駐馬店市上蔡縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末歷史試題

2022—2023學(xué)年度七年級上期期末教學(xué)質(zhì)量測試卷歷史試題一、選擇題（共20小題）1.北京人是世界上最重要的原始人類之一,他們已經(jīng)會用火燒烤食物、御寒、照明、驅(qū)獸。下列選項中最能支持這一結(jié)論的是（）A.電影《瘋狂原始人》中原始人用火片段 B.考古學(xué)家發(fā)掘出的北京人頭蓋骨化石和牙齒化石C.遺址中發(fā)現(xiàn)的灰燼、燒石和燒骨 D.歷史研究員的推測和論述文章2.周初建立了71個諸侯國，其中武王的兄弟有15個，同姓（姬姓）親屬有40個?？梢?，當(dāng)時分封的主要對象是A部落首領(lǐng) B.有功之臣C.同宗親屬 D.商朝貴族3.在孔子的私學(xué)中，純屬貴族出身的弟子寥寥無幾，多數(shù)人來自社會各個階層，孔子的思想主張是（）A.有教無類 B.因材施教 C.仁政治國 D.民貴君輕4.在央視播出的《探索·發(fā)現(xiàn)》考古專題節(jié)目中，一組與生產(chǎn)工具相關(guān)的文物激發(fā)了觀眾的興趣。以下是觀眾按照生產(chǎn)工具出現(xiàn)的時間先后進(jìn)行的排序，正確的是（）A.打制石器→磨制石器→青銅農(nóng)具→鐵制農(nóng)具B.磨制石器→打制石器→青銅農(nóng)具→鐵制農(nóng)具C.打制石器→磨制石器→鐵制農(nóng)具→青銅農(nóng)具D.青銅農(nóng)具→打制石器→磨制石器→鐵制農(nóng)具5.下圖是保存在中國各地博物館的青銅器，這些信息表明商周時期的青銅器（）A.造型優(yōu)美 B.體積龐大 C.用途廣泛 D.銘文眾多6.有學(xué)者認(rèn)為，春秋戰(zhàn)國是中國歷史上意氣風(fēng)發(fā)的少年時代。該時代的主要特征是（）A.社會大變革 B.大一統(tǒng) C.民族政權(quán)并立 D.專制皇權(quán)加強(qiáng)7.經(jīng)歷了（）戰(zhàn)爭之后，東方六國再也沒有能力跟秦國抗衡，秦國開始陸續(xù)滅掉六國，進(jìn)而統(tǒng)一全國。A.桂陵之戰(zhàn) B.馬陵之戰(zhàn) C.長平之戰(zhàn) D.牧野之戰(zhàn)8.西漢初，諸侯實(shí)力強(qiáng)大，有的公開反抗朝廷派來的官吏，有的甚至舉兵叛亂。為削弱諸侯國的勢力，漢武帝采取的措施是（）A.設(shè)置西域都護(hù) B.實(shí)行鹽鐵專賣 C.刺史制度 D.頒布“推恩令”9.新疆自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分，新疆各民族是中華民族的組成部分。下列可以印證這一毋庸置疑的歷史的是（）A.絲綢之路開辟 B.西域都護(hù)的設(shè)置C.宣政院的設(shè)置 D.駐藏大臣的設(shè)置10.東漢順帝時期京城流傳“直如弦，死到邊；曲如鉤，反封侯”的童謠。造成這一童謠流傳的原因是（）A.外戚宦官交替專權(quán) B.黃巾軍起義破壞 C.漢順帝的殘暴統(tǒng)治 D.州牧割據(jù)混戰(zhàn)不已11.東漢初年，他整頓吏治，合并郡縣；釋放奴婢，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，減輕刑罰；允許北方少數(shù)民族內(nèi)遷，緩和民族矛盾。到他統(tǒng)治后期，社會出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱“光武中興”?！八笔侵福ǎ〢.劉秀 B.項羽 C.孫權(quán) D.曹操12.下圖兩個建筑分別體現(xiàn)了佛教、道教文化內(nèi)涵，佛教正式傳入中國、道教在中國出現(xiàn)的時間是A.秦朝 B.東漢 C.北魏 D.周朝13.中國古代史書上所記載“公元166年大秦安頓王朝派遣使者到東漢”。這里“大秦”指的是下列哪一個國家A.波斯帝國B.亞歷山大帝國C羅馬帝國D.阿拉伯帝國14.對如圖所示一組圖片的主題及其影響解讀準(zhǔn)確的是（）A.耕織技術(shù)的革新 B.漢字字體的演變C.書寫材料的進(jìn)步 D.文書格式的改進(jìn)15.曹魏重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利；孫吳開發(fā)江東，造船業(yè)發(fā)達(dá)，發(fā)展了海外貿(mào)易；蜀漢則加速了西南地區(qū)的開發(fā)。這直接佐證了三國鼎立時期（）A.民族關(guān)系大大改善 B.局部經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展C國家分裂不斷加劇 D.全國統(tǒng)一局面實(shí)現(xiàn)16.魏晉南北朝時，隨著胡床、椅子、方凳引入內(nèi)地，逐漸改變了漢族席地而坐的生活習(xí)俗。這一變化體現(xiàn)了（）A.政權(quán)分立的加劇 B.經(jīng)濟(jì)重心南移的完成C.民族交融的加強(qiáng) D.勞動生產(chǎn)方式的改變17.十六國時期，前秦皇帝苻堅漢文化修養(yǎng)很高，苻堅任用漢人王猛為丞相，銳意改革，還大力興辦學(xué)校，提倡儒學(xué)。這一情況（）A.確立了儒家正統(tǒng)地位 B.加劇了民族隔閡C.促進(jìn)了文化認(rèn)同 D.減弱了氐族的民族特征18.北魏孝文帝推行改革措施后增強(qiáng)了北魏實(shí)力，推動了歷史進(jìn)步。其改革取得成功的根本原因是（）A.北魏兵強(qiáng)馬壯B.孝文帝改革決心堅定C.孝文帝遷都洛陽D.順應(yīng)了民族交往、交流、交融的潮流19.河南洛陽龍門石窟的佛教造型藝術(shù)現(xiàn)存有魏晉南北朝的外國人、外族人造像，在石窟雕刻中也有反映西方文化的裝飾紋樣或圖案。這主要反映了（）A.雕塑藝術(shù)，源遠(yuǎn)流長 B.中外交往，交流互鑒C.佛教藝術(shù)，絢麗多彩 D.民族融合，古老悠久20.2021年，面對新冠疫情的影響，我國大力提倡接種疫苗，預(yù)防新冠。在東漢時期，也有位名醫(yī)提出了“治未病”的思想，主張預(yù)防疾病，請問這位名醫(yī)是（）A.張仲景 B.扁鵲 C.屠呦呦 D.墨子二、材料題（共5小題，共30分）21.如圖是兩幅古代房屋的復(fù)原圖，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：AB（1）寫出圖A和B房屋樣式的名稱。（2）中國古代原始居民房屋樣式不同的主要原因是什么？（3）主要種植水稻的是居住在______圖中的房屋的居民。主要種植粟的是居住在______圖中的房屋的居民。22.閱讀材料，完成下列要求。材料一：至春秋中期以后，使用鐵器的情況已很多……考古工作者在湖南長沙、江西九江、江蘇六合、河南洛陽等地，都發(fā)現(xiàn)了春秋中晚期的鐵農(nóng)具?？鬃拥牡茏尤礁植?；司馬耕，字子牛?！幾浴逗喢髦袊糯贰凡牧隙骸蕪U井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。數(shù)年之間，國富兵強(qiáng)，天下無敵。——摘編自《通典·食貨》材料三：商鞅變法的內(nèi)容政治1．確立縣制，由國君直接派官吏治理2．廢除貴族的世襲特權(quán)3．改革戶籍制度，加強(qiáng)對人們的管理①1．廢除井田制，允許土地自由買賣2．鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役3．統(tǒng)一度量衡軍事獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地——摘編自部編版《中國歷史》七上教材（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出春秋戰(zhàn)國時期我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)的新的生產(chǎn)工具和耕作技術(shù)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡述戰(zhàn)國時期改革成效最大的諸侯國和改革目的。（3）請在表格①處填上合適的詞語。根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，簡析商鞅變法的作用。23.閱讀下列材料，回答問題。材料一：秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！咎啤坷畎住豆棚L(fēng)》材料二：及至始皇，……振長策而御宇內(nèi)，……乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬……——【漢】賈誼《過秦論》材料三：秦末有一老農(nóng)這樣講述他家的生活情況：我家有三子，老大修長城，多年未相逢；老二守邊關(guān)，至今未歸還；老三忙耕田，租稅沉甸甸；飯菜不得飽，一家難團(tuán)圓；敢怒不敢言，惟恐遭劫難。另據(jù)秦簡記載：“五人共同盜竊，贓物在一錢以上，斷去左足，并在臉上刺刻涂墨，判為刑徒。”材料四：據(jù)史書記載：“壯士不死則已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎？”（1）材料一中的“秦王”是誰？他于哪一年完成了“掃六合”？（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識，指出秦朝為鞏固統(tǒng)一在北部邊隅采取了哪一措施？在地方上推行什么制度？（3）材料三反映了當(dāng)時社會存在哪些問題？（兩點(diǎn)即可）（4）材料四中記載的這一事件有何歷史地位？24.經(jīng)濟(jì)是國家的命脈，發(fā)展經(jīng)濟(jì)是歷朝歷代的重要舉措。閱讀材料，回答問題。材料一：經(jīng)過了反秦戰(zhàn)爭、楚漢相爭，劉邦建立起西漢王朝。西漢初年，人口減少，土地荒蕪，經(jīng)濟(jì)殘破不堪。材料二：為加強(qiáng)朝廷對社會經(jīng)濟(jì)的控制，漢武帝把鑄幣權(quán)收歸中央。材料三：這條道路以長安為起點(diǎn)，經(jīng)甘肅、新疆，到中亞、西亞，并聯(lián)結(jié)地中海各國的陸上通道，其基本走向定于兩漢時期。沿著這條道路，中國的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳，西方的毛皮、汗血馬、瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來。——以上三則材料據(jù)《中國歷史》教材整理材料四：（東晉建立后）江南……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑……絲綿布帛之饒，覆衣天下?！端螘罚?）面對材料一中經(jīng)濟(jì)殘破不堪的局面，漢初統(tǒng)治者采用什么政策？材料二中的漢武帝所鑄之幣是什么？（2）材料三中的“這條道路”指的是什么？說說它在當(dāng)時起到了什么作用？（3）結(jié)合材料及所學(xué)知識分析，南方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因有哪些。25.了解歷史名人，探究文明歷程，感悟文明魅力。閱讀下列材料，回答問題。材料一：他在家庭的熏陶下，從小勤奮好學(xué)，飽讀詩書。青年時游歷名山大川，實(shí)地考察風(fēng)土人情，收集史料。他立志繼承父親遺志撰寫史書。繼任太史令后，用十多年的時間寫出了一部不朽的歷史巨著。材料二：王羲之七歲學(xué)書，十二歲習(xí)筆法，每日臨書不輟，終身練筆不止，據(jù)說他用池中水蘸筆習(xí)字，染黑于一池水。爾后，他遍訪名川大山，學(xué)習(xí)各家書法，并領(lǐng)悟到博采眾長之后必須有自己的獨(dú)特之處，講求書法有己意，從此創(chuàng)出自家體。材料三：我搜集經(jīng)傳書籍，采集民間歌謠諺語，汲取農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，并在生產(chǎn)實(shí)踐中加