主任主持詞范文4篇

Word文檔主任主持詞范文4篇班主任工作論壇主持詞

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任：

大家晚上好!

為了進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素養(yǎng)，強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，增加班級(jí)工作閱歷溝通，相互學(xué)習(xí)，共同提高，今日我們?cè)谶@里召開其次屆班主任工作論壇。

首先請(qǐng)大家欣賞河北省xx二中“跑操“視頻（點(diǎn)擊視頻）。

xx二中的跑操帶給我們的是震撼，但震撼過后，我想大家都會(huì)有所啟發(fā)，xx二中的教育和管理水平就從這段5分40秒的跑操視頻中得以折射。

老師們，班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校的進(jìn)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無私奉獻(xiàn)。班主任是班級(jí)的核心，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、組織者是同學(xué)健康成長(zhǎng)的引路人。班主任工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，更是一種文化。其管理水平和自身素養(yǎng)對(duì)一個(gè)班集體有著打算性的作用，對(duì)同學(xué)的一生都會(huì)產(chǎn)生影響，班主任的工作水平直接打算著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體同學(xué)健康成長(zhǎng)。依據(jù)支配，今日晚上將有8名班主任老師與我們共同共享他們的育人閱歷與教育才智，首先有請(qǐng)初三29班班主任甘曉春老師發(fā)言。

甘老師從5個(gè)方面談了創(chuàng)設(shè)良好班集體的看法。下面有請(qǐng)39班班主任陳智勇老師發(fā)言。

“懂得享受工作，所以歡樂”，陳智勇老師說得多好??！我真誠(chéng)的盼望每一位班主任老師能夠把班主任工作當(dāng)作一種享受，象陳老師說的那樣做一個(gè)歡樂、幸福、有成就感的班主任。下面有請(qǐng)42班班主任劉振平老師與我們一起共享她的班級(jí)管理體會(huì)。

劉老師是一個(gè)年輕的班主任老師，她勤奮踏實(shí)的帶班風(fēng)格，使42班始終居于班級(jí)14個(gè)班的佼佼者的位置，我想在她發(fā)言中的理念和案例肯定能給大家一些借鑒。下面請(qǐng)聽52班班主任王鮮老師帶來的閱歷。

與同學(xué)談話是班主任的一項(xiàng)常規(guī)工作，是解決同學(xué)問題的重要手段，王老師談到的與同學(xué)談心的技巧，還有現(xiàn)實(shí)意義。下面有請(qǐng)56班班主任聶躍龍老師，聽一聽他給我們帶來了怎樣的班級(jí)管理體會(huì)。

了解、傾聽、愛心、民主、團(tuán)結(jié)、鼓舞，短短12個(gè)包涵的是聶老師的深刻教育才智。下面讓我們來聽聽57班班主任喻菊花老師如何開展德育工作，進(jìn)行班級(jí)管理的。

喻老師從構(gòu)建富有分散力的班集體這一方面談了自己的獨(dú)到見解。下面有請(qǐng)58班班主任羅禮仁老師發(fā)言。

和諧立班、質(zhì)量強(qiáng)班、文化建班、活動(dòng)興班，這是羅禮仁老師的管班閱歷。情面請(qǐng)高中部聶建軍老師發(fā)言。

班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢(shì)和任務(wù)又總在變化之中。如何當(dāng)好一名班主任，以上8位班主任老師深有感受地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富閱歷給我們供應(yīng)了很好的共享和借鑒，從他們的體驗(yàn)和真實(shí)的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與才智，同時(shí)也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實(shí)的語(yǔ)言中，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思考、付出與收獲。班主任工作是一條漫漫長(zhǎng)路，需要我們奮然前行，不斷摸索；班主任工作是一幅漂亮的畫卷，需要我們盡心描繪，細(xì)心撰寫；班主任工作更是一項(xiàng)智力工程，需要我們開動(dòng)腦筋，拓寬思維。只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛心，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，肯定會(huì)干得特別精彩而且游刃有余的。

下面請(qǐng)成三清主任布置下階段的工作并就管理工作中的有關(guān)問題作強(qiáng)調(diào)。

接下來請(qǐng)周衡岳校長(zhǎng)對(duì)本次班主任工作論壇進(jìn)行總結(jié)。

最終請(qǐng)鐘圖強(qiáng)校長(zhǎng)為我們的班級(jí)管理工作教導(dǎo)迷津。

當(dāng)班主任很累，事情許多，很費(fèi)心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的。班主任要用個(gè)人的魅力制服同學(xué)，要用自己的熱忱和朝氣去感染同學(xué)。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)同學(xué)都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)同學(xué)的伴侶，要想得到每一個(gè)同學(xué)的信任，需要付出許多的心血。

盼望大家通過今日的會(huì)議，能從中找處處理相應(yīng)問題的對(duì)策，反思自己工作的方式和方法。讓我們?cè)趯?shí)踐中探究、總結(jié)行之有效的方法，信任每位班主任老師都能做一名“輕松、歡樂”的班主任。其次屆班主任論壇到此結(jié)束，再次感謝8位老師的辛勤付出，感謝各位班主任老師的參加！

感謝大家！

班主任研討會(huì)主持詞

敬重的各位班主任：

下午好!

在全國(guó)上下狠抓教育質(zhì)量的新形勢(shì)下，面對(duì)我校教學(xué)質(zhì)量日益滑坡的現(xiàn)狀，每一個(gè)石洲教育人都陷入了深深的探尋和反思中，可謂思緒簡(jiǎn)單、感慨頗多。但我們其中有一個(gè)共同的感受，那就是感受到了當(dāng)今班主任的工作具有前所未有的重要性，感受到了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量具有有前所未有的深遠(yuǎn)的影響。同時(shí)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)力沖擊下，面對(duì)日益惡劣渾濁的教育大環(huán)境，每一位老師特殊是班主任，感受到了從未有過的壓力和困惑?；谝陨系乃妓?，學(xué)校由政教處牽頭，組織召開今日下午的班主任工作研討會(huì)。研討會(huì)的主題是同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，我盼望研討會(huì)在緊扣主題的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)更寬領(lǐng)域的班級(jí)管理的溝通和溝通，盼望大家暢所欲言，為學(xué)校的管理和進(jìn)展獻(xiàn)策建言，我也盼望，今日的研討會(huì)開成一個(gè)民-主、團(tuán)結(jié)和務(wù)實(shí)的大會(huì)，開成一個(gè)對(duì)班主任有深刻啟迪，對(duì)班工作具有強(qiáng)勁推動(dòng)力的大會(huì)。今日的大會(huì)主要有四個(gè)議程：一是曾書明作專題發(fā)言;二是班主任代表尹衛(wèi)剛、羅小媛、段小霞發(fā)言;三是其他的班主任自由發(fā)言;四是鄧建平校長(zhǎng)講話。

第一個(gè)議程：曾書明主任作專題發(fā)言

其次個(gè)議程：班主任代表尹衛(wèi)剛、羅小媛、段小霞發(fā)言

第三個(gè)議程：班主任自由發(fā)言

班主任工作是一項(xiàng)艱難的工作，也是一門崇高的事業(yè)，更是一種心靈的藝術(shù)。剛才三位班主任代表的發(fā)言，娓娓道來，樸實(shí)無華，他們的喜怒哀樂、孫甜苦辣盡在其中，他們的勝利、欣喜、彷徨、無助，無不是真情的流露。里含間折射出他們對(duì)教育事業(yè)的熱忱和執(zhí)著，更透視了他們對(duì)班工作至善至美的孜孜追求。讓我們?cè)僖淮我詿狒[的掌聲感謝他們的精彩發(fā)言。

俗話說“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，剛才三位班主任代表在班級(jí)管理中有許多可圈可點(diǎn)之處，但或許曾有過疏漏，工作布滿激-情，但內(nèi)心或許曾有過懈擔(dān)其實(shí)還有許多的班主任，雖然沒有上臺(tái)發(fā)言，但工作都特別優(yōu)秀，甚至更精彩，大家都在恪盡職守、盡職盡責(zé)，在工作中，方法不同，但目的和愿望相同，工作效果不同，但付出的辛苦相同。下一個(gè)議程就是班主任自由發(fā)言，盼望大家各抒己見、暢所欲言。

聽了大家的發(fā)言，我深受震撼，我深知班主任和學(xué)校行政始終是心往一處想，勁往一處使，我深信學(xué)校的進(jìn)展將有更美妙絢爛的明天，對(duì)此我感到由衷的興奮和真誠(chéng)的謝意。

第四個(gè)議程：鄧建平校長(zhǎng)講話

會(huì)議小結(jié)

利用今日的機(jī)會(huì)，我就班工作強(qiáng)調(diào)以下三點(diǎn)：

一、竭盡全力培育同學(xué)的自律力量，通過多渠道、多角度、多形式的教育，將學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)各方面的要求內(nèi)化為同學(xué)的自覺行為，并且要不斷地挖掘它的內(nèi)涵，擴(kuò)展它的外延，我想這肯定是班主任的勝利秘訣所在。

二、大力提倡務(wù)實(shí)之風(fēng)，有少數(shù)班主任對(duì)于自己的工作甚至每項(xiàng)詳細(xì)工作的重要性心知肚明，對(duì)于班級(jí)管理也有肯定的方法和技巧，但缺乏踏踏實(shí)實(shí)的精神，缺乏持之以恒的意志，甚至有埋怨心情、有懈怠行為。我認(rèn)為勝利就等于正確的目標(biāo)+持之以恒的努力，這條定律放之天下而皆準(zhǔn)!

三、仔細(xì)做好當(dāng)前的三件事：

1、仔細(xì)開展書香班級(jí)建設(shè)。

2、樂觀備戰(zhàn)學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、學(xué)校部謹(jǐn)慎處理同學(xué)的早戀行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行青春期教育。

十佳班主任頒獎(jiǎng)主持詞

師德是同學(xué)離開老師后，能夠在成長(zhǎng)的歲月里不斷回憶起的一份美妙和眷戀，是融入同學(xué)血脈和骨髓的氣質(zhì)與人格。讓我們走近這些老師吧，他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有熱血澎湃的宣言，有的只是幾十年如一日的勤勉，有的只是對(duì)老師職業(yè)的執(zhí)著。

“十佳師德標(biāo)兵”獲得者，他們是：…………

“十佳青年老師標(biāo)兵”頒獎(jiǎng)詞

由于年輕，他們敢拼，不怕失敗;

由于年輕，他們敢闖，何懼風(fēng)雨?!

年輕真好，年輕無極限!

在我們教育系統(tǒng)，有60%左右的老師都是青年老師。青年老師們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧?，揮灑激-情，施展理想，放飛幻想。他們維護(hù)并詮釋著這個(gè)時(shí)代的主流價(jià)值：責(zé)任、愛心、奉獻(xiàn);他們樂于當(dāng)孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見證、記錄并努力完善自己的教育人生。在青年老師當(dāng)中，一批業(yè)務(wù)精湛、師德優(yōu)良、樂于奉獻(xiàn)的青年老師脫穎而出，他們似今晚閃耀在夜空的繁星，閃爍著漂亮的光線!

“十佳青年老師標(biāo)兵”獲得者，他們是：…………

“十佳優(yōu)秀班主任”頒獎(jiǎng)詞

都說你是世界上最小的官，管著長(zhǎng)不大的一群;都說你是最棒的園丁，畫出了孩子成長(zhǎng)的年輪……這是一首寫給班主任老師的贊歌。

班主任——作為學(xué)校的一個(gè)最基層的管理者，左肩扛著同學(xué)的現(xiàn)在，右肩擔(dān)著祖國(guó)的將來。有人說：做老師這份工作，最大的挑戰(zhàn)就是班主任工作?？梢f對(duì)同學(xué)成長(zhǎng)的影響，卻又非班主任莫屬。在我們教育系統(tǒng)，一共有著近百位班主任。他們的工作就比一般老師更加辛苦，付出的也更多。除了正常的備課上課、批改和輔導(dǎo)外，他們還要把大量的精力用于班級(jí)管理上。我們說，一個(gè)學(xué)校質(zhì)量的優(yōu)劣，就在于班級(jí)管理的好壞。一個(gè)優(yōu)秀的班主任，就會(huì)有一個(gè)先進(jìn)的班級(jí);一個(gè)先進(jìn)的班級(jí)，就會(huì)有幾十名好同學(xué)，就能讓幾十個(gè)家庭放心。在今晚，讓我們向今晚的優(yōu)秀班主任致敬吧，掌聲送給他們!

“十佳優(yōu)秀班主任”獲得者，他們是：…………

“十佳教學(xué)能手”頒獎(jiǎng)詞

同樣是老師，無論教學(xué)質(zhì)量、競(jìng)賽輔導(dǎo)，還是課堂教學(xué)、論文評(píng)比，他們都取得了驕人的成果。雖然沒有家喻戶曉的名氣，但是，他們是同學(xué)心中最光明的星，最崇拜的偶像。課堂上，他們是一縷縷清爽的風(fēng)，經(jīng)常把同學(xué)突然停滯的思維激活，讓一個(gè)個(gè)生命靈動(dòng)飛揚(yáng)。在教科研的征途上，他們孜孜以求，潛心探究。失敗不氣餒，勝利了不仰頭……正是有了他們，學(xué)校的講臺(tái)才顯得如此熠熠生輝，課堂才顯得彌足寶貴。在過去的一年中，他們從我們教育系統(tǒng)脫穎而出。讓我們記住他們的名。

“十佳教學(xué)能手”獲得者，他們是：…………

班主任培訓(xùn)會(huì)主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家好!

當(dāng)今社會(huì)同學(xué)父母外出打工的多了，離異的多了，獨(dú)生子女多了，家庭條件差異大了，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，各種社會(huì)誘-惑也越來越多，諸多因素影響著同學(xué)的心理和行為，同學(xué)中各種不良心理導(dǎo)致一些怪異行為時(shí)有發(fā)生，各種違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，新形勢(shì)下如何加強(qiáng)德育工作中的人文關(guān)懷，這是很值得我們教育工深思的一個(gè)問題。今日我們討論的主題就是：班主任工作中的人文關(guān)懷。

下面首先請(qǐng)xx-x主任就班級(jí)工作中人文關(guān)懷應(yīng)留意的問題作指導(dǎo)性發(fā)言。掌聲歡迎!

下面進(jìn)行會(huì)議的其次項(xiàng)內(nèi)容：

請(qǐng)xx-x老師就在班級(jí)工作中如何人性化管理的作典型發(fā)言。

請(qǐng)xx-xx書記作重要講話

請(qǐng)xx-x校長(zhǎng)作指示。

結(jié)束語(yǔ)：

各位老師：班主任是與同學(xué)接觸最親密的人,是同學(xué)的“心靈導(dǎo)師”,是同學(xué)健康成長(zhǎng)過程中的引路人。班主任工作是一門藝術(shù),它需要每一位班主任去專心揣摩和實(shí)踐。

今日會(huì)議時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是內(nèi)容很重要。通過本次會(huì)議：

一、要提高思想熟悉，仔細(xì)領(lǐng)悟×校長(zhǎng)、×?xí)?、×主任的講話內(nèi)容。

二、要抓好落實(shí)工作，各位老師要仔細(xì)總結(jié)和反思班主任工作中存在的問題，進(jìn)一步改進(jìn)我們的工作作風(fēng)和工作方法，我信任只要我們的心中裝滿同學(xué)，我們每一位班主任都是一位多情的班主任。散會(huì)。

2.

各位校長(zhǎng)、班主任：

大家上午好，班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者，班級(jí)活動(dòng)的組織者，是學(xué)校與班級(jí)、學(xué)校與家長(zhǎng)之間關(guān)系的紐帶和橋梁，班主任的管理水平和自身素養(yǎng)直接打算學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，班主任工作對(duì)同學(xué)的一生都會(huì)產(chǎn)生影響。為提高班主任業(yè)務(wù)素養(yǎng)，增加班級(jí)工作閱歷溝通，提升全鄉(xiāng)學(xué)校班級(jí)管理水平，經(jīng)中心校討論，今日組織全鄉(xiāng)學(xué)校骨干班主任閱歷溝通會(huì)。

本次活動(dòng)內(nèi)容分為兩部分，一是中心校吳校長(zhǎng)、其次學(xué)校田國(guó)-軍校長(zhǎng)分別針對(duì)班級(jí)管理工作做專題培訓(xùn)，