大班語言活動教案：（故事）騎“白馬”的蒼耳

?一、活動目標1.讓幼兒通過聽故事，培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達能力。2.幫助幼兒理解故事內(nèi)容，引導幼兒認識到不同事物的特點。3.通過故事，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維能力。二、活動準備1.教學材料：故事課件、圖片、蒼耳實物等。2.教學環(huán)境：安靜、舒適的活動室。三、活動過程1.導入：邀請幼兒觀看故事課件，引導幼兒關(guān)注故事中的角色和情節(jié)。2.故事分享：講述故事《騎“白馬”的蒼耳》，引導幼兒關(guān)注故事中的角色、情節(jié)和畫面。3.故事討論：提問幼兒關(guān)于故事的問題，如：“蒼耳為什么想騎白馬？”“白馬有什么特點？”等，引導幼兒表達自己的看法。4.情境體驗：分組進行角色扮演，讓幼兒模擬故事中的情節(jié)，培養(yǎng)幼兒的語言表達和合作能力。四、活動延伸1.家園共育：請家長協(xié)助，讓幼兒在家中觀察和描述周圍事物的特點，與家長分享。2.環(huán)境創(chuàng)設：在活動室中布置“認識事物特點”的主題墻，讓幼兒參與其中，展示自己的作品。3.區(qū)域活動：在繪畫區(qū)、手工區(qū)等設置相關(guān)活動，讓幼兒通過繪畫、手工等方式，展示自己對事物特點的理解。五、教學評價1.觀察幼兒在故事分享環(huán)節(jié)的參與程度，了解幼兒對故事的理解和興趣。2.評價幼兒在討論環(huán)節(jié)的語言表達能力和思維能力。3.關(guān)注幼兒在角色扮演環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，了解幼兒的合作能力和創(chuàng)造力。4.收集家長反饋，了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)和成長。六、活動六：觀察與描述1.目標：培養(yǎng)幼兒的觀察能力和表達能力。2.準備：各種植物的圖片和實物。3.過程：a.展示植物圖片和實物，讓幼兒觀察。b.引導幼兒描述植物的特點，如顏色、形狀、大小等。c.讓幼兒嘗試用自己的語言表達對植物的認識。七、活動七：創(chuàng)意繪畫1.目標：培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和繪畫能力。2.準備：繪畫紙、顏料、畫筆等。3.過程：a.展示植物圖片，讓幼兒觀察。b.引導幼兒用自己的想象，畫出自己喜歡的植物。c.鼓勵幼兒用自己的語言描述自己的繪畫作品。八、活動八：手工制作1.目標：培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。2.準備：手工材料如紙張、剪刀、膠水等。3.過程：a.展示植物圖片，讓幼兒觀察。b.引導幼兒用手工材料制作自己喜歡的植物。c.鼓勵幼兒用自己的語言描述自己的手工作品。九、活動九：故事表演1.目標：培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和表演能力。2.準備：故事課件、道具等。3.過程：a.邀請幼兒觀看故事課件，熟悉故事情節(jié)。b.分組進行故事表演，讓幼兒扮演故事角色。c.鼓勵幼兒用語言和動作表現(xiàn)故事角色。2.過程：a.與幼兒一起回顧活動過程，讓幼兒分享自己的收獲。b.引導幼兒思考如何在日常生活中運用所學知識。教學評價：1.觀察幼兒在觀察與描述環(huán)節(jié)的參與程度，了解幼兒對植物特點的認知和表達能力。2.評價幼兒在創(chuàng)意繪畫環(huán)節(jié)的創(chuàng)造力和繪畫能力。3.關(guān)注幼兒在手工制作環(huán)節(jié)的動手能力和創(chuàng)造力。4.觀察幼兒在故事表演環(huán)節(jié)的語言表達能力和表演能力。重點和難點解析一、活動二：故事分享難點解析：通過故事引導幼兒認識到不同事物的特點，需要幼兒具備一定的觀察力和想象力。二、活動四：故事討論難點解析：引導幼兒表達自己的看法，需要幼兒具備一定的語言組織和邏輯思維能力。三、活動六：觀察與描述難點解析：培養(yǎng)幼兒觀察事物的特點并用語言描述，需要幼兒具備一定的觀察力和語言表達能力。四、活動七：創(chuàng)意繪畫難點解析：鼓勵幼兒用自己的想象進行繪畫創(chuàng)作，需要幼兒具備一定的創(chuàng)造力和繪畫技巧。五、活動八：手工制作難點解析：引導幼兒用手工材料制作自己喜歡的