齊齊哈爾市梅里斯區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題

黑龍江省齊齊哈爾市梅里斯區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，有一個(gè)是最符合題意的）1.下列關(guān)于努力的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.是一種積極的生活態(tài)度 B.是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍C.是對(duì)美好事物的不懈追求 D.是即使方向錯(cuò)了也要堅(jiān)持到底的決心2.下列語(yǔ)句是對(duì)學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)的描述，其中描述以學(xué)習(xí)為樂(lè)的是A.書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟B.頭懸梁，錐刺股C.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者D.學(xué)海漫漫，苦海無(wú)邊3.面對(duì)學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)，我們應(yīng)該()A.意志堅(jiān)強(qiáng)，努力拼搏，享受學(xué)習(xí) B.投機(jī)取巧，尋找學(xué)習(xí)的捷徑C.勇于克服困難，拒絕科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 D.培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，不向他人借鑒4.下列對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，有益于我們成長(zhǎng)的是()A.做一天和尚撞一天鐘 B.年少學(xué)習(xí)，成年不學(xué)習(xí)C.興趣至上，沒(méi)興趣不學(xué)習(xí) D.自覺(jué)、主動(dòng)5.面對(duì)自己的不完美，我們不應(yīng)有的態(tài)度是()A..以樂(lè)觀的心態(tài)去接納 B.承認(rèn)，嘗試改變，取長(zhǎng)補(bǔ)短C.坦然面對(duì)，理性看待 D.掩蓋和自卑6.下列關(guān)于欣賞自己的說(shuō)法正確的是()A.我是最優(yōu)秀 B.我能力很強(qiáng)，無(wú)需與他人合作C.我很成功，他人的做法不值得我學(xué)習(xí) D.我今天幫助了一名殘疾人，我很高興7.面對(duì)好朋友“幫助打架”的請(qǐng)求，我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和做法是（）A.毫不猶豫，必須去 B.不管，讓他找別人幫忙C.幫他找更多的人打架 D.勸阻，必要時(shí)告知家長(zhǎng)或老師8.古人云：“君子之交淡如水?！边@句話啟示我們（）A.只有道德高尚的圣賢才能結(jié)交到朋友B.友誼的美好不在于名利，而在于心靈的相遇C.唯有志同道合，志趣相投的友誼才值得珍視D.友誼需要共同分享，相互分擔(dān)9.“近朱者赤，近墨者黑”啟示我們（）A.只結(jié)交對(duì)自己有用的朋友 B.交朋友要慎重C.廣交朋友 D.“哥們義氣，兩肋插刀”10.友情是人生永恒的話題，下列表達(dá)友情的詩(shī)句是（）A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 B.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)C.欲窮千里目，更上一層樓 D.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A11.網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)信息的寶庫(kù)，也是一個(gè)信息的垃圾場(chǎng)，積極有用的信息與各種負(fù)面信息交織在一起。這句話說(shuō)明了（）A.網(wǎng)絡(luò)是個(gè)絕對(duì)自由的環(huán)境 B.網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，我們應(yīng)區(qū)別對(duì)待C.網(wǎng)絡(luò)是個(gè)可以擺脫任何約束，為所欲為的地方 D.網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)我們有益無(wú)害12.下列對(duì)教師認(rèn)識(shí)正確的是()A.教師的言論都是真理 B.教師是人類文明的主要傳承者之一C.教師能幫學(xué)生解決一切問(wèn)題 D.教師是人類文明的唯一傳播者13.在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，習(xí)近平總書記勉勵(lì)教師“給學(xué)生心靈理下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印?。這告訴我們（）A.老師是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人 B.老師是學(xué)生成才的唯一關(guān)鍵所在C.要理解老師的良苦用心，聽(tīng)從老師的一切教誨 D.只用豐碩學(xué)習(xí)成果回報(bào)老師14.在學(xué)校生活中，我們應(yīng)該尊敬老師，建立良好的師生關(guān)系。下列做法錯(cuò)誤的是A.被老師誤解時(shí)，通過(guò)恰當(dāng)方式與老師坦誠(chéng)交流B.在追求獨(dú)立自主的同時(shí)，自覺(jué)接受老師的指導(dǎo)C.教師節(jié)送上一張親手制作的賀卡D.在老師有過(guò)失或犯錯(cuò)誤時(shí)，以對(duì)立的態(tài)度冷淡、疏遠(yuǎn)老師15.中學(xué)各科老師的教學(xué)風(fēng)格大不相同，小明只喜歡數(shù)學(xué)老師、物理老師的講課風(fēng)格。小明應(yīng)該（）A.只接納尊重自己喜歡的老師 B.拒絕和不喜歡的老師主動(dòng)交往C.接納尊重每位老師的“不同” D.對(duì)不喜歡的老師直接提出批評(píng)16.“那時(shí)候或許有過(guò)一些青澀感慨，也曾經(jīng)有一些無(wú)奈。感謝生命中有你存在，為我畫上這鮮艷的色彩……”這體現(xiàn)出我們對(duì)老師的（）A.苛求 B.淡忘 C.理解 D.誤解17.下列對(duì)孝敬父母理解正確的是A.孝敬父母會(huì)加重負(fù)擔(dān)，得不償失B.孝敬父母只要在物質(zhì)上幫助就可以C.孝敬父母只要在精神上安慰就可以D.孝敬父母要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上18.小強(qiáng)從小在和睦的家庭中生活，感受著親情的融洽和家庭的幸福這表明（）A.家能讓人感受到溫馨和幸福 B.家為子女提供物質(zhì)生活的保障C.每個(gè)人都有一個(gè)家，每個(gè)家庭各有不同 D.家是一所房子19.在一個(gè)家庭中,祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價(jià)值觀念和生活方式,這些差異可能帶來(lái)家庭成員間的矛盾和沖突。當(dāng)家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時(shí),我們可以（）A.明辨是非,指出一方的錯(cuò)誤B.淡然處之,等他們自己和解C.充當(dāng)“黏合劑”幫助他們舒緩情緒D.馬上表示自己的憤怒,讓他們停止?fàn)幊?0.在日常生活中，下列學(xué)生的做法符合健康的生活方式的是（）A.小胡課間休息時(shí)間也在刷題 B.小新經(jīng)常感冒，但他總是擋不住垃圾食品的誘惑C.小白經(jīng)常在課余時(shí)間參加體育鍛煉 D.小文為了早讀不遲到，她總是不吃早餐21.現(xiàn)在有些中學(xué)生常常因?yàn)橐恍┈嵤孪氩婚_就產(chǎn)生輕生心理。下面對(duì)此現(xiàn)象認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A.輕生是對(duì)生命不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) B.輕生是對(duì)自己不負(fù)責(zé)C.中學(xué)生日益成熟，有了獨(dú)立思想 D.生命雖然是自己的，可與他人也息息相關(guān)22.每當(dāng)看到虬枝破石而出的勁松，傲霜斗雪凌風(fēng)而立的寒梅，破地驚石吐新綠的韌草，我們不能不驚嘆世間萬(wàn)物生命的力量。然而，無(wú)情的火災(zāi)，肆虐的洪水、頻繁的車禍，迭出的疾病又使多少生命瞬間消失。這主要說(shuō)明（）A.生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的 B.植物的生命力比人更強(qiáng)C.人類很難把握自己的生命 D.人類的生命最具有智慧23.下列能夠直接體現(xiàn)善待他人生命的選項(xiàng)（）A.故意氣哭和自己有矛盾的同學(xué) B.我要活得精彩和瀟酒C.公交車上給老人讓座 D.駕車不禮讓行人24.我國(guó)的火警電話是()A.122 B.119 C.114 D.12025.在《最強(qiáng)大腦》節(jié)目中獲獎(jiǎng)的中學(xué)生小倪，小學(xué)時(shí)就對(duì)人的記憶產(chǎn)生了好奇，并開始了強(qiáng)化訓(xùn)練，即便遇到困難，也從未放棄。小倪的故事啟示我們要（）A.遵守信用，履行諾言 B.真誠(chéng)合作，相互配合C.相互溝通，有效交流 D.培養(yǎng)興趣，戰(zhàn)勝挫折二、簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題26.【享受學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)】在今年新冠疫情爆發(fā)的這段日子里，居家無(wú)法到校上課的小亮迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，每天作息不規(guī)律，上課和寫作業(yè)應(yīng)付了事。漸漸產(chǎn)生了不想上學(xué)的想法。（1）請(qǐng)你告訴小亮，學(xué)習(xí)對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)具有怎樣的意義？（2）請(qǐng)你告訴小亮從哪些方面來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情？（3）這樣下去小亮“學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)直線下滑”為解決這個(gè)問(wèn)題，你有哪些好的建議？27.【謹(jǐn)慎交友呵護(hù)友誼】請(qǐng)你談一談?dòng)龅较铝星榫皶r(shí)，你會(huì)怎么做？說(shuō)明理由情景一（1）正確的做法：______。理由：______。情景二（2）正確的做法：______。理由：______。（3）我們應(yīng)該怎樣理解真正的友誼？28.【網(wǎng)絡(luò)交友安全上網(wǎng)】材料一小劉在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)識(shí)了一個(gè)網(wǎng)友“大哥”,“大哥”多次要求小劉將她家的詳細(xì)地址、電話號(hào)碼等告訴他。小劉覺(jué)得對(duì)這位網(wǎng)友“大哥”還了解不深，一時(shí)不知如何是好。材料二小徐是網(wǎng)絡(luò)高手。他常在網(wǎng)上隨意上傳同學(xué)的生活照片，謾罵與他意見(jiàn)不合的同學(xué)；家人對(duì)拆遷補(bǔ)償款不滿，他為“出口氣”，在網(wǎng)上散布不實(shí)言論，甚至攻擊政府網(wǎng)站。（1）上述材料一所反映出的網(wǎng)絡(luò)交友的特點(diǎn)是什么。（2）請(qǐng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)交往有關(guān)知識(shí)，針對(duì)材料一和材料二中的問(wèn)題，談?wù)勄嗌倌暝诰W(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)注意哪些問(wèn)題。（3）某校7年1班舉行一次網(wǎng)上交友主題班會(huì)，請(qǐng)你為這次班會(huì)擬個(gè)題目。29.【師生情誼亦師亦友】今年年底這次新冠疫情暴發(fā)以來(lái)，班主任老師，除了每天上好好線上教學(xué)外，還要是不是進(jìn)行線上班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，每天上報(bào)學(xué)生健康碼、行程碼，督促學(xué)生核酸檢測(cè)等等。有些學(xué)生不理解，還時(shí)不時(shí)在抖音和快手平臺(tái)發(fā)一些怨氣，造成師生關(guān)系不和諧。（1）你認(rèn)為新時(shí)代，對(duì)老師提出哪些更高的要求？（2）你怎樣看待老師的工作？（3）在日常學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣與老師交流？（4）怎樣及時(shí)化解與老師的矛盾？三、探究實(shí)踐題30.【珍愛(ài)生命安全第一】近日，學(xué)校決定對(duì)中學(xué)生進(jìn)行一次以“善待生命、珍愛(ài)生命”為主題的生命教育實(shí)踐活動(dòng)，誠(chéng)邀你完成下列任務(wù)。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布2018年全國(guó)死亡人口大約990萬(wàn)人。另?yè)?jù)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)每年道路交通事故死亡約10萬(wàn)人；每年觸電死亡約8000人；我國(guó)火災(zāi)年平均損失近200億元，并有2300多個(gè)民眾傷亡。（1）掌握有效的逃生、急救知識(shí)和技巧，是科學(xué)避險(xiǎn)的關(guān)鍵。遇到下列情境，你會(huì)怎么辦？發(fā)生火災(zāi)時(shí)：______。發(fā)生交通事故時(shí)：______。發(fā)生地震時(shí)：______。（2）你有哪些有利于健康的生活習(xí)慣？（3）如你是這次主題班會(huì)的主講人，你會(huì)給大家講些什么？四、分析說(shuō)明題31.【有家有愛(ài)感恩父母】有人說(shuō)，家是一生讀不完的書，只有動(dòng)真情才能讀懂它。這真情就是家人之間的情感：有溫暖的牽掛、真切的關(guān)懷和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的沖突．我們要牢記，親情是我們永遠(yuǎn)的依戀。（1）請(qǐng)仿寫：“家”是什么，一條即可。（2）請(qǐng)你談?wù)劄槭裁匆⒕锤改?？某初中學(xué)校開展“傳承優(yōu)秀家風(fēng)”活動(dòng)，要求學(xué)生們分享自己的“家規(guī)”“家訓(xùn)”。小明感到困惑，“我們家沒(méi)有家規(guī)、家訓(xùn)??？”政治老師提醒他，“父母對(duì)你的一些合理的、正確的要求，就是