第5課 插座也能手機(jī)控 教案

第5課插座也能手機(jī)控教案一、課程基本信息

1.課程名稱：第5課插座也能手機(jī)控

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：第9周星期二上午第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課內(nèi)容與教材《信息技術(shù)》八年級(jí)上冊(cè)第五章“智能家居”相關(guān)，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解并掌握插座與手機(jī)APP的連接與控制，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。以下是課程設(shè)計(jì)：

【課程導(dǎo)入】（5分鐘）

1.通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容：智能家居的定義及其在生活中的應(yīng)用。

2.引入本節(jié)課主題：插座手機(jī)控制原理及其操作。

【新課導(dǎo)入】（15分鐘）

1.介紹插座手機(jī)控制的原理，讓學(xué)生了解其工作方式。

2.演示如何通過手機(jī)APP對(duì)插座進(jìn)行遠(yuǎn)程控制。

【實(shí)踐操作】（15分鐘）

1.學(xué)生分組，每組分配一套插座和手機(jī)APP。

2.指導(dǎo)學(xué)生按照步驟連接插座與手機(jī)，并嘗試進(jìn)行開關(guān)控制。

3.鼓勵(lì)學(xué)生相互交流操作心得，共同解決問題。

【案例分析】（5分鐘）

1.分析生活中插座手機(jī)控制的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到其實(shí)用性。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考插座手機(jī)控制的安全性問題。

【課堂小結(jié)】（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的插座手機(jī)控制原理和操作方法。

2.強(qiáng)調(diào)安全使用插座手機(jī)控制的重要性。

【作業(yè)布置】（5分鐘）

1.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)家庭插座手機(jī)控制方案，包括設(shè)備選擇、連接方式等。

2.下節(jié)課分享并討論設(shè)計(jì)方案。

【課后反思】

本節(jié)課通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生掌握插座手機(jī)控制技術(shù)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，為智能家居的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下學(xué)科核心素養(yǎng)：

1.信息素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)插座手機(jī)控制技術(shù)，使學(xué)生掌握智能家居基礎(chǔ)知識(shí)，提高對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用能力。

2.創(chuàng)新意識(shí)：鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐操作中發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)符合家庭需求的插座控制方案，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

3.團(tuán)隊(duì)合作：分組實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生分工合作、溝通交流的能力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率。

4.安全意識(shí)：在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)安全使用插座手機(jī)控制的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

5.問題解決：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際操作中遇到的問題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在之前的課程中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了智能家居的基本概念、信息技術(shù)的應(yīng)用以及簡單的電路控制原理。此外，學(xué)生還對(duì)手機(jī)APP的使用有了一定的了解和基礎(chǔ)操作技能。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)與日常生活緊密相關(guān)的智能家居技術(shù)表現(xiàn)出較高的興趣。他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)課程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的動(dòng)手能力和探索精神，喜歡通過實(shí)踐操作來學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，部分學(xué)生善于合作交流，而部分學(xué)生則更傾向于獨(dú)立思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在實(shí)際操作中，學(xué)生可能對(duì)插座手機(jī)控制技術(shù)的原理理解不夠深入，導(dǎo)致操作過程中出現(xiàn)困惑。此外，學(xué)生在安全使用插座手機(jī)控制方面可能缺乏足夠的意識(shí)，容易忽視潛在的安全隱患。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作過程中，學(xué)生可能面臨溝通不暢、分工不明確等問題，影響實(shí)踐操作的效率。

針對(duì)以上分析，教師應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供針對(duì)性的指導(dǎo)，確保學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，提高實(shí)踐操作能力和解決問題的能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，鼓勵(lì)合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)，防范潛在風(fēng)險(xiǎn)。四、教學(xué)資源

1.硬件資源：

-智能插座

-學(xué)生平板或手機(jī)

-無線網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備

2.軟件資源：

-插座控制APP

-信息技術(shù)課程相關(guān)軟件

3.課程平臺(tái)：

-學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)

-電子白板

4.信息化資源：

-教學(xué)PPT

-電子教材

-教學(xué)視頻

5.教學(xué)手段：

-講授與演示

-分組合作學(xué)習(xí)

-互動(dòng)交流

-實(shí)踐操作

-案例分析

-課堂小結(jié)與反饋五、教學(xué)流程

（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解插座手機(jī)控制的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)插座手機(jī)控制內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備智能插座、手機(jī)等教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，如“如何遠(yuǎn)程控制家里的電器設(shè)備？”引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的智能家居基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解插座手機(jī)控制的原理，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞插座手機(jī)控制的應(yīng)用展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)插座手機(jī)控制知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹智能家居領(lǐng)域的前沿技術(shù)和最新發(fā)展，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合插座手機(jī)控制內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考技術(shù)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的插座手機(jī)控制內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.智能家居的定義與分類

-智能家居的概念：利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等，實(shí)現(xiàn)家庭設(shè)備的智能化、網(wǎng)絡(luò)化和自動(dòng)化。

-智能家居的分類：按照功能分為控制類、安防類、節(jié)能類、娛樂類等。

2.插座手機(jī)控制的原理

-藍(lán)牙、Wi-Fi等無線通信技術(shù)在插座手機(jī)控制中的應(yīng)用。

-插座的電路原理及其與手機(jī)APP的連接方式。

-插座手機(jī)控制的關(guān)鍵技術(shù)：遠(yuǎn)程通信、數(shù)據(jù)加密、智能控制等。

3.插座手機(jī)控制操作步驟

-下載并安裝插座控制APP。

-配置網(wǎng)絡(luò)，將插座與手機(jī)APP連接。

-通過手機(jī)APP實(shí)現(xiàn)對(duì)插座的開關(guān)控制、定時(shí)開關(guān)、電量統(tǒng)計(jì)等功能。

4.智能插座在生活中的應(yīng)用

-家庭電器設(shè)備的遠(yuǎn)程控制與節(jié)能管理。

-結(jié)合智能音響、智能家居系統(tǒng)等其他設(shè)備，實(shí)現(xiàn)家庭設(shè)備的聯(lián)動(dòng)控制。

-適用于辦公室、酒店等場(chǎng)所，提高生活和工作便利性。

5.安全使用智能插座

-智能插座的安全性能：防水、防雷、過載保護(hù)等。

-使用智能插座時(shí)注意安全事項(xiàng)，避免觸電、火災(zāi)等風(fēng)險(xiǎn)。

-定期檢查智能插座，確保設(shè)備處于良好狀態(tài)。

6.智能家居發(fā)展趨勢(shì)

-5G、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)在智能家居領(lǐng)域的應(yīng)用。

-智能家居產(chǎn)品的個(gè)性化、定制化發(fā)展。

-跨界融合，實(shí)現(xiàn)家居、辦公、社區(qū)等多場(chǎng)景的智能化。

7.信息技術(shù)與生活的融合

-信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，如購物、出行、教育等。

-智能家居技術(shù)對(duì)生活方式的改變，提高生活品質(zhì)。

-信息技術(shù)在疫情防控、環(huán)境保護(hù)等方面的作用。

8.培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

-鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)智能家居解決方案。

-引導(dǎo)學(xué)生分工合作，共同完成實(shí)踐操作任務(wù)。

-培養(yǎng)學(xué)生溝通、協(xié)調(diào)、解決問題的能力。

9.建立正確的價(jià)值觀

-關(guān)注智能家居技術(shù)的發(fā)展，認(rèn)識(shí)其在社會(huì)進(jìn)步中的重要性。

-倡導(dǎo)綠色生活，節(jié)能減排，樹立環(huán)保意識(shí)。

-培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、追求創(chuàng)新的品質(zhì)。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)智能家居技術(shù)。通過操作智能插座，學(xué)生能夠直觀地感受到信息技術(shù)的魅力，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.采用分組合作的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。在小組討論和實(shí)踐操作中，學(xué)生相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，達(dá)到良好的教學(xué)效果。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能跟不上教學(xué)進(jìn)度，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。

2.教學(xué)方法方面：課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生積極性不高，參與度不足，影響整體教學(xué)效果。

（三）改進(jìn)措施

針對(duì)上述問題，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

1.對(duì)于實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)步伐。同時(shí)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的具體問題進(jìn)行解答，提高實(shí)踐操作能力。

2.在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以嘗試采用更多樣的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，引入競(jìng)爭機(jī)制，設(shè)立小組積分，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。此外，關(guān)注學(xué)生的情感需求，營造輕松、愉快的課堂氛圍，提高學(xué)生的積極性。八、板書設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-智能家居定義與分類

-插座手機(jī)控制原理

-插座操作步驟

-智能插座應(yīng)用場(chǎng)景

-安全使用注意事項(xiàng)

②重點(diǎn)詞句：

-"遠(yuǎn)程控制"

-"智能通信技術(shù)"

-"定時(shí)開關(guān)"

-"節(jié)能管理"

-"安全性能"