、二備(1)初研(備課組活動前)備課組長提前一周明確主講人及備課內(nèi)容(下一周教學內(nèi)容),主講人活動前認真研讀課程標準,對比新舊教材,圍繞學科素養(yǎng)擬定教學目標和重難點,找出高頻考點,深入分析學生學情并確定教法、學法。其他老師也要有所思考。主講人認真研讀備課內(nèi)容所在單元或章節(jié)教學內(nèi)容,建議在大單元概念下進行備課。為保證單元教學完整性,可以考慮以單元為單位確定主講人。(2)初備(備課組活動前)主講人擬定說課稿或試講稿,結(jié)合單元大概念講述接下來一周的教學安排設(shè)想、教學過程及教學內(nèi)容的處理。(3)二研(備課組活動過程中)主講人進行說課或試講,其他組員發(fā)表自己的見解,進行必要的補充和完善,并最終定稿。定稿后主講人負責制作完成相應(yīng)的課件(學案)。(4)二備(集體備課結(jié)束后)教師個人根據(jù)班級實際情況和需求進行個性化內(nèi)容補充,進行復備。5.備課四要求(1)熟悉高考:要認真研讀《課程標準》(學科素養(yǎng))《高考評價體系》(一核四層四翼)、高考真題(高考試題分析)及教材。(2)新授課和復習課必須用多媒體課件教學,習題課建議使用;課件、學案及章節(jié)習題要求題型全、層次分明、內(nèi)容典型,同時將答案詳解上傳到學科群。(3)備課組組內(nèi)團結(jié)合作,明確分工,最終建立學科共享資源庫。(4)課件制作要力爭運用“信息技術(shù)2.0培訓”所學知識和技能。二、考核1.考核對象:所有高考文化課老師,含語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理2.考核頻度:以學期為單位進行,每學年度兩次,分別在每學期教導處收集并分析好聯(lián)考成績后進行考核3.考核項目:(1)備課組活動參與情況:活動次數(shù)+每次活動參與人數(shù)+每次活動時長(2)備課規(guī)范及質(zhì)量:主備人試講+集體討論+課件或?qū)W案(3)備課組成績:期末聯(lián)考宣城市排名4.考核方法:由各年級組根據(jù)日常備課
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