重慶市南川區(qū)2022-2023學年七年級上學期期末語文試題【帶答案】

2022年秋期期末學科學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測七年級語文試題（全卷共四個大題滿分150分120分鐘完卷）注意事項：1.按答題卡的注意事項答題，不得在試卷上直接作答。2、考試結(jié)束，監(jiān)考人員將答題卡收回。一、語文基礎（30分）1.下列加點字讀音無誤的一項是（）A.徘徊（páihuái）貯蓄（chǔ）輕捷（jié）拈輕怕重（niān）B.憔悴（qiáocuì）靜謐（mì）應和（hè）杞人憂天（jī）C.醞釀（yùnniàng）欽差（qīn）狹隘（ài）咄咄逼人（duō）D.干涸（hé）嗔怪（chēn）匿笑（ni）風流倜儻（tìdǎng）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音。A.貯蓄（chǔ）——zhù；B.杞人憂天（jī）——qǐ；D.匿笑（ni）——nì，風流倜儻（tìdǎng）——tìtǎng；故選C。2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.禱告決別縹緲翻來覆去B.庇護悵然蒞臨刨根問底C.派譴分歧蔭蔽恍然大悟D.熱忱蟬蛻帳篷迫不急待【答案】B【解析】【詳解】本題考查字形。A決別——訣別；C.派譴——派遣；D.迫不急待——迫不及待；故選B。3.下列加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.什么是放棄？是有始無終半途而廢，還是見異思遷隨波逐流？B.張先生經(jīng)驗豐富，德高望重，大家對他的提議都會隨聲附和，積極響應。C.地震后，曾經(jīng)人聲鼎沸的鄉(xiāng)場，只見一片廢墟。D.塑料袋濫用造成的環(huán)境污染駭人聽聞，“限塑”勢在必行?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查成語和熟語運用。A．見異思遷：指意志不堅定；喜愛不專一。結(jié)合“隨波逐流”可知，符合語境，使用正確；B．隨聲附和：指別人說什么自己跟著說什么，沒有主見。句中形容大家對張先生提議的反應，不合語境，使用錯誤；C．人聲鼎沸：形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣。句中形容地震前的繁華景象，符合語境，使用正確；D．駭人聽聞：指使人聽了非常吃驚。句中形容塑料袋造成的環(huán)境污染，符合語境，使用正確；故選B。4.下列標點符號使用不正確的一項是（）A.“中國夢”的實現(xiàn)，靠每個人的努力。B.孔子說：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”C.給成功者一個微笑，那是獎賞；給失敗者一個微笑，那是鼓勵。D.在挫折與磨難面前，是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士？【答案】D【解析】【詳解】本題考查標點符號。D.選擇性問句，只在最后用問號，本句中第一個問號應改為逗號；故選D。5.仿照前句樣式補寫句子，保持前后語意連貫，句式整齊。友誼，常見于細微。也許，友誼是久別后的一個電話；也許，友誼是相逢時的一陣擁抱；也許，友誼是；也許，友誼是?！敬鸢浮咳纾阂苍S，友誼是大雨中的一把雨傘；也許，友誼是勞累后的一杯熱茶；也許，友誼是病床邊的一聲問候?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生補寫仿寫句子的能力。在形式上，要符合句式“……的一……/就……”；在內(nèi)容上，要扣住主題“友誼”。示例：也許，友誼是離別后的一條短信；也許，友誼是書桌旁的一次談笑。名著閱讀6.下面一段文字出自名著《朝花夕拾》中的《__________》一文應用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾?。灰猜牭阶约杭奔闭b讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。【答案】五猖會【解析】【詳解】本題考查識記名著內(nèi)容。結(jié)合“母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來”可知，出自《五猖會》。《五猖會》一文匠心獨運，開篇就為參加賽會蓄勢，先寫童年看賽會，然后寫《陶庵夢憶》里的熱鬧賽會，接著寫自己見過的比較隆盛的賽會，這些都在為寫五猖會做鋪墊。然而，接著轉(zhuǎn)寫父親要求“我”背書，“我”失望、郁悶至極，最后終于背書成功，得以去看五猖會，而作者并沒寫五猖會的盛況；表達了作者強烈譴責封建強權教育對孩子天性的扼殺。7.《西游記》中的妖怪千人千面，各具特色，其中不乏“有文化”的“雅”者，請列舉其一并概述其表現(xiàn)?！敬鸢浮咳纾盒芰`怪（黑熊精）。喜高談闊論，常與金池長老論道，多用道家術語，辦佛衣會寫給長老的請?zhí)麡O為文雅。堂前屋后種滿蘭草松竹，處處透著高雅氣息。荊棘嶺樹妖。劫走唐僧，卻不傷其性命，反與其品茗吟詩，談禪弄韻，十分風雅?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查識記名著內(nèi)容。示例一：荊棘嶺樹妖。第64回《荊棘嶺悟能努力，木仙庵三藏談詩》中，描繪了一群很有文化的妖怪。師徒四人離開祭賽國后，來到了八百里荊棘嶺。一群妖怪乘悟空不備，把唐僧劫掠而去。這群妖怪外表就與眾不同，“前一個霜姿豐采，第二個綠鬢婆娑，第三個虛心黛色”，名稱也很雅致，分別是“孤直公，凌空子，拂云叟，勁節(jié)，杏仙”。他們把唐僧捉來后，居然與他吟詩作對，好不風雅，連博學多才的唐僧都對他們的文采佩服不已。示例二：熊羆怪（黑熊精）。熊羆怪初次露面，就給人留下深刻印象。當時他正在和朋友高談闊論，“講的是立鼎安爐，摶砂煉汞，白雪黃芽”。這些都是道家修煉仙丹的專用術語，學問淺薄者別說理解，連聽都沒聽說過?！傲⒍Π矤t”指的是煉丹的器具，“摶砂煉汞”是指煉丹的原材料朱砂和水銀，“白雪黃芽”出自道家名士張伯端的著作《金丹四百字》中的“虛無生白雪，寂靜發(fā)黃芽”，“白雪”是指“離中之陽，鉛汞之氣，”“黃芽”是指“陰陽之始，玄含黃芽，五金之主?！边@些都屬于極為專業(yè)的道教理論，可見熊羆怪知識面之廣博，文化程度之高深。綜合性學習（8分）8.學校擬開展讀書活動，請完成下列任務。（1）為活動命一個主題名稱（2）補充設計二個活動形式活動一：“課外閱讀情況”問卷調(diào)查活動二：活動三：活動四：“開卷是否有益”辯論賽（3）學校將于2023年1月7日下午3點，在操場舉辦“成功者談讀書”講座，擬邀當?shù)刂耸縔先生到場分享讀書經(jīng)驗。請以校學生會名義，寫一封邀請函（校名X）?！敬鸢浮浚?）如：“少年正是讀書時”“腹有詩書氣自華”（2）如：“名人讀書”故事會；“名著閱讀”心得交流會（3）如：尊敬的Y先生：您好！我校將于2023年1月7日下午3點，在校操場舉辦“成功者談讀書”講座，誠邀您作為主講嘉賓，前來分享您的讀書經(jīng)驗，為我們的閱讀領航指路。期待光臨，盼勿推辭。X校學生會2023年1月6日（不晚于7日）【解析】小問1詳解】本題考查擬寫主題名稱。開放性試題，答案不唯一，根據(jù)讀書活動擬寫即可。示例：愛閱讀，愛生活?！拘?詳解】本題考查學生設計活動的能力。答題時要注意要求是至少設計兩種與讀書相關的活動。我們常?？梢韵氲降幕顒佑校褐黝}班會、黑板報、演講、手抄板、故事分享會、座談會等。結(jié)合相關活動，仿照形式答題即可。示例：舉辦“愛閱讀，愛生活”讀書報告會；開展“名著分享”手抄報展覽會?！拘?詳解】本題考查邀請函。根據(jù)題干提供信息，以校學生會的名義擬寫邀請函正文即可。邀請函的一般結(jié)構，由標題、稱謂、正文、落款組成。標題可以第一行居中直接書寫為“邀請函”三個字，或者是“活動名稱+邀請函”。稱謂需另起一行頂格寫，可使用“敬語+姓名+后綴”的形式，敬語如：親愛的、尊敬的，后綴如：先生、女士等，這樣的邀請函是發(fā)給個人的；還有邀請函是發(fā)送給公司的，一般書寫“公司全稱”就可以；再有就是網(wǎng)絡，媒體或報刊上公開發(fā)布的邀請函，沒有明確的對象，可省略稱呼，或以“敬啟者”統(tǒng)稱。正文一般先要交代活動的背景、目的，然后注明具體活動，如：活動時間、地點、名稱等，接下來寫邀請語，如：“特此邀請您參加”；最后，可以寫上敬語，“此致”“敬禮”等，“此致”另起一行空兩格，“敬禮”另起一行頂格寫。落款位于右下角，注明舉辦單位并蓋章，寫明具體時間；單位在上，日期在下。示例：尊敬的Y先生：您好！為了提高同學們的讀書興趣，我校準備邀請您于2023年1月7日下午3點，蒞臨校操場，與我校全體師生分享您的讀書經(jīng)驗。不勝期待！X校學生會2023年1月6日（不晚于7日）二、古詩文積累與閱讀（25分）（一）古詩文積累與閱讀9.原文填空。（1）________________________，聞道龍標過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（2）________________________，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）（3）水何澹澹，________________________。（曹操《觀滄?！罚?）________________________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（5）_________________，小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（6）自古逢秋悲寂寥，_________________[劉禹錫《秋詞（其一）》]（7）夜闌臥聽風吹雨，_________________”。[陸游《十一月四日風雨大作（其二）》]（8）_________________，山入潼關不解平。（譚嗣同《潼關》）（9）對他人的意見，我們應抱這樣的態(tài)度：“_________________，_________________”（《<論語>十二章》中孔子語）【答案】①.楊花落盡子規(guī)啼②.何當共剪西窗燭③.山島竦峙④.海日生殘夜⑤.枯藤老樹昏鴉⑥.我言秋日勝春朝⑦.鐵馬冰河入夢來⑧.河流大野猶嫌束⑨.擇其善者而從之⑩.其不善者而改之【解析】【詳解】本題考查名句默寫。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞“啼、竦峙、生、藤、嫌”。（二）（15分）閱讀下面的文言文，完成下面小題誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，佺以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！10.解釋句中加點詞語。（1）儉以養(yǎng)德（）（2）非寧靜無以致遠（）（3）淫慢則不能勵精（）（4）遂成枯落（）11.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（2）年與時馳，意與日去。12.下列對文章內(nèi)容理解有誤的一項是（）A.《誡子書》把修身治學的道理講得透徹深刻，言簡意賅。B.《誡子書》是作者寫給兒子的一封家信。C.不受世俗影響，淡泊寧靜，才能遵從內(nèi)心真實所想，堅定志向，實現(xiàn)遠大抱負。D.“淫慢”“險躁”與“淡泊”“寧靜”同為修身治學之道。13.閱讀鏈接材料，具體寫出諸葛亮對兒子和外甥的教導有何異同?！炬溄硬牧稀糠蛑井敶娓哌h，慕先賢，絕情欲，棄凝滯①，使庶幾之志，揭然②有所存，惻然有所感；忍屈伸，去細碎，廣咨問，除嫌吝，雖有淹留③，何損于美趣，何患于不濟。若志不強毅，意不慷慨，徒碌碌滯于俗，默默束于情，永竄伏④于凡庸，不免于下流矣！——諸葛亮《誡外甥書》【注】①凝滯：心思局限于某個范圍；拘泥。②揭然：高舉的樣子。③淹留：德才不顯于世。④竄伏：逃避，藏匿。【答案】10.①.節(jié)約，樸素（不奢靡）②.達到③.振奮④.于是11.（1）不淡泊名利就沒辦法明確志向，不寧靜專一就沒辦法實現(xiàn)遠大目標。（2）年齡隨同時光而消逝掉，意志隨同歲月而消失。12.D13.都強調(diào)立志。《誡子書》強調(diào)“有志”，“非志無以成學”，而《誡外甥書》則強調(diào)有“大志”，“存高遠”，“強毅”“慷慨”，“免于下流”。都強調(diào)修身養(yǎng)性，但《誡子書》強調(diào)“靜”“儉”，“淡泊”“寧靜”，《誡外甥書》則要求“忍屈伸，去細碎，廣咨問，除嫌吝”?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查文言文實詞。（1）句意：以儉樸節(jié)約財物來培養(yǎng)自己高尚的品德；儉：節(jié)約，樸素。（2）句意：不排除外來干擾無法達到遠大目標；致：達到。（3）句意：縱欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作；勵：振奮。（4）句意：于是枯敗零落；遂：于是?！?1題詳解】本題考查文言文翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。（1）淡泊：內(nèi)心恬淡，不慕名利；致遠：達到遠大目標。（2）馳：疾行，這里是增長的意思；去：消逝，逝去?！?2題詳解】本題考查文言文理解。D.有誤，“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”的意思是：縱欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作，冒險草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。該句從反面論證了治學應該保持“淡泊”“寧靜”，本項表述錯誤；故選D?！?3題詳解】考查比較閱讀。相同之處：根據(jù)甲文中的“非志無以成學”和乙文中的“夫志當存高遠”可得：兩文都教育他們要有遠大志向。根據(jù)甲文中的“非淡泊無以明志”和乙文中的“絕情欲，棄凝滯”可知，兩文都教育他們要戒絕欲望，內(nèi)心平和。根據(jù)甲文中的“非學無以廣才”“年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及”和乙文中的“去細碎，廣咨問，”可知，兩文都教育他們要珍惜光陰，重視學習。不同之處：根據(jù)甲文“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”可知，對兒子側(cè)重在強調(diào)“靜”“儉”，“淡泊”“寧靜”；根據(jù)乙文“忍屈伸，去細碎，廣咨問，除嫌吝”可知，側(cè)重要能夠適應順利、曲折等不同境遇的考驗，擺脫瑣碎事務和感情的糾纏，廣泛地向人請教，根除自己怨天尤人的情緒。據(jù)此回答即可?！军c睛】參考譯文：誡子書：有道德修養(yǎng)的人，依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財物來培養(yǎng)自己高尚的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。學習必須靜心專一，而才干來自勤奮學習。如果不學習就無法增長自己的才干，不明確志向就不能在學習上獲得成就。縱欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作，冒險草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月逐漸消逝。于是枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里，到時悔恨又怎么來得及？鏈接材料：一個人應該樹立遠大的理想，追慕先賢，拋開疑難困惑的羈絆，使自己發(fā)奮成才的志向，顯露崛起而有所依存，誠懇篤行而感動他人。要能夠適應順逆不同境遇的考驗，廣泛地向賢人請教，除去個人仇怨和貪財吝嗇之情，即使也有可能在事業(yè)上暫時停步不前，何損于自己美好的志趣，何患于事業(yè)不成功呢？如果志向不剛強堅定，思想境界不開闊，就只會白白被凡俗庸習牽制而碌碌無為，被私情邪欲束縛而默默無聞，永遠混雜在平庸的人群之后，就會難免淪落到下流社會。

三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）（20分）閱讀文章，完成下面小題陽臺①我家的陽臺，裁種的東西很豐富。②陽臺上的花缽，說是花缽，難免有掛羊頭賣狗肉之嫌。有些花缽，栽植的是芹菜、大蒜、香生，甚至西紅柿。母親執(zhí)拗地說，怎么不是花呢？芹菜會開花吧，大蒜尖梢上的，那算什么呢？——“啊”后面暗藏著深深的責問——不單給你們花看，還能給你們菜吃，一舉兩得；光看花，能有飽肚子嗎？我們聽出母親話里“狗咬呂洞賓不識好人心”的意思來，欲說還休，只好作罷。③陽臺就這么讓母親賦予了菜園的功能。從鄉(xiāng)下到城里，母親一直回不過神來，最后好不容易在陽臺找到了精神寄托。從她的表情神態(tài)能體會到，在陽臺的花缽里侍弄芹菜、大蒜等的時光，是她愜意、幸福的時光。種菜的陽臺，在她眼里，就是鄉(xiāng)下老家的菜園。④剛遷來新居時，陽臺不是這樣的。那時的陽臺上，是一缽缽的鮮花。春有桃花，夏有荷花，秋有菊花，冬有梅花。開花時，姹紫嫣紅，蜂飛蝶舞，賞心悅目。月光如水的夜晚，在陽臺上，香茗，嘗月色，清風為伴，道不盡的小資情調(diào)。⑤享受不是白來的。沒有澆水，施肥，松土，驅(qū)蟲，哪有葉綠花紅？于是，便改種了一些常常綠觀賞性植物，文竹、石竹、綠蘿、紫羅蘭、萬年春、發(fā)財樹、鐵樹、蘆薈，甚至仙人掌。我們以為，這些東西易生易管，可以免掉辛苦。⑥這么著過了一段時間，陽臺在不知不覺中悄然發(fā)生變化，有些花缽里原有的東西給母親“請”走了，被她滿心歡喜恭迎來新貴——先是芹菜，后是蔥、大蒜和香菜，如今，連西紅柿、茄子也登場了。母親“狡黠”地說，它們也是“花”，是會開花的菜。⑦陽臺上，既種有花，又種有菜。因為陽光的照耀，清風的愛撫，雨絲的沐浴，花好，菜也很好。陽臺，遠看近觀，都讓人心儀。⑧這些年，陽臺花缽里竟種上了水果，楊桃、草莓。我們通過種水果PK母親種蔬菜——楊桃不也是花嗎？不只開花，還結(jié)果。果子甜蜜多汁，咬吮起來，很是享受。草莓長在彩瓷花缽中，枝葉綠得水汪汪，開花，長出青青的小不點，慢慢變大，轉(zhuǎn)為青白，再一點點變紅。小鳥沖著草莓，飛來飛去。⑨陽臺，有花，有綠植，有蔬菜，有水果。一年三百六十五天，除了母親和我們出出入入的身影，還有采花的蜜蜂，翻飛的蝴蝶，啁啾的小鳥……在母親的眼里，陽臺是鄉(xiāng)下的老家。在我們的心里，陽臺是怡情的勝地。而陽臺，更是蜜蜂、蝴蝶、小鳥的天堂。⑩我家的陽臺，經(jīng)濟實用與精神享受并存，雅俗皆備。我常想，母親俗嗎？我們雅嗎？孰高孰低？?陽臺布置，折射出陽臺主人的生活情狀?；畹脽┰瓴话?，或者對生活悲觀絕望的人，家中陽臺不會生意盎然。?陽臺是生活魔術師手中的道具，會過日子的人，能把玩出萬種風情，讓生活充滿色彩和期待。14.按照時間先后寫出陽臺栽種物的變化過程。15.根據(jù)文章內(nèi)容填空。我家陽臺栽種的東西很豐富，除了花卉和綠植，還有_____和_____。陽臺，對母親來說，是_____；對“我們”來說，是_____；對蜜蜂、蝴蝶、小鳥來說，是天堂。16.寫出加點部分在句中的意思（1）有些花缽里原有的東西給母親“請”走了。（2）如今，連西紅柿、茄子也登場了。17.第②自然段，陽臺上的花缽，為什么“有掛羊頭賣狗肉之嫌”？18.我家陽臺布置，折射出主人們怎樣的“生活情狀”？【答案】14.鮮花——綠植——蔬菜——水果。15.①.蔬菜②.水果③.鄉(xiāng)下的老家（鄉(xiāng)下老家的菜園）④.怡情的勝地16.（1）意思是有些花缽里原來種植的東西被母親換掉了。（2）意思是母親又種上了西紅柿和茄子。17.因為按其本意，花缽本該是只種花的，結(jié)果我家陽臺花缽卻又種花又種草，還種蔬菜和水果，已經(jīng)不是原本意義上真正的“花缽”了，而現(xiàn)在仍叫“花缽”，就有掛羊頭賣狗肉的嫌疑了，名和實不一致。18.折射出家人們是一些會過日子的人，他們熱愛生活，樂觀向上，既講經(jīng)濟實用，又追求精神享受，對生活充滿希望和期待，活得有滋有味，多姿多彩?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。聯(lián)系④段“剛喬遷新居時，陽臺不是這樣的。那時的陽臺，是一缽缽的鮮花”、⑤段“于是，便改種一些常青常綠觀賞性植物”、⑦段“陽臺上，既種有花，又種有菜”、⑧段“這些年，陽臺的花缽竟種了一些水果，楊桃、草莓”可知，按照時間先后陽臺栽種物的變化是：鮮花——綠植——蔬菜——水果?！?5題詳解】本題考查內(nèi)容理解。第一、二空。聯(lián)系⑥段“先是芹菜，后是蔥、大蒜和香菜，如今，連西紅柿、茄子也登場了”，可知陽臺上有可口的蔬菜；聯(lián)系⑧段“這些年，陽臺的花缽竟種了一些水果，比如楊桃、草莓”，可知陽臺上有香甜的水果；第三空，聯(lián)系⑨段“種菜的陽臺，在她眼里，也許就是鄉(xiāng)下老家的菜園”，可知陽臺在母親的眼里是鄉(xiāng)下老家的菜園；第四空，聯(lián)系⑨段“在我們的心里，陽臺是怡情的勝地”，可知陽臺在我們的心里是怡情的勝地。【16題詳解】本題考查詞語理解賞析。（1）聯(lián)系⑥段“被她滿心歡喜恭迎來新貴——先是芹菜，后是蔥、大蒜和香菜”可知“有些花缽里原有的東西給母親‘請’走了”中的“請”是說母親把花缽里的花清理掉了，又種上了蔬菜。（2）聯(lián)系③段“從鄉(xiāng)下搬進城里，母親一直回不過神來，最后好不容易在陽臺上找到了精神寄托。從她的表情神態(tài)能真切地體會到，在陽臺的花缽里侍弄芹菜、大蒜的時光，是她最愜意、幸福的時光。種菜的陽臺，在她眼里，就是鄉(xiāng)下老家的菜園”可知“如今，連西紅柿、茄子也登場了”可知“登場”是指西紅柿和茄子被母親種在花缽里?！?7題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。第②段“陽臺上的花缽，說是花缽，難免有掛羊頭賣狗肉之嫌”。花缽，本來是只種花的容器。結(jié)合下句“有些花缽，栽植的竟是芹菜，大蒜，香菜，甚至西紅柿”和第⑧段“這些年，陽臺花缽里竟種上了水果，楊桃、草莓”，可知“我”家陽臺上的有些花缽里，栽植的并不是花，竟是芹菜、大蒜、香菜、西紅柿等蔬菜，還有水果，不能被稱為“花缽”了，因為它們不再是原本意義上真正的“花缽”了，但現(xiàn)在仍叫它們?yōu)椤盎ɡ彙?，就有名不符實的感覺，像俗語說的“掛羊頭賣狗肉”似的。18題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。聯(lián)系⑩段“我家的陽臺，經(jīng)濟實用與精神享受并存，雅俗皆備”、?段“陽臺布置，折射出陽臺主人的生活情狀。活得煩躁不安，或者對生活悲觀絕望的人，家中陽臺不會生意盎然”、?段“陽臺是生活魔術師手中的道具，會過日子的人，能把玩出萬種風情，讓生活充滿色彩和期待”，可知“我”家陽臺的布置反映了家人經(jīng)濟與精神并重，會過日子；一家人關系融洽和諧，積極樂觀；對生活充滿熱愛之情，平淡的日子能過得活色生香，生活充滿色彩和期待。（二）（20分）閱讀材料，完成下面小題[材料一]①個人皮膚受傷后，傷好了，有時卻留下痕跡，永不消失，那就是傷疤。②傷疤通常伴隨著疼痛。[材料二]①皮膚一旦受傷，假如沒有傷疤及時出面“焊接”修補，把創(chuàng)口連接起來，其后果不堪設想。②要是沒有傷疤，皮膚就像瓷娃娃，打破了再也粘不起來。③傷疤是人體的一種自我修復保護機制。[材料三]①皮膚受傷，出現(xiàn)傷口。為了修復傷口，人體內(nèi)首先不斷增殖纖維細胞和毛細血管內(nèi)皮細胞。毛細血管內(nèi)皮細胞將受傷的血管封堵住，纖維細胞則逐漸聚合，形成纖維組織，將傷口牢牢“粘住”。②接著，體內(nèi)的肌纖維細胞收縮，將傷口拉攏。同時，創(chuàng)口附近皮膚表皮細胞大量分裂增生，像大被子一樣覆蓋在傷口上。③整個過程結(jié)束，傷口得到“焊接”修補而愈合，但通常會留下傷疤。[材料四]①傷疤，使傷口處肌膚隆起，顏色加深，長期不消失，非常難看，影響人體形象。②更嚴重的是，體質(zhì)不好、情緒不佳的人，傷疤會保持活躍，繼續(xù)增生膨脹，導致患部充血，產(chǎn)生癢痛感，讓人難以忍受。如果傷疤面積大，相關細胞就會發(fā)生強力聚合和收縮，把周圍的器官組織強拽變形，使人活動困難，甚至變成畸形。③最嚴重的是，當傷疤出現(xiàn)在關節(jié)等經(jīng)?；顒拥牟课粫r，由于缺乏彈性，有時經(jīng)不住頻繁活動的牽拉，可能轉(zhuǎn)變?yōu)槲＜叭嗣陌毯郯?。[材料五]①人類發(fā)明了不少辦法來減少或消除傷疤的危害。比如，受傷早期，用富有彈性的紡織物持續(xù)壓住傷口，防止疤痕增生。對于小傷疤，涂用傷疤膏也有一定作用。②徹底消除傷疤危害，只能靠整形外科手術，切除或修復，讓傷疤平整、細小而隱蔽。19.列舉全部材料的主要內(nèi)容20.（1）為全部材料加一個總標題：（2）結(jié)合相關材料，用一句話概括什么是“傷疤”21.結(jié)合相關材料，寫出傷疤的作用與危害22.材料三結(jié)尾，“傷口得到‘焊接’修補而愈合。”結(jié)合上下文，概括“‘焊接’修補”的過程23.下列對材料內(nèi)容理解正確的一項是（）A.只要受過傷，就會留下傷疤。B.有傷疤就有癢痛，讓人難受。C.人體傷疤有轉(zhuǎn)變?yōu)榘毯郯┑奈ｋU。D.人類可以減少或消除傷疤的危害，但不能也不必減少或消除傷疤?！敬鸢浮?9.介紹了什么是傷疤，傷疤的形成、作用、危害和消除方法。20.（1）傷疤（2）傷疤是人皮膚受傷愈合后留下的永不消失且常伴有疼痛的痕跡。21.傷疤是人體的一種自我修復保護機制，將傷口及時“焊接”修補，使之愈合，避免嚴重后果。傷疤影響人體形象；有的會繼續(xù)增生膨脹，充血，癢痛難受；面積大的還會變成畸形，使人活動困難；最嚴重的，關節(jié)部位的疤痕可能轉(zhuǎn)變?yōu)榘毯郯?，危及人生命?2.受傷后，人體內(nèi)首先不斷增殖纖維細胞和毛細血管內(nèi)皮細胞，毛細血管內(nèi)皮細胞將受傷的血管封堵住，纖維細胞則逐漸聚合形成纖維組織將傷口牢牢“粘住”；然后，肌纖維細胞收縮，將傷口拉攏，同時傷口附近皮膚表皮細胞大量分裂增生蓋住傷口，傷口得到“焊接”修補而愈合。23.D【解析】【19題詳解】本題考查對材料內(nèi)容的概括。根據(jù)[材料一]第①段“個人皮膚受傷后，傷好了，有時卻留下痕跡，永不消失，那就是傷疤”可知，介紹了什么是傷疤。根據(jù)[材料二]第①段“皮膚一旦受傷，假如沒有傷疤及時出面“焊接”修補，把創(chuàng)口連接起來，其后果不堪設想”可知，介紹了傷疤的形成。根據(jù)[材料三]第③段“傷口得到‘焊接’修補而愈合，但通常會留下傷疤”可知，介紹了傷疤的作用。根據(jù)[材料四]“傷疤，使傷口處肌膚隆起，顏色加深，長期不消失，非常難看，影響人體形象。更嚴重的是，體質(zhì)不好、情緒不佳的人，傷疤會保持活躍，繼續(xù)增生膨脹，導致患部充血，產(chǎn)生癢痛感，讓人難以忍受。如果傷疤面積大，相關細胞就會發(fā)生強力聚合和收縮，把周圍的器官組織強拽變形，使人活動困難，甚至變成畸形。最嚴重的是，當傷疤出現(xiàn)在關節(jié)等經(jīng)常活動的部位時，由于缺乏彈性，有時經(jīng)不住頻繁活動的牽拉，可能轉(zhuǎn)變?yōu)槲＜叭嗣陌毯郯笨芍?，介紹了傷疤的危害。根據(jù)[材料五]第②段“徹底消除傷疤危害，只能靠整形外科手術，切除或修復，讓傷疤平整、細小而隱蔽”可知，介紹了傷疤的消除方法?！?0題詳解】本題考查擬寫標題和對材料內(nèi)容的理解。（1）[材料一]介紹了什么是傷疤；[材料二]介紹了傷疤的形成；[材料三]介紹了傷疤的作用；[材料四]介紹了傷疤的危害；[材料五]介紹了傷疤的消除方法。本文是以“傷疤”為主題的材料閱讀，可擬題為：傷疤。（2）結(jié)合[材料一]第①段“人皮膚受傷后，傷好了，有時卻留下痕跡，永不消失，那就是傷疤”，概括：傷疤是人皮膚受傷愈合后留下的永不消失且常伴有疼痛的痕跡?！?1題詳解】本題考查對材料內(nèi)容的理解與概括。結(jié)合[材料三]第①段“皮膚受傷，出現(xiàn)傷口。為了修復傷口，人體內(nèi)首先不斷增殖纖維細胞和毛細血管內(nèi)皮細胞。毛物血管內(nèi)皮細胞將受傷的血管封堵住纖維細胞則逐漸聚合，形成纖維組織，將傷口牢牢‘粘住’”，概括為：傷疤是人體的一種自我修復保護機制，將傷口及時“焊接”修補，使之愈合，避免嚴重后果。結(jié)合[材料四]第①段“傷疤，使傷口處肌膚隆起，顏色加深，長期不消失，非常難看，影響人體形象”，第②段“更嚴重的是，體質(zhì)不好、情緒不佳的人傷疤會保持活躍，繼續(xù)增生膨脹，導致患部充血，產(chǎn)生癢痛感，讓人難以忍受。如果傷疤面積大，相關細胞就會發(fā)生強力聚合和收縮，把周圍的器官組織強拽變形，使人活動困難，甚至變成畸形”，第③段“最嚴重的是，當傷疤出現(xiàn)在關節(jié)等經(jīng)?；顒拥牟课粫r，轉(zhuǎn)變?yōu)槲＜叭嗣陌毯郯保爬椋簜逃绊懭梭w形象；有的會繼續(xù)增生膨脹，充血，癢痛難受，面積大的還會變成畸形，使人活動困難;最嚴重的，關節(jié)部位的疤痕可能轉(zhuǎn)變?yōu)榘毯郯?，危及人生命。?2題詳解】本題考查對材料內(nèi)容的理解。結(jié)合[材料三]第①段“皮膚受傷，出現(xiàn)傷口。為了修復傷口，人體內(nèi)首先不斷增殖纖維細胞和毛細血管內(nèi)皮細胞。毛物血管內(nèi)皮細胞將受傷的血管封堵住，纖維細胞則逐漸聚合，形成纖維組織，將傷口牢牢‘粘住’”，第②段“接著，體內(nèi)的肌纖維細胞收縮，將傷口拉攏。同時，創(chuàng)口附近皮膚表皮細胞大量分裂增生，像大被子一樣覆蓋在傷口上”，第③段“整個過程結(jié)束，傷口得到‘焊接’修補而愈合，但通常會留下傷疤”，概括為：受傷后，人體內(nèi)首先不斷增殖纖維細胞和毛細血管內(nèi)皮細胞，毛細血管內(nèi)皮細胞將受傷的血管封堵住，纖維細胞則逐漸聚合，形成纖維組織，將傷口牢牢“粘住”，接著，體內(nèi)的肌纖維細胞收縮，將傷口拉攏，同時，傷口附近皮膚表皮細胞大量分裂增生，蓋住傷口，傷口得到“焊接”修補而愈合?！?3題詳解】本題考查對材料內(nèi)容的理解與分析。A．根據(jù)材料一第①段“個人皮膚受傷后，傷好了，有時卻留下痕跡，永不消失，那就是傷疤”可知，“只要受過傷，就會留下傷疤”說法過于絕對；B．結(jié)合[材料一]第②段“傷疤通常伴隨著疼痛”可知，選項表述錯誤；C．結(jié)合[材料四]第③段“最嚴重的是，當傷疤出現(xiàn)在關節(jié)等經(jīng)?；顒拥牟课粫r，由于缺乏彈性，有時經(jīng)不住頻繁活動的牽拉，可能轉(zhuǎn)變?yōu)槲＜叭嗣陌毯郯笨芍x項表述錯誤；故選D四、寫作（55分）以下二題，選做一題。24.補充題目，寫一篇文章：還記得要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。【答案】例文：還記得那個節(jié)日流年暗轉(zhuǎn)，盛夏微忙，現(xiàn)已五月底，天氣就像小孩子的臉一樣變化莫測，我們穿著民國服裝來到校園。原以為太陽會很大，結(jié)果到了時間，天空中洋洋灑灑地飄下來了幾滴小雨，“??？下雨了，不可能吧！”班長驚呼道：“今天下午還有五月體藝節(jié)呢。”或許是老天聽到了他這一番話，雨又漸漸停了。教室里正忙得不可開交，家長們幫女生們化著妝；而男生，有的在寫作業(yè)，有的在看她們化妝，還有的就靜靜地坐在椅子上思索人生。這時，小滿的爸爸來了，他拎了一箱荔枝，豪爽地說：“給你們吃！”班長迎了上去，眸子里散著驚喜的光芒。“女生們化完了，男生要不要化呢？”老班一本正經(jīng)地向我們問?！耙?！”女生們幸災樂禍地叫道。男生們極力反抗：“算了吧！”但最后還是化了?；旰?，還不忘互相調(diào)侃一句：實在是標致極了。操場上，金色的光輝鍍在每一片綠葉上，清風拂過，泛著淺淺的光，帶著一絲絲青澀。我們安靜地坐在椅子上?！癤X中學八年級詩詞朗誦大賽現(xiàn)在開始！”我們班是第三個出場，需要在第一個表演時就開始后臺準備。但第一個節(jié)目的吸引力真的很大，有些同學走到后面還在目不轉(zhuǎn)睛地看著臺上，班長對他們吼道：“不要長他人志氣，滅自己威風，要把自己的事情做好！”一陣涼風習過，吹跑了我們想看表演的念頭，也撫平了我的急躁，我們?yōu)檠莩鲩_始了最后的準備，“讓我們掌聲有請三班帶來的《少年中國說》?！本o接著耳邊響起了那熟悉的音樂，跑、停、拉、走這四個字在我的腦海里回蕩。說實話，我還是有一點點遺憾，因為我是舉旗的，站在旁邊?！叭嘧詈蟮梅?.75分。”“還好，至少是目前最高?！边@時候，下雨了，雨大滴大滴地向下落，接連不斷，這難道說我們要贏了嗎？最后，果不其然，我們班得到了一等獎。至今還記得那個節(jié)日，記得那天，那雨，那段時光?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查半命題作文。第一，審題立意。要求以“還記得”為題目寫一篇作文，從題目就可知道，這是一篇回憶性的文章。“記得”表明生活中的人、事、物、景、情等對自己的影響之大，讓自己難以忘懷，橫線部分主要補充記得的具體內(nèi)容，如：父母的囑托，老師的教誨，同學間的深厚情誼，家鄉(xiāng)的小河，挫折帶給自己的教訓，得到他人的幫助……選擇符合題意的素材，抒寫自己的情感體驗或人生感悟，表達積極健康的思想。第二，思路點撥。寫作時，盡量打開寫作思路。本文適合寫成記敘文。如寫校園里回顧運動賽場上與同學們并肩作戰(zhàn)的熱血拼搏，或者是作為在一旁加油吶喊的觀眾見證了最后取得成功的快樂；小學畢業(yè)的典禮上，自己與摯友依依惜別場景的描寫，回顧共同奮斗的美好畫面不由得記起曾經(jīng)一同許下的誓言；在自己的成長過程中，母親無微不至的照顧，如