數(shù)學期末教學工作總結(jié)15篇

數(shù)學期末教學工作總結(jié)15篇

數(shù)學期末教學工作總結(jié)1

本學期，我適應新時期教學工作的要求，本學期在學校領導

的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業(yè)務

水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作

取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)

點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上

一層樓。這半年的教學歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；

這也是收獲喜悅的一學期.現(xiàn)將有關方面總結(jié)如下：

1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，

嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

2、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)

容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教

學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每

一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并

制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出

總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成

集。

3、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化,

準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次

分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極

性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，

學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，

學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個

層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上課數(shù)學課。

4、每周堅持集體備課，保證每次都有收獲，真正為提高高一

級的數(shù)學成績而努力。要求所有老師用電腦備教案，盡量并且實

現(xiàn)資源共享共同研究、共同進步。在教學上，堅持教學研究，共

同討論，同時，多聽課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

5、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質(zhì)量。

以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習

過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，

探究性學習的精神。

6、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次

性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資

料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的

作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作

業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關

情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

7、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次

的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了

一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的'輔導,

并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提

高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重

要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們

的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是

一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學

習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習

轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。

在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真

細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些

都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，

要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知

識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興

趣和求知欲也會隨之增加。

8、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決

定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教

學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，堅持采用分組探究式數(shù)學教學

模式，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層

面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能

力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。數(shù)學期末教學

工作總結(jié)2

本學期，在學校領導的正確領導下，我不僅完成了本學期的教

學任務，還在業(yè)務水平上有了很大的提高.為使今后的工作取得更

大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克

服不足，總結(jié)檢驗教訓，以促進教訓工作更上一層樓?，F(xiàn)將有關

方面總結(jié)如下：

1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，

嚴格遵守學校的規(guī)章制度.

2、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)

容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫

好教案。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。

3、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化,

準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次

分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極

性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，

學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,

學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個

層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上課數(shù)學課。

4、在教學上，堅持教學研究，學習別人的優(yōu)點，克服自己的

不足。

5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次

性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問

題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教

學方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次

的'學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了

一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，

并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提

高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重

要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。

7、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決

定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教

學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，堅持采用分組探究式數(shù)學教學

模式，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層

面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能

力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

8、積極配合班主任和其他老師做好班級的各項工作。數(shù)學期

末教學工作總結(jié)3

在本學期，我適應新時期教學工作的要求，本學期在學校領

導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)

務水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工

作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚

優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更

上一層樓。這半年的教學歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半

年；這也是收獲喜悅的一學期.現(xiàn)將有關方面總結(jié)如下：

1、本人熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風

扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

2、本人認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材

內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對

教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的.準備,

并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作

出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納

成集。

3、本人增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理

化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，

層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的

積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容

易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡

量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮

每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得

到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上課數(shù)學課。

4、本人每周堅持集體備課，保證每次都有收獲，真正為提高

高一級的數(shù)學成績而努力。要求所有老師用電腦備教案，盡量并

且實現(xiàn)資源共享共同研究、共同進步。在教學上，堅持教學研究，

共同討論，同時，多聽課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

5、本人在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要

質(zhì)量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，

學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作

學習，探究性學習的精神。

6、本人認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,

有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種

輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對

學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他

們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針

對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

7、本人做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同

層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避

免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的

輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，

要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習

的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要

通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學

習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。

從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由

原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為

他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，

提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常

存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做

好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學

習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，

興趣和求知欲也會隨之增加。

8、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決

定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教

學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，堅持采用分組探究式數(shù)學教學

模式，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層

面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能

力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。數(shù)學期末教學

工作總結(jié)4

時間過得真快，一學期的工作轉(zhuǎn)眼接近尾聲。本學期，我擔

任四年級數(shù)學教學工作。在一學期的實際教學中，我按照課程標

準的要求，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，全面實施素

質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力。為了克服不足，

總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出

如下總結(jié)：

一、認真?zhèn)湔n。

備課時，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學生的實際精心設計每一堂課

的教學過程，不但要考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學

方法，以及各教學環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的難點，又

要突破本節(jié)課的重點。認真寫好教案和教后感。

二、認真上課。

為了提高教學質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念，把“知識與技能、

過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的教學目標真正實施在實際的

課堂教學之中。課堂教學以人為本，注重精講多練，特別注意調(diào)

動學生的積極性，強化他們探究合作意識。對于每一節(jié)課新知的

學習，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學生們在生活中感知數(shù)學、學習

數(shù)學，運用數(shù)學；通過小組交流活動，讓學生在探究合作中動手

操作、掌握方法、體驗成功等。鼓勵學習大膽質(zhì)疑，注重每一個

層次的學生學習需求和學習能力。從而，把課堂還給了學生，使

學生成了學習的主人。三、認真批改作業(yè)。對于學生作業(yè)的布置，

我本著“因人而異、適中適量”的原則進行合理安排，既要使作

業(yè)有基礎性、針對性，綜合性，又要考慮學生的不同實際，突出

層次性，堅決不做毫無意義的作業(yè)。學生的每次作業(yè)批改及時、

認真并做到了面批面改。個別錯題，當面講解，出錯率在50%以上

的，我認真作出分析，并進行集體講評。但也有很多不足之處：

在本學期的教學工作中，我更深刻地感受到自己教學水平的

不足。如何全面地把握教材，精心設計課堂練習，如何激發(fā)學生

學習數(shù)學的興趣，是學生自主學習，我始終感到自己在這些方面

心有余而力不足，所以教師只有“老黃?！钡木袷遣粔虻摹，F(xiàn)

在的教師還要時時為自己充電，把新課程標準下的新思想、新理

念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極

探索，根據(jù)教材的特點和學生的實際情況設計每一堂課，真正讓

學生自覺地、帶著主人翁的'態(tài)度積極參與到學習的全過程中，增

強學生學習數(shù)學的愿望，提高學生數(shù)學學習的能力。

更令我擔憂的是對于那些不能按時完成作業(yè)的學生，如果家

長不配合，不關心學生的學習，老師簡直就是束手無策。少部分

學生，有的因為懶惰，有的因為對知識掌握得不好，不能按時完

成作業(yè)。家長到學校和老師進行交流時，當面答應得很好，怎樣

督促學生寫作業(yè)，如何輔導學生做功課，可是說過之后就變成空

話，根本也不督促檢查學生的作業(yè)完成情況，更不用說輔導學生

做功課了。老師在學?；旧蠜]有時間追學生補家庭作業(yè)，怎樣

才能讓那些不能按時完成作業(yè)的學生按時完成作業(yè)，真是令人頭

疼的一個難題?；仡櫚肽陙淼墓ぷ鳎矣鷣碛鷱娏业母惺艿剑褐?/p>

有合理的建構(gòu)起自己的知識體系，真正掌握教材體系，吃透教材，

才能駕馭教材，上好每一節(jié)課。今后我將本著“勤學、實干”的

準則，一如既往，再接再厲，把自己的本職工作做好。

清水塘第二小學唐平

20_年—月數(shù)學期末教學工作總結(jié)5

本學期，我在學期中休完產(chǎn)假回校接任四⑵班的數(shù)學教學工

作。針對自己對該班不熟悉的情況，我及時與班主任交換學生的

信息，了解每位學生的學習情況，面向全體學生，教書育人，為

人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學

思想，重視學生的個性發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工積

極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、

講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完

整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學

生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利

完成教育教學任務。

下面是本人的教學過程中所得的一些體會：

1、要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下

面的工作：

在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、

課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)教師為主導，

學生為主體的教學思想，并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康

教育，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,

使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養(yǎng)學生形象和抽

象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、

聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創(chuàng)新

學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、

主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)

學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課

堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有

坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在進行計

算能力訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考：題抄

對了沒有？先算什么？再算什么？能否簡算？計算過程中要求學生做

到一步一回頭，進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題，及

時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認

真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符

號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習

慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服

困難的精神。

2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏

自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對

這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有

的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己

有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因

此形成自己腦子笨這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，

先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學不成，什么都

不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。我所教六年級的差生比較

多，他們基礎比較差，學習數(shù)學很吃力，多次測驗都沒有及格過。

他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我

有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們

到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的

點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。

這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感，學習成績也不斷提高。

3、積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的'

教學方法，提高教學水平。

作為教師，自己的知識千萬不能只比學生快一課時。我們平

時說的最多的就是學生有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。

所以自身的學習很重要。這一年中，我積極參加教研活動，認真

觀看、思考、做記錄，然后回來整理在博客上，更重要的是得到

更多前輩們的批評與指導，然后慢慢的成長！不過比起博客里的

那些老師們，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進一步的

學習、提高。

通過半學期的教學，學生學習數(shù)學的興趣有所提高，但差生

與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學習成績不夠理想。今后，我

決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的

輔導，使學生的數(shù)學成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的

一份力量。

小學數(shù)學教師個人工作總結(jié)數(shù)學期末教學工作總結(jié)6

一、業(yè)務學習

加強學習，提高思想認識，樹立新的理念.堅持每周的政治

學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教

法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新

理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程

改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放

思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受

新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、新課改

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人

的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思

想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，

尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學

生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的

出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到

了良好的效果.

三、教學研究.

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成

敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的'同時,

我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，

大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效

果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，

力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常

注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以愉快式

教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為

主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)

驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在

一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其

本學期，自己執(zhí)教的公開課，學校領導和教師們給我提出了不少

寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教

和怎么講。本年度外出聽課12節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。

4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂

正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。數(shù)

學期末教學工作總結(jié)7

一年的時光就這樣過去了，回顧一年來的工作，本人始終以

認真負責、勤懇的態(tài)度，履行崗位職責。上半年不僅擔負著三年

級兩個班的數(shù)學、美術等教學工作，兼任三乙班主任，每周19課;

下半年擔負著一年級兩個班數(shù)學科的教學工作，兼任一乙班主任,

每周17課;班主任工作的重點抓好小學生的思想品德、安全等教

育工作，班主任工作的好壞直接關系到整個學校的發(fā)展，因此，

班主任責任更加重。雖然一年來工作量較大，但還是堅持努力把

工作做好！同時，得到學校領導的認可，也給我的榮譽獎，這使我

感到教好書育好人的責任更大。相信在今后的工作中，會盡我最大

的努力吧!

現(xiàn)將一年來的工作，歸納為以下幾方面：

一、思想方面：

本人能積極參加校內(nèi)外的各種政治理論和業(yè)務學習，認真貫

徹黨的教育方針政策，遵紀守法，團結(jié)同志；在工作中，注意發(fā)揮

黨員先鋒模范帶頭作用，本年度評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的榮譽。20_

年度考核優(yōu)秀。

二、教學方面：

1、首先做好課前準備工作，備課時認真鉆研教材、教參，學

習好大綱，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，不

打無準備之仗，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具，采

用直觀教學。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講

精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學

習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困

生的學習興趣，一般問題讓中差生說或做，再讓優(yōu)等生補充說或

批改，最后由老師點評講解。及時肯定表揚和鼓勵學生；做課堂練

習時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后寫教學反思，找出

不足。

2、我利用課余時間對后進生進行輔導，不明白的耐心講解，

使部分留級學生進步很大，如林琪、符才京、符智龍等同學，原

來成績很差，通過本學期我的耐輔導下，對于他們的每一點進步，

給以鼓勵，適時地去表揚他們。他們的學習進步很快，成績大都

在90分以上，現(xiàn)在他們變得積極主動的學習了。

3、小學生的作業(yè)，根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精

心地挑選，大多數(shù)在課堂完成作業(yè)，及時收回批改，存在問題及

時糾正；因此我任教的兩個班在期末統(tǒng)一考試成績均超于上級要

求的平均分。

三、班主任工作：

首先抓好小學生的德育、安全等教育工作。學生的.德育與安

全是學校工作中的重中之重，而我當好班主任教育工作的秘訣就

是愛與勤，師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師

無私奉獻的精神。然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解。

愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識

基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、做到深刻了解。2、愛就

是尊重。尊重、理解、信任學生。尊重學生要尊重學生的人格，理

解學生要從兒童的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，

理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學

生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮

小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感，因此，只有愛才會產(chǎn)

生巨大的力量。勤是班主任勤到班級了解掌握小學生的心理、學

習等情況，及時解決存在的問題；同時，保持與學生家長取得聯(lián)系,

共同教育好孩子，使他（她）們健康成長。

四、積極參加校內(nèi)外教研活動

到校外聽公開課，如到龍江學校觀摩公開課，12月24日到

?？谑袇⒓印度珖逃龑＜倚W精品課堂展示課研討會》學

習，取長補短，吸取精華;今年本人參加兩次中小學教師《國培》

學習，利用晚上休息日，在網(wǎng)絡學習期間注意聆聽名師專家講座，

與許多學員進行交流、共同探討數(shù)學教學存在的問題，寫日記、

寫作業(yè)、寫學習總結(jié)等。本人通過多方面的學習，受益匪淺，為

今后的新課程教學工作指確方向。數(shù)學期末教學工作總結(jié)8

本學期我擔任六年級兩個班的數(shù)學教學工作。我仍以“抓基

礎，促進步，抓提高，促優(yōu)秀”為教學目標，從各方面嚴格要求

自己，嚴格要求學生?，F(xiàn)對一學期的工作做一個回顧。

一：教學建模、教學潤化工作方面

在校長的引領下，數(shù)學科圍繞“教學建模”、“課堂潤化”

開展工作，作為科組長，我積極地帶頭參與活動：一龍萍老師承

擔區(qū)教材分析關于教學計劃的主講，我參與了全過程，收獲良多。

在科組內(nèi)開展的“潤化課堂”調(diào)研課中，我上了《圓柱和圓錐》

一課，同時還參與了龍萍的《加法交換律和乘法交換律》、蘇曉慧

老師的《正方體的'認識》，在這三節(jié)課里我參與了備課、試教、

公開課、研討、主評等活動，收獲真的很多。在天河區(qū)的多媒體

評比活動中，我和龍萍老師合作上了一節(jié)信息技術整合的課例《平

面圖形的面積總復習》，這個課例最后還被市挑選了參加省的評比。

四是教研室下校調(diào)研檢查，我們科組內(nèi)所有的老師合理分工、規(guī)

范準備資料，同時在集備、試教等工作中做到了提前準備、有序

安排。

二：學生教學管理方面

(1)耐心輔導學生。半年來，對于這兩班學生的教學，我也

是費盡腦汁，教育學生苦可婆心，教學手段不斷更新。我經(jīng)常利

用課余時間培養(yǎng)尖子生。本學期，我曾輔導學生參加市24點游戲

競賽、希望杯、華羅庚金杯數(shù)學競賽以及智慧星空杯綜合能力競

賽，在輔導學生比賽方面，我積累了不少經(jīng)驗，收獲很多。在輔

導學困生方面，我主要以鼓勵為主、同時注重培養(yǎng)學生之間的互

幫互助、協(xié)助交流的學習氛圍，這樣一來，當學困生遇到問題的

時候就可以請教同學了。

(2)靈活調(diào)整教學策略。

針對學生口算速度不快的問題，我堅持每天進行口算訓練，

利用課前5分鐘時間和中午午讀的時間進行口算練習，針對教學

的重點、難點較多，我每天利用課后5分鐘進行小測，及時地掌

握學生的完成情況、作業(yè)質(zhì)量等。小測不過關的學生我會進行輔

導或是安排學生與學生之間的輔導。

三：環(huán)保教育方面。

學校被評為綠色學校，學校領導大力宣傳環(huán)保教育，提倡環(huán)

保實踐活動。在教學中，我和學生一起學習環(huán)保知識，組織學生

設計環(huán)保手抄報交流學習，開展環(huán)保知識問題活動。①課本中出

現(xiàn)節(jié)約用水，用電，以及節(jié)約紙張保護森林，動物保護，沙漠化等例

題或習題時，我會在網(wǎng)上尋找更多的資料介紹學生，以培養(yǎng)學生的

環(huán)保意識，從而達到知識與生活互相結(jié)合.②作業(yè)本上要求認真書

寫，節(jié)約紙張。③教育學生日常生活節(jié)約用水，節(jié)約用電。

秉著“易中求成，細中求精”的工作態(tài)度，我期待自己能有

特色的課堂、“獨樹一幟”的教學風格，教學成績更上一層樓。

數(shù)學期末教學工作總結(jié)9

一、指導思想：

進一步深入鉆研教學大綱和教材，認真學習和研究教學改革,

認真分析學生的學習狀況，改變教學的方式、方法，堅持實施素

質(zhì)教育為根本點，側(cè)重基礎知識的傳授，認真完成教學內(nèi)容。

二、工作情況：

1、緊扣歷史科特點，采用不同形式的教學方法，激發(fā)學生的

學習興趣，成效顯著。

①充分聯(lián)系現(xiàn)實生活事例作分析，有利于激發(fā)學生的學習興

趣，擴大學生的知識面。

②利用獎分積分制作為衡量學生的平時表現(xiàn)分，效果不錯，

激勵了學生的學習興趣。

2、認真貫徹學校計劃，要求和教綱要求，結(jié)合本期制定的計

劃目標實施教學，使本期的教學工作能按量順利完成。

3、狠抓課堂教學質(zhì)量。

課堂教學工作的中心環(huán)節(jié)是如何提高課堂教學的質(zhì)量。為此,

在實踐中注意知識的縱橫向比較，做好知識的歸納和綜合，利用

堂上小測試，進行鞏固和檢查學生對知識點的掌握。

4、優(yōu)化教學語言，運用多媒體教學。

①教學的語言，對學生的學習情緒有著直接的關系。用幽默、

準確、精煉的語言神態(tài)進行引入、分析教材中的內(nèi)容，往往有意

想不到的效果。如講到國民黨在抗戰(zhàn)中起到"牽制"作用時，做了

一個牽繩動作進行分析其中意義，學生一下子就能理解了。

②教學中多媒體是提高教學效率的一個重要手段，如通過ppt

的運用，大大提高了教學的效率，增加了知識面和掌握歷史知識

的感知性。

三、學生情況：

1、大部分學習態(tài)度較認真，基本能依時完成作業(yè)。

2、學習積極性有一定的提高，但受現(xiàn)實形勢的影響，不能很

好的分配時間和精力進行均衡學習。

3、課外知識和視野急需提高。

四、教學的成績與解決問題：

通過一學期的實踐，七年級的學生基本掌握了學習歷史學科

的方法及開卷考試的特點，對歷史學習也產(chǎn)生了一定的興趣，學

習氛圍比較好，對課堂也充滿了期待；對八年級的學生而言，進

一步培養(yǎng)了興趣，學習歷史的方式方法都有一個提高，思維也產(chǎn)

生了許多變化，全局思考的習慣逐漸呈現(xiàn)，由于近代史屬于屈辱

史，所以學生在愛國主義、民族主義方面也有一定認識，知道何

為民族精神、堅持抗爭的意志。

盡管學生取得了一定的成績，但是問題依然存在，主要表現(xiàn)

在：

1、課堂效率還不夠高，仍然有很大的提升空間。

2、教學思路與教學輔助設備及課件的兼容不夠好。

3、備教輔改練的系統(tǒng)效率仍然還有完善的地方。

4、對學生情感交流還不夠，需要更多的做點思想工作。

針對以上的問題在后面的教學中要注重從以下幾方面入手，

做好整改工作：

1、課前準備要更細致，盡量做到環(huán)環(huán)都有具體的時間指標。

2、加強課件制作的水平，盡量把自己的教學思路和輔助設備

做到產(chǎn)生最大的效果。

3、加強與學生在學習方法和學習疑惑方面的探討，達到既能

加深情感，又能解決一些問題。

4、適當找部分成績較差的學生進行談話，以提高其成績。

關于七年級地理出現(xiàn)的問題主要有以下幾方面：

1、學生在啟蒙階段，對地理學科的認識不足，學習的興趣不

足。

2、地理的'學習思維為建立，很多的問題理解有較大的偏差。

3、空間想象能力較差，對于在經(jīng)緯網(wǎng)的知識點理解存在較大

問題。

4、基礎知識點掌握不到位。

針對幾項主要的問題，重點在以下幾方面改進：

1、在授課過程中，注意對基礎知識的強調(diào)和訓練，以達到夯

實基礎的目的。

2、通過與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，加以幽默精煉的語言，吸引注意

力進而對地理學科產(chǎn)生濃厚的興趣。

3、課堂上多設疑啟發(fā)，讓同學們開動腦筋，培養(yǎng)思考問題的

好習慣。

4、加強對作業(yè)的檢查和聯(lián)系，以訓練促知識的鞏固。

5、對部分學習興趣不高、學習成績較差的學生進行溝通談心,

逐漸讓其改變對學習的看法，體會知識對自己生活和成長的重要

性。數(shù)學期末教學工作總結(jié)10

本學期的教育教學工作即將結(jié)束，為了把下學期的教育教學

工和做得更好，特此對本學期的教育教學工作總結(jié)如下：

一、本學期教學成績：

17秋本學期教學成績情況表

期初平均分

名次

第一次月考平均分

名次

期中考試平均分

名次

第三次月考平均分

名次

80.6

總計8名

68.5

總計8名

65.2

總計8名

66

總計8名

75.6

8

70.4

3

66.4

4

72.4

1

82.2

2

71.2

1

68

2

70.2

2

二、本學期教學策略

“低起點、小步子；多交流、勤反饋；淺挖洞、廣積路”。

本學期開學初，我對所擔任的兩個高二年班級數(shù)學成績進行

了認真分析，發(fā)現(xiàn)學生的基礎知識掌握并不好，特別是高二年⑴

的學生，我又擔任這個班級的班主任工作，本身又教數(shù)學這一科，

如果成績沒有較大地變化，那么班主任工作將是很被動的。所以

我對所教授的兩個班級的數(shù)學科成績進行了量化分析與排列的同

時，找學生座談，共同分析原因。結(jié)果發(fā)現(xiàn)高二年⑴班大多學生

的思維狀況并不是很好，我們知道數(shù)學是思維的體操，如果沒有

良好的思維習慣，要把數(shù)學學好是很困難的。為此，我提出了“低

起點、小步子；多交流、勤反饋；淺挖洞、廣積路”。的教學策略。

三、基本做法示例。

本學期我所教授的高二年數(shù)學使用人教版第二冊上，我就以

“6.5含有絕對值的不等式”一節(jié)的教學為例，一下我是如果

實施“低起點、小步子”這一策略的。在本節(jié)的教學內(nèi)容是本章

節(jié)中的'難點，為了減輕學生的學習壓力，我首先從教學設計開始,

以“低起點、小步子”螺旋式上升的策略實施備課。我是這樣制

定的。通過復習使學生初步了解；再通過特殊例子引導學生體會

的正確性，進一步探討其證明過程，使其真正理解的意義;在理

解的基礎上進行發(fā)散思維，探究的正確性，拓展學生的知識面的

基礎上研究的正確性。最后進行例題講解及學生練習、小結(jié)與反

思各個環(huán)節(jié)的教學。整個過程中，充分體現(xiàn)了“低起點、小步子”

螺旋式上升的策略。

在教學中，我們知道一個班級的學生是參差不齊的，然而老

師只有一個，老師在教學中真正做一分層次教學很難，然而，如

何在同一個班級提高課堂教學效率，大面積提高教學質(zhì)量是每一

位老師共同關心的話題。我與其它老師一樣，也做過有益的探索。

在本學期教學中，我積極采用了“多交流、勤反饋”的教學策略

收到了較好地效果。我的具體做法是：每當老師引導分析完成一

個例題的時候，都給學生充分的交流時間，以同桌、前后桌為交

流的對象。以優(yōu)輔差，以中競優(yōu)，全面活躍課堂教學氣氛，這也

是我20多年來所堅持不懈的教學風格。符合當前的新課程教學理

念。正是由于學生交流反饋及時，才有老師在課堂上的有價值的

有針性的即時反饋與輔導。當然我認為最大的好處就是在學生互

相幫助與相互競爭中，把教學所講解的知識轉(zhuǎn)化成為自己的知識。

優(yōu)秀的學生展示了自己的才華，有了自豪感，學習較慢的學生沒

有了學習的無助感，增強了戰(zhàn)勝學習困難的信心，中等生得到了

提升，可謂是基本達到了全面豐收的效果。

在教學中，我們知道學生對問題的理解教程是一個由表及里

的過程。但在實際教學中，我們把講臺當做自我展示個人才華舞

臺的人不在少數(shù)。他們在講解過程中，真的很累，但學生并不領

情。原因就是我們把處理問題的方法搞錯了。我們采用的是“垂

直式”、“深挖洞”的方法。脫離了學生的認知水平與興趣點。

在20多年的教學中，我始終堅持“淺挖洞、廣積路”的教學策略,

當然本學期我也是這樣做的，收到了相當好的效果?，F(xiàn)在我以人

教版高中數(shù)學第二冊上第八章節(jié)，“圓錐曲線”為例講解我是如

何實施“淺挖洞、廣積路”教學策略的。在講解“橢圓”時，有

大部分老師是一講“到底”。也就是把與橢圓有關的知識點及涉

及的性質(zhì)全部講解給學生。當然，老師這樣做的想法是好的，但

學生接受不了，這不利于學生對知識的消化與掌握。我采取了淺

層次的教學，把目標定位在了解的基礎上，不增加任何知識點，

這樣學生學習起來很輕松也很愉快。在對本章的內(nèi)容講解完成后,

我再把所謂的“焦點弦、焦半徑、通徑”等內(nèi)容補充上來，這樣

減輕了學生學習的垂直難度，也完成了相應的教學任務。

三、批改作業(yè)、輔導學生與考試評價方面

我們知道“批改作業(yè)、輔導學生與考試評價方面”是六項教

學常規(guī)中的三項，也是我們平時教學工作的重點。多年來，我一

直很注重這幾方面的工作。在教學中，我們每一位老師都要批改

作業(yè)，但有一部分老師只是為了批改作業(yè)而批改，學生是為了完

成老師的作業(yè)而作業(yè)。這樣雙方都走進了作業(yè)的誤區(qū)，還不如都

不要做。因為這樣一點好處都沒有，只會白白浪費時間。在教學

中，我堅持寫好批改作業(yè)筆記，把學生在做作業(yè)中，犯下的錯誤

一一記錄下來，然后再一個個當面糾正，我很明白地告訴學生，

如果你要抄襲作業(yè)的話，請你不要上交，這樣老師與你都輕松一

些。因為我們讓學生作業(yè)的目的是讓學生把學習中的問題暴露無

遺，否則你的教學輔導就沒有了針對性。當然這樣做會加重我們

的工和負擔，除了你要寫好批改筆記外，你還要一個一個的輔導

當然會很累，但效果很好，因為你的輔導有了針對性。關于考試

方面我的做法與大多數(shù)老師一樣。我對學生評價時允許學生要分

數(shù)，然而我們很多老師對自己手中的分數(shù)十分吝澀，我們常常說

給分有據(jù)，扣分有理，我認為只要學生已經(jīng)掌握了，你可以給他

分數(shù)，這對他的學習積極性及學習自信。

總之，在一學期的教學中，收到了一定的效果，通過總結(jié)，

對下學期的工作將起到一個鋪墊作用。數(shù)學期末教學工作總結(jié)11

本學期，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本班學生的實際情

況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地

開展，圓滿地完成了教學任務。

一、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文

件，關心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活

動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融

洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學年度全勤。

二、教育教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材認

真?zhèn)湔n。不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學

生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程

的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都

做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各

種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課用出總結(jié)，

力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合學生

認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案

編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平.

2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散

學生的思維，增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量。在課堂上特別

注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，

學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能

力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏

輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、認真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學

生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在

作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有

關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。注意聽取學生的意見,

及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組里老師的'教學經(jīng)驗，努力探索適合

自己的教學模式.本學年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學促

進很大.

5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課

堂，做到學有所用.一年來，我在學校開了一次公開課.是老教師

公開課，通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也

使我意識到了自己在教學方面的不足之處，一年教齡公開課受到

各位老師及領導的好評，。

6、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次

的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加

大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知

識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，

首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使

之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、

強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

7、積極推進素質(zhì)教育。為此，我在教學工作中注意了能力的

培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層

面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能

力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大

的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學

工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤

學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更

好。數(shù)學期末教學工作總結(jié)12

本學期我擔任一年級數(shù)學教學工作。認真學習，深入研究教

學方法。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的教學工作取得更大的

進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不

足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。經(jīng)

過一個學期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多。

一、備好課

認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及

學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過

程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真?zhèn)浜秒娮咏贪?。?/p>

一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并

制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出

總結(jié)。

二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在

講授《認識人民幣》的時候，這課教學難度比較大。一年級兒童

年齡小，對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白。為了

上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針

對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的.重要作

用，我在這方面做了精心的安排。為了令教學生動，不沉悶20—

小學一年級數(shù)學（下學期）教學工作總結(jié)20—小學一年級數(shù)學（下

學期）教學工作總結(jié)，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有

成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購物、乘車、存錢的畫面，

即只要進行商品交換，就要用到人民幣。同時，聯(lián)系學生的日常

生活，教育學生將平時的零花錢積攢起來，積少成多后，將這些

錢用來辦更多更有意義的事情，如買好書捐贈給貧困的同伴等等。

另外，新教材還多處精心創(chuàng)設購物情境，讓學生在購物活動中認

識人民幣。通過活動，使學生在買賣商品中掌握人民幣的有關知

識，提高社會交往和社會實踐能力?？梢?，認真?zhèn)湔n對教學十分

重要。

增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準

確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分

明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，

加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學

得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學

生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層

次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都

樂于上課了。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好

玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄

襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫

徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助

工作，尤其在后進數(shù)學期末教學工作總結(jié)13

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期結(jié)束了。本學期以來，在校領導的

正確領導下，在同仁們的大力協(xié)助下，我終于圓滿的完成了學校

安排的教育教學任務。一直以來，我一直注重培養(yǎng)學生的興趣，

堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做

好課后輔導工作，嚴格要求學生。馬上要迎來了嶄新的一年，為

了下一學年的教育工作做的更好，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想工作方面

全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。關心國家大事。

積極參加學校組織的各項政治活動，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)

章制度。團結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教

學，管教管導，言傳身教，教書育人。俗話說：“活到老，學到老”，

本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己

更好地適應教育教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，

勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

一直以來，我一直注重培養(yǎng)學生的興趣，堅持認真?zhèn)湔n、上

課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，

嚴格要求學生。針對教學中學生興趣的培養(yǎng)，教師都希望學生樂

于接受自己所講知識，但學生能否主動接受，在很大程度上取決

于教師傳授知識的方式和技巧。通過一段時間的教學實踐，我深

深感到：濃厚的興趣，能加強學生學習的自覺性，能培養(yǎng)學生探

索精神，開發(fā)他們的創(chuàng)造能力；濃厚的興趣，還會減弱學生學習中

的疲勞，從而提高效率和取得優(yōu)異的成績，

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課

才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。

聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的課。本人在該

學期利用師徒合作的'好機會，多次聽師傅的課，順利完成了聽課

任務;并且多次聽不同學科的課程以博采眾長，虛心向老教師學

習教學方法，以提高教學水平。聽了老教師的課，我的收獲很大，

逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時

講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將

老教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。我和其他有

經(jīng)驗的老教師相比，還是有差距的，在新的學期里，我將繼續(xù)努

力，爭取取得更好的成績，成為一名優(yōu)秀的教師。

三、課后輔導工作

初一的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按

時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好學

生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還

要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對調(diào)皮的學生我做到從友

善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，

所以，和學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，

還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

四、不斷提高自己

知識日新月異，發(fā)展很快。要求我們要不斷更新教學觀念。

在備課過程，除了依仗手頭材料外，要通過各種途徑查找有關材

料補充新知識，并使用視頻、制作幻燈片等多種學生樂于接受的

教學形式提高學生的學習主動性，以形成自己的教學風格。

總之，通過一學期來的努力，充分調(diào)動了學生的學習積極性

和自主創(chuàng)新能力，提高了學生學習的興趣。學生掌握了學習的方

法，自學再生能力得到了進一步的提高，但學生的成績還參差不

齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作

中不斷的探索、借鑒與完善，也希望各位老教師多指正我的缺點,

從而不斷提高我自己。數(shù)學期末教學工作總結(jié)14

本人擔任學校三年級的數(shù)學科教學工作。任教以來，我自始

至終真認從事自己心愛的教育教學工作，并取得了一定的成績。

為了不斷提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學年數(shù)學教

學工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學生學習興趣，讓他們體驗到學習數(shù)學的快樂

本班學生，在開學初時基礎較差，全班能背出乘法口訣的寥

寥無幾。也因隨著年級的遞增，數(shù)學知識點的增多，學生越來越

感到學習數(shù)學的困難，面對形式多樣的解題方式更是無法應對。

為此，我采取的策略是先讓學生感到學數(shù)學不難：課前我強

調(diào)背口訣。上課時我有意識的設計一些簡單的問題叫學習困難的

學生來回答，讓他們板演一些基本的計算題，激勵他們大膽的解

答，并在適時的時候予以提示，是他們能在老師善意的幫助下順

利的解答，讓他們從心理上感到解決數(shù)學問題不是太難，只要掌

握基本的方法是可以觸類旁通的；第一環(huán)節(jié)實施后，我采取得第

二步是在講課時把知識生活化的方式，以學生常見的范例、經(jīng)常

接觸的身邊的數(shù)學問題為例，加以有聲有色的描述，使學生感到

學數(shù)學就在我們的'生活中。要好好學數(shù)學，要學好數(shù)學，從而提

高學生的學習數(shù)學的興趣；學生的興趣被激發(fā)后，我首先想到的

是保持，一是注重從學生的作業(yè)上來反饋，將學生的問題和與優(yōu)

點添油加醋的加以評價。

讓學生體驗學數(shù)學和做數(shù)學的快樂，使學生從思想上逐步扭

轉(zhuǎn)對數(shù)學的枯燥印象，最后，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次

學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的成功與快樂。

至本學期末，成效顯著：首先是學生敢于大膽回答問題了，其次

是能基本清楚的描述解題思路了，再次就是作業(yè)正確率提高了，

測試情況也有了較為明顯的好轉(zhuǎn)。

二、認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂40分鐘的教學效率

在業(yè)務上我通過培訓和聽課，學習教育教學新理念，積極參

加網(wǎng)絡教研活動，精心打理博客內(nèi)容（課堂教學中的案例、反思、

故事、隨筆等），專心鉆研教材教法，備好每一節(jié)課，堅持不懈地

進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把

學到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以

期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學

過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高。

三、關愛學生，盡量使每一位學生進步

親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以

“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友

誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，及時了解學生

的思想動態(tài)并能幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑做學生

的良師益友。同時，面對個別調(diào)皮的學生，也實行嚴格要求、正

確導向的辦法，讓他們樹立起正確的信心，對個別學困生要安排

時間加強輔導。

四、總結(jié)得失，以勵再戰(zhàn)

在我的努力帶動下，學困生的臉上有了笑容了，作業(yè)基本能

按時按量的完成了，學生們的學習興趣較以前提高了，學習的態(tài)

度也改變了不少，本學期的單元檢測大部分同學都有了不同程度

的提高。但部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還

有待進一步的規(guī)范。今后，我將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的

精把我們的下一代培養(yǎng)好。數(shù)學期末教學工作總結(jié)15

在剛剛過去的一學期里，我擔任小學六年級的數(shù)學教學工作。

我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，

兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有