二都鎮(zhèn)小學規(guī)章制度集

二都鎮(zhèn)小學規(guī)章制度集1、HYPERLINK二都鎮(zhèn)小學教職工工作量化評估細則2、HYPERLINK二都鎮(zhèn)小學教學成績評介細則3、HYPERLINK二都鎮(zhèn)小學教師考勤制度4、HYPERLINK二都鎮(zhèn)小學教師師德師風考核細則5、HYPERLINK二都鎮(zhèn)小學教職工評優(yōu)評先意見6、HYPERLINK二都鎮(zhèn)小學校際教師交流制度7、HYPERLINK二都鎮(zhèn)小學專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任量化評分細則8、HYPERLINK二都鎮(zhèn)小學班主任工作評估方案9、HYPERLINK二都小學教師績效獎勵性工資發(fā)放實行意見10、HYPERLINK二都鎮(zhèn)小學教育教學效果獎勵制度11、HYPERLINK二都小學教師獎勵性績效工資考勤津貼計發(fā)辦法12、HYPERLINK二都小學考試監(jiān)考制度13、HYPERLINK二都鎮(zhèn)小學校歌歌詞14、HYPERLINK二都鎮(zhèn)小學?；請D標及釋意二都鎮(zhèn)小學教職工工作量化評估細則（2023年12月27日二屆三次教代會通過）為更加有效的增強我鎮(zhèn)教職工工作積極性，對其個人一學年來的工作進行德、能、勤、績等方面工作進行綜合考核并量化評分。特制定二都鎮(zhèn)小學教職工工作量化評估細則如下（本細則共四大項，總分為100分）：一、德（25分）根據(jù)2023年第二屆第三次教代會通過的《二都鎮(zhèn)小學教師師德師風考核細則》對教職工工進行德項考核，以100分折算為25分計算出個人此項得分。二、能（15分）1、組織管理能力（5分）能正常履行擔負的教育教學管理職責，身體力行，在師生中起表率作用的副校級以上干部計5分；中心小學經(jīng)上級組織任命的中層干部（含報賬員）和學校任命的村校校長（含幼兒園、班負責人）計4分；村校副校長計3.5分；鎮(zhèn)中心教研組長計2.2分；村校級教導主任、村校報帳員、班主任、一師一校教師計2分；校委會分派的負責其它性工作的教師計2分（校委會討論決定）擔任正常教學任務(wù)教師在以上職務(wù)中有兩項或以上兼職的，兼職一項在其最高級別分上加0.2分，但最高得分不得超過5分；其它人員計1分。以上不累計加分。在學年結(jié)束完畢所負責各項工作計滿分；在上級各項檢查中查出失職一項扣1分；重大活動中末能按規(guī)定完畢任務(wù)者，一次扣0.5分；其它一般性工作未完畢視情節(jié)在0.1至1分中扣除，扣完為止。村校長按《村校長工作評估細則》加減分。由學校指派并認可的付出額外工作量的指導學生愛好小組及其它活動，由校行政討論按工作量在0.1至1分內(nèi)加分2、示教和公開課（共0.5分）能獨立指導、承擔鎮(zhèn)級以上的“把關(guān)”、“示教”、公開課、觀摩課等任務(wù)者一次加0.25分（為迎接檢查而上的公開課一次加0.1分），逐級倍翻至1分止。以教導處安排和記錄資料為準，參與競賽類課不屬此列。3、校本教研活動（共3分）各校教職工必須準時參與學校的校本培訓，并認真完畢各項教研任務(wù)。每學年至少上一堂公開課，未完畢扣1分；每學年在教研組內(nèi)至少作一次公開性的教研發(fā)言，未完畢扣0.5分；積極參與集體備課，完畢組內(nèi)分派的備課任務(wù)，未完畢扣0.3分；每月至少聽一堂公開課和每半個月至少寫一篇教學反思，完畢計1.2分，少一節(jié)（篇）扣0.05分。以上所有材料以教導和教研上材料和記錄為準。4、科研能力（共1.5分）（1）本項最高可累積至0.3分，在教育行政部門組織的競賽中獲獎的論文，獲縣級三等獎以上一篇計0.3分；中心小學教師在本校網(wǎng)站上發(fā)表的獨立撰寫論文一篇計0.2分，累至0.25分止；村校教師在網(wǎng)站上發(fā)表論文、心得體會等一篇（字數(shù)不低于600字）計0.25分，稿紙人工書寫論文、心得體會等（送至電教處存檔）兩篇（每篇字數(shù)不低于800字）共計0.25分。（網(wǎng)站上發(fā)表和人工書寫以中心小學電教處記錄為準，嚴禁抄襲！）（2）獨立撰寫并發(fā)表的教育通訊、報道。在市級以上黨報黨刊上發(fā)表一篇字數(shù)在300字以上計0.3分，字數(shù)在300－100字以內(nèi)計0.2分，字數(shù)在100字以下計0.1分。省級以上按以上翻倍。在國家正式報刊、雜志上發(fā)表的教育論文和文學作品計分同上。在《宜黃通訊》和《宜黃教育信息網(wǎng)》上發(fā)表的按市級項減半計分。發(fā)表論文登記時間截止7月1日，之后發(fā)表的文稿，放到下學年計分。以上累計至1.2分止。5、學歷（1分）：于學年內(nèi)獲大專及以上學歷計1分；中專（師范類）學歷計0.75分；中專以下學歷計0.5分。6、職稱（1分）：于學年內(nèi)評且聘為小教高級及以上計1分；小一計0.75分；小二及以下計0.5分。7、教齡（1分）：用工作量化的該學年度的年代減去參與教育工作的年代，在2023及以下計0.5分；2023－2023計0.75分；2023以上計1分。以上均按實際參與教育工作年限計算。8、虛報、隱瞞學生、拒不接受學生等處罰分（2分）：新生建檔、上報學生數(shù)或是學生參與考試中如出現(xiàn)不按規(guī)定建檔、虛報、隱瞞學生或其它的造假行為則由該班班主任負完全責任。學校隨時發(fā)現(xiàn)隨時解決，原則上在發(fā)現(xiàn)的當學年扣0.5分(建檔、造假或隱瞞每一個學生)，當年的村校長則減半扣分。發(fā)現(xiàn)教師中有動員學生回家或是動員其故意不參與考試，按上述原則翻倍扣分。班主任及科任教師應(yīng)積極接受到本校就讀學生，不得拒收。每拒一生扣0.2分，扣分不封頂。。三、勤（15分）1、出勤與考勤（8分）：以二都鎮(zhèn)中心小學2023－2023學年的《二都鎮(zhèn)小學教師考勤制度》為準，將滿分折成8分計算。2、任課工作量（4分）：每周任課按本校實情分派課時量計算，滿課時者計3分，學年內(nèi)每超一課時（每周）加0.1分至1分止。拒不接受本校任課任務(wù)，每少一個標準課時量者扣1分，扣完為止。3、教學常規(guī)（3分）：根據(jù)學年內(nèi)教導處教學常規(guī)檢查各個教師得分情況，以滿分折成3分計算。四、績(45分)1、評先、評優(yōu)（5分）。學年內(nèi)獲鎮(zhèn)（學校）級榮譽稱號計0.75分（校級師德師風楷模計0.5分），縣（局）級榮譽稱號計1分，地級計1.5分，省級計2分，國家級計3分；各級別師德師風楷模按以上分值減0.25計分，獲其它單項榮譽稱號按以上減半計分。年度考核獲優(yōu)計0.5分。被縣及以上評為學科帶頭人計1分。同一榮譽按最高加分，不同榮譽可累計加分。自本制度通過之日起，有關(guān)榮譽須經(jīng)學校按正常程序上報獲得，其它渠道所得榮譽不計分，非黨、政、教育工會和教育系統(tǒng)內(nèi)部業(yè)務(wù)上榮譽不計分。2、學科競賽（共5分）屬各級教育行政部門認可的上課類競賽獲一次縣三等獎計0.25分，逐級倍翻累計至3分為止。指導學生參與各類競賽，按以上條目減半計分，逐級倍翻累計至1分為止。教師參與的其它各類競賽獲一次縣三等獎計0.1分，逐級倍翻累計至2分為止，不同的競賽可累計加分。鎮(zhèn)（中心學校）級活動按以上加分項減半計分，但不超過1.5分。不同項的競賽類可累計加分。由學校指派并認可的付出額外工作量的指導學生愛好小組及其它活動，由校行政討論按工作量在0.1至1分內(nèi)加分。上述項目可累計加分至5分止。3、教改實驗（5分）能承擔教研課題，拿出實驗方案，付諸實行，得到相關(guān)部門認可的項目，校級項目計0.6分，縣級計1分，縣級以上逐級倍翻至5分。以上級別僅有課題無實際實行按上述分值的三分之一計分。無相關(guān)部門認可的階段性小結(jié)或總結(jié)在下一年度不能享受加分。4、教學評介項（共30分）本項計分為便于操作，每學期將以100分為滿分，后折成30分計算。一學年兩次考試，計兩次平均分。細則詳見《二都鎮(zhèn)小學教學成績評介細則》。五、相關(guān)說明：1、細則中所指的有關(guān)工作若有合作者，除非特別說明外均按兩人參與則排第一得三分之二分，排第兩者得三分之一分；三人及以上參與則排第一得五分之二分，其它人平分另五分之三分。2、除非特別說明外，本細則所指時間均指上一年7月21是至下一年7月20日。3、本細則解釋權(quán)屬二都鎮(zhèn)中心小學校委會。二都鎮(zhèn)小學教學成績評介細則（2023年12月1日二屆一次教代會通過）為便于操作，本細則在量化時按100分計算。（作為《二都小學教職工工作綜合量化評估細則》中的教學效果分打分時，則將此100分化為30分計算。）一、完畢教學任務(wù)分（20分）教師能正常履行教學職責，完畢學期教學任務(wù)計20分。未完畢教學計劃者，由教導處按教學任務(wù)未完畢的比例扣分。（如某一科未完畢教學任務(wù)的15％，則此20分只能得到85％為17分。）幾科可累計扣分，扣完為止。二、學生數(shù)系數(shù)分（10分）系數(shù)分是在充足考慮各個教學班學生數(shù)不均，教師付出勞動有多有少等因素而設(shè)立的。正常班級每生系數(shù)分為0.1分；一人任兩門或以上語、數(shù)課的，按所教學生總數(shù)計算；兩復式班每生系數(shù)分為0.2分；三復式班及以上或一師一校每生系數(shù)分為0.3分。逐級累至10分止。一年級學生系數(shù)分為該班級學生數(shù)總得分。專業(yè)英語教師和非語、數(shù)、英教師拿所在學校的平均系數(shù)分，兼職英語教師按所教語、數(shù)科目計算學生系數(shù)分。三、合格率達標分（25分）合格率是指一個教學班或一個年級成績在60分及以上的學生數(shù)除與該教學班或該年級學生總數(shù)所得比率。該項采用兩次定量，浮動定標方法。第一次定標：上一學期末該教學班合格率為第一次標量。第二次定標：一學期考完后，計算出該班所在年級全鎮(zhèn)合格率，并和上一學期末該年級全鎮(zhèn)合格率相比較，用其相差的百分點對第一次合格率的定標進行相應(yīng)的上下浮動，得到第二次定標，此標量為最終達標率。最后根據(jù)該教學班本學期末合格率和最終達標率相比較，達標則計15分，每上升1個百分點加0.5分，至25分止，每下降1個百分點減0.5分，減至0分止。一年級第一個學期期末各班最終達標率統(tǒng)一規(guī)定為該學期末全鎮(zhèn)平均達標率，各班實際達標率和此相比較進行上下加減分。一個教學班實際合格率在下列范圍內(nèi)，該項計滿分。語文從一至六年級分別為85%、84%、83%、82%、81%、80%，數(shù)學從一至六年級分別為96%、94%、92%、90%、88%、86%。四、平均分達標分（30分）采用兩次定量，浮動定標方法。第一次平均分定標：上一學期末該教學班的平均分；第二次平均分定標：一學期考完后，計算出該班該年級全鎮(zhèn)平均分，并和上一學期末該年級全鎮(zhèn)平均分相比較，用其相差的分數(shù)對第一次平均分標量進行相應(yīng)的上下浮動，得到第二次平均分標量，此標量為該教學班最終的平均分標量。最后根據(jù)該教學班本學期平均分和最終平均分標量相比較，達成該標量得20分，每上升1分加0.5分，加至30分止，每下降1分減0.5分，減至0分止一年級第一個學期末最終平均分量為該學期期末全年級平均分。各班實際平均分和此相比較并按上述規(guī)則進行上下加減分。一個教學班實際平均分在下列范圍內(nèi)，該項計滿分。語文從一至六年級分別為90、88、86、84、82、80分，數(shù)學從一至六年級分別為96、94、92、90、88、86分，該項計滿分。五、優(yōu)秀率分(10分)一個教學班的優(yōu)秀率計算方法：該教學班所在年級學生考試分數(shù)從高到低排在前10%內(nèi)的人為優(yōu)秀（若排最后一名者有若干重分者，則不受10%控制，均計入為優(yōu)秀）。該教學班優(yōu)秀生數(shù)除以該班學生總數(shù)的比率為該班優(yōu)秀率。優(yōu)秀率為10%，計7分。以此為基礎(chǔ)，每上升1個百分點加0.2分，加至10分止。每下降1個百分點減0.2分，減至1分止。優(yōu)秀率為0，該項不得分。六、考察科目分（5分）每學期結(jié)束前兩周由中心小學統(tǒng)一命題，對每個學校的考察科目的其中之一或兩科進行抽測。以班級的平均分進行排名，第一名計5分，依次計4分、3分、2分，第四名及之后計1分。各個學校的每位教師得分即為本校參測班級得分（其中簾前歸口白槎小學，漠源歸口鳥嶺小學，上際歸口河口小學）。有兩門及以上課考察或任兩個及以上班級則取其平均分。未參與考察的班級按全校班級得分的平均分計算此項分值。七、其它規(guī)定：1、若一個教學班的平均分、合格率、優(yōu)秀率有兩項在全鎮(zhèn)排名在第一，則至少保證該班該科教師本三項得分不低于全鎮(zhèn)平均分。2、專家兩門課者，其成績按高分班60%，低分班40%計算；教復式班有三門課者按40%、30%、30%計算；四門課者按30%、25%、25%、25%計算；五門課者按25%、20%、20%、20%、15%計算；六門課者按25%、20%、15%、15%、15%、10%計算。3、一年級學生成績分計算分為兩塊，建檔學生成績分占90％，未建檔學生成績分占10％。沒有混合生的班級則按前面的細則計算。4、關(guān)于留級生成績的計算方法：凡有留級生的班級，若他們實際成績超過該班的平均分（計算時不涉及留級生），則按此平均分參與評估；若他們實際成績不超過或等同于該班的平均分，則按實際得分參與評估。5、關(guān)于外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的轉(zhuǎn)進生、現(xiàn)二年級學生未建檔人員（上學期有成績加入重新計算本學期基分，上學期無成績屬此列。）、上學期未上報的學生的成績計算方法：其本學期參與考試但成績不列入本學期評估，作為下學期評估的基分。若其本學期實際成績低于本班實際平均分，而在下學期考試中實際成績又高于本班實際成績平均分（計算時不涉及他們）20分，則其成績按此平均分加20分計入評估中。若不屬此列，則按實際成績計入評估中。本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生的變動則有成績按成績計算，無成績則按上述原則計算。6、未擔任考試科目（語文、數(shù)學、英語）的教學人員，其教學效果分按全鎮(zhèn)教學平均分的85％計分；行政及校委成員按全鎮(zhèn)教學平均分計算；副校級及以上干部擔任考試科目者，其教學分原則上不低于全鎮(zhèn)平均分，若實際得分超過全鎮(zhèn)平均分，則按實際得分計算；兼任英語課的教師若其語、數(shù)教學得分在全鎮(zhèn)平均分以下，則向前浮動五個名次，但計分不得超過全鎮(zhèn)平均分。7、學前班教師的教學效果分筆試和現(xiàn)場表演兩項打分，分別計出其名次。學前及齡生參與筆試，考試范圍為學前班語、數(shù)教材內(nèi)容。語文及格率達70%、數(shù)學及格率達75%，則任課教師教學效果分為全鎮(zhèn)平均分，每上升一個百分點則提高一個名次計分。每下降一個百分點則減少一個名次計分。數(shù)學及格率達97%、語文及格率達95%，則該任課教師的教學效果分按全鎮(zhèn)第一名的分數(shù)計分。現(xiàn)場表演以班級為單位進行由評估小組打分。評估小組成員由副校長和教導處成員及相關(guān)人員組成，評委根據(jù)現(xiàn)場表演效果打出兩位教師的名次分，然后去掉最高分和最低分計算出平均分為現(xiàn)場表演的名次分。最后計出這兩項名次分的平均分?？雌淦骄闻旁谌?zhèn)教學效果分的順位，其位置相同的名次的教學效果分為該教師學期教學效果實際得分。8、每個學期參與縣級以上抽測的學科，按縣教研室計算方法計算及格率和優(yōu)秀率，以縣教研室下發(fā)的全縣質(zhì)量抽測排名表中的該兩項為參照，計算得分，作為附加分計入教學效果分中，附加總分為2分，但教學效果總得分不得超過25分。該兩項在全縣排名均以班級為單位分別計算（全縣排名中我鎮(zhèn)小學的排名先剔除出來，然后計算）。上一學年未享受加減分的計入一學年，有兩個及以上的科目參與抽測則取平均附加分。及格率在全縣排名1至4名，按1.4、1.05、0.7、0.35進行加分。排名在全縣倒數(shù)第1、2名，則按0.7、0.35進行扣分。優(yōu)秀率在全縣排名1至4名按0.6、0.45、0.3、0.15進行加分。排名在全縣倒數(shù)第1、2名按0.3、0.15進行扣分。二都鎮(zhèn)小學教師考勤制度（2023年11月11日一屆三次教代會通過）一、上班簽到制度1、全學區(qū)教師必須準時上、下班，半途不得隨意離崗，的確有事必須向當天值日校委、村校校長請假并及時返校；2、全校學區(qū)教師上班必須提前10分鐘到校并簽好到，簽到截止時間為上下午第一節(jié)課上課鈴響。3、教師缺簽到一次扣0.5分；上課遲到、早退一次扣1分；上課遲到、早退15分鐘以上，按曠課論處，曠課一節(jié)扣5分；二、開會制度凡未參與學校召開的會議且又未請假者一次扣考勤分5分；請假者一次扣0.5分；開會遲到一次扣1分，遲到20分鐘以上作缺席解決。當天已計其它假的，開會未到不扣分。三、請假制度1、教師請事假一天扣考勤分3分，請病假一天扣考勤分1分；每學期教師在事假3天、病假6天之內(nèi)則折半扣分。2、教師請事假一天須由分管校長準假；一天以上須校長準假；如生病經(jīng)醫(yī)院證明，不能上課者，三天由學校批準，若三天以上，半個月以內(nèi)學校簽署意見，教育局批準。法定的產(chǎn)假，學習，進修等不計入事假。3、教師需請長期病假（即半個月以上者）經(jīng)縣級以上醫(yī)院休假證明，學校校長簽字蓋章、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府（分管教育的副鄉(xiāng)長）批示，由教育局重要領(lǐng)導批準登記方可；請病假的教師在請假期限滿后，必須到教育局辦公室進行銷假，否則按曠工解決，若需續(xù)假的教師，要辦理續(xù)假手續(xù)。4、長期病、事假按上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。四、其他本校教師考勤制度滿分為100分。本考勤結(jié)果每月記錄一次（村校在每月的前三天將上月考勤情況登記表上交分管校長處登記）作為下學期教師竟聘上崗和發(fā)放考勤獎的依據(jù)，其結(jié)果載入教師檔案。如發(fā)現(xiàn)村校校長、值日校委檢查記錄不實的每次扣考勤分10分。二都鎮(zhèn)小學教師師德師風考核細則（2023年12月27日二屆三次教代會通過）為了進一步規(guī)范學校內(nèi)部管理，樹立良好的教師形象，全面、客觀、公正地評價每位教師的師德師風，激勵教師在競爭的社會環(huán)境中，不斷進取，盡職盡責，培養(yǎng)教師“校興我榮，校衰我恥”的思想觀和社會主義榮辱觀，促進學校各項工作開展，特制訂本考核細則。依法執(zhí)教（10分）全面貫徹黨的教育方針,自覺遵守國家的法律法規(guī)、社會公德和學校的規(guī)章制度,不得有違反黨和國家方針、政策的言行。不群體越級上訪，工作日內(nèi)不酗酒，不上公眾場合聚眾賭博；不在網(wǎng)絡(luò)上游戲、炒股；不影響和妨礙別人工作。有違反行為扣１－10分。二、愛崗敬業(yè)（10分）熱愛學校，關(guān)心集體。嚴格遵守學校規(guī)章制度，自覺維護學校教育教學秩序。上課做到不遲到、不早退、不拖堂，不私自調(diào)課，不在工作時間串崗閑聊，服從學校管理。經(jīng)常遲到、早退、曠課視情節(jié)扣1-5分；上課時擅自離開課堂1次扣2分；不服從學校工作安排扣5-10分。三、嚴謹治學（10分）嚴格執(zhí)行國家課程計劃和課程標準，不隨意增減課時。積極參與教科研活動。樹立終身學習思想，積極參與教師繼續(xù)教育，純熟掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段。切實做好備課、上課、批改作業(yè)、命題、閱卷等教學環(huán)節(jié)。不敷衍塞責，杜絕教學事故。隨意增減課時扣2分；不備課、無教案上課發(fā)現(xiàn)1次扣2分；不積極參與教科研活動扣1-5分（參考各科教研組記錄）；未完畢年度繼續(xù)教育學時學分扣1-5分；出現(xiàn)嚴重教學事故扣10分。四、熱愛學生（15分）關(guān)心愛惜全體學生，尊重學生的人格，平等、公平對待學生。對學生嚴格規(guī)定,耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、積極、健康發(fā)展。諷刺、挖苦、歧視、辱罵學生，師生關(guān)系緊張,視情節(jié)扣5-10分；體罰或變相體罰學生發(fā)現(xiàn)一次扣5分，扣分不保底；情節(jié)嚴重的直接定為不合格。五、團結(jié)協(xié)作（10分）謙虛謹慎，尊重同志，互相學習，互相幫助，維護其他教師在學生中的威信，同事之間故意見，不吵不罵，不背后議論，不撥弄是非。關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。散布不良言論，詆毀學校和同事聲譽扣5分；不聽勸阻，與同事爭吵打斗，視情節(jié)扣5-10分；背后議論,撥弄是非，經(jīng)查實扣1-10分。六、尊重家長（10分）積極與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合，積極宣傳科學的教育思想和方法，不譴責、指責學生家長。不與學生家長溝通，對家長來訪不理不睬，視情節(jié)扣1-5分；譴責、指責、刁難學生家長，與家長發(fā)生頂撞，視情節(jié)扣5-10分。七、為人師表（10分）模范遵守社會公德，自覺維護教師的良好形象。衣著端莊大方，語言文明規(guī)范，待人禮貌熱情，辦公環(huán)境整潔。不化濃妝，不染怪發(fā)，不在教室、會場和學生面前吸煙，不在校園內(nèi)騎車、亂停車，不亂扔紙屑，不在課堂上啟動和使用通訊工具。發(fā)現(xiàn)在課堂上吸煙、接打手機1次扣2分；醉酒上課1次扣3分;語言粗俗，不講文明禮貌,違反社會公德，損害教師形象，視情節(jié)扣5-10分；參與封建迷信和邪教活動扣10分，情節(jié)嚴重的直接定為不合格。八、道德素養(yǎng)（10分）誠實守信，言行一致。不恣意妄為、無理取鬧、惡語中傷、惹事生非。不計較個人名利。熱心公益事業(yè)，樂于扶危濟困，見義勇為。有違反師德言行且導致不良影響的,視情況扣1-10分；恣意妄為、無理取鬧、惡語中傷、惹事生非，經(jīng)查實扣1-5分；有扶危濟困、見義勇為行為視情況加1-10分。九、廉潔從教（15）分嚴以律己,作風樸實。不亂收費，不向?qū)W生和家長推銷課外書刊、教輔材料、學習用品，不組織參與有償家教或輔導，不向家長索要或變相索要財物。向?qū)W生推銷學習資料和商品；逼迫學生接受餐飲等經(jīng)營性服務(wù)；組織或參與有償補課和有償家教；以各種借口向?qū)W生及家長“吃、拿、卡、要”等調(diào)查屬實的扣5-15分，情節(jié)嚴重的直接定為不合格。十、考核等級：師德師風考核每學期由學校師德師風考核領(lǐng)導小組考核打分。一學年匯總平均打分。按分值分四級（優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格），其中90分以上為優(yōu)秀，89-80分為合格，79－70分為基本合格；69分及以下為不合格。二都鎮(zhèn)小學教職工評優(yōu)評先意見（2023年11月11日一屆三次教代會通過）每學年教職工工評優(yōu)評先將參照《二都鎮(zhèn)小學教職工工作量化評估細則》中的個人得分，按分高優(yōu)先原則評出鎮(zhèn)級（學校級）先進、得出學年度工作考核優(yōu)秀人員。向上級推薦的相關(guān)先進人選原則上其教學成績和學年度工作量化分排名均應(yīng)靠前，排名列全鎮(zhèn)半數(shù)以下不予考慮。每學年鎮(zhèn)里將在九月十日前評出兩名鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者（僅限校委成員和村校長），評出六名優(yōu)秀教師，評出兩名優(yōu)秀班主任（中心小學、村校各一名）。為盡量使優(yōu)秀和先進受眾面大，原則上先進人員和考核評優(yōu)在學年度內(nèi)不能同時獲得，但分高者有優(yōu)先選擇權(quán)。當年度考核評優(yōu)和縣級以上先進人物中校委成員和村校長所占名額不得高于兩者總數(shù)的60％，鎮(zhèn)級先進不在此限制內(nèi)。二都鎮(zhèn)小學校際教師交流制度（2023年12月27日二屆三次教代會通過）根據(jù)上級相關(guān)文獻精神和我鎮(zhèn)實情，加強我鎮(zhèn)教師的流動，特作如下規(guī)定：一、要晉級中級職稱者，必須有在村校一年以上的從教經(jīng)歷；二、新分派教師必須有村校從教經(jīng)歷；三、每學年將根據(jù)《二都鎮(zhèn)小學教師工作量化評估細則》得分高低實行末位交流制度，中心小學教師每學年評估分排名靠后的須到村校交流，按其得分在村校中選擇崗位（按分高優(yōu)先的原則）。需補充人員按分高優(yōu)先、自由選擇原則由得分高于被交流的人員補充，沒有則由中心小學校委會在全鎮(zhèn)教師中選調(diào)。村校教師應(yīng)保持相對的穩(wěn)定，規(guī)定每個村校每個學年最多只能交流出一位教師（河口可以交流出兩名，視當年情況待定）；四、若實行一年一聘制度，則新上崗人員（單獨按細則打出評估分）直接按分高優(yōu)先原則接替下崗人員崗位。二都鎮(zhèn)小學專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任量化評分細則（2023年12月27日二屆三次教代會通過）本細則均采用加分制，沒有最高分限制。一、教齡：從參與教育工作開始計算，按每周年碩士2.0分、本科1.2分、專科1分、中師0.8分、中專及2023以上教齡的高中畢業(yè)生0.6分、其它學歷0.5分計算得分，不封頂。二、任現(xiàn)職年限：每周年計1分，不封頂。三、學科帶頭人、職務(wù)：學科帶頭人，按國家、省、市、縣級分別計15分、10分、6分、4分。任現(xiàn)職來近三年中擔任校級領(lǐng)導、中層干部、年級組長（教研組長、班主任），分別計3分、2分、1分；同級副職低0.5分。按最高職務(wù)計分，兼職按最高職務(wù)計分。此兩項可累計加分，但不超過15分。四、榮譽稱號：獲優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等綜合性榮譽按國家、省、市、縣、鎮(zhèn)級分別計15分、10分、8分、6分、2分，單項榮譽按同級別的2/3計分。不同稱號、不同年限可累計加分，但最高不超過15分。非黨、政、教育工會和教育系統(tǒng)內(nèi)部的其它榮譽不計分。五、公開教學：承擔全國、省、市、縣示范課或研究課分別計5分、4分、3分、2分，可累計至10分。六、優(yōu)質(zhì)課：獲得學科教學競賽一等獎按國家、省、市、縣級分別計10分、8分、6分、4分，獲獎等次每低一級相應(yīng)按二等獎比一等獎少40％，三等獎比二等獎少20％計分。錄像課、說課競賽按優(yōu)質(zhì)課折半計分，可累計至10分。七、論文與教案：獲得論文、教案（含說課稿）評選一等獎按國家、省、市、縣級分別計10分、8分、6分、4分。獲獎等次每低一級相應(yīng)按二等獎比一等獎少40％，三等獎比二等獎少20％計分。可累計至10分。八、發(fā)表文章：在正式刊物上發(fā)表教學論文（含教案）在1200字以上按國家、省、市級分別計10分、8分、6分、4分。第一作者計得分的2/3，第二作者計得分的1/3，多人按第二作者均分得分的1/3。不同論文可累計加分，最高為10分。1200－600字之間按以上減半計分，600字以下按以上1/4計分。非教學論文類的發(fā)表文章按以上的1/4計分。九、教具與課件：獲得自制教具、CAI課件評選一等獎，按國家、省、市、縣級分別計10分、8分、6分、4分。獲獎等次每低一級相應(yīng)按二等獎比一等獎少40％，三等獎比二等獎少20％計分。不同教具、課件可累計至10分。十、學科競賽：輔導學生參與教育行政部門認可的學科競賽按以下計分：國家級一、二、三等獎分計8、7、6分；省級一、二、三等獎分計6、5、4分；市級一、二、三等獎分計4、3、2分；縣級一、二、三等獎分計2、1.5、1分；鎮(zhèn)級一、二、三等獎分計1、0.5、0.2分。取名次者按1名為一等獎、2、3、4為二等獎、5、6及以下為三等獎。同人同項只取最高級計分，同人多項和同項多人可累計加分，主教練計得分的2/3，其他教練計得分的1/3，但最高累至不得超過8分，且國家不超8分，省級不超6分，市級不超5分，縣級不超4分，鎮(zhèn)級不超1分。十一、課題實驗：經(jīng)國家、省、市、縣、鎮(zhèn)級教育行政業(yè)務(wù)部門認可并獲階段性成果的，按國家、省、市、縣、鎮(zhèn)級分別計10分、8分、6分、4分、1分。獲正式驗收的加倍計分，不同課題可累計加分，主持人計得分的3/5，參與人計得分的2/5。課題必須是的確在校委領(lǐng)導下組織認真實行，未實行按1/3計分。參與驗證性的教學實驗，并經(jīng)驗收合格，按同級別主持的教改實驗，折半計分。累積至10分止。十二、教材與專著：在正式刊物上發(fā)表教材或是教學專著按國家級、省級、市級分別計12、10、8分，縣級及以下計2分。第一作者計得分的2/3，第二作者計得分的1/3，多人按第二作者均分得分的1/3。不同著作可累計加分，最高為12分。非教學類的著作按以上的1/4計分。十三、教師基本功：參與各類基本功競賽，獲國家級一、二、三等獎分計8、7、6分；國家級一、二、三等獎分計6、5、4分；省級一、二、三等獎分計4、3、2分；市級一、二、三等獎分計2、1.5、1分；縣級一、二、三等獎分計1、0.5、0.2分；鎮(zhèn)校級一、二、三等獎分計0.5、0.2、0.1分。取名次者按1名為一等獎、2、3、4為二等獎、5、6及以下為三等獎。同人同項只取最高級計分，同人多項和同項多人可累計加分，鎮(zhèn)級累積得分不超過0.5分。十四、職業(yè)道德：按《二都鎮(zhèn)小學教職工學年度工作量化評估細則》中德項計分，總分為25分，按近三個學年累積扣分，扣完為止。十五、工作紀律、工作量：按《二都鎮(zhèn)小學教職工學年度工作量化評估細則》中的能項中的出勤與考勤項和任課工作量計分，出勤項三年累積總分為24分，任課工作量三年累積總分為12分，一學期上課不滿一半時間該項該學年不計分。十六、年度考核：近五年來的年度考核按一次“優(yōu)秀”計2分，“稱職”的計1分，其它不計分。十七、教學效果：由學校根據(jù)《二都鎮(zhèn)小學教學成績評介細則》計算近三學年來的教學效果來擬定等級。全鎮(zhèn)排名在前12名從25分始按每降一個名次減0.5分至21分止；在13－30名中從20分始按每降一個名次減0.5分至16分止；在31－45名從15分始按每降一個名次減0.5分至11分止。46名及以下計10分。兩學年計平均分。若因?qū)W校安排的工作有變動，一學期教學不到一半時間，則當學年的成績按上或下一學期的排名計算。不在崗的當學年度無教學成績。十八、教學常規(guī)：按教導上的近三年的紀錄擬定等級，得分在95％以上計為優(yōu)秀，得10分；得分在85％以上計為良好，得7分；得分在85％以下計為一般，得4分；得分在65％以下計為差，得2分。十九、說明：1、“任現(xiàn)職”均指與要競聘的崗位相相應(yīng)的職稱資格，例如要競小教高級崗位，其任現(xiàn)職是指獲得小教高級職稱資格。時間界線無特別說明，均指任現(xiàn)職以來的時間。2、業(yè)績除非特別說明均指任現(xiàn)職以來至競聘之日始之業(yè)績。3、上述加分均要提供原始材料或文獻，否則不加分。4為便于操作，本細則中的牽涉到年限計算均以虛年計算，暨直接用年代相減，不考慮到月份。6、本細則未說明項按上級有關(guān)文獻精神執(zhí)行。二都鎮(zhèn)小學班主任工作評估方案（2023年12月27日二屆三次教代會通過）本方案分月評估項和學期初（或?qū)W期末）評估項兩項。量化評估總分為100分，其中月評估項總分70分，每月按70分計分，學期末打平均分；學期初（或?qū)W期末）評估項總分30分。若班級中出現(xiàn)重在安全事故或嚴重違反小學生平常行為規(guī)范的，則學期初（或?qū)W期末）評估項為0分。每學期根據(jù)量化總分進行排名。一、月評估項（70分）（一）、學校分管人員打分（15分）1、班、隊會（2分）：每星期開一次班會，要有記錄，少一次扣1分。2、班刊（2分）：配合學校重大活動，每兩周出一次班刊，要有記錄，少一次扣1分，無記錄扣2分。3、好人好事（2分）：以班級名譽在校外做好人好事一次加2分，以少先隊記錄為準，累至2分止。4、“三個好”評選（3分）：每周一班、隊會課評出上周的“三個好”學生，做好記錄并公示在黑板報上，少公布一次扣0.5分。沒有進行該項活動一次扣2分，扣分不保底。5、廣播稿（4分）：各班每兩周送廣播稿一份（內(nèi)容、形式不限），按規(guī)定及時送稿得3分，少一次扣0.5分，多送一次加0.25分，加至4分止。6、國旗下發(fā)言稿（2分）：各班按照安排準備好《國旗下發(fā)言稿》，并提前一周送到廣播室，未送一次扣2分，未及時送一次扣1分。（二）、值日校委打分（15分）1、升旗（4分）：班主任每周組織學生認真參與升旗典禮，做到嚴厲、認真，班主任不到一次扣2分，不合規(guī)定扣1分。2、課間操（4分）：班主任天天組織學生做好課間操，學生集合要快、齊、靜，班主任必須站在操場上，不合規(guī)定扣1分。3、夕會（4分）：班主任天天的夕會課到教室總結(jié)一天班上的情況和進行安全教育，并組織本班學生到操場上集合整隊放學，一次不到扣1分，學生不排隊扣3分，不封底。4、紀律（3分）：上課時嚴禁學生到其它班級門口或老師辦公室附近喧嘩，假如有一次扣1分；放學后各班將本班的教室門關(guān)好，一次不鎖扣1分。（三）、紅領(lǐng)巾監(jiān)督哨值日生打分（40分）：此項每周記錄一次，總分最高的班級奪得流動紅旗，并計10分，總分第二計8分，總分第三計7分，總分第四計6分，其余均計5分。1、早讀出勤：一人遲到一次扣0.5分。2、課間操：未戴紅領(lǐng)巾一人一次扣0.5分，未及時站隊一人扣0.5分。3、衛(wèi)生：清潔區(qū)天天打掃兩次，未打掃扣5分，打掃不干凈扣2分，教室地面不干凈扣2分；在學校吃零食、亂丟瓜皮果殼、在墻上亂涂亂畫每次扣2分；涂擦墻報上的字畫每次扣5分。4、紀律：在校內(nèi)打架每次扣5分，在校內(nèi)玩危險游戲（如爬墻、欄桿、鐵門，滑梯子，放鞭炮等），每次扣5分，上課期間學生不得走出校門，假如有一人一次扣5分。5、儀表：升旗時未戴紅領(lǐng)巾，每人扣0.5分，穿背心、拖鞋每人一次扣1分，學生進入學校后一直要紅領(lǐng)巾，一人一次未戴扣0.5分。6、監(jiān)督：紅領(lǐng)巾監(jiān)督哨值日生必須準時到場檢查監(jiān)督，未及時到一次扣2分。二、學期初（或?qū)W期末）評估項（30分）1、班級計劃、總結(jié)（2分）：無計劃、總結(jié)各扣2分，內(nèi)容不實扣1分。2、班級布置（2分）：教室內(nèi)有班級小學生守則、小學生平常行為規(guī)范、國旗、名人字畫、課程表，無一項扣1分。3、家長會（3分）：配合學校開好家長會，并做好記錄，查無扣3分。4、建立家校聯(lián)系簿（3分）：每生建立一本家校聯(lián)系本，每生每學期聯(lián)系不少于兩次，少一次扣1分。5、家訪（3分）：每學期至少家訪5次，要有記錄，少一次扣1分。6、獲獎（4分）：班集體獲校級榮譽每次加2分，學生參與比賽獲校級一等獎加2分，二等獎加1分，三等獎加0.5分，加至4分止。7、素質(zhì)報告冊（4分）：認真填寫好學生《素質(zhì)報告冊》，學期初收取率在90%以上計4分，80%－90%計3.5分，70%—80%計3分，60%—70%計2.5分，50%—60%計2分，40%－50%計1.5分，30%—40%計1分，30%以下不計分。8、班級財物管理（4分）：損壞課桌凳一套扣2分，玻璃一塊扣0.5分，扣分不保底。9、臨時工作（5分）：積極完畢學校臨時工作，未及時完畢一次扣2分，不保底。三、獎罰制度：每學期公布評估結(jié)果，一學年（兩學期）進行綜合評估，考核總分列第一在該學年度推薦為縣優(yōu)秀教師或考核評為優(yōu)秀，第二名直接評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任，前三名在年度工作量化中的職務(wù)項中分別加0.3、0.2、0.1分。得分倒數(shù)第一且分數(shù)在總分的75%以下者在下兩學年內(nèi)不得擔任班主任工作，并在年度工作量化中的職務(wù)項中扣0.2分。四、學校廣播錄用稿件稿費：經(jīng)學校廣播站錄用一篇，學生稿（教師指導）一篇1元；教師自己撰寫2元。字數(shù)不限，原則上內(nèi)容應(yīng)和我鎮(zhèn)學校師生工作、生活和學習相關(guān)的內(nèi)容（國旗下發(fā)言稿不在此列）。此稿費在每校班主任經(jīng)費總和中先行發(fā)放，其它再用于按本方案第五條發(fā)放。五、班主任津貼計算辦法：每學期評估出各班主任工作的學期末總評估分，根據(jù)學期末評估分和學生人數(shù)計算并發(fā)放班主任津貼。具體辦法如下：（1）、系數(shù)N的計算方法：系數(shù)N＝（上級核定每生每月津貼金額×全校人數(shù)×月數(shù)－校稿件稿費和）÷{（各班學期末總評估分×各班人數(shù)）之和}（2）、班主任津貼的計算方法：班主任津貼＝N×各班學期末總評估分×各班人數(shù)注：各班學生人數(shù)按實際人數(shù)計算。二都小學教師績效獎勵性工資發(fā)放實施意見（2023年12月27日二屆三次教代會通過）1、考勤津貼：占績效工資總量的10％，根據(jù)《二都鎮(zhèn)小學考勤制度》發(fā)放，此10％中扣除的個人考勤費用納入到教師工作量化考評中發(fā)放。2、教育教學效果獎：根據(jù)《二都鎮(zhèn)小學教育教學效果獎勵制度》據(jù)實發(fā)放發(fā)表文章獎、優(yōu)質(zhì)課競賽類獎、課研項目類獎、大型活動奉獻獎、評優(yōu)評先獎等。3、超課時或超工作量津貼：按上級相關(guān)文獻規(guī)定，據(jù)實發(fā)放。4、教師工作量化評估獎＝量化評估平均獎＋教師個人工作量化評估獎；A:量化評估平均獎=（全鎮(zhèn)教師獎勵性工資30％總量－全鎮(zhèn)考勤津貼之和－全鎮(zhèn)教育教學效果獎之和－全鎮(zhèn)超課時或超工作量津貼之和）*75％/全鎮(zhèn)參評教師數(shù)；B:教師個人工作量化評估獎=（全鎮(zhèn)教師獎勵性工資30％總量－全鎮(zhèn)考勤津貼之和－全鎮(zhèn)教育教學效果獎之和－全鎮(zhèn)超課時或超工作量津貼和）*25％/量化評估獎總分*績效量化個人分。相關(guān)名詞定義：（1）績效量化個人分：按《二都鎮(zhèn)小學教職工工作量化評估細則》計分，本著和上述三項不反復計算原則記錄。具體計分項為德（以《二都鎮(zhèn)小學師德師風考核制度》量化計25分）、組織管理能力（5分）、校本教研活動（3分）、學歷（1分）、教齡（1分）、虛報隱瞞學生拒不接受學生處罰分（2分）、教學常規(guī)（3分）、教學評價項（30分）等項共計70分。以此個人量化全鎮(zhèn)排名的最低分為標準計量分，參與量化教師個人得分與標準計量分相差分值即為績效量化個人分。（2）量化評估獎總分：全鎮(zhèn)參評教師績效量化個人分的累積和。二都鎮(zhèn)小學教育教學效果獎勵制度（2023年12月27日二屆三次教代會通過）根據(jù)縣人事勞動局、縣財政局、縣教育局關(guān)于績效工資發(fā)放文獻的規(guī)定，結(jié)合我校實情，經(jīng)校委會研究，特制訂教育教學效果獎勵制度，具體如下：一、上示教課、公開課獎：能獨立指導、承擔鎮(zhèn)級以上的“把關(guān)”、“示教”、公開課、觀摩課等任務(wù)者一次獎30元（為迎接檢查而上的公開課一次獎20元），逐級倍翻。以教導處安排和記錄資料為準，參與競賽類課不屬此列。二、論文競賽獎：在教育行政部門組織的競賽中獲獎的論文，獲縣級三等獎以上一篇獎20元，累至30元；中心小學教師在本校網(wǎng)站上發(fā)表的獨立撰寫論文一篇獎10元，累至20元止；村校教師在校網(wǎng)站上發(fā)表論文、心得體會等一篇（字數(shù)不低于600字）獎20元，稿紙人工書寫論文、心得體會等（送至電教處存檔）兩篇共獎20元（每篇字數(shù)不低于800字，只撰寫一篇不獎）。網(wǎng)站上發(fā)表和人工書寫以中心小學電教處記錄為準。三、發(fā)表文章獎：1、教育通訊類：凡字數(shù)在500字以下，發(fā)表一篇在本校校園網(wǎng)上獎3元；縣及縣局刊物5元；市局刊物6元；《撫河》雜志10元；《撫州日報》30元；省級刊物60元；國家級及其它部級200元。500字以上按以上翻倍。通訊類包含在各級網(wǎng)絡(luò)類文章。2、教研論文類：至少是800字以上，發(fā)表一篇在縣及縣局刊物上20元；市級60元；省級120元，國家級400元。民間類或民間學會類等非正式出版刊物不算。3、其它文章類：字數(shù)在300字以上，發(fā)表一篇在縣及縣局刊物上5元；市及市局刊物10元；省級刊物30元；國家級刊物60元。輔導學生發(fā)表的按高算一級減半計獎。四、優(yōu)質(zhì)課競賽類獎：積極參與各類競賽活動，獲全縣（縣局）一等獎獎100元；二等獎獎60元；三等獎及以下獎20元。市級以上按以上翻倍。其它如說課、課件、自制教具等由縣級及以上教育行政部門舉辦的各類競賽亦按優(yōu)質(zhì)課獎減半計算。指導學生輔導獎按1/4計算。五、課研項目類獎：一個課題只獎主持人一人，其它參與者獎金由主持人按奉獻大小分派。項目必須是教育行政部門或其下屬機構(gòu)，民間類學會性質(zhì)不算。每申報成功一個項目為市級的獎40元；省級的獎100元；國家級的獎200元。每成功結(jié)項一個項目為縣級的獎30元；市級的獎80元；省級的獎200元；國家級的獎400元。報批的課題的確在學校開展各項工作，其業(yè)務(wù)經(jīng)費由校委研究在公用經(jīng)費中開支，活動開展接受教導上指導安排。六、大型活動獎（校委會決定）：負責指導除上述內(nèi)容外的其它活動和賽事，為學校取得榮譽，臨時由校委會視其奉獻大小決定獎勵金額。上述條款若和上級文獻精神相違之處，以上級文獻為準。二都小學教師獎勵性績效工資考勤津貼計發(fā)辦法（2023年12月27日二屆三次教代會通過）一、教師考勤津貼占教師績效工資總量的10%。二、上班簽到制度1、全鎮(zhèn)教師必須準時上、下班，半途不得隨意離崗，有事須向當天值日校委或村校長請假。2、全鎮(zhèn)教師必須按規(guī)定在規(guī)定期間內(nèi)簽到，每缺簽一次從績效工資中扣1元，上課遲到、早退一次扣2元，遲到、早退15分鐘以上按曠課論處，曠課一節(jié)扣10元。學校會議按上課進行考勤。三、曠工及各種假期的計發(fā)1、曠工一天，扣發(fā)60元，連續(xù)曠工10天或一年累計曠工20天，個人當年績效工資所有扣除，并予以辭退。2、病假一年累計4個工作日內(nèi)，不扣發(fā)績效工資。4個工作日以上，2個月以內(nèi)（以住院發(fā)生費用清單為依據(jù)）按工作日扣發(fā)績效工資10/天，連續(xù)病假超過2個月不滿6個月的，從第三個月起，除按工作日扣發(fā)10元/天外，工作年限不滿2023的，基礎(chǔ)性績效工資每月按本人的90%計發(fā)，工資年限滿2023及以上的，基礎(chǔ)性績效工資全額發(fā)放，連續(xù)病假（含全年累計病假）超過6個月的，從第7個月起，除工作日扣發(fā)考勤績效工資10元/天外，工作年限不滿2023的，基礎(chǔ)性績效工資按本人標準的70%計發(fā)，工作年限滿2023及以上的，基礎(chǔ)性績效工資按本人標準的80%計發(fā)。3、事假一年累計5個工作日以內(nèi)的，不扣發(fā)績效工資。全年累計事假5個工作日以上，20個工作日以內(nèi)，從第6個工作日起，按工作日扣發(fā)20元/天，全年累計事假超過20個工作日的，按工作日扣發(fā)40元/天。按規(guī)定享受婚假、喪假的教職工，其婚假、喪假期間的績效工資全額發(fā)放。4、女職工按規(guī)定享受的正常產(chǎn)假期間的績效工資全額發(fā)給，經(jīng)本人