一年級語文上冊第二單元【教材解讀】

部編一年級語文上冊

第2單元備課部編一年級語文上冊第2單元集體備課單元教材解讀課時教學(xué)設(shè)計園地教學(xué)設(shè)計部編一年級語文上冊第2單元集體備課一、漢語拼音的歷史注音字母章太炎1949年10月，北京成立了中國文字改革協(xié)會，著手制訂漢語拼音方案的工作。1956年2月，國家發(fā)表漢語拼音的第一個草案，廣泛征求社會意見；1958年2月11日第一屆全國人民代表大會第五次會議上新的《漢語拼音方案》批準(zhǔn)通過。1、借助漢語拼音識字。

2、漢語拼音是學(xué)習(xí)普通話的有效工具。漢語拼音在我們生活中的作用主要有：部編一年級語文上冊第2單元集體備課二、漢語拼音教學(xué)的課標(biāo)解讀部編一年級語文上冊第2單元集體備課漢語拼音教學(xué)的總目標(biāo)：學(xué)會漢語拼音。能說普通話。部編一年級語文上冊第2單元集體備課漢語拼音教學(xué)——

第一學(xué)段的目標(biāo)：

學(xué)會漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認(rèn)識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。部編一年級語文上冊第2單元集體備課三、單元教材解讀部編一年級語文上冊第2單元集體備課三、單元教材解讀教材內(nèi)容：本單元是第一個拼音單元，安排了8課拼音和1個語文園地，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括6個單韻母、23個聲母和10個整體認(rèn)讀音節(jié)，還穿插安排了兒歌、詞語以及認(rèn)讀字。部編一年級語文上冊第2單元集體備課三、單元教材解讀編排特點：教材準(zhǔn)確定位拼音的學(xué)習(xí)目標(biāo)，強調(diào)拼音的工具價值，集中編排漢語拼音，以拼音學(xué)習(xí)的規(guī)律為主要線索安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，短時間內(nèi)集中解決問題。部編一年級語文上冊第2單元集體備課三、單元教材解讀編排特點1：

加強整合，綜合發(fā)展各方面能力

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編排特點2.精選常用音節(jié)，緊密聯(lián)系學(xué)生生活，提高拼音學(xué)習(xí)效率部編一年級語文上冊第2單元集體備課三、單元教材解讀

編排特點3.

結(jié)合拼音認(rèn)識漢字、學(xué)習(xí)詞語和兒歌，提倡學(xué)以致用，強調(diào)拼音的實用價值部編一年級語文上冊第2單元集體備課三、單元教材解讀

編排特點4.

重視復(fù)習(xí)鞏固，有針對性地突破難點部編一年級語文上冊第2單元集體備課四、學(xué)情分析部編一年級語文上冊第2單元集體備課基于以上對教材和學(xué)情的分析，我們努力做到：

一方面，不要拔高要求。

提示筆順范寫描紅不要拔高要求：

部編一年級語文上冊第2單元集體備課基于以上對教材和學(xué)情的分析，我們努力做到：

一方面，不要拔高要求。

一方面，努力突破難點。部編一年級語文上冊第2單元集體備課五、教學(xué)策略部編一年級語文上冊第2單元集體備課

策略一：

創(chuàng)設(shè)情境，讓情境圖助力拼音教學(xué)利用情境圖講故事，激發(fā)學(xué)習(xí)拼音的興趣。借助情境圖，突破拼音學(xué)習(xí)的重難點。借助情境拼讀，練習(xí)口語表達。部編一年級語文上冊第2單元集體備課

策略二：

邊學(xué)邊玩，讓兒歌鞏固拼音小魚真頑皮，見了jqx,泡泡藏嘴里，離開jqx，泡泡又吹起。部編一年級語文上冊第2單元集體備課

策略三：

漢字助拼，讓“形、聲、義”三位一體部編一年級語文上冊第2單元集體備課策略四：

鏈接生活，賦予音節(jié)具體意象部編一年級語文上冊第