Unit 5 It's a parrot. Lesson 25（教案）2023-2024學(xué)年英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè) 人教精通版

教案：Unit5It'saparrot.Lesson25一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：（1）學(xué)生能夠理解并運(yùn)用句型“It'saparrot.”來(lái)描述物品；（2）學(xué)生能夠正確拼讀并書(shū)寫(xiě)單詞“parrot”；（3）學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的對(duì)話(huà)和故事。2.過(guò)程與方法：（1）通過(guò)圖片、實(shí)物等直觀教具，引導(dǎo)學(xué)生觀察、描述物品，培養(yǎng)其觀察能力和表達(dá)能力；（2）通過(guò)角色扮演、小組討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和交際能力；（3）通過(guò)課后練習(xí)和拓展活動(dòng)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信心；（2）培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)；（3）培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)和團(tuán)隊(duì)合作精神。二、教學(xué)內(nèi)容1.詞匯：parrot2.句型：It'saparrot.三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：句型“It'saparrot.”的運(yùn)用及單詞“parrot”的拼讀和書(shū)寫(xiě)；2.教學(xué)難點(diǎn)：正確運(yùn)用句型描述物品，區(qū)分不同動(dòng)物的名稱(chēng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、圖片、實(shí)物等；2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、彩筆等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：（1）播放與本課相關(guān)的歌曲，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍；（2）展示與本課相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生猜一猜、說(shuō)一說(shuō)。2.新課呈現(xiàn)：（1）教師展示實(shí)物或圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞“parrot”；（2）教師創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用句型“It'saparrot.”進(jìn)行描述；（3）學(xué)生跟讀、模仿，熟練掌握句型和單詞。3.活動(dòng)練習(xí)：（1）學(xué)生分組，進(jìn)行角色扮演，練習(xí)句型和單詞；（2）教師設(shè)置問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論；（3）學(xué)生展示，教師點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。4.鞏固拓展：（1）完成課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)；（2）開(kāi)展趣味活動(dòng)，如“猜一猜”、“畫(huà)一畫(huà)”等，拓展學(xué)生的知識(shí)面；（3）布置課后作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.單詞：parrot2.句型：It'saparrot.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)冊(cè)相關(guān)練習(xí)；2.跟讀課文，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；3.自主學(xué)習(xí)一個(gè)與本課相關(guān)的動(dòng)物詞匯，下節(jié)課分享。八、課后反思1.教師要關(guān)注學(xué)生的課堂參與度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；2.教師要關(guān)注學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確性，及時(shí)糾正錯(cuò)誤；3.教師要關(guān)注學(xué)生的合作能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神；4.教師要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課通過(guò)豐富的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高了學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)。在今后的教學(xué)中，教師要繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，努力提高教學(xué)效果。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)是吸引學(xué)生注意力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要步驟。在本教案中，可以通過(guò)播放與本課相關(guān)的歌曲和展示圖片來(lái)吸引學(xué)生的注意力。例如，可以選擇一首關(guān)于動(dòng)物的英語(yǔ)歌曲，讓學(xué)生在聽(tīng)歌的過(guò)程中猜測(cè)歌曲中出現(xiàn)的動(dòng)物，并引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行描述。同時(shí)，可以展示一些與本課相關(guān)的圖片，如各種動(dòng)物的圖片，讓學(xué)生猜一猜、說(shuō)一說(shuō)這些動(dòng)物的名稱(chēng)和特征。這樣的導(dǎo)入環(huán)節(jié)既能營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，又能激發(fā)學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容的好奇心和興趣。二、新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)是傳授新知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生技能的關(guān)鍵步驟。在本教案中，教師應(yīng)通過(guò)展示實(shí)物或圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞“parrot”。例如，教師可以展示一只鸚鵡的圖片或模型，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述它的特征，如“它有紅色的嘴巴”、“它有彩色的羽毛”等。然后，教師可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，如“我們?cè)趧?dòng)物園里看到了一只鸚鵡，我們?cè)撛趺从糜⒄Z(yǔ)告訴別人呢？”，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用句型“It'saparrot.”進(jìn)行描述。在這個(gè)過(guò)程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，并及時(shí)糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。三、活動(dòng)練習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)活動(dòng)練習(xí)環(huán)節(jié)是鞏固新知識(shí)、提高學(xué)生運(yùn)用能力的重要步驟。在本教案中，教師可以設(shè)計(jì)一些有趣的活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的句型和單詞。例如，教師可以讓學(xué)生分組，每組選一個(gè)學(xué)生扮演鸚鵡，其他學(xué)生扮演游客，模擬在動(dòng)物園里看到鸚鵡的場(chǎng)景，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà)。教師還可以設(shè)置一些問(wèn)題，如“你們?cè)趧?dòng)物園里還看到了哪些動(dòng)物？它們是什么顏色的？”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論。在這個(gè)過(guò)程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的合作能力和交際能力的培養(yǎng)，并及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。四、鞏固拓展環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)鞏固拓展環(huán)節(jié)是鞏固所學(xué)知識(shí)、拓展學(xué)生知識(shí)面和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要步驟。在本教案中，教師可以設(shè)計(jì)一些有趣的拓展活動(dòng)，如“猜一猜”、“畫(huà)一畫(huà)”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。例如，教師可以讓學(xué)生看一張動(dòng)物圖片的剪影，猜一猜這是什么動(dòng)物，并用英語(yǔ)進(jìn)行描述。教師還可以讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)自己喜歡的動(dòng)物，并用英語(yǔ)寫(xiě)一段話(huà)介紹它的特征。同時(shí)，教師應(yīng)布置一些課后作業(yè)，如跟讀課文、模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、自主學(xué)習(xí)一個(gè)與本課相關(guān)的動(dòng)物詞匯等，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)應(yīng)注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，注重學(xué)生的實(shí)踐和運(yùn)用，注重學(xué)生的合作和交際，注重學(xué)生的鞏固和拓展。通過(guò)這樣的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)，可以有效地提高教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)和綜合能力。五、板書(shū)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的補(bǔ)充板書(shū)設(shè)計(jì)是教學(xué)中不可忽視的環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化記憶，同時(shí)也能夠提高教學(xué)效果。在本教案中，板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)。1.單詞部分：在黑板上列出本課的重點(diǎn)單詞“parrot”，并標(biāo)注其音標(biāo)、詞性和中文意思。同時(shí)，可以通過(guò)圖片或簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式展示鸚鵡，幫助學(xué)生形象記憶。2.句型部分：在黑板上列出本課的重點(diǎn)句型“It'saparrot.”，并標(biāo)注其語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和用法。同時(shí)，可以通過(guò)示例句子的形式展示句型的實(shí)際應(yīng)用，如“It'sabeautifulparrot.”、“Isitaparrot?”等。3.活動(dòng)提示部分：在黑板上提示即將進(jìn)行的活動(dòng)，如“Roleplay”、“Groupdiscussion”等，并標(biāo)注活動(dòng)的具體要求和目標(biāo)。4.作業(yè)部分：在黑板上列出課后作業(yè)的具體內(nèi)容，如“Readandimitatethetext.”、“Learnanewanimalword.”等，并標(biāo)注完成作業(yè)的具體要求。六、作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的補(bǔ)充作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固課堂教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要環(huán)節(jié)。在本教案中，作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)注重學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。1.完成練習(xí)冊(cè)相關(guān)練習(xí)：要求學(xué)生在課后完成練習(xí)冊(cè)上與本課相關(guān)的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。教師應(yīng)在下次課檢查學(xué)生的完成情況，并對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。2.跟讀課文，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：要求學(xué)生跟讀課文，模仿課文的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。教師可以要求學(xué)生在下次課進(jìn)行朗讀展示，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。3.自主學(xué)習(xí)一個(gè)與本課相關(guān)的動(dòng)物詞匯：要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)一個(gè)與本課相關(guān)的動(dòng)物詞匯，如“penguin”、“giraffe”等，并在下次課進(jìn)行分享。這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。七、課后反思環(huán)節(jié)的補(bǔ)充1.教師要關(guān)注學(xué)生的課堂參與度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教師可以通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解學(xué)生的參與情況，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。2.教師要關(guān)注學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確性，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。教師可以通過(guò)聽(tīng)學(xué)生的朗讀和口語(yǔ)表達(dá)，了解學(xué)生的發(fā)音情況，并