專題01基礎(chǔ)知識綜合（原卷版）-2020-2021學(xué)年九年級上學(xué)期語文期末考試真題分類匯編（江蘇專用）

PAGE2PAGE1專題01基礎(chǔ)知識綜合學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．（2021·江蘇徐州·九年級期末）下列詞語中，字形和加點字的字音全部正確的一項是（）A．汲（xī）取

濡（rú）養(yǎng)

自爆自棄

根深蒂固B．娉（pīng）婷

瞥（pi?）見

鳩占雀巢

走投無路C．拮據(jù)（jū）

旁騖（wù）

人情事故

毛塞頓開D．麾（huī）下

?。╧è）守

矯揉造作

簞食壺漿2．（2021·江蘇·建湖縣蘆溝中學(xué)九年級期末）下列句子說法正確的一項是（

）A．人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值。（這是一個表示假設(shè)關(guān)系的復(fù)句。）B．不是亞洲金融危機多么嚴重，就是世界經(jīng)濟增速減緩，都無法阻擋中國前進的步伐。（這個句子關(guān)聯(lián)詞使用有誤，應(yīng)該把“不是…就是…”改為“不是…而是…”）C．“2019年1月1日，遲子建《偽滿洲國》讀書討論會在南京先鋒書店舉辦?！保ň渲小霸谀暇┫蠕h書店”是定語）D．人為什么要讀書呢？書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。（該句用了設(shè)問修辭手法）3．（2021·江蘇·建湖縣蘆溝中學(xué)九年級期末）下列句子中沒有語病的一項是（

）A．參會職工認真討論和聽取了廠長關(guān)于改善經(jīng)營管理的報告。B．球館設(shè)施齊全，可為乒乓球愛好者提供球拍、球鞋和衣柜等乒乓器材。C．我們認識到落后就要挨打，創(chuàng)新才能不受制于人，不被別人“卡脖子”。D．經(jīng)過一年的艱苦拼搏，使通榆縣即將完成了近年來最大規(guī)模的脫貧攻堅工作。4．（2021·江蘇·建湖縣蘆溝中學(xué)九年級期末）下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（

）A．電影《流浪地球》突破天際的想象、架構(gòu)宏大的故事與源于傳統(tǒng)文化的道具設(shè)計，讓廣大影迷嘆為觀止。B．通榆至長春“復(fù)興號”動車，于2019年10月19日試通行成功，這里一定隱藏著施工者鮮為人知的感人故事。C．2019年11月28日，通榆縣常泰會議討論研究《通榆縣老城區(qū)綜合改造工程總體規(guī)劃設(shè)計方案》，通榆老城即將迎來翻天覆地的變化。D．有大霧的清晨，墨寶園仿佛籠罩在多層紗簾后，撲朔迷離，連“墨寶園”幾個大字都有不清了。5．（2021·江蘇連云港·九年級期末）下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（

）A．對《水滸傳》中“忠義”思想的理解，我們不能斷章取義，要結(jié)合作者創(chuàng)作意圖、時代背景綜合進行。B．記錄2020年全民抗疫感人事跡的電視劇《最美逆行者》，讓觀眾對平民英雄的看法逐漸茅塞頓開。C．美國在大選結(jié)束后，依然不顧國內(nèi)民眾的利益，在貿(mào)易政策上一意孤行，繼續(xù)保持對中國施壓的態(tài)勢。D．大道不孤，天下一家。我們必須破除根深蒂固的獨善其身思想，與各國一起，共建人類命運共同體。6．（2021·江蘇連云港·九年級期末）下列句子中沒有語病的一項是（

）A．優(yōu)先對高風(fēng)險人群接種新冠病毒疫苗，是我國當(dāng)前疫情防控工作的一項重要舉措，也是防止疫情傳播的有效手段。B．嫦娥五號返回器攜帶近2000多克的月球樣品，在內(nèi)蒙古預(yù)定區(qū)域安全著陸，探月工程嫦娥五號任務(wù)取得圓滿成功。C．教育部頒布制定了《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》，第一次以部門規(guī)章的形式對教育懲戒做出規(guī)定。D．元旦期間多姿多彩的文化活動，不僅增強了人們的文化獲得感和幸福感，更進一步豐富了人們的文化生活。7．（2021·江蘇鹽城·九年級期末）下列句子中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．全國精準扶貧工作已進入攻堅階段，極少數(shù)干部仍然漠不關(guān)心貧困群眾的做法讓我們不能容忍。B．嫦娥五號工程成功實現(xiàn)了多方面技術(shù)創(chuàng)新，對于我國提升航天技術(shù)水平、完善探月工程體系具有承前啟后的里程碑式的重要意義。C．2020年歲末，寒潮來臨，臺城各學(xué)校都能未雨綢繆，加強巡查，做好防御雨雪災(zāi)害的各項工作，確保師生安全。D．2020年以來，突如其來的新冠疫情席卷全球，沖擊著人們生活的方方面面。人們清醒地認識到世界各國是如此的休戚與共。8．（2021·江蘇鹽城·九年級期末）把下面的句子組成一段語意連貫的話，排序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）①在磨的過程中，我們褪去了不諳世事、輕浮急躁，必然收獲精明干練、成熟穩(wěn)重。②磨與承受磨的過程會痛，這種痛就是成長的內(nèi)涵。③人生從來就是一場艱難的旅行，生活磨蝕著我們，我們必須承受生活的磨礪。④好比練習(xí)芭蕾，只有經(jīng)歷過鉆心的苦痛，才會成為真正的舞者，才會找到藝術(shù)的真諦，感受生活的寧靜和美好。⑤因此不必為失敗而抱怨，也不必為勝利而忘形。⑥人類正是歷盡磨難而甘之若飴，才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏，跌宕有致，如詩如畫，如夢如歌。A．③②⑤④⑥① B．⑥③⑤②④① C．③⑤②①④⑥ D．⑥①④②③⑤二、基礎(chǔ)知識綜合（2021·江蘇蘇州·九年級期末）小蘇對江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)很是著迷，他摘抄了一段文字，與小州分享。江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的居住設(shè)計尊循“天人合一”的理念，粉墻帶瓦的建筑映襯著青山綠水。例如江南水道縱橫，建筑要隨河道自然蜿蜒，一般不對河道形態(tài)作很大改變。又如水鄉(xiāng)的廊棚，因為有遮陽擋雨的作用，使得日常步行、市場交易不受天氣影響。江南夏季炎熱，雨水豐沛，有了廊棚，天氣不好的時候也可以進行戶外活動，廊棚既可以供人歇息，卻也可以是鄰里之間交談聊天，增進感情的地方?，F(xiàn)在我們看到一些城鎮(zhèn)追求大草坪、大廣場，十分空曠，沒有任何遮擋設(shè)施，這都不科學(xué)，降點小雨、刮點小風(fēng)就不能使用了。9．小州：我發(fā)現(xiàn)你有兩個字寫錯了。小蘇：是嗎？是哪兩個字？小州：______應(yīng)該是______，_____應(yīng)該是________。10．小州：我發(fā)現(xiàn)還有一處關(guān)聯(lián)詞用錯了！小蘇：??！你能幫我改正嗎？小州：可以，________。11．小蘇：這幅水墨畫名字就叫《江南水鄉(xiāng)》，我想把這幅畫作為上面語段的配圖，可是我又看不出這幅畫究竟美在哪里。你能給我說說你的看法嗎？盡量說得具體一點哦！小州：________________（2021·江蘇南京·九年級期末）班級開展了“南京人話南京”綜合性學(xué)習(xí)活動，大家圍繞專題設(shè)計了以下學(xué)習(xí)任務(wù)。小玄以“南京當(dāng)代名人”為專題，搜集了一些資料，進行分享?！久搜葜v】文學(xué)與生活是qì（）合的，我們永遠不要把它和日常生活隔離開來，文學(xué)是用語言表現(xiàn)出來的生活。（）說我們在閱讀文學(xué)，（）說我們在閱讀生活，在閱讀自己，包括外部的世界和內(nèi)部的世界。閱讀的關(guān)鍵在于你的需要和才能，不要拘泥（）于文字，要超越文字。抓住了剎那，你就獲得了剎那；抓住了永恒，你就獲得了永恒。（根據(jù)畢飛宇的跨年演講視頻改寫）12．請用正楷或行楷將下面的短語抄寫。文學(xué)與生活文學(xué)與生活13．看拼音寫漢字：qì____合14．給加點字注音：拘泥____15．填入上文橫線處最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是（）A．雖然但是 B．不是而是 C．與其不如 D．不僅而且16．參照示例，結(jié)合《簡·愛》中人物的經(jīng)歷，說說你對語段中劃線句的理解。示例：從《駱駝祥子》中，我們讀到祥子三起三落的經(jīng)歷，認識到：面對生活的挑戰(zhàn)，唯有堅守希望，才不會迷失自我。17．（2021·江蘇揚州·九年級期末）根據(jù)語境完成題目。擁有優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，民族才能生生不息。我們的優(yōu)秀文化承載著中華民族的記憶，積淀（

）著華夏歲月的久遠，它綻放在春節(jié)繽紛的花炮間，閃爍在京劇斑斕的臉譜中，跳動在二胡凄美的弓弦上，傳揚在詩詞浪漫的意境里……許許多多的文化因素，已經(jīng)在我們的腦海里根深dì（

）固。保護、傳承并了解中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是每個中國人（A．義不容辭

B．刻不容緩

C．危在旦夕

D．與日俱增）的責(zé)任。在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶下，我們也漸漸蛻變得厚重而雅致。（1）給加點字荏育或根據(jù)拼音寫漢字。積淀()

根深dì()固（2）聯(lián)系語境，從括號里選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在橫線上()。（3）下列對語段的分析解說不正確的一項是()。A．“保護、傳承并了解我們的傳統(tǒng)文化”有語病，應(yīng)該修改為“了解并保護、傳承我們的傳統(tǒng)文化”。B．文中畫橫線的句子是排比句，其中又有比喻、擬人、夸張等修辭手法。C．“中華民族”“華夏歲月”“傳統(tǒng)文化”“文化因素”短語結(jié)構(gòu)相同。D．“在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶下，我們也漸漸蛻變得厚重而雅致”是個單句，主干是“我們蛻變”。18．（2021·江蘇徐州·九年級期末）根據(jù)語境作答。愛是一本收支平衡的賬簿，對于孩子來說，原應(yīng)一邊（

）愛的乳汁，一邊播撒愛的甘霖?？上囊婚_始，父母就間不容發(fā)地（

）了所有愛的儲備，反讓孩子對父母給予的愛熟視無睹。天下的父母，如果你愛孩子，一定從他力所能及的時候，開始愛你和周圍的人。愛與被愛只有反復(fù)練習(xí)，就會健步如飛。（1）為文中括號處選擇合適的詞語。吮吸

吸取

傾瀉

傾注（2）文中畫線句有語病，請修改。（2021·江蘇南通·九年級期末）閱讀下面一段文字，完成下面小題。在歷史的長河里，南通人素有“通天下”的háomài、“闖第一”的氣質(zhì)。張謇先生就是一個標桿，他是艱難跋涉、A_（披荊斬棘/金戈鐵馬）的開拓者，更是一塊鐫刻在南通和近代中國社會的豐碑！B隨著滬蘇通長江公鐵大橋的建成通車，南通不僅迎來一個黃金年代，而且增加了一個過江通道。張謇后人再當(dāng)先，傳奇的故事正在南通上演，美麗的篇章正由新時代的南通人pǔxiě。19．根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷（或行楷）寫出相應(yīng)的漢字。20．結(jié)合語境，從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z填在A處。A處應(yīng)填：21．B處畫線句有語病，請寫出修改意見。修改意見：22．（2021·江蘇宿遷·九年級期末）閱讀下面語段，完成后面問題。①郁達夫曾言：“一個沒有英雄的民族，是生物之群。有了英雄而不知去chóng拜的民族，是沒有希望的民族?！彼业氖?，中華民族是一個英雄bèi出的民族，更為幸運的是，中華民族是一個善于回望的民族?、?；_________________；_________________；_________________?、畚覀冊覆蓴X先秦風(fēng)骨，遴選大唐雄風(fēng)，_________________，輯錄明清長歌，繪就愛國之心，傾灑報國之情，凝聚強國之志，也算對中華民族英雄的一種懷念！(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。chóng______拜

英雄bèi_______出

采擷_______輯_______錄(2)下面是語段中第②段橫線處應(yīng)填的句子，需重新排序，排序正確的一項是（

）①金戈鐵馬，成就了武穆稼軒的沉郁頓挫、慷慨激昂②遙遠的邊塞，久久回蕩著唐人仰天長歌的絕唱③閩粵沿海，奮勇抗倭的故事，深深地鐫刻在中華民族的豐碑上④時隔千年，汨羅江仍然流淌著綿綿不絕的粽香A．④③②① B．③②①④ C．④②①③ D．②①④③(3)請根據(jù)第③段中畫波浪線的句式特點，并照應(yīng)第②段中的相關(guān)內(nèi)容，在橫線上仿寫一句話。23．（2021·江蘇南京·九年級期末）小琪在網(wǎng)上找到一些探尋小說之源的資料，請你跟她一起閱讀、編輯下面的文字。“小說”一詞最早見于《莊子·外物》，書中所謂的“小說”，是指一些瑣屑淺薄的言論與小道理，與現(xiàn)代小說意義相去甚遠。直到漢代，班固在《漢書·藝文志》中認為小說是“街談巷語、道聽途說者之所造也”，他也認為小說是小知、小道，從另一角度觸及了小說講求虛構(gòu)、植根于生活的特點。追sù中國小說的起源，首先是神話傳說，其次是寓言和史傳。中國文言小說成熟的形態(tài)是唐傳奇，白話小說成熟的形態(tài)是宋元話本。文言小說和白話小說這兩種小說形態(tài)，在中國都源遠流長。根據(jù)語境完成題目。（1）給加點字注音：屑()（2）看拼音寫漢字：追sù()（3）文段中畫波浪線的成語不能夠用下面的()項替換A．截然不同

B．黑白分明

C．大相徑庭

D．天壤之別（4）文段中畫線句不太連貫，可以加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語修改，下列選項最為合適的一項是()他也認為小說是小知、小道，從另一角度觸及了小說講求虛構(gòu)、植根于生活的特點。A．雖然……但是……

B．不是……就是……C．因為……所以……

D．不但……而且……（5）從下面兩幅字中任選一幅臨寫。24．（2021·江蘇淮安·九年級期末）閱讀下面一段文字，按要求答題?；窗?，即淮水安嵐之意，淮安是一塊浸潤著水的土地。俯瞰淮安城，少了幾分粗獷，更多幾分靈秀豐美?；窗灿兴l(xiāng)特色的旅游景點有很多，被譽為“水上長城”的洪澤湖大堤、盱眙“第一山”國家森林公園、中西合bì的漣水五島公園、淮河風(fēng)光帶，這些都是淮安人自力更生，憑借水資源的優(yōu)勢開發(fā)出的生態(tài)旅游景點。(1)請從下面兩幅字中任選一幅臨寫在田字格里。(2)給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。獷：________

bì：________(3)找出并改正文段中的一個錯別字。_________改為__________25．（2021·江蘇淮安·九年級期末）閱讀下面一段文字，按要求回答問題。都說看人先看字，橫豎撇捺中______（zhāng）顯了書者的做人之道。性情清爽的王羲之，字跡雋永，風(fēng)度翩翩；平靜淡然的文徵明，字跡工整，清秀竣逸；風(fēng)流多才的唐伯虎，字跡留暢，行云流水。書法能__________（平復(fù)恢復(fù)）焦慮的心情，帶給人精神的慰藉。(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。zhāng顯：_______

慰藉：__________(2)找出語段中兩個錯別字并加以改正。_____改為______

_______改為_______(3)依據(jù)語境，從括號內(nèi)選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語。(4)從下列兩幅字中任選一幅臨寫。風(fēng)度翩翩

行云流水26．（2021·江蘇宿遷·九年級期末）閱讀下面語段，完成后面問題。①郁達夫曾言：“一個沒有英雄的民族，是生物之群。有了英雄而不知去chóng拜的民族，是沒有希望的民族?！彼业氖?，中華民族是一個英雄bèi出的民族，更為幸運的是，中華民族是一個善于回望的民族?、?；_________________；_________________；_________________?、畚覀冊覆蓴X先秦風(fēng)骨，_________________，精挑宋元壯志，輯錄明清長歌，繪就愛國之心，傾灑報國之情，凝聚強國之志，也算對中華民族英雄的一種懷念?。?）根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。chóng______拜

英雄bèi_______出

采擷_______

輯_______錄（2）下面是語段中第②段橫線處應(yīng)填的句子，需重新排序，排序正確的一項是()①金戈鐵馬，成就了武穆稼軒的沉郁頓挫、慷慨激昂②遙遠的邊塞，久久回蕩著唐人仰天長歌的絕唱③閩粵沿海，奮勇抗倭的故事，深深地鐫刻在中華民族的豐碑上④時隔千年，汨羅江仍然流淌著綿綿不絕的粽香A．④③②①

B．③②①④

C．④②①③

D．②①④③（3）請根據(jù)第③段中畫波浪線的句式特點，并照應(yīng)第②段中的相關(guān)內(nèi)容，在橫線上仿寫一句話。27．（2021·江蘇南京·九年級期末）閱讀下面的一則材料，按要求完成任務(wù)。2020年12月6日上午，“南京秦淮?城墻馬拉松”在秦淮區(qū)悅動?新門西盛大開跑。本次賽事圍繞著南京城墻展開，遵xún（

）著古典文化與現(xiàn)代體育精神融合的理念。賽道途中設(shè)置了微雕、皮影戲等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示點，選手在感受城墻的悠悠風(fēng)采的同時，還接受了文化濡（

）養(yǎng)。本次賽事還招募了15名“Plogging選手”在賽道上慢行并拾取垃圾，這體現(xiàn)了市民們的健身及環(huán)保意識都與日jù（

）增。此次賽事盡顯秦淮風(fēng)韻，在驅(qū)（

）除寒意的同時，也將助力南京城墻成功申遺。（選自《南京市文化旅游局》，2020年12月6日，有刪改）（1）從下面兩幅字中任選一幅臨寫。風(fēng)韻盡顯

風(fēng)韻盡顯（2）給材料中加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。①遵xún()

②濡()養(yǎng)

③與日jù()增

④驅(qū)()除（3）根據(jù)以上材料，請緊扣賽事主題設(shè)計一條宣傳標語。（至少運用一種修辭手法）28．（2021·江蘇·建湖縣蘆溝中學(xué)九年級期末）閱讀語段，按要求完成下面的題目。那是一九六一年八月的一個上午，秋風(fēng)乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學(xué)那一片草房子中間最高一（zhuàng）的房頂。他坐在屋脊上，油麻地小學(xué)第一次一下子就全都撲進了他的眼底。①，溫柔如絮，悠悠遠去，②，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。③這個男孩桑桑，忽然地覺得自己想哭，________就小聲地嗚（yè）起來。明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來時，就將載著他和他的家，遠遠地離開這里④〔填標點）他將永遠地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子。(1)給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。①秋風(fēng)乍起()

②屋脊()

③一zhuàng()

④嗚yè()(2)依次填入語段中①②處的短語是（

）和（

）。A．燦爛的朝霞 B．梧桐的枯葉 C．秋天的白云 D．晶瑩的雨珠(3)③句中橫線處選擇連詞（

）最恰當(dāng)。A．就是 B．可是 C．于是 D．才是(4)語段中④處選擇標點（

）更合適。A．—— B．！ C．； D．、29．（2021·江蘇揚州·九年級期末）閱讀下面文字，按要求答題。揚州三灣公園堪稱濕地風(fēng)情與森林植被的完美結(jié)合，沿河灣濕地上千畝，是揚州城區(qū)植被品種最豐富的區(qū)域之一。一年四季，風(fēng)光流轉(zhuǎn)，陰晴雨晦，風(fēng)云變幻，真是①。②。你可以欣賞早春“③”的清新之美，可以品味盛春“④”的熱烈之美，甚至還可以領(lǐng)略暮春“⑤”的哀傷之美。漫步三灣公園，你會覺得，（）身處揚州城，（）有一種置身世外桃源之感。無論是在鮮花綠樹之間的小路上cháng徉，還是在水邊看魚兒游yì，內(nèi)心都能收獲一種親近自然的愜意與滿足。(1)給加點字注音：陰晴雨晦()

愜意()(2)根據(jù)拼音寫漢字：cháng()徉

游yì()(3)橫線①處填寫短語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．栩栩如生 B．美不勝收 C．巧奪天工 D．美輪美奐(4)在橫線②處寫一個恰當(dāng)?shù)倪^渡句，使文段語意連貫。(5)在橫線③④⑤上依次填寫恰當(dāng)?shù)脑娋?，按順序排列最恰?dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）a.雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲燃。b.帶雪梅初暖，含煙柳尚青。c.柳綿飄白東風(fēng)老，一樹斜陽叫子規(guī)。A．a(chǎn)bc B．cab C．cba D．bac(6)在括號內(nèi)依次填上關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．如果……就…… B．雖然……卻…… C．即使……也…… D．只有……才……30．（2021·江蘇淮安·九年級期末）閱讀下面一段文字，按要求答題。當(dāng)秋風(fēng)從遙遠的曠野吹來，涼意泛起，鄉(xiāng)間的各種樹木都染上了濃重的色彩綴得___（萬紫千紅、五彩斑斕）。村子上空裊裊piāo逸的炊煙更顯得寧靜。秋天用最鮮艷的筆，將小村描繪成色彩絢麗的實景油畫。①請臨寫“涼意泛起”。②給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。綴

piāo③找出并改正文段中的一個錯別字。④為文中括號處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。31．（2021·江蘇連云港·九年級期末）閱讀下面一段文字，完成后面的題目。詩文、戲曲、書畫、書法、民俗等蘊含的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化正潛移默化地影響著我們的成長，讀經(jīng)典詩文，我們的情操得到陶冶；______，_______；聆聽民族戲曲，我們的心靈得到洗滌……kè守我們的初心，在傳統(tǒng)文化中行走，jí取傳統(tǒng)智慧、弘揚民族精神，持之以桓地浸潤優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，使我們身心飛揚、情感博發(fā)、精神升華、人生閃亮！(1)根據(jù)拼音寫出漢字。(2)畫波浪線的句子中有兩個錯別字，請找出來并加以改正。(3)結(jié)合材料內(nèi)容，仿照前后句，在橫線處續(xù)寫句子，結(jié)構(gòu)一致。32．（2021·江蘇宿遷·九年級期末）閱讀下面的文字，按要求作答。炊煙是鄉(xiāng)村大地上千年行走的詩行。那甲（A．裊裊

B．冉冉）上升的炊煙，是割不斷的情愫①，更是忘不掉的鄉(xiāng)愁。千百年來，炊煙就如虛掩的柴門、亙②古的土地一樣，被詩人信手niān③來入詩，被畫家抓幾乙（A．絲

B．縷）入畫。聞煙可識村，炊煙成為鄉(xiāng)村最為獨特的“胎記”。(1)給①②處加點字注音或根據(jù)拼音寫出文中③處的漢字。①__________

②__________

③____________(2)為文中甲、乙處選擇符合語境的詞語。（只填序號）

甲____

乙_____(3)文中畫線句比喻新穎，意義深刻。請你換一個喻體來表達你對炊煙的認識。炊煙成為鄉(xiāng)村最為獨特的“”。33．（2021·江蘇鹽城·九年級期末）閱讀下面一段話，按要求答題。每個人眼里都有一個世界。有時候，我們真該靜靜地坐下來，讓自己從心靈的蝸居中走出，聆（

）聽世界的心語。雙手合一是在qián（

）誠地傾聽大自然的歌聲，席地而坐是將自己幻化成一粒微塵，一朵白云亦或是一縷輕風(fēng)。就這樣，靜靜地融在這空曠的時間里，讓一縷署光從容地走過自己的額頭，走過自己的心境，走過季節(jié)的洛印。派一種意念與大地來往，遣一份恬淡與流云交融，，在這種意蘊的彌漫之中，你會深深地體味到：天人有緣成一體，“此時無聲勝有聲”。你會一下子恍然大悟，覺得自己已是自然中的一個和諧音符，于塵土飛揚的喧囂中，感受一份久遠的情懷。（1）根據(jù)拼音寫出漢字，或給加點的字注音。聆()聽

qián()誠（2）文中有兩個錯別字，請找出來改正。____改為____

____改為____（3）在文中畫橫線處，請結(jié)合情境再續(xù)寫一個句子。（4）文中畫波浪線的句子有語病，請寫出修改意見。（2021·江蘇·揚州中學(xué)教育集團樹人學(xué)校九年級期末）班級開展詩歌學(xué)習(xí)分享活動，邀請你作為策劃組成員，完成下面的任務(wù)?！娟P(guān)注開場白】中華詩詞博大精深，一代代中華兒女在詩詞的陶治下，怡情悅性，奮發(fā)向上！詩歌，如流水涓涓，如熾熱火焰，如緋紅黎明，是我們閑遐生活中令人回味的一部分。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。不久的將來，我們又要各奔東西，但是這樣一段③的情誼，卻會被銘記在心底，溫暖彼此的人生。新春開門迎五福，讓我們用詩詞點贊人生，歌唱祖國！34．主持人小楠對加點字詞拿捏不準，請你幫她注音。涓____

緋____35．改正開場白中的錯別字。①_____改為_______②_____改為_____36．主持人小九想用一個最恰當(dāng)?shù)脑~語表達③處暗含的情誼，請你幫幫他。（

）A．相敬如賓 B．相濡以沫 C．生死相依 D．惺惺相惜37．（2021·江蘇·揚州中學(xué)教育集團樹人學(xué)校九年級期末）閱讀下面的文字，完成小題。病毒肆虐的日子，我常于窗前凝望一家面館。驀然發(fā)現(xiàn)，一碗面的背后竟是長長的鏈條：農(nóng)夫揮汗如雨，販運者千里拔涉，商家焦灼等待……總以為自己是孤立的，渾然不知已彼此關(guān)聯(lián)，那是生計的需要，更是心靈的浸染。不認識農(nóng)夫，面卻出自他的麥田；未見過作者，①；并非生活在那座英雄的城市，也未去過大洋彼岸，但無時不在關(guān)注期盼。生命與生命，哪怕是看起來不相干的陌生人，或者是②，尋根朔源，都休戚相關(guān)。這無法剔除的關(guān)聯(lián)決定了誰都不能不置身事外，而面館的守望何嘗不是一種挺身而出？我，和你，和他，和這個世界，有著看不見的關(guān)聯(lián)。（1）在文中兩處橫線上依次填入句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．①書卻置于幾案枕邊

②被我們不曾正眼瞧過的動植物B．①幾案枕邊卻置其書

②不曾被我們正眼瞧過的動植物C．①幾案枕邊卻置其書

②被我們不曾正眼瞧過的動植物D．①書卻置于幾案枕邊

②不曾被我們正眼瞧過的動植物（2）修改語段中畫線處的