爽詩歌作文7篇

/爽詩歌作文優(yōu)質(zhì)7篇爽詩歌作文篇1小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們像海鷗一樣，來到詩的海洋，我們輕輕地扔幾粒石子，詩海濺起一朵朵浪花；我們俯身撿起一顆顆精致的貝殼。那都是詩，美不勝收!這一星期，我們學(xué)了詩。關(guān)于詩，我通過網(wǎng)上查詢，了解到古體詩民展的軌跡，由最古典的詩經(jīng)到現(xiàn)在的自由詩，每一種都有特點(diǎn)。譬如，古詩一般講究字?jǐn)?shù)，句數(shù)，平仄用韻，而現(xiàn)代詩不像古詩那樣在字?jǐn)?shù)與押韻上要求那么嚴(yán)格，它的寫法比較自由，句子的長(zhǎng)短自由，與古詩形成了鮮明的對(duì)比。你知道關(guān)于老紹興的詩歌嗎？譬如望外婆，“搖啊搖，搖到外婆家……”這是一首我們所諳習(xí)的兒童歌謠，比較有押韻，讀起來朗朗上口。哇，詩歌還真不少，那該怎么辦？于是，我將這些詩歌分了類，并繪成了一張表格，這樣，可以清楚地知道收集了多少詩歌，還可以幫忙學(xué)習(xí)呢!哎，詩歌學(xué)了不少，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)本身動(dòng)動(dòng)手寫詩歌了，反正題材不限，想寫什么就寫什么，我通過上網(wǎng)查詢?cè)姼?，了解到不同詩歌不同的寫法，本身也可以試著寫一寫。為了磨練口才本領(lǐng)，我們特意舉辦一次“詩歌朗誦會(huì)”，可有意思了，既培育口才本領(lǐng)，又練一練膽子，一舉而得，何樂而不為？我正充分地準(zhǔn)備了稿子，準(zhǔn)備聲情并茂地為大家朗誦。剛才提到寫詩，我們準(zhǔn)備將本身的小詩集起來，編成一本詩集，再發(fā)給每個(gè)同學(xué)，看看別人是怎么寫的，從而吸取閱歷，讓本身寫的作文更好。我們?cè)谠姾＠锿嫠?，讓我們?cè)诤＿厯炱鹨黄悮ぃ瑤Щ丶野?爽詩歌作文篇2與詩同行，我們感悟到美麗的人生；與詩同行，我們努力探求著生命的芳香。本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下開展了以“輕叩詩歌的大門”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過閱讀，我們了解到：我國是一個(gè)詩歌的國度，最早的詩歌總集《詩經(jīng)》已有兩千多年的歷史。課堂上，觀看著精致的ppt，聽著老師繪聲繪色的講解，我們學(xué)習(xí)了古典詩歌的分類、理解詩歌的方法以及現(xiàn)代詩歌的寫作手法，并對(duì)各朝代的詩人做了進(jìn)一步認(rèn)得……這些都使我們的想象力有了豐富的延長(zhǎng)，對(duì)我們的學(xué)問增長(zhǎng)有很大幫忙。在這次活動(dòng)中，我們還背誦、賞識(shí)了很多詩歌。輕閉雙眼，跟隨著一個(gè)個(gè)美妙的文字，盡情暢游在詩的海洋之中，我看到了青天中的一行白鷺；看到了沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆。我體會(huì)到了金戈鐵馬，氣吞萬里如虎的豪放和瀟灑；體會(huì)到了簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦的婉約和細(xì)膩。我更感受到了曹孟德橫槊賦詩時(shí)對(duì)酒當(dāng)歌人生幾何的感喟；感受到了李太白對(duì)生命短暫的那棄我去者，昨日之日不可留的情思；感受到了白居易筆下那琵琶女潯陽江畔的凄涼之音；感受到了蘇東坡對(duì)人生如夢(mèng)那大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物的無可奈何；感受到了李清照那才下眉頭，卻上心頭的幽思；還感受到了李商隱那秋影不散霜飛晚，留待殘荷聽雨聲的蕭瑟……這些千錘百煉出的文字精華，如激情燃燒的火焰，似靈感孕育的珍珠，讓我們一詠而三嘆之，久久難以忘卻！指尖穿過唐朝的風(fēng)、宋朝的雨，唇齒間遍布著淡淡的墨香。輕叩詩歌的大門，讓我們一同踏進(jìn)浪漫而綺麗的詩歌殿堂，去放飛我們的思想，凈化我們的心靈吧！爽詩歌作文篇3我國是一個(gè)詩歌的國度，最早的詩歌總集《詩經(jīng)》已經(jīng)有兩千多年的歷史了，先秦諸子的詩篇至今仍廣為傳頌。唐代是詩歌的鼎盛時(shí)期，涌現(xiàn)出李白、杜甫、杜牧、王維、李紳、李商隱、白居易、柳宗元等知名詩人。宋代的詞讀起來也特別有韻味，蘇洵、蘇東坡、蘇轍、李煜、陸游、晏殊、秦觀、曾鞏、辛棄疾、李清照、歐陽修、王安石等人都有膾炙人口的詩篇流傳千古。元代則是曲的時(shí)代，元曲四大家關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、白樸、鄭光祖名揚(yáng)天下、各領(lǐng)風(fēng)騷。我從小就愛好學(xué)習(xí)詩歌，了解了不少千古名句，如“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”“人有離合悲歡，月有陰晴圓缺”。這單元我們開展了一次關(guān)于詩歌的活動(dòng)，我有從中學(xué)到了不少學(xué)問。我發(fā)覺，不僅是古代詩，不僅是我們中國的詩人，外國也有很多偉大的現(xiàn)代詩詩人，有拜倫、海涅、普希金、泰戈?duì)?、但丁、雪萊等很多人。他們的詩篇同樣動(dòng)聽美妙。在這次活動(dòng)中，我還學(xué)到了讀詩的方法。我們應(yīng)當(dāng)聯(lián)系生活，讀詩時(shí)要在腦海中描繪一幅幅畫面，只要身入其境，就能體會(huì)到詩的意境。了解詩人的身世際遇和作詩的時(shí)代背景也能幫忙我們更好地體會(huì)詩歌所表達(dá)的情感。讓我們輕叩詩歌的大門，走近詩歌，感受詩歌吧！爽詩歌作文篇4翻開古典詩詞，我被祖國壯麗的山河所吸引。隨陶淵明走進(jìn)南山，當(dāng)時(shí)的他闊別黑暗的官場(chǎng)，來到淳樸和諧的農(nóng)村?！俺颗d理荒穢，帶月荷鋤歸?！奔词共粫?huì)耕作，辛辛苦苦卻草盛豆苗稀，但他的內(nèi)心是歡快的，否則怎么會(huì)籬下種菊，“悠然見南山”呢？我想他悠然采菊愿望南山，定會(huì)回想從前的人生，想起官場(chǎng)小人的嘴臉，想起官場(chǎng)諂媚的聲音，想起農(nóng)耕的辛苦，慶幸此時(shí)的悠然。所以他確定不會(huì)悔怨?！按酥杏姓嬉?，欲辨已忘言。”心中的感情早已寄情于那南山了。隨王維走進(jìn)皓月當(dāng)空的山間。明月相照，山泉流泄于石縫之間。在如水的月光下，波光粼粼，獨(dú)坐幽篁里，不僅沒感到孤寂，反而悠然彈琴。琴弦玩轉(zhuǎn)，清泉叮咚，相交成一曲動(dòng)人的樂章，是什么樣的人才有“詩中有畫”的才情呢？也只有王維！隨孟浩然，走進(jìn)青山圍繞的田舍。映入眼中的便是“綠樹村邊合，青山郭外斜”的綠意，與友人把酒桑麻，閑談家常，一份閑適，油然而生！“骨貌淑清，風(fēng)神散郎”，閑適之余正是孟浩然。走進(jìn)詩中山水，那里山美水秀，畫美景麗，但我始終不能了解深刻。直到來到長(zhǎng)江，我才真正明白“大江東去，浪淘盡。千古風(fēng)流人物”。來到泰山，了解五岳之首的風(fēng)采，我才體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”?！靶械剿F處，坐看云起時(shí)?！眮淼饺松哪硞€(gè)路口，這句話脫口而出。在當(dāng)今被網(wǎng)絡(luò)覆蓋的快速時(shí)代，中華的珍寶古詩并沒有過時(shí)，反而滲透到我們生活的一點(diǎn)一滴中，讓我們的生活充分詩意。品讀古詩詞，走遍祖國山水，我為這山河壯麗而自負(fù)。爽詩歌作文篇5今日，我的心情特別激動(dòng)，由于下午的第二節(jié)課上我們班要舉辦一次比賽，那就是詩歌朗誦比賽。一中午，我都聚精會(huì)神的練習(xí)著我將要表演的詩歌：《最后一分鐘》，生怕在臺(tái)上出了丑，那我不就很尷尬了嗎？我確定要奪取第一名！“詩歌朗誦比賽正式開始！”隨著主持人楊佳玉清脆的聲音，比賽開始了。前面的節(jié)目都?xì)g樂地進(jìn)行著，不知不覺，該我上場(chǎng)了，我的心一下子繃緊了，兩只手在“打架”，我真的很怕出錯(cuò)呀！但我還是走上了講臺(tái)，音樂開始了，誰知，我剛一開口，就卡殼了，我竟然在開頭的地方就錯(cuò)了，唉，真是的。終究，到了該投票的時(shí)候了，我心里像是十五只吊桶打水——七上八下的，我想：只要能上第二名就可以了。結(jié)果，我終究獲得了一個(gè)理想名次——第二名，我心里真快樂呀！詩歌朗誦比賽讓我明白了在表演時(shí)要按平常的心態(tài)來演出，不能緊張，否則在臺(tái)下練得不管有多么好，也功虧一簣了。一、活動(dòng)目的：為進(jìn)一步活躍學(xué)校文化氣氛，豐富同學(xué)的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)呈現(xiàn)本身的舞臺(tái)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的的情操，磨練同學(xué)們的口才、本領(lǐng)，促進(jìn)同學(xué)們的友情，以及加強(qiáng)大家之間的交流，激發(fā)同學(xué)們對(duì)“詩意的青春”的喜好，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動(dòng)。二、活動(dòng)的主題：詩意的青春三、活動(dòng)的對(duì)象：藝術(shù)設(shè)計(jì)系全部同學(xué)四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：xx年x月xx9：20，地點(diǎn)：設(shè)計(jì)樓注：無特別原因活動(dòng)時(shí)間不變五、主辦部門：藝術(shù)設(shè)計(jì)系宣揚(yáng)部六、活動(dòng)幫忙部門：藝術(shù)設(shè)計(jì)系同學(xué)分會(huì)，及各班宣揚(yáng)委員七、報(bào)名形式：（1）可詢問電話（2）可到各班宣揚(yáng)委員處報(bào)名八、參加形式：（1）可朗誦本身寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時(shí)可自行配樂。（2）可以個(gè)人參加，也可以構(gòu)成團(tuán)隊(duì)參加（參加人數(shù)不限）九、比賽要求：（1）詩歌朗誦語言不限（2）要求朗誦的詩歌要符合活動(dòng)主題，主題鮮明突出，形式新奇，內(nèi)容積極向上。（3）朗誦時(shí)感情要真摯，富有感染力，表達(dá)自然，能反映詩歌中的情感和主題（4）朗誦的詩歌不能過短或過長(zhǎng)，可從長(zhǎng)詩中節(jié)選段落，時(shí)間在3—5分鐘內(nèi)參賽選手不得遲到或違反賽場(chǎng)的紀(jì)律，否則取消比賽資格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（一）總分100分（1）參賽者儀表，氣質(zhì)，總體印象；15分（2）情感豐富、有感染力；30分脫稿朗誦；5分吐字清楚、一般話標(biāo)準(zhǔn)；25分語速適中、朗誦流利連貫；20分原創(chuàng)詩歌；5分獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)兩名三等獎(jiǎng)三名（可獲榮譽(yù)證書及其它獎(jiǎng)品）注：原創(chuàng)作品在參賽中獲獎(jiǎng)，可將其刊登在系報(bào)上并予以素拓分十、比賽規(guī)定和說明：（一）評(píng)委評(píng)委必需公正嚴(yán)明，做到公正公正嚴(yán)格把握評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，以參賽者真實(shí)的實(shí)力和水平作為評(píng)判的依據(jù)。在評(píng)比活動(dòng)結(jié)束后，評(píng)委不得修改選手的成績(jī)。（二）參賽者參賽者必需服從主持人的布置和評(píng)委的判定，不得有反對(duì)的言行。參賽者必需遵守比賽規(guī)定參賽者對(duì)主持人、評(píng)委產(chǎn)生不滿時(shí)不得當(dāng)場(chǎng)頂撞，可在大賽結(jié)局后，向主辦部門提出申請(qǐng)，懇求解決。參賽選手拿好本身的號(hào)碼牌，聽主持人布置依次上臺(tái)朗誦關(guān)于競(jìng)賽流程評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)主持人致詞宣布競(jìng)賽開始主持人介紹評(píng)委，及到場(chǎng)嘉賓主持人宣布比賽規(guī)定，包含評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參賽選手候場(chǎng)開始比賽（比賽環(huán)節(jié)中選手必需在詩歌朗誦前進(jìn)行自我介紹）評(píng)委在每個(gè)選手朗誦后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和評(píng)分統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布比賽結(jié)果主持人請(qǐng)嘉賓給獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，宣布比賽結(jié)束將比賽中優(yōu)秀的原創(chuàng)詩歌刊登在系報(bào)上，由系記者站報(bào)道此次詩歌朗誦比賽十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：資料打印費(fèi)：10元礦泉水：15元紙筆費(fèi)：10元獎(jiǎng)品費(fèi)：150元合計(jì)185元十二、注意事項(xiàng)宣揚(yáng)和通知傳達(dá)務(wù)必到位工作人員要在活動(dòng)之前把一切工作做好參賽者按時(shí)出席工作人員需佩戴工作證以上就是一秘為大家整理的6篇《詩歌朗誦比賽作文》，希望對(duì)您的寫作有所幫忙。爽詩歌作文篇6武亦姝成了“網(wǎng)紅”“00后”小姑娘憑借不俗的實(shí)力和淡定的心態(tài)，強(qiáng)勢(shì)攻擂成功并成為“詩詞大會(huì)”的新擂主。隨著中國詩詞大會(huì)落幕，我們班的詩意生活正被漸漸開啟。于是我們也打開了一場(chǎng)激烈的詩詞大會(huì)。比賽規(guī)定很簡(jiǎn)單，全班分為四組，由老師擔(dān)負(fù)我們的主持人兼評(píng)委。比賽項(xiàng)目分為三場(chǎng)，第一環(huán)是詩句對(duì)答，第二環(huán)節(jié)是抽簽背古詩，第三環(huán)節(jié)是看圖猜詩句。哪一組搶答的分?jǐn)?shù)最高就是最后的贏家。首先，讓我隆重介紹下我們組的成員。我擔(dān)負(fù)我們組的組長(zhǎng)，組員有高大帥氣的小張，學(xué)富五車的小陳和活潑開朗的小啟，我們組可謂是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，實(shí)力不可小覷。詩詞大會(huì)立刻就要開始了，同學(xué)們激動(dòng)地一蹦三尺高，相像要把天花板頂開了一樣，我們尖叫著，歡呼著，激動(dòng)的心情仿佛要碾壓了一切。那就讓我們一起來看看誰是最后的大贏家吧。第一個(gè)環(huán)節(jié)是詩句對(duì)答，老師隨機(jī)出示一句詩句，要求選手快速回答詩的上一句和下一句，我的懷里像有一只怦怦亂跳的小兔子，焦躁不安。我深深地吸了一口氣，堅(jiān)決了心中的信念，屏幕上出示了：（），白雨跳珠亂入船。“啊，什么？”這句詩有嗎？第一組的諾諾同學(xué)拍拍后腦勺說。小承同學(xué)趴在桌子上，垂頭喪氣地說：“這首詩我從來沒有看到過呢！”我們組的小張同學(xué)反對(duì)道：“背過，我前幾天還背過呢？可是我怎么一下子想不起來呢！”我舍命地搜索大腦中的記憶，腦海里復(fù)現(xiàn)了《望天門山》《長(zhǎng)歌行》《望廬山瀑布》等等的詩句，驀地在我腦海閃過黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。對(duì)對(duì)就是這句了，我拍了下?lián)尨鹌?，回答了出來，我們組又獲得了一分，“歐耶！太好了！組長(zhǎng)萬歲。”小陳尖叫道。第一環(huán)節(jié)結(jié)束了，我們組以5分的好成績(jī)暫居第一，接下來最有意思環(huán)節(jié)就是看圖猜詩句了，屏幕上顯現(xiàn)了一幅畫面：一條清亮的小河上，三三倆倆幾只黑鴨和白鴨在河面游戲玩耍，我腦海里呈現(xiàn)出：鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。我正想著搶答的時(shí)候，我們組細(xì)心的小張立刻阻攔我說：“稍等，上面的是鴨子，不是鵝?！庇谑俏覀冃〗M開始了激烈地討論，注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，小陳說：“你們看，在畫面的左下角有一枝桃花”。小啟說：“河面里是否會(huì)有河豚呢？”就這樣，你一言我一語，我們把零零碎碎的圖片湊成一幅畫，這首詩應(yīng)當(dāng)是《惠崇春江晚景》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知，蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。我們組派我回答，我扯了扯嗓子，高聲地背出來。只見其它組的同學(xué)們還在一頭霧水，我們組又勝利得了一分，隨著詩詞大會(huì)進(jìn)入白熱化階段，我們組一路過關(guān)斬將，把其它組遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，成為了本次詩詞大會(huì)的總冠軍?！白x經(jīng)典古詩文，做美少年君子”。多讀古詩文能陶冶我們的情操，能豐富我們的學(xué)問，我愛讀古詩文，我愛這次的詩詞大會(huì)。爽詩歌作文篇7牙牙學(xué)語時(shí)，母親就教我讀詩了：“床前明月光，疑是地上霜。”這是我最早學(xué)的詩。再大些，母親就讓我背詞了：“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦?！焙髞?，便是現(xiàn)代詩了：“靜靜地，我走了，正如我靜靜地來。”徐志摩的《再別康橋》是我會(huì)的第一首現(xiàn)代詩。再后來，我上小學(xué)了，要寫作文，眾所周知，小時(shí)候我的作文是不太好的，母親就教我：“你應(yīng)當(dāng)把要寫的景像想象出來，就像讀詩那樣?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，獨(dú)坐在沙發(fā)上，“花中一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！蔽夷X子里像放電影似的放出這樣的景像，寫作文時(shí)，也就運(yùn)用上去了。再到三四班級(jí)左右吧，老師要求我們借物抒情，這我就傻眼了，我問母親：“我應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？”母親笑道：“你看，詩人常常借物借景抒情，特別是中國古詩，你可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呀！”噢，我明白了，我跑到書柜那兒，把《唐詩三百首》﹑《宋詞三百首》都翻了出來，果真有不少這樣的句子：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！边@