酒泉市玉門市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語文試題【帶答案】

玉門市2022—2023學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)初一語文試卷注意事項(xiàng)：1.本試卷共26題，滿分120分，考試用時(shí)150分鐘。2.請(qǐng)做到書寫工整，卷面干凈整潔。一、積累與運(yùn)用（24分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A黃暈（yùn）貯蓄（chù）攲斜（qí）蒞臨（lì）B.殉職（xùn）欽差（qīn）嗔怪（chēn）倜儻（dǎng）C.坍塌（tān）哺乳（bǔ）禁錮（jìn）蜷伏（quán）D.滑稽（jī）懲戒（chěng）稱職（chèn）庇護(hù)（pì）【答案】C【解析】【詳解】考查字音的辨析。A.貯蓄（chù）——zhù，攲斜（qí）——qī；B.倜儻（dǎng）——tǎng；D.懲戒（chěng）——chéng，庇護(hù)（pì）——bì；故選C。2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.安詳抽噎綠茵茵人聲鼎沸驚荒失錯(cuò)B.慷慨悵然戴斗笠刨根問底拈輕怕重C.原委決別彩棱鏡神采奕奕大相經(jīng)庭D.綿延勛章雕像者為罪潛逃杞人憂天【答案】B【解析】【詳解】考查對(duì)字形的辨析修改。A驚荒失錯(cuò)——驚慌失措；C.決別——訣別，大相經(jīng)庭——大相徑庭；D.為罪潛逃——畏罪潛逃；故選B。3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.良好的心態(tài)是我們能否戰(zhàn)勝困難取得成功的關(guān)鍵。B.通過《流浪地球》的熱映，使中國科幻電影事業(yè)邁向一個(gè)新時(shí)代。C.為了防止安全事故發(fā)生，我校開展了“安全伴我行”知識(shí)講座活動(dòng)。D.《中國詩詞大會(huì)》節(jié)目受到人們的喜愛，是因?yàn)槠湫问叫路f，有文化內(nèi)涵的原因?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】考查病句的辨析。A.一面對(duì)兩面。刪去“能否”；B.成分殘缺。刪去“通過”或“使”；D.句式雜糅。刪去“的原因”；故選C。4.下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A.醫(yī)務(wù)工作者們小心翼翼地看護(hù)著他們，生怕讓他們?cè)俅问軅.看到84歲高齡的鐘南山院士依然戰(zhàn)斗在抗“疫”一線，大家都肅然起敬。C.看著熊寶寶一天天快樂長大，小朋友們都忍俊不禁。D.在學(xué)習(xí)上，我們一定要專心致志，不能見異思遷。【答案】C【解析】【詳解】本題考查成語的理解與運(yùn)用。A.小心翼翼：是嚴(yán)肅虔誠之意，現(xiàn)在形容十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。此處形容醫(yī)務(wù)工作者們的看護(hù)，使用正確；B.肅然起敬：形容對(duì)某人或某件事產(chǎn)生了敬佩之情。此處形容大家對(duì)鐘南山院士敬佩的心情，使用正確；C.忍俊不禁：忍不住要發(fā)笑。此處形容看到孩子長大內(nèi)心的愉悅，語境不符；D.見異思遷：見到另一個(gè)事物就想改變?cè)瓉淼闹饕?。指意志不?jiān)定，喜愛不專一。此處形容對(duì)待學(xué)習(xí)不能分心，信念不能動(dòng)搖，符合語境。故選C。5.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。B.后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順。我的兒子要走小路，小路有意思……C.你到哪里去了，你這壞孩子？D.一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)了來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了！【答案】B【解析】【詳解】考查正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。B.有誤，“我的母親要走大路，大路平順”和“我的兒子要走小路”之間是并列關(guān)系，中間應(yīng)該用分號(hào)；故選B。6.下列句子語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A.曉東對(duì)前來參加父親壽宴的親朋好友說：“非常感謝大家能抽空參加令尊的生日宴會(huì)?！盉.小明到同學(xué)家做客，離開時(shí)說：“今日光臨寒舍，我很開心，感謝你的盛情款待！”C小歐到敬老院看望孤寡老人李奶奶，問道：“奶奶，您老身體真硬朗，今年高壽？”D.小麗對(duì)同學(xué)說：“畢業(yè)時(shí)你送給我的照片和禮物，我一直惠存著?！薄敬鸢浮緾【解析】【詳解】考查語言表達(dá)和文化常識(shí)的識(shí)記。A.不得體，“令尊”用于稱呼別人的父親，句中應(yīng)稱為“家父”；B.不得體，“光臨寒舍”是別人到自己家中的說法，不能用于說別人家；C.得體。高壽，釋義是長壽,年紀(jì)很大。敬辭，用于問老人的年紀(jì)；

D.不得體，“惠存”是請(qǐng)保存，多用于把自己的東西贈(zèng)送給別人；故選C。7.仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫兩句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。示例：花紅柳綠，秋葉飄零，催萬物促輪回，大自然擁有神奇的魔力。材料：顯生機(jī)競(jìng)自由展遼闊狀雄偉大自然擁有奇特的魔力瑰麗山河種子發(fā)芽浩瀚大海鮮花開放大自然擁有雄奇的魔力【答案】種子發(fā)芽，鮮花開放，顯生機(jī)競(jìng)自由，大自然擁有奇特的魔力。瑰麗山河，浩瀚大海，展遼闊狀雄偉，大自然擁有雄奇的魔力。【解析】【詳解】考查仿寫句子的能力。從示例來看，句子由幾個(gè)分句組成：連續(xù)的兩個(gè)短語，一個(gè)由兩個(gè)動(dòng)賓短語構(gòu)成的連動(dòng)句，還有一個(gè)是具有完整主謂賓的句子。從語意上看，第三句的兩個(gè)動(dòng)賓短語的內(nèi)容分別對(duì)應(yīng)第一句和第二句，第四句則由此生發(fā)出對(duì)大自然魔力的感慨。于是，從“顯生機(jī)競(jìng)自由”的內(nèi)容來看，“種子發(fā)芽”“鮮花開放”應(yīng)放置在此句之前，后面對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是“奇特的魔力”。從“展遼闊狀雄偉”的內(nèi)容來看，“瑰麗山河”“浩瀚大?！睉?yīng)放置在此句之前，后面對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是“雄奇的魔力”。據(jù)此總結(jié)作答即可。8.名句默寫。（1）______________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）（2）河流大野猶嫌束，_____________。（譚嗣同《潼關(guān)》）（3）______________，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）（4）______________，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。（郭沫若《天上的街市》）（5）《次北固山下》揭示出新舊交替的變化規(guī)律，給人以樂觀向上的鼓舞力量的一句話是：____________，_____________。（6）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。__________，_________。（諸葛亮《誡子書》）（7）我國正處在百年未遇的大變局中，如何完善中國與世界各國的關(guān)系，促進(jìn)中華文明與世界文明的互動(dòng)發(fā)展，就顯得格外重要?！?lt;論語>十二章》中“___________，____________”這句話不僅適于處理人與人之間的關(guān)系，也適于處理國與國之間的關(guān)系?！敬鸢浮竣?回樂烽前沙似雪②.山入潼關(guān)不解平③.自古逢秋悲寂寥④.天上的明星現(xiàn)了⑤.海日生殘夜⑥.江春入舊年⑦.淫慢則不能勵(lì)精⑧.險(xiǎn)躁則不能治性⑨.擇其善者而從之⑩.其不善者而改之【解析】【詳解】考查對(duì)古詩文的識(shí)記理解。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文的內(nèi)容，二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。本題中應(yīng)注意“烽、潼、寂、寥、淫、躁、善”這幾個(gè)字的寫法。二、名著閱讀（8分）9.網(wǎng)易云推出一款新型游戲“西游聯(lián)盟”，讓我們走進(jìn)游戲，一起體驗(yàn)“西游”人生?！救蝿?wù)一人物初認(rèn)識(shí)】初始狀態(tài)分析主要人物ABCD（1）如果這是游戲初始界面，你會(huì)選擇以上哪個(gè)角色進(jìn)入游戲，簡(jiǎn)要說明理由。（可從身世、能力、性格、人生追求等方面闡述）【任務(wù)二驚險(xiǎn)打怪史】原著面對(duì)面情節(jié)概括【片段A】他就搖身一變，也變做個(gè)宮娥，真?zhèn)€身體輕盈，儀容嬌媚，忙移步走入里面，對(duì)妖魔道聲萬福：“駙馬啊，你莫傷我性命，我來替你把盞。”那妖道：“斟酒來?！薄枪值溃骸澳銜?huì)舞么？”他道：“也略曉得些兒，但只是素手，舞得不好看?！蹦枪纸移鹨路庀卵g所佩寶劍，掣出鞘來，遞與他，他接了刀，就留心，在那酒席前，上三下四，左五右六，丟開了花刀法。那怪看得眼咤，他丟了花字，望妖精劈一刀來。白龍馬巧變宮娥打虎精【片段B】他見了大怒道：“我行不更名，坐不改姓，那里又有一個(gè)沙和尚！不要無禮！吃我一杖！”他雙手舉降妖杖，把一個(gè)假沙僧劈頭一下打死，原來這是一個(gè)猴精。那行者惱了，掄金箍棒，帥眾猴，把他圍了。他東沖西撞，打出路口，縱云霧逃生道：“這潑猴如此憊懶，我告菩薩去來！”沙和尚怒打猴精【片段C】他聞言大怒，舉釘鈀當(dāng)面罵道：“我把你這血皮脹的遭瘟！你怎敢變作你祖宗的模樣，騙我?guī)熜?，使我兄弟不睦！”你看他沒頭沒臉的使釘鈀亂筑，那牛王一則是與行者斗了一日，力倦神疲；二則是見他的釘鈀兇猛，遮架不住，敗陣就走。豬八戒亂筑牛魔王【片段D】他道：“沒事！沒事！我自有手段！”沙僧道：“哥啊，有甚手段，快使出來罷！一會(huì)子光頭上都叮腫了！”只見他拔了一把毫毛，嚼得粉碎，噴將出去，即變做些黃、麻、鴏、白、雕、魚、鷂。八戒道：“又打什么市語，黃啊、麻啊哩？”他道：“你不知，黃是黃鷹，麻是麻鷹，鴏是鴏鷹，白是白鷹，雕是雕鷹，魚是魚鷹，鷂是鷂鷹。那妖精的兒子是七樣蟲，我的毫毛是七樣鷹?！柄椬钅軉橄x，一嘴一個(gè)，爪打翅敲，須臾，打得罄盡，滿空無跡，地積尺余。（2）______（3）探究：唐僧徒弟們打怪的方式和結(jié)局各有不同，從中你獲得了什么啟示？【答案】（1）示例：孫悟空。孫悟空原是女媧娘娘補(bǔ)天遺落在東海傲來國花果山的一塊神石，受日月精華孵化，形成石猴。他使一根如意金箍棒，一翻筋斗便是十萬八千里，練就一雙火眼金睛，還會(huì)七十二般變化，武力高強(qiáng)。他敢愛敢恨，自由不羈的性格是最吸引我的，所以我選擇孫悟空。

（2）孫猴子化鷹智斗蜘蛛精。

（3）示例：遇到困難時(shí)我們可以多思考，用自己的智慧來處理問題。如A段中小白龍變成宮娥接近妖怪，拿刀向妖怪劈去，有勇有謀?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）考查名著人物形象。選擇其中一個(gè)人物，可從身世、能力、性格、人生追求等方面闡述選擇理由。示例一：豬八戒。豬八戒原是天上的天蓬元帥掌管十萬天兵，后因醉酒調(diào)戲嫦娥，被貶到凡間，錯(cuò)投豬胎。他使一把九齒釘耙，會(huì)天罡星36般變化，能力較強(qiáng)。但他的心愿就是在高老莊當(dāng)一個(gè)好女婿，過一輩子舒適安穩(wěn)的生活，是典型的凡人思想。我覺得跟我的人生追求很像，所以我選豬八戒。示例二：沙僧。沙僧原是天上玉皇大帝身邊的卷簾大將，因在蟠桃大會(huì)上錯(cuò)手打碎了琉璃盞，而被玉帝貶下了流沙河。他手拿降魔寶杖，會(huì)18般變化。雖然他能力不能與孫悟空相比，但他的憨厚老實(shí)，不辭勞苦是我最為欣賞的，所以我選擇沙僧。示例三：白龍馬。白龍馬本是西海龍王三太子，因縱火燒毀玉帝賞賜的明珠而被西海龍王上天告忤逆，被貶到蛇盤山鷹愁澗，又誤吃唐僧所騎白馬，變身為白龍馬。他雖出生高貴但在取經(jīng)路上卻一直默默無聞，能吃苦，不怕累，低調(diào)地守護(hù)著整個(gè)團(tuán)隊(duì)，所以我選擇白龍馬。（2）考查名著故事情節(jié)。結(jié)合【片段D】“只見他拔了一把毫毛，嚼得粉碎，噴將出去”“那妖精的兒子是七樣蟲，我的毫毛是七樣鷹”可知，拔毫毛使出萬般變化的人物是孫悟空，事件是孫悟空拔毫毛化作鷹，智斗蜘蛛精。據(jù)此，概括情節(jié)：孫猴子（孫悟空）化鷹智斗蜘蛛精。（3）考查讀書啟示。結(jié)合選段中唐僧徒弟們打怪的方式和結(jié)局，可從正面，也可從反面來談啟示。示例一：做事不能逞一時(shí)之勇，遇事要冷靜。如B段中的沙僧毫無計(jì)劃，一怒之下就怒打猴精，結(jié)果自己落敗。示例二：勝利總是站在正義的一方。如C段中豬八戒因牛魔王騙其師兄，使其兄弟不睦而惱怒，一頓亂筑使牛魔王敗陣而走。示例三：我們?cè)诮鉀Q問題的時(shí)候要尋找針對(duì)性的措施。如D段中孫悟空在斗蜘蛛精的時(shí)候就將毫毛變成蜘蛛的天敵，然后打敗了妖怪。10.魯迅在《朝花夕拾·小引》中寫道：“我有一時(shí)，曾經(jīng)屢次憶起兒時(shí)在故鄉(xiāng)所吃的蔬果：菱角，羅漢豆，茭白，香瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的；都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑?！薄冻ㄏκ啊纷鳛榛貞浶陨⑽募浭隽俗髡邇簳r(shí)的故事，填寫下表，完成閱讀任務(wù)。部分篇目回憶兒時(shí)的故事“我”兒時(shí)的形象閱讀發(fā)現(xiàn)《狗·貓·鼠》神往等候“老鼠成親”充滿童趣的“我”（4）____________《從百草園到三味書屋》玩（1）____________頑皮、好奇的“我”（2）____________渴慕念念不忘《山海經(jīng)》好學(xué)的“我”《五猖會(huì)》學(xué)先背完書才能去過節(jié)（3）____________【答案】①.在百草園玩耍、捕鳥（寫出在百草園的各種活動(dòng)即可）②.《阿長與<山海經(jīng)>》③.不滿封建教育的“我”④.示例一：這些往事如同蔬果，都是使我“思鄉(xiāng)的蠱惑”。

示例二：童年生活總是充滿了樂趣，成為珍貴的回憶。

示例三：我的孩提時(shí)代，既有充滿童心的快樂，也有身受封建教育損害的痛苦?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著導(dǎo)讀。《朝花夕拾》是魯迅所寫的一部回憶性散文集，“朝”是早年，“夕”是晚年，該詞表示早上的花晚上來撿，這里指魯迅先生在晩年回憶童年時(shí)期、少年時(shí)期、青年時(shí)期的人和事，側(cè)面地反映了作者青少年時(shí)期的生活，及他的性格和志趣的形成經(jīng)過。（1）《從百草園到三味書屋》主要通過講述百草園中聽油蛉和蟋蟀鳴叫、遇蜈蚣、按斑蝥、拔何首烏根、摘覆盆子；長媽媽講美女蛇的故事；雪后捕鳥；書屋后園里爬花壇、折臘梅花、地上或桂花樹上尋蟬蛻、捉蒼蠅喂螞蟻等事情，描述了作者兒時(shí)在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書嚴(yán)格但不乏樂趣的生活，反映了“我”頑皮、好奇的孩童天性；（2）根據(jù)“念念不忘的《山海經(jīng)》”可知，該事件選自《阿長與〈山海經(jīng)〉》?！栋㈤L與〈山海經(jīng)〉》記述了“我”兒時(shí)與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良樸實(shí)而又迷信嘮叨的性格，對(duì)她給自己買來渴望已久的繪圖《山海經(jīng)》充滿了尊敬和感激；（3）《五猖會(huì)》主要記述了作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的情緒，而少年的歡快心情卻因被父親強(qiáng)迫背書而沖淡，從而展示了舊式教育對(duì)于兒童天性的扼殺。文章開篇先寫童年看賽會(huì)，然后寫《陶庵夢(mèng)憶》里的熱鬧賽會(huì)，接著寫自己見過的比較隆盛的賽會(huì)，這些都在為寫五猖會(huì)做鋪墊，而后寫父親要求“我”背書，“我”失望、郁悶之極，最后終得以去看五猖會(huì)，但作者并沒有感到高興，這種沉重感深刻地壓在作者的記憶中，表達(dá)了作者對(duì)強(qiáng)制教育對(duì)童心摧殘的不滿；（4）示例一：童年生活猶如陳年酒釀，既清香四溢，令人回味無窮，又濁烈撲鼻，令人淺嘗輒止；示例二：童年生活中封建思想束縛的痛苦，成了“我”誓要喚醒麻木國人的催化劑。三、綜合性學(xué)習(xí)。（6分）11.某校七年級(jí)開展“組建文學(xué)部落”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）文學(xué)興趣小組各成員就“跟名家學(xué)作文”的問題發(fā)表了很多看法，以下是兩位同學(xué)的發(fā)言。你能從名家的話語中聽出對(duì)作文有幫助的經(jīng)驗(yàn)嗎？請(qǐng)任選一位，用簡(jiǎn)潔的語言概括。甲同學(xué)：老舍說：“假如有個(gè)人告訴我們：他剛下過兩次水，可是決定馬上去參加國際游泳比賽，我們會(huì)相信他能得勝而歸嗎？不會(huì)！我們必定這么鼓舞他：你的志愿很好，可是要拼命練習(xí)，不成功不拉倒。這樣，你會(huì)有朝一日去參加國際比賽的。我看，寫作也是這樣?！币彝瑢W(xué)：莫言說：“一個(gè)孩子在初學(xué)作文的時(shí)候，反復(fù)地有意識(shí)地描寫名家，模仿得多了，自然地發(fā)現(xiàn)，第一步很像。有很多的中學(xué)生寫的作文就很像魯迅的風(fēng)格。因?yàn)轸斞傅淖髌吩谥袑W(xué)課文里比較多?！保?）班上決定把教室的一角布置為文學(xué)角，請(qǐng)你擬一條文學(xué)角標(biāo)語。（3）為配合本次活動(dòng)，班級(jí)要在自創(chuàng)刊物中新增一個(gè)欄目，請(qǐng)你擬寫一個(gè)欄目名。請(qǐng)根據(jù)入選作品的類型，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）入選作品《守望生命的麥田——我讀塞林格<麥田的守望者>》《三毛的“撒哈拉”：沙漠中的人生綠洲》《圣潔的情感，深邃的意境——讀泰戈?duì)?lt;吉檀迦利>有感》A.成長筆記 B.咬文嚼字 C.名作品悟 D.名家訪談【答案】（1）示例一：寫作文只有靠寫作者勤動(dòng)筆，下功夫練習(xí)，才能成功。示例二：寫作文可以從模仿名家作品開始。（2）示例一：書籍是人類進(jìn)步的階梯！示例二：讓讀書成為習(xí)慣，讓積累成就輝煌。（3）C【解析】【小問1詳解】考查材料提煉與概括。根據(jù)材料一“你的志愿很好，可是要拼命練習(xí)，不成功不拉倒”“我看，寫作也是這樣”，可概括為：寫作文要有堅(jiān)定的目標(biāo)，多動(dòng)筆下功夫練習(xí)，才能成功；根據(jù)材料二“一個(gè)孩子在初學(xué)作文的時(shí)候，反復(fù)的有意識(shí)的描寫名家，模仿的多了，自然文風(fēng)就會(huì)像名家”，可概括為：寫作文要模仿名家作品?！拘?詳解】考查擬寫標(biāo)語。要緊扣文學(xué)角的用途，圍繞文學(xué)或閱讀思考，形象生動(dòng)即可。不宜過長。示例一：熱愛書籍，享受閱讀，品味人生。示例二：用書香熏染生命，讀經(jīng)典塑造靈魂。【小問3詳解】考查欄目設(shè)計(jì)。根據(jù)“入選作品”《守望生命的麥田——我讀塞格林<麥田里的守望者>》《三毛的“撒哈拉”：沙漠中的人生綠洲》《圣潔的情感，深邃的意境——讀泰戈?duì)栍懈小范际亲x后感的性質(zhì)，屬于名作品悟的范疇；故選C。四、現(xiàn)代文閱讀（27分）（一）（13分）閱讀下面這篇文章，回答問題。三月的薄唇路來森①整個(gè)春天里，一向覺得，最迷人的還是春三月。②像一位女子，輕啟了她的朱唇：柔軟、紅艷、醇香，還有一份淡淡的迷茫，一份默默的懷想。③“吹面不寒楊柳風(fēng)”，風(fēng)似柳，柳似風(fēng)，一個(gè)勁地“軟”。④那“楊柳風(fēng)”，就該是三月的風(fēng)了。三月的風(fēng)，不涼不熱，不嗆不硬，輕輕的，淺淺的，柔柔的。風(fēng)，吹過水面，水面就蕩起層層細(xì)淺的波紋，如一個(gè)人兒，淡淡的淺笑；風(fēng)，吹過山坡，山坡就皴出綠意茵茵，似是為誰鋪展了一片溫柔的情懷；風(fēng)，吹過枝頭，枝頭就綻開花兒朵朵，似是大地舉起了華燈萬盞；風(fēng)，吹到一只鳥兒的身上，鳥兒會(huì)在天空響起清脆的叫聲；風(fēng)，吹上人的臉龐，宛如一雙柔軟的手輕輕撫過，那份溫情與和煦，直讓人心蕩神馳。⑤人該是醉的，醉在這和煦的三月春風(fēng)里。⑥早晨，一起床，推開窗戶，一場(chǎng)春雨，正淅淅瀝瀝地落著。舉首望天，天空的云，只是淺淺的，絕對(duì)沒有那種黑云壓頂?shù)挠魫灨?。雨，落得不大，?xì)密、纏綿，仿佛裹帶著萬般柔情，人的心中，有一種小溪流淌般的愉悅感；空氣里，蕩著淺薄的水汽，一陣陣地，撫著人的臉龐，滑滑的，有一種絲綢般的質(zhì)感?？纯赐ピ?，地面是濕濕的，但那種濕，絲毫沒有黏稠感，那是一種酥軟的潤濕，“春雨潤如酥”，或許就是這種效果。細(xì)細(xì)看去，墻角的小草，剛剛鉆出地面，嫩嫩的綠，像點(diǎn)點(diǎn)繁星，逼人眼目；庭院中的樹木，被細(xì)雨滋潤著，樹皮發(fā)著明亮的光澤。一樹桃花，正開著，那種薄薄的粉，是如此的嬌嫩，使人不敢靠得太近，怕呵出的氣息，會(huì)彈破了它的柔瓣。⑦那雨，仿佛也感受到了這一切，淅淅瀝瀝地落著，總是那樣細(xì)，那樣柔，那樣的情意流轉(zhuǎn)，用它輕柔的情愫，潤濕這三月的薄唇。⑧若在一個(gè)晴朗的早晨，你站立村頭，抬頭望山，就能感受到，三月的春山，該是怎樣的春意迷蒙，像美人淺淺的眼眉。⑨山，就在近處，并不渺茫。山上的樹，還沒有全綠，只是零零星星地發(fā)出一些嫩芽，所以，山，依舊疏朗，給人一種明凈、通透的感覺。但疏朗中，點(diǎn)綴著的那些點(diǎn)點(diǎn)的綠，就給山增加了盎然的生氣。你靜靜地望著，迷離中，仿佛那綠色，正在緩慢地生長，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，很快就朦朧了整個(gè)山頭。那，就是生機(jī)。也許，大地輕張一下它的嘴唇，春山，就煥發(fā)出一派明媚。⑩太陽已經(jīng)升起，金燦燦的陽光，照滿山坡。你能看到山坡上那些清淺的綠。青草，還是一簇簇的，還不能蔓延成片，更不能綠滿天涯。那一簇簇的嫩草，也許只有在陽光下才能看得清楚，遠(yuǎn)看，就像一個(gè)個(gè)綠色的光點(diǎn)，斑斑駁駁地鋪在那兒。雖然淺，雖然薄，可，就是綠，就是亮，有一份耀人眼目的燦然，那是只有春草才有的色彩。?“草色遙看近卻無”，大概就是這般情味。?看看村頭，幾株桃樹，立在那兒。樹皮光滑而明凈，散發(fā)著淡淡的光澤；桃花打著苞，正含苞待放，花苞透著淺淺的、薄薄的紅，像是女人的唇。?不，是三月的薄唇：柔柔，肉肉，軟軟。12.文章主要描繪了春天的哪些景物？各有什么特點(diǎn)？13.作者是從哪些角度來描寫春風(fēng)的？有什么作用？14.請(qǐng)從修辭的角度賞析第⑥段畫線的句子。15.談?wù)劇度碌谋〈健愤@個(gè)題目的妙處？【答案】12.春風(fēng)、春雨、春山、春草。春風(fēng)是柔軟的，春雨是細(xì)柔的，春山是疏朗的，春草是淺綠的。13.作者是從視覺、觸覺等角度來描寫春風(fēng)的。表現(xiàn)了春風(fēng)吹過，萬物復(fù)蘇的情景。14.運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，把小草比作“點(diǎn)點(diǎn)繁星”，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了初春時(shí)節(jié)破土而出的小草綠得逼人眼目的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)春草的喜愛之情。15.運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，吸引讀者，激發(fā)興趣；形象生動(dòng)地表現(xiàn)出了初春風(fēng)和日暖、雨酥草嫩、又柔又軟的特點(diǎn)，表達(dá)出了作者對(duì)春天美景深深的喜愛之情。【解析】【12題詳解】考查梳理概括文章內(nèi)容的能力。解答時(shí)，找出在春天出現(xiàn)的景物并概括出其特點(diǎn)即可。從第④段中“那‘楊柳風(fēng)’，就該是三月的風(fēng)了。三月的風(fēng)，不涼不熱，不嗆不硬，輕輕的，淺淺的，柔柔的”可看出描寫了春風(fēng)，其特點(diǎn)是柔軟；從第⑦段中“那雨，仿佛也感受到了這一切，淅淅瀝瀝地落著，總是那樣細(xì)，那樣柔，那樣情意流轉(zhuǎn)，用它輕柔的情愫，潤濕這三月的薄唇”可看出描寫了春雨，其特點(diǎn)是細(xì)柔；從第⑨段中“山，就在近處，并不渺茫。不過，山高，你得抬頭望山。山上的樹，還沒有全綠，只是零零星星地發(fā)出些嫩芽，所以，山，依舊疏朗，給人一種明凈、通透的感覺。但疏朗中點(diǎn)綴著的那些點(diǎn)點(diǎn)的綠，就給山增加了盎然的生氣”可看出描寫了春山，其特點(diǎn)是疏朗、明凈、通透；從第⑩段中“太陽已經(jīng)升起，金燦燦的陽光，照滿山坡。你能看到山坡上那些清淺的綠。青草，還是一簇簇的，還不能蔓延成片，更不能綠滿天涯。那一簇簇的嫩草，也許只有在陽光下才能看得清楚，遠(yuǎn)看，就像一個(gè)個(gè)綠色的光點(diǎn)，斑斑駁駁地鋪在那兒。雖然淺，雖然薄，可，就是綠，就是亮，有一份耀人眼目的燦然，也許，那是只有春草才有的色彩”可看出描寫了春草，其特點(diǎn)是淺綠?！?3題詳解】考查理解分析描寫角度的能力。聯(lián)系第③段中“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’，風(fēng)似柳，柳似風(fēng)，一個(gè)勁地‘軟’”，第④段中“風(fēng)，吹上人的臉龐，宛如一雙柔軟的手輕輕撫過，那份溫情與和煦，直讓人心蕩神馳”的內(nèi)容可知，采用了觸覺描寫，寫出了春風(fēng)的柔和；聯(lián)系第④段中“三月的風(fēng)，不涼不熱，不嗆不硬，輕輕的，淺淺的，柔柔的。風(fēng)，吹過水面，水面就蕩起層層細(xì)淺的波紋，如一個(gè)人兒，淡淡地淺笑；風(fēng)，吹過山坡，山坡就皴出綠意茵茵，似是為誰鋪展了一片溫柔的情懷；風(fēng)，吹過枝頭，枝頭就綻放花兒朵朵，似是大地舉起了華燈萬盞；風(fēng)，吹到一只鳥兒的身上，鳥兒會(huì)在天空，劃出優(yōu)美的孤線”的內(nèi)容可知采用了視覺描寫，寫出了春風(fēng)吹過，萬物復(fù)蘇的景象?！?4題詳解】考查句子的賞析。解答時(shí)，結(jié)合句子內(nèi)容，按照題干要求角度進(jìn)行分析。聯(lián)系句子“墻角的小草，剛剛鉆出地面，嫩嫩的綠，像點(diǎn)點(diǎn)繁星，逼人眼目”的內(nèi)容可知，“剛剛鉆出地面”運(yùn)用了擬人的修辭手法，將小草人格化，“鉆”突出了小草的生機(jī)勃勃和可愛情態(tài)；“像點(diǎn)點(diǎn)繁星”運(yùn)用了比喻的修辭手法，把零零落落的小草比作“點(diǎn)點(diǎn)繁星”，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出初春時(shí)節(jié)小草破土而出數(shù)量不多卻又綠得逼眼的特點(diǎn)，表達(dá)出作者對(duì)春草的喜愛和贊美之情。【15題詳解】考查標(biāo)題含義的理解和作用分析。解答此題關(guān)鍵要理解文章內(nèi)容，標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來。結(jié)合第①段中“整個(gè)春天里，一向覺得，最迷人的還是春三月”，第②段中“像一位女子，輕啟了她的朱唇：柔軟、紅艷、醇香，還有一份淡淡的迷茫，一份默默的懷想”的內(nèi)容來看，“三月的薄唇”運(yùn)用的是擬人的手法，將春天比作一位女子，形象生動(dòng)的描繪了春風(fēng)柔軟醇香，雨酥草嫩的景物特點(diǎn)，表達(dá)出作者對(duì)春天美景的喜愛與贊美之情。（二）（14分）閱讀下文，回答問題。外婆的手紋李漢榮①外婆的針線活做得好，周圍的人們都說：她的手藝好。外婆做的衣服不僅合身，而且好看。好看，就是有美感，有藝術(shù)性。②外婆說，人在找一件合適的衣服，衣服也在找那個(gè)合適的人，找到了，人滿意，衣服也滿意，人好看，衣服也好看。她認(rèn)為，一匹布要變成一件好衣裳，如同一個(gè)人要變成一個(gè)好人，都要下點(diǎn)功夫。無論做衣或做人，心里都要有一個(gè)“樣式”，才能做好。③外婆做衣服是那么細(xì)致耐心，從量到裁到縫，她好像都在用心體會(huì)布的心情，一匹布要變成一件衣服，它的心情肯定也是激動(dòng)的，充滿著期待，或許還有幾分膽怯和恐懼：要是變得不倫不類，甚至很丑陋，布的名譽(yù)和尊嚴(yán)就毀了，那時(shí)，布也許是很傷心的。④記憶中，每次縫衣，外婆都要先洗手，把自己的衣服穿得整整齊齊，身子也盡量坐得端正。外婆總是坐在光線敞亮的地方做針線活。她特別喜歡坐在場(chǎng)院里，在高高的天空下面做小小的衣服，外婆的神情顯得樸素、虔誠，而且有幾分莊嚴(yán)。⑤在我的童年，穿新衣必是在盛大的節(jié)日，只有在春節(jié)、生日的時(shí)候，才有可能穿一件新衣。舊衣服、補(bǔ)丁衣服是我日常的服裝。我穿著打滿補(bǔ)丁的衣服也不感到委屈，一方面是因?yàn)槿藗兌歼^著打補(bǔ)丁的日子；另一方面，是因?yàn)橥馄旁跒槲已a(bǔ)衣的時(shí)候，精心搭配著每一塊補(bǔ)丁的顏色和形狀，她把補(bǔ)丁衣服做成了好看的藝術(shù)品。⑥現(xiàn)在回想起來，在那些打滿補(bǔ)丁的歲月里，外婆依然堅(jiān)持著她樸素的美學(xué)，她以她心目中的“樣式”縫補(bǔ)著生活。⑦除了縫大件衣服，外婆還會(huì)繡花，鞋墊、枕套、被面、床單、圍裙上都有外婆繡的各種圖案。⑧外婆的“藝術(shù)靈感”來自她的內(nèi)心，也來自大自然。燕子和其他各種鳥兒飛過頭頂，它們的叫聲和影子落在外婆的心上和手上，外婆就順手用針線把它們臨摹下來。外婆常常凝視著天空的云朵出神，她手中的針線一動(dòng)不動(dòng)，布，安靜地在一旁等待著。忽然會(huì)有一聲鳥叫或別的什么聲音，外婆如夢(mèng)初醒般地把目光從云端收回，細(xì)針密線地繡啊繡啊，要不了一會(huì)兒，天上的圖案就重現(xiàn)在她的手中。讀過中學(xué)的舅舅說過，你外婆的手藝是從天上學(xué)來的。⑨那年秋天，我上小學(xué)，外婆送給我的禮物是一雙鞋墊和一個(gè)枕套。鞋墊上繡著一汪泉水，泉邊生著一叢水仙，泉水里游著兩條魚兒。我說，外婆，我的腳泡在水里，會(huì)凍壞的。外婆說，孩子，泉水冬暖夏涼，冬天，你就想著腳底下有溫水流淌，夏天呢，有清涼在腳底下護(hù)著你。你走到哪里，魚就陪你走到哪里，有魚的地方你就不會(huì)口渴。枕套上繡著月宮，桂花樹下，蹲著一只兔子，它在月宮里，在云端，望著人間，望著我，到夜晚，它就守著我的夢(mèng)境。⑩外婆用細(xì)針密線把天上人間的好東西都收攏來，貼緊我的身體。貼緊我身體的，是外婆密密的手紋，是她密密的心情。?直到今天，我還保存著我童年時(shí)的一雙鞋墊。我讓妻子學(xué)著用針線把它們臨摹下來?？墒俏业钠拮訌膩頉]用過針線，而且家里多年來就沒有針線了。妻子說，商店里多的是鞋墊，電腦畫圖也很好看?，F(xiàn)在，誰還動(dòng)手做這種活。這早已是過時(shí)的手藝了。女兒在一旁附和：早已過時(shí)了。?我買回針線，把圖案臨摹在布上。然后，我一針一線地繡起來。我靜下來，沉入外婆可能有的那種心境?；蛟S是孤寂和悲苦的，在孤寂和悲苦中，沉淀出一種仁慈、安詳和寧靜。?我一針一線臨摹著外婆的手紋，外婆的心境。泉，淙淙地涌出來。魚，輕輕地游過來。水仙，欲開未開著，含著永遠(yuǎn)的期待。我的手紋，努力接近和重疊著外婆的手紋。她冰涼的手從遠(yuǎn)方伸過來，接通了我手上的溫度。?我看見天空上，永不會(huì)失傳的云朵和月光。我看見水里的魚游過來，水仙欲開未開。我隱隱觸到了外婆的手，那永不失傳的手上的溫度。16.閱讀⑤～?段，用簡(jiǎn)潔的語言概括“我”和外婆之間發(fā)生的事情。童年時(shí)，外婆為“我”縫補(bǔ)衣服——__________——直到今天，“我”保存著童年時(shí)的一雙鞋墊——___________17.請(qǐng)賞析第⑧段畫線的句子。18.第⑦段在結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上有什么作用？19.全文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【答案】16.①.上小學(xué)時(shí)，外婆送“我”一雙鞋墊和一個(gè)枕套②.現(xiàn)在，“我”買回針線，臨摹外婆的圖案17.這一句生動(dòng)形象地寫出了外婆專注觀察天空云朵，被鳥叫或別的聲音驚著回過神來的情態(tài)，表現(xiàn)了外婆對(duì)自然美的追求以及她的心靈手巧。18.結(jié)構(gòu)上，起承上啟下的作用；內(nèi)容上，表現(xiàn)了外婆的心靈手巧，突出了文章的中心。19.表達(dá)了作者對(duì)外婆的懷念，對(duì)外婆追求自然美學(xué)、心靈手巧等優(yōu)秀品質(zhì)的贊美以及對(duì)外婆美好思想境界的傳承。【解析】【16題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解概括。第一空，結(jié)合第⑨段中“那年秋天，我上小學(xué)，外婆送給我的禮物是一雙鞋墊和一個(gè)枕套”可概括為：上小學(xué)時(shí)，外婆送“我”一雙鞋墊和一個(gè)枕套；第二空，結(jié)合第?段中“我買回針線，把圖案臨摹在布上。然后，我一針一線地繡起來。我靜下來，沉入外婆可能有的那種心境?；蛟S是孤寂和悲苦的，在孤寂和悲苦中，沉淀出一種仁慈、安詳和寧靜”可概括為：現(xiàn)在，“我”買回針線，臨摹外婆的圖案?！?7題詳解】考查句子賞析解答時(shí)，結(jié)合句子內(nèi)容，可從修辭手法、描寫方法、詞語運(yùn)用等方面進(jìn)行分析。如夢(mèng)初醒：像剛從夢(mèng)中醒來。比喻過去一直糊涂，在別人或事實(shí)的啟發(fā)下，剛剛明白過來。聯(lián)系“忽然會(huì)有一聲鳥叫或別的什么聲音，外婆如夢(mèng)初醒般地把目光從云端收回，細(xì)針密線地繡啊繡啊，要不了一會(huì)兒，天上的圖案就重現(xiàn)在她的手中”的內(nèi)容可知，生動(dòng)形象地寫出了外婆專注觀察天空云朵，被鳥叫或別的聲音驚著回過神來的情態(tài)。外婆“把目光從云端收回，細(xì)針密線地繡”，表現(xiàn)出外婆以大自然為老師，學(xué)習(xí)繡各種圖案，突出外婆熱愛生活、熱愛大自然的品質(zhì)?！?8題詳解】考查段落的作用。解答時(shí)，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面分析。結(jié)合段中“除了縫大件衣服，外婆還會(huì)繡花，鞋墊、枕套、被面、床單、圍裙上都有外婆繡的各種圖案”的內(nèi)容可知，本段屬于過渡段，在結(jié)構(gòu)上，起著承上啟下的作用。在內(nèi)容上，“除了縫大件衣服”是對(duì)上文外婆縫大衣事件的總結(jié)，“外婆還會(huì)繡花，鞋墊、枕套、被面、床單、圍裙上都有外婆繡的各種圖案”，引出下文外婆為“我”縫制鞋墊和枕套的敘述，表達(dá)了對(duì)外婆心靈手巧，無所不能的驕傲之情?！?9題詳解】考查對(duì)情感的分析理解。結(jié)合第?段中“直到今天，我還保存著我童年時(shí)的一雙鞋墊”可知，表達(dá)了作者對(duì)鞋墊的珍惜，對(duì)外婆的懷念；結(jié)合第?段中“我一針一線臨摹著外婆留給我的這件文物”可知，“我”親自動(dòng)手“復(fù)制”這件文物，是想讓外婆身上追求美學(xué)的美德不失傳，表示將繼承并發(fā)揚(yáng)外婆傳統(tǒng)手藝；結(jié)合第?段中“泉，地涌出來。魚，輕輕地游過來。水仙，欲開末開著，含著永遠(yuǎn)的期待”再次展現(xiàn)外婆送“我”繡的鞋墊上逼真精致的圖案，表達(dá)對(duì)外婆追求美學(xué)的贊美。五、古詩文閱讀（15分）（一）（4分）閱讀下面的古詩，回答問題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。20.對(duì)《觀滄?！愤@首詩的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.開篇點(diǎn)題，交代了觀察的方位、地點(diǎn)以及觀察的對(duì)象，“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。B.“水何澹?！泵鑼懥舜蠛５慕埃谷烁惺艿胶＿吘吧膲邀惗嘧?。C.“洪波涌起”中的“涌”字，不僅讓我們看到了大海波涌連天的形態(tài)，而且讓我們仿佛聽到了驚濤拍岸的聲音。D.詩的最后兩句“幸甚至哉，歌以詠志”是詩歌合樂時(shí)所加的套語，與正文內(nèi)容沒有直接關(guān)系。21.請(qǐng)你結(jié)合詩歌簡(jiǎn)要說明表達(dá)了詩人怎樣的志趣。【答案】20.B21.曹操借登高表達(dá)了自己博大的胸襟和一統(tǒng)天下、建功立業(yè)的雄心壯志?！窘馕觥俊?0題詳解】考查對(duì)詩文內(nèi)容的理解。B.“水何澹澹，山島竦峙”的意思是：海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。這是描寫大海的遠(yuǎn)景；故選B?！?1題詳解】考查對(duì)詩歌主旨的理解?！队^滄?！肥菛|漢末年詩人曹操創(chuàng)作的一首四言詩，《步出夏門行》的第一章。這首詩是曹操在碣石山登山望海時(shí)，用飽蘸浪漫主義激情的大筆，所勾勒出的大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的壯麗景象；描繪了祖國河山的雄偉壯麗，既刻畫了高山大海的壯闊，更表達(dá)了詩人以景托志，胸懷天下的進(jìn)取精神?！叭赵轮校舫銎渲?；星漢燦爛，若出其里”意思是太陽和月亮升起降落，好像是從這浩瀚的海洋中發(fā)出的。銀河里的燦爛群星，也好像是從大海的懷抱里涌現(xiàn)出來的。這是作者的想象，寫出了作者曹操的壯志情懷。前面的描寫，將大海的氣勢(shì)和威力凸顯在讀者面前；在豐富的聯(lián)想中表現(xiàn)出作者博大的胸懷、開闊的胸襟、宏大的抱負(fù)。暗含一種要像大海容納萬物一樣把天下納入自己掌中的胸襟，體現(xiàn)出一統(tǒng)天下、建功立業(yè)的雄心壯志。（二）（11分）閱讀下面兩則文言文，完成下列小題。（甲）一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（蒲松齡《狼》）（乙）有富室偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人晝寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無一人。再就枕將寐，犬又如前。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之不使前。乃殺而取其革。（節(jié)選自紀(jì)昀《閱微草堂筆記》）22.請(qǐng)解釋下面加點(diǎn)的詞語在文中的意思。（1）恐前后受其敵敵：____________（2）弛擔(dān)持刀弛：__________（3）意將隧入隧入：__________（4）再就枕將寐：寐：___________23.用“/”表示下面各句的朗讀停頓，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A禽獸之變?cè)p/幾何哉 B.其一犬/坐于前C.骨/已盡矣 D.犬/又如前24.請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）而兩狼之并驅(qū)如故。（2）禽獸之變?cè)p幾何哉？25.請(qǐng)結(jié)合具體語句分析（甲）（乙）兩文中狼的共同特點(diǎn)?！敬鸢浮?2.①.攻擊②.解除、卸下③.從通道進(jìn)入④.睡覺23.B24.（1）可是兩只狼像原來一樣一起追趕。（2）禽獸的詭詐手段能有多少啊？25.共同點(diǎn)：陰險(xiǎn)（狡猾、奸詐）；結(jié)合甲乙兩文具體分析即可?！窘馕觥俊?2題詳解】考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：擔(dān)心前面后面受到狼攻擊。敵：攻擊；（2）句意為：卸下?lián)幽闷鹜赖丁３冢航獬?、卸下；?）句意為：想要從柴草堆中打洞來從后面攻擊屠戶。隧入：從通道進(jìn)入；（4）句意為：當(dāng)他再次靠著枕頭準(zhǔn)備睡覺時(shí)。寐：睡覺。【23題詳解】考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答時(shí)，應(yīng)了解文言的句讀知識(shí)，學(xué)會(huì)有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。B.句意為：另一只狼像狗一樣蹲坐在前面?！捌湟弧笔侵髡Z，指另外一只狗，正確劃分為：其一/犬坐于前；故選B?！?4題詳解】考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。（1）句重點(diǎn)詞語：而，表轉(zhuǎn)折，可是；并，一起；故，舊、原來。（2）句重點(diǎn)詞語：變?cè)p，巧變?cè)幵p；幾何，多少，這里是“能有多少”的意思；哉，語氣詞，相當(dāng)于“啊”?！?5題詳解】考查分析文章描寫對(duì)象特點(diǎn)。甲文中“一狼洞其中，意將隧入以攻其后也，身已半入，止露尻尾，屠自后斷其股，亦斃之，乃悟前很假麻，蓋以誘敵”，意思是另一只狼正在挖洞，想要從柴草堆中打洞來從后面攻擊屠戶。狼的身體已經(jīng)鉆進(jìn)去一半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍掉了狼的大腿，這只狼也被殺死了。他才領(lǐng)悟到前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘引敵人的?！袄且圜镆樱暱虄蓴?，禽獸之變?cè)p幾何哉”，意思是狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少?。?；乙文中“陽為親昵，而陰懷不測(cè)，更不止于野心矣”，意思是它們表面上假裝親昵，而背地里卻心懷不軌，更是不只有野心罷了。據(jù)此可知，狼的共同特點(diǎn)為：陰險(xiǎn)、狡猾、奸詐?！军c(diǎn)睛】參考譯文：甲一個(gè)屠夫傍晚回家，擔(dān)子里面的肉已經(jīng)賣完，只有剩下的骨頭。路上遇見兩只狼，緊跟著走了很遠(yuǎn)。屠夫害怕了，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停下了。另一只狼仍然跟著他。屠夫又把骨頭扔給狼，后面得到骨頭的狼停下了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。骨頭已經(jīng)扔完了。但是兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。屠夫看見田野里有一個(gè)打麥場(chǎng)，打麥場(chǎng)的主人把柴草堆積在打麥場(chǎng)里，覆蓋成小山（似的）。屠夫于是跑過去靠在柴草堆的下面，放下?lián)幽闷鹜赖丁芍焕遣桓疑锨埃芍劬Τ婪?。一?huì)兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。時(shí)間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫剛想要走，轉(zhuǎn)身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進(jìn)去，來攻擊屠夫的后面。身子已經(jīng)鉆進(jìn)去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。狼也太狡猾了，可是一會(huì)兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們?cè)黾有α狭T了。乙有個(gè)富人偶然得到兩只狼崽，將它們和自家的狗混養(yǎng)在一起，早些時(shí)候，倒也和狗平安相處。（兩只小狼）稍稍長大些，但還是比較馴服的，漸漸地（富人）竟然忘記它們是狼。有一天，富人在客廳里休息，睡著后忽然聽到許多狗“汪汪”地發(fā)出咆哮的吼叫聲．他驚醒一看，周圍一個(gè)人也沒有，于是依舊準(zhǔn)備睡覺。但是，狗又像剛才一樣叫。他想不對(duì)勁，便假裝睡著來看怎么回事，才發(fā)現(xiàn)原來是兩只狼想等他睡去沒防備時(shí)去咬他喉嚨，忠心的狗發(fā)現(xiàn)了狼的企圖，便阻止狼，不讓他靠近主人。富人知道后立即把狼殺掉，并把他們的皮扒了。六、作文（40分）從下面兩個(gè)題目中任選一題作文。26.請(qǐng)以“____________，讓我心生敬意”為題作文。要求：①先在橫線上填上合適的詞語，把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②除詩歌、戲劇外，文體不限，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！敬鸢浮糠段模哼@樣的人，讓我心生敬意生活中我們會(huì)遇到形形色色的人，經(jīng)歷各種各樣的事，很多人和事就像一粒粒微不足道的沙子，很快就被我們忘記了，而有的人和事卻深深地印在我們的腦海里。這已經(jīng)是我第三次在奧數(shù)班的院門前見到這個(gè)乞丐了。說實(shí)話，我討厭他。他整天蓬頭垢面，頭發(fā)簡(jiǎn)直就是個(gè)雞窩，身上散發(fā)出讓人厭惡的餿味兒。每次見到他，他那雙眼睛總緊緊地盯著我手里熱氣騰騰的食物，我恨不得插上翅膀迅速飛走。那天，我邊吃早餐邊踢著腳下的小石子，一不小心將小石子踢到了那個(gè)乞丐身上，我飛快地跑進(jìn)院子里，不敢回頭看他的表情。臨近放學(xué)，一場(chǎng)暴雨“嘩嘩嘩”地落下，盡管帶著雨傘，我們還是碰到了無法逃避的難題--小院前的小路泥濘不堪，還有許多積水，許多同學(xué)站在走道里焦躁不安。雨越下越大，水越積越深，我心一橫：豁出去了！干脆蹚過去吧！正在這時(shí)，那個(gè)乞丐又出現(xiàn)了，他伸出雙手似乎想把被積水?dāng)r住去路的一個(gè)同學(xué)抱過去，可那個(gè)同學(xué)捂著鼻子跑了過去。他訕訕地收回手，似乎意識(shí)到了自己的難堪，思忖片刻，便快速朝院子外走去。不一會(huì)兒，他又出現(xiàn)了，手里抱著幾塊紅磚。他又想做什么呢？我不解地看著他。只見他淋著雨，艱難地把磚放進(jìn)積水里，擺成一條直線。碼好磚后，他的臉上露出難得一見的笑容，而他那條破褲子和看不出顏色的鞋子早被泥水泡得不成樣子。他退后了幾步，示意同學(xué)們踩著磚走過去，同學(xué)們一臉詫異，陸續(xù)踩著磚走了過去。一個(gè)令人心生厭惡的乞丐，竟然如此樂于助人，令人刮目相看！同學(xué)們魚貫而出，卻很少有人對(duì)那個(gè)乞丐說一聲“謝謝”。他們可能也和我一樣，覺得對(duì)一個(gè)乞丐說“謝謝”是一件難為情的事。不過，我打算下次來上課時(shí)向爸媽多要幾塊錢，給那個(gè)乞丐買一份溫暖的早餐。這樣一個(gè)不起眼的乞丐，讓我心生敬意?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一道半命題作文題。一、審題立意?！?/p>

，讓我心生敬意”，首先注意這是“什么讓我心生敬意”，所以我們的文章應(yīng)該是關(guān)于這個(gè)填進(jìn)去的詞語的，是人或是物都可以，只要是寫出這個(gè)人或是物讓我敬佩的原因即可；其次立意，注意審題可知的是關(guān)于敬意的文章，填入的詞語是可以根據(jù)這個(gè)進(jìn)行選擇的。例如，填進(jìn)去的是母親，那么可以寫母親為了照顧我們而努力工作，這讓我們產(chǎn)生的敬意；也可以寫老師在我們學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，悉心幫助學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生；可以寫同學(xué)在碰到自己遇到困難這樣的情況的時(shí)候，積極幫助我；最終是為了表達(dá)出來對(duì)這個(gè)人的敬意的；二、構(gòu)思選材。如果選擇人物，除了寫英雄、名人外，還可以寫普通人，如環(huán)衛(wèi)工人、老師等，通過記敘具體事件突出人物的高貴品質(zhì)，表達(dá)“我”對(duì)某人心生敬意的原因。也可以寫“某名勝古跡，讓我心生敬意”，敘述參觀古跡的過程，通過交代與此處古跡相關(guān)的歷史知識(shí)、古詩文、歷史題材的故事，讓“我”深度思考難忘