黃山地區(qū)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

安徽省黃山地區(qū)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題（時間：100分鐘，滿分：100分）一、單項選擇題（下列各題的四個選項中只有一個最符合題意，請把正確的答案選出來，每題2分，共40分）1.進(jìn)入中學(xué)后，我們有機(jī)會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。下列同學(xué)對“新自我”的塑造，方式不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.小白：陽光燦爛，積極進(jìn)取 B.小藍(lán)；固執(zhí)己見，特立獨行C.小紅：學(xué)會學(xué)習(xí)，包容他人 D.小橙：意志堅強(qiáng)，勇于探索【答案】B【解析】【詳解】本題考查步入中學(xué)生活。B：分析可知，“固執(zhí)己見”“特立獨行”不利于同學(xué)間的交流、合作，不利于重新塑造一個“我”，故B錯誤，符合題意；ACD：進(jìn)入中學(xué)后，我們要重新塑造一個“我”，要陽光燦爛，積極進(jìn)取，要學(xué)會學(xué)習(xí)，包容他人，要意志堅強(qiáng)，勇于探索，故ACD正確，不符合題意；故本題選B。2.小強(qiáng)在體育課上聽老師講解打籃球的基本技巧，小紅周末去敬老院做義工，小剛周末與媽媽一起做家務(wù)……有人認(rèn)為這些事情與學(xué)習(xí)有關(guān)，也有人認(rèn)為這些事情與學(xué)習(xí)無關(guān)。對此，下列說法正確的是（）A.在中學(xué)階段，我們唯一的任務(wù)就是學(xué)習(xí)書本知識B.所看，所聽是學(xué)習(xí)，所嘗、所觸、所做不是學(xué)習(xí)C.學(xué)習(xí)包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)及如何做人等D.學(xué)習(xí)僅僅是在學(xué)校里進(jìn)行，畢業(yè)后就不用學(xué)習(xí)了【答案】C【解析】【詳解】本題考查對學(xué)習(xí)的新認(rèn)識。A：在中學(xué)階段，學(xué)習(xí)書本知識是我們的重要任務(wù)，不是唯一任務(wù)，A錯誤；B：我們的所看、所聽、所嘗、所觸都可以是學(xué)習(xí)，B錯誤；C：根據(jù)所學(xué)可知，學(xué)習(xí)包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)及如何做人等，C正確；D：學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，畢業(yè)后仍要學(xué)習(xí)，D錯誤；故本題選C。3.下列中華傳統(tǒng)名言警句有助于我們學(xué)會學(xué)習(xí)的有（）①博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《禮記?中庸》②人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？——《論語?八僧》③舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！K軾《送安惇秀才失解西陽》④窮則獨善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?！睹献?盡心上》A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考差學(xué)會學(xué)習(xí)。①③：學(xué)會學(xué)習(xí)需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，還要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。分析選項，“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”意思是要博學(xué)多才，就要對學(xué)問詳細(xì)地詢問，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行；“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”意思是讀過的經(jīng)典要一遍遍的再去誦讀，讀熟了你就會自然而然的深思明了其中的含義。這樣有助于我們學(xué)會學(xué)習(xí)，①③正確；②：意思是一個人沒有仁愛之心，遵守禮儀有什么用？一個人沒有仁愛之心，禮樂又有什么用？這與學(xué)會學(xué)習(xí)無關(guān)，②排除；④：意思是一個人在不得志的時候，就要潔身自好，注重提高個人修養(yǎng)和品德；一個人在得志顯達(dá)的時候，就要想著把善發(fā)揚(yáng)光大，有懲惡揚(yáng)善之意。這與學(xué)會學(xué)習(xí)無關(guān)，④排除；故本題選B。4.“以口執(zhí)筆寫堅強(qiáng)人生！”2022年高考揭榜，安徽當(dāng)涂殘疾考生孫家陽超二本線12分！患有代謝性神經(jīng)肌肉病，孫家陽只能用嘴咬著筆寫字，咬盡了人間酸甜苦辣，咬出了人生的精彩。孫家陽的父親表示，孫家陽骨子里有股不服輸?shù)膭艃?，追逐夢想永不放棄，最終考上了本科！孫家陽的事跡啟示我們（）①夢想能夠激發(fā)生命的熱情和勇氣②夢想是人生的航標(biāo)、成功的動力③努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁④只要努力，任何夢想都能夠?qū)崿F(xiàn)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查少年有夢。①②③：孫家陽的事跡啟示我們夢想能夠激發(fā)生命的熱情和勇氣，夢想是人生的航標(biāo)、成功的動力，努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁，所以①②③正確；④：“都、任何”的說法太絕對，所以④錯誤；故本題選A。5.馬克思說：“人生離不開友誼，但是得到真正的友誼才是不容易”下列有助于我們和他人建立起友誼的方法有（）①主動開放，敞開自己的心扉②多了解對方，尋找共同之處③真誠待人，肯定和接納對方④以禮相待，言行可以不一致A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③【答案】D【解析】【詳解】本題考查建立友誼。①②③：分析題文，主動開放，敞開自己的心扉、多了解對方，尋找共同之處、真誠待人，肯定和接納對方都是有助于建立友誼的做法；①②③符合題意；④：以禮相待，言行一致，④錯誤；故本題選D。6.2022年1月15日，湯加火山大規(guī)模爆發(fā)。中國政府得知湯加多地因受災(zāi)物資緊缺，在第一時間伸出援手，這一舉動承載著湯中兩國之間的特殊友好情誼。下列詩句能夠充分表達(dá)兩國之間這種深厚友誼的有（）①相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰②肝膽每相照，冰壺映寒月③衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲④青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查對友誼的知識和把握。①②④：可以用來形容兩國之間互幫互助、命運與共的深厚情誼，故①②④說法正確；③：“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”表達(dá)的是關(guān)心人民、以人民為中心的思想，與題意不符；故本題選A。7.以下名句理解正確的是（）名句理解A．役其所長，則事無廢功，避其所短，則世無棄材矣善用自己的優(yōu)點就能成為更好的自己B．友直，友諒，友多聞，益矣只能與正直、誠信和見識廣的人交朋友C．獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞要相互幫助，善于合作，共同完成任務(wù)D．君子之交淡如水友誼需要信任和忠誠，要保持距離A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】該題考查友誼的理解。A：役其所長，則事無廢功，避其所短，則世無棄材矣，這說明做更好的自己要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改進(jìn)缺點；故A錯誤；B：友直，友諒，友多聞，益矣，說明與與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的；故B錯誤；C：獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞，這告訴我們要相互幫助，善于合作，共同完成任務(wù)，故C正確；D：君子之交淡如水，強(qiáng)調(diào)的是友誼是一種心靈的相遇；故D錯誤；故本題選C。8.晨晨和軍軍一直是班級同學(xué)眼中的“模范哥們”，兩個人經(jīng)常一起學(xué)習(xí),一起吃飯,一起放學(xué)回家。在本學(xué)期競選班干部的過程中，晨晨沒有支持參加競選的軍軍,而是投給了他更看好的另外一位同學(xué)，軍軍知道后很生氣。這時他們應(yīng)該（）①冷靜下來，搞清楚事情的原委②拒絕溝通,彼此之間再也不聯(lián)系③換位思考,試著從對方的角度看問題④坦誠交流，給對方一個解釋的機(jī)會A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查呵護(hù)友誼。①③④：在本學(xué)期競選班干部的過程中，晨晨沒有支持參加競選的軍軍，而是投給了他更看好的另外一位同學(xué)，軍軍知道后很生氣，他們應(yīng)該冷靜下來，搞清楚事情的原委，換位思考，試著從對方的角度看問題，坦誠交流，給對方一個解釋的機(jī)會，①③④正確；②：拒絕溝通，彼此之間再也不聯(lián)系，不利于呵護(hù)友誼，②錯誤；故本題選C。9.當(dāng)家庭中出現(xiàn)下圖情景時，我們正確的做法是（）A.堅定地和媽媽站在一起B(yǎng).堅定地和奶奶站在一起C.與我無關(guān)，任她們爭吵吧D.了解事由，規(guī)勸雙方和好【答案】D【解析】【詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭。D：分析題文可知，當(dāng)家庭成員發(fā)生摩擦的時候，我們要充當(dāng)“粘合劑”，調(diào)和家庭成員的矛盾，了解事由，規(guī)勸雙方和好；D符合題意；ABC：做法都錯誤，不利于構(gòu)建和諧家庭，ABC錯誤；故本題選D。10.我國實行新的生育政策后，小麗的爸爸媽媽給小麗生了一個小弟弟，爺爺奶奶很高興，每天都圍著小弟弟轉(zhuǎn)，小麗內(nèi)心很失落。爸爸媽媽說：“即使有了弟弟，你仍然是我們最愛的女兒?！睂Υ?，下列認(rèn)識正確的是（）A.他們的家庭結(jié)構(gòu)未發(fā)生變化 B.這個家庭的親情已經(jīng)變味了C.新成員的出現(xiàn)，不改變家中的親情 D.每一個家庭的生活都是幸福快樂的【答案】C【解析】【詳解】本題考查的是現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識。C：新成員增多了，家中的親情沒有改變，故C正確；A：隨著二孩、三孩家庭逐漸增多，中國的家庭結(jié)構(gòu)在持續(xù)發(fā)生著變化；故A錯誤；B：即使家庭成員增多了，但父母對孩子的愛沒有變，故B錯誤；D：“每一個家庭的生活都是幸?？鞓返摹钡谋磉_(dá)太絕對，故D錯誤；故本題選C。2022年4月16日下午圓滿完成神舟十三號載人飛行任務(wù)的航天員翟志剛、王亞平、葉光富乘坐任務(wù)飛機(jī)抵達(dá)北京。王亞平和女兒擁抱完，立刻掏出“星星”笑著遞給女兒。這真是宇宙級羨慕！閱讀材料，完成下列小題。11.王亞平代表著一代代航天人員的精神，她們的事跡告訴我們（）A.生命的意義不在于長短，而在于貢獻(xiàn)B.生命只有一次，要珍視生命，善待自己C.勞逸結(jié)合，才能為社會作更多的貢獻(xiàn)D.只有獻(xiàn)出生命，才能體現(xiàn)其生命價值12.媽媽和女兒的互動，宇宙級羨慕，在生活中學(xué)會與父母相處構(gòu)建和諧家庭。下列認(rèn)識正確的是（）①多與父母溝通交流，多征求他們的意見②努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，讓父母放心③做力所能及的事，為父母分憂④感恩父母，事事聽從父母的安排A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③【答案】11.A12.D【解析】【11題詳解】本題考查生命的意義。A：由題文材料內(nèi)容可知，王亞平代表著一代代航天人員的精神，她們的事跡告訴我們生命的意義不在于長短，而在于貢獻(xiàn)，A正確；B：錯誤，題干未體現(xiàn)，不符題意；C：錯誤，題干中沒有體現(xiàn)出，不符題意；D：錯誤，體現(xiàn)生命價值并不一定非得獻(xiàn)出生命，說法太絕對；故本題選A?！?2題詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭。①②③：媽媽和女兒的互動，宇宙級羨慕，在生活中學(xué)會與父母相處構(gòu)建和諧家庭，這啟示我們要多與父母溝通交流，多征求他們的意見，努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，讓父母放心，做力所能及的事，為父母分憂，故①②③正確；④：錯誤，感恩父母，事事聽從父母的安排的做法不正確，要學(xué)會有自己的思想和思考，不能一切都聽從父母的；故本題選D。13.江西省貴溪市河潭鎮(zhèn)農(nóng)民倪長高，堅持二十余年不間斷用務(wù)農(nóng)攢下的辛苦錢捐資助學(xué)，延續(xù)了貧困家庭孩子的讀書夢。“父親年紀(jì)大了，現(xiàn)在我也有了穩(wěn)定工作，應(yīng)該接過他手中的接力棒，將好風(fēng)尚傳承下去?！比缃?，兒子倪權(quán)咸也像父親一樣，開始捐資助學(xué)。這一接力棒的傳承告訴我們（）①家庭教育的目的就是傳承良好家風(fēng)②良好家風(fēng)有利于培養(yǎng)健全的人格③一個人的成功完全得益于家庭教育④個人的成長離不開家庭的哺育A.①② B.①③ C.③④ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對家風(fēng)的認(rèn)識。②④：依據(jù)教材知識，良好的家風(fēng)有利于培養(yǎng)健全的人格，個人的成長離不開家庭的哺育，②④觀點正確；①：家庭教育的目的不僅僅是傳承良好的家風(fēng)，排除①；③：一個人的成功既得益于家庭教育，也需要個人自身的努力等其他因素的影響，故排除③；故本題選D。14.仔細(xì)閱讀漫畫中父子倆對話。作為子女，我們應(yīng)該（）A.親子間認(rèn)識存在差異，碰撞增多B.父母關(guān)愛子女，且不求任何回報C.要加強(qiáng)親情溝通，促進(jìn)彼此理解D.應(yīng)該順從父母，與長輩觀點一致【答案】C【解析】【詳解】本題考查與父母溝通。C：分析題文可知，漫畫描述了與父母的代溝問題，結(jié)合所學(xué)知識可知，面對代溝問題，作為子女，我們應(yīng)該要加強(qiáng)親情溝通，促進(jìn)彼此理解；C正確；ABD：碰撞增多、不求任何回報、順從父母的做法都是錯誤的，不利于建設(shè)良好的親子關(guān)系；ABD排除；故本題選C。15.一位老師每逢節(jié)氣都會給學(xué)生寫寄語，下面是其中的一部分。此舉體現(xiàn)了（）①循循善誘，誨人不倦②因循守舊，固守傳統(tǒng)③以文化人，潤心啟智④尊師重教，教學(xué)相長A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查教師的相關(guān)知識。①③：教師是人類文明的主要傳承者之一，承擔(dān)著教書育人的使命。題干中教師用二十四節(jié)氣給學(xué)生寫寄語體現(xiàn)了循循善誘，誨人不倦；以文化人，潤心啟智，故①③正確；②：材料未涉及因循守舊，固守傳統(tǒng)，故排除②；④：材料未涉及尊師重教，教學(xué)相長，故排除④；故本題選A。16.2022年6月6日是第27個全國“愛眼日”，教育部全國綜合防控兒童青少年近視家長宣講團(tuán)發(fā)出倡議：營造愛眼氛圍，增加戶外活動，增正讀寫資勢，關(guān)注視力狀況。這告訴我們（）①定期進(jìn)行視力檢查就能預(yù)防近視②暑假可以放松身心，多參與網(wǎng)絡(luò)生活③要科學(xué)規(guī)范使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品④要養(yǎng)成良好生活方式，保持用眼健康A(chǔ).①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查愛護(hù)身體。③④：題文內(nèi)容告訴我們要科學(xué)規(guī)范使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，要養(yǎng)成良好生活方式，保持用眼健康。③④說法正確，符合題意；①：定期進(jìn)行視力檢查也不一定能預(yù)防近視，①錯誤；②：暑假可以放松身心，合理參與網(wǎng)絡(luò)生活，②錯誤；故本題選D17.2022年1月1日起實施的《安徽省紅色資源保護(hù)和傳承條例》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)將紅色資源傳承納入日常教學(xué)活動，定期組織學(xué)生參觀革命舊址、遺址、紀(jì)念設(shè)施或者場所等。作出這一規(guī)定主要是為了讓學(xué)生（）①傳承紅色基因②培養(yǎng)高尚情操③豐富教學(xué)資源④養(yǎng)護(hù)自身精神A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查養(yǎng)護(hù)精神。①②④：將紅色資源傳承納入日常教學(xué)活動，有利于學(xué)生傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)高尚情操，養(yǎng)護(hù)精神，滋養(yǎng)生命，故①②④正確；③：豐富了學(xué)校的教學(xué)資源，而不是讓學(xué)生豐富教學(xué)資源，故③錯誤；故本題選B。18.學(xué)生交通安全始終是不容忽視的問題，我市公安局交警常態(tài)化開展“一盔一帶”整治行動，積極推動警校共建，加強(qiáng)與我市教育局及轄區(qū)內(nèi)各中小學(xué)和幼兒園協(xié)作配合，引導(dǎo)家長和學(xué)生自覺佩戴頭盔，杜絕違法載人，共建文明出行氛圍。開展“一盔一帶”行動（）①有利于提醒人們增強(qiáng)安全防范意識②有利于引導(dǎo)人們珍愛生命敬畏生命③說明自己的生命比別人的生命重要④表明生命總是脆弱的、不堪一擊的A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查敬畏生命。①②：結(jié)合所學(xué)知識可知，開展“一盔一帶”行動有利于提醒人們增強(qiáng)安全防范意識；有利于引導(dǎo)人們珍愛生命敬畏生命；①②符合題意；③：自己的生命與別人的生命都重要，③錯誤；④：生命總是脆弱的、但不是不堪一擊的，④錯誤；故本題選A。19.2022年3月24日，四川省軍區(qū)為四級軍士長張昆記一等功，并授予一等功獎?wù)潞蜆s譽(yù)證書。去年7月底，4名群眾被卷入急流漩渦，正休假的張昆果斷跳入水中救出他們。遺憾的是其中一人去世，張昆自責(zé)流淚，“作為一名軍人，我沒能保護(hù)人民群眾的生命財產(chǎn)安全，我很內(nèi)疚。”網(wǎng)友：你盡力了，已經(jīng)很棒！張昆獲得一等功的原因是（）①他活出了生命的精彩，在平凡中創(chuàng)造偉大②他見義勇為，書寫了敬畏生命的人生答卷③他不顧自身安危，書寫了勇?lián)?zé)任的人生答卷④我們既要珍愛自己的生命，也要珍愛他人的生命A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查生命價值。①②③：依據(jù)教材知識，張昆激流中勇救他人的事跡獲得一等功，是因為他活出了生命的精彩，在平凡中創(chuàng)造偉大；他見義勇為，書寫了敬畏生命的人生答卷；他不顧自身安危，書寫了勇?lián)?zé)任的人生答卷，故①②③說法正確；④：觀點雖然正確，但與題文不是因果關(guān)系，故排除④；故本題選A。20.中國女足創(chuàng)造過輝煌，承受過動蕩，經(jīng)歷過低谷，但永不服輸、永不放棄的女足精神從未離開。在2022女足亞洲杯決賽中，中國女足在落后兩球的情況下仍頑強(qiáng)拼搏，最終贏得比賽，時隔16年第九次捧起亞洲杯冠軍獎杯。中國女足再次奪冠（）A.告訴我們?nèi)松飞铣錆M了困難與挫折 B.說明只有經(jīng)歷艱難困苦才能磨礪意志C.啟示我們應(yīng)對挫折的關(guān)鍵是戰(zhàn)勝對手 D.揭示了面對挫折需要樂觀堅強(qiáng)的道理【答案】D【解析】【詳解】本題考查挫折的相關(guān)知識。D：人生難免有挫折。題干中，中國女足在落后兩球的情況下仍頑強(qiáng)拼搏，最終贏得比賽揭示了面對挫折需要樂觀堅強(qiáng)的道理，故D正確；A：材料未涉及告訴我們?nèi)松飞铣錆M了困難與挫折，故排除A；B：并不是只有經(jīng)歷艱難困苦才能磨礪意志，故排除B；C：我們應(yīng)對挫折的關(guān)鍵是戰(zhàn)勝自己，故排除C；故本題選D。二、非選擇題（共60分）21.【發(fā)現(xiàn)自己，學(xué)會學(xué)習(xí)】請觀察下列漫畫，回答問題。（1）第一幅漫畫告訴我們要。第二幅漫畫說明。（2）任選一幅漫畫，請你結(jié)合教材內(nèi)容談?wù)勎覀冊趺床拍茏龊?？【答案】?）圖片一：接納自己；圖片二：學(xué)習(xí)點亮生命(回答有關(guān)學(xué)習(xí)的意義即可)（2）選擇圖片一：①接納自己，需要接納自己的全部；②接納自己，需要樂觀的心態(tài)，也需要勇氣和智慧。選擇圖片二：①學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣；②學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；③學(xué)會學(xué)習(xí)，要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。(兩點即可)【解析】【分析】考點考查：接納自己、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)會學(xué)習(xí)能力考查：運用所學(xué)知識分析材料，解答問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)習(xí)，需要運用接納自己、學(xué)習(xí)的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：我很丑→可鏈接接納自己；關(guān)鍵詞②：學(xué)習(xí)、充充電、上臺階→可鏈接學(xué)習(xí)的意義；第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)習(xí)，需要運用接納自己、學(xué)習(xí)的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：接納自己→可鏈接如何接納自己；關(guān)鍵詞②：學(xué)習(xí)的意義→可鏈接如何學(xué)會學(xué)習(xí)；第三步：整合信息，組織答案。22.【認(rèn)識友誼，呵護(hù)友誼】材料一在你需要幫助的時候，友誼似一根長長的藤條，圍繞著你也牽動著我，會把我們緊緊地連在一起。它是一個奇妙的等式，在得到的同時必須付出，在付出的時候也會得到。材料二中國青少年研究中心發(fā)布的針對青少年進(jìn)行的調(diào)查研究結(jié)果顯示，半數(shù)以上的青少年與網(wǎng)上認(rèn)識的朋友僅僅保持網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，同時有32.2％的青少年認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)使他們與現(xiàn)實中的朋友增強(qiáng)了交往。材料三隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與普及，越來越多的中學(xué)生成為新的網(wǎng)民。網(wǎng)絡(luò)交友成為年輕人的一種新時尚。中學(xué)生小強(qiáng)在網(wǎng)上結(jié)交了很多朋友，互訴衷腸也不必?fù)?dān)心自己的小秘密被發(fā)現(xiàn)，沒有任何的壓力和責(zé)任。他感覺沒必要再結(jié)交生活中的朋友了。（1）閱讀材料一，談?wù)動颜x的特質(zhì)有哪些？（2）材料二說明了什么？（3）你贊同材料三中小強(qiáng)同學(xué)的觀點嗎？請簡要說明理由?！敬鸢浮浚?）①友誼是一種親密的關(guān)系。②友誼是平等的、雙向的。③友誼是一種心靈的相遇。（2）材料二說明網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為中學(xué)生生活的一部分，對于擴(kuò)大交際圈有著重要的作用。（3）不贊同。①虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識。②將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。③網(wǎng)上交往可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實交往中那么多的壓力和責(zé)任。但是，虛擬的交往難以觸摸到生命中的真實。④不管互聯(lián)網(wǎng)生活多么精彩，我們不可能只停留在虛擬世界中。我們要學(xué)會在現(xiàn)實生活中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：友誼的特質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)交往等能力考查：運用所學(xué)知識分析材料，解答問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用友誼的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：在你需要幫助的時候，友誼似一根長長的藤條，圍繞著你也牽動著我→可鏈接友誼是一種親密的關(guān)系、是一種心靈的相遇。關(guān)鍵詞②：在得到的同時必須付出，在付出的時候也會得到→可鏈接友誼是平等的、雙向的。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用友誼的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：32.2％的青少年認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)使他們與現(xiàn)實中的朋友增強(qiáng)了交往→可鏈接網(wǎng)絡(luò)交往的意義。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點錯誤。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，說明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)：網(wǎng)絡(luò)交往應(yīng)注意的問題+將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。第三步：整合信息，組織答案。23.【情境探究，明理踐行】以下是小安生活中的三個情境，請你運用所學(xué)知識，對其進(jìn)行探究。情境一在新生入學(xué)典禮上，小安所在學(xué)校的校長發(fā)言講到：“中學(xué)時代是人生最美好的年華，中學(xué)生活是生命饋贈給我們的成長禮物……”（1）校長的說法是：__________________________________________。（判斷）理由：_____________________________________________________________情境二好朋友小王最近心情不好，小安問道：“你怎么啦？”小王說：“你不要問了，我不想說?！保?）小安應(yīng)該:_______________________________________________________理由:______________________________________________________________情境三小安早上起床晚了，來不及吃早放就急忙去上學(xué)，媽媽勸他把早餐帶著，他覺得媽媽太嘮叨了，便朝媽媽發(fā)脾氣。（3）媽媽的嘮叨體現(xiàn)了________________________________________________面對媽媽的“嘮叨”，小安應(yīng)該________________________________________【答案】（1）①.正確。②.①中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，中學(xué)時代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。②中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階。③中學(xué)生活對我們來說意味著新的機(jī)會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)，這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。（2）①.不再追問小王。②.呵護(hù)友誼，需要尊重對方。（3）①.對小安的關(guān)心、關(guān)愛。②.聽從媽媽的話，理解媽媽的一片好心?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：中學(xué)時代、呵護(hù)友誼、與父母溝通等能力考查：運用所學(xué)知識分析材料，解答問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境一觀點：中學(xué)時代是人生最美好的年華，中學(xué)生活是生命饋贈給我們的成長禮物。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情境一觀點正確。論據(jù)：中學(xué)時代的價值和意義；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境二觀點：好朋友小王最近心情不好，小安問道：“你怎么啦？”小王說：“你不要問了，我不想說?！钡诙剑焊鶕?jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情境二小安應(yīng)該不再追問小王。論據(jù)：呵護(hù)友誼，需要尊重對方。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境三觀點：媽媽勸他把早餐帶著，他覺得媽媽太嘮叨了，便朝媽媽發(fā)脾氣。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情境三小安應(yīng)該聽從媽媽的話，理解媽媽的一片好心。論據(jù)：媽媽的嘮叨體現(xiàn)了對小安的關(guān)心、關(guān)愛。第三步：整合信息，組織答案。24.師生情誼，我愛我?guī)煻瑠W會開式上，44位小學(xué)生用希臘語唱響了奧運會歌，感動全場?？筛屓烁袆拥氖悄俏粚⑺麄儙У綂W林匹克會場的老人，他們的老師——鄧小嵐。鄧?yán)蠋熢谕诵莺蟊阃渡碛诖笊缴钐幍鸟R蘭村，給孩子們進(jìn)行音樂啟蒙。她自費翻新校舍、募集樂器，她從doremi起，一個音符，一個音階，一句一句……她帶這個2020年才脫貧的小村莊的孩子們看到了更廣闊的世界。面對親人的不理解，她說，“我想讓他們和音樂成為好朋友，把對自然、對祖國、對家鄉(xiāng)的愛沁在靈魂里?！薄班?yán)蠋熛褚皇?，啟發(fā)和鼓勵我們，走出一條更精彩的人生路”，孩子們這樣說。（1）從鄧?yán)蠋熕砩希覀兛梢钥闯鲂聲r代好教師應(yīng)具備的素質(zhì)是什么？（2）“鄧?yán)蠋熛褚皇猓瑔l(fā)和鼓勵我們，走出一條更精彩的人生路”，我們應(yīng)該尊重和理解老師，請你談?wù)勎覀冏鹬睾屠斫饫蠋煹脑颉！敬鸢浮浚?）有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心。（2）①彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。②老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的引路人。老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們也應(yīng)該主動關(guān)心老師、理解老師?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：教師的職業(yè)意義與要求，尊重和理解教師的知識點能力考查：調(diào)動和運用所學(xué)知識分析解決問題核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體為“公民”，需要運用“教師的職業(yè)意義與要求”的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識關(guān)鍵詞：新時代教師應(yīng)具備的素質(zhì)→可鏈接的教材知識：教師的職業(yè)要求的知識點。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體為“青少年”，需要運用“尊重和理解教師”的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識關(guān)鍵詞：尊重和理解老師的原因→可鏈接的教材知識：與老師互相尊重、平等相待、相互促進(jìn)的知識點。第三步：整合信息，組織答案。25.【學(xué)習(xí)二十大起航新征程】2022年10月16日上午10時，中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會在北京人民大會堂開幕。為了深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神，某校七（3）班召開了以“學(xué)習(xí)二十大，起航新征程”為主題的探究實踐活動。在活動中，關(guān)于二十大報告，同學(xué)們提出若干問題，請你幫忙解決。二十大報告中提到：“面對突如其來的新冠肺炎疫情，我們堅持人民至上、生命至上，堅持外防輸入、內(nèi)防反彈，堅持動態(tài)清零不動搖，開展疫情人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，最大限度保護(hù)了人民生命安全和身體健康，統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得重大積極成果?！保?）結(jié)合材料，從敬畏生命的角度說明國家如此重視疫情防控的原因。二十大報告中提出我們黨成功推進(jìn)和拓展了中國