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第6課時(shí)回收廢品教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,結(jié)合“比多比少”的實(shí)際問題,進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義。2.學(xué)生在學(xué)具的操作中,能正確列式并進(jìn)行計(jì)算,鞏固兩位數(shù)加、減兩位數(shù)(不進(jìn)位、不退位)的計(jì)算。3.在觀察中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),在操作、討論、交流中培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力,在解決問題中提高學(xué)生的計(jì)算能力。4.通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和環(huán)保意識(shí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):在具體的情境中,進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義,探索并掌握求比一個(gè)數(shù)多幾或少幾的數(shù)的解答方法。難點(diǎn):掌握并熟練運(yùn)用求比一個(gè)數(shù)多幾或少幾的數(shù)的解答方法。教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器,實(shí)物圖。一、激發(fā)問題情境導(dǎo)入1.師:同學(xué)們,你們喜歡去公園嗎?(喜歡。)老師也喜歡去公園游玩。公園里的景色真美呀,有綠樹、有涼亭、還有人工湖……這給人們帶來了多大的歡樂呀!師:大家喜歡現(xiàn)在的公園嗎?為什么?你們打算怎么做?生1:游客留下了很多塑料袋和其他廢品。生2:有很多塑料瓶,我們要把這些東西清理了,不然公園就不美了。(學(xué)生說說自己的感受)師:針對(duì)這種情況,同學(xué)們認(rèn)為該采取什么措施呢?生:回收。師:很好。(板書:回收)回收是個(gè)好辦法,對(duì)回收的廢品有的還能再利用,不能再利用的也可以進(jìn)行有益的處理。這不,小林、小紅、小青已經(jīng)行動(dòng)了,我們?nèi)タ匆豢窗伞?出示主題圖)我們今天就來探討一下這里有哪些數(shù)學(xué)問題。2.板書課題:回收廢品二、小組合作,自主探究教師組織學(xué)生觀察:圖上給我們提供了什么信息?學(xué)生用語(yǔ)言描述所給的信息。思考:你能提出什么數(shù)學(xué)問題?小組合作交流。學(xué)生代表匯報(bào):小紅收集了多少個(gè)?小青收集了多少個(gè)?(如果學(xué)生提出的是兩步解答的,就放到問題銀行)師:同學(xué)們提的問題很好,該如何解答呢?師:小組的同學(xué)交流一下,并用你的小棒擺一擺(教師巡視指導(dǎo))生:先擺小林的13個(gè),小紅的比小林多3個(gè),就再擺3個(gè),結(jié)果小紅就是13個(gè)加上3個(gè)共16個(gè),算式是13+3=16(個(gè))師:用小棒擺一擺小青收集的數(shù)量,說出是怎樣擺的,小青有多少個(gè)。三、鞏固練習(xí)1.完成課本第60頁(yè)“練一練”第1題。指導(dǎo)學(xué)生看圖提出數(shù)學(xué)問題,組織交流,并寫出算式的得數(shù)。(集體訂正)2.課本第60頁(yè)“練一練”第3題。看圖擺一擺,算一算。借助小棒或計(jì)數(shù)器,幫助學(xué)生理解并掌握計(jì)算方法。做完后說一說是怎樣想的、怎樣解決的。3.課本第60頁(yè)“練一練”第4題。給希望小學(xué)捐書。根據(jù)已給的信息和問題列式計(jì)算。學(xué)生理解題意,討論,說一說怎樣解答。47-12=35(本)4.出示口算卡,完成“練一練”第5題。四、課堂小結(jié)同學(xué)們,今天我們又有什么
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