長(zhǎng)春市榆樹(shù)市紅星鄉(xiāng)中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)3月月考道德與法治試題【帶答案】

吉林省長(zhǎng)春市榆樹(shù)市紅星鄉(xiāng)中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)3月月考道德與法治試題一、選擇題（下列各題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，1-10題每題1分，11-15題每題2分，共20分）1.進(jìn)入青春期，我們的身體在悄悄變化，我們的心理也發(fā)生著一系列的變化。下列心理變化現(xiàn)象中，我們應(yīng)盡快糾正的是（）A.渴望獨(dú)立，有“成人感” B.思維活躍，想象豐富C遇到挫折，悲觀(guān)失望 D.珍惜友誼，渴望交際【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春期心理變化的認(rèn)識(shí)和理解。C：挫折是把雙刃劍，我們應(yīng)該正確對(duì)待挫折，學(xué)會(huì)直面挫折，不畏不懼。故C說(shuō)法錯(cuò)誤；ABD：渴望獨(dú)立，有“成人感”，這是獨(dú)立性和依賴(lài)性的矛盾；思維活躍，想象豐富，這是青春期思維的發(fā)展；珍惜友誼，渴望交際，這是青春期閉鎖性和開(kāi)放性的矛盾，故ABC的觀(guān)點(diǎn)是青春期正確的想法和做法，不應(yīng)該糾正，所以不符合題意；本題為逆選題，故本題選D。2.下列屬于青春期帶來(lái)的生理變化有（）A.性機(jī)能發(fā)育成熟 B.身體外形急劇變化C.內(nèi)部器官的完善 D.自我意識(shí)增強(qiáng)【答案】ABC【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)青春期生理變化的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，進(jìn)入青春期，我們的生理變化主要表現(xiàn)在身體外形的變化、身體內(nèi)部器官的完善、性機(jī)能的成熟，ABC觀(guān)點(diǎn)正確；D是青春期的心理變化，不符合題意，正確答案選ABC。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵在于，要求學(xué)生區(qū)分青春期的生理變化和心理變化。3.如圖兩幅漫畫(huà)體現(xiàn)了青春期學(xué)生____的矛盾心理。（）A.閉鎖與開(kāi)放 B.反抗與依賴(lài)C.順從與叛逆 D.成熟與幼稚【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春期的矛盾心理。AB：依據(jù)教材知識(shí)，漫畫(huà)中的學(xué)生既不愿意媽媽過(guò)多干涉自己的生活，在生病時(shí)有希望媽媽的關(guān)心照顧，體現(xiàn)了青春期反抗與依賴(lài)的矛盾心理，故A不符合題意；B符合題意；CD：順從與叛逆、成熟與幼稚，不是青春期矛盾心理的表現(xiàn)，故CD說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。4.男生有男生的優(yōu)勢(shì)，女生有女生的特長(zhǎng)，差別是不容否定的。下列說(shuō)法體現(xiàn)這一觀(guān)點(diǎn)的是（）A.甲說(shuō)：男生和女生都是平等的B.丙說(shuō)：男生在理科方面比女生反應(yīng)快，越到高年級(jí)成績(jī)?cè)胶肅.乙說(shuō)：男生沉默寡言，女生性格開(kāi)朗D.丁說(shuō)：男生和女生在個(gè)性上是各具特點(diǎn)的【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)性別差異。D：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，男生有男生的優(yōu)勢(shì)，女生有女生的特長(zhǎng)，差別是不容否定的，這說(shuō)明男生和女生在個(gè)性上是各具特點(diǎn)的，所以D說(shuō)法正確；A：題目考查的是男女生差別，而不是體現(xiàn)平等，A說(shuō)法不合題意；B：“男生在理科方面比女生反應(yīng)快，越到高年級(jí)成績(jī)?cè)胶谩钡恼f(shuō)法絕對(duì)，B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：“男生沉默寡言，女生性格開(kāi)朗”這是對(duì)性別的刻板印象，C說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。5.進(jìn)入青春期后，小麗發(fā)現(xiàn)周?chē)瑢W(xué)都發(fā)生了變化：一些男同學(xué)的個(gè)子長(zhǎng)高了也有一些同學(xué)的臉上長(zhǎng)了“小痘痘”。這些變化屬于青春期的（）A.生理變化 B.心理變化C.內(nèi)部器官的變化 D.性格的變化【答案】A【解析】【詳解】材料中的變化是指青春期的生理變化，青春期的生理變化是正?，F(xiàn)象，但是生理變化會(huì)引發(fā)一些心理矛盾，因此需要我們正確認(rèn)識(shí)，坦然面對(duì)，克服煩惱，悅納自己，增強(qiáng)自信，尊重他人。所以選項(xiàng)A符合題意；BD題干未體現(xiàn)心理變化與性格變化。C“小痘痘”不屬于內(nèi)部器官的變化。故選A。6.面對(duì)近期社會(huì)流行的抖音和快手，我們應(yīng)該A.根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，隨便選擇 B.來(lái)者不拒，全盤(pán)接受C.獨(dú)立思考，理性選擇 D.特立獨(dú)行，標(biāo)新立異【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待社會(huì)流行的知識(shí)。依據(jù)教材知識(shí)，社會(huì)流行并不一定就是最好的，我們要增強(qiáng)分辨是非的能力，學(xué)會(huì)選擇，理性判斷，避免盲目追隨、盲目從眾。所以觀(guān)點(diǎn)C符合題意；觀(guān)點(diǎn)A中“隨意選擇”的說(shuō)法錯(cuò)誤，故應(yīng)排除；觀(guān)點(diǎn)B“來(lái)者不拒，全盤(pán)接受”，有可能會(huì)使自己陷入不良誘惑之中；D“標(biāo)新立異”不是表現(xiàn)在盲目追求流行事物上，要善于分辨，所以D說(shuō)法錯(cuò)誤，故應(yīng)排除；所以本題選擇C。7.下列發(fā)生在同學(xué)身邊的行為，屬于“質(zhì)疑”表現(xiàn)的是（）A.在生物課上在顯微鏡下查看洋蔥的細(xì)胞B.語(yǔ)文課上大膽嘗試改編名篇文章C.地理課上對(duì)“躲在課桌下避震”提出疑惑D.美術(shù)課上將“小橋流水人家”畫(huà)出【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)教材知識(shí)，批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題。從不同角度思考問(wèn)題，探索解決方案。調(diào)動(dòng)自身經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，解決問(wèn)題，改變現(xiàn)狀。敢于質(zhì)疑是批判精神的表現(xiàn)，“躲在課桌下避震”提出疑惑，提出疑問(wèn)，是質(zhì)疑的表現(xiàn)，C符合題意。AD都是學(xué)習(xí)，沒(méi)有體現(xiàn)質(zhì)疑；B是創(chuàng)新，都不符合題意。故選C。8.下列觀(guān)點(diǎn)對(duì)漫畫(huà)中同學(xué)消除緊張心理有幫助且正確的是（）A.立即去醫(yī)院或美容院做手術(shù)B.身體有病的表現(xiàn)，需要高度重視C.可以呆在家里，等青春痘消失再出門(mén)D.青春期少年的正常生理變化，要坦然面對(duì)【答案】D【解析】【詳解】本題考查悅納生理變化。D：青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。青春期的身體發(fā)育主要表現(xiàn)在身體外形急劇變化，第二性征的出現(xiàn)，出現(xiàn)漫畫(huà)中長(zhǎng)痘痘現(xiàn)象，這都是青春期生理發(fā)育的正常表現(xiàn)我們不應(yīng)緊張，要坦然面對(duì)之．故D符合題意；ABC：選項(xiàng)中的做法都不是正確對(duì)待青春期生理現(xiàn)象的做法，故ABC說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。9.下列調(diào)節(jié)情緒的方法中不正確的是A.向好友傾訴自己的不快B.到風(fēng)景優(yōu)美的地方亂寫(xiě)亂畫(huà)C.站在對(duì)方的角度想問(wèn)題D.進(jìn)行體育鍛煉【答案】B【解析】【詳解】本題考查調(diào)控情緒的方法。結(jié)合教材知識(shí)，調(diào)控情緒的方法主要包括改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練、心理?yè)Q位等方法，A向好友傾訴自己的不快和D進(jìn)行體育鍛煉屬于合理宣泄法，AD本身正確；B本身錯(cuò)誤，到風(fēng)景優(yōu)美的地方亂寫(xiě)亂畫(huà)，破壞了公共環(huán)境，是不允許的；C本身正確，站在對(duì)方的角度想問(wèn)題，是換位思考，是心理?yè)Q位法。故本題選B。10.下列對(duì)法律的理解不正確的是A.法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)B.有了人類(lèi)社會(huì),就產(chǎn)生了法律C.法律是用來(lái)統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具D.法律是調(diào)整社會(huì)關(guān)系判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)是法律的產(chǎn)生和法律的本質(zhì)。原始社會(huì)沒(méi)有法律，人類(lèi)用習(xí)慣來(lái)約束自己的行為，這些習(xí)慣靠人們自覺(jué)自愿遵守。隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家產(chǎn)生以后，統(tǒng)治階級(jí)開(kāi)始有意識(shí)的創(chuàng)制法律。法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是用來(lái)統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺，ACD觀(guān)點(diǎn)正確，不符合題意，排除。B觀(guān)點(diǎn)錯(cuò)誤，符合題意。故選B。11.2022年冬奧會(huì)吉祥物迅速走紅，一墩難求。冰墩墩設(shè)計(jì)者廣州美術(shù)學(xué)院曹雪帶領(lǐng)的師生團(tuán)隊(duì)奮戰(zhàn)了10個(gè)月，廢棄了所有節(jié)假日，修改方案1000多次。這啟示我們（）①開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力要敢于打破常規(guī)②步入青春期獨(dú)立意識(shí)不斷成熟③任何創(chuàng)造發(fā)明都需要付出勞動(dòng)④只要努力就完全實(shí)現(xiàn)發(fā)明創(chuàng)造A.①② B.②③ C.①③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力。①③：冬奧會(huì)吉祥物迅速走紅是曹雪帶領(lǐng)的師生團(tuán)隊(duì)奮戰(zhàn)了10個(gè)月，廢棄了所有節(jié)假日，修改方案1000多次的結(jié)果。啟示我們開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力要敢于打破常規(guī)，任何創(chuàng)造發(fā)明都需要付出勞動(dòng)，①③說(shuō)法正確；②：題文中沒(méi)有體現(xiàn)獨(dú)立意識(shí)的成熟，②說(shuō)法與題不符；④：“只要……就”說(shuō)法太絕對(duì)，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。12.“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”是青年一代對(duì)黨和人民許下的莊重誓言。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，只有自律，才能自立、才能自強(qiáng)，才能走向成功。這對(duì)我們的啟示有（）①戰(zhàn)勝自己、超越自己，就能走向成功②只要尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，就能成功③靠堅(jiān)強(qiáng)意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持，開(kāi)創(chuàng)青春美好未來(lái)④青年要增強(qiáng)使命感，承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命A.①② B.③④ C.②④ D.①③【答案】B【解析】【詳解】本題考查培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)。③④：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，這對(duì)我們的啟示是我們要向榜樣學(xué)習(xí)，靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持，開(kāi)創(chuàng)青春美好未來(lái)，立志報(bào)效祖國(guó)，青年要增強(qiáng)使命感，承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，故③④說(shuō)法符合題意；①②：“超越自己，就能走向成功”“向榜樣學(xué)習(xí)，就能成功”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故①②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。13.對(duì)如圖漫畫(huà)中的主人公，我們可以告訴他（）①“己所不欲，勿施于人”②“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”③“行己有恥”，我們要知廉恥，懂榮辱④要有知恥之心，提高辨別“恥”的能力A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查行己有恥的知識(shí)點(diǎn)。③④：行己有恥是一個(gè)人行事，凡是認(rèn)為可恥的就不去做。需要我們有羞恥心，不斷提高辨別“恥”的能力，樹(shù)立底線(xiàn)意識(shí)，觸碰道德和法律的事情堅(jiān)決不做；磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力，漫畫(huà)中主人公在景區(qū)亂扔垃圾的行為，我們可以告訴他“行己有恥”，我們要知廉恥，懂榮辱，要有知恥之心，提高辨別“恥”的能力，③④正確；①②：“己所不欲，勿施于人”、“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”在漫畫(huà)中均沒(méi)有體現(xiàn)，①②不符合題意；故本題選D。14.青少年要培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使自己逐步成為創(chuàng)新型人才，必須（）。①刻苦學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐②勇于質(zhì)疑③培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心④懷疑一切，否定一切A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【分析】【詳解】創(chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來(lái)的發(fā)展中不斷開(kāi)辟新的天地。青少年要培養(yǎng)創(chuàng)新能力，首先應(yīng)對(duì)所學(xué)習(xí)或研究的事物要有好奇心，對(duì)學(xué)習(xí)研究的事物要追求創(chuàng)新的欲望，③觀(guān)點(diǎn)正確；對(duì)所學(xué)習(xí)或研究的事物要有懷疑態(tài)度，但不是懷疑一切，否定一切，②觀(guān)點(diǎn)正確，④觀(guān)點(diǎn)錯(cuò)誤；培養(yǎng)創(chuàng)新能力最重要的是應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐，①觀(guān)點(diǎn)正確，所以本題選擇A答案。15.“贈(zèng)人玫瑰，手留余香?！边@句古語(yǔ)告訴我們（）①情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴②在與他人的交往中，可以傳遞美好情感③愛(ài)是一種純粹的付出④在傳遞情感的過(guò)程中獲得新的感受使生命更有力量A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)情感的認(rèn)識(shí)。①②④：依據(jù)教材知識(shí)，贈(zèng)人玫瑰，手留余香，啟示我們情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴；在與他人的交往中，可以傳遞美好情感；愛(ài)是一種純粹的付出，在傳遞情感的過(guò)程中獲得新的感受使生命更有力量，故①②④說(shuō)法正確；③：純粹的付出，觀(guān)點(diǎn)絕對(duì)化，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。二、非選擇題（共40分）16.觀(guān)察如圖漫畫(huà)，回答問(wèn)題。（1）漫畫(huà)是青春期什么心理的一種表現(xiàn)？（2）這種心理對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么影響？（3）在成長(zhǎng)中，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)以上心理？（答出三點(diǎn)即可）【答案】（1）逆反心理。（2）影響自己的身心健康，不利于自己的進(jìn)步與成長(zhǎng)，會(huì)影響子女與父母之間的關(guān)系。（3）①培養(yǎng)多向思維；②設(shè)身處地地分析；③學(xué)會(huì)控制情緒?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：青春期的逆反心理、逆反心理的影響及應(yīng)對(duì)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：健全人格【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問(wèn)主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用逆反心理的知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；關(guān)鍵詞：漫畫(huà)中親子之間的矛盾的存在→青春期的逆反心理的存在；第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】本題考查逆反心理的影響，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答?！拘?wèn)3詳解】本題考查如何應(yīng)對(duì)青春期的逆反心理，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。17.材料一“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！薄洞髮W(xué)》中的這句話(huà)是說(shuō)，《大學(xué)》的主旨在于使人的美德得以彰顯，在于鼓勵(lì)天下的人革除自己身上的舊習(xí)，在于使人達(dá)到完美的境界。材料二“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！背鲎浴墩撜Z(yǔ)?里仁》。意思是幾個(gè)人在一起，其中必有一人是可以學(xué)習(xí)的能者，選擇他的長(zhǎng)處學(xué)習(xí)，看見(jiàn)沒(méi)有德行的人，自己就要反省是否有和他一樣的錯(cuò)誤。（1）請(qǐng)你檢視自己學(xué)習(xí)方面存在的不足。（2）可以通過(guò)學(xué)習(xí)好的榜樣改正自己的不足，請(qǐng)你將榜樣的作用補(bǔ)充完整。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和①____的思考，給予我們②____的力量。（3）請(qǐng)你列舉一項(xiàng)“止于至善”的具體行為。【答案】（1）學(xué)習(xí)馬虎、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)等。（2）①.人生理想②.自我完善（3）災(zāi)區(qū)捐款捐物；參加社會(huì)公益活動(dòng)等。【解析】小問(wèn)1詳解】本題考查自己學(xué)習(xí)方面的不足，屬于開(kāi)放性試題，言之有理即可?！拘?wèn)2詳解】本題考查榜樣的作用，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答。【小問(wèn)3詳解】本題考查止于至善的具體行為，屬于開(kāi)放性試題，言之有理即可。18.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一國(guó)慶節(jié)，當(dāng)人們沉浸在節(jié)日的歡樂(lè)中時(shí)，在蘭州市北濱河路七里河黃河大橋向西的河灘上，卻發(fā)生了一場(chǎng)災(zāi)難：一名14歲的女孩在河邊玩耍時(shí)不慎跌落水里，看到在湍急的河水掙扎的花季女孩，正在河邊與同學(xué)游玩的蘭州理工大學(xué)大二學(xué)生魏玉川連忙跳入黃河去救人，兩人卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，女孩的父親看到后傷心欲絕。材料二迎著初冬的暖陽(yáng)，伴著一路歡歌笑語(yǔ)，北京小學(xué)大興分校二年級(jí)全體學(xué)生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)北京比如世界兒童體驗(yàn)館，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐大課堂活動(dòng)。孩子們根據(jù)興趣選擇自己喜歡的職業(yè)進(jìn)行體驗(yàn)。在這里，孩子們體驗(yàn)了警察、消防員、形象設(shè)計(jì)等不同的職亞，還親手制作披薩、果汁、蛋糕等，每一項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng)都非常專(zhuān)注。孩子們感到興奮無(wú)比。（1）材料一、二反映的情緒分別屬于基本情緒中哪一種？（2）情緒的成分包括哪些？（3）情緒的作用是什么？【答案】（1）哀、喜。（2）內(nèi)在體驗(yàn)、外顯表情、和生理激活。（3）情緒的作用非需神奇，影響著我們的觀(guān)念和行動(dòng)。它可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小數(shù)而止步不前。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：情緒能力考查：理解運(yùn)用能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用情緒的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)關(guān)鍵詞①：傷心欲絕→可鏈接哀關(guān)鍵詞②：興奮無(wú)比→可鏈接喜第三步：整合信息，組織答案。【小問(wèn)2詳解】本題考查情緒的成分，可結(jié)合教材作答。【小問(wèn)3詳解】本題考查情緒的作用，可結(jié)合教材作答。19.閱讀表格內(nèi)容，運(yùn)用教材知識(shí)解讀問(wèn)題名言問(wèn)題學(xué)貴有疑（1）體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)中需要培養(yǎng)什么精神？困難只能?chē)樀古撤驊袧h，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。（2）步入青春，需要什么意志？白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。（3）這首詩(shī)句體現(xiàn)哪種基本情緒？人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青（4）這首詩(shī)句表達(dá)了怎樣的情感？【答案】（1）批判精神。（2）堅(jiān)強(qiáng)的意志。（3）哀。（4）愛(ài)國(guó)。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：批判精神、情緒的類(lèi)型、情感的表現(xiàn)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】小問(wèn)1：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用成長(zhǎng)的不僅是身體的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)知類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：學(xué)貴有疑→可鏈接批判精神。第三步：整合信息，組織答案。小問(wèn)2：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用青春飛揚(yáng)的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)知類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：困難只能?chē)樀古撤驊袧h，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人→可鏈接堅(jiān)強(qiáng)的意志。第三步：整合信息，組織答案。小問(wèn)3：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用情緒的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)知類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)→可鏈接哀的情緒。第三步：整合信息，組織答案。小問(wèn)4：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)