菖蒲小學(xué)學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃

菖蒲小學(xué)學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃(2008年—2010年)菖蒲小學(xué)是一所辦學(xué)歷史悠久、辦學(xué)效益顯著的農(nóng)村學(xué)校，學(xué)校以“面向未來，著眼素質(zhì)，五育并舉，和諧發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo)，以“為學(xué)生的全面發(fā)展與終身幸福奠定基礎(chǔ)”為辦學(xué)理念，深化新課改實(shí)驗(yàn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，形成“愛生、敬業(yè)、博學(xué)、求新”的教風(fēng)，“樂學(xué)、善思、求真、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，“勤學(xué)、篤行、志遠(yuǎn)、業(yè)精”的校風(fēng)，為了將學(xué)校建設(shè)成平安校園，綠色校園，書香校園，和諧校園。特制定本發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)：隊(duì)伍精良、管理高效、校園優(yōu)美、特色明顯。一、學(xué)校管理目標(biāo)：學(xué)校的管理工作要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹立學(xué)生終身學(xué)習(xí)和以人為本的教育觀念，建設(shè)健康和諧、可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校文化，不斷提高教師職業(yè)道德，積極推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)資源科學(xué)配置、人員合理調(diào)配，統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展。1、管理規(guī)范高效。學(xué)校各項(xiàng)工作要內(nèi)聚合力，外塑形象，堅(jiān)持依法治校，建立黨風(fēng)廉政制度，重視各項(xiàng)規(guī)章制度的建設(shè)，注重在干群之間、教師之間、師生之間建立和諧良好的關(guān)系，建設(shè)“名校工程”。在未來三年，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)規(guī)定和各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步落實(shí)日常管理制度，嚴(yán)格考勤制度，規(guī)范請(qǐng)假制度和校務(wù)公開制度，實(shí)現(xiàn)民主管理，提高效能建設(shè)，穩(wěn)定教學(xué)秩序，保障教育教學(xué)工作的高效運(yùn)行。2、實(shí)現(xiàn)專家治校。學(xué)校要加快領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)步伐，進(jìn)一步健全組織機(jī)構(gòu)，按照崗位設(shè)置要求，提升各校班子成員的整體理論和業(yè)務(wù)水平，構(gòu)建專家型班子結(jié)構(gòu)，打造一支“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、廉潔、高效”的管理隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)“依法治校”、“以德治校”、“專家治校”。3、校園文化濃厚。要充分挖掘、積累校園文化底蘊(yùn)，營造富有人文、書香氣息的校園文化氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型單位，落實(shí)學(xué)校德育建設(shè)目標(biāo)，辦好各種小記者站、紅領(lǐng)巾廣播站、勞動(dòng)社會(huì)實(shí)踐園地、德育基地等，構(gòu)建書香校園、綠色校園、和諧校園。4、長(zhǎng)抓平安建設(shè)。進(jìn)一步豐富安全教育形式，實(shí)踐警民安全共建活動(dòng)，落實(shí)安全預(yù)警機(jī)制，排查、消除安全隱患，明確各級(jí)安全責(zé)任，加強(qiáng)常規(guī)安全管理，為師生日常工作、學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)安全環(huán)境。5、激勵(lì)機(jī)制健全。繼續(xù)落實(shí)獎(jiǎng)罰制度和各類考核制度，充分調(diào)動(dòng)辦學(xué)積極性和廣大教師工作主動(dòng)性。根據(jù)上級(jí)要求，及時(shí)制訂并頒布教職工評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘、年度考核及提拔任用制度。6、家校聯(lián)動(dòng)和諧。加強(qiáng)家?；?dòng)，發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會(huì)的聯(lián)動(dòng)作用。進(jìn)一步完善班級(jí)、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，充分發(fā)揮家委會(huì)作用。爭(zhēng)取每學(xué)年至少舉行一次家教知識(shí)講座，召開一次家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)議，密切家校聯(lián)系，提升學(xué)校品位，積淀社會(huì)效應(yīng)。7、檔案管理規(guī)范。實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理電子化，建立學(xué)生成長(zhǎng)、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校辦公、學(xué)校及教師管理考評(píng)電子檔案。二、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)要立足本校，重視教師隊(duì)伍建設(shè)，健全教師培訓(xùn)管理制度，打造名師工程，促進(jìn)全體教師專業(yè)化成長(zhǎng)，建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、發(fā)展強(qiáng)勁的教師隊(duì)伍。1、師德師風(fēng)高尚。強(qiáng)化教師的政治學(xué)習(xí)，通過專題報(bào)告會(huì)、專家引領(lǐng)、同伴互動(dòng)和個(gè)人反思等方式，加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)素養(yǎng)，幫助教師樹立正確的人才觀、世界觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)教師向模范人物和身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，在教師隊(duì)伍中廣泛開展以“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”為主題的師德建設(shè)工程，形成“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡薄名利、志存高遠(yuǎn)”的良好風(fēng)尚。2、專業(yè)成長(zhǎng)顯著。積極鼓勵(lì)和推薦教師參加學(xué)科帶頭人和骨干教師的評(píng)選，加強(qiáng)對(duì)教師基本功的訓(xùn)練和考核力度，提高教師專業(yè)化水平。發(fā)揮教壇標(biāo)兵骨干教師、學(xué)科帶頭人作用，促進(jìn)全體教師的專業(yè)成長(zhǎng)。中青年教師每人要練好“三筆一話”，基本掌握課件制作技術(shù)，每學(xué)年至少一次公開課或主持一次教學(xué)研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師樹立開放的學(xué)習(xí)意識(shí)，開展“課改論壇、專題沙龍”活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)通過特色學(xué)校的創(chuàng)建，全面提高教育質(zhì)量，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生“合格加特長(zhǎng)”的目的。2、建立學(xué)生電子檔案。進(jìn)一步改革學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋建檔制度，探索特長(zhǎng)生評(píng)選制度、藝術(shù)素質(zhì)考評(píng)制度、體育鍛煉達(dá)標(biāo)考評(píng)制度和行為習(xí)慣、文明禮儀考評(píng)制度等的電子化檔案管理，初步形成具有校本特色的學(xué)生評(píng)價(jià)體系。3、實(shí)現(xiàn)人本化管理。從師生成長(zhǎng)需要和心理關(guān)懷出發(fā)，設(shè)計(jì)和實(shí)施各項(xiàng)管理制度和措施，開展一系列人文化、家園化、科學(xué)化的管理活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)有利于師生成長(zhǎng)、個(gè)性發(fā)展的