2024年秋七年級(jí)英語上冊(cè) Unit 7 Shopping Task教案 （新版）牛津版

2024年秋七年級(jí)英語上冊(cè)Unit7ShoppingTask教案（新版）牛津版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為2024年秋七年級(jí)英語上冊(cè)Unit7ShoppingTask教案（新版）牛津版。本節(jié)課主要圍繞購物主題展開，通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠掌握與購物相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如clothes,shoes,hats,socks,lookfor,buy,price等，并能夠運(yùn)用這些詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行簡單的購物交流。同時(shí)，學(xué)生還能夠?qū)W會(huì)如何詢問價(jià)格和選擇合適的衣物，以及如何表達(dá)自己的喜好和需求。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高自己的英語聽說能力和購物技能，為將來的實(shí)際生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫與購物相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如clothes,shoes,hats,socks,lookfor,buy,price等，并能夠運(yùn)用這些詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行簡單的購物交流。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠了解西方購物文化，例如在購物時(shí)如何詢問價(jià)格、選擇合適的衣物以及表達(dá)自己的喜好和需求。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課通過購物場景的創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，例如如何根據(jù)價(jià)格和喜好選擇合適的衣物。

4.學(xué)習(xí)能力：本節(jié)課鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，例如通過小組合作完成購物任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)的能力。學(xué)情分析本課例針對(duì)的是2024年秋七年級(jí)英語上冊(cè)Unit7ShoppingTask的教學(xué)，基于對(duì)學(xué)生層次、知識(shí)、能力、素質(zhì)等方面的綜合考量，以下為具體分析：

1.學(xué)生層次：

根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，可將學(xué)生分為三個(gè)層次：基礎(chǔ)層、提高層和優(yōu)秀層。基礎(chǔ)層學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣較低，語法和詞匯基礎(chǔ)薄弱，聽說讀寫能力較差；提高層學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有一定興趣，語法和詞匯基礎(chǔ)一般，聽說讀寫能力一般；優(yōu)秀層學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有濃厚興趣，語法和詞匯基礎(chǔ)扎實(shí)，聽說讀寫能力較強(qiáng)。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：

大部分學(xué)生已掌握一定數(shù)量的英語詞匯和基本語法規(guī)則，但詞匯量和語法運(yùn)用能力仍有待提高。在聽說方面，學(xué)生普遍存在一定的困難，如發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)、聽力理解能力不強(qiáng)等。在閱讀和寫作方面，學(xué)生能夠理解簡單文章大意，但閱讀速度和寫作能力有待提高。

此外，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中缺乏自主探究和合作學(xué)習(xí)能力，習(xí)慣于被動(dòng)接受知識(shí)，缺乏主動(dòng)提問和解決問題的意識(shí)。部分學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)缺乏信心，學(xué)習(xí)積極性不高，這將對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響。

3.行為習(xí)慣：

大部分學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，積極參與課堂活動(dòng)，但部分學(xué)生注意力不集中，容易受到外界干擾。在家庭作業(yè)方面，部分學(xué)生存在拖延、應(yīng)付了事的現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。

針對(duì)以上學(xué)情分析，教師在教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高他們的語言運(yùn)用能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計(jì)算機(jī)

-學(xué)生每人一臺(tái)筆記本電腦或平板設(shè)備

-英語學(xué)習(xí)軟件和應(yīng)用程序，如牛津英語學(xué)習(xí)平臺(tái)

2.課程平臺(tái)：

-牛津英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供在線課程資源和學(xué)習(xí)工具

-學(xué)校英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，提供相關(guān)教學(xué)資源和練習(xí)題

3.信息化資源：

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和在線教育平臺(tái)，提供相關(guān)學(xué)習(xí)資料和視頻教程

-英語學(xué)習(xí)APP，如Duolingo、HelloTalk等，用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)

4.教學(xué)手段：

-小組討論和合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)和交流

-角色扮演和情景模擬，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力

-在線互動(dòng)和討論區(qū)，方便學(xué)生提問和交流

-口頭報(bào)告和寫作練習(xí)，評(píng)估學(xué)生的語言表達(dá)和寫作能力教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞Unit7ShoppingTask，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解購物相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit7ShoppingTask課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出購物場景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解購物相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握購物交流技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)購物交流的實(shí)際應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解購物相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握購物交流技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解購物相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，掌握購物交流技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit7ShoppingTask，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與購物相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的購物相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要圍繞Unit7ShoppingTask展開，旨在幫助學(xué)生掌握與購物相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，以及購物交流的技巧。以下是本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.詞匯教學(xué)：

-掌握與購物相關(guān)的詞匯，如clothes,shoes,hats,socks,lookfor,buy,price等。

-學(xué)習(xí)如何用英語描述衣服的款式和顏色，例如：aredsweater,apairofbluejeans等。

-學(xué)習(xí)如何詢問價(jià)格和選擇衣物，例如：Howmuchisit?CanItrythison?等。

2.語法教學(xué)：

-復(fù)習(xí)和鞏固一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，掌握其構(gòu)成和用法，例如：Ilikereadingbooks.

-學(xué)習(xí)一般過去時(shí)態(tài)，掌握其構(gòu)成和用法，例如：Ivisitedthemuseumyesterday.

-學(xué)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞can的用法，例如：CanIhavealookatthatdress?

3.聽力教學(xué)：

-提高學(xué)生的聽力理解能力，能夠聽懂并理解購物場景中的對(duì)話。

-學(xué)習(xí)如何從對(duì)話中獲取關(guān)鍵信息，如價(jià)格、款式、尺寸等。

4.口語教學(xué)：

-學(xué)習(xí)如何用英語進(jìn)行購物交流，例如：A:CanIhelpyou?B:Yes,I'mlookingforapairofshoes.

-練習(xí)常見的購物用語和表達(dá)方式，如tryon,lookfor,buy等。

5.閱讀教學(xué)：

-學(xué)習(xí)如何閱讀商品描述，理解并獲取相關(guān)信息。

-提高學(xué)生的閱讀理解能力，能夠從閱讀材料中獲取購物信息。

6.寫作教學(xué)：

-學(xué)習(xí)如何書寫購物清單和購物日記，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

-學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的喜好和需求，例如：Ilikethisdressbecauseit'sbeautifulandcomfortable.

7.文化意識(shí)：

-了解西方購物文化，例如在購物時(shí)如何詢問價(jià)格、選擇合適的衣物以及表達(dá)自己的喜好和需求。

-學(xué)習(xí)如何適應(yīng)和融入不同的購物環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：提供與購物主題相關(guān)的英文文章，如《購物狂熱》和《網(wǎng)上購物的優(yōu)勢與劣勢》。

-視頻資源：推薦觀看與購物相關(guān)的英文視頻，如《購物狂潮》和《如何在網(wǎng)上購物》。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-要求學(xué)生在閱讀和觀看后，進(jìn)行思考和總結(jié)，并將自己的理解和感悟分享至班級(jí)群或?qū)W習(xí)平臺(tái)。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的閱讀和觀看心得，共同探討購物主題的相關(guān)話題。

-要求學(xué)生根據(jù)閱讀和觀看的內(nèi)容，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，撰寫一篇購物主題的英文作文，展示自己的語言運(yùn)用能力和思維能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬購物場景，用英語進(jìn)行交流和對(duì)話，提高自己的口語表達(dá)能力和交際能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物清單的編制，用英語列出自己想購買的物品，并嘗試用英語進(jìn)行價(jià)格的計(jì)算和比較，提高自己的計(jì)算能力和語言運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物日記的撰寫，記錄自己的購物經(jīng)歷和感受，提高自己的寫作能力和表達(dá)能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語演講，展示自己的語言表達(dá)能力和思維能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語辯論，培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語采訪，提高自己的口語表達(dá)能力和交際能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語海報(bào)設(shè)計(jì)，展示自己的創(chuàng)意能力和語言運(yùn)用能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語游戲設(shè)計(jì)，提高自己的游戲設(shè)計(jì)和語言運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語歌曲創(chuàng)作，展示自己的音樂創(chuàng)作能力和語言運(yùn)用能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語故事創(chuàng)作，提高自己的故事創(chuàng)作能力和語言運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語劇本創(chuàng)作，培養(yǎng)自己的劇本創(chuàng)作能力和語言表達(dá)能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語詩歌創(chuàng)作，展示自己的詩歌創(chuàng)作能力和語言運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語小說創(chuàng)作，培養(yǎng)自己的小說創(chuàng)作能力和語言表達(dá)能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語短劇創(chuàng)作，培養(yǎng)自己的短劇創(chuàng)作能力和語言表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語漫畫創(chuàng)作，展示自己的漫畫創(chuàng)作能力和語言運(yùn)用能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語動(dòng)畫制作，提高自己的動(dòng)畫制作能力和語言運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，展示自己的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)能力和語言運(yùn)用能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語應(yīng)用程序開發(fā)，提高自己的應(yīng)用程序開發(fā)能力和語言運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語演講比賽，展示自己的語言表達(dá)能力和思維能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語辯論比賽，培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語采訪比賽，提高自己的口語表達(dá)能力和交際能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語海報(bào)設(shè)計(jì)比賽，展示自己的創(chuàng)意能力和語言運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語游戲設(shè)計(jì)比賽，提高自己的游戲設(shè)計(jì)和語言運(yùn)用能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語歌曲創(chuàng)作比賽，展示自己的音樂創(chuàng)作能力和語言運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語故事創(chuàng)作比賽，培養(yǎng)自己的故事創(chuàng)作能力和語言表達(dá)能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語劇本創(chuàng)作比賽，培養(yǎng)自己的劇本創(chuàng)作能力和語言表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語詩歌創(chuàng)作比賽，展示自己的詩歌創(chuàng)作能力和語言運(yùn)用能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語小說創(chuàng)作比賽，培養(yǎng)自己的小說創(chuàng)作能力和語言表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語短劇創(chuàng)作比賽，培養(yǎng)自己的短劇創(chuàng)作能力和語言表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語漫畫創(chuàng)作比賽，展示自己的漫畫創(chuàng)作能力和語言運(yùn)用能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語動(dòng)畫制作比賽，提高自己的動(dòng)畫制作能力和語言運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語網(wǎng)頁設(shè)計(jì)比賽，展示自己的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)能力和語言運(yùn)用能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語應(yīng)用程序開發(fā)比賽，提高自己的應(yīng)用程序開發(fā)能力和語言運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語演講比賽，展示自己的語言表達(dá)能力和思維能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語辯論比賽，培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語采訪比賽，提高自己的口語表達(dá)能力和交際能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語海報(bào)設(shè)計(jì)比賽，展示自己的創(chuàng)意能力和語言運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語游戲設(shè)計(jì)比賽，提高自己的游戲設(shè)計(jì)和語言運(yùn)用能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語歌曲創(chuàng)作比賽，展示自己的音樂創(chuàng)作能力和語言運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語故事創(chuàng)作比賽，培養(yǎng)自己的故事創(chuàng)作能力和語言表達(dá)能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語劇本創(chuàng)作比賽，培養(yǎng)自己的劇本創(chuàng)作能力和語言表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語詩歌創(chuàng)作比賽，展示自己的詩歌創(chuàng)作能力和語言運(yùn)用能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語小說創(chuàng)作比賽，培養(yǎng)自己的小說創(chuàng)作能力和語言表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語短劇創(chuàng)作比賽，培養(yǎng)自己的短劇創(chuàng)作能力和語言表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語漫畫創(chuàng)作比賽，展示自己的漫畫創(chuàng)作能力和語言運(yùn)用能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語動(dòng)畫制作比賽，提高自己的動(dòng)畫制作能力和語言運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語網(wǎng)頁設(shè)計(jì)比賽，展示自己的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)能力和語言運(yùn)用能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語應(yīng)用程序開發(fā)比賽，提高自己的應(yīng)用程序開發(fā)能力和語言運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語演講比賽，展示自己的語言表達(dá)能力和思維能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語辯論比賽，培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語采訪比賽，提高自己的口語表達(dá)能力和交際能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語海報(bào)設(shè)計(jì)比賽，展示自己的創(chuàng)意能力和語言運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語游戲設(shè)計(jì)比賽，提高自己的游戲設(shè)計(jì)和語言運(yùn)用能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語歌曲創(chuàng)作比賽，展示自己的音樂創(chuàng)作能力和語言運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語故事創(chuàng)作比賽，培養(yǎng)自己的故事創(chuàng)作能力和語言表達(dá)能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語劇本創(chuàng)作比賽，培養(yǎng)自己的劇本創(chuàng)作能力和語言表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語詩歌創(chuàng)作比賽，展示自己的詩歌創(chuàng)作能力和語言運(yùn)用能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語小說創(chuàng)作比賽，培養(yǎng)自己的小說創(chuàng)作能力和語言表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語短劇創(chuàng)作比賽，培養(yǎng)自己的短劇創(chuàng)作能力和語言表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語漫畫創(chuàng)作比賽，展示自己的漫畫創(chuàng)作能力和語言運(yùn)用能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語動(dòng)畫制作比賽，提高自己的動(dòng)畫制作能力和語言運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語網(wǎng)頁設(shè)計(jì)比賽，展示自己的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)能力和語言運(yùn)用能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語應(yīng)用程序開發(fā)比賽，提高自己的應(yīng)用程序開發(fā)能力和語言運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語演講比賽，展示自己的語言表達(dá)能力和思維能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語辯論比賽，培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語采訪比賽，提高自己的口語表達(dá)能力和交際能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語海報(bào)設(shè)計(jì)比賽，展示自己的創(chuàng)意能力和語言運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語游戲設(shè)計(jì)比賽，提高自己的游戲設(shè)計(jì)和語言運(yùn)用能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語歌曲創(chuàng)作比賽，展示自己的音樂創(chuàng)作能力和語言運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語故事創(chuàng)作比賽，培養(yǎng)自己的故事創(chuàng)作能力和語言表達(dá)能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語劇本創(chuàng)作比賽，培養(yǎng)自己的劇本創(chuàng)作能力和語言表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語詩歌創(chuàng)作比賽，展示自己的詩歌創(chuàng)作能力和語言運(yùn)用能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語小說創(chuàng)作比賽，培養(yǎng)自己的小說創(chuàng)作能力和語言表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語短劇創(chuàng)作比賽，培養(yǎng)自己的短劇創(chuàng)作能力和語言表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語漫畫創(chuàng)作比賽，展示自己的漫畫創(chuàng)作能力和語言運(yùn)用能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語動(dòng)畫制作比賽，提高自己的動(dòng)畫制作能力和語言運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語網(wǎng)頁設(shè)計(jì)比賽，展示自己的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)能力和語言運(yùn)用能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語應(yīng)用程序開發(fā)比賽，提高自己的應(yīng)用程序開發(fā)能力和語言運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語演講比賽，展示自己的語言表達(dá)能力和思維能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語辯論比賽，培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語采訪比賽，提高自己的口語表達(dá)能力和交際能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語海報(bào)設(shè)計(jì)比賽，展示自己的創(chuàng)意能力和語言運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語游戲設(shè)計(jì)比賽，提高自己的游戲設(shè)計(jì)和語言運(yùn)用能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語歌曲創(chuàng)作比賽，展示自己的音樂創(chuàng)作能力和語言運(yùn)用能力。

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-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語短劇創(chuàng)作比賽，培養(yǎng)自己的短劇創(chuàng)作能力和語言表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語漫畫創(chuàng)作比賽，展示自己的漫畫創(chuàng)作能力和語言運(yùn)用能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語動(dòng)畫制作比賽，提高自己的動(dòng)畫制作能力和語言運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語網(wǎng)頁設(shè)計(jì)比賽，展示自己的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)能力和語言運(yùn)用能力。

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-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語演講比賽，展示自己的語言表達(dá)能力和思維能力。

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-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語采訪比賽，提高自己的口語表達(dá)能力和交際能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語海報(bào)設(shè)計(jì)比賽，展示自己的創(chuàng)意能力和語言運(yùn)用能力。

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-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語小說創(chuàng)作比賽，培養(yǎng)自己的小說創(chuàng)作能力和語言表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語短劇創(chuàng)作比賽，培養(yǎng)自己的短劇創(chuàng)作能力和語言表達(dá)能力。

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-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語演講比賽，展示自己的語言表達(dá)能力和思維能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語辯論比賽，培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語采訪比賽，提高自己的口語表達(dá)能力和交際能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語海報(bào)設(shè)計(jì)比賽，展示自己的創(chuàng)意能力和語言運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語游戲設(shè)計(jì)比賽，提高自己的游戲設(shè)計(jì)和語言運(yùn)用能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語歌曲創(chuàng)作比賽，展示自己的音樂創(chuàng)作能力和語言運(yùn)用能力。

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-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語演講比賽，展示自己的語言表達(dá)能力和思維能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語辯論比賽，培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。

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-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語海報(bào)設(shè)計(jì)比賽，展示自己的創(chuàng)意能力和語言運(yùn)用能力。

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-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語應(yīng)用程序開發(fā)比賽，提高自己的應(yīng)用程序開發(fā)能力和語言運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語演講比賽，展示自己的語言表達(dá)能力和思維能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語辯論比賽，培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語采訪比賽，提高自己的口語表達(dá)能力和交際能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語海報(bào)設(shè)計(jì)比賽，展示自己的創(chuàng)意能力和語言運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語游戲設(shè)計(jì)比賽，提高自己的游戲設(shè)計(jì)和語言運(yùn)用能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語歌曲創(chuàng)作比賽，展示自己的音樂創(chuàng)作能力和語言運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語故事創(chuàng)作比賽，培養(yǎng)自己的故事創(chuàng)作能力和語言表達(dá)能力。

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-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語應(yīng)用程序開發(fā)比賽，提高自己的應(yīng)用程序開發(fā)能力和語言運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語演講比賽，展示自己的語言表達(dá)能力和思維能力。

-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語辯論比賽，培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。

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-要求學(xué)生進(jìn)行購物主題的英語應(yīng)用程序開發(fā)比賽，提高自己的應(yīng)用程序開發(fā)能力和語言運(yùn)用能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

-掌握與購物相關(guān)的詞匯，如clothes,shoes,hats,socks,lookfor,buy,price等。

-學(xué)習(xí)如何用英語描述衣服的款式和顏色，例如：aredsweater,apairofbl